第一篇：春天的信息(50字)作文

精選作文:春天的信息(50字)作文

今日的北京天空無比的晴朗，是一個難得的好天氣。隨著溫度的回升，我感到春天里我們越來越近了。盼望著河水解凍、樹木發(fā)芽、燕子北歸&&一年級:黃小嘴

篇一：春天的消息(小路作文)春天的消息

春天，大地又變得生機(jī)勃勃，金燦燦的陽光溫暖地照射著大地，灑在身上的陽光讓我感到暖洋洋的。我在草地上躺著，很舒服。天空中飄著幾朵白云，草地上鉆出了嫩綠的小草，樹枝發(fā)芽了，想起了數(shù)九歌里的“五九六九沿河看柳”。春天把冬裝給脫下來了，傳上來漂亮的春裝，大自然把白色的衣服換成五顏六色的了。蝴蝶飛舞，小蝌蚪也出世了！飛來了一群小燕子，小燕子飛到電線上，像五線譜的音符一樣，正在譜寫出一支贊美春天的贊歌。

春天就像一首動聽的歌曲！

篇二：春的消息作文300字

春的消息作文300字

春風(fēng)吹動了柳枝，大地?fù)Q上了新裝，我和兩個小伙伴到郊外去玩耍。看，那邊的小溪已經(jīng)解凍了，歡快地唱起歌來，丁冬丁冬。幾只白鵝正在小溪里伸長了脖子，照著自己美麗的身影。潔白的鵝毛映上清澈的溪水，真叫人賞心悅目。草地兩旁，樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，熱情地向我們招手。我們在草地上盡情奔跑、嬉戲。一只蝴蝶隨著我們翩翩起舞，我的朋友看見了就想捉住它，蝴蝶卻調(diào)皮地和她玩起了捉迷藏，累得她滿頭大汗。另一個朋友看見草地上有幾朵野花，就俯下身子，湊過去聞了聞。我也玩累了，躺在草地上休息起來，一只小鳥在我的頭頂上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，像是在向我報告春天的消息。咦，我的臉怎么癢癢的？扭過頭一看，原來身邊又鉆出了嫩綠的小草。我們一起陶醉在春天的氣息里。春的消息作文100字

春姑娘，有味道。

每年準(zhǔn)時來報道。

送給小草綠地毯，送給桃花粉紅袍，送給山坡青披肩，送給柳樹綠帶飄，迎春花兒等急了，嗚——嗚——

我的禮物怎么還沒來？

來了——來了——

金黃的花環(huán)多美妙！

春的消息作文100字

春姑娘悄悄的來到，她給大地?fù)Q上了綠裝。

小草最先知道，它探出嫩綠的小腦袋。

迎春花擺擺身子，笑盈盈的迎接春天。

燕子來送電報：

“春天來了！”

小動物們睜開朦朧的睡眼，活潑亂跳。

小朋友們開開心心，迎接新的開始！

春的消息作文300字

春天來了，春姑娘帶著五彩繽紛的花籃來到人間，把五顏六色的顏色送給大地，讓大地充滿生機(jī)。讓我們一起去尋找春的消息吧！

經(jīng)過春雨一夜的洗禮與滋潤，小草偷偷地從土里鉆出綠色的嫩芽。擺脫了黑暗的小草好奇地欣賞著這明媚的春天與嶄新的世界，這是春姑娘讓小草帶來的春天的消息。

隨著一陣溫暖的春風(fēng)吹過，一股醉人的清香在空氣中彌漫。邁著輕快的步伐，奔跑在公園的小徑上。忽然，看到不遠(yuǎn)處有一絲絲的金黃在一片綠海中隨風(fēng)輕舞。走近一看，原來是盛開的迎春花，那耀眼的金色，似乎在向人們傳遞著春的消息。

溫暖的陽光，解開了冰封的河面；小鳥的歌唱，喚醒了沉睡的小溪；紛飛的蝴蝶，打破了平靜的湖面。溪水歡快地在山間奔騰，一會兒拍打溪邊的巖石，一會兒戲弄沿岸的小花。好像在告訴大家春天來了。

啊~我見到了春天！在這個充滿朝氣的季節(jié)里，無處不傳遞著春的消息。

春的消息作文300字

春姑娘踏過高山，越過河流，飛過叢林，邁著輕盈的腳步來到我們每個人的身邊。她手里的魔杖真神奇，一指小草，小草立刻換上春裝；一指柳樹，柳樹立刻長出新的長發(fā)，吐出新的綠苞；一指河流，河流上的冰立即融化，水上冒著氣泡，一邊奔跑一邊唱著歡快的春之歌。

