第一篇：小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小五班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

為了我們小五班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。以往的家長(zhǎng)會(huì)都是老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng)，一定很沒(méi)意思吧！今天我們的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有所不同哦！首先，讓我們先介紹一下今天家長(zhǎng)會(huì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、互動(dòng)游戲。

二、家長(zhǎng)沙龍。

三、家園配合、四、觀看照片

一、互動(dòng)游戲

我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：互動(dòng)游戲（奧爾夫音樂(lè)游戲）剛才大家玩得都挺開(kāi)心，可以想象，我們的孩子該有多么喜歡游戲，剛剛這個(gè)游戲是我們的特色奧爾夫課程中的一種，（簡(jiǎn)單介紹奧爾夫課程）然而我們家長(zhǎng)又和孩子玩過(guò)多少游戲呢？游戲是孩子的基本生活方式，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該寓教育于游戲中，讓孩子健康發(fā)展。剛剛這個(gè)游戲我們家長(zhǎng)在家里也可以陪孩子玩玩的，除此之外，還有很多很多的親子游戲適合我們的家長(zhǎng)和孩子一起玩，每天無(wú)論你的工作有多忙，請(qǐng)你們一定要抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，孩子不僅需要媽媽的陪伴，更需要爸爸的陪伴。

二、家長(zhǎng)沙龍

討論問(wèn)題一：如何家園共育培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力？

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，顯得尤為重要。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程。只要幼兒自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心，結(jié)合家園同心，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。

1．作為幼兒園的老師，我們不僅要關(guān)注幼兒園內(nèi)生活活動(dòng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，也要重視對(duì)家庭教育相關(guān)方面進(jìn)行研究和指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，更新家長(zhǎng)尤其是祖輩家長(zhǎng)的育兒觀念，有效提高小班幼兒的生活自理能力。因此，從小班開(kāi)學(xué)初，我班就同家長(zhǎng)緊密配合，加強(qiáng)家教指導(dǎo)，共同提高幼兒的自理能力。通過(guò)幾個(gè)月的家園合作，探索到了小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的一些途徑和方法，取得了一定的成效。

2．在易讀易記的兒歌、生動(dòng)有趣的情景中培養(yǎng)自理能力“好奇者，知識(shí)之門。”

我們可以利用幼兒好奇、善模仿的特點(diǎn)，把生活自理技能設(shè)計(jì)成有趣的故事、兒歌，讓他們?cè)诳纯础⒄f(shuō)說(shuō)中理解內(nèi)容，掌握技巧，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如：學(xué)穿開(kāi)衫時(shí)，我們用兒歌指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：抓領(lǐng)子，蓋頂子，小老鼠鉆洞洞，吱吱吱，出來(lái)了。這樣一來(lái)，幼兒很快就掌握了穿開(kāi)衫的方法。

3．在各種游戲中培養(yǎng)自理能力

“孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹！庇螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，幾乎所有的孩子在玩游戲時(shí)，他們的大腦處于一種高度興奮的狀態(tài)，在這興奮狀態(tài)下，孩子學(xué)習(xí)某種東西，形成某種能力就比較輕松、比較迅速，不僅沒(méi)有精神壓力，而且有助于培養(yǎng)孩子的興趣。因此，就幼兒而言，游戲就是生活，游戲就是學(xué)習(xí)。我們通過(guò)游戲的方式、口吻，有目的地引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自由選擇，鼓勵(lì)他們自主游戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)，在游戲中提高生活技能。如：我們?cè)诓僮鲄^(qū)放置一些娃娃、小衣服等，讓幼兒給娃娃洗臉、洗手、穿衣、穿鞋等，在游戲操作中讓幼兒得到生活體驗(yàn)，得到生活自理能力的鍛煉。又如：在墻壁上用舊的麻布袋和牛奶瓶布置成一幅美麗的畫，在背景圖樹(shù)上釘上些紐扣等，讓幼兒隨意設(shè)計(jì)、制作畫面內(nèi)容，使他們?cè)谂づた劭邸⑺核嘿N貼中培養(yǎng)和發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)，通過(guò)用稍夸張的動(dòng)作學(xué)習(xí)、模仿一些洗澡、洗手等衛(wèi)生行為，鞏固和強(qiáng)化幼兒的自理技能。

