第一篇：教師教學精細化管理實施方案

教師教學精細化管理實施方案

一、指導思想：

以先進的管理理念在教學管理中實施細致、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發揮主動性和創造性。以高度的責任感和使命感推動學校新課程改革和養成教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為河西堡的基礎教育改革和發展譜寫和諧音符。

二、工作目標：

讓廣大教師認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的有力推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，推進學校養成教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的改革，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。

三、具體內容與措施

（一）建立健全教學精細化管理組織機構，構成教學管理網絡。

1.成立教學精細化管理組織機構

組 長：

副組長：

成 員：

2.建立領導各負其責的教學管理工作體制

學校建立由校長主管，主管教學的副校長具體負責，教導處具體實施的教學管理工作體制，形成“業務校長—教導主任—教研組長——備課組長—教師”相互貫通的教學管理網絡。

校長負責主持校務會議、研究、決策教學管理工作；研究解決教學實際問題；負責召開教師、家長、學生座談會。

主管教學的副校長負責教學教研工作方向的把握、活動的策劃、落實情況的督導；教導主任負責教學工作的具體落實、活動的開展、日常工作的督察等；教研組長負責本學科教學工作的檢查與教研工作的開展，集體備課的組織及本年級學科的日常教學檢查；教師負責課程內容的落實。各部門各司其職、各盡其能、互相溝通、形成合力。

備查資料：書記、校長、教導主任任命書復印件、行政人員分工情況、各功能室負責人員名單、校長任期及發展規

劃、會議記錄、聽課記錄、評課記錄、教師座談會記錄、家長座談會記錄。

（二）加強教學常規管理，以規范促發展。課程管理實施

1.教導處嚴格執行課程計劃，開全課程、開足課時。嚴格執行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執行“課表”，不得隨意占課、擠課和調課。充分保證品德、科學、綜合實踐活動、藝術、體育等課程的課時和教學質量。開足德語課程，加強學生的國防、法制、心理健康的教育。

2.教導處嚴格執行教學管理制度，加大監督檢查力度。教務處嚴格落實教學常規管理。指導教師做好教學計劃。教師上課節節有教案，書寫認真規范，嚴禁教師無教案上課。學校定期對集體備課、教師教案進行檢查，問題及時反饋給教師，改進提高。

3.突出教學管理中“三抓”。抓備課,以年級組做到三個統一，即統一教學進度、統一教學重難點、統一練習；抓上課要精講精練，嚴格控制授課時間；抓精心設計和選擇學生作業，控制作業量，作業有留必批。

備查資料:總課程表、教師任課表、作息時間表、興趣小組安排表、學生簽到表、教師請假記錄表、學生點名薄、各類方案、計劃、總結；各類活動資料；教材征訂單。

常規實施管理

1.計劃總結。按照學校要求及各自分工認真撰寫各類工作計劃、總結以及其它要求上報的材料。

考核辦法：按照學校要求及各自分工認真撰寫各類工作計劃、總結以及其它要求上報的材料。計劃、總結每少一項扣1分。其它材料不能按期上交，每少一次扣0.5分，不按時上交一次扣0.2分。撰寫質量不過關，要求重寫并酌情扣分。

2.細化備課

①認真鉆研教材，了解學生實際，備好每一節課，要求假期中通讀教材，開學前備好兩周課，平時超周備課。

②備課時數。教師備課，各環節要齊全，特別要寫好教學反思。按照 上課實有節數備足課時。

③確定課時教學目標。教學目標必須根據課程標準、教材和學生實際，準確、具體、恰當，體現三維目標，突出重點和難點。

④設計教學過程和方法。根據教學任務設計教學過程，教學過程應簡約而完整，緊緊圍繞教學目標。根據教學實際選擇教學方法，根據學?，F有條件選擇教學媒體。

⑤板書設計和作業(活動)設計要圍繞教學目標，有利于鞏固和反饋。

⑥每課教完后要寫教學反思，及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施。

⑦健全集體備課制度。把集體備課關，突出“細”字。抓實集體備課的實效性。教研組長職責明確，時刻肩負起“引領者”“中心者”的作用。集體備課中選擇骨干教師為責任人，促使青藍共成長。

