第一篇：承擔示范觀摩課證明

承擔示范觀摩課證明

孫宗明 同志示范課《流域綜合治理與開發》在2010年全校教學觀摩現場會上公開展示，并取得顯著成效。

特此證明

太白縣太白中學 二0一0 年十月二十日

第二篇：示范觀摩課總結

觀摩示范課活動總結

為了進一步規范我校課堂教學，提高教學質量，打造適合我校學生的優質高效課堂，我校教務科于12月11日至12月15日舉行了示范課觀摩活動，其中，我組兩位老師分別進行了語文課和英語課授課，回顧活動歷程，值得總結和借鑒的地方很多，現總結如下：

一.授課教師精心謀化，悉心準備。

兩位授課教師對這次活動非常重視，她們積極準備,精心選擇課題，深入鉆研教材,研究教學方法，翻閱有關書籍或上網查找相關資料,力求把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生。在教學設計的準備上，各位老師既詳細又認真，既不忘實效性和可操作性，又注重利用多媒體技術服務教學，追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果，努力把最優秀的課堂教學展示給所有聽課教師。

二．課堂構思新穎，激情洋溢。

本次觀摩課，兩位老師或采用優質音頻，或者通過豐富多彩的圖片展示，為課堂營造了較為和諧、寬松的學習氛圍。精彩的影音圖片使知識的講授變得生動客觀，不僅如此，學生們在學習過程中感受到的愉快會成為學習興趣得以保持的重要途徑。課堂上師生互動頻繁，生生互動活潑嚴肅，既有趣味性，也有有效性。兩位老師都注重對學生的啟發，注重結合學生學習和生活的實際來設計問題，整個的教學過程清晰流暢而完整。

三．評課精彩，注重反思

牛校長和丁科長參加了我組評課，在評課過程中，各位老師暢所欲言，真正做到了知無不言，言無不盡，發揮了評課的最大功能；兩位上課老師認真對

自己的課進行反思，與同學科的老師交流，向有經驗的教師請教，聽取老師們的批評指導，并在此基礎上思考課的得與失，將不足改進，將長處守住。在這次評課中，牛校長對崔榮榮老師的課做了全面的、詳細的、中肯的點評，他認為一堂好課不在乎課容量的大小，而在于是否扎實地傳授給學生有效的知識，起到了畫龍點睛的作用。丁科長提出在觀摩課上也不能放松對教學秩序的管理，好的課堂秩序才能保證教學質量，也讓年輕教師受益匪淺。

本次觀摩課活動也存在一些亟待提高的方面，如：因材施教，更加合理的根據我校學生的實際，處理教材內容和采用適合的教學手段；在課堂中對學生的每一項要求都要具體明確；要注意對學生進行知識的拓展，力求做到學以致用，有效解決實際問題。

總之，本次活動為廣大教師提供了相互學習和交流的機會，無論是授課教師還是評課教師，都獲益良多，在未來的教學過程中，我們要繼續積極地發揚優勢，改正不足，努力打造適合我校學生實際的高效課堂。

第三篇：觀摩課證明

×××學校

關于×××同志承擔校級示范觀摩課的情況說明

西安市新城區教育局：

我校×××教師×××任職以來教育教學成績顯著，多次承擔校級示范觀摩研討課，獲得榮譽，近幾年承擔的觀摩課情況如下：

2012—2013學第一學期承擔校級觀摩課《××》 2012—2013學第二學期承擔校級觀摩課《××》 2013—2014學第一學期承擔校級觀摩課《××》 2013—2014學第二學期承擔校級觀摩課《××》 2014—2015學第一學期承擔校級觀摩課《××》 2014—2015學第二學期承擔校級觀摩課《××》 2015—2016學第一學期承擔校級觀摩課《××》 2015—2016學第二學期承擔校級觀摩課《××》

特此證明

單位

****年**月**日

要求有教案、課后反思，如有獲獎，請復印獲獎證書。

第四篇：觀摩課教學證明

觀摩課教學證明

老師于2014年4月16日對我院“小學教育”專業在校學生上觀摩課，開課內容是蘇教版六年級語文《姥姥的剪紙》，受到好評。

特此證明！

二〇一四年四月十六日

證明人（簽名）：

經辦人（簽名）：

第五篇：醫療費承擔證明

證明

領地凱旋公館20#樓，2014年5月5日早上8點30分左右安裝電梯工羅映山進入地下室電梯井工作時，突然從井道內墜落一根木工緊固件，造成羅映山一手臂骨折，是土建澆電梯門過梁時造成。一切醫療費包括誤工費由土建全部承擔。

栗陽立達安裝工程有限公司2014年5月22日