4．在多鼓勵(lì)、多肯定中培養(yǎng)自理能力“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。”這句話對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是再合適不過(guò)了。我們小班幼兒年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，往往是言行不一致的。在做事過(guò)程中，難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。這時(shí)，我們千萬(wàn)不能責(zé)備他們，更不能懲罰他們，而應(yīng)先鼓勵(lì)、肯定幼兒做得對(duì)、做得好的地方，特別是能力較差的幼兒要給予更大的幫助，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步要給予鼓勵(lì)和肯定。如：在吃飯時(shí)難免會(huì)把米粒撒在飯桌或者地板上，經(jīng)過(guò)老師的不斷提醒，幼兒會(huì)逐漸掌握吃飯的技巧，這時(shí)我們不妨對(duì)他們說(shuō)“你真行！”、“你真能干！”、“老師可喜歡你了！”等，這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就讓幼兒品嘗到了成功的喜悅，他們對(duì)自己的獨(dú)立就會(huì)充滿信心。，但是我們也不能忽視幼兒的失誤之處，我們要及時(shí)幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，讓幼兒感到自己再加把勁就可以做好，甚至做得更好。這樣既保護(hù)了幼兒自己做事的自覺(jué)性、積極性，又極大地增強(qiáng)了幼兒的自信心。

5.自理能力的培養(yǎng)要持之以恒

“冰凍三尺，非一日之寒。”幼兒的生活自理能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來(lái)的，也不是學(xué)會(huì)了就可以放松要求的，要堅(jiān)持不懈。作為家長(zhǎng)，態(tài)度應(yīng)該是：幼兒是否學(xué)會(huì)都要沉住氣，讓他們自己去做，家長(zhǎng)可以在旁保護(hù)、指導(dǎo)，幼兒能做的事情一定讓他們自己去做，大人不能包辦，這就有助于鍛煉幼兒的意志，增強(qiáng)幼兒克服困難的信心。同時(shí)，家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)時(shí)注意自己的言行，為幼兒樹(shù)立好的榜樣。因此，家庭和幼兒園應(yīng)保持教育的一致，互相配合支持，才是有利于幼兒良好發(fā)展的教育合力。討論問(wèn)題二：寶寶說(shuō)話不算話怎么辦？

說(shuō)話不算話是很多孩子都有的現(xiàn)象，比如，明明已經(jīng)說(shuō)好上街不買玩具，可是路過(guò)商場(chǎng)時(shí)，還是會(huì)纏著父母購(gòu)買。當(dāng)父母面對(duì)這種情況時(shí)，你是怎么處理的呢?（家長(zhǎng)互動(dòng)）如果是感到一陣無(wú)奈，而放縱孩子的這種行為，那么就該改變這種做法了，這可能讓孩子變得更加任性和不講信用。父母?jìng)儾环猎诩m正孩子這一毛病的時(shí)候，讓他養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。幫助孩子學(xué)習(xí)遵守約定，需要注意以下幾點(diǎn)：

1．制定簡(jiǎn)單的規(guī)則

約定規(guī)則應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，讓孩子容易遵守。不要一下子制定很多規(guī)則，也不要制定很復(fù)雜的規(guī)則，更不要制定孩子不容易遵守的規(guī)則。簡(jiǎn)單易守的規(guī)則讓孩子感到遵守規(guī)則是一件愉快的事情，給他們自信。

2．家長(zhǎng)以身作則

向孩子示范如何做才能夠達(dá)到遵守約定這個(gè)準(zhǔn)則。有些時(shí)候不是孩子不愿意做，而是他們沒(méi)有掌握好方式方法。

3．不要輕言放棄

不要面對(duì)孩子的反抗顯得手足無(wú)措，更不要輕易放棄、妥協(xié)，給孩子例外、開(kāi)綠燈。堅(jiān)定的原則給孩子安全感，搖擺不定則讓孩子無(wú)所適從。

