第一篇：瑞思杯決賽觀后感,一位媽媽的真實(shí)感受

瑞思杯決賽觀后感，一位媽媽的真實(shí)感受

2014年8月，我以大眾評(píng)委的身份有幸參加瑞思學(xué)科英語(yǔ)舉辦的第三屆瑞思杯總決賽，感觸頗深，起初大眾評(píng)委是不能帶孩子參加的，經(jīng)過與各方協(xié)調(diào)，終于把孩子帶了進(jìn)去，這么爭(zhēng)取的目的是讓孩子親身感受一下決賽的氛圍，看看參賽的小朋友的風(fēng)采。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，沙畫表演，Theo看的是聚精會(huì)神，變換的每一個(gè)場(chǎng)景都能跟著說出來，跟著是高峰論壇，大人的談話，孩子自然沒什么興趣，但是讓我感到欣慰的是，1個(gè)小時(shí)的談話，Theo基本上沒怎么調(diào)皮，能坐得住。比賽開始的時(shí)候，Theo和我說：“媽媽，他們有的比我小都那么棒，我都有點(diǎn)不好意了”。我就順勢(shì)說，你想不想像他們一樣棒？Theo說：“想”。“那我們應(yīng)該怎么辦呢”“在瑞思好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講”可見，榜樣的力量是多么大，帶著孩子來參加活動(dòng)真的是正確的。此時(shí)我也在想，為什么這些孩子這么棒，他們?cè)谡n后是怎么學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)是怎么培養(yǎng)的。事后，和老師聊天，他們只是在課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只需要按照老師的教輔認(rèn)真的輔導(dǎo)，完成教輔中的每一步，另外稍加閱讀一些課外書。反思自己這一年來，也知道了自己差在哪里，以后需要改進(jìn)的地方。

論壇中，各位教育專家談到孩子教育問題，我認(rèn)為說的都很好，瑞思學(xué)科英語(yǔ)CEO在開場(chǎng)白中解釋了“i”的含義，第一層含義是代表自我，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)自我；第二層含義是國(guó)際化，瑞思要讓孩子成為一個(gè)具有國(guó)際化素養(yǎng)的人；第三個(gè)含義是，尊重和唯一，尊重每一個(gè)孩子的獨(dú)特性；第四層含義是代表了關(guān)愛，告訴孩子懂得愛，分享愛。這四層含義無一不體現(xiàn)了“教育以人為本”的核心理念。

縱觀孩子在瑞思的學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多，瑞思帶給我們不光是孩子的成長(zhǎng)，可以說，我與孩子共同在瑞思成長(zhǎng)，剛上瑞思的時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)，經(jīng)常走出教室不聽課，帶班老師也找過我談話，那時(shí)特別想給孩子退班，認(rèn)為孩子就是不喜歡這種授課方式，但是，經(jīng)過老師提議讓我課堂陪讀，這樣陪讀有3個(gè)月的時(shí)間，在陪讀的這段時(shí)間，孩子一天天的好轉(zhuǎn)，當(dāng)他在課堂上的每一次表現(xiàn)后都會(huì)回頭看看我，問我：“媽媽，我棒不棒？”，我就會(huì)給他豎起大拇指。慢慢的他適應(yīng)了，變好了，我提出不再跟讀，告訴孩子，“Theo，我們不用媽媽陪著也一定很棒，好不好”，就這樣不再跟讀，而每一次下課，我都會(huì)問老師，今天孩子表現(xiàn)怎樣，只要是不被留下談話，我基本上都會(huì)和孩子說，媽媽知道你今天表現(xiàn)還好，繼續(xù)努力，如果被留下談話，我也不會(huì)跟孩子發(fā)火，會(huì)靜下來先跟他談，今天發(fā)生了什么，讓孩子能夠說出來，慢慢的尋找出現(xiàn)此種狀況的原因，幫助孩子解決，避免下次再發(fā)生。

這兩年來，瑞思已經(jīng)把它的教育理念植入到我的生活中，尊重孩子，遇到突發(fā)情況保持冷靜，先讓孩子有一個(gè)可以傾訴的出口，讓后再尋求解決的辦法。生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，努力的為家里做事，幫助別人。懂得分享。尊重長(zhǎng)輩。提高自理能力。時(shí)刻充滿著好奇心。學(xué)會(huì)快樂的生活。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)不只是一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的地方，更是一個(gè)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的地方。

張君——瑞思學(xué)科英語(yǔ)安貞中心

Theo 媽媽2014年9月9日

第二篇：英可瑞英語(yǔ)學(xué)校好不好-美國(guó)游學(xué)真實(shí)感受

美國(guó)游學(xué)真實(shí)感受

2017年暑假，我們的孩子和老師們踏上了英可瑞美國(guó)研學(xué)之旅，分別前往美國(guó)東海岸和美國(guó)西海岸，度過了一個(gè)難忘而有意義的假期。

英可瑞游學(xué)團(tuán)曾帶領(lǐng)眾多同學(xué)踏上探訪名校之旅。身處其間，其濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，愜意的校園環(huán)境，屢次成為眾多學(xué)子夢(mèng)想的起點(diǎn)。哈佛大學(xué)，耶魯大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，美國(guó)西海岸的加州伯克利大學(xué)，UCLA，斯坦福……英可瑞游學(xué)團(tuán)帶你走進(jìn)這些名頭響當(dāng)當(dāng)?shù)氖澜缑＃c學(xué)霸面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，有與你一同分享心得體會(huì)。

● 耶魯大學(xué) Yale University

耶魯大學(xué)成立于1701年。耶魯?shù)慕淌陉嚾荨⒄n程安排、教學(xué)設(shè)施，堪稱一流。秋季時(shí)分，金黃的落葉遍地，陽(yáng)光斜照那些黃褐色巨石，古色古香，巍峨秀麗。

