第一篇：文昌市幼兒園教師節(jié)趣味游戲

文昌市幼兒園教師節(jié)趣味游戲：

1、傳呼啦圈（團隊）

每組選八人，手拉手圍成一條直線，在起點人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，用時最少的一組勝出。（呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。）

2、母雞（公雞）下蛋（個人）

在參賽者腰部系上一個紙盒，內(nèi)裝15個乒乓球，紙盒上留有一個口子，通過身體的活動將乒乓球從紙盒內(nèi)抖出。參賽者不能用手或通過其他隊員幫助將乒乓球抖出，否則算棄權(quán)，在規(guī)定時間內(nèi)抖出乒乓球最多者獲勝。

3、吸管運輸（團隊）

每組選八人，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)，當(dāng)比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，用時最少的一組勝出。

4、爆氣球比賽（個人）

十人一組，把氣球吹大，在椅子上坐暴。坐暴5個氣球用時最少者為勝。（吹爆的、捏爆的不算）

團隊游戲分組：

小班組（符傳燕

韓靜敏

周秀雅

符

敏

符金玲

洪茂芳

云

蝶

韓素影

莊少玲

郭燕波

云洪月

張

紅

林

娜

韓笑意

黃循喜）

中班組（黃

麗

符

芳

李紅苗

陳

強

韓少微

陳

曼

符致戀

邢惠茹

符雪丹

李笛帆

許達玲

洪娟娟

林

抒

郭柳青）

大班組（邢

若

陳川冰

羅菁菁

曾丹媚

韓秋月

陳香穎

殷曉婷

符

晶

李秀芬

吳雪青

符策玲）

后勤組（符雪霞

羅飛飛

黎行師

林師妹

鄭

曼

黎少菠

龐秀梅

林奕團

吳

淑

韓亞吉

余召喜

宋春榮）

退休組（朱麗霞

葉華蘭

利愛瓊

黃秋英 鄭翠蓉

陸愛芳

龍慧英

潘愛芳

梁玉香 黃木蘭

李雪嬌

陳碧云

洪愛春

邢淑芬 許惠珠

符春南

邢漢姬

周季芬

何小惠 潘正華

林春娥

伍秋英

云翠娥

云坤鳳 林惠姜

韓

雄

陳麗麗

吳愛媛

黃靜虹 符少丹

李淑玲

邢增瓊

謝

玲

顏學(xué)榮

林

燕

吳秋燕）韓彬負責(zé)活動全面統(tǒng)籌。韓青、黃薇負責(zé)游戲組織

韓春雨、葉春燕、陳少萍、謝雪梅、符錦屏負責(zé)禮品發(fā)放 蘇思靜負責(zé)活動攝影

(以上活動為預(yù)設(shè)，有不同意見或更好方案的歡迎盡快溝通更新。)

第二篇：慶祝教師節(jié)趣味游戲活動方案

慶祝教師節(jié)趣味游戲活動方案

一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結(jié)進取

三、活動時間：9月 10 日

四、活動地點：體育館

五、活動內(nèi)容：分兩個階段：第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動；第二階段：自由聯(lián)歡活動；自助餐

六、活動項目：

1、定點投籃

游戲活動規(guī)則介紹：比賽分為6組，每組6人參與比賽，每人可投籃5個，按6人投中個數(shù)統(tǒng)計總成績（男教工投籃點在罰球線后，女教工投籃點在罰球線前50CM線處）。團體總成績前三名的團隊有權(quán)抽獎。團體賽如總成績相同，以“金球制”決出勝負。

2、托球接力

游戲活動規(guī)則介紹：比賽分為6組，每組4人兩輪次參與比賽，參賽者用羽毛球拍托排球跑，跑到前三十米處另一位參賽隊員結(jié)果同伴手中的羽毛球拍托著排球再返回起點處，用時少者為獲勝組，成績前三名的有權(quán)抽獎。

七、自由聯(lián)歡活動；自助餐

第三篇：慶祝教師節(jié)趣味游戲活動方案

晴隆縣第三小學(xué)2017年教師節(jié)活動方案

一、活動目的：

歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：

人人參與，團結(jié)進取

三、活動時間：9月日下午2：30

四、活動地點：學(xué)校操場

五、活動攝影：鄧宇杰（整理圖片上傳辦公室）

六、新聞宣傳：鄧宇杰（上傳相關(guān)網(wǎng)站 簡報）

六、活動項目：幸福大圓圈

猜猜我是誰

真愛傳遞 占領(lǐng)陣地 成語我知道

七、活動準(zhǔn)備：易莉

1.獎品100份

2.道具 吸管

鐵環(huán)

