第一篇：不要讓農(nóng)村學(xué)生精力都花在上學(xué)路上

溫家寶:不要讓農(nóng)村學(xué)生精力都花在上學(xué)路上http://www.tmdps.cn 2012年05月31日05:00 人民網(wǎng)-人民日報(bào)

5月25日，在古丈縣默戎鎮(zhèn)毛坪村教學(xué)點(diǎn)——毛坪小學(xué)，溫家寶為孩子們帶來了新書包。新華社記者龐興雷攝

“六一”國際兒童節(jié)前夕，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在湖南湘西武陵山區(qū)調(diào)研扶貧開發(fā)工作時(shí)，專程到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)，看望慰問師生特別是在校的留守兒童，祝他們節(jié)日快樂?！靖咔鍒D：溫家寶看望湖南山區(qū)留守兒童做V手勢合影】

視頻：溫家寶在湖南湘西武陵山區(qū)看望留守兒童 來源：央視《新聞聯(lián)播》

隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，外出務(wù)工人員增多，農(nóng)村留守兒童大量增加。目前，全國農(nóng)村留守兒童約有5800萬人。僅湖南湘西土家族苗族自治州外出務(wù)工人員就有57萬人，留守兒童14萬人，雙親在外的留守兒童超過8萬人。如何安排好留守兒童的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)重要的社會問題。

5月25日，溫家寶冒著蒙蒙細(xì)雨來到古丈縣雙溪鄉(xiāng)中心完全小學(xué)。學(xué)校依山而建，四周高山對峙。這所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生大半是留守兒童。

溫家寶察看了學(xué)生宿舍、食堂以及食品儲存室，又到教學(xué)樓三樓音樂教室，與教師、留守兒童和家長座談。學(xué)生家長大多是孩子們的爺爺奶奶。

校長梁慧聰介紹說，2005年當(dāng)?shù)貙W(xué)校調(diào)整布局，雙溪鄉(xiāng)8個(gè)村適齡學(xué)生都集中到這里寄宿上學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)校有355名土家族、苗族學(xué)生，280名是留守兒童。他們的父母大多遠(yuǎn)在沿海地區(qū)打工，往往春節(jié)才能回家看看孩子。有的多年不回家。不少孩子入學(xué)時(shí)因父母長期不在身邊顯得有些孤僻。在老師的關(guān)愛下，他們性格開朗了許多。

同學(xué)們對總理說，學(xué)校配有愛心移動電話，想父母時(shí)可以打電話。不過，有時(shí)控制不住要哭鼻子的。

溫家寶對孩子們說，沒有父母在身邊呵護(hù)，你們格外需要社會的關(guān)愛。老師、爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨都會關(guān)心你們。我們要讓你們生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里。

六年級學(xué)生龍敏是一個(gè)苗族女孩子。她告訴總理，現(xiàn)在讀書不用家里出錢，還能吃到營養(yǎng)餐。龍敏提到的“營養(yǎng)餐”，就是去年國家啟動實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，這項(xiàng)計(jì)劃先在集中連片特困地區(qū)試點(diǎn)，中央財(cái)政按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

溫家寶說，孩子們的身體和學(xué)業(yè)是祖國的未來。給農(nóng)村地區(qū)特別是貧困地區(qū)的孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，這些錢是用在了刀刃上。有關(guān)部門和學(xué)校一定要抓好食品質(zhì)量，讓孩子吃得安全，讓家長放心。

教室的黑板上寫著：“沒有愛心，就沒有教育”。五年級乙班的班主任陳超說，我們做老師的希望黨和政府，希望更多的愛心人士，能更多地關(guān)心這些留守兒童，因?yàn)槲覀兝蠋煹牧α慨吘故怯邢薜?。作為老師，我們會用愛去呵護(hù)他們孤單的心靈，讓孩子們在同一片藍(lán)天下享受到同一片愛。

溫家寶說，感謝辛勤工作的老師們，尤其要感謝那些從事寄宿制教育，專心照顧和培養(yǎng)留守兒童的老師們。你們既要傳授知識，又要照顧孩子們生活。愛是人類最偉大的情感。有了愛，社會才有光芒。有了愛，孩子們心里從小才有希望。有了愛，很多困難你們就能克服。黨和政府不會忘記你們，會盡全力支持你們把學(xué)校辦好，讓成千上萬的留守兒童有一個(gè)好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

