第一篇：科目三美術

普通高中美術課程的價值體現？

普通高中美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一。普通高中美術課程既與義務教育階段的課程相銜接，又具有自己的特點，是高一層次的美術課程。普通高中美術課程具有人文學科的特征，能夠幫助學生實現以下價值：1傳承文化藝術，弘揚人文精神2陶冶審美情操，提高生活品質3激發創新精神，增強實踐能力4調節心理狀態，促進身心健康5拓寬發展空間，助益人生規劃 簡述高中美術課程的基本理念？

1體現時代性基礎性和選擇性，滿足發展的要求2拓寬美術視野，尊重世界多元文化3注重學習方法和過程，提高美術素養4強調創新精神，培養解決問題的能力5提倡質性評價，促進個性發展 簡述普通高中美術課程目標的內容？

1以個人或集體合作的方式參與美術學習活動，進一步學習美術知識與技能2學會分析評價美術作品及美術現象，形成健康的審美情趣和審美觀念3理解美術與其他學科之間的聯系，并將美術語言運用于研究性學習之中4養成對美術終身愛好的情感，提高美術素養熱愛文化 普通高中美術課程設置了哪些學習模塊？

美術鑒賞 繪畫雕塑 設計工藝 書法篆刻 現代媒體藝術 “美術鑒賞”模塊的教科書內容有哪些？

分兩部分，一部分為”鑒賞基礎”一部分為“鑒賞內容”可以按照中外美術簡史的方式編排，也可以按照地域文化的方式及美術門類等其他方式編排。簡述美術的類別有哪些? 根據表現形式及作品媒介劃分為繪畫，雕塑，書法，建筑園林，工藝美術，現代設計，攝影。從視覺形式上劃分，美術可以分為具象美術，意向美術與抽象美術。

簡述高中美術課程“調節心理狀態，促進身心健康”的表現？

美術實踐作為一種情感表達活動，能使人獲得成功感和自信心，具有促進人際交流，釋放緊張或消極情緒，增強身心健康作用。普通高中美術課程能使學生在美術活動中直接抒發各種情緒，緩解心理壓力，獲得成功體驗，增強自信，升華情感 簡述教學課程資源的概念？

課程資源的概念有廣義和狹義之分。廣義的課程資源指有利于實現教學目標的各種因素，狹義的課程資源僅指形成課程的因素來源以及必要而直接的實施條件。從廣義上理解，知識資源，物質資源，人力資源，文化資源和自然資源都是實現課程目標可以考慮的因素。簡述實施高中美術課程評價時對三維目標的把握？

1知識與技能維度對應于評價的目標取向2是過程與方法維度對應評價的過程取向3是情感態度價值觀維度對應于評價的主體取向從而實現對三維目標的全面把握做到評價主體優先 三維目標在美術課程中的具體要求？

在知識與技能方面，學生要學習美術欣賞和評述方法了解基本美術語言的表達方法和各種因素，在過程與方法方面，學生要以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，在情感態度價值觀方面，學生要努力獲得對美術學習的持久興趣，激發創新精神，陶冶情操。美術課教學評價應遵循哪些原則？

1堅持以學生發展為中心2堅持注重學生全過程3堅持注重學生個性差異和發展差異 教師評價應遵循哪些原則? 1要看到學生評價的重要價值，將學生納入評價者的行列2要重視過程在活動中對活動過程進行評價，兼顧活動結果要明確評價能力本身也是學生學習發展的重要目標3要尊重學生個性化評價，不要以統一的標準要求所有學生，要允許學生根據個人的興趣特點選擇自己喜歡和擅長的活動方式及表達方式。學生的美術作業評價呈現方式有哪些？

在評價作業時，教師應從教學目標的達成度，觀察學生在實踐活動中對知識點的掌握情況，從更加寬泛的角度對作品進行品評。對造型新穎，有獨創性的作品應給與充分的肯定，多發展學生的拓展想象能力 簡述美術作業的多種評價方式？

1方式包括學生自評互評教師評價和座談2評價結果可以是分數等級或評語也可以評語等級相結合3既肯定學生的進步和發展，也幫助學生客服弱點，找到發展方向 請列出四種作業的具體評價方法？