便簽紙

心愿瓶

八、參加辦法：

活動前，全體教師抽簽領(lǐng)取號碼卡，相同號碼的老師一組，一共五組。共5個游戲，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊獲獎。

九、場景布置：黎勉瓊 吳冉冉 舒洪 蔣庭云

后勤工作：后勤處負責(zé)前期場地布置桌椅擺放，影響安放等工作。

十、活動內(nèi)容：

第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動

第二階段：自助餐 填寫心愿放入心愿瓶 抽獎表演節(jié)目領(lǐng)取精品

十一、各項聯(lián)歡活動規(guī)則介紹：

1、幸福大圈圈：采用抽簽的方式，沒兩組搭檔，一組組員手牽手圍城半圓，去捉另一組隊員，把對方隊員捉完為止。在游戲過程中，捉的一方不許放手，被捉的一方不許跑出規(guī)定范圍內(nèi)。（負責(zé)人：周興祥

張啟艷）

2、猜猜我是誰：各組派出一名隊員后蒙上眼睛，其余隊員站成一橫排，派出的隊員站在隊伍的左邊，面對自己的隊友，可以問一個問題引對方說話，并猜出對方是誰。被猜的隊友不能用原來的聲音回答，不能透露自己的信息。還要答非所問。（犯錯少，猜的人數(shù)多的隊勝出）（負責(zé)人：賀仕會

黎勉瓊）

3、真愛傳遞

10人一組，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的鐵環(huán)順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行1次（負責(zé)人：鄧宇杰

吳冉冉

4、占領(lǐng)陣地

10人一組，要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝（負責(zé)人：毛文紅

吳莉）

5、動作模擬

10人一組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，每組10個成語，猜的多的一組獲勝。

注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。（毛文紅 馬昌祥負責(zé)）第二部分：飯后，教師們在操場集中，寫下自己美好的心愿放進心愿瓶，放進心愿瓶后可以進行一次抽獎，獎票上除了有禮品，還有要表演的節(jié)目，請句要求表演可領(lǐng)取獎品。吃蛋糕，同唱（好大一棵樹）活動結(jié)束。

第四篇：慶祝教師節(jié)趣味游戲活動方案

舞動青春快樂人生

2010年童慧教育慶祝教師節(jié)趣味游戲活動方案

（案例：茶樓）

一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結(jié)進取

三、活動時間：9月日

四、活動地點：自定（建議：茶樓等）

五、活動攝影：

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領(lǐng)陣地、力拔山河

七、活動準(zhǔn)備：后勤組負責(zé)

1、獎品100份，特等獎一個，一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個，其余的都是幸運獎。

2、抽獎號碼1---100號

八、參加辦法：活動前，全體教師抽簽領(lǐng)取號碼卡，按順序20人一個游戲，共5個游戲，然后根據(jù)活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊員先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

九、場景布置：具體由后勤處負責(zé)

1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現(xiàn)場將根據(jù)桌椅擺放的位置分成若干組。

2、后勤工作：后勤處負責(zé)前期場地布置桌椅擺放等工作

十、活動內(nèi)容：

晚會分兩個階段：

第一階段：以趣味游戲為主的聯(lián)歡活動和抽獎活動；

第二階段：自由聯(lián)歡活動；自助餐

十一、各項聯(lián)歡活動規(guī)則介紹：

1、萬腳一心

20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

2、動物大連蹲

20人參加，10 人一組，分兩組，各隊派出一名隊員，剪刀石頭布，贏的那一組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那隊輸，游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

3、真愛永流傳

20人參加，10人一組，分兩組，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個

人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

4、占領(lǐng)陣地

20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

5、動作模擬

20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎，輸?shù)年爢T再抽獎。

注意：主持人事先準(zhǔn)備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。

杭州（香港）童慧教育2010年9月

第五篇：2021幼兒園趣味游戲教案

幼兒園趣味游戲教案

教案是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材要求以及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，設(shè)計和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法的實踐性教學(xué)文件。以下是幼兒園童謠《丟手絹》的教案，希望對大家有所幫助！

幼兒園《丟手絹》教案一

活動目標(biāo)：

1.孩子們在活動中聽音樂，大膽玩耍。

2.通過活動，孩子學(xué)會玩游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

手帕。

活動流程：

一、游戲?qū)?/p>

老師：孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？健康：是的。

老師：你最喜歡什么游戲？你能告訴老師嗎？

健康：(說話和打手勢)

