第一篇：為伊消得人憔悴 _____寫在黨員爭先創優活動中

為伊消得人憔悴，衣袋漸寬終不悔

——寫在創優爭先活動中

六安市九中

車福余

各位領導、各位同事，大家好！作為九中黨員活動的一項內容，支部組織這樣一場演講比賽，要我們匯報一下工作情況。數學組的同事們太謙虛，把我推上了臺。我躊躇啊，講什么呢？轟轟烈烈的故事，還是動人心魄的事跡？可本人沒有。我有的只是工作的平凡和過程的平淡。但轉而一想，偉大從來就不是誕生于偉大，崇高也不見得天生崇高，干工作就是要在平凡中堅守。我何不說說那些平凡和瑣碎呢！跟大家一樣，從不缺堂，很少請假，每天按時到崗，備課上課，批改作業；為優生鼓勁，為差生鞭策，每天運轉得如同鐘表的指針，雖然單調，但堅守平凡，耐住寂寞，不敢有半點差池。重視過程，面向全體。三年來秉持一絲不茍的態度對待工作，圓滿完成了教育教學工作任務。一．指點最美風景，給學生一個學習數學的理由

作為黨員，堅守崗位，干好本職，就是實踐對黨承諾的最好方式。所以我的職責就是帶領學生一起搞好數學科目的學習，讓數學成為他們生活的一部分，隨時用數學來感受世界。那么數學是什么?難道它僅僅是一些繁瑣的計算、復雜的圖形和一些讓人頭痛的概念和公式嗎？我從巍峨的數學體系中找答案，從漫長而精彩的數學史中找蹤跡，終于獲得了跳出森林看森林的感覺：培根說，數學是思維的體操；典籍說，數學是人類智慧的結晶。我把這些告訴學生，“我們能錯過這樣的智慧熏陶嗎?我們有理由拒絕這種體操的訓練嗎？”我常常這樣問學生。“不能”，學生們開始躍躍欲試。為了讓他們進一步感受數學的魅力，我還專門編選了兩個邏輯推理的例子：上帝摸不著看不見，而有人能運用兩難推理，卻證明了上帝不是萬能的，一個凡人竟然知道了上帝的秘密；古希臘有個亞里士多德，他關于兩重物下落快慢的論斷，二千年來被人們奉為真理，而伽利略竟然用邏輯推理推翻了它，神奇吧？學生們嘆服。我乘勢鼓動他們：數學可以賦予我們這樣的能力，讓我們努力學習它，掌握它吧！他會為我們推開一扇窗，讓我們欣賞到常人欣賞不到的精彩和美麗。二．打造精彩課堂，提高學生學習積極性

在勾起他們的學習欲望之后，怎樣維護其積極性，我在教學實踐中不斷進行探索和嘗試。通過改進教學方式，把課堂還給學生，放手讓他們主動探索，做數學，講數學，練數學，全面培養學生自我學習能力，強化學生學的方面；另一方面苦練教師自身內功，提高課堂教學水平，以精講促多練，力求深入和淺出。在多環節和各階段，運用不同手段增加知識復現率，夯實學生基礎。通過打造精彩課堂，強化教師教的方面，讓學生們的數學學習始終保持一個良好的狀態。