評語評價 等級評價 展示性評價 物質性評價 簡述高中美術課程中的評價建議？

1制定具有開放性的能促進學生發展和改進教師教學的以及推進美術課程不斷發展的評價指標2提倡多主體評價3注重表現性評價4注重質性評價，提倡成長記錄評定。簡述美術課程評價和學分否定？

美術課程是高中必修課，有3個必修學分，這對于提高學生的文化修養具有不可或缺的作用。美術教師要堅持自己的3個學分56個課時的基本陣地，沒有課時就沒有學分，這是學分認定的基本原則。在目前的基礎教育改革中，教學評價的目的是為了促進學生的發展學習效果 簡述課程標準對高中美術教科書的編寫建議？

1美術教科書的編排應圖文并茂，做到文字表達正確生動，圖像清晰，色彩準確，版式美觀2應增加各種相關地圖圖表背景資料圖文分析實例等，以便于學生進一步理解學習內容3內容選擇應注意基礎性啟發性應用性拓展性，能引發學生產生問題4編寫要以學生發展為本，遵循高中學生的認知發展規律5編寫應體現時代的特點，內容選擇要處理好傳統與現代關系

教學資源與教學設計的關系體現在哪些方面？

1要整合教學資源與課程標準的關系，教學資源的運用一定要符合課程標準要求完成的教學任務2要整合教學資源與教學目標的關系，教學資源一定能夠有效促進教學目標實現3要整合教學資源與學生情況的關系，要難易得當，多少合適，與學生的水平相得益彰。簡述教學策略和教學方法的區別？

教學方法更加具體操作性更強，且是為教育者熟知得一些教與學的方式，任一種可取的教學方法都可從中體現出某些教學原則的滲透。教學策略是在教學規律的指導下，老師根據特定的教育，教學情境，它的穩定性相對來說不足，而更具靈活性。

傳統教學手段與現代教學手段的優缺點？

1從媒體使用上來看，傳統教學使用的掛圖等手段相對平面不夠逼真，而現代的教學手段如幻燈片投影錄音機電視錄像等更加直觀2從教學形式和教學效果上來看，傳統模式是以講述+板書的形式講授，多以語言講述為主板書為輔，教難吸引學生注意力。運用現代化媒體能明顯提高傳遞教學信息的速度和效率，圖像生動，音響逼真。

簡述教學媒體的主要類型？

教學媒體分為視覺媒體，聽覺媒體，試聽媒體和綜合操作媒體。視覺媒體作用于人的聽覺通道的包括各類投影視覺媒體。聽覺媒體是指既作用于人的視覺通道，又同時作用于聽覺通道的教學媒體。綜合操作媒體是一類不僅能提供試聽刺激還可以讓學習者接觸的教學媒體。簡述多媒體教學的優勢？

利用多媒體課件，能夠起到豐富教材內容，引人入勝的效果。方便學生更好地欣賞美術作品，更深地感受美術作品。使教學課件具備視聽賞析動多種功能，充分激發學生進行美術學習，美術創造和美術審美活動。利用網絡學習，加強學生自主學習，探究學習的能力。簡述教學反思的作用？

1反思教學有利于教師從感性認識遞升到理性知識，由一般型教師成長為骨干型教師2教學反思有利于教師開展教學研究，有經驗型教師成長為研究型教師3反思教學有利于教師形成自己的教學風格和特色，由教書型教師成長為專家型教師4反思有利于教師提升理論水平和拓寬知識層面，由學科型教師成長為學者型教師。

教學反思的途徑有哪些？

1檢視教學設計后的教案與教學實際的差距如問自己：在課堂教學中是否發現了預料之外的問題？2請自己的同事進課堂觀察自己的教學，然后聽取教學設計的問題3用錄像的手段全程記錄自己的教學，分析教學設計存在的問題

列出五種可以利用的校外美術課程資源的場所或途徑？ 美術館 博物館 藝術中心 文化遺址 社區家園 簡述普通高中美術課程資源的開發與利用建議？

1盡可能運用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學2廣泛利用校外的各種課程資源，如美術館圖書館公共博物館及私人博物館3各校之間可以根據不同學習模塊的師資需求共享美術教學資源4學校的圖書館應配備美術書籍和其他美術資源包括畫冊教師參考書5各校應根據所開設的美術課程配置專用美術教師，配齊相應的美術教學設置與器材

