第一篇：現場會的活動報道

會聚四月梧桐校園共享互動課改成果

——華師附屬梧桐湖學校承辦梁子湖區課堂教學改革研討會 四月，百花的芳香足夠濃郁；四月，百鳥的歌喉越發婉轉，四月，人們總會凝眸別樣的風景；四月，人們總會領略異樣的精彩。在這最美人間四月天里，我們相約在這春意盎然的華中師范大學附屬梧桐湖學校的校園里。

這是一所新興富有國際氣息的校園，這是一所濃郁具有人文情懷的校園，這里你看到的，無論是櫥窗里綻放的七色花還是墻壁上彰顯個性的師生心愿，你聽到的，無論是偶遇迎面而來的問候聲還是校園紅領巾廣播站的播音聲，都透出博雅的個性和淡淡的書香。一年多來,學校堅持立足“堂堂有趣有效,人人收獲成功”的互動課堂教學模式,通過華師附小專家老師到校的專業引領、赴華師附小跟崗學習、赴武漢名校觀摩名師現場教學課、校本培訓里磨課上課反思再上課等多種手段努力提高每一位老師的專業水平和能力素養，本校老師在全區的課內比教學活動中斬獲多個第一名。

踏實的做法起到了示范一方、引領全區的作用，為了全面提高梁子湖區教育教學質量,促進全區基礎教育事業優質均衡發展，使我校教學改革的經驗和做法得到交流并在全區范圍內得到推廣，4月8日,梁子湖區首次課堂教學改革現場研討會在華師附屬梧桐湖學校隆重舉行。這次會議，是由梁子湖區教育局主辦、華師附屬梧桐湖學校具體展示的一次大型教研活動 ,來自全區各鄉鎮教育界的領導,各中小學骨干老師代表共計150多人參與這次研討會議。4月8日上午7:30，區分管教育的文明區長、教育局柯水田局長、柯春明副局長等領導以及來自全區各鄉鎮的與會代表陸續進入會場。會議分四個板塊進行：一是校長報告，二是研修團隊課例展示，三是華師專家點評課例，四是梁湖區領導總結活動。

8:20華師附屬梧桐湖學校葉楓嵐校長首先作主題報告，她以《用互聯網思維重構鄉村學校教育新格局》為題，向大會介紹了學校的辦學定位、理念、目標、思路和策略。針對本次研討會主題，強調本?！痘ヂ摼W+互動研學課堂》的課堂教學模式本著以“國家課程強基礎，校本課程顯特色”的原則，以兒童的視角構建自己的校本課程體系，重點對本校課程改革的進程、經驗、成果、課堂教學的變化及取得的成果作了詳細的說明?！痘ヂ摼W+互動研學課堂》課題研究數學組的老師將書上例題的某個知識點放在班級群里，讓學生隨時可以用手機客戶端進行課前預習，并自主完成學習任務單。學生將任務單提交給老師客戶端，老師根據學生的疑問與易錯點進行二次備課。在第二天的課堂上進行有針對性的課堂講解，實現師生之間課外的互動。,這一做法在華師附屬梧桐湖學校數學組已經得到推廣，也引起在場一線數學老師的極大興趣。而語文等其它學科的課前指南方法的運用,學生在課堂上的互動時間的設定這些充分體現出“師生互動、生生互動”的教學模式更是給與會的老師帶來了值得借鑒的法寶。在聽完葉楓嵐校長的報告后，歐小飛、謝琛、翟星星三位老師代表分別展示語、數、英三堂精彩的匯報課。三位教師課前精心設計教案，研修團隊更是群策群力，力求在課堂教學中，環節緊湊，節奏適度，突出重點，突破難點，雙基落實。在課堂上，學生是活躍的，思維是開放的，學習是自主的。這樣的課堂讓人感覺到是真正的課堂，是思維碰撞與呈現的課堂，也是思維紛呈語言精妙的課堂，這更是讓學生充分思考，充分實踐，充分展示，充分合作的互動課堂。接下來華中師范大學陳佑清、蔣立兵兩位教授對這三堂課進行了現場的點評，這樣直面課堂一線，所有與會老師直接感受專家的專業講座，受益匪淺。本次教學研討會最后由教育局柯春明副局長總結，他認為華師附屬梧桐湖學校的課題研究工作不僅提升了學校的辦學水平，同時也促進了梁子湖區域內的教改步伐，真正起到了依托名校、帶動一方的示范作用。在活動開展之余，與會領導和老師在學生小導游的帶領下還有序進入學校各功能展示室，欣賞著學生的書畫作品、陶藝設計、棋社吧、輕音樂社團、習作文集等，在這充滿著春意盎然的梧桐湖校園大家細細品賞著鄉村孩子的作品，想象著鄉村孩子取得成績的喜悅，探尋著鄉村孩子成長蛻變的足跡，別有一番感動在心頭。

