第一篇：一粒種子的旅行繪本導讀

《一粒種子的旅行》繪本導讀課

西關小學 初相廷

課題：《一粒種子的旅行》繪本導讀課 課型：新授課 課時：一課時

教學內容：我們常常會在很多不可思議的地方發現植物的影子，比如在石墻的縫隙里、高高的房頂上、廣場的角落里……植物沒有腳，也沒有交通工具，它們究竟是怎樣到達這些地方的呢？

在這本書里，作者安妮?默勒運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地介紹了多種植物的種種“旅行”手段，例如老鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……種種奇妙的方法，讓人大開眼界。本書的文字生動有趣，讀起來朗朗上口，插圖也精彩紛呈，作者在書中利用水彩和紙片，樹葉的拼貼，巧妙地將各種繪畫技巧融合在了一起，刻畫出了植物優美的線條，使得畫面既充滿藝術感，又深具真實感。讓孩子們獲得了科學知識和思想啟迪，享受到了非同尋常的藝術享受，是一篇百讀不厭的科普作品。

教學目標：

1、拓展科普閱讀空間，增加學生的閱讀量。

2、理解科普讀物內容，感受文本中結構和語言的特色，激發對科普讀物的閱讀興趣。

3、學習相關的科普讀物閱讀方法，樂于交流閱讀感受，養成良好的閱讀習慣。

教學重難點：

1、讓學生喜愛繪本閱讀，通過繪本閱讀激發學生的課外閱讀興趣；

2、讓學生明白繪本閱讀中細心觀察、展開想象，能享受到更多的閱讀樂趣，知道圖也會說話。

學情分析：

二年級學生屬于小學低年級階段，認知能力相對較差，這本繪本學生基本都看過，但是并不理解所要表達的意思，需要在本節課引導學生思考，體會繪本所要傳達的情感。

教學方法：欣賞法、對比法、講授法、討論法。教具準備：

《一粒種子的旅行》繪本、實物投影儀 教學過程：

一、讀引言，引人入勝。

1、孩子們，當我們要去公園、動物園、游樂園時，我們可以怎樣去？

2、那如果我們想要到更遠的地方呢？又可以怎樣去？

3、我們使用的這些出行的方法，植物都沒有。但是令人驚奇的是，高高的山頂上、懸崖峭壁的石頭縫里、廣場的角落里、河邊、小路旁、甚至房頂，我們經常看到有樹木、有小草。這些花草樹木，究竟是怎樣到達這些地方的呢？難道它們有隱形的翅膀，隱形的腳？難道它們也會像我們人類一樣旅行，也可以翻山越嶺、漂洋過海？

4、要想揭開這個秘密，我們就一起走進《一粒種子的旅行》，趕快到書里尋找答案吧！

【設計意圖：激趣是課外閱讀的前提條件和首要目標，對于科普讀物尤其如此。利用書本的引言對學生進行層層遞進的提問，讓孩子在思考的同時萌發了強烈的閱讀愿望。】

二、泛讀全文，圖文結合理解內容。

1、植物是從什么開始生長的？是怎樣生長的呢？（植物是從種子開始生長起來的。種子在土里發芽，向下長出根，向上長出莖和葉，有時還會開出五彩繽紛的花朵。）

2、誰在為植物傳播花粉？

（蜜蜂和蝴蝶這些勤勞的昆蟲會給這些花兒授粉。）

3、花謝以后，會長出什么？

（花謝以后，這些植物會長出含有種子的果實。這些種子又掉花落到地上，長成新的植物。）

4、植物要旅行靠的是什么方法？

【設計意圖：通過簡單的提問，讓學生了解植物的旅行靠的是種子，并在自由回答這一環節，結合PPT增強學生對文本的整體感受。】

三、精讀精彩片段，呈現種子旅行的奇妙方法 方法一：自身彈射。（自由式閱讀）

文本呈現：鳳仙花也就是常說的指甲草，它的種子舒舒服服地躺在蒴果里。蒴果由幾瓣組成你，只要輕輕一碰，就會快速收縮并彈開。這時，所有種子自然會沿著高高的弧形軌道飛出去。因此，鳳仙花也被稱為“別摸我”。