考核辦法：按照學校教學常規管理細則的備課要求認真備課，不上無準備、無教案的課，教案規范適用。該項根據學校每學期組織的教學常規檢查或隨堂聽課來評分。在此基礎上，發現無教案上課一次扣5分。

3.對課堂教學要求明確具體。

①做好課前準備。熟悉教案，理清教學思路，準備好教材、教具等。預備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。

②明確教學目標。教師要通過適當的形式和方法讓學生明確教學目標，并將其轉化為學生的學習目標，增強學生學習的目的性和主動性。

③正確處理知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀“三個維度的關系”，做到精、細、實、活、準、巧、新、高，即講得要精、步驟要實、難點要細、方法要活、知識要準、設計要巧、板書要新、效率要高。教師上課講到什么程度，哪里放哪里收，要按新課程的教育理念重新定位。課堂

要突出“學生活動”，教師在課堂上多放手、多擴展，實施創造性、開放性教學，充分調動學生的聽、說、讀、寫、議、練、答等多種感官，讓課堂真正成為“學習”的課堂；課堂要突出‘學法指導“，教給學生具體的學習方法，高效地獲取知識。

④課堂講解明白易懂，教學過程清晰有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學反饋及時有效，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注重培養學生良好的學習習慣。

⑤既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，重視對學習信心不足或學習有困難學生的輔導，促進學生全面發展。

⑥嚴格管理實驗教學。教師要有試驗計劃、實驗通知單、實驗記錄，學生要有實驗報告。按課程標準和教學計劃，做好演示實驗和分組實驗。

⑦按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關閉通信工具。未經教務處同意，不隨意調課。課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。

考核辦法：課堂教學符合學校教學常規管理細則的上課要求，熟悉教案，并密切關注學情變化，及時進行必要且有效的教學調整，體現課堂調控的靈活性；引導學生主動求知，講練有機結合，有針對性的開展探究式學習、小組合作學習，體現主體與主導的統一；按時上下課，不遲到、拖堂。該項根據學校每學期對教師的課堂教學評價及校領導巡視結果評分。

4.適時、適量、科學布臵作業，切實減輕學生課業負擔。①精心選、編作業。布臵作業目的明確，有較強的針對性。作業的數量和難度適當，符合學生實際，既有統一要求，又有符合優秀學生和學習困難的學生實際的選作題。作業形式多樣，減少機械抄寫的作業。

②指導學生按時、認真、獨立完成作業，培養良好的作業習慣。對學生作業的書寫應有明確要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規范要求。對不認真完成作業的學生應及時了解情況，給以教育和幫助。

③認真、及時批改作業。做到有發必收，有收必改，作業批改量按照各學科教學常規要求執行。要根據學生情況適當有針對性地寫上評語和批改日期，對學生作業中典型性、普遍性問題要注意分析，及時指導。

考核辦法：按照學校教學常規細則的要求精心設計作業，適時適量，講求效率，批改及時、準確；批改態度認真，字跡、符號、格式規范，批語恰當，體現教育性。該項根據學校每學期組織的教學常規檢查情況評分。

5.培優轉差

①課堂上有意給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

②課外輔導，利用課外時間，組織學生加以輔導訓練。③發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

④對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

⑤鼓勵優生多做創新的事情

考核辦法：每學期期末依據學校統考成績，如果及格率達95%，優良率達65%的學科任課教師直接記10分。低于及格率95%，優良率65%的，低幾個百分點扣去幾分。

五、加強校本教研工作，提高教師教科研能力。①改進教研組建設和管理。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，使教研活動經常化、專題化和規范化。在規定的教研、集體備課時間內，以學科負責人為主，確保人員按時到位。在規定的教研、集體備課時間內，以學科負責人和年級組長為主，確保人員按時到位，以年級或學科為主要對象，確定好各次的主講人，其余老師為輔講人，每次集體備課時間均由一人重點說課，其他教師均積極參與討論，并及時記錄，確保活動的實效性。備課后注意跟蹤聽評、反饋效果，及時改進。