小動物們也蘇醒了，一個個走出洞穴，來到美麗的世界，鴨子一個個跳入水中，在水里

自由自在地游泳；麻雀在樹上唧唧唧的唱歌；小刺猬從洞里走出來，采著新鮮的野果；蜜蜂也開始采甜美的蜂蜜了；蝴蝶們有的在天空中翩翩起舞，有的在和花兒比美；燕子在空中飛來飛去，好像在尋找春的消息，飛累了，就停在電線上，多么像五線譜啊！燕子變成了音符，演奏出一首春之歌。

人們也開始新的旅行了，看看新的地方，開闊自己的眼界，農(nóng)民們也開始播種了。在這個美好的季節(jié)，五個福娃也做好迎接四面八方賓客的準(zhǔn)備了。看，它們在向五湖四海的客人招手呢！

春天，一個充滿生機(jī)的季節(jié)，象征著希望的季節(jié)！我愛春天！

篇三：春天的消息

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞春天的美景，認(rèn)識春天的特點(diǎn)，感受春天的色彩，2、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)感受春天的美麗，熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，把春天 的消息通過明星片的形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，感受人與人之 間的美好情感。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會觀察春天景物的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)明信片，表培養(yǎng)學(xué)生想象力，觀察力，創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：春天的美在哪里。春天的色彩。明信片的格式。

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用明信片的格式表現(xiàn)美麗的春天。

興趣點(diǎn)：欣賞各種春天的景色； 由跳躍的兔子引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入畫面。

作業(yè)內(nèi)容：以表現(xiàn)春天為內(nèi)容制作明信片。

教學(xué)準(zhǔn)備：powerpoint 教學(xué)課件、紙材、剪刀、尺子、彩筆、油畫棒、教師 示范作品若干件。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入 師

同學(xué)們，前幾天我收到我們兔子朋友的寄來的東西，現(xiàn)在我拿來我們 一起來看看，好嗎？ 生：好。播放課件，出現(xiàn)冬天的畫面，兔子從右邊進(jìn)入，緊接著畫面變?yōu)橥寥莱槌鲂?芽，點(diǎn)擊進(jìn)入一片開滿鮮花的草地，字幕出現(xiàn)：春天來了，讓我們一起欣賞這 美麗的春天吧！

二、課堂發(fā)展

1、觀看美麗的春天景色。（課件播放，“春天在哪里”歌聲伴奏）

2、討論春天體現(xiàn)在哪里。

3、我們自己欣賞了美麗的春天，應(yīng)該將美麗的春天告訴我們的親友，所以 我們來設(shè)計(jì)明信片將這春天的消息告訴他們（過渡銜接）。

4、研究明信片的格式。

5、學(xué)生制作明星片，教師輔導(dǎo)（篇四：關(guān)于春天的作文550字

關(guān)于春天的作文550字

關(guān)于春天的作文550字 熬過一個白雪的冬天，盼來了今朝的萬物復(fù)蘇，冰雪消逝的春天。四季的更替讓我們心中頗有感受，而對于春，我想更是愛的深切。一年之計(jì)在于春，農(nóng)民開始了播種，小草悄悄替上了綠衣，可以想象著秋天收獲的美好，小學(xué)生踩著生機(jī)勃勃的小草開開心心去上學(xué)，南來北往的生意人臉上也增添了笑容，我也踏入學(xué)習(xí)的旅程中，雖然有苦有甜，但是在學(xué)習(xí)后能夠走出教室，呼吸一口新鮮空氣，我感受到了春天的美好。接受春的信息。充滿希望的春，頗具詩情畫意。

暖暖的春風(fēng)吹在我臉上，仿佛我活得新生的能量，心中有千言萬語要感慨，卻不料我才疏學(xué)淺，不知道該怎么歌頌，我掏空腦袋去想，卻不能文思泉涌，所以我只能在春光的照耀下去瘋狂，去尋找屬于春的贊美。

聽不到小時候哼哼會唱的歌曲“春天在哪里呀，春天在哪里”再也聽不到這么優(yōu)美打動人旋律的歌曲，我卻不知道自己為什么要思念春的沒一點(diǎn)好，我會用我最真的感情，用心體會上天賜予我這么美的春。