老師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲。開心嗎？

健康：(回答)

第二，游戲開始

老師：但是，如果我們想玩這個游戲，我們必須能夠表演。

1.老師：描述一些小動物，比如：的叫聲(喵)，小黃狗的叫聲(汪汪)，小青蛙怎么跳(半蹲在雙手兩側(cè))，小白兔怎么跳(半蹲在雙手上讓兔子耳朵跳)，蝸牛怎么爬(慢慢爬)，大猩猩怎么走(用大手大腳向前走)等等

2.教一些舞蹈比如“《花蝴蝶》，《兔子舞》等。

3.教幾首如；“

《上學(xué)歌》，《哈巴狗》，《數(shù)鴨子》，《小兔子乖乖》，number

_，等等。

4.老師教孩子唱《丟手絹》這首歌。

5.試試這個游戲

(1)講游戲規(guī)則，老師先演示游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，隨著音樂輕輕拍你的小手，邊拍邊隨著音樂輕輕唱《丟手絹》這首歌。但在玩游戲時，孩子一定要遵守游戲規(guī)則，不要講輸了，這樣才能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。當(dāng)孩子沒有注意到或者追上來的時候，就會在圈里表演一個小節(jié)目。

(3)活動過程中，有小朋友一直喊：“加油！加油！”

6.老師和孩子們快樂地游泳。

第三，游戲結(jié)束

老師：小朋友，游戲好玩嗎？健康：(回答)

老師：游戲太好玩了，課間休息的時候五八個小朋友都可以玩這個游戲，回家可以和爸爸媽媽哥哥姐姐一起玩這個游戲。當(dāng)然，如果以后有更多好玩的游戲，也可以來學(xué)校和老師朋友一起玩。

幼兒園《丟手絹》教案二

一是老師組織孩子做熱身活動，集體孩子做擊掌練習(xí)。

二、游戲《丟手絹》。

1、孩子手拉手圍成一個大圓圈，攤開雙手蹲下，選擇一個孩子拿著手帕。

2.拿著手帕的孩子順時針或逆時針繞著孩子走，圈里的孩子拍拍手唱：扔，扔，扔手帕，輕輕放在孩子身后。不要告訴他，快抓住他，快抓住他，快抓住他，(拿手帕的孩子輕輕地把手帕放在孩子身后的時候，悄悄地把手帕放在圈里一些孩子的身后)。被扔到手帕里的孩子，如果沒有找到他身后的手帕，丟了手帕的孩子就會抓住他表演或背誦兒歌。如果孩子在唱歌的過程中發(fā)現(xiàn)了手帕，他會撿起手帕，迅速追上丟失手帕的孩子。如果他趕上了，他會請丟失手帕的孩子表演節(jié)目。如果他追不上，兩人交換位置，比賽重新開始。

3.孩子們重復(fù)這個游戲。

4.活動結(jié)束時，老師和孩子一起做放松練習(xí)。

幼兒園《丟手絹》教案三

教學(xué)技巧：

老師們帶頭唱歌，跪著輕輕拍打節(jié)拍。孩子可以坐在大人伸開的腿上，也可以跪在大人的腳后跟上，隨著節(jié)拍上下跳躍。唱歌前，老師可以帶領(lǐng)孩子和家長結(jié)合語言，練習(xí)歌曲中的主要節(jié)奏；身體左右搖擺。

課堂游戲：扔手帕

活動目的：

鍛煉孩子的反應(yīng)能力和觀察能力。

活動準(zhǔn)備：手帕。

活動流程：

1.選一個丟了手帕的孩子，剩下的孩子圍成一個大圈坐下。

2.游戲開始的時候，大家一起唱歌，被選中走圈外。

3.在唱民謠之前，失去手帕的孩子應(yīng)該不自覺地把手帕留在其中一個人身后。

4.丟了手帕的孩子要趕緊找到身后的手帕，然后趕緊起來追丟了手帕的孩子。丟了手帕的孩子沿著圓圈跑，跑到丟了手帕的孩子的位置時蹲下。如果他們以前被抓過，他們應(yīng)該執(zhí)行一個程序。5.如果丟了手帕的孩子唱完歌謠后沒有找到身后的手帕，而是讓丟了手帕的孩子轉(zhuǎn)身接住，那么他們就是下一個手帕，他們的位置將被剛剛丟了手帕的孩子所取代。

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