第一篇：通過本次活動使我對孩子各方面的成長有了更深入的解（模版）

通過本次活動使我對孩子各方面的成長有了更深入的解，讓作為家長的我看到了孩子在學校的成長，我感覺自己孩子的性格稍微有些內斂，希望老師多多鼓勵孩子讓她主動展示自己。本次活動各環節設計的都很科學也很到位，體現了孩子在各方面的發展，尤其是繪本的引入，短短的時間內我就體會到孩子在語言表達方面就有了明顯的變化，在講話時能用上比較恰當的形容詞了。孩子自己動手做蛋糕這個環節，在這個環節中孩子動手的欲望很強烈，這不僅讓他自己感到興奮也能讓她體會到自己長大了。

孩子走出教室時興奮的說：“媽媽我今天好高興好高興呀”，孩子簡單的一句話我做為家長從內心感到很欣慰。孩子的成長和進步麗不開老師的關心和教育，感謝三幼，感謝小一班的全體老師，我也希望這樣的活動以后多搞幾次。

崔雨薈媽媽：李紅梅

第二篇：通過此次對黨課知識的學習使我對中國共產黨有了更系統更深刻的認識

通過此次對黨課知識的學習使我對中國共產黨有了更系統更深刻的認識。使我在對黨的理解上得到一次升華，從而更堅定了我申請加入中國共產黨的信念和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點心得：

首先，通過本次的學習，糾正和進一步明確了我的入黨動機。曾簡單認為入黨是一件自豪光榮的事情，現在看來，這種想法太過膚淺。成為一名黨員固然是光榮的，但并不僅僅意味著光榮，同時還要經受住黨組織的考驗。任長霞和牛玉儒同志的先進事跡更使我堅定了這一點。他們克己奉公，將個人意義置于國家和人民利益之后，以最大的熱情最真摯的態度將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他們無愧于黨的好兒女。這讓我深切明白正確的入黨動機是正確行動的精神力量，只有正確的入黨動機才能使我們在未來的路途中經受得住來自各方面的誘惑與考驗。

二，要加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養自己的黨員修養。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。大學生黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。其次，要有先進思想。大學生黨員應該清楚地知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。三，大學生黨員應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小&平理論和江澤民總書記提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小&平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，維護黨的團結和統一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。樹立為共產主義事業奮斗終生的志向。另外，現代社會的開放性要求大學生黨員具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小&平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。大學生黨員思想先進，容易接受新事物，他們的時代精神是建立在已有的認知的基礎上。學校是一片凈土，誘惑相對少，然而，要求大學生黨員更應該注意提高自己共產黨員的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

通過此次黨課培訓，讓我明白從一個普通的學生，成長為一名中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。我決心以黨員的要求嚴格要求自己，加緊學習。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。我們在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。

懷著無比激動的心情，我參加了內蒙古大學08年10月份的黨課學習。我以認真的態度參加每一次學習。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，使我懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣才能成為一名合格的共產黨員。通過學習，我深受鼓舞和教育，感覺自己的思想受到了無限的升華。同時，更加堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終身的信念。

黨課上老師們分別圍繞構建社會主義和諧社會以及解讀十七大章程修改進行闡述，在不同內容從不同角度讓我們更進一步認識代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民根本利益的中國共產黨。以前我對黨的認識很多時候都停留在感性認識上。通過黨課學習，我在思想上有了很大的轉變，對黨的認識更為全面、深刻，并且升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。

中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了80多年光輝的斗爭道路。這八十多年中，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。

通過學習，我懂得了要成為一個真正優秀的共產黨員，需要走很長的艱辛路程，需要終生的磨礪和不懈的奮斗。這種磨練就是黨性修養的鍛煉，就是在改造客觀世界的同時改造主

觀世界，堅定不移地為建設中國特色的社會主義艱苦奮斗、無私奉獻，為自己所追求的共產主義事業終身奮斗。我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮斗終身的志向。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆。

黨課的學習對我思想上的觸動很大，同時也使我的思想有了很大進步，我決心在今后的工作和學習中，以本次學習為起點，努力做到以下幾點：

一、提高自己的學習能力。科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，不學習，人就會落后。作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應社會的發展，擔負起自己的責任，并且順利適應目前的發展形勢，我想不斷學習是現代青年必不可少的生活內容。社會越是發展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發展與進步做出貢獻。加強學習，可以不斷提高我們的思維能力與理論水平，使自己對共產主義有更加深刻的了解，使自己能夠更加是非分明，不會犯一些愚蠢的錯誤。同時，加強學習可以使自己對中國共產黨、對共產主義由樸素、感性的認識升華為深刻、理性的認識，使自己的信仰更為堅定。另外，還要提高自己的文化修養，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質的青年，其社會適應能力才能更強，才能更好地處理形形色色的問題。同時還必須注重加強自己思想政治方面的學習。江澤民同志曾說過：“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有加強馬克思主義理

