第一篇：一年級上冊語文必背課文

一年級語文上背誦課文 第一單元 《金木水火土》

一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。《對韻歌》

云對雨，雪對風。花對樹，鳥對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

《詠鵝》駱賓王 唐代

鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。第四單元 《小小的船》

彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。《江南》

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。《四季》

草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。” 荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。” 谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。” 日積月累

一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第五單元 《畫》

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。《大小多少》

一個大，一個小，一只黃牛一只貓。一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。《升國旗》

五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多么美麗。向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮。《憫農詩》其二 唐李紳

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰念盤中餐，粒粒皆辛苦。第六單元 《比尾巴》

誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？ 誰的尾巴好象一把傘？ 猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把傘。誰的誰的尾巴彎？ 誰的尾扁？ 誰的尾巴最好看？ 公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。日積月累

前后左右 東西南背

早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。

《古朗月行》〔唐〕李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。第七單元 日積月累

種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。第八單元

《雪地里的小畫家》

下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦。《風》唐·李嶠

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。日積月累

種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹，后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進一步。

第二篇：五年級語文上冊必背課文

五上語文必背內容 班別 姓名

日積月累：

(一)一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫愚。（劉向）黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）(二)悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還。（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

(三)四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜添涼幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

(四)世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(六)兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

(七)同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志

不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 舍生取義 任重道遠 再接再厲(八)卜算子?詠梅（毛澤東）

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。課文重點段落：

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。

2、這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

3、一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷??這真像與另一個人同船而行。

3、古詩詞三首

泊船瓜洲 [宋]王安石

京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數重山.春風又綠江南岸, 明月何時照我還? 秋 思 [唐]張 籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

長相思【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪地更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

4、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁” “露從今夜白，月是故鄉明”

這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

5、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

6、父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

7、信賴，往往創造出美好的境界。

8、綜合性學習：遨游漢字王國包括“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”

漢字的演變：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書——行書

贊漢字（汪竹柏）

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞。

傳說倉頡創造了文字。清朝光緒年間，王懿榮是第一個發現和研究甲骨文的人。后來，人們找到了龍骨出土的地方—河南安陽小屯村，從此，我國文化領域又多了一門新學科，叫“甲骨學” 歇后語：（1）外甥打燈籠——照舊（舅）（2）孔夫子搬家——凈是輸（書）

（3）小蔥拌豆腐——一清（青）二白（4）上鞋不用錐子——真（針）好

（5）四月的冰河——開動（凍）了（6）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

9、父母的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語;是熱情的鼓勵,是嚴格的要求。

10、這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”??它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。

11、圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下 至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

12、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

13、《七律.長征》毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

14、這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

課后閱讀課文：

1、黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。

據當地人介紹，在盛水期，瀑布激起的水霧騰空而上，高達數百米，隨風漫天飄飛，落到右側高巖上的黃果樹小鎮，形成“銀雨灑金街”的奇景 當年徐霞客描寫道：“上溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下。”描寫得準確形象，令人嘆服。

綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。（楊國民《黃果樹聽瀑》）

2、批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。（林清玄 《鞋匠的兒子》）

3、對孩子來說，該承受的，該經歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛、傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。《剝 豆》

4、愉快動聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦。從聲音里，我們逐漸成長。

人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。用心聽，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界。

聽一聽落到玻璃上雨滴的聲音。聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事。錄下自己或親人、朋友的一首歌，仔細聽一聽。

你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，也跟著你歡笑。（桂文亞《你一定會聽見》）

5、每年12月13日是南京大屠殺紀念日。

6、百泉村（四章）包含“山”“泉”“小小山村”“家”。（作者：金波）資料庫：

1、傳說王安石在作《泊船瓜洲》時，先寫“春風又到江南岸”，先后又改為“過”“入”等字，仍不滿意。最后他從“春風何時至，又綠湖上出”中受到啟發，決定改用“綠”字。

2、鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅絕。

3、布封是18世紀法國著名的博物學家，作家。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界做了詳細而科學的描述，并因其文筆優美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質。

4、前蘇聯著名科普作家維·比安基的《森林報》；高爾基的《細菌世界歷險記》；李四光的《穿過地平線》；賈蘭坡的《爺爺的爺爺從哪里來》；法布爾的《昆蟲記》；房龍的《地球的故事》；伊林的《十萬個為什么》。