②各教研組學期初制定切實可行的教研計劃，每周召開一次教研組會。組織教師開展集體備課、課標學習、專題研討活動，推行“個人自備、集體研備、上課、反思修訂、再實踐”的備課模式，開展教學基本功大比武、優質課、優秀案例、教研論文評選等系列活動。

③實施“優師工程”。每位教師每學期至少上一節校內公開課，“骨干教師”、“學科帶頭人”每學期要承擔2節以上示范課，帶動鼓勵青年教師脫穎而出。

考核辦法:根據教研實際情況，由教研組長依據教師參與教研情況進行評價。

六、加強學校特色課教育建設與管理。

本校開展“陽光體育運動”、“大課間活動”，保證學生一小時的活動質量。開設具有自身特色的體育藝術活動項目，保證學生達到體育2+1要求，進一步打造學校的辦學特色。啟動各功能室，不斷擴大學生的參與率，拔高亮點特色，形成有主線、多層面的活動網絡。各項活動的負責教師，要積極參與活動中，發揮自身特長，展示自己風采，吸引學生，報名參與。同時，活動時保證質量，做到有的放矢。通過特色活動，發展學生的個性特長，促進學生全面、健康、和諧發展。

考核辦法:根據學生活動情況、活動效果、發展情況對各負責教師進行評價。

第二篇：教學精細化管理實施方案

王維屯學校教學管理精細化實施細則

負責人：趙元秀

“教學質量是學校的第一生命線?！睘檫M一步精細化、規范教師教學行為，優化教學過程，提高教學質量，本學期我校教學工作緊緊圍繞：落實縣教育局“關于學校精細化管理的實施意見”，馬廠學區“關于學校教學精細化管理實施方案”等文件精神，尤其教學工作的精細化，實現我?！昂葑ソ虒W常規管理，提高教學質量，辦好學校教育”這一教學目標開展工作。具體做法是：

1、規范課程管理。嚴格按規定開齊開足課程。開設好地方課程和校本課程。上好體育課、綜合實踐活動課、信息技術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

2、重視教學常規的管理。

（1）備課。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學過程合理、選擇教法得當、練習與板書設計合理，課時數達到規定要求。學校對教師教案進行經常性檢查評比，要求每學期檢查2次以上，有檢查記載。（2）上課。樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。上課時建立民主平等的師生關系，教師關心愛護每一個學生，教師行為文明、舉止端莊、精神飽滿，營造良好的教學氛圍，課堂教學力求體現“三維”目標，有利于學生轉變學習方式，能夠獨立思考、自主探索、合作交流。課后及時做好反思。同時要求教師要精講精練，合理使用教材，課堂教師講授課時間不得超過20分鐘，學生自主學習時間不得少于10分鐘，；教師要精心設計有效提問。充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，實現課課精的教學效果

（3）作業批改。我們制定了學生作業布置要求和教師批改作業要求，從對布置作業的內容、梯度、形式及作業時間、教師批改的時間、符號、評價語等方面都做了具體的的要求。語文作業1-2年級：要有作業本、生字本，作業一課一批。3-6年級：要有作業本要一課一批。作文小作文一學期16篇大作文8篇。作文批改：30人以上精批二分之一，略批二分之一。精批做到有總眉批、分批。數學作業：每節課一批。英語：三年級布置少量作業要求寫字母會占格。四年級每單元1-2次作業，每學期6-8次作業。

五、六年級新授課每節課一次作業。作業全批改。語數外作業都要有詳細批改記錄。

（4）輔導學生。教師要重視“學困生”的輔導和轉化工作，各班各科有“學困生”名單，有互幫小組名單，有“學困生”提高措施，但不得歧視“學困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”，期末對“學困生”的操行評定更要以鼓勵為主，激發他們對學習的積極主動性。（5）在單元檢測方面：