論的學習，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。

二、學習的目的在于實踐，要在實踐中堅定自己的信仰。實踐，可以使人的思想接受檢驗，取其精華、去其糟粕；實踐，可讓我們正確地認識到自己思想上、意識上的不足，并認真改正；實踐，有助于把認識由感性階段升華到理性階段。我想作為一個要求入黨的現代青年不應成為空談者，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者，以實際行動爭取入黨。首先要有誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨愿望；其次要有持之以恒的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的愿望。這要求我們要時刻準備接受黨組織的各種考驗，要持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自己，并在實踐過程中用黨員的標準嚴格要求自己，既注重點滴小事，又能經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

三、端正入黨動機。正確的入黨動機形成的背后要有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立獻身共產主義事業，更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久，這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。在我成長的過程中，黨每時每刻給我以關懷和溫暖，共產黨的優良傳統和黨員的廉政作風每時每刻教育、影響著我，使我明辨是非、善惡、美丑，認清方向。

四、要具備較高的理論水平。作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們應該認真學習、深刻領會“三個代表”的重要思想，用“三個代表”指導自己的思想和行動。同時，科學發展觀也需要我們不斷學習和深刻體會的理論。我深知，只有通過循序漸進的學習，才能對它理解的更透徹，才能在思想理論上始終保持先進性。科學發展觀作為我們黨最新的發展理念和執政理念，不僅是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，而且是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展。另外，現代社會的開放性要求我們具有現代意識和創新精神，而現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。

我一直以為，一個人要在社會上實現他的人生價值，就必須不斷地付出努力，兢兢業業，為社會創造財富，但是做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國共產黨，在黨的領導下，實現共產主義，全心全意為人民服務，是我在高中時就已經明確了的人生方向。進入大學以來，我更是不斷地以這一目標鞭策、鼓勵自己，使自己對學習始終保持信心和干勁。雖然在學習中會遇到一定的困難，但我并不因此而感到灰心或氣餒，而是虛心地向同學請教，并利用業余時間鉆研專業知識，加強學習，注意積累經驗。我認為只有這樣勤奮學習、不恥下問，才能進一步提高自己的能力。從自身抓起，從小事做起，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。要知道，一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名積極要求入黨的大學生，我一定要加強學習，注重實踐，端正入黨動機，提高自己的政治理論素養及黨性修養，成為一名合格的共產黨員。

通過此次黨課培訓，我更多地體會到“黨員”二字的份量！它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。今天的我們應該具有時代的使命感，努力學習，全面發展，肩負起這個時

代賦予我們的歷史使命。我一定會不斷努力,提高自身修養,以黨員的條件更加嚴格的要求自己,以實際行動早日加入中國共產黨.

第三篇：通過本次學習讓我的認識和教學態度有了新的變化

通過本次學習讓我的認識和教學態度有了新的變化。各位老師的精彩演講給我注入新的活力，讓我看到實驗的魅力，《密度測量物質的密度》、《探究凸透鏡成像規律》等新課的引入讓我耳目一新。公開課上學員巧妙的實驗設計，精彩的實驗表演給我振憾，讓我體會到了實驗的作用效果。在以后的教學中我也要努力設計實驗教學，要收到意想不到的效果。這讓我的教學會有很大的改觀，讓學生更喜歡物理課，更喜歡物理老師，我的教學會有很多快樂。“國培學習”教會我很多，讓我感到實驗還可以這樣進行，原來手邊有這樣多的實驗器材，原來自己動手做教具是這樣有趣，激發了我的潛能，要是讓學生也動手做一做，肯定會讓學生在了解和掌握知識的過程中有滿足感及興奮感。這個活動又給了我實驗教學的信心。通過網上學習，我看到在物理學中，每個概念的建立、每個定律的發現，都有其堅實的實驗基礎。可以讓學生真正理解概念和定律的由來，加深理解加深印象，也能培養學生探索科學知識的興趣，培養學生創新精神和動手操作實踐能力。理論聯系實際，從生活走向物理，從物理走向生活。“國培學習”的過程中，我很快結合自己的教學組織了實驗。

