第一篇：緬懷先烈 弘揚傳統文化

他們沒有

——緬懷先烈

告別了漫天飛舞的冬雪，送走了凜冽刺骨的寒風。當無限春光灑進校園，當五星紅旗冉冉升起，無論是誰都感到無比的自豪，無比的幸福。

只是，這幸福來的是多么不易。

多少英雄烈士，用自己的鮮血澆灌了土地，灑滿了天穹。才換來了現在我們所擁有的的幸福安樂。

哪怕他們都還只是少年。

王二小，這個名字并不陌生。他離開人世時才不過十幾歲啊，那么年輕的生命，就在敵人的刀下默默離去了……我們為他感到惋惜，但是他定不悔。

那一年，那一天。他和平常一樣在山坡上邊放牛。只是，那天，鬼子又來到村里掃蕩，并且，走到山口時迷了路。敵人們看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護躲藏的鄉親們，他義無返顧的把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

其實他完全可以多為自己的生命想一想，幫敵人帶正確的路，得以保全自己的性命。

但是他沒有。

他甚至沒有為自己著想一分一毫。

突然，四面八方響起了槍聲……鬼子發現上當后，先是殘忍地斬去二小右手的五個手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上！

王二小走了，靜靜地走了，沒有一絲怨言的走了。

風吹遍了每個村莊，干部和老鄉得到了安全，而他卻永久的睡在冰冷的山間，他的臉上還含著笑。

再如劉胡蘭，一個能被毛主席稱為“生的偉大，死的光榮”的人。

劉胡蘭從小便出生在一個貧苦的農民家庭，小小年紀，便對黑暗的舊社會產生了強烈的不滿。

后來，在黨的領導下，一些貧苦農民相繼入黨，并成立了黨支部。劉胡蘭也積極參加村里的抗日兒童團，為八路軍站崗、放哨、送情報。

1946年6月，她終于被批準為中共候補黨員。這一年，她才14歲。

1947年1月12日，國民黨閻錫山軍和地主武裝“復仇自衛隊”包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然。

敵人說：“你小小年紀好嘴硬啊！你就不怕死？”

劉胡蘭斬釘截鐵地回答：“怕死不當共產黨！”

殘忍的敵人為了使她屈服，在她面前將同時被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。但劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，年僅15歲。

其實她完全可以向敵人服軟求饒，以此換來自己的一條生路，但是她沒有，1947年3月26日，毛澤東帶領中共中央機關轉戰陜北途中，中央書記處書記任弼時向他匯報了劉胡蘭英勇就義的事跡。毛澤東問：“她是黨員嗎？”任弼時說：“是個優秀共產黨員，才15歲。”毛澤東深受感動，便揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”八個大字。

雖然我從未這樣透徹的去領略一次民族的洗禮，從未這樣真實的去接觸一段光榮的圣地。

但我知道，若不是有他們的沒有，也不會有今天繁榮富強的祖國；若不是有他們的沒有，也不會有今天歡樂幸福的生活；若不是有他們的沒有，也不會有今天，明媚燦爛的春光；若不是有他們的沒有，也不會有今天朝氣蓬勃的我們。

感謝他們，感謝他們的沒有。

第二篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

“緬懷先烈，弘揚革命精神”主題班會活動方案

福州市新店中心小學 六（2）中隊

一、活動目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

二、設想與構思

將 革命精神、現實社會及學生的生活聯系起來，首先，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神；其次，通 過小組不同形式的展示，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過現實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離 不開時代英模的無私奉獻。聯系自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切。

三、活動準備

1．讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。

2．在班長協調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

四、活動過程

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2． 出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地 說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也 昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始！

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。】

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命詩歌誦讀。

（2）延慶革命先烈故事。

（3）演講。

（4）手抄報。

（5）圖片展。

（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。】

（三）聯系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神】

（四）研討體驗，踐行革命精神

1． 出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強 地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起 了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）

2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？

3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？

【通過聯系自己的生活實際，體會學生身上所發揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識。】

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束！

第三篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

《緬懷先烈，弘揚革命精神》

一、活動目的通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

三、活動準備

1．準備革命詩歌、革命先烈故事、演講。

四、活動過程

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始！

【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。】

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命詩歌誦讀。

（2）延慶革命先烈故事。

（3）演講。

（4）手抄報。

（5）圖片展。

（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。】

（三）聯系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

【通過回憶雪災地震的感人情節談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神】

（四）研討體驗，踐行革命精神

1．出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）

2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？

3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？

【通過聯系自己的生活實際，體會學生身上所發揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識。】

（五）總結升華，發揚革命精神

同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束！

【通過本次活動，激發學生弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做共產主義接班人的意識。】

第四篇：緬懷革命先烈 弘揚傳統文化

緬懷革命先烈

弘揚傳統文化

——清明節主題系列活動

縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部按林業局宣傳部和局團委的安排，以“綠色祭奠?文明緬懷”為主題，組織系列活動。在全體少先隊員開展了“感恩教育和弘揚祖國傳統文化“教育活動。

