第一篇：二年級數學上冊教學案例《應用題》

學情分析

二年級數學 周萍

2014年9月

二年級上冊數學九月份學情分析

開學至今，從教高年級輾轉接受低年級二年級的數學。二年級班共31人，其中男生23人，女生8人，男生多于女生。男生天生就好動，貪玩。男生具有的性格，特點在這個班里都可以看到。女生少而靜，不夠活躍。首先男生多的班級紀律就是問題，初次上課課堂就混亂一片。其次孩子數學基礎也不夠扎實。例如：在計算進位加法時，不少孩子就出不懂的如何進位。還有退位減法也是漏洞不少。對加減混合計算方法，過程混淆一起。另外，孩子的學習習慣也不夠好，上課時交頭接耳的，時刻得糾正孩子的聽課姿勢。因此，針對上述孩子的學習問題制定本學期具體要求：

及時與學生家長聯系，溝通，了解自己孩子一年來在學習上的問題或缺陷。針對不同學生的問題制定相應的改正方法。

在上課時，隨時給學生滲透良好的學習態度和正確的學習習慣。以優秀者為榜樣，感染，影響部分學生端正學習態度。

在課堂上，及時表揚有進步的學生，從而培養學生的學習興趣，漸漸地改變部分學生的不良習慣。學習好首要得學習習慣好，才有優秀的成績。

總之，剛剛接受的班級需要多了解本班學生的性格，學習情況。還有對低段學生更需要有足夠的耐心和時間。

二年級上冊數學十月份學情分析

10月16日我校進行了檢測，我從以下幾方面分析： 一．知識考察范圍：

蘇教版上冊數學1——3單元。知識內容包括：加減混合計算，認識平行四邊形和乘法的意義。

二．考試情況分析：

二年級31人，全部參加了考試。卷面為滿分100分，其中：及格26人，最高分95分，最低分23分，對于試題而言不難。三．試卷分析：

這份試卷，從考察知識暴露，我沒有進行針對性的復習。從學生答卷情況分析：有17人對基礎概念，基本技能掌握得較好，有14人對解決問題不能很好地完成，缺乏獨立地思維能力與靈活應用知識的能力。

四．綜合以上出現的問題，結合今后的教學，特作出如下的改進措施：

1．培養學生做題前先看清題意的習慣。無論什么題目，是多么的繁雜或是多么的簡單，弄清題意才有可能做對，否則前功盡棄。

2．提高學生的計算能力。計算是小學數學的基礎，沒有了基礎，任何問題都是沙上建房子。今后在教學，在課后，多一些趣味性的心算與口算練習，既提高了計算能力，又能提高學生學習數學的興趣。持之以恒的堅持必定能出結果。

3．注重“抓兩頭，促中間”的辦法。班級成績的提高依賴與優生的發展。充分發揮優生的模范帶頭作用，時時、處處鼓勵他們，發揮他們的潛力。“以點帶面”，爭取整體成績更上一層樓。學情分析

二年級數學 周萍

2014年10月 二年級上冊數學《簡單的加減法實際問題》教學案例 教學內容：書第6---8頁例3 想想做做。

二、教學目標：

1、通過操作使學生用不同方法解決使兩個數量同樣多的實際問題。

2、培養學生分析和解決問題的能力，發展思維的靈活性和敏捷性，體會數學與生活的密切聯系，體會學數學的樂趣。三 教學重點和難點

重點：增加和減少及移多補少的方法．

四、教學準備：課件、五、教學過程： 一出示例3課件 學生讀題審題

讓學生說一說從圖中知道了什么，根據題中的條件能提出什么問題？

通過交流，使學生明確：芳芳和小軍穿的兩串彩珠相差4個，在此基礎上，提出“要讓兩串彩珠同樣多，你有什么方法”的問題

引導學生用圓片代替彩珠擺一擺，學生自己動手擺一擺 反饋交流三種擺法

（1）增加法（2）減少法（3）移多補少

組織學生對三種方法回顧和反思，整理思考方法 二鞏固練習基礎練習

課件出示想想做做第1題，學生讀題審題，根據題中每一問擺小棒，填空

反饋討論：多多少根，就增加多少？減少多少？就要把多出來的怎樣移多補少 提高練習

課件出示第2題，學生讀題審題，根據題意填空 反饋討論：多多少根，就增加多少？減少多少？ 比較（1）和（2）提問：（1）這一題中為什么不能把多的部分再移多補少？引導孩子比較得出結論：多的雙數可以移多補少，單數不能。課件出示第3 4題，讓學生自己讀題審題，獨立思考，在書上做好，師巡查，反饋。讓學生自己說出理由。

