第一篇：硬筆書法講座一王正良鋼筆書法 – 巧顧網

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硬筆書法講座一王正良鋼筆書法

藝術資訊頻道 2010年09月07日 13:06 書法

[導讀] 學習書法可以陶冶人們的情操，它既是一門學問也是一門藝術

書法的書寫方法主要可以有以下幾種，描摹，臨寫，背臨，創作 2010年04月16日硬筆書法楷書基礎講座之一（此文已有修改稿）況兆鴻

硬筆書法楷書基礎講座說明：

本講座共三十講，每講約需課時九十分鐘。講座內容根據本人一年期楷書基礎講座教案整理成稿。本講座每一講均包括教案和教學心得兩部分。教案 序言 一． 楷書介紹

：楷書也稱“真書”、“正書”。楷的含義是楷模、法度、標式、樣板的意思。

漢字始于殷商的甲骨文，爾后經過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書乃至楷書的不斷演進的過程。至楷書出現，方塊字就定型了。楷書即成為漢字的標準字體。

相傳楷書始于漢末，但至今尚未發現有漢末的楷書作品傳世。現在能見到的最早的楷書作品，是三國時代書法名家鐘繇所寫的《宣示表》。所以有人認為楷書始于三國時代，認為鐘繇是楷書的創始人。

楷書經過三國時期短暫的發展過程，到魏晉時代已經形成兩大體系，即以晉人楷書為代表的南系楷書和以魏碑為代表的北系楷書。

南系楷書首推晉朝的王羲之、王獻之父子。王羲之被后人推崇為書圣，其傳世楷書有《樂毅論》、《黃庭經》、《曹娥碑》以及《東方朔畫贊》等。王獻之是王羲之的第七個兒子，他的小楷《洛神賦十三行》神逸飛動，被歷代書家奉為神品。晉朝屬于楷書初創期，其時漢字楷書尚未形成可資借鑒的結構法則和規范。因此晉人楷書的結體，或婀娜，或拙樸，收放自如，形神合一，自然之美躍然。其點畫之精到，神韻之高古，為后來歷代書家所不及。

二王父子之后，南系楷書經唐代的著名書法家歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷、顏真卿、柳公權等人之手，日漸成熟。其中歐、顏、柳三家楷書風格各異而又極講究法度，在繼承二王的基礎上，創造出具有自家所長的風格流派，被后人稱為歐體、顏體、柳體。唐代是楷書集大成時期。自唐以后在楷書方面有較大成就的，還有宋徽宗趙佶的瘦金書，元代趙孟頫的行楷書，以及明代文徵明、王寵、董其昌等書法名家的小楷等。

北系楷書從時間上論，晚于南系楷書至少一百年。北系楷書以魏碑為主，還包括少量的晉碑及南朝宋、梁時期的碑刻。由于北系楷書的書法遺跡主要是石刻碑銘，且多沒有記載書寫者的姓名，因此其流派不是以書家風格確定，而是以碑帖的風格特點來區分。其主要碑帖有《爨寶子碑》、《爨龍顏碑》、《瘞鶴銘》、《石門銘》、《龍門二十品》、《鄭文公碑》、《張猛龍碑》、《張玄墓志》等。

至清末，鋼筆這種新型的書寫工具從國外傳進來，從此便產生了硬筆書法。鋼筆剛傳入中國時，只有少數人為外出攜帶書寫方便而備用，但隨著應用者日眾，逐漸替代了毛筆，成為我國人民日常生活中最主要的書寫工具了。鋼筆從傳入我國之日起寫的仍然是經毛筆書法的演進而創造出的各種書體，是在傳統書法精華的滋養下發展并逐漸成熟的，從鋼筆書法的發展中到處可見傳統書法的影響。如今在國內享有盛譽的硬筆書法家，其書體和流派均源于傳統書法。所以說，硬筆書法從誕生之日起就與傳統書法結下了不解之緣，成為傳統書法的一個分支。硬筆楷書即時如此。