4．承擔(dān)不愉快的后果

在違反約定的時(shí)候品嘗行為后果對(duì)于幫助孩子建立行為準(zhǔn)則方面至關(guān)重要。家長(zhǎng)要開(kāi)動(dòng)腦筋，給孩子實(shí)施自然和邏輯后果。建立行為后果幫助孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。現(xiàn)實(shí)生活中，我們不遵守規(guī)則，就會(huì)承擔(dān)不愉快的后果，比如受到懲罰。

因此在給孩子建立規(guī)則的過(guò)程當(dāng)中，必須讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的行為后果。

應(yīng)對(duì)方法:孩子其實(shí)是在試探你的底線，在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，原則是父母一定要堅(jiān)持自己的原則，說(shuō)好看完電視就刷牙，最好就按照雙方的約定執(zhí)行，但是在執(zhí)行的過(guò)程中不要簡(jiǎn)單粗暴，要力爭(zhēng)做到溫柔但堅(jiān)定，另外這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不一定馬上就能成功，在實(shí)際操作過(guò)程中要靈活保持克制，與孩子多溝通，有時(shí)候給他們一個(gè)小的臺(tái)階，做一個(gè)小小的讓步，效果可能會(huì)更好，比如可以和寶寶說(shuō)咱們現(xiàn)在去刷牙，一會(huì)咱們可以一起搭積木。

三、家園配合

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。孩子的健康成長(zhǎng)不僅需要教師的耐心指導(dǎo)，更是要家長(zhǎng)參與其中，努力引導(dǎo)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合教學(xué)任務(wù)及教師各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，家園共育讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：

1．成長(zhǎng)足跡：幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒在幼兒園體、智、德、美各方面發(fā)展情況的記載體，是教師、家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行記錄與收集的關(guān)于幼兒從事各類活動(dòng)的過(guò)程與成果，它是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的記錄，目的在于通過(guò)幼兒作品及各類資料反映幼兒的興趣、態(tài)度以及在某個(gè)領(lǐng)域中的努力、進(jìn)步與成就。

2．早上請(qǐng)您的孩子準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)20分前入園，參加早鍛煉。在入園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。在入園的時(shí)候請(qǐng)您提醒并監(jiān)督幼兒參加晨檢。通過(guò)晨檢可以讓您及時(shí)了解您的孩子的身體狀況，如果您的孩子出現(xiàn)了某種傳染病的癥狀也可以通過(guò)晨檢第一時(shí)刻知道。家長(zhǎng)們都知道，如果一旦有孩子患上某種傳染病如不控制那傳染起來(lái)是十分快的。我們大家都不愿意看到這個(gè)情況的發(fā)生。這不僅有利于您的孩子，也有利于其他的孩子。請(qǐng)您每天提醒并監(jiān)督幼兒進(jìn)行晨檢。

3．春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。早上孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿、寬松點(diǎn)的。4．給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，交給保健老師并簽字以防服錯(cuò)。5．保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

6．家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。順便說(shuō)下，為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接。如有未來(lái)接過(guò)幼兒的人來(lái)接幼兒離園，請(qǐng)及時(shí)告知我們。

7．我們有一些事需要家長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。

8．本學(xué)期我們進(jìn)入小班下階段了，要學(xué)習(xí)的東西也將更多，難度也將逐步加深，特別像使用剪刀方面，在上學(xué)期中我們只是讓孩子學(xué)習(xí)沿直線剪，都是比較簡(jiǎn)單的，那么在著學(xué)期中我們將要讓孩子學(xué)習(xí)曲線剪，折線剪等等，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是一個(gè)提升，那么就需要家長(zhǎng)配合與支持，讓孩子在家多練習(xí)。

9．本學(xué)期開(kāi)展的大活動(dòng)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，因?yàn)檫@樣的活動(dòng)是比較難得的，也是增進(jìn)親子之間情誼的橋梁。

四、觀看照片

接下來(lái)，我們來(lái)觀看下孩子這一個(gè)月來(lái)在幼兒園的一些活動(dòng)照片。（邊看邊作介紹）

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。回首上一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