作業設計：數補第4頁。

板書設計：簡單的加減法實際問題

教學案例 二年級數學 周

萍

2014年9月 教學案例 二年級數學 周萍

2014年10月 《1、2、3、4的乘法口訣》教學案例 教學內容：課本第25~27頁 教學目標 知識與技能

創設情景使學生知道1、2、3、4乘法口訣的來源，理解每句乘法口訣的意義，初步記住1、2、3、4的乘法口訣，初步學會計算4以內的兩個數相乘。過程與方法

通過學生的動手操作，觀察，比較，類推等方式，培養學生初步的知識遷移類推能力。情感態度與價值觀

創設教學情境，誘發學生的學習動機，啟發學生的思維，使學生全身心地投入到課堂教學的雙邊活動中，培養學生的探索意識，增強合作意識，體驗成功。重點難點

重點：編出1、2、3、4的乘法口訣，知道口訣的來源，理解意義。難點：能熟練計算。教學過程： 談話導入

你們喜歡去游樂園嗎？帶你們去游樂園玩一玩。

二、知識探究

（1）(投影出示)情景一：玩蹺蹺板。①1個蹺蹺板上坐了2人。問：有幾個2？（1個2）1個2能不能寫成乘法算式？（可以）怎么寫？

②說明1個2就是2，所以1×2=2可以編成一句乘法口訣是一二得二。（板書：一二得二）③2個蹺蹺板上坐幾個人？（4個）

現在有幾個2？乘法算式怎么寫？（2×2=4）聯系乘法算式2×2=4引出乘法口訣：二二得四。④想想：2×1=□

你用哪一句口訣幫助計算？（2）（投影出示）情景二：玩蕩秋千。①1只秋千上坐3人，2只秋千坐6人。

1個3是3，2個3是6，怎么樣用乘法算式來表示？ 誰能編2句乘法口訣？ 一三得三二三得六

②3個3是多少？乘法算式怎么寫？你能編一句乘法口訣嗎？ 三三得九

③想一想：3×1=□

3×2=□ 你用哪一句口訣幫助計算？（3）（投影出示）情境三：小朋友坐火車。

①一節車廂坐4人，2節車廂坐幾個？3節呢？4節呢？小組合作，算一算把表格填完整。車廂的人數 1 2 3 4 人數 4

②1個4相加、2個4相加、3個4相加、4個4相加的乘法算式怎么列？ 交流：你可以編出4的乘法口訣嗎？（一四得四二四得八三四十二四四十六）③想一想：

4×1=□

4×2=□

4×3=□ 口算，說說你想的是哪一句口訣。（4）試一試。

1×1=1的乘法口訣是怎么樣的？你會編嗎？ 板書：一一得一。課堂小結

在游樂園里你們學到了哪些知識？你對今天的表現滿意嗎？

教學案例 二年級數學 周

萍

2014年11月 教學案例《認識線段》 教學內容

教科書第48～49頁 教學目標

1、使學生經歷操作活動和觀察線段的過程，會用自己的語言描述線段的 特征，會數線段的條數，會畫線段。教學重點難點

教學重點：理解線段的特征。

教學難點：尋找生活中的線段，數線段 教學過程

一、認識線段

1、感受線段的“直”

請同學拿出一根線，把它隨意擺在桌上，看它是什么樣子？如果用手捏住線的兩端，向兩邊一拉，這條線會變得怎樣？（教師演示后學生猜）學生自己動手拉直曲線。

提問：這樣拉出來的和原來的那根有什么不同？（板書：直的）談話：把線拉直，兩手之間的一段就是“線段”。（線段）

2、今天我們就來認識：認識線段（板書課題）

請小朋友再捏住線的兩端拉緊現在我們手上拿的是一條。。（線段）手捏住的兩端就叫線段的兩個端點（板書）兩端之間的這段線是。。（直的）

小結：所以線段必須要有兩個端點，并且兩端之間的線是直的。

3、線段可以這樣表示（老師板書：）

提問：誰來指一指這條線段的端點？有幾個端點。

4、小結線段的特點

二、實際應用

1、其實平常學習、生活中經常可以看到線段：？

你能說出生活中其他地方有線段？同桌說一說然后交流。完成想想做做（1）

2、完成想想做做（2）

（1）黑板有4條邊，它們都是什么？黑板是什么圖形？

（2）拿出長方形紙，摸一摸互相說一說有幾條線段圍城？然后交流。（3）數一數下面每個圖形是有幾條線段圍成？（略）學生相互數一數，指出端點在哪？

三、畫線段（想想做做 3、4、5）

1、剛才認識了線段，你能畫出一條線段嗎？學生自由畫。然后交流，2、歸納幾種畫法。

3、給你兩點能畫出一條什么？（兩個點能連成一條線段）

4、三個點連成幾條線段，畫出什么圖形？ 5、4個點呢？

四、全課總結

今天你學會了什么？他有什么特點？還學會什么？ 板書設計 認識線段

線段：直的 2個端點

二年級上冊數學11月份學情分析

一、學生整體情況：

從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。既考查了學生對基礎知識把握的程度，又考查了學生的實際應用、計算、思維以及解決問題的能力，不僅顧及了各個層次學生的水平，又有所側重。這份試題尤其注重對基礎知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。總的來講，該份試題比較淺顯，學生對所考的知識點都基本掌握。

二、學情分析：

學生基礎部分得分較高，得分率在90%左右，失分主要集中在解決問題部分和動手操作題部分。

1、計算題大多數學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算，但仍有少數學生粗心出錯。

2、學生對數學語言意義的理解上存在一定問題。找規律大多數學生理解不了題意，找不到規律，說明平時教學中對數學觀察、理解、分析、建立思維方法培養訓練意識仍有缺失。

3、應用題極少學生出錯，說明少部分學生的分析理解和審題的能力欠佳。

4、對于學生存在這樣的失誤，我在以后的教學中應該加強訓練，讓學生理解并能靈活運用數學知識解決問題。同時要多練，且形式多樣地加強訓練學生的計算能力；在計算題的教學中，要使學生透徹地理解算理。還要教給學生解決問題的能力，重點指導學生如何分析題目，培養學生良好的認真讀題、審題好習慣。

三、教情反思

通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，數學思想與數學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數學思想、數學方法，從而達到學習數學、應用數學的最終目的。

四、改進措施：

1、發揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發揮教師群體力量進行備課，進而彌補自身個體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準確把握教材。

2、創設生動具體的情境。根據學生的年齡和思維特點，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。

二年級上冊數學第一學期期中試卷分析

周萍

2014年11月

二年級數學期中考試試卷分析

本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的程度，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然也是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。

一、基本情況：

1、成績統計：

二年級成績：及格率93.6%，優秀率71%，最高分98分，最低分12分。

2、試卷分析：

試卷設計的內容上，知識面覆蓋廣，知識點全面，注重基礎知識和基本技能的考察，同時也注重了問題意識的考察。試卷共分四大部分：基礎知識，計算技能，實際操作和解決實際問題。

