第一篇：《生活垃圾的處理和回收利用》結題報告

《生活垃圾的處理和回收利用》結題報告

改革開放以來，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。

一、生活垃圾的分類及危害

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

（一）生活垃圾的分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、醫療廢物分類。使用后的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用于原用途，用于其他用途時應符合不危害人體健康的原則。

5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）生活垃圾的危害

垃圾對人類生活和環境的主要危害是： 第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌癥和導致胎兒畸形等。

二、生活垃圾的處理與回收利用

生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。

生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。

1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量占用填埋場的空間資源，導致填埋場占地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿后仍需投資建設新的填埋場。

2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要采用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合于易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理后產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。

3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍采用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用并不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成后運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控制成本。

三、生活垃圾的處理與回收利用的對策

如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通

百姓關注的熱點問題之一。

1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識

盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產品高價、資源低價、環境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。

2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化

由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農藥瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，必須由政府下定決心來組織領導，群眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。

3、實行“排污者付費、治理者收費”的收費制度 目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。

由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。

《關于生活垃圾的處理和回收利用調查研究》

指導老師：張慧寧 組

長：溫俊成

組

員：溫俊成、楊成偉、陳漢卿

導航目錄

結題報告

附錄一：開題報告

附錄二：活動記錄

附錄三：自我總結表

附錄四：組員互評

附錄五：心得體會

附錄六：導師指導

附錄七：評價表

附錄八：結束語

結題報告 摘要

隨著當今社會經濟的高速發展，全球經濟多元化，逐步向小康生活邁進。人們的生活水平的不斷提高，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。

關鍵詞：生活、利用、垃圾、回收、調查問卷

一、生活垃圾的分類及危害

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

（一）生活垃圾的分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、醫療廢物分類。使用后的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用于原用途，用于其他用途時應符合不危害人體健康的原則。

5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）生活垃圾的危害

垃圾對人類生活和環境的主要危害是：

第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。

第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌癥和導致胎兒畸形等。

二、生活垃圾的處理與回收利用

生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。

生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。

1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量占用填埋場的空間資源，導致填埋場占地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿后仍需投資建設新的填埋場。

2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要采用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合于易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理后產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。

3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍采用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用并不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成后運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控制成本。

三、生活垃圾的處理與回收利用的對策

如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。

1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識

盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產品高價、資源低價、環境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。

2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化

由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農藥瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，必須由政府下定決心來組織領導，群眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。

3、實行“排污者付費、治理者收費”的收費制度

目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。

由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。

湖南師大附中海口中學 研究性學習開題報告表（2011）屆（6）班 課題 名稱 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究 開題 時間 2010年1月 擬結題時間 2010年5月 課題 團隊 組長 溫俊成 導師 張慧寧

組員 溫俊成、、楊成偉、陳漢卿 主導課程：綜合實踐活動 相關課程：化學與生活 研 究 背 景 在我國，近幾年常有企業和零售藥店開展過期藥品的回收活動。在一些社區，也曾定點設立了家庭過期藥品回收箱。但總體上看，我國過期藥品的回收工作缺乏持續性和普及性，回收過期藥品的網點較少，消費者不能及時把過期的藥送到回收網點。在過期藥品回收方面，國外一些好的做法值得借鑒。如今，很多國家都十分重視過期藥的回收，以免隨意處置過期藥帶來不法分子“再次利用”或污染環境等嚴重后果。研 究 意 義 我們大力發展校園垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以“垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保”為口號，強調垃圾分類對于挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 “教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片”的目的 研 究 內 容 范 圍

1、中學生及家長最真實的的看法和實踐體會。

2、實地采訪和對學生以及社區家庭的問卷調查。

3、網絡資料。方 法 和 措 施

1、分發問卷

2、采訪身邊的中學生以及他們的家長

3、網上查閱資料

4、實地考察記錄 研究 所需 條件 社區及學校 電腦 手機 紙筆若干 計劃 訪問 的專 家 校內 身邊的同學們

校外 組員家附近社區的家長 預期 的成 果

1、切實了解目前中學生對于使用手機利弊的認知程度。

2、提高自身自主學習、自主實踐的能力，開拓眼界，增長知識。課題

研究的計劃 活 動 安 排 活動時間 活動內容 活動方式

2010.1.8 確定研究課題 討論

2010.1.15 進行第一次的調查 調查問卷

2010.2.9 全體組員得出第一次調查問卷的結論 統計調查問卷

2010.2.20 各組員回家在家的附近的社區詢問調查居民對生活垃圾的回收利用看法 詢問登記

2010.3.5 收集他人看法 分發問卷 課題

研究的計劃 活 動 安 排 2010.3.10 收集他人看法 分發問卷

2010.3.15 收集他人看法 分發問卷

2010.3.20 收集資料 網絡與書本及組員平時積累知識

2010.4.15 結束高一的研究性學習統計

小

組

分

工 姓

名 主要負責事項

溫俊成 實地考察采訪及調查、分發問卷、記錄、報告的編排、整理歸納

楊成偉 分發問卷、記錄、結題報告的撰寫、調查結果分析

陳漢卿 記錄、制作問卷、收集資料整理并統計問卷

導

師

意

見 “關于生活垃圾的處理及回收利用研究性報告”的課題研究立足校園，具有現實意義，因此在選題上是恰當的。

通過這一課題的研究能引導學生正確行為習慣，從我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高學生自主學習、自主實踐的能力。方案合理、安排細致、操作性強。同意按方案進行。