法國印象派的主要觀點和主張是什么，重要影響表現？

1重外觀，表現提倡戶外寫生直接描繪陽光下的物像2重瞬間，表現當代日常生活和自然景象，取客觀場景入畫3重色彩，主張根據眼睛觀察和直接感受來表現明亮微妙的色彩變化，使繪畫語言自身的表現力得到充分發揮

簡要概述《清明上河圖》的表現特點和藝術性？

是北宋末年杰出的現實主義畫家風俗畫家張擇端所作。以其內容的異常豐富性高度的歷史真實性，藝術表現的無比生動真切，成為我國古代繪畫歷史上具有不朽意義的杰出作品。畫的內容結構大體可以分為三個段落:開首是郊區農村風光，中段是以虹橋為中心的以及兩岸船車運輸，后段為城門內外街道縱橫，店鋪比鄰，車水馬龍的繁華景象。

簡述閻立本和吳道子的繪畫特點？

閻立本的人物畫像逼真傳神，人譽之“丹青深化”寫實性強，重人物個性描繪，且多取材于歷史事件和人物，線描畫面部細勁圓潤。吳道子繪畫具有獨特風格，人稱“莼菜條描”具有天衣飛揚，滿壁風動的效果，被譽為”吳帶當風”他還于焦墨線條中，略施淡彩，作畫簡練。巴比松畫派的特點是什么？其主要的代表人物有哪些？

19世紀3040年代，當時一些年輕畫家不滿學院的僵化風格，主張表現具有民族特色的法國農村景色。以追求真實為目標，主張走出畫室到大自然寫生，描繪充滿空氣和生命的大自然景色，研究光線和大氣對繪畫的影響。巴比松畫派的畫家是一人一個繪畫面貌，他們相互之間不把藝術上的主義或信條強加于他人，因而容納了種種傾向的畫家。

結合北宋前期有影響的山水畫家，分析其藝術特色？

李成《晴巒蕭寺圖》為遠中近三種階段圖，多用濕墨輕快透明 范寬《溪山行旅圖》是一副古代山水畫的典范，此畫給人以山勢逼人之感 郭熙《早春圖》季節感強表現了早春的景象 古代埃及及美術的基本特征？

1古埃及的藝術形式與他們對生命和死亡的態度密切相關2金字塔的結構代表了古埃及的社會結構，因此埃及藝術是為法老和少數貴族服務的。法老和貴族被深化，題材和表現手法上必須嚴格從統治者的要求，因此出現了基本法則和程式。最著名的是正面律。簡要分析尼德蘭文藝復興美術與意大利文藝復興美術在藝術層面的不同點？

1尼德爾的藝術存在著明顯的細密畫和鑲嵌彩色玻璃的痕跡2意大利主要流行筆畫，尼德爾盛行的是祭祀畫3尼德爾不像意大利受著古代希臘的影響，有著深遠的哥特色美術傳統 巴洛克藝術同意大利文藝復興盛期的藝術區別？

巴洛克藝術具有雄偉磅礴的氣魄講求富麗堂皇奇形怪誕多采用強烈運動感的波狀曲線，色彩厚重熱烈。文藝復興盛期藝術的美是一種絕對的美的概念，把最美的比例線條視為普遍公式 簡述中國民間美術？

民間美術是廣大勞動人民為滿足自身精神生活的需要而創作，并在他們自己當中應用和廣泛流傳的美術作品。豐富多彩的民間美術體現了勞動人民的思想感情理想愿望性格特征和審美觀念。它的主要特點是它的主要創造者是廣大的人民群眾，特別是農民，它的目的是滿足群眾生活和生產勞動的實際需要同時兼顧審美和精神生活的需要大多數就地取材的手工藝品