二．答卷情況：

本次數學平均成績相差不大。我經過仔細分析和思考之后，覺得主要由以下幾個方面引起的。其一，一年級時成績可能不太明顯，因為知識較簡單，可到了二年級，試題難度一增加，學生間的差異就凸現出來了。其二，基礎知識掌握不扎實。如第一題出現的錯誤說明了這一點。其三，學生兩極分化嚴重差生太差，知識不能融會貫通。學習勁頭不足，學習方法欠得法。本班有將近五個同學是極差生，連基本題也不會分析，老是亂做、瞎做。這歸根于平時學習態度不端正，上課開小差，作業馬虎，甚至不完成。像黨晨陽腦子也不是實笨，就是不學，一到考試中，胡寫八道，連最基本的口訣也不會用了，課后不愛思考，學習不感興趣，是班級整體成績嚴重下滑。其四，教學中基本知識不夠落實，對學生要求和管理有待加強。三．今后努力的方向：

面對這樣的狀況，我常思考，如何來改進我的教學？面對基礎差的學生，如何提高他們的學習成績？這些是擺在我面前的一項艱巨任務。“沒有教不好的學生”在理論上是正確的，但要確確實實使學生成績有提高，學業有長進，需要我自信的努力，艱辛的工作，更需要我負重拼搏，不斷改進教學方法。

首先，我要激發學生的學習積極性，提高學習信心。多鼓勵學得好的同學，不斷總結好的學習經驗與方法。多表揚有進步的學生，哪怕是提高幾分，十幾分，要及時發現他們的閃光點。只要學習信心樹立了，成績自然會上一個臺階。

其次，數學教學要面向全體，提高整體水平。不歧視差生，注意培養尖子生。上課要深入淺出，精講多練，落實基礎概念，基礎知識，不能求快，要量力而行。不能苛刻要求，使學生對學習望而生危，失去信心。

第三，布置作業做到分層、精練。對各種練習進行篩選，做到有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

第四，要加強課外輔導。在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，對成績拔尖的學生及時加以點拔，使他們穩中有升，出類拔萃。對后進生的輔導，并不限于知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是轉化過程中的拌腳石，所以，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

期中考試已過去，我們要從中不斷總結經驗與教訓，不斷改進方法與措施，相信通過我們師生的共同努力，在學習中一定會取得不斷的進步！

第二篇：二年級數學上冊教學案例

教學內容：人教版二年級上冊《表內乘法》里的一小節內容

一、教材分析

學生已學過加法.減法，這一節是學生學習乘法的開始，由于學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立。在這種情況下，教材一開始就專列了一節“乘法的初步認識”，使學生知道乘法的含義。為以后學習乘法的知識奠定十分重要的基礎。

教材十分重視讓學生實際操作，首先提出了讓學生擺一擺、算一算。通過實物圖，加法算式與乘法算式相對照。這樣形數的有機結合，使學生初步認識乘法。在認識乘法的過程中學會乘法算式的讀法和寫法。從中我們可以得出二個知識點：一是初步認識相同加數及相同加數的個數，從而引出乘法。這是本節教學的一條主線。二是乘法算式的寫法和讀法，這是理解乘法的意義和實際計算的基礎。通過以上對教材的理解和分析，可確定以下教學目標，教學重、難點、關鍵：

二、教學目標

智力目標：使學生認識乘法的意義，掌握乘法算式的讀法和寫法。能力目標：培養學生分析、綜合、比較、抽象概括初步邏輯思維能力 情感目標：滲透數學知識來源于實踐，培養學生學習數學的積極性。教學重點：初步認識乘法的意義 關鍵：識別相同加數

教學難點：理解乘號前后兩個數所表示的不同意義

三、教學過程 【一】教學引入

1、加強直觀、演示操作：（課件出示）小朋友游公園，（學生觀察看到什么，引出擺小棒圖，學生操作擺小棒，觀察擺一個圖形用幾根小棒。計算擺這么多的圖形共用多少根小棒？ 【二】、探究新知

列出連加算式。學生獨立完成，指名回答，根據回答教師板書、討論：有沒有簡便的方法表示這個算式

小組討論、交流，選取有代表性的意見上黑板書寫。

1、找出相同加數的個數，學生自己輸連加算式加數的個數，用“幾個幾”的表示方法說給老師聽，說給同桌聽。

2、寫出乘法算式，教師在學生表達清楚“幾個幾”的基礎上引出乘法算式，學習乘法算式的讀法和寫法、乘號的寫法。

3、嘗試：把

其它幾個相同加數的算式改寫成乘法算式（在上述的過程的指導中，對學生的指導由“扶”到“放”，遵循學生的認知規律。由具體到抽象，由感性到理性。引導學生通過自己觀察、思考、比較、到口說，鼓勵學生用準確的語言連貫地表述思維過程。

4、分析比較，揭示本質。指導學生觀察比較黑板上的板書：

（1）橫向比較：說3×4表示幾個幾相加？比較7+7+7和3×7，說一說3×7表示幾個幾相加？

板書：3：相同加數的個數 4、7：相同加數

（2）縱向比較：比較3×4和3×7，說說乘號前后的數表示什么？（3）綜合比較：

這三個加法算式為什么都能寫成乘法算式？相機出示不同加數的算式討論能不能改成乘法算式？（3+7+7+7+6）（4）乘、加法比較： 乘法與加法比較，哪種方法比較好？好在哪里（乘法不僅讀、寫比較方便，計算也比較方便）這樣通過分析比較，不僅揭示了本質，同時也有利于學生抓住知識的內在聯系，構建新的認知結構。