指導教師：張慧寧

湖南師大附中海口中學

研究性學習小組活動記錄表（11）屆（6）班 課題題目 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究 主持人 溫俊成 時間： 次數：

（5）次 地點：綠茵閣 記錄員 陳漢卿 參加成員 溫俊成、陳漢卿、楊成偉、劉楚彬 活 動 目 的 通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以“垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保”為口號，強調垃圾分類對于挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 “教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片”的目的 活 動 過 程 2010年1月8日：明確詳細的計劃，討論研究課題展開

2010年1月15日——2010年1月18日：開始采訪工作 2010年2月9日——2010年2月13日：開始問卷調查

2010年3月20日——2010年4月13日：上網調查及了解有關這方面的理論知識

2010年4月15日 ——2010年5月25日 ：對課題進行總結，匯總并寫成報告 活 動 評 價 實驗十分有趣，雖然平時在化學課上我們也做過很多實驗，但是這一次的十分有意義。雖然實驗的過程很簡單，但是在這過程中我們也非常的開心，并且學到了很多關于實驗的知識。在實驗過后，我們對化學老師進行了訪問，她給我們的課題研究提出了許多寶貴的意見和建議，并且對我們的研究性學習進行了總結。

我們的課題研究就這樣結束了，在這次學習的過程中，我們積累了一定的經驗。看著幾天努力的成果，雖然感到有些疲倦，但是覺得很開心，很有意義 備注：

調

查

問

卷

同學： 你好！

我們是高二六班的學生。我們正在進行研究性學習，希望能就您對生活垃圾的回收及利用的看法和了解進行調查。以下列出的各題，請您發表一下看法。謝謝您的合作！

高二

（六）班

關于生活垃圾的回收及利用調查研究小組

1.請問您家里的生活垃圾可分為(可多選)：（）A.塑料、橡膠類 B.金屬類

C.剩飯、菜類 D.玻璃瓶、罐類 E.木質、紙張類 F.其它

2.請問你家里常用一次性餐具嗎？（）A.是

B.不常用 C.根本不用

3.請問你家里處理垃圾的方式有：（）A．全部扔掉

B．部分回收賣出，部分扔掉 C．分類裝袋不同處理

4.有沒有聽說將垃圾分類裝入分類箱的措施?（）A．理解

B．了解一點 C．聽說過 D．不知道

5．如果有關部門對家庭日常垃圾進行適當收費，你認為合理嗎？（A．積極支持合理收費 B．可以

C．不贊成也不反對 D．完全不合理

6．你（或你的家人）有回收一些廢品保存，留待備用的習慣嗎？（A．有

B．有時候有 C．沒有

7.你認為你所居住的社區衛生環境如何？（）A、好 B、一般 C、差

8.你認為造成衛生環境差的原因是什么？（）（可多選）））A、居民亂扔垃圾 B、管理部門沒到位 C、設施不完善

9.你所在的社區垃圾一天清理幾次？（）A、一次 B、二次 C、三次 D、不知道

10.你認為社區衛生環境的生活垃圾污染會對居民的身體造成傷害嗎？ A、會 B、不會

11.你周圍的人對于環境保護意識如何？（）A.一定要保護環境 B.盡力吧 C.看情況

D.不管我的事

采訪記錄

活動地點：湖南師大附中海口中學高中宿舍 學：研究性學習的組員 甲：高中的一位老師

乙：學校垃圾回收站管理員

（1）

學：老師你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？

甲：當然可以。

學：老師你知道垃圾分為哪些種類嗎？

甲：我只知道分為可回收和不可回收兩類，街道上只有這兩類。學：那平常扔垃圾有分類嗎？ 甲：沒有，都是包在一起丟的。學：好的，謝謝！

（2）

學：阿姨你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？

乙：可以。

學：平常學校的垃圾都是送來這里嗎？ 乙：是的。學：送過來的垃圾有分類放么？ 乙：沒有，都是一袋一袋送來的。學：那你們是怎么處理的呢？ 乙：我們把紙和紙殼揀出來，其余的垃圾全部都裝進垃圾筐，等待垃圾車來裝載，統一送到垃圾填埋場填埋。學：那么學校食堂的垃圾呢？

乙：不是的。是由農場專門承包拿來作為牲畜的飼料。學：好的，非常感謝！

湖南師大附中海口中學

研究性學習活動學生自我總結表

（2011）屆（6）班

姓名：

溫俊成 教科室制表

課題 名稱 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究 指導老師 張慧寧 總結陳述

我主要做了哪些工作？ 我的貢獻情況如何？

制定計劃，總結和撰寫報告

沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？ 查找資料的部分不是很好。

我覺得劉楚彬同學值得我學習，在這過程中他常努力，也非常積極，不怕辛苦，不怕累，還能提出些非常好的建議，一直堅持到最后，表現得非常好。

我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）

我從其他同學的發言中受到哪些啟發？ 提出了尋找各國成功垃圾分類的案例，也被采用了。其他組員也非常贊同，因為這是一個有力的論證對我們的報告來說。其他同學提出的一些細節的建議也非常的好，而且大家提出的采訪建議都非常的好。

學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產生這些困難的原因有哪些？

課題的研究、調查、撰寫猶如大工程一般，特別是課題報告的撰寫需要大量的資料及調查數據。獲取大量的實時數據對我們而言是一個相當大的挑戰。學習過程中，我有哪些感受和體會？ 這次的研究讓我學到了很多，使我一生受益匪淺，和大家在一起的辛苦和微笑也將永遠記在我 心里。