第二篇：科目三考試

一、上車準備

1、操作要求：繞車一周，觀察車輛外觀和周圍環境，確認安全。打開車門前應觀察后方交通情況；

2、具體步驟：

（1）學員：“報告考官，學員某某前來考試，首先對車輛進行安全檢查，是否開始請指示”。考官：“開始”。學員回答：“是”。從車輛左前部開始逆時針繞車一周；

（2）學員：“報告考官，安全檢查完畢，經檢查，各車輪氣壓正常，輪胎螺絲無松動，制動鼓溫度正常，制動管路無漏油現象，減震器無損壞，備胎固定，各種燈光齊全無損壞；牌照清晰，車身漆膜及車窗玻璃完好無損，車輛周圍無障礙，是否上車請指示”。考官：“上車”。學員：“是”。左手打開車門的同時，身體向后轉，看后方情況，報告“后方無情況”，右手抓方向盤，進臀部，左腳進駕駛室，放在離合器左下方，左手關門，保持正確姿勢，調整座椅、靠背、頭枕、調整內外后視鏡，系好安全帶，正確啟動發動機，踏下離合踏板，拉緊駐車制動器，將變速桿置于空擋，打開開關，啟動發動機，檢查儀表盤工作是否正常。學員：“報告考官，起步準備完畢，各儀表工作正常，是否開始”。考官：“開始”。

3、注意事項：（1）考官如果無要求，必須繞車一周進行檢查，如果考官有指示，不讓檢查了可以不查；（2）左手打開車門，開車門前要觀察后門交通情況；（3）開門后觀察后方然后報告左后方無情況。

4、評判標準：（1）不繞車一周檢查車輛外觀以及周圍環境的不合格；（2）開門前不觀察后方交通情況不合格；（3）啟動發動機時，變速器未置于空擋位置不合格；（4）不系安全帶的不合格。

二、模擬夜間燈光使用：

1、考試內容

（1）夜間在沒有路燈，照明不良的條件下行駛，開前照燈示廓燈、后位燈；

（2）將前照燈變成遠光燈，開啟遠光燈；

（3）同方向緊跟前車行駛，開啟近光燈；

（4）夜間通過急彎、坡路、拱橋、人行橫道或設有交通信號燈控制的路口，交替使用遠近光；

（5）與對方會車距對方來車將近150米，開啟近光燈；

（6）夜間在窄路、窄橋與對方會車開啟近光燈；

（7）霧天行駛開啟霧燈和危險警報燈；

（8）夜間在道路上發生故障和交通事故，妨礙交通又難以移動，開啟雙閃、示廓燈、后位燈

2、注意事項

（1）考試時一般遠光變近光，近光變遠光，按順序安排

（2）注意聽語音提示

（3）有時雙手同時使用，如第七項、第八項

（4）開啟示廓燈、后位燈注意別把全部燈光關閉

（5）霧燈分為前霧燈、后霧燈

3、評分標準：錯一項即為不合格

三、起步

1、操作要求：起步前檢查車門是否完全關閉，調整座椅、后視鏡，系好安全帶，檢查駐車制動器、檔位；檢查儀表觀察內、外后視鏡，側頭觀察后方交通情況，開啟轉向燈，掛檔，松駐車制動，起步。起步過程平穩、無抖動、無后溜、不熄火。