按時進行單元檢測；摸清學生對本單元知識的掌握情況，做好試卷分析及學生成績分析。及時查漏補缺。

3、全面抓好教研管理。

（1）校本研究。校本課程體現學校辦學理念和學校發展特點，促進學生個性發展，學校有相關的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓和校本研討活動。積極完善我校探究的“小學語文六環節閱讀教學構式” 并鼓勵教師在課堂教學中認真研究有自身特色的課堂教學構式。（2）教研工作 我們重新明確教師參與教學教研制度。明確了教師參加教研是自己工作的一個重要部分，教師要積極參與教研活動，并在教研時間、教研內容、教研地點、教研方法、形式等方面做了嚴格的規定。每周三下午3：10—5：00為我校教師教研活動時間。周四為西片教研活動時間。每次活動做好教研活動記錄。本校教研活動分組：語文組、數學組、綜合組。分學校集體活動和分組活動。本學期進行了課例研討、新課標學習、小課題研究等方面教研活動。

（3）業務學習。開展多形式的教師職業理想和職業道德教育，培養和形成熱愛兒童、熱愛教育情感。組織教師積極參加業務學習，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學反思、經驗總結、案例隨筆，積極參加各級各類教學比賽活動。

（4）每學期開展一次教師大比武活動。

學校中青年教師必須參加，每位教師要充分利用大比武活動，提升自身業務素質。此外，每位教師每學期最少開一節公開課，每學期聽課不少于16節。以骨干教師為榜樣，組織教師多聽課、評課，使大多數教師通過聽、評課，查找自身教學中的不足，學習他人的課堂教學經驗，以提高自己的課堂教學效率。學校嚴格教師聽課制度，四月我校進行了教師課堂大賽，陳娜的課《再見了親人》邢志宇的課《 想別人沒想到的》被評為優秀課。教師聽課后寫出詳細評課記錄。

4、加強教育教學質量的監控。（1）教學質量

按照上級要求，正確發揮考試考查在教學質量監控中的作用，期中期末考試要按上級教育主管部門的要求進行，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導向作用，重視質量分析和講評，重視從考試中發現學生知識缺陷，及時補缺補漏。（2）嚴格執行日巡月檢制度

進一步加強學校常規管理，提升課程計劃的執行力，以更好地促進學校教育教學質量的穩步提高，根據本校學校管理實際，堅持每日巡課制度。

教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學工作的領導，總結階段工作中的成績，發現存在問題，及時整改，實現階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結工作提供參考與依據：

5、教學設施精細化管理

提高學校設施設備使用率。建立設施設備使用制度，安排好學期使用計劃，并認真實施，實現學校設施設備使用效益最大化。（1）實驗室管理，（責任人：王化玲）

按照有關規定配備實驗儀器設備，及時維護保養，確保教學儀器設備始終處于完好備用狀態。加強對危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。（2）圖書室管理（責任人：劉樹紅）

生均藏書量符合國家規定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3，定期對圖書進行維護，更新，保證圖書室的整潔。圖書借閱每周按班級每班每人借閱一次。（3）閱覽室管理（責任人：劉樹紅）