湖南師大附中海口中學

研究性學習活動學生自我總結表

（2011）屆（6）班

姓名：

陳漢卿

教科室制表

課題 名稱 關于生活垃圾的處理和回收利用調查研究 指導老師 張慧寧 總結陳述

我主要做了哪些工作？ 我的貢獻情況如何？ 問卷調查，發放以及統計任務 組織策劃工作

沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？ 在問卷發放過程中，調查對象不積極配合完成調查時有沮喪現象，不能正確調整心態，應與改善。但在組織策劃方面能分工明確，有計劃，有目的的完成任務。

我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）我從其他同學的發言中受到哪些啟發？ 我提出了分隊調查（2人為1小隊），明確作

業目標，構成效率小隊的調查方案。

學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產生這些困難的原因有

哪些？ 在學習過程中，我遇到最大的困難是不能分散開來平均調查全市的數據，數據單一集中在某一區域。這樣很可能導致數據不準，造成這種困難的原因是缺乏金錢跟交通工具。

學習過程中，我有哪些感受和體會？ 在這次活動中，鍛煉了自己的實踐活動能力，學到了許多關于環境保護的知識，真正體會到“世上本無垃圾，只有放錯了地方的資源”這句話的真正含義。希望大家從我做起，從現在做起，保護環境，建設我們的美好家園，共筑我們的美好未來。

第二篇：關于生活垃圾處理與回收利用研究報告

關于生活垃圾處理與回收利用研究報告

摘要

隨著當今社會經濟的高速發展，全球經濟多元化，逐步向小康生活邁進。人們的生活水平的不斷提高，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。

關鍵詞：生活、利用、垃圾、回收、調查問卷

一、生活垃圾的分類及危害

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

（一）生活垃圾的分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、醫療廢物分類。使用后的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用于原用途，用于其他用途時應符合不危害人體健康的原則。

5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）生活垃圾的危害

垃圾對人類生活和環境的主要危害是：

第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。

第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌癥和導致胎兒畸形等。

二、生活垃圾的處理與回收利用 生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。

1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量占用填埋場的空間資源，導致填埋場占地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿后仍需投資建設新的填埋場。

2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要采用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合于易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理后產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。

3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍采用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用并不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成后運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控制成本。

三、生活垃圾的處理與回收利用的對策 如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。

1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識

盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產品高價、資源低價、環境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。

2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化

由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農藥瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，必須由政府下定決心來組織領導，群眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。

3、實行“排污者付費、治理者收費”的收費制度

目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。

第三篇：廢舊電池的回收與利用結題報告

結題報告

廢舊電池的回收與利用

一、活動對象：

曙光里小學五年級學生

二、研究課題確立的背景

1．選題依據：隨著環境問題的日益嚴重，人們的環保意識也逐漸增強。為了讓孩子從小養成良好的環保意識，我們從生活中的問題出發，想到電池是學生身邊的必備用品，學生都有復讀機，還有一些隨身聽、電視遙控器等，使用量較大，平常對廢電池沒特別在意，當作普通垃圾一扔了之，而我們在日常生活中都發現一些商場內設有廢電池回收箱。電池用過后為什么要回收呢？所以研究這一課題有一定教育意義，因此當在研究性學習課程中我們選擇了這個課題作為研究性課題。

2．選題過程：廢電池的危害和處理是個社會性問題，也是學生關注人類生存和發展的切入口，貼近學生的生活實際具有一定的實踐性。我們把這個想法和同學們交流了一下，得到了同學們的積極反響。于是我們就決定從信息產業廢棄物污染最重的廢舊電池入手，共同完成我們的小課題。

3．選題意義：廢電池對環境和人體的危害遠遠超過我們的想象，隨意丟棄電池，不僅污染環境、危害人體健康，而且浪費資源。因此，對廢舊電池進行回收利用，勢在必行。而現實生活中廢舊電池的回收利用存在一定的困難。人們的電池回收意識比較薄弱，雖然現在已經加大了這方面的宣傳，但真正做到單獨回收的還是比較少，而且很多學生也對廢舊電池的危害認識不夠，通過課題研究，希望加強學生的環境保護意識。活動力求從實際生活出發，便于學生實踐、執行。

三、活動目標

知識目標：

1、知道生活中常用的電池屬于哪一類。

2、了解廢舊電池對環境造成的危害及防治對策

能力目標：

1、初步培養學生用邏輯推理的方法來研究問題和解決問題

2、通過實踐活動，確立回收廢舊電池的意識，培養回收廢舊電池的習慣。情感目標：

1、呼吁廢電池回收利用，人人有責，參與家庭、學校和社區的廢電池回收活動

2、通過回收廢電池的活動培養學生良好的環保意識，樹立環境保護的觀念。

四、研究重點及活動時長

1、了解廢舊電池對環境造成的危害及防治對策，參與家庭、學校和社區的廢電池回收活動。通過回收廢電池的活動培養學生良好的環保意識，樹立環境保護的觀念。

2、時長一個半月

五、活動準備

組織學生分成小組，確定各自重點負責的項目，研究課題，制定活動過程。

六、活動過程

1、前期準備

（1）組建隊伍，確定各自的重點任務

（2）上網調查有關資料

（3）設計好問卷調查的內容

（4）組織學生結合收集的相關信息資料展開交流研討，知道“廢舊電池的危害”