1、鳳仙花的種子是怎樣去旅行的？

2、教師邊聽學生回答邊演示畫弧線，模仿弧線軌道彈出。

3、師小結：像這樣只要輕輕一碰，就能利用自身的彈射讓種子去旅行的花還有很多，如牽牛花、地雷花。

文本呈現：老鶴草的種子躺在像一把勺子一樣的小架子上。這些“小勺子”的功能如同投擲器，將成熟的種子向四面八方拋去。

4、通過剛才的閱讀，再仔細看一看圖書中的插畫，想一想，老鶴草是怎樣讓種子去旅行的？

（利用書中的圖片幫助學生理解投擲器。并拓展說明豆類的豆莢也是利用這種方法讓種子去旅行的。）

方法二：風朋友來幫忙。（對比式閱讀）第一種：力氣小的種子 文本呈現：力氣沒有這么大的植物則需要一位強壯的朋友：風。風能幫助許多種子旅行。

罌粟的蒴果上有許多的小口子。當風吹起來的時候，罌粟的莖彎曲，它的種子就從外殼里搖了出來。這樣，罌粟種子就能均勻地散落在四周了。

另外，有些植物的種子對于風來說太沉了，但它們還是能到達很遠的地方：它們附著在由細小的茸毛組成的“小傘”上。這樣，它們就可以像背著降落傘一樣在空中旅行了。

第二種：帶“翅膀”的種子

文本呈現：樹木也是植物，是體形較大的植物。它們的種子擁有真正的翅膀。種子在向下飄落時，風會把它們抓住，吹到遙遠的地方。在這個過程當中，種子在空氣中劇烈搖晃、飛速旋轉，像飛機的螺旋槳一樣轉動。這對它們來說不算什么——這一點跟我們人類可不一樣。

1、風能幫助哪些種子去旅行？

2、這些種子各有什么特點？它們是利用什么讓風朋友來幫忙旅行的？

3、通過看圖，你知道哪些種子背著降落傘？哪些種子又帶著“翅膀”呢？

方法三：“打的”

文本呈現：許多種子根本不想在空中飛行，它們更喜歡坐“出租車”。這里所說的“出租車”當然不是真正的汽車，而是那些對這類種子起到“出租車”作用的動物。這些動物不會白干，它們也能得到報酬。

紫花地丁、雪蓮花、報春花等許多春天開的花，它們的種子都有美味的含油附著物。這是一種螞蟻非常喜歡的美食，而螞蟻在經歷了寒冬之后已經饑腸轆轆。于是，它們拖著種子，邊走邊吃。吃完含油附著物以后，它們把種子隨便扔在某個地方，那地方就會長出一棵新的植物來。有些植物用精美的甜點來吸引幫手。它們將一顆或幾顆種子裝在美味多汁的果肉里，甚至還有的植物像草莓一樣，將種子直接附著在果實的表皮上。

有些動物，比如鳥類，吃果實時會將種子也一起吃下去。果肉在腸胃中被消化掉了，而種子會隨著糞便排泄出來時，如果掉在有泥土的地方，就可以生根發芽。有些植物和動物已經建立起了很好的關系：例如被我們稱為“引鳥花楸”的花楸樹，它的果實和種子主要被烏鶇吃掉并傳播。

1、種子的“出租車”是誰？這些“出租車”為什么會幫助種子旅行？

2、種子是利用什么來吸引“出租車”幫助它們出去旅行的？（分小組討論，派代表回答）

（1）有的植物用油香吸引幫手。

（2）有些植物用精美的甜點來吸引幫手。

文本呈現：牛蒡和豬殃殃、蒼耳等也會借助動物來旅行。但是它們不需要付出任何報酬。只要有動物從它們身邊跑過、跳過或者溜過的時候，它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的毛皮上。