一、升旗儀式

以國旗下講話的形式對學生介紹了關于清明節的來歷、有關先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發學習，立志成才，愛國愛鄉，學好本領。

二、開展“緬懷革命先烈”手抄報展評活動

我校全體學生每人出一期清明節手抄報，手抄報內容豐富，以清明節緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。三、一次主題班隊活動

低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。學生們還在老師的帶領下為先烈親手做了一朵小白花。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業浴血奮戰的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。

四、開展了“網上祭英烈”活動。

全校4-6年級共有80余人次參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸道中國文明網，在搭建的“網上祭英烈”互動平臺上紛紛發表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

通過本次“我們的節日·清明節－綠色祭奠?文明緬懷”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

第五篇：緬懷先烈,弘揚革命精神

緬懷先烈，弘揚革命精神

【活動背景】

今年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年，這是激發人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。滄海桑田，風雨坎坷，我們偉大的祖國歷盡磨難。“少年興則國興，少年強則國強。”作為新時代的學生，肩負著跨世紀的使命。值此之際，開展《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會，引導學生進一步體會革命先烈的優良傳統，對先烈懷有無限崇敬，繼承和發揚先烈們留給我們的不怕困難、開拓前進的大無畏精神。【活動目的】

1、通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。

2、利用多種形式對學生進革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

3、提高對今天幸福生活來之不易的認識。培養學生熱愛生活、熱愛和平的感情和社會責任感。【活動準備】

1、學生搜集革命先烈資料（故事、詩歌等）。

2、學生根據搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3、教師搜集影片、圖片、資料，制作課件。【活動過程】

一、國旗啟迪，宣布班會開始

1、每當五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？

學生談看法??

2、師小結：國旗鮮紅，因為染上了英雄的熱血；五星閃亮，因為凝結著先烈的精神！今年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年，這是激發人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會現在開始！

二、觀看影片，引出革命精神

1、播放《狼牙山五壯士》電影精彩片段。

2、出示精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼跳下懸崖。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

指名讀文字，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

生交流

3、師小結：為新中國成立多少革命先烈拋頭顱灑熱血，中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。

三、匯報交流，走進革命精神

1、學生匯報交流課前搜集的關于革命先烈的資料。

（1）革命先烈故事——董存瑞、楊靖宇、趙一曼、王二小（2）手抄報——介紹小報，并說說自己在繪畫過程中的感想（3）革命詩歌誦讀——《英雄贊歌》

2、師小結：正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

四、聯系實際，體悟革命精神

1、告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件：播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片，用簡單的話形容。

（2）看了這些圖片，聽了介紹，你在他們身上找得了什么？

同桌兩人互說，指名交流

2、師小結：不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

五、研討體驗，踐行革命精神

1、舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？ 生交流班級中同學繼承的革命精神

2、說說你在生活、學習中怎樣弘揚革命精神？

前后四人討論，小組代表交流

六、總結升華，發揚革命精神

同學們，通過這節班會課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，做好共產主義接班人，肩負起建設祖國的歷史使命。宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》主題班會到此結束！

【教案說明】

今年是世界反法西斯戰爭暨中國人民抗日戰爭勝利70周年，這是激發人們銘記歷史、鑒往知來的重要時刻。滄海桑田，風雨坎坷，我們偉大的祖國歷盡磨難。“少年興則國興，少年強則國強。”作為新時代的學生，肩負著跨世紀的使命，須銘記革命先烈的優良傳統，對先烈懷有無限崇敬，繼承和發揚先烈們留給我們的不怕困難、開拓前進的大無畏精神。

班會課上，首先通過談談“國旗的啟迪”，觀看《狼牙山五壯士》精彩片段，將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏、堅強斗志和不屈等精神。接著，讓學生在課前搜集準備和不同形式的展示中，深深受到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的敬佩之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識。之后，通過圖片回憶救災時的感人情節談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

革命精神的發揚需要與現實社會，與學生的生活實際聯系起來。舉例談談身邊小伙伴身上繼承的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識，并明確自己在學習生活中從小事做起弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，肩負起建設祖國的歷史使命。