自越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，畢業(yè)于耶魯?shù)拿绹?guó)總統(tǒng)包括：杰拉德?福特、喬治?H?W?布什、比爾?克林頓和喬治?W?布什。著名精英校友還包括眾多副總統(tǒng)、總統(tǒng)候選人。學(xué)術(shù)精英中，有13位學(xué)者曾榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。耶魯也培養(yǎng)了一批杰出的中國(guó)留學(xué)生容閎、詹天佑、顏福慶、馬寅初、晏陽(yáng)初、李繼侗、楊石先等。● 哥倫比亞大學(xué) Columbia University 簡(jiǎn)稱為哥大，屬于常春藤盟校，是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員，也是美國(guó)歷史最悠久的5所大學(xué)之一。包括奧巴馬總統(tǒng)在內(nèi)的三位美國(guó)總統(tǒng)畢業(yè)于該校，艾森豪威爾總統(tǒng)曾任校長(zhǎng)。哥倫比亞大學(xué)擁有世界一流的法學(xué)院、商學(xué)院、新聞學(xué)院等，其新聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎(jiǎng)（Pulitzer Prize）是美國(guó)新聞界的最高榮譽(yù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有100位諾貝爾獎(jiǎng)得主（其中校友44名）曾在哥大工作或?qū)W習(xí)過，位列世界第二。

● 哈佛大學(xué) Harvard University（Cambridge, Boston, Massachusetts, US），是一所私立研究型大學(xué)。因歷史、學(xué)術(shù)地位、影響力與財(cái)富等因素而獲評(píng)為世上享負(fù)盛名的學(xué)府之一。哈佛大學(xué)為全美難入讀的學(xué)府之一。亦培養(yǎng)了62名富豪企業(yè)家及335位羅德學(xué)者。另外，152名諾貝爾得獎(jiǎng)?wù)攥F(xiàn)在或曾經(jīng)在哈佛學(xué)習(xí)或工作。●普林斯頓大學(xué) Princeton University

位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓，是美國(guó)一所著名的私立研究型大學(xué)，八所常春藤盟校之一。學(xué)校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國(guó)殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院，當(dāng)時(shí)名為“新澤西學(xué)院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至普林斯頓，并于1896年正式改名為普林斯頓大學(xué)。普林斯頓大學(xué)是全美第五歷史悠久的高等學(xué)府。

當(dāng)然還有世界頂尖的工程學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)而享譽(yù)世界的麻省理工大學(xué) Massachusetts Institute of Technology 等高等學(xué)府。

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第三篇：從“瑞思杯”看中國(guó)英語(yǔ)教育的4個(gè)時(shí)期

從“瑞思杯”看中國(guó)英語(yǔ)教育的4個(gè)時(shí)期 最近，網(wǎng)上一則很熱的消息引起了筆者的注意，國(guó)內(nèi)知名的少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)瑞思學(xué)科英語(yǔ)舉辦了首屆瑞思杯少兒英語(yǔ)項(xiàng)目應(yīng)用大賽。由于中國(guó)家長(zhǎng)不能讓孩子輸在起跑線上的迫切心情，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在中國(guó)可謂炙手可熱，各種類型的英語(yǔ)大賽也層出不窮，比如主要考察孩子們表達(dá)能力的演講大賽、考察以英語(yǔ)為基礎(chǔ)的歌曲、音樂劇等的才藝大賽，亦或是考察孩子們單詞量、語(yǔ)法等知識(shí)性的大賽。然而像瑞思這種旨在考查以英語(yǔ)應(yīng)用為基礎(chǔ)的演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等真正未來國(guó)際話人才必備素養(yǎng)的大賽還是第一次看到。欣喜之余，筆者竊以為，這一大賽標(biāo)志著國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育目標(biāo)的一次重大變革。改革開放幾十年，中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)也幾經(jīng)變遷，且作如下梳理：

第一、英語(yǔ)教育的第一個(gè)時(shí)期：教育目標(biāo)——應(yīng)試

這個(gè)時(shí)期，大多數(shù)中國(guó)人還沒有意識(shí)到學(xué)好英語(yǔ)、開放國(guó)門對(duì)于中國(guó)的實(shí)際意義，但是各類選拔和考試都將英語(yǔ)放在重要科目，能否在英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)是一個(gè)人能否上一個(gè)好大學(xué)或者獲得某職稱的重要篩選標(biāo)準(zhǔn)。為了應(yīng)付各種考試，中國(guó)人抄單詞、背語(yǔ)法，練時(shí)態(tài)??殫精竭慮，把英語(yǔ)當(dāng)成了一門地地道道的知識(shí)來學(xué)習(xí)。

世界著名英語(yǔ)語(yǔ)言專家亞歷山大（《新概念英語(yǔ)》）在《二十一世紀(jì)報(bào)》上開設(shè)了一個(gè)疑難解答專欄。有一次被問到這樣一個(gè)問題：定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句有何區(qū)別？他劈頭答道：“知道這種區(qū)別并不能提高你的英語(yǔ)，頂多不過增加有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)而已。”在略作舉例說明后，他甚至得出結(jié)論“由上可知，英語(yǔ)中并沒有什么‘定語(yǔ)從句’，至少我是不知道”。這一問一答，引人深思。

簡(jiǎn)言之，中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)是把它奉為學(xué)問，他們擁有的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)足以令英美人吃驚，他們提出的問題甚至讓世界一流的語(yǔ)言學(xué)家瞠目。然而，如此多的“理論大師”卻幾乎都進(jìn)入了聽不懂、說不出的“聾啞英語(yǔ)”盲區(qū)。遇到外國(guó)人，不由自主的往后退，是很多那個(gè)時(shí)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的共同特性。苦學(xué)英語(yǔ)十幾年，卻不敢用也不能用，英語(yǔ)學(xué)習(xí)究竟有什么意義呢？

英語(yǔ)，成了這一代學(xué)習(xí)者心中永遠(yuǎn)的痛。

第二、英語(yǔ)教育的第二個(gè)時(shí)期：教育目標(biāo)——應(yīng)用

經(jīng)過上個(gè)時(shí)期的血淚教訓(xùn)，這個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，教材也幾經(jīng)變革后，趨于穩(wěn)定。除了考試，為了提高學(xué)生“說”英語(yǔ)的能力，英語(yǔ)課本中加入了很多情景對(duì)話：在課堂上，老師假設(shè)一種情境，在簡(jiǎn)單情景下，進(jìn)行模式化條件反射式的對(duì)話，但卻沒有英語(yǔ)的應(yīng)用。