定期對學生、教師開放，做好檔案管理工作。

（4）計算機教室和遠程教育設備的管理（責任人：李振金）

負責計算機和網絡設施設備的保養、維護和技術指導服務工作，全面提高設備的完好率。

（5）體育場地器材管理（責任人：王元棟）

按照有關規定配備體育場地設施、器材，定期檢查，按時保養，及時維修維護，確保安全。

（6）班級教學設施由各班班主任負責。

第三篇：精細化管理實施方案

精細化管理實施方案

為落實學校提出的精細化管理目標，促進班級學生自我管理水平，提高學生學習自覺性，養成良好的行為習慣，特制定本班精細化管理細則如下：

一、扣分細則

1、以下情形每次扣0.5分

（1）上課遲到

（2）不出課間操、早操

（3）不穿校服、不戴胸卡

（4）在教室內大聲喧嘩、亂跑、講臟話

（5）在教室內、校園內亂扔垃圾

（6）在樓道里追逐打鬧、尖聲怪叫

（7）打飯插隊

（8）不尊重他人，辱罵他人

（9）不按時完成作業

（10）看本班同學打架不攔的，情節嚴重

2、以下情形扣1分

（1）不積極參加勞動（包括值日、大掃除等）

（2）上課上自習睡覺、吃零食、搗亂

（3）身上攜帶危險物品沒有造成嚴重后果（攜帶水果刀、火機等）

（4）身上攜帶手機、Mp3等

（5）隨便給他人起外號

（6）住校生無故外出

3、以下情形扣2-3分

（1）破壞公物，在公物上亂涂亂畫-（0.5-2）

（2）與班干部頂嘴-

2（3）打架斗毆-

3（4）在校期間抽煙、喝酒、賭博-

3（5）對老師不尊重，頂撞老師-3

（6）擅自離校，夜不歸舍-3

（7）在校期間去網吧、騎摩托車-

3（8）偷竊、搶劫他人財物-

3二、獎分細則

1、拾物交公獎0.5分

2、在學校算分排名情況下，每前進一名，獎0.5分

3、在集體活動中表現積極典型者獎1分

4、主動撿拾垃圾受到學校表揚的獎1分

5、凡進入三星花名者獎1分

6、當月沒有扣分者，下月起始積累1分

7、上課表現積極，由代課老師提出獎分者，每次獎2分

8、班內重大事件發生積極上報獎1-2分

三、處罰細則及相關說明

1、積分指正負抵消后的積分

2、積分由班干部登記并積分

3、以上未列但影響較大，由班委特議獎懲

4、積分每周總結一次，扣分超過3分者，按所扣分獻愛心。兩周累計扣分超過5分者，全班作檢查并按所扣分獻愛心。每月累計扣分超過10分者，通知家長領回教育，勸其退學。

第四篇：精細化管理實施方案

精細化管理實施方案 【篇一】精細化管理實施方案 ?

為進一步提高分公司管理水平，夯實管理基儲著眼長遠的戰略措施，不斷提高分公司的管理水平和核心競爭力。結合分公司實際，特制定本方案。

一、指導思想和目標 ?

指導思想：以“科學發展觀”為指導，以集團公司創建“三化一型”大企業集團為目標，以全面提升執行力、提高效率和效益為出發點，圍繞分公司中心工作，運用科學適當的管理工具和方法，把“精、細、實、嚴”落實到管理工作的每個環節，不斷提高分公司整體管理水平和核心競爭力，有效促進分公司的可持續發展。

目標要求：以“精”為目標，以“細”為手段，用 1-2年時間，把精細化理念貫徹到運營管理的整個過程，以“精細化的規劃，精細化的分析，精細化的控制，精細化的操作，精細化的核算”，實現企業管理從機會型到戰略型、從經驗型到科學型、從定性到量化、從靜態到動態、從外延式到內涵式、從粗放型到精細化的轉變。實現分公司發展思路明晰化、組織體系科學化、績效考核全面化，使員工執行力、服務質量大幅提高。

二、活動內容 ?

（一）精細化管理 ?

實施精細化管理，是針對分公司當前管理現狀，解決經營管理中存在的問題，提高管理水平的重要舉措。以抓好關

鍵環節、重點細節為著力點，提高整體管理水平。

1、精細化管理的核心理念、突破口和基本方法 ?

精細化管理的核心理念：精、準、細、嚴。精是做精、做好，精益求精；準是準確、準時，信息與決策準確無誤；細是操作細化、管理細化，重視細節；嚴是嚴格執行制度標準和程序規定，嚴格控制偏差。

精細化管理的突破口：完善制度與規范流程、提高員工的執行力，即通過精細化管理，使崗位責任、流程、制度執行到位。

精細化管理的基本方法：細化、量化、實證化、流程化、標準化、協同化。

2、精細化管理的主要內容 ?

