第一篇：環(huán)保宣傳畫 教案

《環(huán)保宣傳畫》

任課教師：魏強強

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，以增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重點：

了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日趨惡化的現(xiàn)象，學(xué)會收集，分析和觀察環(huán)境情況及資料的方法，掌握環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作方法。教學(xué)難點:增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)意識。教具準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料，文字、圖片和視頻等。

2、學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備彩色及手工工具，剪刀、水粉筆、膠水等。色彩工具：水粉顏料，彩色筆、調(diào)色板、水桶等。教學(xué)過程：

1、引發(fā)興趣情境導(dǎo)入。

（1）觀察導(dǎo)入，觀看動畫《綠豆娃拯救地球系列》，《保護(hù)地球》。

提問學(xué)生：在動畫看到了什么？有什么感受？并讓2-3名學(xué)生上講臺大膽發(fā)表自己的感受。

（2）小結(jié)：我們?nèi)祟悜幸陨娴牡厍蛘谠馐苤鴩?yán)重的破壞，生態(tài)環(huán)境日趨惡化，為了我們共同的家園，我們要善待地球上的一切生命。

2、出示課題。

（1）展示目標(biāo)：從剛才同學(xué)們的討論過程和幾名同學(xué)的發(fā)言中，可以感受到同學(xué)們對我們的家園充滿了優(yōu)慮。是的，我們的地球一點一點的被破壞，我們只有一個地球，它是我們唯一的生存空間。關(guān)愛地球，保護(hù)地球，從我做起從身邊做起。

提問學(xué)生：我們可以用怎樣的實際行動來保護(hù)地球呢？怎樣從我們身邊做起去保護(hù)地球呢？學(xué)生討論并回答。

小結(jié)：植樹凈化空氣；減少白色污染；；多搞宣傳活動；節(jié)約資源（省水省電等）；保護(hù)動植物；抵制大人抽煙等。

（2）回到美術(shù)課題：我們還可以發(fā)揮美術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)作環(huán)保宣傳畫，把它貼在校園里，提醒我們保護(hù)環(huán)境。

啟發(fā)思考：說到宣傳畫，我們在平時的生活中見過不少的廣告宣傳畫，它和我們平時畫的有什么不同嗎？

電腦出示系列環(huán)保宣傳畫圖片。

提問：這些圖片表達(dá)了什么意思？它們各自選擇了什么表現(xiàn)手法？有什么不同？哪一福畫更吸引你？為什么？

小結(jié)：這樣的畫能夠震撼我們的心靈，我們一般把這類畫稱為宣傳畫。

3、講授作畫方法。

（1）運用多種表現(xiàn)手法，采用畫、剪、貼等多種方法結(jié)合，學(xué)生在觀看動畫和圖片中的感悟和自己的想象，通過畫面表現(xiàn)出來，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)揮想象力，對地球生態(tài)環(huán)境保護(hù)希望出來與個性情感的流露。

4、作業(yè)練習(xí)。

分兩個學(xué)生為一組進(jìn)行討論并創(chuàng)作，并對學(xué)生進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。

5、課堂小結(jié)。

（1）學(xué)生展示完成的作品，并談?wù)勛髌返囊饬x，介紹自己想表達(dá)的意愿和創(chuàng)作的初衷。

（2）全體學(xué)生自由評述自己所喜愛的作品。

（3）教師作綜合小結(jié)。

第二篇：文明環(huán)保標(biāo)語宣傳畫設(shè)計大賽

文明環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫設(shè)計大賽

策劃書

一、活動目的：增強同學(xué)們的文明環(huán)保意識，規(guī)范同學(xué)們的行為，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，繁榮校園文化生活，共建美好校園

二、活動主題：文明、環(huán)保、創(chuàng)新

三、活動對象：信陽師范學(xué)院全體同學(xué)