第二篇：小班2017第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

瑞安市安陽(yáng)雙美實(shí)驗(yàn)幼兒園小二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2017年第二學(xué)期

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

為了我們小二班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己穿脫褲子和衣服，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，會(huì)分發(fā)學(xué)具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。

3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。（舉例說(shuō)明）。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

4、培養(yǎng)孩子人發(fā)散性思維。班級(jí)出現(xiàn)兩個(gè)極端，有些孩子很積極，會(huì)舉手回答，積極動(dòng)腦。有些孩子注意力差，對(duì)于提出的問(wèn)題不能做出相應(yīng)的反應(yīng)，不舉手，散漫。

二、本學(xué)期的班級(jí)情況

1、幼兒

這個(gè)學(xué)期我們班現(xiàn)在共有20名幼兒,，其中男孩11名，女孩9名,來(lái)了3名新小朋友.2、老師的分工

我們二位老師分早班，晚班，兩個(gè)班次，每個(gè)班次的人都有明確的分工，每時(shí)每刻都有人具體負(fù)責(zé)看孩子。

3課程介紹

A上海：小領(lǐng)袖，生活邏輯，美術(shù)，B.發(fā)展體驗(yàn)式課程

C.周六：小班開(kāi)展杰力卡，美術(shù)

三、本學(xué)期的常規(guī)保教計(jì)劃

A.常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。（用餐禮儀，課堂禮儀，等）

3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。（會(huì)按時(shí)喝水，如廁，自己吃飯等）

B.能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。C.健康方面

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。D.游戲方面

1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

2、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。E.社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

四、本學(xué)期的活動(dòng)安排 A托小班段的一些活動(dòng) ：

3月份： 慶“三八” 制作賀卡活動(dòng)。4月份： 家長(zhǎng)開(kāi)放日和春游活動(dòng)(明鏡公園）5月份： 我的畫筆我的世界創(chuàng)意美術(shù)展示活動(dòng)

6月份： 美食義賣活動(dòng)（以班級(jí)為主）、端午節(jié)活動(dòng)、文藝匯演活動(dòng) B活動(dòng)時(shí)間安排表（PPT）

這是一張小二班的活動(dòng)時(shí)間表，大家可以看一下。

五、友情提示

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。

2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊?lái)了。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了 容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

4、要求家長(zhǎng)必須接送到位，早上請(qǐng)將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時(shí)來(lái)接。

5、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來(lái)晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上。

6、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備。

7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。

接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園或班級(jí)工作，提出您的寶貴建議和意見(jiàn)。

1、助教報(bào)名

2、家委主持a.選新的家委 b.班費(fèi)情況

3、家長(zhǎng)發(fā)表建議。

2018.3.12

第三篇：2016第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2015-2016第二學(xué)期小三班

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加小三班2015-2016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我是孩子們的佩佩老師還有一位是小梁老師。在你們的支持與配合下，我們圓滿完成了上學(xué)期的保教工作。本次家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾點(diǎn)來(lái)介紹：

一、班況介紹：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，過(guò)完年回來(lái)，我們重新幫孩子熟悉自己的水杯號(hào)碼，就讓他們練了兩遍，第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有拿錯(cuò)水杯的，養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道排好隊(duì)不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水，會(huì)自己穿鞋，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。今年開(kāi)學(xué)我們班添了六個(gè)新的小朋

友。希望我們新生的家長(zhǎng)配合老師盡快讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活。2．不足表現(xiàn)：

在上學(xué)期的發(fā)展評(píng)估中班級(jí)有一部分幼兒在動(dòng)作發(fā)展方面不是很好，如對(duì)動(dòng)作技能的掌握，對(duì)指令的敏感性不強(qiáng)。保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)不強(qiáng)，觀察不夠仔細(xì)。部分孩子缺乏耐心在集體教學(xué)課的時(shí)候跟別的小朋友亂說(shuō)話，專注力不夠。社會(huì)交往方面：家庭地址不清，電話號(hào)碼能記的孩子不多。雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，假期過(guò)后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正，本學(xué)期更注重細(xì)化細(xì)節(jié)如：操作物品時(shí)如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責(zé)任意識(shí)。