當動物感覺身上有不速之客時，就會梳理它們的毛皮，蒼耳等種子就會隨即掉落在地上，可以生根發芽了。

3、牛蒡和豬殃殃、蒼耳等是怎樣借助動物來旅行的？ 文本呈現：有些動物，秋天時就收集樹木的種子，為冬天做準備。如，松鴉喜歡收集橡子，松鼠和老鼠喜歡吃堅果和毛櫸的果實。它們小心翼翼地收藏這些可口的食物，有的被它們吃掉了，還有一部分被它們遺忘了。這樣，這些種子，春天時就會發芽。森林里就又會長出新的樹木來。

4、都有哪些動物來幫助樹木的種子去旅行？（結合插圖，指名回答）

小結：為了讓自己的種子能坐上“出租車”，植物媽媽們可是想盡了辦法。通過學習，你都知道了哪幾種方法呢？

方法四：其它

文本呈現：草莓能依靠種子和“動物出租車”旅行，還能利用它自身的匍匐莖進行傳播。匍匐莖和一些貼著地面的小枝蔓，能夠長成獨立的新植株。

1、草莓種子的辦法可真多，請你認真的閱讀課文，結合插圖，告訴大家草莓讓種子去旅行的各種方法。

2、像草莓這樣利用匍匐莖去旅行的植物，你還知道有哪些呢？

小結：通過這本書，我們知道了種子旅行的種種方法：自身彈射，朋友幫忙，種子帶“翅膀”，“打的”（用油香吸引幫手，用精美的甜點來吸引幫手，借助動物毛皮帶或者埋地下。）和自身的匍匐莖進行傳播或者氣根等。

孩子們，種子的旅行，其實就是植物傳播種子的方法。種子傳播種子的方法真是奇妙，讓我們大開眼界。以后，只要您多去觀察，多去思考，就一定能了解到更多植物、動物的相關知識的。

【設計意圖：根據科普讀物的特點，在強調學生“個性化閱讀”、“自主閱讀”的同時，通過一一呈現文本的精讀片斷，使學生在群體間的“合作性閱讀”中達到互補交流，提高自己的閱讀感悟，促進讀書伙伴間智慧的共享。】

四、總結概括，閱讀方法指導

1、通過剛才的閱讀，我們發現，要讀好一本書，其實并不難，只要我們掌握方法。

2、讓我們一起來回想一下，剛才我們是怎樣來讀這本書的。

①看封面 ②識作者 ③讀引言 ④品美文 ⑤賞美畫

【設計意圖：通過回顧本書的閱讀過程，既可以幫助學生形成一個整體的印象，也為學生課外的自主閱讀提供了可以借鑒的方法。】

五、延伸活動

這本書你喜歡嗎？相信大家一定能認真閱讀這本書，祝大家閱讀愉快。

板書設計：

一粒種子的旅行 安妮〃默勒 種子的傳播方式

第二篇：《一粒種子的旅行》讀后感

《一粒種子的旅行》讀后感

當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《一粒種子的旅行》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《一粒種子的旅行》讀后感1

人類很幸運。如果我們想旅游，可以借助各種的交通工具，而植物的旅行靠的是種子，種子的旅行方法多種多樣。

鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就快速收縮，種子會沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。

老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行，“小勺子”就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋出去。

有些種子用風來進行旅行。蒲公英隨著風的方向就像降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當它的葉子向下飄落時，風把它抓住，吹到遙遠的地方。

有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行，紫花地丁、花雪蓮、報春花。它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨手把種子扔在某個地方。

牛蒡或者豬殃殃這類植物會借助動物旅行。只要有動物從它們身邊跑過，它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的皮毛上。動物很快就察覺身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發芽了。

原來植物這么聰明，原來大自然這么神奇呀。弗洛格去旅行讀后感我到宇宙去旅行讀后感帶上老媽去旅行讀后感

《一粒種子的旅行》讀后感2

寒假里我讀了很多課外書，其中《一粒種子的旅行》最有趣了。

春天來了，我們一家人去杭州旅行，我看到西湖周圍好多植物都是自然生長的，有些植物生長的地方很奇怪。比如說：石頭縫里、古建筑的屋檐上、房頂上……那些植物是怎么“飛”上去的呢？我讀了《一粒種子的旅行》，聯想到我們學過的課文《植物媽媽有辦法》，就知道種子是如何旅行的了。

