第一篇：電臺作文指導(dǎo)

讓寫作插上想象的翅膀

讀《真愛如樹》

梅老師：當我們靜靜地欣賞完《真愛如樹》這篇文章后，我們的心是不是還沉浸在作者如詩般語言的甜美之中。主持人，你有這種感受嗎? 主持人：是的。小作者真的了不起。文筆細膩，語言流暢，用詞準確，甜而不膩。

梅老師：是啊。您說的真好。就是這種感覺。我讀了好多遍，每讀一遍都有不同的感受。黃俠同學(xué)把對母親的愛都傾注在筆尖，用文字謳歌了對母親的眷顧。我私下里和她交流過。她說，她的父親常年跑車不在家，只有母親與她們相伴，家里的所有事情都由母親料理。她覺得母親很辛苦。

主持人：看得出，黃俠同學(xué)很善于觀察生活。我很能理解咱們小學(xué)生兩點一線的生活，但是作文源于生活，更高于生活。當我們對現(xiàn)實缺乏感受時，除了埋怨生活的枯燥之外，我們自身有沒有問題呢？當然有，那就是缺乏想象力。如果我們能學(xué)會合理利用想象，就可以讓簡單的事物變幻出無窮的可能性，為作文增添亮點。

梅老師：主持人很有寫作方面的經(jīng)驗。這一點恰恰是我要和我們的小聽眾所交流的。讓寫作插上想象的翅膀。有一次，我讓同學(xué)們當堂練習(xí)了一篇作文。我觀察了一下大家寫作的狀態(tài)：有的同學(xué)文思如泉涌，下筆如有神；而有的同學(xué)趴在桌子上，時而無精打采，時而抓耳撓腮，痛苦不堪，說自己對生活沒什么感受，寫不出東西來。

主持人：梅老師，遇到這樣的問題，你是怎么指導(dǎo)的呢？和我們的小

聽眾都說一說。

梅老師：好的，主持人。我們小學(xué)生的作文一共就400字，雖然新課標不再要求字數(shù)，但寫400個字的文章也就是300字稿紙的一頁半。我們能夠展現(xiàn)文采的空間也僅僅只有這些。所以我們要極力發(fā)掘自身的感性細胞和想象力，讓文字乘著想象的翅膀飛起來。比如說，寫下雨，你怎么寫？有的同學(xué)上來就寫道“下雨了，句號”。稍微好一點的同學(xué)寫“下雨了，雨小了，雨停了，句號”。可以說，這兩個句子達到了枯燥乏味的最高境界，原本頗具畫面感的雨景被如此單調(diào)的文字描繪得美感全無。同樣寫雨，我們來看看名家都是怎么寫的。巴金在《秋》中寫道：蛛絲似的雨腳折斷了，無力的在空中飄舞。作者眼里看到的是雨腳，心里想象到的卻是蛛絲，這樣一個奇特又貼切的想象，一下子就把秋雨的綿密無力刻畫出來了，渲染出秋天的寒冷寂寥的氣氛。

朱自清先生也寫過雨：雨像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

這句不同于秋雨，此句運用比喻將春雨的美麗和生機展現(xiàn)在讀者的面前，其實作者實際看見的只有雨，可是他卻能利用想象力，豐富句中的意象。以上例子都是寫雨，雖然只有簡單的一句話，但是各有味道，各有風(fēng)格，分別運用想象營造出不同季節(jié)的雨，不同個性的雨，而這也是我們寫作中最欠缺的。但是，我們要充分發(fā)揮想象力來感悟生活中那些看似平凡的事情，把別人筆下的一句話寫出自己的味兒來，并不是一件容易的事情。

主持人:梅老師，那么具體來說應(yīng)該怎么運用想象寫好文章呢？ 梅老師：這就要求我們平時從三個方面做起：一是聯(lián)系生活經(jīng)歷。根據(jù)作文的題意,聯(lián)系個人的生活經(jīng)歷,深掘個人的生活感受，打開思路。二是聯(lián)想范文。作文題目有變，但文體、寫作方法都不超出我們講讀課的范圍。對于重點篇,可借鑒、仿寫。對好的范文,平時多加咀嚼,掌握寫作方法,動筆時,靈活借鑒。黃俠同學(xué)就是這樣做的，她學(xué)過《白楊》一課，知道借物喻人的寫作方法，本文就把母親比喻成了樹，一株孕育出甘甜綿軟棗子的棗樹，一棵能夠傾聽悲喜的白楊。三是聯(lián)系自己的習(xí)作。若題型是平時寫過的,就根據(jù)題意,進行聯(lián)想,敝開思路,進行“移植”稍加修改,適當增減即可。