5、小結：求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。【三】實踐運用

1、示秋千圖，觀察圖，說圖意，明確計算“一共有多少個小朋友蕩秋千？”的問題后，獨立填寫加法算式和乘法算式。指名說自己寫的算式和想法。

2、練習九的第一題，先獨立完成，再組織交流。

3、出示乘法算式卡片，齊讀，分組讀，練習乘法算式的讀法。

4、課件出示觀察圖，確定圖下面兩個（）里分別填數幾，再根據圖意填寫乘法算式和讀法。【四】全課小結

學生暢談收獲，教師適時小結。

四、教學反思

1、聯系實際，設疑導新。好的開頭是成功的一半。新課的導入是課堂教學的重要環節，是一堂課的起點。本節課一開始從兒童游樂園引入，讓學生找出自己最喜歡的游樂項目。這樣把數學與生活實際聯系起來，使學生感到生活中處處有數學，學起來有用處，就容易激發興趣。然后設疑“你們最喜歡坐的玩具上有多少人？”讓學生產生去發現問題，解決問題的強烈欲望，從而導入新課，學生躍躍欲試激發了學生探求新知的雨欲望，為探求新知創下連好的開端。

2、由“扶”到“放”，導學研究。葉圣陶曾說：“當教師像是幫孩子走路，扶他一把，要隨時準備放手，能放手時就放手。”例1的教學有二個層次，第一是獨立擺小棒，引導學生動手操作，找自己最喜歡的圖形擺乘法算式。第二個層次是學生改寫自己的加法算式，第三個層次是看圖說圖意，獨立寫乘法算式。這樣由“扶”到“放”，逐步讓學生探究新知，學生學習方法的指導也是先由教師指導寫算式的方法 然后讓學生交流小結寫乘法算式的方法。“一看二數”教師始終處于客體地位，把學生推到主體地位。教師只在關鍵處啟發、點撥，引導學生通過自己的觀察、思考、比較到動口說一，概括出乘法的含義，建立表象，形成新的知識結構。同時也培養了學生新的思維品質，促進思維的發展。

3、合理設計練習導練，強化新知。要達到學生掌握知識，最終發展能力的目的，學生的思維就必須經過反復多次、循序漸進的實際應用。本節課的練習有兩個層次，第一個是綜合練習。通過“游樂園”讓學生提出問題，解決問題。讓他們在動中學使他們對新知的認識升華一步，進而形成技能，第二個層次是拓展練習。

4、指導學生學會歸納總結。新課后，教師引導學生對課前提出的學習內容進行總結，這種總結既有知識的總結，又有學習方法的總結，這種方法對整節課的教學內容起到梳理概括、畫龍點睛的作用。幫助學生把新的知識納入到已有的只是結構中去，同時，增強現實的，目標意識，有利于提高學生整體思考能力和概括總結的能力。

五、案例研討

設計特色：該老師本著數學活動建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎上，組織學生用小棒擺圖形的引導學生擺出各種圖形，在動手擺圖形的基礎上。組織學生交流、展示，算出擺出的圖形各用多少根小棒，引出求相同加數，讓學生在自主探索與合作交流的過程中去認識同數相加可用簡便方法 ——乘法來代替。

不足之處：學生的自主活動未到位，有點走過場，未貫穿“乘法是求相同加數的和”，要更注重學生的口頭表達能力訓練，課堂氣氛欠活躍，語調平鋪直敘，欠生動。

第三篇：二年級上冊數學應用題(100題)

二年級上冊數學應用題大全(100題)應用題大全(100題)

1、食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克?

2、會議室里有6張3人沙發和15張單人沙發，此會議室一共可以坐多少人?

3、一堆木材運走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根?

4、兔子有3只，鵝的只數是兔子的2倍，雞的只數是兔子的4倍。鵝和雞各有多少只?

5、小明家養7只小雞，養鴨的只數是雞的4倍，小明家養鴨多少只?養鴨的只數比養鵝少5只，小明家養鵝多少只?

6、小毛今年7歲，爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲?

7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只數是白兔的7倍。冬冬家養兔多少只?

8、張老師帶著5名同學去校外參觀，每張車票5角錢。來回共需多少錢?

9、學校要在操場旁種一排樹，每隔8米種1棵。

(1)從第1棵到第5棵相隔多少米?

(2)一共種了9棵樹，這個操場有多長?

10、小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅一次踢18個，小英一次踢2個，小方一次踢6個，小紅一次踢的是小方的多少倍?

11、小紅今年9歲，媽媽的年齡是小紅的4倍，奶奶比小紅大56歲。媽媽和奶奶各是多少歲?

12、小明、小華、小麗三人互相贈送了1張卡片。他們一共贈送了 張卡片?

13、班里有48人，平均分成6個勞動小組，每個小組有多少人?

14、一根繩子長97米，先用去了28米，又用去了45米。

(1)這根繩子比原來短了多少米?

(2)還剩多少米?

15、一個玩具熊50元，一輛玩具汽車20元。小明拿100元錢，買了1個玩具熊和1輛玩具汽車用去多少元?

16、屋里有10支點燃的蠟燭，被風吹滅了4支。此時屋里還有多少支蠟燭?

17、屋里有10支點燃的蠟燭，被風吹滅了4支。到明天早晨還有多少支蠟燭?

18、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們全家一共掰了多少個玉米?

19、小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個?

20、王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個?

21、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果?

22、動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只?

23、圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本，問圖書館還有多少本書?

24、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學生多少人?

25、小明有6套畫片，每套3張，又買來4張，問現在有多少張?

26、商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個?

27、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人?

28、學校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球?

29小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米?

30、食品店有85瓶可樂，上午賣了46瓶，下午賣了30瓶，還剩多少瓶?