12：20分，這次教學研討現場會圓滿結束，本次活動規模之大，人數之多，內容之豐富，安排之到位獲得了全區領導和老師的肯定，得到了柯水田局長及其他領導的高度評價。

春的絢麗是每一朵花的點染、每一片葉的勾勒，而課堂教學改革的紛呈，是一位校長的嶄新視野，是每一位教師的點滴汗水，是每一堂課的精打細磨，我們梧桐湖人一直執著并一直行走在教改路上。

第二篇：情景作文教學現場會報道

情景作文教學現場會報道

2014年11月5日，在扎賚特旗教研室組織下音五小召開了情景作文現場會，教研室相關部門的領導以及全旗各校的領導和語文教師共計100余人參加了會議。此次教學現場會，李輝老師首先講兩節課，分別是作文賞評課和作文指導課，然后五名學生、李輝老師、家長分別作匯報交流。

可以說，這個班級一直由李輝老師帶了六年，從剛入學的孩童到現在的翩翩少年，從剛入學時的連筆都不會握到現在的洋洋灑灑就可以出口成章……李輝老師傾注了她全部的心血！這個班級的學生，寫作能力非常強，課堂上異常活躍，愛表達是他們的共性。李輝老師注重平時語文教學中學生語言表達能力的培養和訓練，經常帶領學生進行社會實踐，增加學生的閱歷，開闊學生的視野。并且要求學生進行大量的課外閱讀，寫讀后感和讀書筆記。經過幾年的積累，班級學生的作文集摞很高，涉獵很廣，很多學生的文字表達功力比老師都強！難怪教師出公開課都愿意找他們班級，原因就是學生太愛表達，給課堂增加了很多光彩。

李輝老師的作文批改一直以來也是獨具特色，她批改的視角與眾不同，批閱詳細，并且每篇文章都做到與學生一起賞評，這樣就增加學生的自信心，作文水平與日俱增。

由于李輝老師六年如一日的躬身實踐，她所上的作文課贏得領導老師的一致贊譽，她的作文指導課將在五月份參加吉林省作文教學大賽，我們期待她的好消息。

第三篇：光榮巷小學課題現場會報道

走專業發展之路

------光榮巷小學讀書課題現場會報道

12月28日下午，徐州市光榮巷小學舉行了“經典美文浸心田 書香飄逸潤校園”專項課題研究成果現場展示活動。本次活動是泉山區“教育科研年”每校一現場活動之一。與會的代表有泉山區人民政府督導室、徐州市教研室、泉山區文教體局、泉山區各小學的領導專家和教師等二百余人。

走進光榮巷小學，我們首先看到的是震撼人心的“千人經典誦讀”場景。孩子們像棵棵小松樹整齊地站立在操場上，校園白鴿在孩子們的身邊穿梭飛舞，隨著經典美文配樂聲響起，瑯瑯書聲，蕩氣回腸，縈繞在光榮的上空，散發出陣陣書香，形成了一道靚麗的風景。

走進匯報現場，濃濃的科研氛圍猶如縷縷春風滋潤著每一位來賓。校長吳高峰在致辭中總結了光榮巷小學教科研發展的輝煌成就，揭示了本次專項課題研究的意義和價值。課題組成員別開生面的解讀式、交流式匯報，生動形象地詮釋了課題研究的思想、方法和成果。鄭昕老師低、中、高學段的課堂案例解讀，鮮活地體現了課題研究與課堂教學實踐相結合的科學發展觀。學校專項課題研究網站和讀書論壇亮點推出，展示了課題管理的規范化、精細化和科學化，同時也為前來參觀的學校搭建了一個共同研究和分享的平臺。課題研究成果中的學生案例展示，把整個活動推向了高潮，孩子們精彩的表演浸潤著整個會場，不時傳出陣陣自發的掌聲??今日的光榮巷小學，正在通過“經典美文浸心田 書香飄逸潤校園”的課題研究活動，科學引領全體師生打造一所高質量的“蘇北書香校園”，實現辦學特色和辦學層次的新跨越。