人類旅行可以騎自行車、電動車、汽車、火車或者飛機，可是植物沒有這些交通工具啊，他們想出了一些非常有趣的旅行方法，等到種子成熟以后，把種子拋到空中，力氣沒這么大的植物就需要一位朋友：風，風能幫助許多種子旅行。可是許多種子根本不想在空中飛行，他們更喜歡做“出租車”，這里所說的“出租車”可不是汽車，而是起到出租車作用的動物朋友們。

有些動物秋天收集樹木的種子作為食物，儲存起來。一部分吃不了的食物就會被來年春天溫暖濕潤的天氣喚醒，它們開始生根發芽，長出枝和葉，一直長啊長啊。很多很多年以后，它們自己便長成了參天大樹，結出自己的種子。然后這些種子又開始尋找適合自己生長的地方。植物種子歷險般的旅行又從頭開始了。

《一粒種子的旅行》讓我了解到很多植物傳播種子的方法，鳳仙花、老鶴草將成熟的種子向四面八方拋去、蒲公英依靠風將種子散落到四周；雪蓮花、報春花依靠小昆蟲邊吃邊散落來傳播種子，還有很多植物是靠鳥類吃掉來傳播種子……哇！種子的旅行方式還有很多很多，真是太有趣了。

《一粒種子的旅行》讀后感3

今天是個晴朗的日子，我閱讀了《一粒種子的旅行》這本書。這本書講的.都是自然界里的花花草草，主要說的是植物是怎樣旅行的。

我們人類要是出去旅行，可以乘坐汽車等交通工具，可是植物不能。盡管如此，我們還是能在很多的地方發現它們，不如墻角、石峰……難道它們會翻山越嶺？看了這本書我才知道，原來植物本身不會旅行，但有些植物很聰明，可以把自己的種子傳播。比如鳳仙花，它的種子是包在一個蒴過里，只要輕輕一碰就會彈開，他的種子就會飛出去，所以·鳳仙花被稱為“別摸我”，真有趣。

有的植物則需要風。蒲公英的種子上有一些花白的毛，只要風輕輕一吹，種子就自然的跟著風飄走。梧桐樹的種子有一層厚厚的殼，被風一吹種子就會從樹上落下，然后會被一些強大的動物踩碎。還有一些種子喜歡坐“出租車”，出租車指的是對這類種子起作用的動物。不如說紫花地丁的種子上含油附著物，冬眠后的螞蟻很餓，所以會一邊吃，一邊丟，種子就能傳播了。還有好多植物的種子會利用很多的方法進行傳播，真是太神奇了！

讀完這本書，我知道了植物傳播種子的很多方法，還認識了許多的植物。原來不僅我們人類能旅行，植物也能旅行。看來小小的植物也不能小瞧呀。

《一粒種子的旅行》讀后感4

不知不覺,孩子已經上一年級了，正式成為一名小學生了。從現在起就開始了漫長的求學之旅，他那興奮、激動、好奇的心情，我全看在眼里，感覺他已經長大了。

從孩子兩歲開始，我就堅持每晚讀《睡前故事》給他聽，經過幾年的堅持，他已經愛上了閱讀，有事沒事自己看書，還經常要求我帶他去逛書店，每次都要買上三五本。

今天,我又從書店買了學校推薦的閱讀書目，當他回家看到這些書時，兩眼放光，欣喜地抱著這些新書不撒手。

我們一起打開了《一粒種子的旅行》這本書，孩子讀得津津有味，從了解什么是種子，到后來展開想象的翅膀，感受種子有趣的“旅行”。孩子覺得這些種子特別神奇，比如種子靠風、螞蟻、小鳥等去旅行，這一切都讓孩子覺得無比神奇。

讀完后，兒子不由得感慨：“人類真幸運呀！如果我們想長途旅行，可以坐火車、汽車、飛機，如果短途旅行，可以騎電動車、自行車、穿溜冰鞋，或者干脆走路過去，而所有這些種子都沒有。”是呀，因為植物的根牢牢地扎在土里，盡管如此，我們還常常會在很多不可思議的地方發現植物的影子。