仿佛現(xiàn)在我看到路邊忙碌的行人停止住了腳步，悉心去觀察春的色彩，背著書包的小同學(xué)蹲下身子看一看這一朵美麗的小紅花它有什么美麗的故事，我也想奔跑在田野上大聲呼喊，我要去尋找春的足跡。

踏過的每一寸山河，都有春的笑臉，可以想象那綠草成蔭的田野上，我在奔跑，此情此景可以打動多少賦有詩情卻無處發(fā)泄的人，此種境界，不需要多么富有，也不在乎多么貧窮。精神的世界沒有你我他，需要用心感受。

第二篇：初二敘事作文尋覓春天的足跡字

初二敘事作文 ：尋覓春天的足跡_字

冬風(fēng)隨最后一片枯葉凋落而漸漸變小，在小屋里窩了整整一個冬天的人們又熙熙攘攘的出現(xiàn)在了大街小巷。在這個乍暖還寒的日子里，我早早的換上了美麗的新裝，踏上了迎春的路。常言道：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我狼狽的捂著咕咕叫的肚子，一路小跑來到一個紅薯攤位前，想要買個紅薯填填肚子。賣紅薯的大爺正在給一旁的老婆婆披上衣服，見了我笑呵呵的起身招待，“小妹妹，要一個紅薯不？”老爺爺笑著問道，那和煦的笑容在蒼老的臉上漾開。我怪不好意思的摸摸自己的肚子，拼命點(diǎn)頭。老大爺笑呵呵的跟我說：“姑娘是在抱歉，這天也沒多少人愿意出來買紅薯，要不我現(xiàn)給你烤一個？”老爺爺?shù)脑捪袷墙o我可憐的肚子當(dāng)頭一棒，更加不爭氣的叫了起來。我本想走開，去其他地方覓更好的吃的，可老爺爺那和藹可親的面容，我又不舍拒絕，只好安慰著不停抗議的肚子，站在原地傻傻的等著。二月的春風(fēng)依舊帶著些許寒意，我哆嗦著身子，上下的牙齒不滿般“得得得”的“打架”，冷得就差沒大展拳手做一套廣播體操了。環(huán)顧四周，我看到了剛剛那個老婆婆，滿臉蒼白，她額頭上一條條宛如溝壑的皺紋印證了這匆匆時光，也許當(dāng)年她還是個愛聽情話的小姑娘，如今卻只能終日坐在這里，仰望只屬于她自己的那一份天空。老婆婆的眼中蒙著一層模糊糊的淚水，嘴里還不停的流口水，羸弱的好向輕輕一推就能倒下，但她的目光卻始終落在那個老爺爺身上，薄唇微啟，我聽見她說：“春天來了??春天來了。”這話我表示不贊同，這日子是快到春天了，可是這依舊讓人縮手縮腳的天氣，哪里有春天！等待的時間格外的漫長，拿到熱乎乎的紅薯的那一刻，居然有一種熱淚盈眶的沖動，居然會感覺自己是最幸福的大朋友。正當(dāng)我跟老爺爺?shù)绖e轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去時，我聽見身后“嘭”的一聲，我趕忙轉(zhuǎn)過頭去，看到一只野狗嘴里塞著幾個紅薯匆匆的跑掉了。我瞬間便明白過來，眼里就只剩下老爺爺一個箭步?jīng)_上去扶起老婆婆，擋在風(fēng)口為老婆婆仔細(xì)檢查是否摔傷，檢查了一遍又一遍，詢問了一遍又一遍，才重新為老婆婆披好衣服，這樣冷的一個天，他居然流下了汗水！我像是被遺忘般傻傻愣在原地??老大爺打開鍋蓋那一瞬間，我下意識的用手去擋住那高溫液體迸出，待到白氣散盡后，老爺爺用那骨瘦如柴的身子去替老婆婆檔白氣的身影像是慢動作般，在我腦海里放了一遍又一遍，似乎要讓我細(xì)細(xì)品味那其中的韻味。

最后，我也終于明白了老婆婆口中一直重復(fù)的話語：“春天來了。”的真正含義，這個春天，她有

老爺爺無微不至的關(guān)愛，有老爺爺用干瘦的身子為自己擋住一切危險的體貼入微，所以她在這嚴(yán)寒天里感到甜蜜的幸福。在這個不同尋常的初春里，我尋覓到了春天的足跡。初二:w王婧雨

第三篇：春天成語(帶春字的成語)

春天成語(帶春字的成語)