二、安全工作

1.春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。早上送孩子在門口晨檢，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合。

2請(qǐng)家長(zhǎng)要調(diào)整好孩子的作息制度，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，多給孩子喝白開(kāi)水，多運(yùn)動(dòng)。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：

1、傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人（上課時(shí)老師提

一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望。2鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與孩子 進(jìn)行親子閱讀，每天放學(xué)回家?guī)椭變簭?fù)習(xí)今日所學(xué)。3．抗挫折能力的培養(yǎng)：

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

4.家委會(huì)：班級(jí)的家委會(huì)代表，希望能夠夠在新學(xué)期里繼續(xù)為班級(jí)做更多的實(shí)事，配合教師建設(shè)班級(jí)。希望我們的家長(zhǎng)朋友積極報(bào)名加入家委會(huì)。

6微笑通需要大家共同的維護(hù)，要發(fā)揮溝通作用。希望所有的家長(zhǎng)能夠每天關(guān)注。

四、逐月活動(dòng)安排： 1．三月份

繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作

注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的區(qū)域角。一起收集各種游戲材料。2．四月份：

結(jié)合春天開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天帶來(lái)的變化，體驗(yàn)春的氣息。

預(yù)防春季流行性疾病的感染，做好班級(jí)的消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

清明節(jié)教育活動(dòng)。3．五月份：

教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。4．六月份

六一主題活動(dòng)的開(kāi)展。感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍。準(zhǔn)備我們的大型文藝表演畢業(yè)匯演主題晚會(huì)，七月親子活動(dòng)，以及下學(xué)期的準(zhǔn)備工作。5．七月份：

對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學(xué)期工作整理

做好班級(jí)一學(xué)年的總結(jié)工作。

五、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1．遲到現(xiàn)象，部分幼兒經(jīng)常遲到，按時(shí)上學(xué)是孩子要養(yǎng)成的基本習(xí)慣與家長(zhǎng)的意識(shí)不濃有一定的關(guān)系，家長(zhǎng)要引起重視。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時(shí)關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)。

3．請(qǐng)多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流

4．小廚房：需要家長(zhǎng)帶來(lái)食材讓孩子體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的自理能力。5.要配合老師做好捎“小口信”的習(xí)慣。要給孩子一定的責(zé)任意識(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)的幫助幼兒反饋。

教育是共同 配合的，只有我們心中有有目標(biāo)，能堅(jiān)持，受益的就是我們的孩子。孩子間的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是看家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和付出的心力。給孩子留下財(cái)富不如把我們的孩子變成財(cái)富。本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束再次感謝大家的參與。我想給大家留幾個(gè)小問(wèn)題希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真的想想1：你希望將自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？2：為此你打算怎么做？ 3;你認(rèn)為自己哪些教育孩子的方法是對(duì)的？ 4：你打算留什么給孩子？篇二：2016年幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2016年幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié) 上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái)，其中就有杜浩添。

二、本學(xué)期的班級(jí)情況

這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過(guò)幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心，常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。

三、本期教學(xué)重點(diǎn)

1、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。

3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。

4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。

本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展工作，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，以免老師擔(dān)心。

2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。

3、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。

4、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。

6、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿l(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。

7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)

一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心，換取您的放心和安心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！篇三：中三班2015-2016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

中三班2015-2016第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!從中三班孩子上中班開(kāi)始，這已經(jīng)是我第三次給你們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。每次的家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)都能夠按時(shí)來(lái)參加，我內(nèi)心是非常高興的，這說(shuō)明你對(duì)你孩子的負(fù)責(zé)。那今天我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓各位家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況。

首先，我先自我介紹一下，我是中三班的主班老師趙玲老師。主要負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)，安全，與各位家長(zhǎng)的溝通工作，還有一位我的配班老師馬朦艷老師，她主要協(xié)助我們班的各項(xiàng)工作。那下面我就談一下我們班的一些情況：