2、現實調查

（1）分發調查問卷，做好回收和統計工作并對調查結果進行分析總結

（2）利用網絡了解我國目前廢舊電池的回收與處理情況。

3、交流討論

討論研究廢舊電池的處理方案。

4、實踐操作

（1）整理打印學生收集的資料，貼于班級的板報上，組織班級同學進行學習

（2）動手實驗（把廢電池中的廢液倒入花盆中，觀察植物的反映）直觀了解廢舊電池危害性。

（3）動手設計廢舊電池回收箱，在班級內組織學生開展電池集中回收活動。

（4）寫宣傳標語

5、交流總結

（1）討論交流調查的結果，以及引發的思考。

（2）鼓勵學生寫出調查體會和小論文。

七、總結與反思

在研究活動中，同學們積極地參與，互相幫助、主動協作配合，表現得非常出色。但也有極個別學生顯得不積極主動，這時候需要教師們去鼓勵和關心他們，幫助他們融入這樣的研究性學習活動過程中來。活動結束后，同學們收集了大量資料，調查報告做的非常的詳盡。

研究性學習的開展教給學生的東西是無窮無盡的，活動的效果是無法估量的。學生通過上網、問卷調查、討論交流、實驗操作等一系列的方式，掌握多渠道收集和整理資料的方法，并且有保護環境的切身意識。

研究性學習是一種新的學習方式，我們還需努力的是：怎樣加強學生對研究性學習自主性、獨立性的培養，把活動真正落到實處，而不是流于形式；努力拓寬學生的活動空間。此次研究讓學生成為活動的主人，真正在活動中學到知識的同時，也提高各方面的綜合能力。

學生們經歷了這次研究性學習后，熱情高漲，各小組非常團結，因此準備在下學期繼續開展研究性學習，提供給學生更多的機會。

問卷調查

同學們，為了更好，更全面地了解廢電池對人體的危害，決定做這張問卷調查。（請在以下選項前勾出您的答案，并盡可能答出所有的問題。）

1、你通常使用哪種電池

A.一次性干電池B.蓄電池C.紐扣電池D.其他

2.你每星期大約使用多少節電池

A.1-3節B.4-6節C.7-9節D.10節以上

3.你平時常使用以下哪些小電器 *[可以多項]

A.MP3B.復讀機C.便攜CD機

D.收音機E.手機F.手電筒G.其他

4.你所在的小區有廢電池回收箱嗎

A.有B.沒有C.不清楚

5.你知道廢電池的危害嗎

A.知道B.不知道C.知道一點

6.你是從哪里了解到有關廢電池的危害的[可以多項]

A.報刊雜志B.電視、收音機C.上網D.其他

7.你知道以下哪些屬于廢電池的危害 [可以多項]

A.一節普通5號干電池可以污染6升水

B.一節普通干電池可以污染1立方米土地

C.以上我都不知道

8.請問你平時是怎么處理廢電池的？

A.隨便扔在垃圾筒中B.放到廢電池回收箱中

C.隨手丟棄D.自己收集E.其他

9.對于舊電池的回收活動，你的態度是

A.積極支持B.無所謂C.沒興趣

10.你認為怎么樣的回收方式才能更好的讓你為環保出一分力

A.設立回收箱B.上門回收C.買電池時以舊換新

D.租用電池E.其他

11．請問你知不知道電池的成分？請舉例

12．你知道廢舊電池引發的疾病有哪些？請舉例

13．請問老師有向你講解過廢舊電池的危害性嗎？

A.有B.沒有

14.經過這次調查，了解到廢電池對人體有害，以后是否會改變處理電池的方法？

A.會B.不會

15．會不會向親朋好友宣傳此信息？

A.會B.不會

學生感受

它讓我們知道了應該如何學習。以前總是老師教一點兒就學一點兒，一遇到老師沒講過的就束手無策了。通過這次研究性學習，即使以后再遇到老師沒講過的，我們也知道要到圖書館或上網查找資料，進行自學。

——劉凡

研究性學習活動拓展了我們的知識面，提高了我們的社會交際能力。為了完成這次研究性學習，我們不僅在網上查找了有關資料，而且還到工廠實地參觀、訪問。雖然在采訪劉總工程師時我們都很緊張，很多東西都忘了問，但是我們都認為這次活動特別有意義。

—李妍

第四篇：關于生活垃圾處理與回收利用研究報告

關于生活垃圾處理與回收利用研究報告

(2012-05-04 23:17:57)轉載▼ 標簽：

雜談

江蘇省常州高級中學研究性學習報告 《關于生活垃圾的處理和回收利用調查研究》 組 長：江韶華

組 員：管圓圓、周穎琪、王依蕓、沈志超、馬弘、黃奕誠 導航目錄 結題報告 附錄一：開題報告 附錄二：活動記錄 附錄三：自我總結表 附錄四：心得體會 附錄五：結束語 結題報告 摘要

隨著當今社會經濟的高速發展，全球經濟多元化，逐步向小康生活邁進。人們的生活水平的不斷提高，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，并取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅占用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。

關鍵詞：生活、利用、垃圾、回收、調查問卷

一、生活垃圾的分類及危害 生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。

（一）生活垃圾的分類

垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，并根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、醫療廢物分類。使用后的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬于醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用后的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬于醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用于原用途，用于其他用途時應符合不危害人體健康的原則。

5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）生活垃圾的危害

垃圾對人類生活和環境的主要危害是：

第一、占地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵占了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。

第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和后代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌癥和導致胎兒畸形等。

二、生活垃圾的處理與回收利用

生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適于處置要求。例如為了便于運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果采用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。

1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由于目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量占用填埋場的空間資源，導致填埋場占地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿后仍需投資建設新的填埋場。

2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要采用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合于易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理后產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。

3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，占地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍采用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用并不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成后運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控制成本。