【筆底春風(fēng)】形容繪畫、詩文生動，如春風(fēng)來到筆下。

【筆下春風(fēng)】形容繪畫、作文栩栩如生，如同春風(fēng)來到筆底下。也比喻能使人受惠的文字。

【白雪陽春】原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

【不知春秋】不知道當(dāng)前是什么季節(jié)或局面。

【春冰虎尾】踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。

【長春不老】猶言長生不老。

【寸草春暉】寸草：小草;春暉：春天的陽光。小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一。

【春蠶抽絲】蠶：昆蟲名;抽：拔出。形容人的思緒、言談牽扯無盡。

【春蠶到死絲方盡】絲：雙關(guān)語，思的諧音。比喻情深誼長，至死不渝。

【春蠶自縛】縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來。

【春風(fēng)報罷】報罷：考試不中。指考試落第。

【春風(fēng)不入驢耳】比喻好話聽不進(jìn)去。

【春風(fēng)得意】得意：揚(yáng)揚(yáng)自得的樣子。舊時形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。

【春風(fēng)風(fēng)人】風(fēng)人：吹拂人。和煦的春風(fēng)吹拂著人們。比喻及時給人教益和幫助。

【春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人】春風(fēng)：春天的和風(fēng);風(fēng)：吹人。和煦的春風(fēng)吹拂著人們，夏天的雨水滋養(yǎng)人。比喻幫助了別人，人家也會給予回報。

【春風(fēng)和氣】春天和煦的春風(fēng)吹拂著人們。比喻對人態(tài)度和藹可親。

【春風(fēng)化雨】化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

【春風(fēng)滿面】春風(fēng)：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和靄愉快的面容。

【春風(fēng)夏雨】春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。

【春風(fēng)一度】度：次，回。比喻領(lǐng)略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合歡。

【春風(fēng)野火】比喻迅猛之勢。

【春風(fēng)雨露】像春天的風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤著萬物的生長。舊常用以比喻恩澤。

【春風(fēng)沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂趣。

【春風(fēng)中坐】像置身于春風(fēng)中一樣。比喻良師的教誨。比喻受到良好的教育。

【春光明媚】明媚：美好，可愛。形容春天的景物鮮明可愛。

【春光漏泄】原指柳枝泛綠，透露了春天將至的信息。比喻秘密或男女的私情被泄漏出來。

【春光如海】形容大地充滿了明媚的春光。

【春歸人老】春：春光，比喻花容月貌。指女人青春已過，人老珠黃。

【春暉寸草】春暉：春天的陽光;比喻父母對兒女的慈愛撫養(yǎng)。寸草：一寸長的小草;比喻子女對父母的養(yǎng)育之恩的無限感戴心情。

【春回大地】好像春天又回到大地。形容嚴(yán)寒已過，溫暖和生機(jī)又來到人間。

【春和景明】春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。

【春寒料峭】料峭：微寒。形容初春的寒冷。

【春花秋實(shí)】春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

【春華秋實(shí)】華：花。春天開花，秋天結(jié)果。比喻人的文采和德行。現(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。