一、教育教學(xué)工作

首先我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們這學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程。我們開(kāi)設(shè)的課程有：語(yǔ)言(散文，兒童詩(shī)，古詩(shī)，兒歌，猜謎語(yǔ))。科學(xué)，社會(huì)與健康，藝術(shù)(美術(shù)，音樂(lè))，手工，英語(yǔ)，指心算，拼音，寫字，數(shù)學(xué)。這一學(xué)期是我們中班孩子上中班的第二個(gè)學(xué)期，也是很重要，很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期相對(duì)于上學(xué)期任務(wù)可能比較重，比較每天布置的家庭作業(yè)，相對(duì)于上學(xué)期會(huì)多一點(diǎn)，這可能會(huì)給孩子造成一些壓力，希望

各位家長(zhǎng)都能夠理解。因?yàn)檫@一學(xué)期很關(guān)鍵，下學(xué)期孩子們就上大班了，這一學(xué)期要打好基礎(chǔ)。那說(shuō)到作業(yè)這個(gè)事呢!我想問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，我每天給孩子布置的作業(yè)，你們都輔導(dǎo)孩子按時(shí)完成了嗎？在我給孩子批改作業(yè)的時(shí)候，大部分孩子寫得都特別好，只有個(gè)別孩子寫拼音的時(shí)候，格式不太正確。不知道孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)有沒(méi)有陪著孩子并進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子完成作業(yè)后家長(zhǎng)是否認(rèn)真核查。經(jīng)過(guò)和我們中三班的孩子一學(xué)期時(shí)間的相處，我對(duì)這些孩子的學(xué)習(xí)情況都有所了解，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好與壞，是與孩子自身的努力和家庭教育是分不開(kāi)的，有的孩子可能理解能力稍強(qiáng)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)東西的速度和效率會(huì)高一點(diǎn)；有的孩子吸收東西可能相對(duì)較慢，那這就需要家長(zhǎng)在家提前給孩子預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，課后給孩子復(fù)習(xí)每日所學(xué)。我希望家長(zhǎng)們都能對(duì)你自己的孩子負(fù)責(zé)，工作再忙，也要抽出時(shí)間去陪孩子。

二、安全

孩子在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)都無(wú)比擔(dān)心的，那孩子在幼兒園有時(shí)和小朋友打鬧，互相推搡，磕磕碰碰這些都是難避免的，孩子受傷，我知道很大的責(zé)任在于我們沒(méi)有照顧好孩子，沒(méi)有教會(huì)孩子擁有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。每次有孩子受傷，我們都會(huì)自我檢討，希望下次不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，因?yàn)楹⒆邮軅覀円膊缓檬埽膊恢涝撊绾巫霾?/p>

能給家長(zhǎng)一個(gè)令其滿意的交代。希望以后有什么事情，家長(zhǎng)們都能及時(shí)的和我或者和馬朦艷老師交流與溝通，畢竟一切都是為了孩子。

二、要求

1, 每天親自攜帶接送卡，按時(shí)接送孩子上放學(xué)，如若沒(méi)時(shí)間接孩子，請(qǐng)人代接孩子，徐提前給老師打電話說(shuō)明。2, 每天的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)，回家后給孩子復(fù)習(xí)，指導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè)。

3, 如若孩子生病需吃藥，家長(zhǎng)必須自己來(lái)園給孩子喂藥；如若生病或有事不來(lái)幼兒園，需給老師請(qǐng)假說(shuō)明。

4, 我們每一個(gè)月至少會(huì)有一次親子活動(dòng)，希望家長(zhǎng)能夠放下手頭的工作，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪自己的孩子，這樣能夠增進(jìn)親子之間的感情，也能夠進(jìn)一步拉近家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系，希望家長(zhǎng)能夠積極配合。

5, 有時(shí)會(huì)因課堂學(xué)習(xí)需要，需要家長(zhǎng)帶一些材料之類的東西，希望家長(zhǎng)能夠積極配合。6, 希望我們每一天發(fā)的通知，家長(zhǎng)們看到后回復(fù)已收到。如若沒(méi)有收到一位家長(zhǎng)的回復(fù)，我們會(huì)認(rèn)為該通知您沒(méi)有收到，就會(huì)去給您打電話通知，一個(gè)家長(zhǎng)電話溝通至少需