年近七十的龍顯友與自己的孫子一起參加了座談，他感謝總理專門到貧困山區(qū)看望孩子。

溫家寶說，近些年來，我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，農(nóng)民工作出很大貢獻(xiàn)。我想對家長們講兩句話：一是在推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的同時(shí)，要繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，讓農(nóng)民和農(nóng)村的孩子生活得更好。二是我們的城鎮(zhèn)化還是一個(gè)不完整的城鎮(zhèn)化，許多農(nóng)民工不得不奔波在城市和農(nóng)村兩個(gè)地方。他們更辛苦，付出更多。這是我們整個(gè)建設(shè)過程中需要解決的問題。我們要感謝農(nóng)民工朋友，同時(shí)要幫助他們把孩子照顧好。這不是一個(gè)村的問題，是整個(gè)社會的問題?？吹胶⒆觽円粡垙埿δ?，知道他們對未來充滿希望，我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)愛他們。

古丈縣默戎鎮(zhèn)毛坪村教學(xué)點(diǎn)——毛坪小學(xué)，建在與村子隔河相望的一個(gè)山坡上，河水從門前流過。25日下午，溫家寶來到這里。他沿著泥濘的堤壩路和窄窄的石板橋，爬上一個(gè)陡坡后，走進(jìn)這所大山深處的小學(xué)。

校園里只有一座上世紀(jì)80年代建成的兩層教學(xué)樓和一個(gè)簡易的籃球場。全校僅兩名老師，管了來自毛坪4個(gè)自然村寨的30名學(xué)生，其中留守兒童18名。他們分成兩個(gè)教學(xué)班：學(xué)前和一年級合并在一個(gè)班，另外還有一個(gè)二年級班。

一層教室里，學(xué)前班和一年級的24名學(xué)生正在合并上音樂課。46歲的龍心亮老師26年前從湖南吉首師范中專畢業(yè)后，就一直在農(nóng)村教書，在毛坪小學(xué)已經(jīng)13年。這個(gè)合并班的所有課程都由他一人來教。

溫家寶對他說：“26年扎根農(nóng)村、扎根山區(qū)、扎根貧困地區(qū)，不容易啊。這得有獻(xiàn)身教育的精神，得有對農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的孩子特別深的愛。”

一些孩子穿著比較破舊，綻放著笑容的臉上還沾著泥巴。溫家寶疼愛地看著孩子們說：“大家唱個(gè)歌吧！”孩子們高興地喊道：“好！”這時(shí)，一個(gè)5歲的苗族小姑娘跑上講臺主動要當(dāng)指揮。孩子們稚嫩的歌聲打動著現(xiàn)場的人們。

溫家寶又來到二樓，二年級只有6名學(xué)生，老師龍明志已過花甲之年，正在上語文課。黑板上寫著一段話：遇到困難，你總是說，我能行！遇到失敗，你總是想，再來一次！別人有難處，你總是伸出友誼的手來??啊，你長大了。

溫家寶看了說：“這段話講得太好了！我?guī)е⒆觽兡钜槐??！彼呱现v臺，領(lǐng)著孩子們高聲朗讀，并向他們講解這段話的意思。

溫爺爺為孩子們帶來了新書包。當(dāng)工作人員遞上一個(gè)粉紅色書包讓總理給8歲的龍英俊時(shí)，他不要：“我是男生，不要這個(gè)顏色?！边@情景把大家都逗樂了。

“哦，忘了你是個(gè)男子漢！”溫家寶趕緊讓人換了一個(gè)藍(lán)色書包。這個(gè)富有個(gè)性的“小男子漢”接在手中，站起來給總理敬了個(gè)禮??