【春花秋月】春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

【春韭秋菘】韭：韭菜;菘：一種闊葉蔬菜名。泛指時新蔬菜。

【春困秋乏】困：困倦;乏：疲勞。春秋季節(jié)天氣容易使人感到困倦疲乏。

【春滿人間】生機(jī)勃勃的春意溢滿人間。

【春夢無痕】比喻世事變幻，如春夜的夢境一樣容易消逝，不留一點(diǎn)痕跡。

【春夢一場】比喻過去的一切轉(zhuǎn)眼成空。也比喻不切實(shí)際的想法落了空。

【春暖花開】春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時機(jī)。

【春暖花香】春天氣候溫暖，百花盛開，花香襲人。

【春蘭秋菊】春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。

【春來秋去】去：過去。春天到來，秋天過去。形容歲月流逝。

【春露秋霜】比喻恩澤與威嚴(yán)。也用在懷念先人。

【春葩麗藻】比喻美妙的言談。

【春秋筆法】指寓褒貶于曲折的文筆之中。

【春去冬來】春天過去，冬天來臨。形容時光流逝。

【春秋鼎盛】春秋：指年齡;鼎盛：正當(dāng)旺盛之時。比喻正當(dāng)壯年。

【春秋積序】春秋：指時間、年齡。年齡一年又一年的累積增加。

【春祈秋報】祈：迷信的人向神懇求。古時春秋兩季祭祀土神，春耕時祈禱風(fēng)調(diào)雨順，秋季報答神功。

【春去秋來】春天過去，秋天到來。形容時光流逝。

【春秋無義戰(zhàn)】春秋時代沒有正義的戰(zhàn)爭。也泛指非正義戰(zhàn)爭。

【春去夏來】春天過去，夏天到來。形容時光流逝。

【春秋責(zé)備賢者】春秋：孔子修訂《春秋》書;賢者：指才德兼?zhèn)涞娜恕Ｖ浮洞呵铩窌鴮t者常常責(zé)備，嚴(yán)格要求。

【春秋之義】春秋時代通行的義法，即以王命為重，處理好上下、大小的關(guān)系。

【春山八字】八字：喻指眉毛。漂亮的眉毛，宛如淡淡的春山。形容女子眉毛秀美。

【春筍怒發(fā)】春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產(chǎn)生。

【春樹暮云】表示對遠(yuǎn)方友人的思念。

【春色滿園】園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

【春色撩人】撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人們的興致。

【春色惱人】惱：撩拔，挑逗。春天的景色引起人們的興致。

【春事闌珊】闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

【春生秋殺】春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

【春蛇秋蚓】比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

【春山如笑】形容春天的山色明媚。

【觸手生春】一動手就轉(zhuǎn)成了春天，富有生機(jī)。形容技術(shù)高明神奇。

【春深似海】春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

【春誦夏弦】誦、弦：古代學(xué)校里讀詩，只口誦的叫誦，用樂器配合的叫弦。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。

【春生夏長，秋收冬藏】春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過程。

【春蛙秋蟬】春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。

【春宵苦短】為春天的夜晚太短而苦惱。形容人處在歡樂之中，覺得時間過得很快。

【春夏秋冬】指四季或一年。

【春宵一刻】歡娛難忘的美好時刻。

【春意盎然】意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。

【齒牙春色】形容爽朗地大笑。

【春意闌珊】闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

【春蚓秋蛇】比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

【春雨如油】春雨貴如油。形容春雨可貴。

【沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春】沉：沉沒;側(cè)畔：旁邊;帆：船。沉船旁邊有很多船過，發(fā)病的樹木旁邊有很多茂盛的樹木。比喻新生勢力銳不可當(dāng)。

【春袗輕筇】袗：單衣;筇：竹子的一種，可做手杖。單衣輕杖。形容身體輕快。

【吹皺一池春水】原形容風(fēng)兒吹指水面，波浪漣漪。后作為與你有何相干或多管閑事的歇后語。

【大地春回】指冬去春來，草木萌生，大地上出現(xiàn)一片生機(jī)景象。有時亦用比喻形勢好轉(zhuǎn)。

【大地回春】指冬去春來，草木萌生，大地上出現(xiàn)一片生機(jī)景象。有時亦用比喻形勢好轉(zhuǎn)。

【粉面含春】粉面：指女子的臉;含：飽含，充滿;春：和顏悅色。女子面容含著春色。形容女子和藹的面容。

【富于春秋】指年少，年輕。

【過耳春風(fēng)】經(jīng)過耳邊的春風(fēng)。比喻聽話的人不重視，或認(rèn)為不值得聽。

【回春妙手】回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

【回春之術(shù)】回春：本指冬去春來，比喻醫(yī)道高明，能治愈難治之病，挽救垂危的病人。術(shù)：醫(yī)術(shù)。指起死回生的醫(yī)術(shù)。同妙手回春。

【蟪蛄不知春秋】蟪蛄：蟬的一種，也叫寒蟬、伏天兒，春生夏死，夏生秋死，因此知春而不知秋，知秋則不知春。比喻見識短淺。

【寒谷回春】寒冷貧瘠的山谷之地變得溫暖富庶起來。比喻生活、心情或其他事物由壞變好。

【寒木春華】寒木：指松柏;華：花。寒木不凋，春華吐艷。比喻各具特色。

【虎尾春冰】踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。

【鴻爪春泥】比喻往事留下的痕跡。同鴻爪雪泥。

【九春三秋】九春：春季共九十天，故稱九春;三秋：秀季三個月，故稱三秋。指春天和秋天的美好時光。

【九十春光】九十：指春季三個月，共九十天。指春天的美好光景。

【酒釅春濃】釅：味厚，味濃。酒味醇美，春意盎然。形容美好圓滿的時刻。

【灑釅春濃】釅：味厚，味濃。酒味醇美，春意盎然。形容美好圓滿的時刻。

【口角春風(fēng)】口角：嘴邊。原指言語評論如春風(fēng)之能生長萬物。后比喻替人吹噓或替人說好話。

【枯木逢春】逢：遇到。枯干的樹遇到了春天，又恢復(fù)了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機(jī)。