一是制定并細化落實發展戰略和任務目標。6 月底前，完成分公司“十二五”發展規劃（草案）編制工作，并報集團公司；10 月底前，根據集團公司“十二五”發展規劃，完善分公司的發展規劃，對有關任務目標進行細化、落實。

二是完善細化規章制度。對現行規章制度進行全面的清理、修訂，細化規章制度的執行程序。4 月底前，將現有制度匯編以及修訂方案報送集團公司；6 月底前，將修訂后的規章制度匯編成冊，并報送集團公司審核；審核后，在分公司內網公布。

三是細分業務流程，細化產品與服務標準。要全面梳理、細化、再造業務流程，明確管理層級之間、前后工序之間的界面與權限，處理好業務之間的接口。根據實際，將集團公

司制定的標準體系落實到管理和員工操作中去，確保執行到位。

四是以貫標為抓手，推行精細化管理。根據自身實際，努力建立 ohsas18000 職業健康安全管理體系、iso14000 環境管理體系和 sa8000 社會責任體系。在生產、辦公等現場積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細化管理方法。通過人的規范化、事的流程化、物的規格化，提高效率，保證質量，保障安全，使工作環境整潔有序，提高員工素養和企業形象。

五是樹立精細化管理的理念，抓好服務與生產過程中的細節。細節決定成敗、細節體現管理水平。要把“五精四細”的要求落實到管理與生產的每個環節，積極學習先進企業的管理精華，掌握管理企業的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，業務流程之間要做到協同精密；要細分職責崗位、細化任務目標、細化制度流程，培育精益求精的企業文化。結合文明創建工作，樹立“以顧客為關注焦點”的管理理念，全面細化業務流操作規范，提高員工職業素質，實現提升司乘人員滿意度和市場占有率的目標。提出1-2 條體現精細化管理的理念。

六是加強業務流程與管理環節的信息化建設。要加強辦公自動化、人力資源管理、投資管理、統計分析、財務管理、設備管理、業績考核等方面的信息化建設。同時，要加大信息技術在道路運營管理過程中的’應用，提高生產效率和服務能力。

?

（二）創新活動 ?

創新活動要以精細化管理為基儲以理念創新為先導、以管理創新為重點、以技術創新為手段，建立創新型企業。

1、理念創新。加強在發展理念、經營理念、管理理念、服務理念、等方面的創新，加強引導和鼓勵。2010 年要總結出 1-2 條有實效的創新觀念。

2、管理創新。針對管理中的重點和難點，從管理方法、管理手段和管理模式等方面，加強發展戰略、三項制度改革、管理架構、績效考核等領域的創新力度。同時，要加強具體生產經營活動中的創新工作，關注細節的改進，把創新工作滲透到每個管理環節和生產工序。2010 年，要選擇 1-2 個創新課題，要見實效，出成果。

3、科技創新。以提高管理效率為目標，加大在管理手段、管理工具等方面的創新，推廣與開發相關的新技術、新材料、新工藝、新設備。

三、實施步驟 ?

1、動員部署階段。3 月 20 日前，召開動員大會，廣泛宣傳發動，全面部署。充分利用網站、內部信息、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開展“精細化管理與創新年”活動的重要意義、好經驗、好典型，積極營造良好的氛圍。

2、查找問題與方案制定階段。要全面查找管理中存在的問題，并形成自查報告；針對存在的問題，制定精細化管理方案，明確精細化管理的重點、方式方法和步驟等；要確定創新課題方向、題目、內容概要和時間安排等。方案于 3

月 15 日前報集團公司。

3、活動實施階段。4 月至 11 月，全面開展精細化管理和創新工作，把活動貫穿到日常管理與經營中去。活動采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進行。每兩個月召開一次調度交流會，分析情況，交流經驗，及時改進。

4、總結考核階段。12 月份，對“精細化管理與創新年”活動進行全面總結，要形成相應規章制度、標準規范、科研課題、創新成果、信息化系統等成果。分公司對活動開展情況進行考核，并納入績效考核體系。

5、鞏固深化階段。2015 年，要按照精益求精、持續改進的要求，對活動形成的規章制度、管理體系、信息系統、科研課題等成果進行鞏固和深化，使活動常態化，把精細化與創新精神作為分公司的價值觀，提升到企業文化的范疇。

四、保障措施 ?