毛坪村地處偏遠(yuǎn)，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)方便了孩子們就近入學(xué)。但是，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于教學(xué)點(diǎn)撤并太多，不少學(xué)生上學(xué)困難。在考察中，一些村民向總理反映，學(xué)校離村子遠(yuǎn)，接送很不方便。孩子太小，每天早出晚歸，來回要走兩三個(gè)小時(shí)。

溫家寶說，學(xué)校調(diào)整布局要實(shí)事求是，從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)。要根據(jù)實(shí)際情況，充分考慮學(xué)生年齡、上學(xué)路途、安全等問題，建立或恢復(fù)一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，不要讓孩子們的精力都花在路上。有的教學(xué)點(diǎn)學(xué)生雖然少，但也要辦好，要想辦法幫助邊遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量。

(新華社長沙5月30日電記者趙承、張旭東)

第二篇：班主任隨筆：不要讓遺憾留在學(xué)生畢業(yè)之后

做十幾年的課堂老師，自我評價(jià)還是非常好的，他們盡職盡責(zé)，為每個(gè)孩子的未來做出一切努力計(jì)劃，所以我不禁讓人陶醉。

但是，在過去幾年，當(dāng)我冷靜下來，回頭看路，我發(fā)現(xiàn)遺憾太多的事情，我做了什么，留下的學(xué)生，教他們什么，因?yàn)樗麄兊墓芾矸椒ㄈ狈Γ绾魏芏鄬W(xué)生都傷了，我不統(tǒng)計(jì)，也不敢統(tǒng)計(jì)。

如果十年以上的班教師工作導(dǎo)致學(xué)生的感情在債務(wù)上是負(fù)債累累，有些夸張，不是真相，但我欠了很多學(xué)生。

現(xiàn)在遇到或使用信息聯(lián)系一些學(xué)生，他們說最多的話是你幫助了我很多，或者知道你對他有好處

我相信學(xué)生們都在講真話，但是每次聽到這樣的話都不禁讓人ash愧，因?yàn)槲易龅恼娴膲蚝谜f這個(gè)，不謙虛，因?yàn)榈浆F(xiàn)在我還是給自己的評價(jià)是：不夠。

其實(shí)我一直在努力做，一直在學(xué)習(xí)，但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈μ熨x，讓學(xué)生失去了很多鍛煉的機(jī)會，人才需要挖掘，而我在挖掘人才這一領(lǐng)域缺乏能力，真的應(yīng)該向同事學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的推移，我的缺乏慢慢出現(xiàn)。

學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生改進(jìn)自己的方式，我想給學(xué)生建立一個(gè)演出風(fēng)格的舞臺，同時(shí)學(xué)生也增加了為我銳化自己的世界，不要讓全部留在孩子畢業(yè)后。

作為老師，特別是班老師，如果做的，那是學(xué)生的幸運(yùn)之星;如果做得好，只是一個(gè)災(zāi)難，因?yàn)橐淮涡缘恼`診可能是一個(gè)病人，而一個(gè)老師是一群人。每當(dāng)我想起這些都是更重要的責(zé)任，生活不能被浪費(fèi)，人們想要有意義的生活，人們在自己的崗位繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，班老師的價(jià)值反映在每個(gè)學(xué)生成為成人。

長期以來，生活是不斷的實(shí)踐，不斷前進(jìn)的過程，前進(jìn)去找出留下的東西，但教育者不能總是有這個(gè)想法，因?yàn)槲覀儠x開的學(xué)生會有他們的發(fā)展的基石生命，基礎(chǔ)不堅(jiān)強(qiáng)，地球搖晃，這不是疏忽。因此，在通常的工作中，一個(gè)一個(gè)地承擔(dān)自己的責(zé)任 使命，樂觀的道路，采取一切，踏上光榮的老師的標(biāo)題。

第三篇：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上交通安全家校責(zé)任書

學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上交通安全家校責(zé)任書

尊敬的學(xué)生家長：

由于部分家庭離學(xué)校的距離較遠(yuǎn)，有些學(xué)生現(xiàn)在是乘車上學(xué)和放學(xué)回家，這雖然方便了學(xué)生上學(xué)，但也存在著一些不容忽視的安全隱患。為了確保學(xué)生的人身安全，按照上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校同家長簽訂學(xué)生上學(xué)、放學(xué)乘車安全責(zé)任書，提醒家長要時(shí)刻繃緊安全這根弦，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全成長的環(huán)境。