讀了這本書，讓我也大開眼界！真沒想到一粒小小的種子會有那么多奇妙的旅行。希望孩子讀完這本書后，也能展開想象的翅膀，今晚做個神奇而又美好的夢！

《一粒種子的旅行》讀后感5

人類很幸運。如果我們想旅行，可以借助各種交通工具。而植物旅行靠的是種子。種子的旅行方法多種多樣。

鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會快速收縮，種子會沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。

老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行，“小勺子”就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。

有些種子用風來進行旅行。蒲公英隨著風的方向就像個降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當它的種子向下飄落時，風把它抓住，吹到遙遠的地方。

有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個地方。

草莓是我的最愛，它的種子直接附著在果實的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進行傳播，匍匐莖向外延伸，它們的尖端長出新的根和葉。當匍匐莖接觸到地面后，根會牢牢地扎在地里，長出一株新的草莓。

牛蒡或者豬殃殃這類植物會借助動物旅行。只要有動物從它們身邊跑過，它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的皮毛上。動物會很快察覺身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發芽。

原來植物這么聰明，原來大自然這么神奇!讓我們好好學習，將來探索和發現大自然的秘密。

第三篇：一粒種子的旅行讀后感

這是一本關于科學的植物繁殖的故事，一粒種子的旅行。我們人類，可以旅行，當我們想做長途旅行時，可以乘坐火車、汽車甚至飛機；當我們想做短途旅行時，可以騎自行車、摩托車或者直接步行。但是，種子也能旅行嗎？它們靠什么旅行？閱讀完這本書，我才恍然大悟。

有些植物有個特有趣的旅行方法：等到種子成熟后，會把種子拋到空中。這在科學上，叫彈射繁殖方法。當然，種子們想要長途旅行，那也沒問題。種子寶寶們自然沒有長途跋涉的能力，它們需要一位強壯的朋友：風。風可以幫助長得又輕又軟的種子們。比如：蒲公英、槭樹、云杉，它們的種子就可以利用風力傳播。

不過，有些種子更喜歡坐“出租車”——動物傳播。比如櫻桃、草莓、黑莓。它們那美味多汁的果肉吸引著許多動物，而當動物們吃完果肉，也就將其種子送到它旅行的目的地了。

原來種子們也可以旅行呀，它們的旅行還這么有趣，真讓我大開眼界！

第四篇：一粒種子的旅行的故事

一顆飽滿的種子落在了地上，咕嚕嚕在斜坡上打了一個滾，遇到一片落下來的銀杏樹葉，終于停了下來。

“你好！”種子開心地向新朋友打招呼。

“嗯，你好！”銀杏樹葉有氣無力地說，她想揮揮手，卻悲傷地發現，手一點兒也舉不起來。她羨慕地看了一眼種子。種子的生命剛剛開始，而她馬上就要告別這個世界。

“這里好舒服。”種子躺在銀杏樹葉下準備美美地睡一覺。

一輛車轟隆隆碾過，差一點碾著種子，種子嚇得趕緊閉了眼，車走過，他悄悄地睜眼一看，銀杏樹葉的頭發凌亂一片。

“你趕緊走吧。”奄奄一息的銀杏樹葉說，“這里總是車來車往，趕緊找一個安全的地方過冬，等待明年春雨的召喚。”

種子告別了好心的銀杏樹葉，繼續向前走。路上，遇到另外的種子，他們彼此對望一眼，發現長得一點也不像，禮貌地打了個招呼，各自趕路。

也遇到另外的落葉，有一枚紅得發紫的楓葉問他：“嘿，你那么忙碌，是去找你的媽媽嗎？”