5、許地山是我國現代著名的作家，學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻印象。1921年許地山開始創作時，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。

6、世界著名的漫畫集《父與子》，作者是德國的埃·奧·卜勞恩。7、1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

8、毛澤東主席是中國人民的偉大領袖，中華人民共和國的締造者之一，他有著偉人的風采和凡人的情懷。9、1934年10月，中央主力紅軍為了擺脫國民黨軍隊的“圍剿”，被迫實行戰略大轉移，退出根據地進行長征。其間經過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒蕪人煙的草地，行程約二萬五千里，1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。五年級上冊四字詞語總復習：

ABCC：饑腸轆轆

小心翼翼

銀光閃閃

得意洋洋

AABC：津津有味

念念不忘

依依不舍

源源不斷 喋喋不休

ABAC：如醉如癡

不屈不撓

再接再厲

AABB：指指點點

斑斑駁駁

恭恭敬敬

吱吱扭扭 端端正正

ABB： 涼颼颼

濕漉漉

樂呵呵

帶有反義詞的四字詞： 頂天立地

古往今來

居高臨下 驚天動地 前赴后繼 帶有近義詞的四字詞： 天長日久 如饑似渴

歡聲笑語 能書善畫 心靈手巧

帶有數字的四字詞： 千篇一律 橫七豎八 萬水千山 四面八方 不規則類四字詞:

毫不猶豫

流光溢彩 浮想聯翩

忐忑不安 囫圇吞棗

不求甚解

悲歡離合 牽腸掛肚 毫無疑義

不言而喻

嘔心瀝血

傾盆大雨

滾瓜爛熟

別出心裁 與眾不同

破爛不堪

大顯身手

排山倒海

心安理得

頗負盛名 風欺雪壓

聊勝于無

淚眼蒙眬

香飄十里

守望相助

滿懷信心 安然無恙

藕斷絲連

舉世聞名

龐然大物

氣象萬千

筋疲力盡 眾星拱月

絡繹不絕

不容爭辯

大喜過望

受用不盡

金碧輝煌

輕松自在不動聲色

水滴石穿

星羅棋布

玲瓏剔透

鴻鵠群游

迂回綿延

頓挫抑揚

肅然起敬

詩情畫意

挺拔如峰

清亮如溪

浩瀚如海

凝滑如脂

天南海北

大公無私 失魂落魄

震耳欲聾

迫不及待

一如既往

亭臺樓閣

引入歧途

雪上加霜

來日方長

按圖索驥

奇珍異寶

滿腔怒火

夜以繼日

斬釘截鐵

居高臨下

粉身碎骨

昂首挺胸

壯烈豪邁

堅強不屈

氣壯山河

懸崖絕壁

同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

情不自禁

力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志

披荊斬棘

奮發圖強 勵精圖治

眾志成城

舍生取義

任重道遠

第三篇：人教版一年級上冊必背課文復習

姓名___________

1、____________里，煙村________家。亭臺________座，____________枝花。

2、遠看__________，近聽_________聲。春_________還_____，___________驚。

3、草芽________，他對_________說：“_____是_________.”________圓圓，他對_________說：“____是_________。”

4、_____竹排，________流，________唱，________游。_____岸_________密，________綠油油。江南________鄉，________竹排_________游。

5、_______的瓦,________的墻，________的_____，_______的窗。房前________香，屋后________行。

6、床前________光，疑是________霜。舉_____望________，低____________鄉。

7、彎彎的_____________的船。___________船__________尖。我___________船____坐，只看_____閃閃的_________藍藍的______。

8、陽光像________，灑遍_____野、高_____和________。________的禾苗，因為有_____陽光，更________。

9、影子在前，________在_____，影子常常___________，就像_________________。影子________，影子________，影子常常__________，它是_________________.10、猴___的尾巴______。兔子的_______短。________的______好像________.________的________彎。________的_______扁。孔雀的________最好看。

11、媽媽告訴我，沿著_______的________，就能____________。遙遠的________城，有________________，_____________________儀式非常壯觀。

12、不久，有花有草的地方，_____更_______，______更________。沒有______沒有______的________，_________紅的______，綠的_______。