四、活動時間：

1、征集時間：11月9日——11月15日

2、作品評選：11月17日——11月19日

3、公布結(jié)果：11月20日

五、活動內(nèi)容：

（一）、準(zhǔn)備階段

1、前期宣傳

2、初評人員選定

3、投票準(zhǔn)備

（二）實施階段

1、稿件征集文明標(biāo)語、宣傳畫，可用于教室、宿舍、食堂、過

道、走廊等公共場所及環(huán)保類的標(biāo)語、宣傳畫。

交稿須知：①稿件一律為不小于A4的稿（手繪或電腦繪制均可）②宣傳畫作品必須附上相關(guān)文字解說，以便評選時了解選手的思想理念，對作品打分

③征集方案均不退還，請投稿者留底

④所交作品請注明所在院系、班級、姓名及有效聯(lián)系方式

⑤交稿方式：各院負(fù)責(zé)人收齊交到生物樓402生科院團(tuán)總支辦公室截稿日期：2009年11月16日

聯(lián)系人：唐湛***魏靜遠(yuǎn)***

1.初選由學(xué)生會邀請人員對眾多作品進(jìn)行初步評審和推薦，確定

入圍作品。

2.復(fù)選將初選入圍作品展示于八餐西廣場前，讓過路同學(xué)根據(jù)標(biāo)

準(zhǔn)投票。

3.公示統(tǒng)計復(fù)選選票，確定獲獎名單。

六、評比標(biāo)準(zhǔn)

1、主題明確

2、創(chuàng)意獨到

3、富有感染力

4、整理效果

5、特別加分：若為宣傳畫，畫面處理效果好，形式優(yōu)美，極具創(chuàng)意

及藝術(shù)表現(xiàn)力，讓人過目不忘。

七、獎項設(shè)立

一等獎：兩名二等獎：五名三等獎：八名優(yōu)秀獎：若干生命科學(xué)學(xué)院勞衛(wèi)部2009年11月9日

____________________團(tuán)總支

十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文 明習(xí)慣，共建美好校園，我院特舉辦文明環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫設(shè)計大賽，特邀貴院參加！

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支

2009年11月9日

____________________團(tuán)總支

十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文 明習(xí)慣，共建美好校園，我院特舉辦文明環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫設(shè)計大賽，特邀貴院參加！

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支2009年11月9日

____________________團(tuán)總支

十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文 明習(xí)慣，共建美好校園，我院特舉辦文明環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫設(shè)計大賽，特邀貴院參加！

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支

2009年11月9日

____________________團(tuán)總支

十一月是我院文明禮儀月，正值女生月之際，為倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的文 明習(xí)慣，共建美好校園，我院特舉辦文明環(huán)保標(biāo)語、宣傳畫設(shè)計大賽，特邀貴院參加！

生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支

2009年11月9日

第三篇：農(nóng)民運動會宣傳畫

二千元 第七屆全國農(nóng)民運動會征集宣傳畫

作者: 來源: 發(fā)表時間:2011-12-8 12:50:36 瀏覽：

由國家農(nóng)業(yè)部、國家體育總局、中國農(nóng)民體協(xié)主辦，河南省人民政府承辦的第七屆全國農(nóng)民運動會將于２０１２年９月在南陽舉辦。為加強精神文明建設(shè)，弘揚中原文化，提升南陽形象，營造濃厚的迎農(nóng)運氛圍，現(xiàn)面向社會各界公開征集農(nóng)運會宣傳畫。

一、創(chuàng)作要求

１．體現(xiàn)農(nóng)運會內(nèi)涵及比賽項目設(shè)置，具有體育運動的韻味，突出“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、和諧”的主題（注：本次農(nóng)運會比賽設(shè)田徑、籃球、游泳、乒乓球、龍舟、武術(shù)、毽球花毽、中國式摔跤、民兵軍事三項、釣魚、風(fēng)箏、舞龍舞獅、中國象棋、健身秧歌、自行車載重共１５個大項１９８個小項）；

２．展現(xiàn)南陽深厚的文化底蘊和鮮明的地域特色及南陽市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的新成就；３．具有鮮明的時代特征，反映南陽人蓬勃向上、積極進(jìn)取的奮斗精神；

４．倡導(dǎo)培育社會文明風(fēng)尚，優(yōu)化城市人文環(huán)境、維護(hù)公共秩序、提升社會服務(wù)水平、改善居住環(huán)境面貌。

５．宣傳畫單幅規(guī)格為６０ｃｍ×９０ｃｍ，豎式構(gòu)圖，構(gòu)圖新穎、簡潔大方、色彩明快、富有動感，符合當(dāng)代藝術(shù)美學(xué)要求，具有較強的視覺沖擊力；

６．作品必須具備主標(biāo)題“中華人民共和國第七屆農(nóng)民運動會”，會徽、吉祥物、主題口號“展農(nóng)運風(fēng)采，創(chuàng)中原輝煌”（在第七屆全國農(nóng)運會官方網(wǎng)站下載）作為設(shè)計基本元素，并包含在畫面內(nèi)使其成為宣傳畫的有機組成部分；