31、一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢?

32、小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢?

33、體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現在還剩多少副?

34、操場上原有16個同學，又來了14個。這些同學每5個一組做游戲，可以分成多少組?

35、一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁?

36、王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍?

37、二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學?

38、一輛空調車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現在車上有多少人?

39、面包房一共做了54個面包，第一隊小朋友買了8個，第二隊小朋友買了22個，現在剩下多少個?

40、一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二組收集了29個易拉罐。那第三小組收集了多少個易拉罐?

41、甲數是20，乙數比甲數多5，乙數是多少?

42、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯歡會時用去38張，還剩下多少張?

43、.少年宮新購進小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?

44、一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位?

45、新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?(用兩種方法解答)

46、有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨?

47、書架上的故事書比連環畫少15本，書架上有雜志8本，有故事書32本。連環畫有多少本?故事書和連環畫一共有多少本?

48、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人?

49、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人?

50、動物園有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只?

51、動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只?

52、紅領巾養雞場有公雞 44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只?

53、紅領巾養雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只?

54、紅領巾養雞場有母雞 60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只?

55、紅領巾養雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只?

56、上手工課，一班節約了15張紙，二班比一班多節約了8張紙。二班節約了多少張紙?

57、上手工課，一班節約了15張紙，比二班多節約了8張。二班節約了多少張紙?

58、小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片?

59、小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米?

60、二年級的男同學有35人，女同學有37人，一共有多少人?其中有50人參加了今年暑假的“紅色之旅”活動，有多少人沒有參加“紅色之旅”活動??

61、停車場上有65輛小汽車，開走了31輛，還剩下多少輛?又開來6輛。現在停車場上有小汽車多少輛?

62、一本應用題練習冊，有應用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完?

63、學校買了6本科技書和36本故事書，故事書的本數是科技書的幾倍?

64、書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，第二天賣的是第一天的幾倍?兩天共賣出幾箱?

65、二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個?

66、二年級一班有5組同學，平均每組有5個，“六一“節有21人參加合唱隊。沒參加合唱隊的有多少人?

67、小華和爸爸、媽媽比賽做計算，小華一分鐘算對了6道計算題，爸爸的是小華的4倍，媽媽比爸爸少做對了5道。媽媽一分鐘做對多少道?

68、小明家的雞圈里原來有45只小雞，媽媽上個星期賣掉了12只，這個星期又賣掉了15只，現在雞圈里還剩下幾只小雞?

69、媽媽買來12只蘋果和16只梨，如果要把它們全部裝在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子?

70、超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元?

71、老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學15個，還剩多少個?

55、老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元?

72、綠化帶種有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，綠化帶中有松樹幾棵?有楊樹幾棵?

73、數學課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友?

58、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了7本,小胖買了4本，每本書7元，他們一共用去幾元?

74、小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁買了7本,小胖買了4本，每本書7元，他們一共用去幾元?

75、植物小組栽培了19盆菊花。送給幼兒園3盆，剩下的平均放在8個教室里，每個教室放幾盆?

76、同學們參加勞動。二(1)班去了26人，二(2)班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組?

77、水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐.運來多少筐?

78、學校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

79、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

80、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

81、選擇有關的條件和問題，組成一道兩步計算的應用題.① 有4袋白糖② 有2袋紅糖 ③ 每袋糖重2千克 ④ 賣出4千克白糖 ⑤ 還剩多少千克白糖? ⑥ 紅糖比白糖少幾千克?

82、老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現在還有幾個?

83、比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答.(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現在有多少袋大米?

(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現在有多少袋大米?

84、二(1)班有男同學27人，女同學21人，如果每排座8人能座幾排?

85、面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元;小剛：買4個面包和1瓶飲料，應付多少元?小強有50元，買5包餅干，找回多少元?

86、誰買的便宜，每枝便宜多少元?男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜?每支便宜多少?

87、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現在車上有多少人?

88、白樓小學二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?

89、學校體育室有排球18個，足球的個數比排球多15個，學校體育室有排球、足球共多少個?

90、同學們去植樹，如果每人種8棵樹就剩5棵;如果每人種9棵樹就少6棵。同學們共植樹多少棵?

91、王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢?

92、水果店運進75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果?

93、把一盒彩筆分給小朋友，如果每人分8支，就多10支;如果每人分10支，就少14支，請問這盒彩筆共有多少支?

94、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?

95、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應找回多少元?

96、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現在還有多少本書?

97、二年級一班原有女生28人，男生20人，新學年開始了，又轉來9名同學。現在二年級一班共有多少人?

98、.一袋巧克力，分給某組的小朋友，每人5塊，正好分完;每人分6塊就少7塊，這袋巧克力共有多少塊?

99、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進來21筐，水果店現在有水果多少筐?

100、某校分配學生宿舍，如果每個房間住6人，就剩2人;如果每個房間住8人，就少12人。問要住宿的學生有多少人?

第四篇：二年級上冊數學應用題100道

1、佳佳玩套圈游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分。三次一共得多少分？

2.食堂做肉包子45個，做的菜包子比肉包子多33個。菜包子做多少個？

3.收購站收購廢鋼鐵，第一天上午收購65千克，下午收購15千克，第二天比第一天少收購40千克，第二天收購多少千克？

4.一個養禽場，養鵝54只，養的鴨比鵝多16只，這個養禽場養鴨多少只？

5.聰聰玩套圈游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得多少分？

6.原有蘋果20個，吃掉8個，又買來的比剩下的少5個，又買來蘋果多少個？

7.停車場有74輛卡車，56輛小汽車，已經有37輛卡車開走了。剩下的卡車比小汽車少多少輛？

8.東風五金廠一月份用煤93千克，二月份比一月份節約了21千克，二月份大約用煤多少千克？

9.學校買白粉筆50盒，買的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩彩色粉筆多少盒？

10.草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。黑兔有多少只？

11.桌子上有梨34個，蘋果18個，橙子31個，桌子上一共有多少個水果？

12.樹林里有15只鳥，黃昏時飛來了26只，晚上又飛走了38只，森林里還有多少只鳥？

13.立新菜場第一天上午賣出白菜49棵，下午賣出白菜37棵，第二天比第一天少賣出25棵。第二天賣出多少棵？

14.上衣96元，運動褲76元，一副羽毛球拍78元，買一套衣服要多少元?