三．管教又管導，讓優生不退步，讓差生不言棄

在抓好科目教學的同時，我還在管理學生方面下功夫。既管理學生的學習，也管理他們的思想，及時處理教學中的突發事件。我一般不把問題推給班主任，而是主動配合班主任對班級的管理。我把提高管理水平，增強管理藝術作為維護和促進教學的一等大事，認真學習，探索和實踐，為數學教學營造了很好的環境。在這里，我采取了分層和分類管理的辦法。首先，對學困生和低情商學生，我每天都會不厭其煩地用管教的探照燈去照一照他們，決不讓他們躺在陰暗角落里懈怠，每天把他們放到學情簿中露一露，曬一曬，一遍不行，二遍再來，咬住青山不放松。這里有一碰就要爆炸的耿曉東，有經常偷懶的洪躍，有上課沒精神作業不到位的張萬奇，還有看小說成癮的徐磊等，由于我的持續跟蹤管教，實現了他們永不言棄的目標。其次，對于優生的管理，也同樣帶有艱巨性，考驗著老師的智慧。那個多次考過年級第一的安曉宇，初一以來，她的粗心和大咧就沒讓我少費神。她的學習應該很輕松吧。但有時輕松得不免有些過分，有些讓我不放心，她的作業寫得沒過程，草草了事，晚間睡覺倒比別人早許多，好像跟我們表演起了小聰明。為此，我沒少對她曉理動情改造她。初三了，她又給我來事了，在數學課堂上有模有樣地寫起了小說，都到第三章了。我很吃驚，難怪數學題答問時她支支吾吾。我發現了，沒有對她大發雷霆，而是從數學、文學、事業、前途等方面對她進行一番苦口婆心的說教，告誡她怎樣處理好求前途和發展興趣愛好的關系，她那顆急功近利的心終于安靜下來，開始心無旁騖地學習數學；還有那個背負年級第一的王正，第六次月考成績并不理想，數學只考了110 多分，生怕老師責罰，思想負擔很重。我及時跟他進行了談心交流，沒有怪責，只有安慰，他很感激。當然我們認真分析了他失利的原因，對他傳授了考場放松要訣，強調不必保第一，而要爭第一的心態原則，以及放下包袱，輕裝上陣，輸得起才能贏得起的道理。他的情緒已經調節過來，很快保持了一個良好的學習狀態。相信他在中考中一定會有一個好成績或者不俗的表現。

四．副科不副，打造立體人文課堂

地理被許多學生視為副科。學生不認真學，老師不認真教狀況下，教學很難出彩。但鑒于地理作為科學的基礎性和常識性，作為文科高考科目的重要性，我把地理視為提高學生科學素養的平臺，決心打造立體人文課堂。認真備課上課，組織課堂教學，決不讓學生自己看書了事。憑借深厚與廣博的的知識儲備，總能給教材找到一個獨特的解讀視角。如在教授《日本》一節時，提出“日本這樣一個地峽人多而又資源匱乏的小國為什么能發展成亞洲和世界的經濟強國？他有哪些發展經驗值得我們學習和借鑒？”使學生學習的目的感及責任感得到增強。又如在學習《中東》一節時，面對中東地區為什么沖突不斷的問題，我帶領學生從政治、歷史、宗教和地緣等諸多方面進行了深刻分析，使學生獲得了觀察國家和國際問題的方法。地理課堂成了師生學習地理知識，探討世界問題的陣地，形成了立體人文課堂，學生學習積極性不斷高漲，教學效果令人滿意。

回顧歷程，耕耘雖苦，但也有收獲之快樂。面對即將中考的學生，我似乎聽到顆粒飽滿的聲音。捷報頻傳之日，定使人覺得一切的付出終有所值。堅守平凡源于熱愛，我們無怨無悔，“為伊消得人憔悴，衣袋漸寬終不悔”，是我們心中默許的誓言。

第二篇：黨員爭先創優活動

蘆草溝鎮中心學校“黨員聯系群眾，爭先創優”活動

動員大會召開

為積極落實“黨員聯系群眾”主題教育，結合上學期學校開展黨員幫扶活動的經驗，2014年2月27日下午，蘆草溝鎮中心學校黨支部召開展了全體黨員參加的“黨員聯系群眾，爭先創優”動員大會。在會上，汪清海書記做了動員講話，黨建辦主任蔣玉芬做了具體的工作安排，宣讀了活動的實施方案。

一是建立了有效的工作領導機制。成立了以黨支部書記為組長，副書記為副組長，支委委員為成員的領導小組，落實了由黨建辦主任專人負責此項工作，確保了精力到位，人員到位和責任到位。

二是確定了合理的聯系幫扶對子。動員會前黨建辦認真做了調查摸底工作，根據全體黨員的職務、任教學科、所在年級組、自身特點等方面逐一進行梳理，確定35名黨員的聯系對象。