二、習字三姿

習字講究正確的坐姿、執筆之姿及手位。寫字要有正確的姿勢。下列口訣是基本要求：頭正身直，微向前傾；眼睛距紙，一尺之隔；兩腿分開，兩腳放平；兩肩平齊，兩臂對撐；胸不挨桌，一尺之隔，松適安詳，書寫自如。（見圖一）正確的執筆方法是：以大拇指和食指的指尖肚捏住筆，以中指在筆的下側抵住筆，起托扶作用。以上三指均捏或托在距筆尖一寸左右的筆桿上，高度一致，不可高低錯開。無名指和小指自然并攏貼住中指，起輔助作用。筆桿上部斜倚在虎口偏食指一側，筆身傾斜。執筆不可偏高或偏低。執筆太低，手指離筆尖過近，容易遮住光線和視線，也限制筆尖活動的范圍。執筆太高，手指離筆尖過遠，往往難以控制筆尖，寫出的字易漂浮乏力。（見圖二）

“手位”是指寫字時與“字位”相對應的手的位置。字位即所寫之某個字在紙上的位置。字位在手位的左上方，手位在字位的右下方。寫字時，筆從手位向左上方斜向伸出，落到字位進行書寫。切不可將手位抬高到與字位水平的位置上。（見圖三）第一章 筆法

筆法是用筆寫字的方法，主要研究用筆技巧。硬筆書法繼承和借鑒了毛筆筆法的有關內容，但又因硬筆和毛筆在材質上的不同（筆頭的軟硬不同，且硬筆無分毫而毛筆分毫）而在筆法上有所區別。本筆法適用于鋼筆、鉛筆、簽字筆、粉筆等所有硬質書寫工具。

一、筆法分類

一般點畫分為三部分，即點畫的首端（開始一端）、尾端（結束一端），以及兩端之間的線條。與點畫的三段劃分相對應，筆法相應分為三類，即落筆(luobi)、收筆、行筆。1.落筆(luobi)把筆落在紙上開始書寫叫做落筆。落筆是書寫點畫首端的筆 法。一個點畫的首端或者尖細，或者粗重，要靠不同的落筆方法來塑造。

落筆的方法有兩種，即輕起式落筆和點落式落筆。2.收筆

在點畫末端結束書寫的收筆動作叫做收筆。點畫末端也分尖細和粗重兩種，需要不同的收筆方法來塑造。收筆的方法有兩種，即頓筆式收筆和帶筆式收筆。3.行筆

在落筆之后到收筆之前的整個點畫形體的書寫過程叫做行 筆。點畫形體有粗細和轉折變化，需要多種行筆方法來塑造。行筆的方法有五種，即提筆、按筆、勻行、圓轉、方折。

二、筆法九種 1．輕起式落筆 想把點畫的落筆寫得尖細靈秀，就要運用輕起式落筆。輕起式落筆的寫法是：在點畫落筆處以極細的短線開始該點畫的書寫。為了寫出這極細的短線，筆尖觸紙要極輕。可以說，筆尖幾乎是輕輕地蹭著紙進入點畫的書寫。輕起式落筆之后點畫開始由細變粗，這時輕起式落筆所寫出的極細的短線把該點畫襯托得纖秀婀娜。（見圖四）2．點落式落筆

想把點畫的落筆寫得粗重有力，就要運用點落式落筆。點落式落筆的寫法是：在開始點畫書寫時，先把筆傾斜的點在紙上，使點畫的落筆處呈水滴狀的點。（見圖五）教學心得

1．楷書介紹不必詳盡，只需幾分鐘即可。如果面對成人可 適當多講一點。

2．習字三姿過去只講坐姿和執筆姿勢。手位是近年來在小學生中新出現的問題。

坐姿和執筆大家都會講，關鍵在抓落實。由于現在校內教育對坐姿和執筆重視不夠，所以在書法教學中強調正確的坐姿和執筆是有難度的。但是只要抓了就會有成效，只要我們在課上經常糾正錯誤的坐姿和執筆，效果就會越來越明顯。這是比寫好字還重要的問題。