一、乘坐車輛時(shí)，家長要選擇證件齊全，牌照完備，有營運(yùn)手續(xù)的車輛，不坐三無車輛，不乘坐農(nóng)用車、三輪車、手扶拖拉機(jī)、報(bào)廢車輛。家長駕駛摩托車、三輪車只得接送自家孩子，不得搭載其他孩子。

二、超載超員是造成惡性交通事故的重要原因，要求家長不讓學(xué)生乘坐超員車輛。

三、乘車時(shí)家長應(yīng)與車主簽好協(xié)議或索要車票，以利于處理和解決一些相關(guān)問題。

四、在乘坐符合規(guī)定的車輛時(shí)，家長要教育學(xué)生等車輛停穩(wěn)后方可上車、下車，上車、下車講究秩序，不擁擠打鬧。不在車內(nèi)追逐打鬧。不要將頭手等身體部位伸到車窗外。

五、家長教育學(xué)生不向車外亂扔石塊、紙屑、果皮等垃圾。

六、學(xué)生下車時(shí)家長應(yīng)教育學(xué)生注意觀察，防止被其它車輛撞傷。

七、如要與其他家長共同用車接送小孩，家長務(wù)必與車主簽定乘車安全協(xié)議書。

八、教育自己的孩子不得騎自行車到校，不得駕駛摩托車等上學(xué)。

九、教育自家孩子不得私自下河洗澡，下塘摸魚，以免發(fā)生安全事故。

珍愛生命，安全第一，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，如因家長和學(xué)生不能遵守上級有關(guān)法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章和要求，違反安全責(zé)任書規(guī)定，造成不良后果的將由學(xué)生及家長承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)

生（簽字）：

學(xué)生家長（簽字）：

班 主 任（簽字）：

學(xué)

校（蓋章）

梳子鋪鄉(xiāng)中學(xué)

