第一篇：數字資源解難題 中池鎮實施教學點資源全覆蓋項目紀實

數字資源解難題

中池鎮教學點數字資源全覆蓋項目工作紀實

中池鎮位于石泉縣城縣東南部，距縣城28公里，距安石二級公路12公里。全鎮104個村民小組，一萬一千余人，總面積102平方公里。

一、遇難題尋求破解之策。2000年以前，中池鎮共有完小、初小近20所。此后，隨著人口逐年減少，布局調整的步伐逐步加快，如今除中心小學外，還保留了五個教學點。這些教學點分布在人口相對集中的幾個村組中，學生人數多則三、四十人，少則十余人，都是學校附近村組中的幼兒班至二年級的孩子。各教學點是普及學前及義務教育的重要力量，也是山區孩子們就近入學的重要保障。

要辦好一所學校，師資是關鍵。尤其是幼兒班和小學低年級，對任課教師有著更高的要求。但是短期內專業的幼兒教師還很難覆蓋到村級教學點，致使在教學點任教的教師大多以50歲左右的教師為主，一方面他們為不能適應低年級教學而感到很吃力，另一方面家長急切地希望得到更專業、更加適合幼兒的教學服務。怎樣才能真正讓教學點的孩子們享受到優質的教學資源，成了擺在學校決策者面前的一道難題。

二、抓契機教師全員培訓。2013年6月，國家教學點資源全覆蓋項目在石泉試點，中池鎮中心小學爭取到了兩個試點學校——西沙河教學點和民主教學點。7月，教學點資源覆蓋項目在城關一小進行 全員培訓，中池鎮中心小學組織所有教學點的教師參加培訓，一連八天的培訓，由中心小學副校長帶隊，認認真真地學，一對一地幫扶，真正達到了人人都會用的目的，包括臨近退休的老教師。

三、強師資下派骨干教師

要管好用好這些設備和資源，光靠教學點的老教師是不行的，還需要先進的思想引領和科學的管理方法。為此，中心小學在開學前通盤考慮，積極謀劃，決定從中心小學選派思想活躍、教學能力較強、信息技術基礎較好的青年教師充實到各個教學點，承擔思想引領、技術指導、業務培訓等工作。2013年秋季開學前，四名青年教師帶著責任和使命，來到各自的教學點，與教學點的老師們一起熟悉設備、下載資源、切磋學習，為開學后的資源應用做好了各種準備。

四、重應用帶來欣喜變化。2013年9月1日開學第一天，兩個教學點的設備已經安裝調試到位。新學期的第一課，孩子們是在欣喜中度過的，他們驚奇地發現，不大的屏幕上有精彩的圖畫、有甜甜的童音、有細致全面的講解。幾個人的課堂，變得熱鬧了、活潑了，不再像以前那樣沉悶。老教師們也感到輕松了許多，不用從頭講到尾，不用一遍又一遍地教，不用為學生聽不懂而發愁。更重要的是，孩子們最喜歡的音樂、體育、美術等課程，老師們也可以大膽地上了。家長們也感受到了這種變化，因為孩子們更喜歡到學校了，并且逐步認識到了“好資源就是好老師”的道理。

五、建制度嚴格工作考核

要管好用好這些設備和資源，如果沒有制度的約束和嚴格的考核，也難以發揮資源的最大效益，難以長期有序地推進這項工作。為此，中心小學制訂了資源應用、管理、檢查等方面的制度，統一下發到各教學點，要求每位教師在使用的同時登記好使用記錄（包括使用資源名稱、時間以及設備運行情況等），并安排中心小學遠教管理員每月至少到各教學點檢查一次，做好檢查記錄。中心小學也把數字資源的應用工作納入到教學點常規檢查和綜合考核的內容，作為每月常規檢查和學期綜合考核的重要依據，確保資源應用工作長期有效開展。

六、重推廣顯現輻射功能。全鎮有五個教學點，現在只有兩個教學點用上了這套設備，另外三個教學點怎么辦？怎樣才能實現均衡發展？中心小學果斷決策，把中心小學退下了的班班通設備（電腦+電視）配到其他三個教學點的每個班，接通了寬帶后，使所有教學點都能夠享用教學點數字教育資源，開足開齊課程，徹底解決了以往教學點因資源、人員短缺的問題，把優質的教學資源送到了每個教學點孩子的面前，實現了全鎮各學校網絡資源的全覆蓋。

七、看長遠謀求新的發展。再好的設備和資源，都不是萬能的。現在有了好的開頭，今后怎么辦？好在這些問題已經引起了中心小學一班人的重視。一是由中心小學加強管理和技術服務，讓資源更好更多的用在孩子們的課堂之中；二是繼續加強教師培訓，讓教學點的老師們更熟練地、更科學地使用各類資源；三是考慮把這套資源和別的 3 資源進行有機的整合，力求形成校本化、綜合性的課程資源，使資源更加貼近老師、貼近學生，更好地為教育教學服務。