有個(gè)笑話很能說明問題：中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外的高速公路出了事故，連人帶車翻下懸崖，交警趕到后向下喊話道：“Howareyou?”留學(xué)生答：“I’mfine，thankyou！”然后交警走了??這就是課堂固定模式情境對(duì)話的學(xué)習(xí)成果，英語(yǔ)是“背”出來的，而不是“用”出來的。

除了課堂教學(xué)，此時(shí)的課外輔導(dǎo)也以“讓你脫口而出說英語(yǔ)”為口號(hào)，深得學(xué)子的信賴，經(jīng)常有成百上千的學(xué)生聚集在一起，用夸張的口型，訓(xùn)練自己的口語(yǔ)。

能夠“開口說”，在那個(gè)時(shí)代被提升到前所未有的高度，但是內(nèi)容非常表面化。這個(gè)時(shí)期中國(guó)人遇到外國(guó)人，一般會(huì)問三個(gè)問題：

“what’syourname?,Whereareyoufrom?Whatdoyoudo?”再多一個(gè)問題，也就是“DoyoulikeChina?”然后就沒什么好說的了。在“開口說”階段，所學(xué)的英語(yǔ)最多僅限于在熟悉的情境下、用固定的語(yǔ)句進(jìn)行日常溝通和交流，如打招呼、問路、點(diǎn)菜等。

第三、英語(yǔ)教育的第三個(gè)時(shí)期：教育目標(biāo)——獲得英語(yǔ)思維

中國(guó)進(jìn)入WTO，全球經(jīng)濟(jì)一體化的步伐越來越快，外企越來越多，出國(guó)越來越容易，英語(yǔ)對(duì)很多職場(chǎng)人來說不再陌生，可以聽、可以讀，但是卻不能“想”。舉例來說，當(dāng)你讓一個(gè)人用漢語(yǔ)來報(bào)出手機(jī)號(hào)碼，用不了幾秒鐘，可是當(dāng)你讓他用英文報(bào)出的時(shí)候，甚至需要一至兩分鐘，為什么簡(jiǎn)單的幾個(gè)

onetwothreefour??會(huì)用到這么長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)橹袊?guó)人學(xué)英語(yǔ)的方式是“翻譯式”，在腦海里必須經(jīng)歷中英互譯的過程，這一來一回，無疑浪費(fèi)了很多時(shí)間。于是“英語(yǔ)思維”的概念一經(jīng)提出，就受到了新一代家長(zhǎng)的追捧。

然而，具備了“英語(yǔ)思維”，就真的能夠在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝嗎？一位“海歸”說得好:“英語(yǔ)思維？在美國(guó)大街上隨便抓個(gè)流浪漢都比咱們學(xué)到的英語(yǔ)思維強(qiáng)！”

眾所周知，國(guó)際上優(yōu)秀的高等學(xué)府，無論是在英、美等英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，還是中國(guó)香港、新加坡等，無一例外的都是用英文授課。所以沒有基于英文全學(xué)科教育的英語(yǔ)思維，對(duì)接這樣的高等教育勢(shì)必會(huì)有障礙。此外，孩子未來要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也更加同質(zhì)化、國(guó)際化，僅有“英語(yǔ)思維”與美國(guó)的流浪漢何異？與國(guó)際高等學(xué)府經(jīng)過全英文學(xué)科教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勢(shì)何在？

由此，中國(guó)的英語(yǔ)教育者開始徹底反思英語(yǔ)教育的目標(biāo)，到底怎樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠讓我們的孩子在未來與國(guó)際優(yōu)秀人才在國(guó)際職場(chǎng)中一較高下？有些教育機(jī)構(gòu)邁出了先驅(qū)性的一步。

第四、英語(yǔ)教育的第四個(gè)時(shí)期：教育目標(biāo)——獲得基于英語(yǔ)運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)力

在目前的中國(guó)職場(chǎng)中，用中文寫項(xiàng)目報(bào)告、做數(shù)據(jù)分析，用漢語(yǔ)進(jìn)行報(bào)告演示，都是最基本的白領(lǐng)職場(chǎng)技能。我們能比較輕松地應(yīng)對(duì)這些能力要求，絕不僅僅是因?yàn)槲覀儠?huì)說漢語(yǔ)，而是因?yàn)槲覀兘邮苓^十余年的中文全學(xué)科教育。而在未來的國(guó)際職場(chǎng)中，是否具備這些英語(yǔ)技能，將直接決定能否立足于國(guó)際化的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。這就意味著英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須進(jìn)入“學(xué)科英語(yǔ)”時(shí)代。

據(jù)筆者了解，目前在廣大家長(zhǎng)中口碑甚好的瑞思學(xué)科英語(yǔ)即是倡導(dǎo)“學(xué)科英語(yǔ)”的先驅(qū)，它們主張，真正將英語(yǔ)作為工具，像學(xué)中文那樣學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)科英語(yǔ)語(yǔ)言、學(xué)科英語(yǔ)思維以及未來領(lǐng)導(dǎo)力。

作為中國(guó)“學(xué)科英語(yǔ)”時(shí)代的開創(chuàng)者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)采用了眾多美國(guó)公立學(xué)校選擇的完整體系的原版教材，在完全浸入式的環(huán)境下，進(jìn)行全學(xué)科的英語(yǔ)教學(xué)，并將未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，確保孩子在語(yǔ)言、思維、能力等方面，均獲得領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

瑞思學(xué)科英語(yǔ)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人表示，英語(yǔ)應(yīng)該是孩子思考和學(xué)習(xí)的工具，解決問題的工具，也是完成項(xiàng)目和未來工作、能夠創(chuàng)造的工具。唯有如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方能發(fā)揮真正的價(jià)值。瑞思杯少兒英語(yǔ)項(xiàng)目應(yīng)用能力評(píng)估的意義就在于此。