三、生活垃圾的處理與回收利用的對策

如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。

1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識

盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯后，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中“產品高價、資源低價、環境無價”的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等后果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示范點參觀學習，逐步提高廣大干部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料制品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村干部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。

2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化

由于人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農藥瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其余的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，必須由政府下定決心來組織領導，群眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。

3、實行“排污者付費、治理者收費”的收費制度

目前我國尚沒有制訂關于生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家“十五”計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出臺，北京、天津等城市已經開始征收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的“大鍋飯”，從而迫使人們認識到“多產垃圾就要多掏錢”。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然征收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。

由于對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由于經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。

江蘇省常州高級中學 研究性學習開題報告表（2010）屆（4）班 課題 名稱 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究 開題 時間 課題 團隊 組長

江韶華 2011年11月

擬結題時間

2012年6月

組員

管圓圓、周穎琪、王依蕓、沈志超、馬弘、黃奕誠

相關課程：化學與生活 主導課程：綜合實踐活動 研究背景

在我國，近幾年常有企業和零售藥店開展過期藥品的回收活動。在一些社區，也曾定點設立了家庭過期藥品回收箱。但總體上看，我國過期藥品的回收工作缺乏持續性和普及性，回收過期藥品的網點較少，消費者不能及時把過期的藥送到回收網點。在過期藥品回收方面，國外一些好的做法值得借鑒。如今，很多國家都十分重視過期藥的回收，以免隨意處置過期藥帶來不法分子“再次利用”或污染環境等嚴重后果。

研究意義

我們大力發展校園垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以“垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保”為口號，強調垃圾分類對于挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 “教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片”的目的

研究內容范圍

1、中學生及家長最真實的的看法和實踐體會。

2、實地采訪和對學生以及社區家庭的問卷調查。

3、網絡資料。方法和措施

1、分發問卷

2、采訪身邊的中學生以及他們的家長

3、網上查閱資料

4、實地考察記錄 研究所需條件

社區及學校、電腦 手機 紙筆若干、計劃 訪問的對象

校內 校外 身邊的同學們

組員家附近社區的家長

預期的成果

1、切實了解目前中學生對于使用手機利弊的認知程度。

2、提高自身自主學習、自主實踐的能力，開拓眼界，增長知識。課題 研究的計劃

活動安排

活動方式

確定研究課題

討論

收集資料

網絡與書本及組員平時積活動時間

活動內容 2012.02.15 2012.3.20

累知識

2012.04.07 2012.04.14

進行第一次的實驗

廢舊電池

進行第二次試驗 葉脈書簽

2012.04.15 民對生活垃圾的回收利用看法

2012.05.01

各組員回家在家的附近的社區詢問調查居 詢問登記

分發調查問卷

2012.05.02 數據的統計與處理

2012.05.03 數據的分析

2012.05.05 2012.06.01

進行第三次試驗

結束高二的研究性學習

統計

江蘇省常州高級中學

研究性學習小組活動記錄表（2010）屆（4）班 課題題目 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究

第一次實驗（廢舊電池回收處理）參加成員：

組長 組員 江韶華

管圓圓、周穎琪、黃奕誠

地點：化學實驗室

實驗結果：可回收到碳棒、二氧化錳、銅片等 江蘇省常州高級中學

研究性學習小組活動記錄表（2010）屆（4）班 課題題目 第二次實驗 參加成員：

組長 組員 江韶華

管圓圓、周穎琪、黃奕誠

關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究

地點：化學實驗室

實驗結果：并非所有葉片都可做成葉脈書簽，只有質地較厚、葉肉較多的才可以 江蘇省常州高級中學 研究性學習小組活動記錄表（2010）屆（4）班 課題題目 第一次調查 參加成員：

組長 組員 江韶華

管圓圓、馬弘、沈志超 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究

地點：南大街

活動目的通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的制造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以“垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保”為口號，強調垃圾分類對于挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 “教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片”的目的

備注：

（1）請問您家里的生活垃圾可分為(可多選)：（）A.塑料、橡膠類B.金屬類 C.剩飯、菜類 D.玻璃瓶、罐類 E.木質、紙張類

F.其它

（2）請你估計一下家里平均每天產生的垃圾的重量________（3）請問你家里常用一次性餐具嗎？（）

A.是 B.不常用 C.根本不用

（4）請問購物時所拿回家的塑料袋怎樣處理？（）A.隨手扔掉 B.壓縮成團后扔掉 C.再次使用（5）你愿意在日常生活中用布袋代替塑料袋，減少塑料袋對環境的污染嗎？（）

A.愿意B.有人提倡，可以這樣做C.感覺很不方便D.不愿意（6）請問你家里處理垃圾的方式有：（）

A．全部扔掉B.部分回收賣出，部分扔掉C．分類裝袋不同處理

1、家里是否有廢舊電池另行放置的習慣 A、有，見第2題 B無，見第3題

2、關于家里的廢舊電池處理

A、長期放置在家里 B、放入回收箱 見第3題

3、關于家里廢紙（除報紙）處理

A、堆積到一定程度后賣掉 B、隨手扔到垃圾桶

4、關于家里飲料瓶的處理

A、堆積到一定程度后賣掉 B、隨手扔到垃圾桶

5、關于廚余垃圾的處理

A、另外用小塑料袋單獨包裝 B、不管什么東西都放在一個垃圾袋（7）有沒有聽說將垃圾分類裝入分類箱的措施?（）A．理解B．了解一點C．聽說過D．不知道

（8）如果你家附近垃圾箱功能分類，你是否愿意將自家的垃圾分類投入分類箱?（）

A.愿意B．基本愿意C．別人怎么樣，我就怎么樣D．費事，不管它（9）如果有關部門對家庭日常垃圾進行適當收費，你認為合理嗎？（）A．積極支持合理收費B．可以C．不贊成也不反對D．完全不合理（10）你（或你的家人）有回收一些廢品保存，留待備用的習慣嗎？（）A．有B．有時候有C．沒有(11）你認為你所居住的社區衛生環境如何？（）A、好 B、一般 C、差