７．作品圖案應(yīng)適于作平面宣傳，必須是原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表，并不得侵犯他人著作權(quán)。

二、評選方式

采取作品公開征集與專家創(chuàng)作兩種方式進(jìn)行，作品經(jīng)評審委員會評審后，報市籌委會審批，而后向社會公布。

三、獎勵辦法

宣傳畫最終選定一等獎３幅，每幅獎勵人民幣２０００元；二等獎５幅，每幅獎勵人民幣１０００元；三等獎１０幅，每幅獎勵人民幣５００元，同時，向獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

四、投稿方式和要求

個人或團(tuán)體均可提交作品應(yīng)征參選，參選作品在提交紙質(zhì)稿件的同時，提交電子稿件。

（一）提交電子稿件要求

１．郵件標(biāo)題：中華人民共和國第七屆農(nóng)民運動會宣傳畫。

２．應(yīng)征作品以附件的形式發(fā)送。

（二）應(yīng)征作品需附帶提交下列材料

１．作品的創(chuàng)作理念和對作品含義的簡單描述。

２．作者姓名（或單位名稱）、通訊地址、聯(lián)系電話。

不符合上述要求的作品恕不參加評選。作品一律不予退還。獲獎作品的使用權(quán)歸第七屆

全國農(nóng)運會南陽市籌委會所有，籌委會有權(quán)決定作品的修改方式和使用方式。作品報送截止日期：２０１２年２月６日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。地址：南陽市濱河?xùn)|路市總工會大樓４０９室

郵編：４７３０００

電話：０３７７－６１６７７０２１

郵箱：ｊｘｗ２０１２＠１２６．ｃｏｍ

第七屆全國農(nóng)運會南陽市籌委會

２０１１年１２月６日http://news.henanci.com/Pages/2011/12/07/20111207052758

第四篇：大班宣傳畫教案：關(guān)愛大自然

【活動目標(biāo)】

1、通過多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

2、樂意用繪畫的形式表現(xiàn)自己的想法。

3、體驗與同伴合作的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

自然風(fēng)光圖片幻燈；雨傘3把；顏料、畫筆若干。

【活動過程】

一、聽音樂、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對自然的感恩之心。

1、聽音樂入場：讓我們聽著這美妙的音樂，一起去欣賞大自然美麗的風(fēng)景吧。

2、看圖片，提問：

你看到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛勤勞的動物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽的詞語）它們會給我們帶來什么？

3、教師小結(jié)：我們每個人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的源泉；感謝小鳥給我(jy135幼兒教育)們帶來動聽的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……生活在這么和諧的自然中，你覺得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動來感謝、保護(hù)大自然呢？

4、幼兒相互討論，個別回答。

5、教師啟發(fā)幼兒用宣傳畫的方式記錄幼兒的想法。

師：如果我們把這些好的想法畫下來并展示給大家看，相信一定會有更多的人樂意用自己的行動來感謝大自然。

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師用了大量內(nèi)容豐富的風(fēng)景圖片，讓幼兒通過視覺的美的享受來激發(fā)了幼兒內(nèi)心對美的向往，同時通過教師的引導(dǎo)，讓幼兒充分認(rèn)識到了自然賦予了人類及一切生物的生存根本，從細(xì)微處入手，激發(fā)幼兒內(nèi)心對自然的感恩的情感。）

二、出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫。

1、出示材料，提出活動要求。

師：看看老師帶來了什么？（傘）今天我們用請小朋友相互合作在傘面上畫出我們感謝大自然的行動。

（1）數(shù)一數(shù)每把傘都有幾個傘面，可以邀請幾位小朋友來合作繪畫。

（2）邀請同伴并圍成圓圈坐下。

（3）和同伴討論決定你們小組繪畫的主題。

（4）需要和同伴溝通自己的想法，作品要完整，每個小朋友分配任務(wù)完成畫的一部分。

2、幼兒邀請同伴并相互商量合作內(nèi)容，確定合作主題，合理分工。

（評析：幼兒在平時的繪畫活動中，總是從與同伴的相互啟發(fā)、討論、學(xué)習(xí)中來完成自己的作品。因此在這個環(huán)節(jié)中，教師就從幼兒自身的興趣與特點出發(fā)，以合作在傘面畫宣傳畫的集中繪畫方式，通過商量繪畫主題、確定分工，來達(dá)到培養(yǎng)幼兒的合作精神和交往能力的目標(biāo)，同時，邀請同伴并與同伴溝通自己的想法又從隱性的層面，讓幼兒學(xué)習(xí)了一種新的交往方式。）