第四篇：2018廣外漢碩考研勤思課程的真實(shí)感受

2018廣外漢碩考研勤思課程的真實(shí)感受

研路漫漫，唯有堅(jiān)持

回想起備考的五個(gè)多月里的每一件事情，還是感覺就像昨天剛發(fā)生過的一樣。我想關(guān)于考研的這段歷程應(yīng)該要始終刻印在我的記憶里了。我更喜歡把考研比作渡劫，成功了就是走向人生的另一個(gè)高峰啦，當(dāng)然取得成功和我們每個(gè)人的努力付出有很大的關(guān)系。

其實(shí)我在大三之前一直沒有考研這個(gè)想法，因?yàn)楸究剖侨照Z(yǔ)專業(yè)，所以打算畢業(yè)之后去日本留學(xué)。然后由于個(gè)人的一些原因，最后還是放棄了這個(gè)想法。那最終決定跨考漢碩這個(gè)專業(yè)，我覺得也是一種緣分吧。大二的時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)通過了一家公司的專門培訓(xùn)，然后就開始從事給日本人教漢語(yǔ)這個(gè)兼職工作了。就這樣給他們上課越來越順手了，自己也越來越喜歡這個(gè)工作了，有一次和一位日本朋友聊天時(shí)他的話倒是一下點(diǎn)醒了我。他說很希望我畢業(yè)之后可以去日本專門從事教漢語(yǔ)這份工作。現(xiàn)在想學(xué)漢語(yǔ)的日本人越來越多了，這樣不僅可以教他們說漢語(yǔ)，還可以加強(qiáng)我的日語(yǔ)口語(yǔ)。所以他希望我能認(rèn)真的考慮他的這個(gè)建議。之后我自己也在想畢業(yè)之后要從事什么職業(yè)呢?繼續(xù)本專業(yè)?還是多做一些自己想做的事情?最后決定跨考漢碩，這樣我既能讓自己掌握更多，更專業(yè)的漢語(yǔ)知識(shí)，還能繼續(xù)從事我喜歡的這份工作，如果有機(jī)會(huì)還可以去日本當(dāng)?shù)亟虧h語(yǔ)。

有了這個(gè)決定之后，接著就是選擇學(xué)校了，由于我是個(gè)北方的女孩兒，從小到大一直待在西安，所以渴望去南方上學(xué)。之所以選擇了廣外，是因?yàn)槲冶究频挠⒄Z(yǔ)老師，她也是廣外的學(xué)子，單從她對(duì)廣外的描述中就能感受到她對(duì)廣外的感情真是很濃，很深。所以我很好奇這到底是一所怎樣的學(xué)校能讓老師至今談起還是這么激昂澎湃。然后去搜集了有關(guān)廣外的信息，看到了它剛好招收漢碩的研究生，并且參考書也不是太多，還可以用日語(yǔ)考，這真的很符合我自身的條件啦。這么一來我就決定考這個(gè)學(xué)校了，風(fēng)風(fēng)火火的把書買回來之后計(jì)劃著就要開始復(fù)習(xí)了。

然后拿到書之后發(fā)現(xiàn)要真正學(xué)起來不是見容易的事情，自己是跨考，所以好多知識(shí)點(diǎn)徹底就搞不明白。聯(lián)系了葉子老師，她不斷鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，給我信心。尤其在八月多的時(shí)候，我特別煩躁，那個(gè)時(shí)候臉上全部是痘痘，要知道我從來臉上都不會(huì)有痘痘，結(jié)果一下這樣我心里特別難受。并且睡眠特別不好，晚上差不多12點(diǎn)睡覺，兩三點(diǎn)了還是睡不著，越睡不著我心里越是著急，害怕晚上睡不好會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。有時(shí)候好不容易睡著了又會(huì)做夢(mèng)，經(jīng)常夢(mèng)到白天背過的一些知識(shí)點(diǎn)。然后就把這些情況告訴了葉子老師，她說我是太緊張了，要放松心態(tài)，有時(shí)候特別煩躁的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘桑D(zhuǎn)移一下注意力。然后我記得暑假的時(shí)候蔣欣和陸毅出演了一部電視劇，具體名字一下想不起來了，所以我就告訴自己如果每天按時(shí)認(rèn)真高效率的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己每個(gè)周的周五晚上可以看一個(gè)小時(shí)的電視劇。這樣每個(gè)周為了這一個(gè)小時(shí)的放松時(shí)間，每天都會(huì)提醒自己用心，有效率地學(xué)習(xí)，然后等到周五要看電視劇的時(shí)候特別開心，放松。這是我備考期間唯一追過的一部電視劇了。也可能是因?yàn)槭罴偬珶崃税桑缓笪冶緛聿荒蜔幔由厦刻旆敝氐膶W(xué)習(xí)，就更煩躁了。然后進(jìn)入9月之后天氣慢慢涼了下來，自己的學(xué)習(xí)也越來越有信心了。就這樣一直堅(jiān)持到了12月要考試的那兩天了。