主持人：梅老師。聽您這么說，寫好作文也并不難。除了要多觀察生活，做生活的有心人之外，更要從名家名篇中汲取營養(yǎng)，多閱讀，多積累。對于我們寫過的作文更要學(xué)會修改。梅老師：是啊，主持人。好文章是改出來的。讀《步行上學(xué)，真好》

梅老師：如果說前一篇文章你覺得像氣勢如虹的江水，那么這一篇就如涓涓細流的溪水。步行上學(xué)，每個都經(jīng)歷過，每個人都這樣天天實踐著，可是沒有人會說好。而崔怡穎同學(xué)卻情有獨鐘的認為，真好！主持人：梅老師，這就是我們說的真情實感嗎？ 梅老師：是的。小學(xué)生作文的可貴之處就是要有真實感。

主持人：梅老師，由于人們生活的經(jīng)歷、知識狀況不同，對事物的看法存在差異，抒發(fā)出來的感情必然也不一樣，因此根據(jù)具體情況，聯(lián)

系自己的實際，有的放矢，才能抒發(fā)出自己的真實感來。梅老師：是這樣的。主持人。我先給大家講個故事：

從前，有一個秀才與縣官、財主一起飲酒。這時外面正下著大雪，秀才提議吟詩助興，誰如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的情況：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財主想顯示一下自己的財富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”正在此時，一個又凍又餓的農(nóng)民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死？就氣憤地說：“真是吃飽放屁！”話雖粗俗，但卻在理。

主持人:梅老師的意思是說，面對同一雪景，四個人由于經(jīng)歷、處境不同，抒發(fā)的感情也就截然不同，但是他們抒發(fā)的感情卻是十分真實可信的，都符合各自的身份。

梅老師：是的。我們要珍視自己獨特的感受。不能人云亦云，尤其是寫作文，避免千人一面，千篇一律的情況。

主持人：就是我記得我們寫父母，就離不開什么深夜背自己去醫(yī)院，寫老師就離不開什么深夜燈下改作業(yè)，等等。究其原因，是因為學(xué)生們年齡小，閱歷淺，知道的素材不多，為了完成任務(wù)就只好搞“模仿秀”，這里抄一抄，那里改一改，因而導(dǎo)致寫出來的作文大同小異，甚至千篇一律。針對這問題，梅老師您有什么辦法？

梅老師：這樣的事情是很多。我鼓勵學(xué)生們敢于創(chuàng)新，做到人無我有，人有我新，深入挖掘新意，從生活的細微之處去寫。平時的觀察就要特別仔細，寫的時候才能信手拈來。另外，我還要告訴小朋友們要多和老師學(xué)習(xí)一些寫作方面的技巧。比如文章的結(jié)構(gòu)安排。開頭要簡潔又吸引人，多用倒敘手法設(shè)置懸念，中間要做到充實飽滿。結(jié)尾要簡潔有力，最好能呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體。還有如托物言志，欲揚先抑，鏡頭式展現(xiàn)，正話反說等等寫作方面的手法。我特別贊同一位

從事多年作文教學(xué)的老專家說的，文章需“有法可依“，但“文無定法”。好文章不是千篇一律的，不是人云亦云的，不是亦步亦趨；而是一種有獨特性的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造是在無拘無束之中實現(xiàn)的。創(chuàng)造的前提當然是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不等于創(chuàng)造。創(chuàng)造是一種素質(zhì)，是一種習(xí)慣，是一種天性，是一種與生俱來或?qū)W習(xí)而來的能力。從這點出發(fā)，對小學(xué)生寫作文來說，還是要自由自在地寫，大膽地寫，不要想得太多，要知道，文章是寫出來的，而不是想出來的。最后預(yù)祝同學(xué)們都能愛上寫作。

第二篇：電臺文本.

開始 7：50 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▂▃▄

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╔━━━━━━━╗ ? 歡迎來到?E moonlight電臺の〞〞

┆?E moonlight ┆ 記得回收悲傷的眼淚

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告訴你，一切為了愛…

?E moonlight Eyes 16-----電臺部

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? ?E moonlight 電臺 ? ‖ ┃の)由于時間關(guān)系,本檔１４首歌曲已經(jīng)收滿 ┃︶、還想點歌的朋友請在明天點歌檔點歌吧！

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祝福小紙條...?