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目在中池鎮教學點的全面實施，解開了山區教學點缺乏優質教學資源的難題，為山區的家長、孩子們帶來了福音，相信一定會在各級的重視與支持下取得新的進步與發展。

第二篇：教學點數字資源全覆蓋項目試卷

“教學點數字資源全覆蓋項目”教師試卷

姓名：

成績：

一、填空題（每空2分，共計20分）：

1．計算機由____、____、____、____、____等5個部分組成。2．常用的輸入設備是鍵盤、____、____、____等。3．常用的輸出設備是顯示器、____、____等。

二、選擇題（每題3分，共計30分）

1、在word主窗口的右上角，可以同時顯示的按鈕依次是（）A）最小化、還原和最大化 B）還原、最大化和關閉 C）最小化、還原和關閉 D）還原和最大化、最小化

2、在WINDOWSXP中，文件被放入回收站后（）。A）文件已被刪除，不能恢復 B）該文件可以恢復

C）該文件無法永久刪除 D）該文件雖已永久刪除，但可以安全恢復

3、在word的編輯狀態，進行字體設置操作后，按新設置的字體顯示的文字是（）A）插入點所在段落中的文字 B）文檔中被選擇的文字 C）插入點所在行中的文字 D）文檔的全部文字

4、設WINDOWSXP桌面上已經有某應用程序的圖標，要運行該程序，可以（）A）用鼠標左鍵單擊該圖標 B）用鼠標右鍵單擊該圖標 C）用鼠標左鍵雙擊該圖標 D）用鼠標右鍵雙擊該圖標

5、在word的編輯狀態，下列四種組合鍵中，可以從當前輸入漢字狀態轉換到輸入ASSCII字符狀態的組合鍵是（）

A）CTRL+空格鍵 B）ALT+CTRL C）SHIFT+空格鍵 D）ALT+空格鍵

6、WINDOWSXP操作系統通過（）實施對文件的管理 A）文件 B）文件夾 C）文件名 D）目錄

7、同時打開多個word文檔時，處于活動的文檔窗口有（）個 A）1 B）2 C）3 D）多個

8、在word中新建文檔的默認擴展名為（）A）TXT B）PCX C）RTF D）DOC

9、啟動excel之后，自動建立一個名為（）的空白工作簿 A）SHEET1 B）SHEET C）BOOK D）BOOK1

10、默認情況下，啟動excel工作窗口之后，每個工作簿由三張工作表組成，工作表名字為（）A）工作表

1、工作表2和工作表3 B）BOOK1、BOOK2和BOOK3 C）SHEET1、SHEET2和SHEET3 D）工作簿

1、工作簿2和工作簿3

三、簡答題：

1.簡述開機和關機的順序。（25分）

2.簡述復制和剪切的區別。（25分）

第三篇：“教學點數字資源全覆蓋”工作計劃

******小學

“教學點數字資源全覆蓋”項目

工 作 計 劃

為了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目發揮最大效益，有 效管理，長期使用特制定本計劃。

一、項目的安裝

1、及時、認真安裝調試，讓儀器能夠正常快速投入使用。

2、下載教學資源，讓項目進入課堂。

二、項目的使用

1、要求各村小各年級任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢。

2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學點數字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級任 課教師把所下資源運用到多媒體教學上，豐富課堂。

三、項目的管理

1、專人管理。學校安排三年級班主任張麗麗老師管理儀器。

2、愛護儀器。在平時管理人員嚴格要求學生不在一起旁邊玩 耍嬉鬧，損壞儀器，養成人人愛護儀器的好習慣。

3、嚴格要求。在使用過程中嚴格要求教師愛護儀器，正確操 作。

4、清潔衛生。時刻保證儀器的清潔衛生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。

總之，讓“教學點數字資源全覆蓋”項“教學點數字資源全 覆蓋”目發揮優勢，讓項“教學點數字資源全覆蓋”目帶動課堂，讓項目在我校大放異彩。讓學生受益，讓教師成長。愛護儀器，讓儀器長期為我們服務。

******小學 2014年春

第四篇：教學點數字教育資源全覆蓋

XX學校關于“教學點數字教育資源

全覆蓋”項目工作匯報材料

根據各級關于“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調試工作已經完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術應用能力全員培訓也已基本完成。上學期末已有部分教學點教師開始通過網絡使用數字教育資源進行教學活動。本學期開學后，該項目將全面進入實質性的應用階段。現將該項目工作進展匯報如下：