接下來再說說我的初試復(fù)習(xí)規(guī)劃吧。每天抽出兩個(gè)小時(shí)看視頻課，我不得不說老師們講得真的都很好，能讓你想聽他們的課，并且在幽默輕松的氛圍里就把知識(shí)點(diǎn)記住了。除了聽課當(dāng)然還要做題，可以做通關(guān)寶典。這樣地毯式的把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過一下360度無死角的復(fù)習(xí)很有必要。強(qiáng)化班沖刺班的講義也非常不錯(cuò)，大家拿來可以直接背就好，既節(jié)省了時(shí)間，而且老師歸納的特別人性化and一針見血，讓你將來在考場(chǎng)答題時(shí)絕對(duì)是最完美的答案。這里說到規(guī)劃，我個(gè)人認(rèn)為很重要，因?yàn)閭淇计陂g復(fù)習(xí)的書目還是比較多的，不僅要復(fù)習(xí)專業(yè)課，還有外語(yǔ)，政治這些公共課。所以對(duì)時(shí)間一定要合理規(guī)劃，盡可能的不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。比如先可以做一個(gè)整個(gè)備考期間這幾個(gè)月的大規(guī)劃，在這個(gè)大的規(guī)劃里要想想自己的專業(yè)課書本可以復(fù)習(xí)幾遍，真題可以做幾遍，外語(yǔ)和政治又能復(fù)習(xí)幾遍。然后就是比較細(xì)致的規(guī)劃每個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)，最后規(guī)劃到每個(gè)周的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我是先把7月到12月整體做一個(gè)規(guī)劃，然后根據(jù)廣外的參考書目細(xì)致到每個(gè)月到每個(gè)周要完成的任務(wù)。每天都是6點(diǎn)半7點(diǎn)左右起床，到8點(diǎn)之前的這段時(shí)間用來背201例的詞語(yǔ)辨析，8點(diǎn)到10點(diǎn)是現(xiàn)漢的復(fù)習(xí)時(shí)間，要明確自己在這有限的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)要復(fù)習(xí)哪些部分的知識(shí)點(diǎn)。然后10點(diǎn)20到12點(diǎn)這段時(shí)間里其中一個(gè)小時(shí)用來做通關(guān)寶典，剩下的時(shí)間對(duì)照答案把自己做錯(cuò)的題整理出來再回歸課本加強(qiáng)自己對(duì)做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的印象。中午吃飯還有午睡，哪怕睡不著也要閉著眼睛休息一會(huì)兒，讓大腦也休息一下，畢竟學(xué)習(xí)起來大腦一直都要告訴運(yùn)轉(zhuǎn)啊，所以要注意勞逸結(jié)合。中午2點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，在2點(diǎn)半之前用來記單詞句型。2點(diǎn)半到4點(diǎn)半中國(guó)文化要略的復(fù)習(xí)，4點(diǎn)40 到6點(diǎn)20日語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天堅(jiān)持做閱讀，翻譯練習(xí)。晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30政治的復(fù)習(xí)時(shí)間，8點(diǎn)半到10點(diǎn)30對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門復(fù)習(xí)，最后10點(diǎn)40 到11點(diǎn)半西方文化概論的復(fù)習(xí)。每天晚上12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，基本備考的幾個(gè)月每天都是這樣的學(xué)習(xí)，不過雖然有規(guī)劃，到后期要沖刺的時(shí)候規(guī)劃也會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整。不管怎樣就是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，別人的方法不一定適合自己用，只有自己最了解自己，所以呀在學(xué)習(xí)中慢慢找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)起來就可以做到事半功倍了。

最后備考廣外的同學(xué)注意啦！!

由于廣外的復(fù)習(xí)書目不是很多，并且考題基本都是書本里的，所以復(fù)習(xí)起來一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，不放過書本里的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。隨著這幾年報(bào)考廣外的同學(xué)越來越多，所以考題的細(xì)致程度真的讓人很難想到。我們能做的就是把這幾本書復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟。一些較大較明顯的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來，說不定就是現(xiàn)漢里最后的20分的大題了。所以備考的時(shí)候千萬要仔細(xì)。中國(guó)文化要略的話更不用說了，這本書知識(shí)點(diǎn)多而雜，想著只看兩三遍就搞定幾乎是不太可能的。我們可以先看兩三遍熟悉大框架和大的知識(shí)點(diǎn)，然后自己進(jìn)行框架的整理，每個(gè)章節(jié)都做出相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)大整合，就連書里每個(gè)章節(jié)前面的引言也不敢放過，有時(shí)候大題可能就會(huì)出自這里。比如18年文化考到的兩道大題中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)，中國(guó)傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)都是章節(jié)前面小字部分里出現(xiàn)的比較零散的小知識(shí)點(diǎn)。所以自己一定要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的大整合。這樣也便于后期沖刺時(shí)候的復(fù)習(xí)，一看到框架就能想起來整個(gè)章節(jié)所講的內(nèi)容。保守估計(jì)一下整個(gè)備考期間所有的書目應(yīng)該至少看過有10遍了。最讓人頭疼的就是對(duì)外漢語(yǔ)入門這本書了，全程很枯燥，有些知識(shí)點(diǎn)壓根就記不下來，背了忘忘了繼續(xù)背。雖然很頭疼但是由于它在初試題里的比重還是比較大的，所以千萬不能放棄，或者隨便背背就好了，這樣吃虧的只有我們自己了。在復(fù)習(xí)這本書時(shí)，可以想象一下自己以后要是給外國(guó)人上課的話要怎樣講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?有意識(shí)的這樣想可以增加我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。可以先把大的知識(shí)點(diǎn)背過，比如那些16個(gè)大大小小的各種教學(xué)法的時(shí)間，代表人物，特征，優(yōu)缺點(diǎn)等這些還是比較容易記住的。然后可以先復(fù)習(xí)上編，上編里小知識(shí)點(diǎn)較多很容易考填空題，選擇題，判斷題的。所以要重視起來。其次就是中編啦，中編重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，漢字這每個(gè)章節(jié)，因?yàn)樵趯懡贪傅倪^程中有時(shí)要用到這些要素的具體教學(xué)方法，技巧等。下編呢最主要的就是寫教案了。考前大家一定要自己練習(xí)一下，尤其是綜合課教案的寫法，一定要提前練習(xí)，寫作格式，花費(fèi)的時(shí)間等自己要測(cè)試一下，書里有具體的寫作方法大家可以參考一下。西方文化概論的話考題里涉及的不多，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以把比較大的知識(shí)點(diǎn)比如文藝復(fù)興的意義，宗教改革的意義，王朝國(guó)家的特點(diǎn)等這樣的知識(shí)點(diǎn)記下來就可以了。其實(shí)最最重要的要好好復(fù)習(xí)現(xiàn)漢，中國(guó)文化要略以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)入門這幾本書。

一大早啰啰嗦嗦的說了這么多，希望對(duì)19的弟弟妹妹們有所幫助。考研雖累，但是累中帶著快樂，當(dāng)你記住了總是記不住的知識(shí)點(diǎn)，做題時(shí)做錯(cuò)的題越來越少，真的會(huì)感到特別開心，會(huì)越來越有信心的。

沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下，勇往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

第五篇：取材真實(shí)案件電影《受益人》觀后感_觀看《受益人》感受體會(huì)