種子點點頭，又搖搖頭。媽媽是誰？媽媽長什么樣？他真的一點也不記得了。他只記得他生下來就是這么咕嚕嚕趕路來著，沒有人告訴他來自哪里，也沒有人告訴他要去哪里。

一天夜里，下雨了，秋雨很涼，種子很冷。他找到一片小小的棉絮，把自己包裹在里面。

抖抖瑟瑟睡著了，夢里，好像有東西拽著他跑。

他睜開眼睛一看，一只松鼠正在早晨的陽光下銜著他和那堆棉絮往樹上爬。

“放我下來！”他喊。

松鼠正在儲備過冬的糧食，她要趕在大雪封山之前把糧倉裝滿，根本沒有時間去聽種子的嚷嚷。

種子就這樣和棉絮一起被塞到了一個小洞穴內，結結實實地卡在那里，一動也不能動。

悶了兩天，又有新成員加入，都被松鼠結結實實地卡在洞穴里，準備做松鼠冬天的干糧。

這粒種子就和鑲嵌在洞穴里的其他食物——橡果、松子等等在洞穴中你望著我，我望著你，等待著未卜的命運。

“你從哪里來？”

“我們怎么能出去呢？”

“被吃掉好可怕呀。”

……

互相看得無聊，他們之間也會說話，打發這寂靜的等待。

種子心想：“難道我真的就只能這樣被松鼠當做早飯？”他難過極了。

松鼠有時會來洞穴里休息，有時只是來巡視一番，她總是忙忙碌碌，拖著蓬松的大尾巴走來走去，把她在外面收集來的食物一個個分類放好，就像一個精于理財的銀行家。

有一天，松鼠大豐收，她拖了一根長長的樹枝進洞穴，樹枝上細細密密地長著很多籽兒。種子以前沒見過這種樹枝，叫不上名字，只是聽見有幾粒籽兒嚶嚶地在哭泣。

洞穴里，越來越多的食物堆滿了各個角落，松鼠嘴里叼著那根長長的樹枝，拖著大尾巴為這個龐然大物尋找合適的落腳之地。她的尾巴掃來掃去，掃到了種子棲身的那堆棉絮。

棉絮正在睡覺，種子趕緊搖醒它，在它耳邊說：“快點，趴在松鼠的尾巴上，這可是我們出去的機會。”

棉絮張開所有的毛孔，看準松鼠毛茸茸的尾巴，縱身一躍，黏在了松鼠的尾巴上。種子高興得要歡呼起來，不過他知道這時必須安靜，以免被松鼠發現重新塞回去。

松鼠終于為那根樹枝找到了合適的地方，她擦擦汗，感覺有些餓了，隨手抓起一粒松子填在嘴里。種子嚇出一身冷汗，那粒松子是他的鄰居啊，如果他和棉絮沒有跳到松鼠的尾巴上，沒準他已經進入了松鼠的胃。

那一晚，松鼠在洞穴里睡覺，棉絮和種子一直靜靜地趴在她尾巴上，一動也不動。

第二天一大早，勤勞的松鼠又出去勞動了，她在森林里跑著，根本沒注意尾巴上掉了一片輕飄飄的棉絮。她根本不會注意到種子的失蹤，在她的食物王國里，種子只是千萬士兵之一。

第五篇：《一粒種子的旅行》讀后感

《一粒種子的旅行》向我們介紹了各式各樣的植物種種的旅行方式。它們不管落在哪里，都會不斷地生長、繁殖，讓綠色鋪滿大地。下面是小編為大家整理的《一粒種子的旅行》讀后感作文，歡迎閱讀。【篇一：《一粒種子的旅行》讀后感】

今天我看了彩繪本《一粒種子的旅行》。我們人類作長途旅行時，可以乘坐火車、飛機、汽車，種子怎樣進行不可思議的奇特旅行呢？在這本書中找到了答案。

鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會快速收縮，種子會沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。

老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行，“小勺子”就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。

有些種子用風來進行旅行。蒲公英隨著風的方向就像個降落傘一樣在空中旅行。樹木也是體型較大的植物，當它的種子向下飄落時，風把它抓住，吹到遙遠的地方。

有些種子更聰明，它們喜歡“坐出租車”旅行。紫花地丁、花雪蓮、報春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個地方。

草莓是我的最愛，它的種子直接附著在果實的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進行傳播，匍匐莖向外延伸，它們的尖端長出新的根和葉。當匍匐莖接觸到地面后，根會牢牢地扎在地里，長出一株新的草莓。