（12)你認為造成衛生環境差的原因是什么？（）（可多選）

A、居民亂扔垃圾 B、管理部門沒到位 C、設施不完善 D、其他____________________

（13）你所在的社區垃圾一天清理幾次？（）A、一次 B、二次 C、三次 D、不知道

問卷設計：江韶華

采訪記錄

活動地點：江蘇省常州高級中學高中宿舍 學：研究性學習的組員 甲：高中的一位老師 乙：學校垃圾回收站管理員（1）

學：老師你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？

甲：當然可以。

學：老師你知道垃圾分為哪些種類嗎？

甲：我只知道分為可回收和不可回收兩類，街道上只有這兩類。學：那平常扔垃圾有分類嗎？ 甲：沒有，都是包在一起丟的。學：好的，謝謝！（2）

學：阿姨你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？ 乙：可以。

學：平常學校的垃圾都是送來這里嗎？ 乙：是的。

學：送過來的垃圾有分類放么？ 乙：沒有，都是一袋一袋送來的。學：那你們是怎么處理的呢？

乙：我們把紙和紙殼揀出來，其余的垃圾全部都裝進垃圾筐，等待垃圾車來裝載，統一送到垃圾填埋場填埋。

學：那么學校食堂的垃圾呢？

乙：不是的。是由農場專門承包拿來作為牲畜的飼料。學：好的，非常感謝！

活動評價：實驗十分有趣，雖然平時在化學課上我們也做過很多實驗，但是這一次的十分有意義。雖然實驗的過程很簡單，但是在這過程中我們也非常的開心，并且學到了很多關于實驗的知識。在實驗過后，我們對化學老師進行了訪問，她給我們的課題研究提出了許多寶貴的意見和建議，并且對我們的研究性學習進行了總結。

我們的課題研究就這樣結束了，在這次學習的過程中，我們積累了一定的經驗。看著幾天努力的成果，雖然感到有些疲倦，但是覺得很開心，很有意義 江蘇省常州高級中學

研究性學習活動學生自我總結表（2010）屆（4）班 姓名：王依蕓 課題 名稱 關于生活垃圾的處理及回收利用調查研究

總結陳述

1、沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？ 查找資料的部分不是很好。我覺得江韶華同學值得我學習，在這過程中她非常努力，也非常積極，不怕辛苦，不怕累，還能提出些非常好的建議，一直堅持到最后，表現得非常好。

2、我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）

3、我從其他同學的發言中受到哪些啟發？

提出了尋找各國成功垃圾分類的案例，也被采用了。其他組員也非常贊同，因為這是一個有力的論證對我們的報告來說。其他同學提出的一些細節的建議也非常的好，而且大家提出的采訪建議都非常的好。

4、學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產生這些困難的原因有哪些？ 課題的研究、調查、撰寫猶如大工程一般，特別是課題報告的撰寫需要大量的資料及調查數據。獲取大量的實時數據對我們而言是一個相當大的挑戰。

5、學習過程中，我有哪些感受和體會？

這次的研究讓我學到了很多，使我一生受益匪淺，和大家在一起的辛苦和微笑也將永遠記在我心里。

江蘇省常州高級中學

研究性學習活動學生自我總結表（2010）屆（4）班 周穎琪 課題 名稱 總結陳述

1我主要做了哪些工作？我的貢獻情況如何？

問卷調查，發放以及統計任務 組織策劃工作

2、沒能完成或完成不好的是什么？哪些同學值得我學習？為什么？

在問卷發放過程中，調查對象不積極配合完成調查時有沮喪現象，不能正確調整心態，應與改善。但在組織策劃方面能分工明確，有計劃，有目的的完成任務。

3、我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）我從其他同學的發言中受到哪些啟發？ 關于生活垃圾的處理和回收利用調查研究 我提出了分隊調查（2人為1小隊），明確作業目標，構成效率小隊的調查方案。

4、學習過程中，我遇到的最大困難是什么？產生這些困難的原因有 哪些？

在學習過程中，我遇到最大的困難是不能分散開來平均調查全市的數據，數據單一集中在某一區域。這樣很可能導致數據不準，造成這種困難的原因是缺乏金錢跟交通工具。

5、學習過程中，我有哪些感受和體會？

在這次活動中，鍛煉了自己的實踐活動能力，學到了許多關于環境保護的知識，真正體會到“世上本無垃圾，只有放錯了地方的資源”這句話的真正含義。希望大家從我做起，從現在做起，保護環境，建設我們的美好家園，共筑我們的美好未來。分享： 分享到新浪Qing

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第五篇：國內外建筑垃圾處理回收利用技術比較

國內外建筑垃圾處理回收利用技術比較

引言

隨著城市化進程加快，城市改造和建筑工業的迅速發展，混凝土作為水泥、砂子、卵石與碎石等天然資源的最大消費者，全球混凝土產業現在正以每年約80億噸的速度消耗天然骨料。與此同時，一些老舊建筑物、構筑物、城市基礎設施的老化和服務年限的到期，使得越來越多的土木工程建設項目報廢拆除，而產生大量的建筑拆除廢料和垃圾。據1996年在英國召開的混凝土會議資料，全世界從1991～2000年的十年間，廢棄的混凝土（包括鋼筋混凝土工廠不合格的產品）總量將超過10億噸。美國混凝土廢料的產量也從1998年的1億噸[1]增加到現在的1.5億噸