13、鋤________當_____,汗滴____________.誰知盤______餐,兩粒粒皆辛苦.14、小鷹說：“媽媽，我想去_____那邊________，您帶我去_________？”媽媽說：“_____那邊________很美，__________________。”過了_______，小鷹學會了__________.15、_________畫竹葉，_____狗畫________，________畫楓葉，________畫_______。________顏料________筆，_______就成___________。青蛙___________沒參加？他

_____________睡著了。

第四篇：七年級上冊必背課文

七上必背課文

＜＜世說新語＞＞兩則

詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之。元方入門，不顧。

論語十二章（加粗字體是課文）1.子曰：‘學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”【學而】

孔子說：“學習了知識然后按一定的時間溫習它，不也是很高興的么？有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂的么？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子么？”

2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”【學而】 曾子說:“我每天多次的反省自己：替別人辦事是否盡心竭力？有朋友交往是否誠信？老師傳授的知識是否復習了？”

3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”【為政】

孔子說：“我十五歲就志于做學問，三十歲自立于世，四十歲能通達事理，不被外物所迷惑，五十歲的時候我知道那些事不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進各種意見，七十歲能隨心所欲，不會超過規矩。”

4.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”【為政】

孔子說：“溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會。”

5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”【為政】

孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得。只思考卻不讀書，就會有危險了。”

6.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”【雍也】

孔子說：“多么有賢德啊，顏回！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊，顏回！”

7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。【雍也】

孔子說：“知道怎么學習的人不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習為樂趣的人”

8.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”【述而】 孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎曲胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當手段得來的富貴，對于我來說就像天上的浮云。”

9.孔子說：子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”【述而】

孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有我的老師。我要選擇他們的長處學習，他們的短處要改正。”

10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”【子罕】

孔子對著滔滔江水感慨的說：“時間就想著江水一去不回呀！”

11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也” 【子罕】

孔子說：“軍隊可以改變主帥，可哪怕是一個最普通的人也不能改變志向。”

12.子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”【子張】

孔子說：“廣泛的學習，堅守自己的志向，懇切的提問，多考慮當前的事，仁德也就在其中了。"

春朱自清 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

秋天

震落了/清晨/滿披著的/露珠，伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。何其芳

放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍來裝/竹籬間肥碩的/瓜果。

秋天/棲息在/農家里。

向江面的冷霧/撒下/圓圓的網，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的影子。

蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。

草野在/蟋蟀聲中/更寥闊了。

溪水/因枯涸見石/更清洌了。

牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的笛孔？

秋天/夢寐/在牧羊女的眼里。

古代詩歌四首

觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志

錢塘湖春行白居易(唐)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

次北固山下王灣

客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

天凈沙·秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

雖有嘉肴【禮記】

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。＜＜兌命＞＞曰：“學學半。”其此之謂乎？

河中石獸紀昀 滄州南，一寺臨河干(gān)，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹(zhào)數小舟，曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆(yì)斷歟(yú)?

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞，其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家 甚智其子，而疑鄰人之父。

塞翁失馬

近塞上之人，有善術者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

龜雖壽·曹操

神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。

《過故人莊》 【唐】孟浩然

故人具雞黍(shǔ)，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜(xié)。

開軒面場圃(pǔ)，把酒話桑麻。待到重陽日，還(huán)來就菊花。

題破山寺后禪院(唐)常建

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

夜雨寄北李商隱唐

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

泊秦淮唐 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

《過松源晨炊漆公店》 楊萬里.宋

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

觀書有感朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。

浣溪沙晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

⑧

如夢令李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

第五篇：必背課文

必背課文：P4P11P23P34P44P50P57P62P69

小學詞匯226個（學探診第1---4頁）

課本詞匯(七年級上冊)296個P128----P132

(七年級下冊)200個 M1---M5 P154---P157

**期末試卷成績90分+10分口試，**形成性評價成績（占學期成績30分），單詞聽寫(10分)，平時檢測(5分)；探診作業(5分)；背誦“新概念”(5分),英語檔案夾整理(5分);

現狀分析:(存在的問題）

1.語文a)識記知識欠準確

b)閱讀量不夠，寫出的文章需雕琢

2.數學

基礎知識的正確率有待提高

3.英語需大量儲備語言材料

(聽錄音/加大閱讀量)

浮躁粗心失誤成績不理想