15.蘿卜80斤，茄子比蘿卜多12斤，賣掉茄子40斤，茄子還剩多少斤？

16.桃樹32棵，梨樹比桃樹多30棵，梨樹有多少棵？

17.一輛公共汽車有乘客36人，到勝利街車站下去18人，上來29人。這時車上大約有乘客多少人？

18.一班和二班共有78個學生。一班40個學生，二班比三班少4個學生。二班和三班各有多少個學生？

19.石橋區小學買白粉筆80盒，買的彩色粉筆比白粉筆少35盒。一共買粉筆多少盒？

20.裝運一批水果，第一車裝35筐，第二車比第一車多裝43筐，第二車裝運幾筐？

21.每張圓桌坐8人，每張方桌坐4人，8張圓桌和1張方桌可以坐多少人?

22.食品店原來有44瓶橘子水，又運來2車橘子水，每車8瓶，現在一共有橘子水多少瓶？

23.科技書3包，每包9本。故事書比科技書多18本，故事書有多少本？

24．從大盒里拿出8個蘋果放到小盒里，大盒里的蘋果還比小盒里多4個。原來大盒里有多少個蘋果？

25.食堂做肉包子8個，做的菜包子是肉包子的3倍。做的肉包子與菜包子一共多少個？

26.小紅有45張畫片，小明比她多23張，小明有多少張？

27.二（3）班買來故事書67本，買來科技書24本，買來的故事書比科技書多多少本？

28.商店第一天賣出服裝53套，第二天比第一天少賣35套，第二天賣出多少套？

29.食堂每天吃9棵白菜。一個星期共吃了多少棵白菜？

30.教室里有3個同學，又進來9個男生和9個女生，現在一共有幾個同學？

31.做一件襯衣，正面要釘5粒扣子，每只袖口分別釘2粒。做一件這樣的襯衣共要釘多少粒扣子？

32.一根短繩長6米，一根長繩的長度是短繩的3倍，這根長繩長多少米？

33．馬路兩邊種樹，一邊種了8棵，一邊種了9棵，兩邊一共種了多少棵？

34.小明拼裝一輛玩具賽車用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？

35.果園里有7行蘋果樹，每行有8棵，一共有蘋果樹多少棵？ 36.停車場停著3排小汽車，每排3輛，一共停著多少輛小汽車？

37．小明有28塊糖，小紅的糖的塊數是小明的3倍，小紅有多少塊糖？

38.商店里有7盒鉛筆，圓珠筆的盒數是鉛筆盒數的8倍，圓珠筆有多少盒？

39.大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只？

40.明明、蘭蘭和樂樂給校園里的小樹苗澆水，每人澆6棵，一共澆了多少棵？

41.有24盒花，送給幼兒園一些后還剩8盒，送給幼兒園多少盒？

42．小剛做了9個蜻蜓標本，小英做的蝴蝶標本的個數是小剛的4倍。（1）小英做了多少個蝴蝶標本？

（2）小英做的蝴蝶標本比小剛做的蜻蜓標本多多少個？

43．工人叔叔已經修好了16把椅子，還要修8把，一共要修多少把椅子？

44．紅、黃、藍三種汽球各有9個，一共有汽球有多少個？

45．友誼路小學的學生分兩批看電影，每批6個班，一共有多少個班？

46.白兔有7只，黑兔的只數是白兔的5倍，黑兔有多少只？

47．紅花有3朵，黃花的朵數是紅花的6倍，黃花有多少朵？

48.媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎？

49．梨樹有58棵，桃樹比梨樹少22棵，蘋果樹比梨樹多15棵，棗樹有36棵。你能提出兩個不同的問題并解答嗎？

50．小海用8厘米長的尺子量數學書面的邊長，正好量了三次，數學書面的邊長是多少厘米？

51.學校在教室走廊的兩邊擺花，一邊擺6盆，另一邊5盆，一共擺幾盆？

52.學校在教室走廊的兩邊擺花，每邊都擺6盆，一共擺幾盆？

53．小轎車有27輛，面包車比小轎車少15輛，大客車比小轎車多15輛。面包車和大客車各有多少輛？

54．花店里還剩36盆花，賣出的和還剩的一樣多，原來有多少盆花？

55.強強有一本80頁的故事書，第一天看了24頁，第二天看了35頁，他一共看了多少頁？

56、工廠買來一批原料，用去30噸，剩下65噸，這批原料共多少噸？

57、迪迪有98枚郵票，送給小強26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票?