1、加強組織領導。分公司成立“精細化管理與創新年”活動領導小組及辦公室，負責活動的發動、組織、監督和考核等工作。主要負責人親自抓，抽調精干力量并明確一個職能部門，集中開展活動。

2、加強學習培訓。要以精細化管理和創新為重點，通過外部學習和內部培訓相結合的方式，加強相關知識學習和業務技能培訓，并制定培訓考核標準，強化培訓效果；積極組織員工學習精細化管理的知識，調查研究創新的內容、方式和途徑。

3、加強監督考核，務實求效。制定精細化管理與創新

年活動考核方案，并納入經營業績考核，與單位考核結果掛鉤。活動辦公室將組織相關人員定期對活動開展情況進行監督檢查，并進行情況通報?！酒烤毣芾韺嵤┓桨??

一、指導思想 ?

緊密圍繞集團公司“建設世界一流礦業公司”愿景目標，通過夯實基礎工作，細化工作流程，實現目標激勵，運用體系管理工具，實現制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細化管理，切實提高企業執行力。

二、工作主題 ?

公司開展精細化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續改進、細化責任、創建一流。

三、基本原則 ?

按照集團公司精細化實施方案精神，公司在推動精細化管理過程中要堅持五項原則：

一是轉變觀念，堅持長期推動。精細化管理工作的核心是“精、準、細、實”。要想使企業精細化工作達到集團公司精細化管理要求，必須運用精細化管理理念和管理技術，通過提升員工素質，加強企業內部控制，強化協作管理，堅持長期推動，持續改進，方可在整體上提升企業整體效益，從而達到“精、準、細、實”。

二是關注細節，把握核心內涵。精細化管理的本質在于對戰略和目標進行分解細化和責任落實，這就要求我們能夠

準確把握宋鑫總經理在精細化管理啟動視頻會講話中提出的“五精四細”精細化管理核心內涵，深化理解并用以指導工作。通過精細化管理工作的開展最終實現企業的戰略規劃能有效地貫徹到每個細節、環節并發揮作用，成為提升企業整體執行力的一個重要途徑。

三是夯實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業管理基礎，通過制度建設的系統化和細化，堅持標準化、數據化和信息化的原則，使企業組織機構能夠精確、高效、協同和持續運行，最終確保企業效益得到穩步提升。

四是優化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數字、程序、責任。為了確保精細化管理工作開展過程中每一項工作內容都能看得見、摸得著、說得準，各單位部門要按照公司要求設立精細化管理機構，確保每一條精細化管理指引都有專人負責整改，各項指標數字、程序、責任得到持續改進，并能夠得到及時固化形成企業長效機制。

五是抓住重點，實現全面精細。精細化管理工作點多面廣，不僅牽涉到生產銷售環節，還體現在企業經營管理環節，每個環節都是一環扣一環，緊密相鏈。通過建立一條以“計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線的戰略目標管理體系，根據戰略目標分解出策略→根據策略分解出一系列方案→分解成執行案→分解為分工表→分解為進度表→落實到崗位上。最終將戰略發展目標層層分解，抓住企業生產

經營中的重點問題，通過以點帶面、逐層推進的方法，把精細化逐步引入生產經營和企業管理的各個環節，實現管理鏈條的全面精細。

四、工作目標 ?

1.及時梳理規章制度 ?

按照精細化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設、崗位比武、技能競賽等方式，及時總結先進管理經驗，梳理成企業規則。

2.完善工作流程體系 ?

按照精細化管理要求，定期組織對工作流程進行評價與清理，對存在的問題責成有關責任單位(部門、人員)進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。將工作流程納入到制度建設中去，實現每一項主要職能，都有相應規范的流程，杜絕沒有流程的現象。

3.完善定額標準體系 ?