2019年電影《受益人》上線各大影院，《受益人》這部影片主要講述的是吳海(大鵬 飾)為了給罹患哮喘的6歲兒子治病，在好友鐘振江(張子賢 飾)的慫恿下，刻意結(jié)識(shí)了一個(gè)與他同樣身處邊緣和底層的網(wǎng)絡(luò)女主播淼淼(柳巖 飾)，決心醞釀一場(chǎng)別有用心的婚姻騙局……，這也是一部保險(xiǎn)題材的電影，所以關(guān)于觀看《受益人》電影的觀后感以及影評(píng)，小編準(zhǔn)備了以下文章內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。

《受益人》觀后感及影評(píng)【1】

取材自“殺妻騙保”的案件，卻成了美好的愛情故事。片中大海沒有那么冷血、逐利，更多是本性純良溫柔，被淼淼喚醒良知。這是它的優(yōu)也是它的弊——它是完整、合格的愛情電影，卻遠(yuǎn)擔(dān)不上宣發(fā)物料里關(guān)注現(xiàn)實(shí)、帶來思考的重任。大海和淼淼，兩個(gè)塵土里的人物，因?yàn)樯蠈与A級(jí)的安排相遇而逐漸相愛，從接受沒有物質(zhì)到接受二婚有子，兩個(gè)人把平淡的生活過的有聲有色，讓人羨慕。但是大海始終沒有抉擇與掙扎，因此也一直無法引起對(duì)于故事內(nèi)核——錢與愛的選擇思考。一樁先騙婚再騙命的慘案，就這樣淪為了一場(chǎng)打打鬧鬧的喜劇。

大鵬和柳巖的演技又讓人眼前一亮。大鵬整個(gè)人的體態(tài)和語(yǔ)言都讓人認(rèn)不出，大海中年喪偶，靠給老板打理網(wǎng)吧照顧兒子，活的唯唯諾諾，沒什么朋友，放在人群中當(dāng)真是普普通通的一個(gè)小人物。也受制于劇本設(shè)定，大海這個(gè)角色成了今年我唯一一個(gè)完全可憐、認(rèn)同不起來的角色，只覺滿身可恨而毫無可憐之情。整個(gè)角色太過平淡，就連到最后反抗鐘科長(zhǎng)也是底氣不足、畏手畏腳式的。人物缺少成長(zhǎng)，劇情也就顯得毫無起伏，缺少爆發(fā)。

岳淼淼，一個(gè)被命運(yùn)決定又不信命的女人。她出身農(nóng)村，流落各地，靠直播謀生，沒有多高的文化，看的書是《女人不狠，地位不穩(wěn)》，掛在嘴邊的話是“不能打倒我的只會(huì)讓我更強(qiáng)大”，這決定了她會(huì)受騙，會(huì)被毀除婚約。但她又始終堅(jiān)定的做自己認(rèn)定的事情，對(duì)一個(gè)人放下戒心后就全心全意的信任他，用廉價(jià)的方式守護(hù)著自己的愛情。除了被大海打動(dòng)的點(diǎn)有點(diǎn)get不到，其他都很完美。

不知道為什么尤為喜愛這樣雞零狗碎的、低到塵土里的愛情，用盡力氣賺錢為對(duì)方買喜歡的東西，想盡辦法去增添平淡生活里的光彩，岳淼淼刁蠻的湘妹子形象又讓我喜歡上了湖南口音，可是這樣的生活也許只是片面的美好吧，孩子成績(jī)一般出人頭地?zé)o望，夫妻打拼一輩子也住不上鉆石灣的房子，最終還是會(huì)被爭(zhēng)吵、猜疑所充斥吧。

“最開始的別有用心，到了最后都成了奮不顧身。”沒想到主題曲也成了加分項(xiàng)。

《受益人》觀后感及影評(píng)【2】

沖著大鵬和柳巖去的，他們都是經(jīng)歷過曲折的人，遭受過非議，背過標(biāo)簽。我羨慕他們之間相互扶持的友誼。

看預(yù)告的時(shí)候覺得這是個(gè)值得去思考的故事。可能我的期待比較高了，看完之后沒有我想象的那種透徹感。我感覺片中的矛盾還可以更劇烈更深刻一點(diǎn)。

一開頭這個(gè)情節(jié)，3秒鐘就讓我想到了天才槍手，一下子有點(diǎn)尷尬。簡(jiǎn)直一樣。剩下的部分沒有明顯的痕跡，當(dāng)然了，我看過得片子也不多。

可以看出整個(gè)片子是想用心講一個(gè)深刻的故事。有幾處情節(jié)比如鐘振江送悠悠去醫(yī)院那段，還有孫經(jīng)理掉下來那段，還有一些個(gè)慢鏡(簽字)，特效鏡頭等等，都可以給人視覺和心里的沖擊感。單是并不徹底，不知道是不是大鵬之前一些喜劇人的身份影響了他。在這個(gè)片子的定位上不太明確，又想深刻又想搞笑，結(jié)果兩邊都沒太處理好。

比如他在后期被岳淼淼的真心打動(dòng)的那種糾結(jié)，一路上各種巧合就讓事故發(fā)生不了，大鵬說是上天不讓他們做壞事的那種又害怕，又想保住淼淼，都還可以刻畫的再深刻一點(diǎn)。

岳淼淼這個(gè)角色真的讓人心疼，我甚至不知道自己心疼的是岳淼淼還是柳巖了。岳淼淼年紀(jì)也不小了，還是一個(gè)人，還有不爭(zhēng)氣的家人，遇到過的人都背棄了她，對(duì)生活已經(jīng)失了期望。所以當(dāng)吳海出現(xiàn)在她面前對(duì)她照顧的時(shí)候她不可能不淪陷。女人都太需要陪伴了。吳海對(duì)她的種種欺騙，岳淼淼不是不知道，吳海也主動(dòng)告訴她，但她還是沒有拋棄她，有人說是因?yàn)樗珢哿耍矣X得更像是因?yàn)樗幌胧ミ@份陪伴，不想再過一個(gè)人無依無靠的日子了。她知道吳海是在騙自己，但依舊選擇留下來，她沒有出逃的勇氣，比起離開再過單身的日子，兩個(gè)人的相互陪伴太誘惑了。岳淼淼不能生孩子，悠悠也讓她體會(huì)到做母親的感覺。這就是生活的選擇吧。她是真性情的，一旦認(rèn)定，就拼了命對(duì)他好。