我教八年級，在上冊物理第六章第三節是《如何測量物質的密度》，這是一節實驗課。我的興致特別高，很愿意給學生創造一個樂學的學習環境，很愿意給學生一個實驗的機會，以前上課實驗時，主要是我演示，學生親自動手的機會很少。帶著一份好心情我開始準備實驗。我計劃準備四人一組器材，實驗要求：

1、探究并知道液體和固體的密度測量方法

2、熟練掌握天平和量筒的運用。我上這節課之前，已經做過演示

實驗了，結論已經得出來了，我又安排這節課是為了讓學生親身體驗一下，新手摸一下這些器材，再就是體驗一下科學探究精神。我的計劃是一節課完不成，就用兩節課。上課時間到了，當我跟同學們說要做實驗時同學們興奮極了。我說了實驗要求，要完成的任務，實驗中的注意事項。學生列隊開往實驗室。實驗開始了，學生積極地接起來。忙碌、緊張、興奮了一節課，但是沒有一組同學完成實驗任務。做的最好的一組也就是測量了長方形固體和液體的密度，而小石頭的密度沒能測量出來。下課鈴響了，學生興高采烈地走出實驗室。他們沒有在乎任務是否完成，他們的感受是我做過實驗了，實驗原來是這樣的。，學生在實驗過程中，我也沒有過多的去干涉，只是看著他們一會兒接接這，一會兒接接那。我反而在高興學生們的探索。于是，我又給了學生第二節實驗課。學生一聽還可以再做一次實驗，那個高興勁就別提了。只不過這次課，我總結了上次課存在的問題，表揚了學生學習的熱情。對他們提了嚴格的要求，必需完成實驗任務。這次同學們多數完成了任務，只有個別組完成了一部分。我感覺這次實驗課特別好，特別成功！學生更喜歡我了，更喜歡上物理課了。看來物理課程可以用實驗教學來很好的提高學生學習物理的學習興趣！

在今后的教學中我要多組織實驗，讓學生保持對自然界的好奇，發展對科學的探索興趣，養成良好的思維習慣。培養學生初步的提出問題的能力。我要用新的教學理念，新的教學行為，影響學生，通過實驗教學，使學生具有創新意識，能獨立思考，養成尊重事實、大膽想像的科學態度和科學精神。

通過參加骨干教師遠程培訓使我的教育觀念得以更新，教育教學理論水平和學科知識得到提高。身為教師，要樹立終身學習的理念；教師要擁有幸福感。下面我就結合自己的實際和本次培訓心得總結如下：

一、虛心學習，提升自己

在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表

現在對教育事業的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不

斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創新與創造，鍥而不舍的追求的精神，積

極探索教育教學規律，科學施教，開闊自己的教育視野。

通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學效果。

我們原來講要給學生一滴水，自己先要有一桶水。現在，這桶水遠遠不夠，我們要讓這桶水取之不盡用之不竭。

”遠程研修為我們搭建了廣闊的交流平臺。

“一橋飛架南北，天塹變通圖”

！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改

變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不

“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！在工作中，使

我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地

處理方式。

二、教師的專業成長

通過培訓學習，我深刻認識到當代教師，第一，要具有豐富系統的數學理論 知識。第二，要樹立“人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”的基本數學理念。第三，要成為一名優秀的學生學習促進者。

教師由教學中主角轉向平等的首席，由傳統的知識傳授者轉向現代的 學生學習的促進者，彼此形成真正的“學習共同體”

。第四，要做課程改革中的積極合作者。

新課程要求教師與學生合作，教師與教師間合作，教師與家長合作，教師與其他社會成員合作。第五，要做學習型的教師，在當今科學技術突飛猛進的今天，新鮮事物層出無窮，要求教師要不斷學習，永不停息。第六，要積極參

加教學研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時代對教師的要求，特別

是校本課程開發的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長的必要條件。因此，首先教師要堅持終身學習的理念，不斷提高自身的學科知識水平和教