三是確立了黨員聯系責任區。35名黨員分別劃分了聯系后備干部、聯系學生宿舍區、幫扶“雙困學生”、聯系青年教師等責任。

四是要營造良好的輿論宣傳氛圍。對“黨員聯系群眾，爭先創優”活動，利用櫥窗、師生坐談會、校園廣播等，對開展黨員聯系群眾爭先創優工作的目的、意義等進行廣泛深入細致地宣傳。

目前，這項工作已經啟動，真正搭建起黨員發揮作用的平臺。

第三篇：爭先創優黨員

教師黨員創先爭優心得體會

時下，創先爭優活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通

教師黨員，如何在這次活動中發揮模范帶頭作用，我覺得應從以下幾方面去做：

一、積極參加黨組織活動，為創先爭優獻言獻策

作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學習。學習黨的理論，學習國家的大政方針，學習自己的專業知識。了解開展創先爭優活動的必要性，現實意義。積極投身于這場強化黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提升黨員形象、發揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。

二、把創先爭優活動，同學校發展有機的結合起來

1、解放思想，更新觀念。創先爭優，必須站在時代高度，認真實踐“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進。要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念，以更好的做好本職工作。

2、加強修養，樹好形象。創先爭優，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象。一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。作為黨員教師首先應該刻苦鉆研，以教人者先教己的精神為人師表，應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。

3、加強學習，優質服務。教育承擔著傳承文化，創造新文化的重要責任，黨員教師創先爭優方面應該做到：保持與時俱進的精神狀態，善于學習向書本學習、向社會學習、向學生學習，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。

在今后工作中，我決心從自身工作實際出發，以良好的大局意識、創新意識和責任意識，投入到教育活動中去；以精湛的技術、優質的服務、優異的成績，切實做好立足本職工作，爭做先進黨員，為學校的發展貢獻自己的全部力量！

店頭中學郇玉寶

第四篇：爭先創優黨員

創先爭優黨員承諾書

作為一名光榮的中國共產黨員，在此次共產黨員先進性的爭創活動中，我自愿響應黨組織號召，從自身做起，從小事做起，嚴整紀律，規范行為，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模范作用要求自己，現我鄭重做出如下承諾：

一、我承諾在支部黨員集中學習的基礎上，認真自學，提高思想認識，加強行動。廣泛收集信息，通過報紙、電視、廣播、網絡等媒體，學習十七大會議精神，了解國際國內時事，與時俱進，增加對科學發展觀、時事要聞的認識與再認識。

二、我承諾愛崗敬業，在工作中找準自己的位子，勇于承擔責任，不斷提高自己的責任感，增強事業心，做到干一行愛一行，努力適應各種環境。向老同志學經驗，向新同志學理念，對自己提出更高要求，養成良好的工作習慣，不斷摸索適合自己的方式方法，努力提高工作效率。我承諾服從組織安排，顧全大局，埋頭苦干，銳意進取，樂于奉獻，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

三、進一步端正學習態度。財務工作需要不斷地學習，在平時要注重積累。努力創造條件，珍惜時間，勤奮學習。抓緊一切機會學習，要求自己做到經濟類專刊，財會類雜志等進行通讀。找準自己的薄弱點，通過學習增強自信心，增加追求事業的責任心。

四、我承諾嚴格遵守國家各項法律法規，自覺遵守單位部門的規章制度，模范執行黨組織的各項決議。保護單位財產、不泄漏單位機密，不做有損單位利益的事情。以真務實，言行一致，表里如一要求自己。

五、我承諾努力提升個人素質。要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態度還是個人修養，從內心里提升更高要求，無時無刻，隨時隨地想到我是一個共產黨員，在危急的時刻才能真正煥發出一個黨員應有的黨性。

第五篇：黨員爭先創優

黨員爭先創優

為鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，推動整改工作不斷深入，在先進性教育集中教育活動之后，經院黨委研究決定，在全院范圍內開展“爭先創優”活動。現就如何開展安排部署如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和精神為指導，認真貫徹十六屆五中全會精神，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，各支部要堅持以“爭先創優”活動統攬工作全局，把“爭先創優”活動與轉變作風、提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作，為勘測事業的創新發展作貢獻。