[2]

。德國聯邦統計局20世紀90年代中前期的大量統

[3]計數據表明，德國每年產生的廢料總量近3億噸，而這個數字還在不斷增加。現在德國每年的廢料總量估計可達4億噸，其中建筑廢料占總重量的75%政固體廢料要高出大約四倍

[4]

。我國臺灣省每年建筑拆除廢料約726萬m3，香港建筑產業每天產出的施工和拆除廢料就達3萬7千噸，這比市

。上海市2002年排放的建筑垃圾總量在2000萬噸左右，而廢棄混凝土約占渣土總量的40%，即800萬噸左右。我國大陸每年建筑垃圾的產量還沒有權威的統計數字，估計其數值要達到幾十億噸。如何處理這些越來越多的建筑廢料的各國政府棘手的問題之一。而將建筑廢料經過回收處理后再重新利用，為該問題提供了一個合理的解決辦法。這樣既能保護天然資源，又能降低建筑垃圾對環境的影響。建筑垃圾的回收與處理

建筑垃圾是指建造、修繕和拆除建筑物時所產生的廢棄物，包括砂石、磚瓦、混凝土塊、廢木料、玻璃、石棉、紙屑、纖維屑、廢塑料、金屬類及其它。依照不同地區人們生活習慣和所用建筑材料、建筑物結構形式(磚混、框架，框架剪力墻等)、使用用途（如醫院、學校、住宅、辦公大樓、廠房等）的不同，建筑廢料的種類、組成及數量差異較大。筆者對建筑拆除廢料進行過專項調查。調查了一棟5層的住宅建筑（砌體結構），一棟5層的辦公樓（混凝土框架結構）和一棟工業廠房（鋼筋混凝土排架結構）。調查結果見圖1。美國[5] 和香港地區[6]建筑廢料組成比例見圖2。對鋼筋混凝土結構而言，建筑垃圾廢料中混凝土的含量達到60%以上。如果能夠回收和利用這些材料，這將對節約能源、保護環境和可持續發展有重要作用。可以看出其中廢棄混凝土占有絕對比重，達廢料總量的60%以上。

目前國內外建筑廢料的回收處理方法，多數是針對廢棄混凝土。建筑廢料的回收處理就是把不同的破碎設備、篩分設備、傳送設備及除去雜質的設備合理地組合在一起的生產工藝過程。再生材料的質量與回收過程和處理方法關系密切，所以生產過程需要一套經濟適用的分選、破碎、篩分、潔凈的技術處理方法，處理過程應經過系統規劃，并合理選擇質量較高的處理設備。建筑廢料處理的基本硬件要求包括橋式起重機（搬運碎石和產出的骨料）、儲備空間（貯存不同類型的廢料和再生產品）、預處理設備(振動錘等，用于破碎大塊廢料)、裝卸設備（填料和裝卸料）、初步篩分裝置（在破碎前去除土、石膏、砂等雜質）、初步破碎機（一般是顎式破碎機）、電磁系統（從碎石中分離出鐵質）、篩分設備（用于分離較小粒徑的骨料）、二次破碎和篩分設備（分別將骨料破碎成需要的粒徑和分成不同的部分）。

廢棄混凝土的再回收處理一般有兩種方法。一是把廢棄混凝土運到處理廠加工；二是在現場對廢棄混凝土進行處理。目前德國、日本等國家對廢棄混凝土較成熟的回收處理方法 建筑垃圾的應用

將建筑廢料經過回收處理后再重新利用，為該問題提供了一個合理的解決辦法。這樣既能保護天然資源，又能降低建筑垃圾對環境的影響。縱觀世界上建筑廢料利用較好的國家的使用情況，建筑廢料的再利用大致可以分為三個級別：（1）低級利用，如一般性回填；（2）中級利用，如用作建筑物或道路的基礎材料（建筑物基礎除外）；（3）高級利用，如作為粗細骨料配制混凝土用于建筑結構構件（如砌塊）、道路面層、制造水泥等。目前世界上各國建筑廢料的回收利用率不同，發達國家的利用率較高，發展中國家利用率較低或沒有利用。美國伊利諾伊州建筑材料回收委員會的William Turley報告指出，每年有一億噸廢棄混凝土被以再生骨料的形式被循環利用，占全部骨料總量的5%（美國每年骨料總用量超過20億噸）。再生骨料中約68%用于道路基層和基礎，6%用于拌制新混凝土，9%用于拌制瀝青混凝土，3%用于邊坡防護，7%的用于一般回填，其他應用為7%。M.G.Winter和C.Henderson對蘇格蘭156處垃圾掩埋處理場地進行的調查結果表明，建筑廢料的回收率為48%，其余的52%仍是以掩埋的方式處理掉。在回收的廢料中，低級利用占絕對比重，達回收廢料總重的94%，而中級和高級利用率很低，分別僅占2%和4%。日本是建筑廢料回收利用較好的國家，1990年、1993年和1995年廢棄混凝土的利用率到達48％、67％和65％；1995年的65％中，20％用于道路配料，80％作為填方。新加坡1996～1998年統計資料顯示，每年生產約30萬噸建筑廢料，其中約63％回收利用，其余37％則掩埋掉。中國香港地區2000年的建筑拆除廢料的再利用率為80％，臺灣地區預計2005年廢棄混凝土利用率達到50％，2009年達到100％。中國大陸建筑廢料回收再利用方面的報道較少，建筑廢料的利用率較低，一般用作回填和公路建筑。