要五分鐘。如果家長(zhǎng)們都不回復(fù)，那我會(huì)一個(gè)一個(gè)打電話，這樣下來(lái)，一個(gè)家長(zhǎng)五分鐘，三十個(gè)家長(zhǎng)就是一個(gè)150分鐘，這么長(zhǎng)的時(shí)間我就沒(méi)精力和時(shí)間照看你的孩子。我打電話的時(shí)候，只有一個(gè)老師照看那么多的孩子，中間會(huì)發(fā)生什么，我們也不好說(shuō)。我說(shuō)這些呢就是就是希望家長(zhǎng)能夠積極配合我們的工作。

三、興趣班的介紹。

四、家長(zhǎng)談孩子在家情況

那今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，感謝各位家長(zhǎng)的積極參與。

第四篇：小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小班第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。本次家長(zhǎng)會(huì)共分五個(gè)議程：

一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地配合，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺(jué)，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。

3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。（舉例說(shuō)明）。

當(dāng)然也有需要提高的方面：

1、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

2、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。

3、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

二、本學(xué)期的班級(jí)情況

這個(gè)學(xué)期我們班共有35名幼兒，其中男孩20名，女孩15名。

三、本學(xué)期的保教目標(biāo)、計(jì)劃

保教計(jì)劃：

（一）常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

（二）能力方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

4、在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

（三）健康方面

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽(yáng)光和空氣等自然因素。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）游戲方面

1、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

2、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。

3、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。

（五）社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。

4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。

四、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品；在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料??只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。現(xiàn)在已經(jīng)有不少小朋友的家長(zhǎng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)，為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持，如我們本學(xué)期在在開(kāi)展“彈珠滾畫”時(shí)，家長(zhǎng)們都能帶來(lái)很多彈珠,使我們的活動(dòng)順利開(kāi)展.在很多活動(dòng)中，大部分的家長(zhǎng)都帶了老師需要的材料，如帶來(lái)的鞋帶、報(bào)紙等.在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng)，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

五、其他的一些工作

3月份開(kāi)展慶親子才藝表演，今天的半日開(kāi)放活動(dòng)，六月份開(kāi)展慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)配合工作

幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來(lái)。

2、只要孩子不生病，堅(jiān)持讓幼兒天天來(lái)園，不要因?yàn)橄掠昊蛴腥斯芫筒粊?lái)了。不來(lái)幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假。

3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長(zhǎng)了 容易藏細(xì)菌，也避免幼兒一起玩和游戲時(shí)劃傷別的小朋友。

4、給孩子喝的藥請(qǐng)寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯(cuò)錯(cuò)。特別是來(lái)晚的幼兒，我們已在外面活動(dòng)，有的家長(zhǎng)就將藥隨意放在老師的桌上。

5、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假后回幼兒園，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿菹r(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。

6、若有一些先天性疾病的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)告知我們老師，以防萬(wàn)一發(fā)病時(shí)，我們有所準(zhǔn)備。

8、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。

我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子。回首上一學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開(kāi)心地回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！

第五篇：2014第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各們家長(zhǎng)朋友：

首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一、介紹班級(jí)情況

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng)、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽(yáng)等。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。基本能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

二、幼兒園的課程設(shè)置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

小二班課程表2012年2月

周 一周 二周 三周 四周 五

上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

音樂(lè)游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè)美術(shù)周末活動(dòng)

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí)，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

4、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。

5、幼兒來(lái)、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來(lái)接，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓(xùn)通反饋)

7、親子活動(dòng)討論(具體安排在三、四月份)

五、家長(zhǎng)配合工作

1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。

3、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。

4、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。

5、評(píng)選班級(jí)家委會(huì)成員，三——四名家長(zhǎng)。

要求：要有一顆愛(ài)班級(jí)，愛(ài)孩子的心，愿意為班級(jí)出力。

六、家庭教育策略交流

話題：

1、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育

2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)

首先家長(zhǎng)們交流，最后教師根據(jù)家長(zhǎng)的交流，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長(zhǎng)們的教育教學(xué)觀念和方法。

七、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

八、結(jié)束語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。