市教研室專家陳紅老師、區教研室主任陳湘老師高度評價了本次活動，激動人心的話語給光榮巷全體教師以振奮和力量，這是學校推出英語品牌教研組后的又一專業高品質教研活動，亦是黨支部踐行創先爭優活動的鮮活寫照，活動取得了圓滿成功。

（涂翠華 報道）

第四篇：活動報道

*****酒店2013年春節聯歡會活動報道

金龍辭舊歲，銀蛇報春來！為慶祝2013年的到來，***酒店特地組織全體員工于2013年2月22日舉辦了“2013蛇年春節聯歡會”。本次活動的主題是“優秀**，服務**，團隊**，發展**”。

聯歡會上，**總經理**先生及各級管理人員、**酒店總經理**及各級管理人員出席了本次活動。

會上，**受酒店領導委托，為全體員工做了新春致辭，讓我們回顧了2012年，展望2013年。

在“優秀**”環節，酒店舉行了“優秀員工”頒獎儀式，為我們全體**人樹立了身邊學習的榜樣、工作的楷模。

頒獎之后，我們隨即進入精彩的節目表演與抽獎環節。氣勢磅礴的歌曲演唱、見證奇跡的魔術表演、優美的舞蹈、精彩的武術、幽默的小品、時尚的T臺秀等節目，讓觀眾掌聲、叫好聲、歡笑聲不絕于耳！活動的另一大亮點，是激動人心的抽獎環節。振奮人心的音樂、期待好運的迫切心情、中獎的激動興奮，更是讓整場活動高潮迭起，讓本次年會深深地刻在全體員工的腦海中！

下午四點半，本次活動圓滿結束。借本次年會，預祝**酒店能夠在新的一年里，再創佳績；也借本次活動，祝每一位員工在天來的日子里，能夠快樂工作，開心生活！

第五篇：活動報道

我校第三屆輔導員、班主任培訓研討班圓滿結束

8月16日上午，為增強輔導員、班主任工作能力，使我校學生工作更好開展，第三屆輔導員、班主任培訓研討班如期召開。我校領導及全體輔導員、班主任參加了會議，在本次為期兩天的培訓研討班上，我校邀請到了吉林大學黨委組織部副部長張國興，長春大學繼續教育學院學生輔導員劉海涵，畢業生代表王翔，會議由學生工作部部長韓萍主持。

會議上，魏崴校長就學生工作作出重要講話，強調了學生工作對我校的重要意義，并提出“高專學習最有用，畢業打造新大眾”。魏校長的講話明確了本次培訓研討班的意義、性質、目的，使本次會議提升到一個嶄新的高度。優秀畢業生代表王翔做了《做學生需要的好老師——來自畢業生的訴求》的報告，從學生的角度對輔導員、班主任所擔負的重任作出了自己的解讀。在王翔的報告后，學生工作部部長韓萍對輔導員、班主任工作內容、標準及考核辦法進行了詳盡地講解，使輔導員、班主任們了解到學生工作如何具體進行及更好開展。當日下午，來自吉林大學的張國興老師和來自長春繼續教育學院的劉海涵老師作出了精彩的報告，從兩位優秀的輔導員身上，學員們不僅學到了學生工作的技巧、更從兩位老師感人肺腑的親身經歷中認識到了學生工作的神圣。在第二日上午，全體輔導員、班主任進行了分組討論，并由各組長對剛結束的討論作了小組匯報。匯報過后，由明曉輝副校長作總結講話。講話內容對本次培訓研討班進行了高度總結，并對全體輔導員、班主任提出了提升管理水平、不斷加強學習的希冀。

本次培訓研討班對激發輔導員、班主任的工作熱情、整體素質的提高以及責任感與使命感的加強起到了積極的促進作用。