在西方國家，回收處理后的建筑廢料已廣泛應用于回填、公路建設、道路及鐵軌的墊層等，有資料表明在振動樁基、擋墻和邊坡穩定等加固工程中也有應用。但是，與天然材料相比，再生材料的強度弱，吸水性高，耐久性差，這在一定程度上限制了其在結構構件中的應用。國外大量試驗研究表明，在一定條件下，再生材料完全可以用于結構中。日本、美國、德國、荷蘭、英國等發達國家在試驗的基礎上已經建立起相應的規范、指南（如日本的JIS TR A 0006——Japanese Industrial Standard Technical Report A 0006和德國鋼筋混凝土委員會頒布的《再生骨料混凝土指南》——Beton mit rezykliertem Zuschlag），以規范再生材料在建筑結構中的應用。目前日本和德國已經有了再生材料結構應用的成功范例（如德國達姆施特塔的Vibler Weg和Waldspirale建筑，日本的ACROS Shin-Osaka建筑）。

國內建筑垃圾處理技術

在我國，近些年來，深圳、杭州、昆明等地區對建筑垃圾的回收利用作了一些大膽的嘗試，而且獲得了非常好的效果！

深圳華威環保建材有限公司是由在建筑行業有三十余年積淀的深圳市越眾投資控股股

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份有限公司投資成立,專業從事建筑廢料再生利用, 是集研發、生產、銷售及科教于一體的高科技環保企業。2007年8月，在深圳市委市政府的大力支持下，公司投資一億三千多萬元，高標準,高起點建設了深圳市塘朗山建筑廢料綜合利用廠，占地面積12萬平方米，公司引進鄭州中意礦山機械有限公司YPS移動式建筑垃圾破碎站，建筑垃圾經過原料激活、物理處理、合理級配、充分攪拌、強力振壓、精心養護等深加工工藝，生產出各種新型環保建材，實現資源再生利用，變廢為寶。

云南偉明凱興機械工程有限公司引進鄭州中意礦機生產的移動式建筑垃圾處理設備，該設備是目前國內最先進的建筑垃圾的處理設備，且公司擁有該設備的自主知識產權。與此同時研發出的新型移動式制磚機，涉及資源再利用環保免燒磚制作。其主要是建筑垃圾現場處理后，利用建筑垃圾破碎后產生的骨料制作各種型號砌磚、免燒磚。

移動式建筑垃圾處理設備

公司的該移動式制磚設備能滿足大規模建筑垃圾資源化處理和利用的需要，它具有工藝流程短、回收利用率高、設備簡單、投資省、環境污染小、移動性能好等特點。新型移動式制磚機旨在于克服只能在固定場所制磚的缺陷。提供一種用電省，對制磚材料要求低…

建筑垃圾再生磚

從純經濟學的角度來看，再生產品只有在成本與質量方面可以與天然骨料競爭的條件下，建筑廢料的回收再利用才是有吸引力的。一般來講，在原生材料和垃圾處理場地短缺的地方使用再生材料，可以節約建筑廢料和原生材料的運輸成本，而在最終產品的質量方面也沒有任何削弱，這使再生材料有較強的競爭力。一些國家（日本、英國等）還通過調整稅收政策和立法等措施來鼓勵再生材料產業的發展。建筑垃圾回收利用急需解決的問題

從節能、環保、可持續發展等方面考慮，建筑垃圾的回收與利用勢在必行。要全面實施對建筑垃圾的再生利用，必須要著重解決好下列問題（1）加強對建筑垃圾回收利用的科學研究。建筑垃圾的回收利用主要是以再生骨料的形式。再生骨料的強度、表觀密度和堆積密度、吸水率、壓碎指標、骨料的彈性模量、雜質含量等直接影響對再生混凝土的物理力學性能產生影響。再生骨料的來源的多樣性和地方差異性，決定了再生骨料性能的不穩定性及試驗結果的離散性。應加強對用于生產再生骨料的廢棄混凝土的特性對再生骨料及再生骨料混

凝土性能的影響的研究；加強對再生骨料的顆粒的組成對再生混凝土的影響；加強對再生骨料的加工處理方法對骨料性能的影響。加強對再生骨料力學性能的檢測方法研究。由于再生骨料的離散性，直接影響著再生混凝土的特性。必須加強對再生混凝土物理性能和力學性能的研究應更加深入進行。如再生骨料不同摻量對再生混凝土強度、彈性模量、本構關系等力學性能的影響；不影響混凝土物理力學性能和質量標準的再生骨料摻量的研究；再生混凝土耐久性能的研究。如再生混凝土的抗凍融性、抗侵蝕和碳化性能等；對再生混凝土變形性能的研究，如收縮和徐變等；加強對再生混凝土結構性能的研究。（2）制定相應的配套政策、技術規范（規程）和技術標準。如政府制定一些“強制性”和“鼓勵性”的專項法規，研究和制定鼓勵建筑業回收和利用垃圾廢料的政策、法規和行業標準，從產業政策和法規制度上引導再生混凝土的健康發展；加強再生混凝土作為建筑材料的經濟性分析，研究提高經濟性的途徑；制定再生骨料和再生混凝土結構的有關規程和標準。（3）加強對節約能源、環境保護的可持續發展的宣傳，改變人們對建筑垃圾循環利用的傳統觀念。

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