2017年9月7日

第四篇：一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書

昨天的《都市快報(bào)》“教育大匯”版整版登載了一篇文章：“你會讓孩子獨(dú)自步行上學(xué)嗎？”副標(biāo)題是：杭州保淑塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校倡議學(xué)生步行上學(xué)，一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書。因?yàn)閮鹤蛹磳⑸闲W(xué)，所以這個(gè)話題當(dāng)然吸引了我。事情由保小的小交警社團(tuán)作的一份關(guān)于學(xué)生上學(xué)步行的調(diào)查活動引出，他們向家長提出了“讓學(xué)生步行上學(xué)”的倡議。倡議的理由是為了孩子的健康，發(fā)展學(xué)生獨(dú)立自主的能力。說的都是科學(xué)的道理，倡議書很能讓人理解?；叵肫饘W(xué)校附近的學(xué)軍小學(xué)，身處小小的求智巷，每到早上7－8點(diǎn)，下午3－4點(diǎn)，我都會對要開車通過這個(gè)弄堂心頭發(fā)怵。（單位前后馬路單行的緣故，必須途徑這條著名的求智巷）。唯一原因自然就是小學(xué)門口附近等候接送的密密麻麻的家長和他們開來的排著長隊(duì)的車子。能上學(xué)軍的孩子不外乎兩類，一是就住在巷子前后附近的，屬于學(xué)區(qū)，用不著接送，爺爺奶奶最多一個(gè)電瓶車，基本都是步行陪同；二就是不屬于學(xué)區(qū)但有錢交得起“幾個(gè)手指頭”的贊助費(fèi)（噓，為了兒子，不能說這個(gè)詞語，應(yīng)該順學(xué)校的意思說是教育基金）的，他們因住得遠(yuǎn)又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力故大多是開各種名車接送的。所以，每到這個(gè)時(shí)候，私家車、電動車、自行車全都涌進(jìn)來，比菜場還熱鬧好幾倍，看看都嚇煞人，原本三分鐘就能穿過的小巷交通擁堵上半個(gè)小時(shí)是很正常的呃?？粗切┗蛘驹陂T口引頸期盼的爺爺奶奶，或悠閑坐在車?yán)镏簧斐鰝€(gè)手臂擱在窗外的爸爸媽媽，我總是能很深切的體會到“天下父母用心良苦”這句話的滋味。（而再過四個(gè)月，我也將成為他們中的一員）。小學(xué)的孩子算小還是算長大了呢？我對自己敢放手讓孩子學(xué)會獨(dú)立的年齡段定在小學(xué)四年級。而國外，一年級的韓國女生就能夠獨(dú)立騎自行車上下學(xué)。面對保小的倡議，我們的家長的反應(yīng)如何呢？正如報(bào)紙所登載的：家長的心情很復(fù)雜，他們最糾結(jié)的問題就是：獨(dú)自，還是陪同？我想，絕大多數(shù)的家庭，都是上班族，有個(gè)全職媽媽或全職爸爸的畢竟是極少數(shù)的，接送孩子上班應(yīng)該是大多數(shù)家庭面臨的十分頭痛的問題：小學(xué)上學(xué)時(shí)間一般在7：30以前，家長早起點(diǎn)還能搞定，但小學(xué)放學(xué)一般是在下午3：30，這個(gè)時(shí)候正是上班族的黃金工作時(shí)間，自己接送肯定會影響上下班，再加上如果不順路，嚴(yán)格點(diǎn)的公司絕對不會手下留情。那么只有勞請家里的老人了，老人有的是空閑時(shí)間，但前提必須是：老人能頭腦清晰、思維敏捷，不是文盲而能識字認(rèn)路、能在杭州這么復(fù)雜的交通要道上學(xué)會左右穿梭、避讓自如，路遠(yuǎn)的要先耐心教六七十歲的爺爺奶奶學(xué)會騎自行車、電瓶車，更關(guān)鍵的一點(diǎn)是：你得有這樣有空閑的老人，倡議書《一份學(xué)生在上學(xué)路上安全的倡議書》。如果沒有，對不起孩子，你得比別人要早很多學(xué)會如何自己去擠公交、去步行上學(xué)。這首先是決定讓孩子是否獨(dú)立上學(xué)的第一個(gè)因素。其次，也是更關(guān)鍵的，是家長所不能左右的客觀因素：路上交通的隱患，不要和陌生人說話的誘惑，等等。就說交通問題吧，孩子走在路上，一不小心被電瓶車車把手刮倒、差一點(diǎn)就被私家車撞到了，光是聽到這樣的消息就會讓家長的心都會跳出來。還有，陌生人的誘惑，實(shí)在是讓家長想都不敢去想，現(xiàn)在每戶人家就這么一個(gè)孩子，平時(shí)寶貝都來不及，如果就在上學(xué)路上，說被心懷不軌的人給拐了或騙了，從此孩子就再也不知下落、見不著了，我想家長的心后悔的想立馬去死的都會有。其他，還有家長擔(dān)心孩子在路上會買東西吃而帶來的衛(wèi)生問題、竄進(jìn)游戲房而忘記時(shí)間忘記回家的情況，這些和前兩者比起來，都是好得多的多了。而現(xiàn)在，則又多了一個(gè)新生的危險(xiǎn)因素：幼兒園殺人事件。就在前不久、5月12日，陜西省南鄭縣一幼兒園發(fā)生一起砍傷兒童事件，這是2010年以來第5次慘無人睹的變態(tài)性質(zhì)的殺人事件。短短一個(gè)多月內(nèi)，全國各地接連發(fā)生了5起校園血案，都是犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會，拿幼兒園或小學(xué)的學(xué)生痛下殺手，導(dǎo)致毫無抵抗能力的弱小學(xué)生傷亡。很多人或許對這樣的新聞給予的最多的就是一種憤慨和悲痛，會一起指責(zé)這些喪失良心的兇手，會來發(fā)指這個(gè)社會究竟怎么了？但是，對于我，卻突然真有一種大敵臨近的緊張和驚慌。因?yàn)榫驮凇?12”慘案后的第二天，兒子在讀的青少年宮學(xué)前班發(fā)來一條短信：家長您好，為了孩子的安全，請您早上將孩子送到教室交給班主任，下午到教室從班主任處接走孩子，接送孩子要憑卡。當(dāng)天是孩子他爸送去上學(xué)的，我就向他轉(zhuǎn)發(fā)了這條短信，他回過來一條：早上少年宮發(fā)生一女子持刀進(jìn)入，被保安和交警制服。我當(dāng)即目瞪口呆。一直都是把之前的幼兒園慘案當(dāng)作一個(gè)時(shí)事新聞來看待而已，發(fā)生地都離我好遠(yuǎn)：福建、廣西、江蘇、山東，到陜西。絕對沒有想到這樣的事情竟然會有可能發(fā)生在平安、生活品質(zhì)之城的杭州，會發(fā)生在我身邊，而現(xiàn)在它就發(fā)生在兒子上學(xué)的幼兒園。兒子當(dāng)天回家來，說：幼兒園門口站著全副武裝的警察，接送的家長都要驗(yàn)明了正身才能進(jìn)去。而幼兒園老師也已經(jīng)在班里教會了孩子們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的侵入：（兒子說）如果有人進(jìn)來，就拿起凳子砸他，而且要對準(zhǔn)這里（兒子指指太陽穴）砸，這樣他就會變笨，說自己怎么會在這里呢？就不會干壞事了。（不過，那么小的人，怎么砸得到那里呢？）如果已經(jīng)被他抓住了，就要對他說好話，說叔叔，我對你很好的，請他放下你?！呛?，幼兒園的教育倒是挺到位的。第二天，幼兒園又發(fā)來一條短信：再次提醒：家長接送孩子都在自己班級教室門口，接送要憑卡，下周起，出入要憑出入證（周一發(fā)）。隔了兩天，又來一條短信：家長請注意：孩子9點(diǎn)以前入園，9點(diǎn)以后沒特殊情況不得入園，特殊情況須有書面說明交班主任，謝謝配合。昨天我又收到了一條短信：溫馨提醒，明天周五，請家長不要因?yàn)楹⒆訐Q書包而忘帶接送卡，并注意接送時(shí)間。前所未有的安全提示，密度之高，說明了幼兒園對孩子安全的重視程度，同時(shí)也更讓我們家長憂心忡忡，這社會，真的如此不安全么？在變態(tài)的兇手面前，我們的孩子，拿凳子絕對砸不到兇手太陽穴的孩子們，怎么才能得到有效的保護(hù)、健康的成長？