2、操作步驟：

一、踏離合；

二、掛檔；

三、開轉向燈；

四、按喇叭后仔細觀察周圍情況，慢抬離合手剎，做到平穩起步，沖車增檔，撥回轉向，駛入正常。

3、注意事項：

（1）松手剎內2.5秒內起步，一檔50米內加二檔，300米內關閉轉向燈；

（2）起步加油，轉速在1200——1500轉；

（3）按順序操作；

（4）半聯動時松手剎，把握好時機；

（5）

1、2檔使用時間不能過長；

（6）行駛中不得踏離合轉向；

（7）網狀紋、斑馬線不能壓；

（8）做動作保持3檔，行駛用3檔，車速不能過高。

4、評判標準

（1）制動氣壓不足起步不合格；

（2）車門未關閉起步不合格；

（3）起步前，未觀察內外后視鏡，未側頭觀察后方交通情況不合格，未通過后視鏡并向左方側頭，觀察左右方交通情況不合格；

（4）起步時，變速桿未置于空擋扣10分；

（5）發動機啟動后，不及時松開啟動開關扣10分；

（6）不松駐車制動器起步，扣10分，不及時糾正不合格。

四、直線行駛（語音提示后保持方向的穩定性、不隨意擺動方向）

1、操作要求

根據道路情況，合理控制車速，正確使用檔位，保持直線行駛，跟車距離適當，行駛過程中適時觀察內、外后視鏡，視線不得離開行駛方向超過2秒；

2、注意事項

（1）方向保持不動；

（2）車速保持在30km——40km，不得超過40km；

3、評判標準

（1）方向控制不穩，不能保持車輛直行運動狀態不合格；

（2）遇前車制動時不采取減速措施不合格；

（3）超過20秒不通過后視鏡觀察后方交通情況扣10分；

（4）不了解車輛行駛速度扣10分；

（5）未及時發現路面障礙物，未及時采取減速措施扣10分。

五、加減檔位操作

在考試項目的過程中合理的完成檔位的使用，注意速度與檔位的變換，完成四、五檔位的操作：

1、操作要求：

根據路況和車速，合理加減檔，換擋及時、平順；

2、注意事項：

（1）五檔保持車速在50km/h——60km/h，保持5秒以上；

（2）必須50km以下減速，減速減到3檔即可。

3、評判標準：

(1)規定路段完不成四、五檔操作不合格；

(2)未平穩加減檔不合格；

(3)換擋時發生齒輪撞擊扣10分；

(4)越級換擋扣10分。

六、變更車道（語音提示后合理使用轉向燈，待轉向燈打開3秒后，開始完成變更車道動作）

1、操作要求

變更車道前，正確開啟轉向燈，通過內外后視鏡觀察后方道路交通情況，確認安全后變更車道，變更車道完畢關閉轉向燈。變更車道時，判斷車輛安全距離，控制行駛速度，不得妨礙其它車輛正常行駛。

2、注意事項

（1）打轉向燈3秒后開始做轉向動作；

（2）轉向前注意看內外后視鏡的動作；

（3）可以向左右任意變換車道；

（4）按實際標線和路況行駛，不得軋碰斑馬線、網狀線等。

七、直線通過路口，路口左轉、路口右轉（語音提示后合理使用轉向燈，待轉向燈打開3秒后，開始轉向，完成轉向動作）

1、操作要求

合理觀察交通情況，減速或停車瞭望，根據車輛行駛方向選擇相關車道，正確使用轉向燈，根據不同路口采取正確的操作方法，安全通過路口。

2、注意事項：

（1）有減速動作，車速不超過30km/h;