柳巖也著實(shí)讓人心疼，片中好多摔倒等鏡頭，看的生疼。開車門被擋的那一下，真的摔得很難堪，但也很真實(shí)，就是那種底層小人物生活里那種真實(shí)。一開始認(rèn)識(shí)柳巖那時(shí)候?qū)λ脑u(píng)論還都是借胸上位，后來看到她努力轉(zhuǎn)型，看到她和家人都種種，真的很難。

這個(gè)故事本就是一個(gè)很有人間煙火氣的故事，劇中人物也都多用方言，營(yíng)造一種氛圍，其實(shí)我認(rèn)為可以把那種底層的市井氣做的味道更濃重一點(diǎn)。故事更有味道一點(diǎn)。

祝柳巖早日找到愛自己的另一半。

語(yǔ)無倫次，不知所言。就這樣吧。

《受益人》觀后感及影評(píng)【3】

這部電影改變了我對(duì)大鵬和柳巖的以前的看法，以前總覺得他們是只能演一些搞笑的無腦的角色，但今天看這部電影的時(shí)候，大鵬剛出場(chǎng)我都沒有認(rèn)出來是他，造型有點(diǎn)意思。

劇情來說，是一個(gè)很不錯(cuò)的劇本，關(guān)于投保受益還有人性以及資本的問題，很現(xiàn)實(shí)。但是我有一點(diǎn)小小遺憾是，它結(jié)局到最后也沒說男主到底知不知道他兄弟拿他孩子騙他的事情。這一點(diǎn)有點(diǎn)連不上。

演技方面，小孩子真的太可愛了！！演技滿分!其他人演的也都很不錯(cuò)很拼，而且方言其實(shí)聽起來還挺舒服的，比較符合人物性格。

我中間有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)了，但到最后我還是歸于平靜，其實(shí)是因?yàn)槲矣X得這整個(gè)都是一個(gè)騙局。如果我是女主，我可能早就被男主氣死了，不過女主才開始也是很虛榮…就各種買買買雖然是為了家里，但這個(gè)人設(shè)反正奇奇怪怪的，不過柳巖的演技還是在線的。笑點(diǎn)也有很多，黑色幽默我還是比較喜歡的。

而且男主到中后期才有點(diǎn)猶豫…他始終都想要女主的命，只是打著為孩子好的名義，這其實(shí)和那個(gè)壞人沒啥區(qū)別了。所以其實(shí)這個(gè)電影，我誰也不同情，誰也不討厭。

都是可憐人罷了。

《受益人》觀后感及影評(píng)【4】

這部電影整體上給人一種觸人心弦的感覺，講述了代駕司機(jī)大海、挪用公款騙保還債的鐘哥、美女主播岳淼淼三人之間的故事。電影開始時(shí)便明確了鐘哥的計(jì)劃，為了騙保盯上了不會(huì)游泳主播岳淼淼，讓大海與其產(chǎn)生感情，自己在插手一腳然后制造意外死亡騙取保險(xiǎn)金，在劇情發(fā)展順暢時(shí)，大海開始動(dòng)搖，想要退出，于是鐘哥乘大海代駕時(shí)讓大海兒子的哮喘發(fā)作，之后大海報(bào)救命情分幫鐘哥再進(jìn)行了接下來的計(jì)劃，通過鐘哥的手段，岳淼淼住在了大海家，后來日久生情直至結(jié)婚，后來岳淼淼為了大海放棄了直播;岳淼淼通過比賽為大海贏了量電瓶車，岳淼淼為了孩子的病想要買鉆石灣的房子，就去找鐘哥討論，前往的途中換成乘鐘哥的摩托，之后借機(jī)想要害她，后來代駕路上大海發(fā)現(xiàn)了那輛電瓶車的來由，便前去救她，之后警察趕來，但鐘哥和大海也因詐騙罪被逮捕了，整部電影介紹了這樣的一個(gè)故事。

整部電影的一些部分情節(jié)很是令觀影者回味，在我看來有這些方面：首先是鐘哥通過抽煙讓大海的兒子突發(fā)哮喘的情節(jié)，在電影中是大海態(tài)度轉(zhuǎn)變的情節(jié)，也突出了鐘哥的人心;其次是岳淼淼為了大海放棄了直播后大海爛醉回來的情節(jié)，這個(gè)情節(jié)最讓我思考，大海吐真言時(shí)，對(duì)岳淼淼鏡頭特寫，讓我感覺她聽見了大海的話語(yǔ)，讓我深思，然后就是岳淼淼2次哭泣的情節(jié)，第一次為大海退出直播哭泣，第二次大海被抓后告訴她原由后哭泣，這2次中都包含了共同點(diǎn)——他們的真誠(chéng)，大海的真誠(chéng)使她自愿退出來直播，岳淼淼的真誠(chéng)讓大海放棄了他的想法。這些情節(jié)的安排讓人回味和思考，細(xì)微有很精妙。

整部電影看完后，我起初是以為叫搞笑的電影，因?yàn)橐郧翱催^他們的電影，所以這次又很期待來看，然而這次卻讓我很驚訝，整部電影給我?guī)砹耸歉袆?dòng)，觸人心弦，切實(shí)體會(huì)到了什么是感情，怎樣的感情才是美好的。

《受益人》觀后感及影評(píng)【5】

艱難處境下的小人物的被迫

出東門，不顧歸;來入門，悵欲悲。盎中無斗米儲(chǔ)，環(huán)視架上無懸衣。拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼：“他家但愿富貴，賤妾與君共哺糜。上用滄浪天故，下當(dāng)用此黃兒口。今非!”“咄，行!吾去為遲!白發(fā)時(shí)下難久居。”樂府詩(shī)中的這首《東門行》，樸素平凡地寫出了一個(gè)艱難的家庭的唯一出路與歸宿，生活的急迫讓人無法再堅(jiān)持原本心中的固有的價(jià)值觀念，人們被逼著前行、被推著往惡性發(fā)展。看到吳海在鐘振江的欺瞞與謊言下，一步一步地接受了“騙保”的要求，心中很是難受!他把那裝著新鮮海南空氣的瓶子奉在高臺(tái)上，他一聲聲對(duì)煙味的吶喊，他偷菜跑代駕滿臉塵土……吳海的形象，是普通大眾生活中簡(jiǎn)單到不能簡(jiǎn)單的一個(gè)人物，說著方言，教育自己孩子以“誠(chéng)實(shí)”等等。而自己好友鐘振江自私自利，不惜以加重吳悠哮喘的病情來制造謊言去“感化”吳海，從此，吳海感恩戴德地走上了違反自己內(nèi)心所愿的道路。