【枯樹逢春】已枯之樹又重獲生機(jī)。比喻絕境逢生。

【枯枝再春】枯死的樹木又恢復(fù)了生命力。比喻歷經(jīng)挫折又獲得生機(jī)。

【馬耳春風(fēng)】比喻把別人的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。同馬耳東風(fēng)。

【滿面春風(fēng)】春風(fēng)：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。

【滿面含春】比喻心情喜悅舒暢，滿臉笑容。

【滿臉春風(fēng)】形容心情喜悅，滿臉笑容。

【滿臉春色】比喻滿臉充滿喜悅的笑容。

【妙手回春】回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。

【滿袖春風(fēng)】衣袖飄曳生風(fēng)。形容十分得意。

【滿園春色】整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

【暮云春樹】傍晚的云，春天的樹。表示對遠(yuǎn)方友人的思念。

【臘盡春回】臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過去，春天又來了。

【臘盡春來】臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過去，春天又回來了。

【柳暖花春】指花柳榮茂，春意正濃。

【料峭春風(fēng)】料峭：微寒。形容初春的寒冷。

【料峭春寒】料峭：微寒。形容初春的寒冷。

【漏泄春光】原指柳葉首先透露春天到來的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察覺。

【漏洩春光】①透露春天的信息。②指密傳消息或泄露男女私情。

【麗藻春葩】比喻美妙的言談。

【皮里春秋】指藏在心里不說出來的言論。

第四篇：中班科學(xué)《春天的信息》[范文]

中班科學(xué)活動《春天的信息》

時間：班級：執(zhí)教人：活動目標(biāo)：

1.親近自然，樂意參加觀察、收集、分類、交流記錄等活動，豐富關(guān)于春天季節(jié)特真的經(jīng)驗(yàn)。

2.能提出一些關(guān)于春天有關(guān)的問題，樂意與同伴分享交流。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步了解春天季節(jié)的主要特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）表現(xiàn)春天主要特征的圖片。（2）配樂詩《春天在說話》（3）幼兒收集或自制的各類有關(guān)春天的小圖片。（3）音樂《春天在哪里》

活動過程：

一、聆聽詩歌，導(dǎo)入活動。

引導(dǎo)幼兒欣賞配樂詩《春天在說話》。

二、回顧與討論：我發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

回顧：引導(dǎo)幼兒結(jié)合收集或自制的春天小圖卡進(jìn)行交流分享有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)。討論：（1）與冬天相比，春天天氣有什么變化？（2）春年的植物有哪些變化？

（3）春天人們喜歡做哪些事情？

三、動手操作：將收集春天信息進(jìn)行分類。

引導(dǎo)語：春姐姐想舉辦春天盛會，他想邀請一些朋友來，這是春姐姐的邀請函，請你將手中的小圖卡按植物、動物、人類、氣候四個分別貼到相應(yīng)的欄目里。

四、觀看課件，“春天在哪里”？

引導(dǎo)幼兒觀看課件內(nèi)容，積極尋找有關(guān)春天的信息。

引導(dǎo)語：春姐姐已經(jīng)來到了小朋友的身邊，他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老師將你們聽到和看到的的小秘密錄制下來，你們瞧！

討論：（1）春天在哪里？你能從畫面中找出來嗎？（2）為什么春姐姐在青翠的山林里？

活動延伸：

可為幼兒提供更多有關(guān)春天的視頻，利用多媒體豐富幼兒對春天的了解。

活動反思：

第五篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運(yùn)用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計(jì)算出我們相處的時間，卻計(jì)算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來，風(fēng)雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

同學(xué)們，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點(diǎn)什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實(shí)老師更想聽的是同學(xué)們對老師的贈言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因?yàn)槟銓?shí)話實(shí)說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應(yīng)該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅(jiān)定的心，英雄所見略同！

（師導(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應(yīng)考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導(dǎo)）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因?yàn)槲覀兠鎸﹄x別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運(yùn)更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執(zhí)著中，努力中成長，母校明天會因?yàn)槟愣湴痢＃◣熯^渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實(shí)上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會各奔東西，重新結(jié)實(shí)新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學(xué)六年時，陳老師曾經(jīng)教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！