育教學能力。在課程改革不斷深化的形勢下，我會繼續努力學習，認真領會《基

礎教育課程改革綱要》和各學科《新課程標準》的精神，積極參加各級的學科培

訓，不斷更新自己的教育觀念，以時俱進，全面提高自身素養。二是要積極參加

校本課程研究，提高自身的科研水平。第一，教學中進行自我反思。第二開放自

己，加強教師之間協調與合作，共同分享經驗，互相學習，共同發展。第三，把

教學科研成果提升到理論的高度。三是在教學實踐中培養高尚的師德素養。“用

一顆博愛的心去關愛每一位學生，用對國家和人民高度負責的態度去對待我們的教育事業

.”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。

總之，2012

我有幸參加了國培計劃的骨干教師遠程培訓，利用遠程教育培訓這個平臺，教育觀念得以更新，教育教學理論水平和學科知識得到提高，使我學習到了不少東西。通過觀看視頻和觀看教師的作業和反思，使我懂得了怎樣備好、上好、評好一節課；對整個初中階段的數學體系有了更進一步的認識；對怎樣成長成為一名科研型的教師有了具體的方法指導。從中獲得學習與借鑒，提高了自己的教學業務水平。激勵著我轉變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發展而努力。收獲非常豐富，開闊了眼界，對我們的教學課程有了一個新的認識。通過學習和反思，我認識到未來教育需要專業化、科研型的教師，必須樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業倦怠，樹立目標，努力進取，積極探索，在反思中不斷提高自身業務水平。

這次培訓活動，增強了遠程培訓的時效性和針對性，感悟到了如何提高課堂的有效教學性網上互動交流——為教師提供了交流舞臺。如何進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業化發展水平的提高，通過我和學員們的共同努力，遠程培訓工作順利、有效地實施，圓滿完成培訓任務，收到了預期效果。遠程教育培訓工作任重而道遠，大多學員沒有把學習當成提高個人素質的重要途徑，以完成作業為目的，沒有學習的持久性，造成了此次培訓的前緊后松，作業完成后登陸學習的學員越來越少。希望這類培訓只有起點沒有終點，長期進行，讓所有學員專業水平以及信息技術能力真正得到提高，并應用到教育教學當中。

通過培訓使我認識到，教師要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，不斷反思教學實踐，使自己成為名副其實的骨干教師，在教育教學中真正起到模范帶頭作用。

最后，感謝國培、繼教網及各級領導，給我這次鍛煉和學習的機會;感謝各位學員老師的辛勤付出，有了大家的共同努力，才圓滿完成這次的培訓。

第四篇：通過學習《黨章》,使我對新的黨章有了一定的認識,特別 …

加強黨性修養，提高自律意識

常熟市建筑管理處黨支部

王鋼

近期，建設局黨委開展了“遵守黨章、執政為民”的系列教育活動，通過近階段對《黨章》的再學習，使我進一步堅定了理想信念，黨員的先進意識得到進一步增強。借此機會，我從一名普通黨員的角度，就如何加強黨性修養，提高自律意識談談個人看法。學習黨章，要增強黨的觀念。通過學習黨章，重溫黨的性質、宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規定，增強對黨的歸屬感，做到在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。

學習黨章，要增強黨員意識。通過學習黨章對黨員權利義務和發揮先鋒模范作用的規定，牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，勇于克服不足，自覺履行義務，正確行使權利，注意發揮先鋒模范的作用。

學習黨章，要強化黨章的權威意識。通過學習，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威，提高嚴格依照黨章辦事的自覺性，始終做到在黨章允許的范圍內活動，始終將自己置于黨章的制約和監督之下。

學習黨章，要保持解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態。通過學習，不斷掌握解決新形勢、新情況下出現新問題的本領，尊重實際，尊重規律，把我們的思想從不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，1 從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，真正自覺地同黨中央在思想上政治上保持一致。

學習黨章，要不斷提高為人民服務的覺悟和本領。通過學習，要樹立為人民群眾辦實事好事的服務意識觀，要有為人民服務的覺悟和精神，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，要增強自己的事業心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。

“人是要有一點精神的”，沒有了精神，就失去了靈魂，也就不可能干好工作。作為一名黨員，應樹立立黨為公的思想，時刻保持良好的精神狀態，為黨的事業鞠躬盡瘁、忘我奮斗。本人作為一名安監站的普通黨員，一是要強化表率意識，樹立黨員的良好形象，以身作則，努力把部門工作帶動起來、積極性調動起來。二是要強化責任意識，務實做好工作，要從工作的實際出發，拿出一些具體實在，行之有效的招數來，把上級有關決策落到實處，不斷規范全市的建筑安全，盡量減少各類傷亡事故的發生。三是要強化奉獻意識，淡泊個人名利，調整好心態，把個人的意愿和現實情況結合起來，振作精神投入到工作中去。四是要強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面，加強本部門和部門之間的團結合作，充分發揮大局意識與整體優勢，力戒對于自己份內的工作就全力以赴去抓，對于配合其他部門的工作就采取敷衍的態度，甚至相互推諉扯皮。