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本檔節(jié)目２８張小紙條已經(jīng)收滿

鎖定等你電臺?

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結(jié)束8；55 ┏━?┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅?━┓

感謝大家一個小時的陪伴の﹏

希望大家繼續(xù)支持

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9：00 ╭═━═━═━═━═━═━═━═━═━═╮ │ 【 誠摯招聘 】 │ │ 本電臺長期招聘：主播、導(dǎo)播、策劃、│ │

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電臺人事：長時間在線，細心負責(zé)，人事記錄。

節(jié)目策劃：具備較強的語言組織和寫作能力。

電臺后期：電臺音頻制作處理。

電臺美工：電臺宣傳，文本圖片制作。

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本檔節(jié)目到此結(jié)束，感謝您的收聽。

請下期同一時間

讓我們再次相約在這里

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第三篇：電臺材料

大學(xué)生就業(yè)材料

近年來，各高校普遍擴招，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，進一步加劇了高校畢業(yè)生就業(yè)市場的壓力。我縣是一個生源大縣，2013年高校畢業(yè)生約3000人，其中本科生1200人，專科生1800人，回到縣內(nèi)約500人。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)乎一系列的社會問題，我局歷來高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在就業(yè)工作的首位，采取一系列措施，保持了高校畢業(yè)生就業(yè)局勢的基本穩(wěn)定。

一、主要工作措施

（一）鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，按規(guī)定落實學(xué)費補償和助學(xué)貸款代償。2012年安排“三支一扶”志愿者24人；事業(yè)單位招聘126人，其中為教育系統(tǒng)招聘教師107人。

（二）廣泛收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，舉辦專場招聘會。今年我局開展了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進校園”活動，為企事業(yè)單位和高校畢業(yè)生牽線搭橋8場次，為高校畢業(yè)生提供1000余個就業(yè)崗位，幫助600余名高校畢業(yè)生找到了合適的崗位。

（三）做好高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作，落實高校畢業(yè)生見習(xí)補助。2010年以來，我局積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)，順利完成了2010和2011就業(yè)見習(xí)任務(wù)目標。共征集就業(yè)崗位150個，報名參加見習(xí)的高校畢業(yè)生106人，69名高校畢業(yè)生實現(xiàn)上崗見習(xí), 見習(xí)期滿被見習(xí)單位留用2人。截至目前共撥付見習(xí)生活補助資金76.17萬元。通過就業(yè)見習(xí)，為高校畢業(yè)生

搭建了通向職場的過渡平臺，增強了畢業(yè)生的社會經(jīng)驗和技能，促進了高校畢業(yè)生就業(yè)。

（四）組織培訓(xùn)和技能鑒定，發(fā)放培訓(xùn)補貼和鑒定補貼。為提高畢業(yè)生就業(yè)能力和素質(zhì)，適應(yīng)市場需求，解決結(jié)構(gòu)性矛盾突出問題，積極開展高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)工作，積極開展“創(chuàng)業(yè)幫扶工程”，切實用好創(chuàng)業(yè)服務(wù)資金。我局加強對高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)，根據(jù)市場需求，開設(shè)各類職業(yè)技能培訓(xùn)班，全力提高高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，今年以來已免費培訓(xùn)高校畢業(yè)生571人。

（五）開展公益性崗位的招聘，發(fā)放崗位補貼。從監(jiān)督檢查、日常管理、杜絕違規(guī)、合理開發(fā)等多個方面對公益性崗位管理進行了強化，公益性崗位管理步入規(guī)范化、長效化的軌道。開發(fā)出后勤服務(wù)、勞動保障協(xié)理員等多項公益性崗位，促進88名高校畢業(yè)生實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，目前已為55人發(fā)放崗位補貼24.1萬元，補貼保險8.4萬元。

（六）實施就業(yè)援助，為就業(yè)困難的高校畢業(yè)生發(fā)放失業(yè)補助。困難家庭應(yīng)屆高校畢業(yè)生，當年未就業(yè)并進行失業(yè)登記的，從第二年開始納入失業(yè)保險范圍，每月給予當?shù)厥I(yè)保險金標準90%的失業(yè)補助，今年我局已為461名符合條件的高校畢業(yè)生發(fā)放失業(yè)補助金139.99萬元。