手位是新問題。由于想把字寫得好一些，有些小學生練字寫字時過于緊張，以至把手腕向左拐，形成與小臂近于30度的角度來執筆書寫。這時手的位置就與所寫的字的位置在一個水平線上。這樣寫字對當時練字還無影響，但形成習慣以后極大的影響書寫速度。特別是這樣寫字全身都繃著勁，書寫極易疲勞，更影響小學生的身體健康成長。實際上寫字時手與手腕、小臂是保持在同一個方向上前伸，平依在字臺上的。以普通硬筆寫字，只須以手指操動所執之筆，根本無須轉動手腕。手位問題尤其要引起重視。3．輕起式落筆，重在講斜、輕、快三個字。

第一是斜。斜與直是相對的兩個概念。沒練過硬筆書法的人，寫硬筆字往往是直落筆。先把筆直點在紙上，這時筆下先有一個圓點了。然后再寫字時，寫出的往往是粗細均勻的線。為什么有些書法家毛筆楷書寫得很漂亮，鋼筆楷書卻寫不來呢，這是因為他們在楷書點畫落筆時常用直落的方法，線條難以有粗細起伏的變化。但是這些書法家的行書卻往往很漂亮。因為寫行書時速度一快，寫字時就無須先把筆直點在紙上，而是直接揮筆書寫。這時筆是斜著入紙，力量很輕，相當于我們所講的輕起式落筆，盡管還不夠纖細，但粗細變化躍然，加之書寫中的自然提按，其作品便有了融古樸與巧麗為一體的書法韻趣。寫硬筆字最忌直落。寫字之前筆是懸在紙上的，不可與紙接觸，懸的高低都行。書寫時筆從懸空狀態斜著往紙上蹭，就如同畫素描時在紙上蹭出的線。你要在紙上畫一條極細的線，那么你一定不會把筆直點在紙上，而是輕輕地往紙上蹭。這種畫極細的線的方法，就是輕起筆。第二是輕。在上面實際上已經講到了輕。不輕，線就細不了，點畫首端就無法尖細。

第三是快。硬筆寫出的極細的線，都是用筆在紙上以極快的速度蹭出來的。因為硬筆的筆尖最尖的地方也不能做成針尖那樣尖，而是做成一個圓頭。如果筆尖像針尖，就會把紙扎破。因此硬筆的筆尖往往都粗于所能寫出的極細的線。用粗于細線的筆尖寫細線，只能快速的蹭，慢了絕對寫不出來。4．點落式落筆點出的是水滴狀的點。

點落式落筆是將筆斜著點在紙上，寫出一個前尖后圓的水滴狀的點。若將筆垂直點在紙上，點出的是圓點。筆斜著點在紙上，必然先在紙上蹭出一個細尖，之后筆向下按，就寫出水滴狀的點了。

點落的落筆方向是有變化的。同樣是橫，有的點落與橫形成直角，有的則形成鈍角，而且點落的長短也不一樣。這在指導學生臨帖時尤其要注意。甚至有的點落式落筆力度輕盈，更使點畫呈現瀟灑飄逸之感。

5.講筆法重在邊講邊練。講完輕起筆要馬上練，主要練點畫，練輕起筆的左尖橫、上尖豎和捺。講完點落就練腰細橫、垂露豎和撇。點畫像不像不要緊，就看兩種落筆的方法掌握沒有。

第一天練習，只練上面所說的點畫就可以，別練字。萬事開頭要簡而易，練字更須如此。(責任編輯：admin)書法的鼎盛時期在唐朝，在初唐的時候達到了一個極盛的時期，唐朝的書法藝術其實可以分為初唐，中唐，晚唐巧顧 書法 欄目提供了 硬筆書法作品,書法知識 的學習資料，還有 名人書法作品 和書法知識講解。