（2）注意觀察路況。

3、評判標準：

（1）通過路口前未減速慢行不合格；

（2）直行通過路口不觀察左、右交通情況不合格；

（3）轉彎通過路口時，未觀察側前方交通情況或未通過內外后視鏡觀察側后方交通情況不合格

（4）遇有路口交通堵塞時進入路口，將車輛停在路口內等候不合格；

（5）不按規定避讓行人和優先通行的車輛不合格；

（6）左轉通過路口時，未靠路口中心點左側轉彎扣10分。

八、通過人行橫道線，通過學校區域，通過公共汽車站

1、操作要求：

（1）通過人行橫道線減速、觀察兩側交通情況，確認安全后，合理控制車速通過，遇行人停車讓行；

（2）通過學校區域，提前減速至30km/h以下，觀察情況，文明禮讓，確保安全通過，遇有學生橫穿馬路時應停車讓行；

（3）通過公共汽車站，提前減速，觀察公共汽車站近處站動態和乘客上下車動態，著重注意同向公共汽車前方或對向公共汽車后方有無行人橫穿道路。

2、注意事項：

（1）不觀察左、右方交通情況不合格；

（2）不按規定減速慢行不合格；

（3）遇行人通過人行橫道不停車讓行不合格；

九、會車、超車、掉頭（為選考項目，可忽略不計）

十、靠邊停車（在聽到語音提示后，合理使用轉向燈，靠邊停穩，完成摘檔、手剎動作）

1、操作要求：

開啟右轉向燈，通過內外后視鏡觀察后方和右側交通情況，減速，向右轉向靠邊，平穩停車，拉緊駐車制動器，關閉轉向燈，停車后，車身距離道路右側邊緣線30cm以內。

2、注意事項：

（1）打轉向燈3秒后向右靠；

（2）將車輛停正；

（3）不得提前摘檔、空擋滑行；

（4）下車前看左、右后視鏡。

3、評判標準：

（1）停車前，不通過內外后視鏡觀察后方和右側交通情況不合格；

（2）停車后，車身超過道路右側邊緣線不合格；

（3）停車后，在車內開門前不側頭觀察側后方交通情況不合格；

（4）停車后，車輛距離道路右側邊緣線大于30cm扣10分；

（5）停車后，未拉緊駐車制動器扣10分；

（6）拉緊駐車制動器前放松制動器踏板扣10分；

（7）下車后不關車門不合格；

（8）下車前不將發動機熄火扣5分；

（9）考試車發出指令后，未能在規定距離內停車不合格。

綜合評判標準：

（1）不按交通信號燈、標志、標線、或者民警指揮行駛不合格；

（2）行駛中騎軋車道中心實線或車道邊緣實線為不合格；

（3）車速超限速不合格；

（4）起步車輛后溜局里大于30cm不合格；

（5）車輛行駛方向

（6）雙手同時離開方向盤不合格；

（7）單手控制方向盤時，不能有效、平穩控制行駛方向不合格；

（8）換擋時低頭看檔或者連續兩次換擋不進為不合格；

（9）行駛中空擋滑行不合格；

（10）并道搶行，妨礙其它車輛正常行駛不合格；

（11）行駛中身體任何部位伸出車外不合格；

（12）起步、轉向、變更車道、超車、停車前不使用轉向燈扣10分；

（13）車輛停放在人行橫道、網狀線等禁止停車區域不合格；

（14）車輛后溜小于30cm扣10分；

（15）長時間騎軋道分界線行駛不合格；

（16）轉彎時，轉、回方向過早過晚，或者轉向角度過大、過小扣10分；

（17）不主動避讓行人、非機動車不合格；

（18）對可能主觀的危險情況未采取減速、鳴喇叭等安全措施不合格；

（19）起步、轉向、變更車道、行車道，開啟轉向燈少于3秒即轉向扣10分；

（20）選擇檔位不當，造成車輛低檔高速運轉或者車輛抖動不合格；

（21）起步掛錯檔，不能及時糾正扣10分；

（22）換擋時發生齒輪撞擊扣10分；

（23）熄火一次扣10分；

（24）制動不平穩扣10分。

第三篇：科目三注意事項

科目三電子考注意事項（項目不變，但根據線路不同，順序會有差異）

一、上車準備（不變）

1.上車后先按指紋，采集指紋確認身份。

2.下車，繞車一圈。（逆時針順序，下車開門注意看反光鏡，車門開一條縫回頭看一眼，確認安全后再下車）

3.上車調整反光鏡、座位，系保險帶。

注意事項：（1）如果繞車一圈時發現車身已經壓白色實線，先別按指紋。上車系安全帶，調整考車位置后，再進行指紋識別。聽到語音播報：身份確認完成后，再從第二步繞車一圈開始繼續考試。

二、模擬燈光（不變）

1.空擋發車，準備做模擬夜間燈光（燈光做法請翻閱科目三模擬夜間燈光）。夏天考試時，車輛可能未熄火，系好保險帶后直接開始模擬夜間燈光。

注意事項：（1）語音播報“請開啟燈光”，在開啟近光燈后，檢查儀表盤是否有遠光燈。如果有遠光燈，及時關閉，有3~4秒反應時間。

（2）做燈光過程中，語音必須播報完畢1秒后，再做動作。

三、起步提示

1.燈光通過后，語音播報：請起步繼續完成考試。

2.擋位調至1擋，松手剎，開啟左轉燈，注意反光鏡從右到左觀察后才可以起步。

注意事項：（1）起步后，1擋換2擋。1擋時離合器必須要完全抬起后，再踩下去換2擋。（2）1擋行駛不能超過30米，并且不能超過10秒（停止狀態不算）。2擋行駛不能超過100米。

四、超車

1.在聽到語音播報前，考車必須行駛在慢車道上。

2.在聽到語音播報后，開啟左轉燈（3秒以上才可變道），觀察左邊反光鏡，然后轉到快車道。

注意事項：（1）如果聽到語音播報超車后，考車還在快車道上，超車直接不合格。（2）考試時，超車只對向左借道進行評分，回到慢車道并不計分，根據線路模擬情況判斷是否要回到慢車道，如果需要回到慢車道，右轉燈、觀察反光鏡的動作不可以缺少。