（七）鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，積極落實創(chuàng)業(yè)政策。畢業(yè)兩年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，與下崗失業(yè)人員享受同等待遇，自其在工商部門首次注冊登記之日起三年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。自主創(chuàng)業(yè)資金不足的，可享受最高不超過10萬元的小額擔(dān)保貸款扶持；對登記失業(yè)的高校畢業(yè)生自

主創(chuàng)業(yè)并正常經(jīng)營6個月以上的，按照冀人社〔2009〕36號文件的要求積極為符合條件的大學(xué)生申請一次性創(chuàng)業(yè)補助。去年以來，我局已為6名高校畢業(yè)生發(fā)放小額擔(dān)保貸款41萬元，為3名高校畢業(yè)生發(fā)放創(chuàng)業(yè)補助0.9萬元。

（八）搞好就業(yè)服務(wù)，落實免費就業(yè)服務(wù)政策。我局全面落實為登記失業(yè)高校畢業(yè)生免費提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等項公共就業(yè)服務(wù)政策，免費管理高校畢業(yè)生人事檔案。目前免費保管3274名高校畢業(yè)生人事檔案，按時為2240名高校畢業(yè)生辦理接續(xù)工齡手續(xù)。2012年為48名高校畢業(yè)生辦理完畢職稱評定工作，為24名“三支一扶”志愿者及時辦理好相關(guān)手續(xù)，得到了高校畢業(yè)生的好評。

第四篇：電臺文案范本

守護龍貓電臺FM0804209

第___期《_____》

（進音樂《_____》）

【抒情文字，語言要求優(yōu)美有韻律感，適宜朗讀，可以選擇歌詞，自己撰寫，或如本屆快男的開場文案的文字】

（音樂減小，切《_____》）

親愛的朋友們，這里是FM0804209守護龍貓網(wǎng)絡(luò)電臺，一個大家交流的平臺，歡迎分享，歡迎回家，我們永遠在這里，陪著大家一起守護湉晨。我是本期主播_____。

【文字自由發(fā)揮，體現(xiàn)主題】

【推薦音樂，大致介紹歌手和歌曲意義，要求該歌曲可以在音悅臺找到正版清晰的MV，或由文案提供清晰MV】

（音樂減小，切MV，完畢后進原版伴奏，播音開始）

【根據(jù)歌曲主題和節(jié)目主題，簡單抒情，文字要求同第一段】

（音樂減小，切《_____》）

【這一段可以做近期的后援活動報道，如果貼吧有大的混亂或者粉紅，也可以寫一下，如果沒什么特別重大的事件，可以針對湉晨的情感作抒情，語言可以盡量活潑】

（切《_____》）

【愛情的七種顏色專題，可以選擇向臺長要稿子，也可以自己撰寫，注意顏色不要和前幾期重復(fù)，文字要求同第一段】

（進《_____》）

【結(jié)束部分，可以是甜橙或者雙方粉絲的原創(chuàng)作品，和主題有關(guān)的音樂，或者湉晨視頻，簡短介紹即可】

（出字幕）

（音樂結(jié)束，進《_____》，出工作人員名單，征稿招聘啟事，本期音樂）

你們是否也有什么想要在這里分享的呢？

無論是生活雜談，心情隨筆，還是對他人的祝福，都可以記錄下來向我們投稿，投稿方式包括在百度守護龍貓電臺吧的相關(guān)帖子進行回復(fù)，發(fā)送你的來稿至郵箱244059719@qq.com，或在新浪微博上面@守護龍喵麟木安。

與此同時，守護龍貓電臺正在面向全體甜橙召集播音，音視頻后期，文字編輯及項目策劃與審核，臺長麟木安在此誠摯期待你的加入。具體要求請關(guān)注相關(guān)帖子喔。