58、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？

59、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應找回多少元？

60、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩26個，一箱紅富士原有多少個？ 61、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？ 62、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，媽媽今年幾歲？

63、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

64、同學們今天上午種了26棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？

65、長安小學原來有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在長安小學還有多少個教師？

66、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？

67、佳佳玩套圈游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分。三次一共得多少分？

68、食堂做肉包子45個，做的菜包子比肉包子多33個。肉包子和菜包子一共做多少個？

69、收購站收購廢鋼鐵，第一天上午收購65千克，下午收購15千克，第二天比第一天少收購40千克，第二天收購多少千克？

70、一個養禽場，養鵝54只，養的鴨比鵝多16只，養的雞比鴨多20只，這個養禽場養雞多少只？

71、聰聰玩套圈游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得多少分？

72、原有蘋果20個，吃掉8個，又買來的比剩下的少5個，又買來蘋果多少個？ 73、停車場有74輛卡車，56輛小汽車，已經有37輛卡車開走了。剩下的卡車比小汽車少多少輛？

74、東風五金廠一月份用煤93千克，二月份比一月份節約了21千克，三月份又比二月份節約32千克。三月份大約用煤多少千克？

75、學校買白粉筆50盒，買的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩彩色粉筆多少盒？

76、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。灰兔與黑兔相差多少只？ 77、桌子上有梨34個，蘋果18個，橙子31個，桌子上一共有多少個水果？

78、樹林里有15只鳥，黃昏時飛來了26只，晚上又飛走了38只，森林里還有多少只鳥？

79、立新菜場第一天上午賣出白菜49千克，下午賣出白菜37千克，第二天比第一天少賣出25千克。第二天賣出多少千克？

80、上衣96元，運動褲76元，一副羽毛球拍78元，買一套衣服要多少元?

81、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣掉茄子40千克，茄子還剩多少千克？ 82、桃樹32棵，梨樹比桃樹多30棵，橘樹75棵。梨樹比橘樹少多少棵？

83、一輛公共汽車有乘客36人，到勝利街車站下去18人，上來29人。這時車上大約有乘客多少人？

84、一班和二班共有78個學生。一班40個學生，二班比三班少4個學生。二班和三班各有多少個學生？

85、石橋區小學買白粉筆80盒，買的彩色粉筆比白粉筆少35盒。一共買粉筆多少盒？

86、裝運一批水果，第一車裝35筐，第二車比第一車多裝43筐，第二車裝運幾筐？ 87、小紅有45張畫片，小明比她多23張，小明有多少張？

88、二（3）班買來故事書67本，買來科技書24本，買來的故事書比科技書多多少本？ 88、大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只？

89、梨樹有58棵，桃樹比梨樹少22棵，蘋果樹比梨樹多15棵，棗樹有36棵。你能提出兩個不同的問題并解答嗎？

90、小轎車有27輛，面包車比小轎車少15輛，大客車比小轎車多15輛。面包車和大客車各有多少輛？

91、花店里還剩36盆花，賣出的和還剩的一樣多，原來有多少盆花？

92、強強有一本80頁的故事書，第一天看了24頁，第二天看了35頁，他一共看了多少頁？ 93、小明拼裝一輛玩具賽車用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？ 94、小紅有28張畫片，小明比她多16張，小明有多少張？

95、二（3）班買來故事書62本，買來科技書38本，買來的故事書比科技書多多少本？ 96、商店第一天賣出服裝81套，第二天比第一天少賣18套，第二天賣出多少套？ 97、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳？

98、學校操場上有兩排楊樹，每排6顆，一共有多少顆？

99、一支毛筆3元錢，小紅買了4只，一共用了多少元錢？

100、教室里有3個同學，又進來9個男生和9個女生，現在一共有幾個同學？

第五篇：二年級上冊數學應用題100道

2017年二年級上冊數學應用題100道，1.水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐.運來多少筐?

2.童童從一樓到二樓用了8秒，照這樣的速度，從一樓走到8樓，一共要用多少秒?

3.果園里有4排蘋果樹，每排8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?

4.圖書室有100本書，又買來80本，借走了150本，圖書室現在有多少本書?

5.有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，問糖一共重多少千克?

6.有4袋白糖，有2袋紅糖，每袋糖重2千克，紅糖比白糖少幾千克?

7.有4袋白糖，每袋糖重2千克，賣出4千克白糖，還剩多少千克白糖?.8.老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現在還有幾個?

9.食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現在有多少袋大米?

10、面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元

(1)小剛：買4個面包和1瓶飲料，應付多少元?

(2)小強有50元，買5包餅干，找回多少元?

11、王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢?

12、白樓小學二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人?二年級三班比二年級一班少幾人?

13、學校體育室有排球18個，足球的個數比排球多15個，學校體育室有排球、足球共多少個?

14、水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進來21筐，水果店現在有水果多少筐?

15、一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現在車上有多少人?

16、水果店運進75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果?

17、二年級一班原有女生28人，男生20人，新學年開始了，又轉來9名同學。現在二年級一班共有多少人?

18、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把?

19、一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應找回多少元?

20、圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現在還有多少本書?

21、.男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜?每支便宜多少?

22、飼養員養了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子?

23、.菜站有15筐蘿卜，土豆比蘿卜少5筐.籮卜和土豆一共有多少筐?

24、媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應該找回多少元?(用兩種方法解答)

25、圖書室買來8包故事書，每包9本，借出30本，還剩多少本?

26、男生有22人，女生有21人。有16人參加接力賽，有多少人沒參加比賽? 27、3個組共收集94個汽水瓶，一組收集了34個，二組收集了29個，三組收集了多少個?

28、我今年8歲，爸爸今年35歲，爸爸50歲的時候你多大?

29、爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米，弟弟掰了6個，我們一家共掰了多少個玉米?

30、我們種了5行蘿卜，每行9個。準備送給奶奶15個，還剩多少個?

31、兒童票每張5元，成人票每張8元。小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元錢夠?

32、二年級一班有女生28人，男生比女生少12人，男生和女生一共多少人?

33、同學們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?

34、第一小學原來有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在還有多少教師?

35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?

36、小紅看一本書90頁，每天看8頁，看了9天，還剩多少頁沒看?

37、小花有5袋糖，每袋6顆，還多3顆，小花一共有多少顆糖?

38、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎?

39、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?

40、同學們做紙花，紅花、黃花、綠花各6朵，共做了多少朵?