3、幼兒合作完成宣傳畫，教師指導(dǎo)個別幼兒合理布局。

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，兼顧了情感、知識、技能等方面的內(nèi)容，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，鼓勵他們大膽說、大膽想、大膽做，使幼兒在整個活動中都處于主體地位，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性、積極性和創(chuàng)造性。）

三、展示幼兒成果，并請小組代表介紹作品內(nèi)容。

1、將幼兒完成的作品集中展示。

2、請每個小組推薦一位代表來介紹你們畫的主題是什么？想要宣傳什么？

（評析：在本環(huán)節(jié)的活動中，教師讓幼兒通過民主推薦的方法決定了介紹的代表，讓幼兒在平等和諧的氛圍中學(xué)習(xí)了合作、交往的技能。）

四、向周圍的同伴宣傳感謝自然的行動，愉快結(jié)束活動。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動宣傳給其他的小朋友聽吧，讓我們一起出發(fā)！

（評析：美術(shù)是幼兒表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式，藝術(shù)表達(dá)是自由的表達(dá)是創(chuàng)造性的表達(dá)。正是這樣的教育理念促使了幼兒在繪畫活動中大膽地表達(dá)自己的情感，發(fā)展了幼兒的社會適應(yīng)能力，包括幼兒的交往能力和行為習(xí)慣。在本次活動中，孩子用繪畫的方式，感恩自然，告知同伴這些都是與自然、同伴交往的方法，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力。從幼兒的畫面與講述可以看出，幼兒都有著積極樂觀的情感態(tài)度，真切自然的表達(dá)方式，童真美好的心靈愿望。）

活動延伸：

在日常生活中注重從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛自然生物，努力用行動創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。

第五篇：小學(xué)班規(guī)宣傳畫

揚帆起航 班級：三年級（1）班

主編：彭舟 覃婕 肖瑩 黃佳星

班級公約

1、按時上學(xué)，不遲到。上課鈴一響，立刻進(jìn)教室，以最快速度安靜，等待老師上課。

2、課間、午間不在走廊、樓梯奔跑、追逐，上下樓靠右行；不做危險性活動。

3、誠實、不說謊話，知錯就改。自己能做的事自己做，說到做到。

4、作業(yè)要按時完成，按時上交，字跡端正，力求準(zhǔn)確。

5、不亂丟果皮、紙屑等，不隨地吐痰；愛護(hù)公共衛(wèi)生，從我做起。

推薦書目

《父與子》

《狼王夢》 《夏洛的網(wǎng)》

《愛的教育》 《我們?nèi)タ春！?/p>

《海里的秘密》 《親愛的含羞先生》

《格列佛游記》 《草原上的小木屋》

《窗邊的小豆豆》

班訓(xùn)

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S

班風(fēng)

自強自律

團(tuán)結(jié)協(xié)作

勇于創(chuàng)新

致家長的一封信

親愛的家長朋友：

你們好！經(jīng)過了一個愉快的假期，我們滿懷熱情的迎來了充滿期待的新學(xué)期。

在開學(xué)之際，首先要感謝您對我們工作的關(guān)心和支持。

在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個孩子，讓他們能夠順利度過小學(xué)的初始階段。

我們相信：在我們的共同努力之下，孩子們會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到老師、同伴、家長帶給他們的快樂與幸福。

最后，祝愿孩子們、家長們、以及我自己在新的學(xué)期里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！

特色課程

書法——對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)，意志毅力，智能素質(zhì)，審美情操的培養(yǎng)。

舞蹈——舞蹈教育是美育的重要組成部分，它具有的特殊育人功能是其他教育無可比擬的。舞蹈教育對于提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生具有積極的情緒，堅強的意志，良好的性格以及和諧的人際關(guān)系來說有著獨特的意義。

輕輕敲醒沉睡的心靈——《明天會更好》班歌

慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然

春風(fēng)不解風(fēng)情 讓昨日臉上的淚痕 吹動少年的心

抬頭尋找天空的翅膀 隨記憶風(fēng)干了 侯鳥出現(xiàn)它的影跡……