二、主要措施

開展爭先創優活動，要與鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果緊密結合起來。

（一）以先進性教育為契機，大力加強職業道德建設

1、積極鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果。今年1至7月份，按照市規劃國土局先進性教育活動辦公室的安排部署，聯系勘測院自身實際，組織全體黨員認真學習關于先進性教育活動的一系列文件精神，積極參加先進性教育活動的專題討論和報告會。通過深入學習和研討，不斷深化了對開展先進性教育活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到保持共產黨員先進性的表率。

2、精心安排中心組和支部的全年學習。今年年內，除了同步學習先進性教育規定的學習內容以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習胡錦濤同志關于樹立和落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列論述，以及《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》。通過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

3、組織中心組進行專題學習研討。今年中心組學習安排？次專題研討，研討如何加強黨務干部的能力建設問題，組織部門如何建立懲治和預防腐敗體系的問題，黨務干部如何“樹立正確權力觀、地位觀、利益觀”的問題，組織部門如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

（二）實踐先進性的具體要求，突出抓好基本能力建設

1、能力建設的重點內容。按照實踐共產黨員先進性的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的能力建設，增強黨員干部的政治鑒別能力、政策運用能力、拒腐防變能力。

2、以部門為單位查找能力差距。各支部要結合先進性教育活動成果，對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在能力方面存在的差距。然后圍繞“重點應加強哪些方面的能力建設”、“怎樣加強黨員能力建設”開展討論，并提出個人能力建設的具體措施。

3、開展網上學習交流。在院局域網上，及時登載“爭先創優”活動學習動向，以及各支部和個人能力建設的計劃。各支部要評選出優秀學習交流一篇，發布在網上，供大家學習交流。

（三）以保持先進性為目標，加強我院各項制度建設

1、修訂完善院黨建工作長效機制。在認真回顧總結先進性教育活動經驗的基礎上，逐項落實好梳理匯總的28條整改措施，進一步完善黨員思想教育、黨員學習、黨員管理、廉政建設、積極分子培養等制度，通過科學嚴格提高職工素質。

2、完善薪酬體系、績效考核制度。進一步改進和完善薪酬體系、績效考核制度，科學量化各項指標體系。加強職工履行職責、能力水平、服務態度等方面的考核，全面推進我院勘測生產的效能建設。

三、活動要求

（一）堅定理想信念

要以“理想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，認真解決院屬各支部和黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性；做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。堅持立黨為公、執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。

（二）堅持勤奮學習

把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和形成只有學習才能生存、才能進步，以學習為榮、不學習為恥的風氣；堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創新結合起來，做建設“學習型機關”的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的能力、發展社會主義**政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力，提高和增強實踐“三個代表”重要思想的本領。

（三）堅持勤奮工作

要以對群眾高度負責的態度，增強熱愛勘院、建設勘院、振興勘院的責任感和工作激情，站在推進我院“超常規、跨越式”發展的前列，把工作的主要精力放在貫徹落實十六屆五中全會會議提出的“十一五”發展規劃上，自加壓力、負重前行、奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創新性的貢獻，做出一流業績。

（四）堅守黨的紀律

要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風**，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理民族問題，以實際行動維護各民族的團結。

（五）堅持“兩個務必”

要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，努力做到“為民、務實、清廉”，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部群眾，為促進我市改革、發展、穩定，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

四、切實加強組織領導

各支部主要負責人要切實加強對爭先創優活動的領導，抓緊研究部署和落實。

一要把爭先創優活動與整個先進性教育活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現“兩層皮”。

二要加強督促檢查，確保爭先創優不搞形式、不走過場，取得預期效果。

三要加大宣傳力度，及時發現、推廣、宣傳爭先創優活動中的典型，形成良好的輿論態勢和氛圍。

四要積極探索爭先創優活動的好辦法，把爭先創優活動引向深入。