按照精細化管理的要求，清理完善各類工作標準，明確工作目標、量化標準內容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿足量化標準和定額管理的需要，實現考核指標可量化。

4.完善崗位職責體系 ?

按照精細化管理的要求，對公司確定的機構設置重新梳理，完善單位部門職責;對公司現行所有崗位職責進行重新修訂，加強職責分工。

5.完善制度約束機制

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按照精細化管理要求，將公司各業務流程作為精細化管理的切入點，再進行細化工作程序和標準，做到每項業務、每件事情的完成都要按照制度規定進行操作，實現崗位、程序間的相互制約。

6.完善考核評價體系 ?

按照精細化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個人的三級考核體系，并逐級進行全方位評價，考核結果與單位、個人的工資收入掛鉤，確保各項規章制度和規則要求落到實處。

7.完善激勵機制體系 ?

按照精細化的管理要求，對公司、單位(部門)現有激勵制度機制進行重新修訂，注重考核結果的應用，以考核促管理，以考核促執行，考核結果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調動職工積極性。

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第五篇：精細化管理實施方案

關于公司推行精細化管理工作的實施意見

為進一步提高公司管理水平，夯實管理基礎、著眼長遠的戰略措施，不斷提高公司的管理水平和核心競爭力?，F結合公司實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“科學發展觀”為指導，以“成為同級供水企業的楷模”為目標，以全面提升執行力、提高效率和效益為出發點，圍繞公司中心工作，運用科學適當的管理工具和方法，把“精、細、實、嚴”落實到管理工作的每個環節，不斷提高公司整體管理水平和核心競爭力，有效促進公司的可持續發展。

二、實施目標

以“精”為目標，以“細”為手段，把精細化理念貫徹到日常工作的整個過程，最終實現公司發展思路明晰化、組織體系科學化、績效考核全面化。

三、主要工作

1、完善細化規章制度。對現行規章制度進行全面的清理、修訂，細化規章制度的執行程序，持續開展制度改進與完善，提高管理效率和效益。

2、細分業務流程，細化服務標準。全面梳理、細化、業務流程，進一步明確各業務層級之間的權、責、利，提高管理水平和運行效率。

3、樹立精細化管理理念，抓好管理過程中的細節。細節決定成敗、細節體現管理水平。要將“精細化”落實到工作中每個環節，要細分職責崗位、細化任務目標、細化制度流程，培育精益求精的企業文化。

四、實施步驟

1、動員部署階段。3月10日前，以部門為單位，廣泛宣傳發動，全面部署。充分利用公司網站、《靖水報》、宣傳欄等多種形式，大力宣傳開展“精細化管理年”活動的重要意義、好經驗、好典型，積極營造良好的氛圍。

2、查找問題與方案制定階段。各部門要全面查找當前管理中存在的問題，并形成自查報告；針對存在的問題，制定精細化管理方案，明確精細化管理的重點、方式方法和步驟等，并于3月底前報公司。

3、活動實施階段。3月至12月，全面開展精細化管理工作，把活動貫穿到日常管理與生產經營中去。

4、總結考核階段。12月份，對精細化管理年活動進行全面總結，公司將對各部門活動開展情況進行考核，并作為評先條件之一。

5、鞏固深化階段。2013年，要按照精益求精、持續改進的要求，對活動形成的規章制度、管理體系等成果進行鞏固和深化，使活動常態化，把精細化管理作為公司的價值觀，提升到企業文化的范疇。

四、保障措施

1、加強組織領導。公司成立精細化管理年活動領導小

2組，由###同志任組長，###、###等同志任副組長。

2、加強監督考核，務實求效。各部門要結合自身情況，制訂切實可行的精細化管理實施方案。公司綜合考核小組將采取定期和不定期方式進行抽查與考核，對于考核結果將與績效工資掛鉤，真正做到獎優罰劣。

3###自來水公司 2012.2.1