牛蒡或者豬殃殃這類植物會借助動物旅行。只要有動物從它們身邊跑過，它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的皮毛上。動物會很快察覺身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發芽。

隨著冬天的來臨，動物們開始收集食物。松鴉喜歡收集橡子；松鼠喜歡堅果；老鼠喜歡山毛櫸。它們在整個冬天會把收集到的果實吃光，也會遺忘一些，這樣就會為森林里長出新的樹木創造了條件。

植物種子的旅行真是很神奇，生物充滿了智慧。畫面插圖既真實又藝術，我很喜歡這本書。

暑假，媽媽和我一起去宜興新華書店買了好多書，其中我最喜歡《一粒種子的旅行》。

這是一本關于旅行的書，一本關于植物的生命奇跡的精美繪本！這本書真的很奇特，它讓我了解到了大自然的魅力。它向我們介紹了各式各樣的植物種種的旅行方式。它們不管落在哪里，都會不斷地生長、繁殖，讓綠色鋪滿大地。美麗怡人的植物點綴著奇妙的大自然，裝扮著我們的生活環境。我真的很佩服它們！

人類想要旅行，可以坐車，乘火車，乘飛機……植物想要旅行，就得靠種子，種子沒有腳，但是它可以翻山越嶺，到達世界的各個角落。比如鳳仙花的種子躺在蒴果里，蒴果只要輕輕一碰就會彈開，種子就會灑向四面八方；有些力氣不大的植物就需要靠風的力量幫助種子旅行；像紫丁花，報春花等，她們的種子不想在空中飛，喜歡坐“出租”。她們的種子上有一種含油附著物，是一種螞蟻很喜歡的食物。螞蟻搬動著種子，邊走邊吃，把包裹在外面的含油附著物吃掉，把種子就隨便扔在了地上，也完成了旅行。

植物王國千姿百態，植物王國趣事多多，如果我們做細心的孩子，做生活的有心人，仔細觀察事物和熱愛大自然，熱愛科學，善于從生活去發現科學，我們就會在大自然的懷抱里發現更有趣的事物和現象，得到更多的樂趣。

每一個種子都是生命的播種，播種下生命的種子，將會創造更美妙多彩的生活。少先隊員們，讓我們像種子一樣用自己的方式創造自己多彩的生命吧！

寒假里我讀了“一粒種子的旅行”這本書，明白了植物是怎么“旅行”的，它們為什么能在石頭縫里或高高的房頂上面扎根生長。

植物的種子散落到地上，它們就能長成新的植物，所以植物要“旅行”靠的是種子。種子不像人類可以坐飛機，火車，汽車旅行，它們是在風和很多動物的幫助下旅行的。

鳳仙花的種子是長在蒴果里邊的，蜜蜂和螞蚱一碰到蒴果，蒴果就會快速收縮并彈開，里邊的種子就會被彈出去拋到空中。蒲公英的種子附在由許多茸毛組成的“小傘”上面，他們可以在風的幫助下象背著降落傘一樣在空中旅行。樹木的種子長在高高的樹上，當種子成熟向下飄落的時候，風會抓住它們，把他們吹到遙遠的地方。紫花地丁，雪蓮花，報春花這些植物的種子上面含有美味的含油附著物，螞蟻很喜歡吃這種美食，螞蟻吃完這些含油附著物后就把種子隨便扔在某個地方，那個地方就會長出一顆新的植物。

櫻桃，草莓，蘋果等植物把種子裝在美味多汁的果肉里，鳥兒吃了這些果實的時候就會把種子一起吃下去，果肉在腸胃里被消化掉了，種子被鳥兒排泄出來，掉在土地上，就可以生根發芽。牛蒡或豬殃殃這類植物也會借助動物來旅行，當松鼠等動物從他們身邊跑過的時候，這些種子就會附在動物的身上，被動物帶到很遠的地方，在那里生根發芽。

讀了這本書之后，我也明白了動物和植物在一個生物圈里和諧共處，相互依賴，所以我們要保護地球上面的生物圈，不能破壞自然，這樣地球上面的生物才能生生不息。