（3）超車必須在150米內完成，如果有社會車輛，減速讓其先行。

五、會車

1.聽到語音播報會車后，先輕踩剎車減速，靠車道左側行駛。

2.方向向右打15度（不要打多），車頭靠近右側實線后（不可壓實線），把車身拉直。

注意事項：（1）聽到語音，向右打方向前必須要踩剎車。

（2）車輛向右偏移必須大于30cm以上。

六、左轉彎、右轉彎（2個項目，操作相同）

1.開啟轉向燈(三秒以上）、觀察反光鏡、打方向轉彎這個順序不變。注意事項：（1）過彎速度在小于等20碼（2擋、3擋皆可過彎）。（2）轉彎后進入相應車道（雙黃線多車道中，左轉彎進入快車道，右轉彎和掉頭進入慢車道），如果車道內有障礙物（轉彎進入車道時），也不可變道，需要停車告知安全員，等待安全員指令變道（變道同超車方法）。

（3）如果路口條件允許，必須在車身完全超過人行橫道線后打方向轉彎，如果路口較大，可開到路口中間再轉彎。（4）轉彎停車不能超過20秒。

（5）轉彎時，如果前方有情況、社會車輛，不能停在人行橫道線上。

七、直線行駛

1.聽到語音播報直線行駛后，方向盤保持不動（可略微調整，保持車身不偏移）。2.直線行駛擋位在3擋，速度在30碼左右。

注意事項：（1）車身偏移誤差不能大于25cm。（2）如果車道內有障礙物，在語音播報后的30米內調整車道行駛。如果快、慢車道內都有障礙物，可在30米內停車告知安全員，得到安全員指令后，再做項目。

八、掉頭

1.提前變道到左轉車道（雙黃線中，注意變道方法）

2.減速，掛1擋，車身完全過人行橫道線后（如果沒有人行橫道線，至少肩膀過人行橫道線），打方向掉頭。

注意事項：（1）人行橫道線上不可掉頭。（2）1擋前進不可超過10秒。

九、加減擋位操作

1.聽到語音播報前，將速度提至40碼，擋位掛在4擋。

2.聽到語音播報后，將擋位提至5擋。保持3秒后，減速換3擋。（同時將全程一次5擋40碼完成了）

注意事項：（1）換擋時離合器必須完全抬起后，再踩到底換擋。

十、靠邊停車

1.開啟右轉燈，觀察右邊反光鏡，向右靠邊停車。

2.停下后觀察車身與白色實線距離是否合適，如果不合適可以掛1擋再前進調整。

3.調整完畢后，掛空擋，拉手剎。（此時評分）

4.拉起手剎后，語音播報請起步，繼續完成考試，再次起步。靠邊停車注意事項：（1）必須在150米內完成。

（2）車身與白色實線距離為30cm。（3）距離調整到位后必須空擋，手剎。（4）結束考試停車時，將擋位調至1擋，拉手剎，關鑰匙（車輛熄火前離合器不能松。注意：夏天考試時，如考官說不熄火，就空擋手剎即可）。

十一、通過人行橫道線、直行通過路口（2個項目，操作相同）

1.踩剎車減速，掛2擋，速度不超過25碼。注意事項：（1）必須要踩剎車，掛2擋。

十二、通過學校區域、公交車站區域（2個項目，操作相同）

1.踩剎車減速，速度不超過25碼

注意事項：（1）必須要踩剎車，然后直接加速，不需要掛2擋。PS：全程注意事項

1.全程可以掛3擋行駛，車速保持在30-35碼。

2.全程必須有一次40碼，掛5擋（如果在加減擋位操作時已經達到過5擋40碼，其余路段可只掛3擋）。

3.全程不可多次無故停車，不然監控室交警會判你不合格。4.考試過程中不可以低頭看擋位。

5.考試過程中熄火后不要緊張，注意空擋發車。6.考試全程不可以壓實線。

7.開始考試不一定在起點（之前的學員考試不合格，會在半路上讓你開始考試），注意熟悉考試路線。下車時，和繞車一圈一樣注意安全

8.處理情況時，第一反應是剎車減速。其次是記住讓速不讓道這個原則，觀察反光鏡，確保安全的前提下再具體處理。（現在電子考中一般不會遇到情況，畢業后也要注意）。

科目三模擬燈光一共考9個內容，順序隨機播報。

開啟燈光操作：開啟近光燈

1.通過橋梁、急彎、坡道行駛操作：遠光燈閃爍2下 2.路邊臨時停車操作：開啟示廓燈、警示燈 3.照明不良道路行駛操作：開啟遠光燈 4.右轉彎通過路口操作：開啟右轉燈 5.通過人行橫道線操作：遠光燈閃爍2下 6.左轉彎通過路口操作：開啟左轉燈 7.直行通過路口操作：不進行操作