此情此景，不免讓人淚目!父母對(duì)孩子的養(yǎng)育，這意味著多少的心血與難熬，這中間包含了多少的不可說與痛苦……想想自己接近二十，這二十年的光陰，父母有時(shí)如何籌備的?“不如一囊錢”的焦慮與苦楚又是否經(jīng)常縈繞在他們腦中?他們是否想過放棄與后悔?但是他們還是依舊愛我，越來越深……不覺淚落。

小人物的喜與悲或許更動(dòng)人心弦。《受益人》中采用方言，正面或側(cè)面表現(xiàn)著一個(gè)又一個(gè)平凡世界中小人物的悲歡離合、愛恨愁苦……巴金先生的《憩園》中，有一位姚頌詩(shī)(姚國(guó)棟)，他說：“你為什么盡寫些小人小事呢?我也要寫小說，我卻要寫些驚天動(dòng)地的壯劇，英雄烈士的偉績(jī)!”與之相反的黎先生，寫下的小說盡是小人物。狄更斯也是!我常常在想，小人物的命運(yùn)糾紛與貴族大人物的沒落歡喜，那個(gè)更好?盡管沒有可比性，但我總是偏愛后者，同為小人物，故惺惺相惜。高貴的東西固然讓人欣賞崇敬，但總覺得疏遠(yuǎn)!這種感覺好比學(xué)《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，我會(huì)傾向于背誦接近“十五國(guó)風(fēng)”，而總對(duì)“頌”望而卻步。

年齡背后的故事

“兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。我聽到老人對(duì)牛說：‘今天有慶、二喜耕了一畝，家珍、鳳霞耕了也有七八分田，苦根還小都耕了半畝。你嘛，耕了多少我就不說了，說出來你會(huì)覺得我是要羞你。話還得說回來，你年紀(jì)大了，能耕這么些田也是盡心盡力了。’老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，老人唱道——少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。”

這是余華《活著》里面的一段，我很喜歡的一段。

當(dāng)所有親人一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)自己的余生似乎可以看盡的時(shí)候，自己是否能像福貴那樣，依然保持這般心態(tài)……我想我是不能的。“變老”這個(gè)永久的話題，往往讓人觸目驚心，但卻是不得不面對(duì)。

柳巖所飾演的岳淼淼，面對(duì)直播鏡頭，卸下自己的面具，說出自己“三十八歲”時(shí)，她的眼中，無奈與釋然，電影中的淼淼，為了自己的愛自己的家，愿意放棄一直以來的職業(yè)，最后一次向粉絲坦白，其實(shí)她的心中，更多的應(yīng)該是如釋重負(fù)吧!她拉下直播的背景布，她向大家說出自己的遭遇，向大家告別，她是幸福的，至少她是這樣認(rèn)為的。三十八歲的年紀(jì)，對(duì)于女孩子來說，并不年輕!淼淼在自我打拼承受苦難后遇到了吳海，盡管是偽裝過的，她在他一步步的“關(guān)心”下愛上了他，最后盡管發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“吳悠”的存在，她也愿意!

雖然我反感將電影角色與現(xiàn)實(shí)演員相聯(lián)系，但不得不說，岳淼淼在很多方面很像柳巖，很多細(xì)節(jié)方面也是。那如果是柳巖，她說出了自己“三十八歲”，她是怎樣的心情，她的眼中會(huì)依然是無奈嗎?這是我更感興趣的。“不幸的人各有各的不幸”，人們的情感難以相通，感同身受也未必容易達(dá)成，演員心中的痛，或許能恰如其分地道出幾分吧……

不易生存下的相互取暖

吳海最后義無反顧地沖向岳淼淼，便足以說明一切了。

背后有警察的追趕，前方有道路的阻礙，而心中卻是另一個(gè)人，那個(gè)人在等著他，等著他去尋找去珍惜……這一幕，我又想起了《天氣之子》中的一幕，“即使全世界都與我背道而行，此刻你也會(huì)在此直面于我”，困難重重，但你就是心中信念，就可以繼續(xù)前行，就可以不顧其他而毫無牽絆!

我多次想過，如果不執(zhí)行那個(gè)計(jì)劃，就這樣生活，盡管還沒有說破欺瞞與謊言，但是他們?nèi)耍诤?jiǎn)樸而溫馨的網(wǎng)吧二層小房間內(nèi)，活著也是充滿歡樂的。

我沒有想到過岳淼淼會(huì)如此好地對(duì)待吳悠——這個(gè)與她無血緣關(guān)系的孩子。她給他買生日蛋糕，為他準(zhǔn)備凈化器、帶他玩直播……他們之間，像好朋友!可是吳海還是要去執(zhí)行他們?cè)ǖ挠?jì)劃，我所想的，他們各自投入的情感是真的有差別的，吳海還只是把一切當(dāng)作計(jì)劃的一部分，而岳淼淼已是“女之耽兮，不可脫也”!愛的不對(duì)等造成的一方承受忍耐，淼淼便是這一方，她會(huì)去吃辣椒去贏得滑板車，她會(huì)自己去找房子換新鮮空氣的環(huán)境，她做的，已經(jīng)是為了這個(gè)家呀!

到最后一幕，淼淼還是說著：“這里的房子治好了自己孩子的哮喘”。這是何等的心懷。

小說家往往具有悲天憫人的情懷，電影的制作人應(yīng)該也是如此。電影的結(jié)尾，總歸是圓滿，盡管過程中多是悲喜交集、多是“含淚的微笑”。