作為一名黨員，能否做到克已奉公、清正廉潔，是反映個人思想、品德和作風問題的根本所在。我認為黨員首先是要忍得住清苦，這是體現艱苦奮斗是黨的基本路線的重要內容，也是我們每一個黨員都必須遵循的行為準則。其次是要耐得住寂寞，只有通過持之以恒 2 的學習，才能不斷充實自己，無論是自我探索，還是請教他人，都會給自己帶來益處，現在我們的工作面廣量大，應該忙中抽閑多勤奮學習，多陪陪家人，多教教孩子，一個好的家族環境也是干好工作的基礎。再者是要管得住小節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，要牢記這些格言。堅持從自己做起，不斷加強共產黨員的個人修養，樹立正確的榮辱觀。

在當今多樣、多元、多變的社會生活面前，共產黨員作為社會的一員，必然面臨著各種消極影響和權力、金錢、美色的誘惑。只有加強黨性修養，增強黨員意識和自律精神，模范地遵紀守法，用黨紀國法約束自己的行為，才能抵御各種腐朽思想作風、生活作風的侵蝕，經受住嚴峻考驗，永葆共產黨員的先進性。我深切感受到，在當前城市化建設不斷深化推進的同時，我市建設系統克服了各種困難，涌現出了一大批大膽創新、頑強拼搏的先進典型個人，為加快城市化建設作出了新的貢獻，贏得今天這樣的好局面，確實是來之不易的，我們要鞏固發展這種局面，除了繼續做好工作外，還需要在各項工作上不斷創新，取得新的成績，實現新的突破，以爭先創優的實際行動樹立和體現共產黨員的良好形象。

在今天的歷史條件下，學習黨章是為了更好地貫徹落實“三個代表”重要思想的要求，充分發揮黨員的先鋒模范作用。為此，我不僅要深刻理解黨章的內容精神，更要用新黨章的內容來指導實踐，學習無止境，工作上新臺階。

二〇〇六年六月四日

第五篇：國培使我對體育課有了新的認識

國培使我對體育課有了新的認識

經過近兩個月的培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，通過國培使我這位體育教師認識了很多經驗豐富、造詣很高的專家和同行，從“案例故事”、“對話專家”中，讓我接觸了很多先進的教育理念，學到了很多先進的管理經驗和問題處理技巧，我感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升。在培訓學習即將結束時，我認真地反思，特總結如下：

一、新的課標對教師提出新的要求，體育教師要支持“健康第一”的指導思想，要注重激發學生的運動興趣，培養學生終身鍛煉的意識。

二、我認為教師上好一堂體育課應有一個明確的目標。就是通過上這堂課，我讓學生學會了哪些內容，達到了什么樣的目的。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態多么好，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學生學會沒有，有多少人基本學會教師一定要心中有數。目標明確是體育課成敗的關鍵。

三、在教學過程中，一定要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。教學過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：主體和主導的作用。一是教師教，二是學生的學。教師在教學過程中，大量地向學生傳授一些知識技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。另一個問題是采取“放羊式“教學，教師上課后給學生發放體育器材，讓學生自已去玩，這就容易發生安全事故。因為學生的身心發展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。所以，教師在教學過程中一定要深入到學生中去，起到組織、主導作用。充分的發揮教師的主導作用。

我第一次參加這樣高級別的培訓，真正感受到這是一次高質量的、高品位的培訓，的確具有引領性、示范性和骨干性的特點。從安排的學習內容看，有最新的教育教學理論知識，有和我們目前的教學密切相關的實踐性很強的教學指導，素質拓展、傳統體育等方面的前瞻性的指導，有提升教師品位、引領成長的教學研究的規劃和個人成長的具體策劃，的確是內容豐富，有效而實用。可以相信，通過這樣高層次、高級別的培訓以后，我將培訓的新理念、新知識和新方法融入我的實際教學中去，會使我的體育教學更上一層樓。

培訓即將結束了，但給我帶來的收獲卻是巨大的。對于此次培訓，在宏觀方面，能促進青海西寧體育教育事業的蓬勃發展，為體育教育事業帶來很大的幫助，朝著正確的方向發展，從小的方面來說，我也能與眾多的體育骨干教師共同聯手，努力推動體育教育事業的發展，為青海西寧的體育教育事業做出應有的貢獻。這次培訓的收獲能使我校的體育教育發展更快，避免進入誤區，讓體育為學生的終身服務。在我個人方面，是一種專業的升華，一種飛躍。火一般的激情在此次培訓后更是注入了強大的能量，讓陽光體育之花開遍青海西寧的片片土地。