8.超車操作：開啟左轉燈，遠光燈閃爍2下，開啟右轉燈 9.會車操作：不進行操作 關閉所有燈光操作：關閉近光燈

注意：燈光要做的慢，語音完全喊完后再開始做。

第四篇：科目三注意事項

科目三注意事項：

學員：“考官好！我是×××申請科目三考試”

雙手遞上準考證給考官，然后逆時針繞車一周檢查車輛。

檢查內容：四個車門是否關好！前后車牌是否完善！車輪胎氣壓是否正常！檢查完畢后，回到原位。

學員：“報告，檢查完畢，車況良好。”

待考官應允（點頭示意或口頭答應均可）。把車門打開，看看車前后交通情況，進入駕駛室關好車門。坐好后，調整座椅系好安全帶，觀察左右后視鏡。

學員：“報告，準備就緒”。

溜車大于30cm考試不合格！

起步一：一打左轉向燈，二踩離合器、踩剎車，三掛檔，四放手剎，五鳴號，六觀察，七起步。

待車輛平衡起步后觀察左后視鏡及前方交通情況，將方向盤向左打死，進行調頭，當車輛調正后，掛入二檔，加油門，當車速至20碼時，掛入三檔，緩加油門繼續前進。

起步二：一打左轉向燈，二踩離合器、踩剎車，三掛檔，四放手剎，五鳴號，六觀察，七起步。從左后視鏡觀察后方交通情況，車輛平穩起步，掛入二檔，看左后視鏡進入快車道，回轉方向燈，輕抬離合器、緩加油、抬起離合器把油加，當車速至20碼時，掛入三檔，緩加油門繼續前進。在考試路線行駛的時候聽從考官指令。

如：考官叫掛檔5檔，加檔加速時，學員不要慌，握穩方向盤，緩加油門，車速達到30碼時掛入4檔，繼續加油前進，車速達到40碼時，掛入5檔，握穩方向盤，在距路口或人行道橫道前100m的時候，踩下離合器，開始逐一減檔至3檔，繼續前進！

注意事項：

1、過人行橫道、十字路口：減速、鳴號、左右看；

2、轉彎：

（1）開相應的轉向燈，看相應的后視鏡。（2）盡量減至二檔。

（3）左轉轉大彎，右轉轉小彎，右轉紅燈不停，左轉或直行等綠燈方可繼續前進，在等候綠燈時如果紅燈時間較長，需拉手剎掛空檔，當紅燈跳到5秒時，掛一檔放手剎，準備前進。、3、不能同時占用兩個車道，應走對應的車道，變更車道的時候，必須打轉向燈，觀察后視鏡，不能同時變更兩條車道，否則不及格。

停車：當考官發出指令：前方停車/前方指定位置停車時，打右轉向燈，觀察右后視鏡確保右方可安全停車時，輕踏腳剎減速緩踏離合器，在指定的位置平穩停車！停車距離路邊緣不能大于30cm。

注：廠區門口、十字路口不可調頭，不可停車！最后祝大家考試合格！

第五篇：科目三

科目三考試要領

一，三個報告：

1，報告學員申請科目三考試； 2，報告檢查完畢； 3，報告準備完畢。

二，起步：關門系好安全帶，1，打左方向燈。2，掛檔位。3，按喇叭。4，松手剎。5，看左右后視鏡起步。

三，直線行駛：有檔換擋，按喇叭。

四，變更車道：打左轉向燈，看左后視鏡，按喇叭，回轉向燈。

五，超車：打左轉向燈，看左后視鏡，按喇叭，回轉向燈。

六，會車：減速減檔，按喇叭。

七，通過路口：按喇叭，減速減檔，左右觀察。八，前方學校：減速減檔，按喇叭，左右觀察。九，靠邊停車：打右轉向燈，看右后視鏡，減速靠邊停車。

十，下車：兩次開門。