第一篇：韓興娥課內海讀實踐群”第三次教學講座完美謝幕

“韓興娥課內海讀實踐群”第三次教學講座完美謝幕

【安徽 秦克波】

享受詩意的語文人生，書寫幸福的海讀傳奇。10月14日晚上8點，“韓興娥課內海讀實踐群”第三次教學講座，如約而至。這次講座是專門交流海讀教材《學拼音兒歌77首》的教法。由三位老師主講。

第一個登場的是海讀團隊的張秀紅老師，她全面闡釋了韓老師著作《讓孩子踏上閱讀快車道》中關于拼音教學的理念和具體做法，并結合自己的理解和教學經驗，侃侃而談如何快快樂樂學拼音，扎扎實實搞海讀。張老師的講座深入淺出，讓參加講座的老師們茅塞頓開，如飲醇醪。

第二個參加交流的是海讀團隊的秦克波老師。他主要談了運用韓老師的印章表管理法，如何解決直接影響教學效果的一年級課堂紀律的問題；談了教師運用豐富的肢體語言，幫助孩子理解《77首》里的兒歌，并鼓勵孩子回家后創編根據兒歌改編的小故事；同時展示了小不點們在生活中樂學拼音的實踐成果。

最后一位給大家帶來巨大驚喜的是來自浙江的張慧老師。每個老師都知道創設情境在語文教學中的巨大作用，但很少有人像張慧老師這樣，在拼音教學中，結合兒童的年齡特征心理需求，營造了一個五彩斑斕有趣無比的童話場景，魔幻城堡、魔法口令，拼音學習再也不是枯燥乏味的了，而是變成了游戲，變成了奇妙的歷險之旅。

張老師的智慧、童心、愛心，在她的創造性拼音教學中，展現得淋漓盡致。韓興娥老師朱霞駿老師都驚呼發掘出一塊寶貝，張老師1小時40分鐘的講座，讓所有實踐群的成員，都感覺似乎品嘗到一頓饕餮大餐，王愛玲老師也高度評價張老師：“有大愛者有大智慧。孩子在其中豈止學會的是77首兒歌，你在一年級把合作演繹到極致。”

海讀總是這樣，創造出一個又一個奇跡，不僅讓學生脫胎換骨，愛上語文，而且也極大地激發了老師們的潛力，讓職業之旅充滿懸念、期待與歡樂。

最后韓興娥老師點評了今晚的講座，并就大家關心的幾個小疑惑進行了解答。整整160分鐘的視頻交流，在夜里10點40分完美地落下帷幕。老師們都依依不舍，意猶未盡，紛紛表示這樣的講座實在是一場及時雨，解渴過癮。

“韓興娥課內海讀實踐群”歡迎有志于海讀教學的志同道合者加入，你會在這個群里迅速拔節成長，成為一名讓人羨慕的海讀教學高手。

后附：

沒有聽到講座的老師也不要遺憾，講座高清錄音文件已上傳到海讀實踐群，您若錯過了趕快加入海讀實踐群即可立刻下載此文件。不了解怎么進群的老師請在群文件里尋找“韓興娥課內海量閱讀實踐群”招募簡章”文件了解詳情，很簡單，很快即可加入。歡迎您加入海讀隊伍！