一、教學點基本情況

XX學校現有教學點8個（其中XX教學點無學生）。

二、教師培訓開展情況

2013年8月28日，我校1名教師到福州參加該項目省級骨干者培訓；12月1日組織教學點25名教師參加該項目縣級培訓；12月25日組織教學點15人到中心校電腦室集中進行實踐操作指導。

通過多次培訓，取得了如下效果：

（一）、基本熟悉項目設備，掌握并能正常使用設備；

（二）、熟悉項目資源網站，熟悉學科網頁框架、欄目；

（三）、熟悉掌握了操作步驟，利用學科資源開展教學工作；

（四）、基本能進行資源簡單加工與處理的能力；

三、教學組織應用情況

根據“教學點數字教育資源”和德智體美等方面全面發展的要求，各教學點都能做到均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發展，具體情況如下：

XX學校的教學點主要是由一年級、二年級和三年級組成（其中山橋教學點是1—4年級），所以開設的課程主要是一至三年級（或四年級）的課程。每個教學點都根據實際情況和課程設置要求開設了國家規定的課程。

一年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

二年級開設語文、數學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。

三年級開設語文、數學、英語、音樂、美術、科學、品德與社會、體育、綜合實踐活動、信息技術十門課程。

已開齊國家規定課程的教學點數有7個。

四、保障措施

1、加強意識，健全保障機制。學校成立項目管理領導小組，校長為第一負責人，由教學點教師、學校技術人員、參培人員等組成項目組，負責此項目的管理、安全、使用工作。

2、安裝“四防”設施，確保設備安全。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規范安裝供電線路。同時，要做好日常清潔衛生，做到室內干凈整潔、溫度適宜、通風良好，各種線路規范、整齊，確保項目設備安全，延長使用壽命。

2、建立設備檔案，加強設備管理。學校對每樣設備都登記造冊，納入學校固定資產管理。中心校與教學點每學期核對設備數量、型號，檢查設備性能，加強設備管理，確保項目設備不被損壞、丟失、挪用、偷盜、侵占。

3、加強設備維護，確保系統安全。要求各教學點負責人認真填寫記載設備運行和使用情況。嚴格執行國家有關互聯網管理的規定。

4、建立健全制度，形成長效機制。建立項目設備管理制度，明確管理職責；建立項目技術人員培養制度，保證項目設備有人管理、維護。

5、積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數字資源的應用技術，有效運用教學設備和優質教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。

6、在項目設備投入使用后，各教學點及時做好項目使用情況登記，有問題及時反饋到中心校。

第五篇：“教學點數字資源全覆蓋”工作總結

*****小學

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目

工 作 總 結

2014年春季，我校各村校點陸續安裝了“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備，為了貫徹落實上級部門要求和相關精神，促進我校教育走進數字課堂，現就我校項目完成情況總結如下：

學校高度重視，充分認識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以夏江校長為組長的領導組，要抓好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校教學點數字教育資源全覆蓋目標任務圓滿完成。

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標任務及進度安排

（一）目標任務

根據我校實際情況，項目工作必須與2014年6月前全部完成。

（二）進度安排

按照***電教館的要求，我校2014年“教學點數字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段。

三、做好項目建設工作

按照***《“教學點數字教育資源全覆蓋”項目技術方案》，結合我校的實際，“教學點數字教育資源全覆蓋”項目建設選擇“基本方案”，為各教學點配備衛星接收播放設備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。同時做好防塵、防盜措施。

2.各教學點選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學應用專用教室。

3.配套解決防盜設施。學校自籌經費，為實施項目的教學點配套統一解決防盜設施等。

（二）設備分發工作

但由于**小學教學點數量較多且地處位置分散，學校領導小組及成員克服各種困難，發揚連續作戰精神積極、主動與相關部門單位溝通與配合，做好項目設備分發轉運工作，確保設備及時到位。

（三）安裝調試工作

設施設備到位后，學校嚴格按照有關技術要求，做好設備安裝調試工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。

四、加強培訓和教學應用工作

教育部有關文件和會議一再強調，該項目的實施，將給各教學點推送大量的數字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進教學點教育教學質量的提高。

（一）加強項目設備使用和資源運用的培訓工作

1.10月8日，第一次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。2、11月13日督促、檢查、評估各教學點應用情況。

（二）努力探索信息技術在教育教學中的應用

根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，要充分發揮中心校的作用，組織經常性的教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用信息技術的能力。積極探索在教學點與中心校開設同步課堂、開展網絡教研和網絡備課，切實提高各教學點教育教學質量。具備網絡接入條件的項目教學點，要建立網絡親子熱線，增加留守兒童與外出務工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時，學校各教學點要妥善保管項目設施設備，充分發揮中心校技術管理人員的作用，幫助項目教學點做好技術維護工作。

*****小學 2014年秋