第五篇：家長保證學(xué)生上學(xué)、上學(xué)路上的安全責(zé)任書

家長保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，嚴(yán)防交通等安全事故的發(fā)生，保證學(xué)生的身心健康和安全。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，自覺維護(hù)交通秩序。

為了使學(xué)生、家長各自明確安全責(zé)任，讓學(xué)生自覺地遵守交通規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，確保學(xué)生安全，我校特作出如下規(guī)定，希望家長嚴(yán)格教育孩子并執(zhí)行：

1、上學(xué)或放學(xué)路上，不得追逐打鬧，不得玩水、玩火、玩電等；必須遵守交通規(guī)則，過馬路一看二慢三通過；放學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)回家，時(shí)刻有安全防范意識。

2、有關(guān)法律規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動車，如有違反法規(guī)，造成事故由家長負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生不得在上學(xué)、上學(xué)路參加打架斗毆事件，造成事故由家長負(fù)責(zé)

4、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上應(yīng)注意飲食安全，不購買沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的食品。不要接受陌生人的東西。否則，后果自負(fù)。

5、家長教育子女在上學(xué)的路上遇到勒索、恐嚇時(shí)，應(yīng)及時(shí)向家長、老師或有關(guān)司法部門反映。否則，后果自負(fù)。

6、家長教育子女在上學(xué)或放學(xué)的路上遇到大風(fēng)大雨、雷雨出現(xiàn)時(shí)切忌不要躲在樹林和電線桿下，要及時(shí)到商店等室內(nèi)安全地方躲避。否則，后果自負(fù)。

聲明：以上內(nèi)容完全是為了孩子著想，做為孩子的家長我完全支持。作為孩子的監(jiān)護(hù)人我保證經(jīng)常教育孩子注意交通安全、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的管理制度、自覺維護(hù)交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學(xué)校無關(guān)、與老師無關(guān)。

學(xué)生家長簽字：

聲明：以上內(nèi)容完全是為了我的安全著想，我完全理解和支持。我保證自己在上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的管理制度、自覺維護(hù)交通秩序，如果不能保證，而引發(fā)的安全事故與學(xué)校無關(guān)、與老師無關(guān)。

學(xué)生簽字：

高廟王中學(xué)

2011年9月2日