41、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?

42、紅紅有98本書，送給小明26本，又送給小雨39本，紅紅還剩幾本?

43、菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克，菜市場有黃瓜和西紅柿一共多少千克?

44、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎?

45、童童玩游戲，第一次得24分，第二次得29分，第三次得28分，三次共得多少分?

46、食堂做肉包子45個，做的菜包子比肉包子多33個，肉包子和菜包子一共做了多少個?

47、媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，把這些桃平均放在4個盤里，每盤放幾個桃?

48、收購站收廢品，第一天上午收了65千克，下午收了15千克，第二天比第一天少收40千克，第二天收了多少千克?

49、一個飼養場，養鵝54只，養的鴨比鵝多16只，養的雞比鴨多20只，這個飼養場養雞多少只?

50、聰聰玩游戲，三次共得92分，第一次得26分，第二次得37分，第三次得了多少分?

51、原來有蘋果20個，吃掉8個，又買來的比剩下的少5個，又買來蘋果多少個?

52、停車場有74輛卡車，56輛小汽車，已經有37輛卡車開走了。剩下的卡車比小汽車少多少輛?

53、一個工廠一月份用煤91千克，二月份比一月份節約了21千克，三月份又比二月份節約了32千克，三月份用煤多少千克?

54、學校買白粉筆50盒，買的彩色粉筆比白粉筆少12盒，用去彩色粉筆15盒，還剩多少盒彩色粉筆?

55、草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只，灰兔與黑兔相差多少只?

56、桌子上有梨34個，蘋果18個，橙子31個。桌子上一共多少個水果?

57、樹林里有15只鳥，黃昏時飛來26只，晚上又飛走38只，森林里還有多少只鳥?

58、蘿卜80千克，茄子比蘿卜多12千克，賣掉茄子40千克，茄子還剩多少千克?

59、桃樹32棵，梨樹比桃樹多30棵，橘樹75棵，梨樹比橘樹少多少棵?

60、一輛汽車有乘客36人，到站下去18人，上來29人，這時車上有多少乘客?

61、一班和二班共有78個學生，一班有40個，二班比三班少4個學生，三班有多少學生?

62、每張圓桌坐8人，每張方桌坐4人，8張圓桌和2張方桌可以坐多少人?

63、食品店原來有44瓶橘子水，又運來2車橘子水，每車8瓶，現在一共有橘子水多少瓶?

64、科技書3包，每包20本。故事書比科技書多18本，故事書有多少本?

65、食堂每天吃9棵白菜，一個星期共吃了多少棵白菜?

66、做一件襯衣，正面要釘5粒扣子，每只袖口分別釘2粒，做一件這樣的襯衣共要多少粒扣子?

67、一根短繩長6米，一根長繩的長度是短繩的3倍，這根長繩長多少米?

68、果園里有7行蘋果樹，每行有8棵，一共有蘋果多少棵?

69、商店里有7盒鉛筆，圓珠筆是鉛筆盒數的8倍，問有鉛筆和圓珠筆一共多少盒?

70、大雁有43只，鵝比大雁少19只，鴨比鵝多39只，鴨有多少只?

71、小剛有9本書，小英是小剛的4倍，問小英比小剛多少本? 72、小轎車有27輛，面包車比小轎車少15輛，大客車比面包車多39輛。問大客車多少輛?

73、花店了還剩36盆花，賣出的和還剩的一樣多，原來有多少盆? 74、明明有一本80頁的故事書，第一天看了24頁，第二天看了39頁，他一共看了多少頁? 75、5個小朋友分38塊餅干，每人能分到8塊嗎?

76、楊樹5棵，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵，松樹多少棵? 77、三年級同學種樹9棵，五年級種的棵樹是三年級的4倍，五年級比三年級多種多少棵?

78、紅花有6朵，黃花的朵數是紅花的3倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵?

79、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人，男生有多少人?

80、葡萄 蘋果 雪梨 香蕉

18元 21元 17元 3元

(1)蘋果比雪梨貴多少元?(2)蘋果和葡萄一共多少元?

(3)葡萄比香蕉貴多少元?

81、校園里有8排松樹，每排7棵，37棵已經澆了水，還有多少棵沒澆水? 82、商店里有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?

83、水果店運來22筐蘋果和18筐梨，運來的桔子和蘋果同樣多，水果一共運來多少筐

84、靜靜寫了6天字，前5天每天寫3張紙，最后一天練了4張紙，靜靜一共寫了多少張紙?

85、小明有18元錢，小紅有24元錢，小紅應該給小明多少元錢，兩人的錢數才一樣多?

86、班級有22張蠟紙，又買來27張。開聯歡會用去38張，還剩下多少張?

87、老師留數學作業，小明做了14道，還要多少道才能做完22道?

88、(1)學校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

(2)學校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?

89、淘氣有300元錢，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比用去的錢多多少元?

90、修花壇要用94塊磚，?第一次搬來36塊，第二次搬來38塊，還要搬多少塊? 91、食堂買來60棵白菜，吃了56棵，又買來30棵，現在有多少棵?

92、小紅有41元錢，在文具店買了3支鋼筆，每支6元錢，還剩多少元?

93、二(1)班從書店買來了89本書，第一組同學借了25本，第二組同學借了38本，還剩多少本?

94、用6根短繩連成一條長繩，一共要打多少個結?

95、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下多少個? 96、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有()個梨。

97、用1、2、3三個數字可以組成()個不同的兩位數。

98、有兩個數，它們的和是9，差是1，這兩個數是()和()。

99、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下()盤。100、1千克梨有8個，1千克蘋果比1千克梨的個數多1個，媽媽買了2千克梨和2千克蘋果，共有蘋果和梨()個。