本期策審：麟木安 茹子

本期文案：茹子

本期主播：___ ___ ___ ___

本期后期：麟木安

本期音樂（按播出先后順序）

【音樂類別如純音樂、動漫電影原聲、民謠、流行音樂、說唱等】《_____》【作者】

第五篇：電臺策劃

學(xué)院:新聞與傳播學(xué)院

班級:播音0901班

一、節(jié)目構(gòu)思：在現(xiàn)代社會里，廣播情感類節(jié)目還是為忙碌的都市人提供了一個述說情感的平臺。情感類節(jié)目參與方便，又以情感、家庭、個人事件等為主要內(nèi)容，貼近群眾的生活。情感是人類永恒的主題，白天的忙碌辛苦，社會的復(fù)雜險惡，令部分人產(chǎn)生了很大的心理壓力，但是，錯綜復(fù)雜的社會形態(tài)又讓這些壓力無從訴說無從釋放，那么，應(yīng)運而生的廣播情感類節(jié)目就適時的凸顯出了它巨大的能效，為排解大眾心里壓力、引導(dǎo)大眾積極樂觀生活起到了很大的作用。據(jù)某調(diào)查公司提供的數(shù)據(jù)看，收聽廣播的人群中，有大約40%的人固定收聽此類節(jié)目。所以，此類型節(jié)目的存在是有必要的，同時也有著很大的發(fā)展空間。所以，我們要應(yīng)和主流消費群體的需要，創(chuàng)作一檔吸引受眾的談話類節(jié)目，以滿足聽眾的心理需要。

二、節(jié)目名稱：《午夜驛站》

三、節(jié)目形式：午夜談話情感類節(jié)目

四、節(jié)目長度：60min

五、播出時段：夜間23：00——00：00

六、節(jié)目風(fēng)格：自然、輕松、誠懇

七、節(jié)目宗旨：重在情，根在愛，淡于奇，貴在引。情感節(jié)目的生命力在于真實。

五、播出方式：直播或錄播與直播相結(jié)合六、節(jié)目要求：1．主持人：所謂節(jié)目主持人，是指在廣播電視中，出場為聽眾或觀眾主持各種節(jié)目的人。節(jié)目主持人在一檔節(jié)目中往往處于主導(dǎo)地位，主持人通過組織串聯(lián)一次節(jié)目的各個部分，把一檔節(jié)目形成一個有機的整體，增強節(jié)目的傳播效果。如果說一個節(jié)目的定位確立了這檔節(jié)目的基本風(fēng)格的話，那么主持人則能夠強化或者消解這種風(fēng)格，其表現(xiàn)好壞甚至關(guān)系到這檔節(jié)目的成敗。有時，聽眾甚至因為一名主持人而成為了這一節(jié)目的忠實聽眾，從而形成了節(jié)目的品牌效力。因此，從某種意義上說，節(jié)目主持人也姓名: 學(xué)號:廣播節(jié)目策劃

是一個節(jié)目的靈魂。必須具備的特質(zhì)：良好的文化修養(yǎng)、較好的語言表達能力以及節(jié)目駕馭能力。而種種能力歸結(jié)起來就是節(jié)目主持人必須親和誠懇與機智靈敏，這對于情感類節(jié)目來說尤其如此。

對主持人的具體要求有三點：一是語言優(yōu)美，極具感染力。廣播語言是發(fā)揮廣播聲音優(yōu)勢最重要的手段，而不同的節(jié)目需要不同的語言風(fēng)格。對于此檔節(jié)目來說，語言溫和、語氣緩慢，符合情感交流的收受習(xí)慣，聽眾易于接受；二是善于移情，溝通交流能力強。移情“不僅包含把別人的情感移入自己的心里，即設(shè)身處地，也包含把自己的情感移入別人的心里，即感染他人這兩層意思。” 因此，主持人不但要把節(jié)目組的意思、稿件的思想融合節(jié)目之中，還要通過自己的情感去感染聽眾，最重要的是要能夠深切感受聽眾的情緒變化并做出及時恰當?shù)幕貞?yīng)。不管是對于聽眾短信、留言還是來信的回應(yīng)，還是與現(xiàn)場嘉賓的談話，都隨時把聽眾的心理需求及其變化放在重要的位置并及時做出回應(yīng)；三是善于控場，應(yīng)變能力強。情感類節(jié)目不同于資訊類和文藝類節(jié)目，熱線占據(jù)了整個節(jié)目的很大部分，主持人與聽眾直接交流，它方便快捷，信息量大，互動性強，這也給主持人提出更高要求。可以說，主持人水平的高低決定著節(jié)目質(zhì)量和品位。是否擁有優(yōu)秀的主持人，就成為能否辦好節(jié)目的前提與關(guān)鍵。

2．嘉賓：該談話類節(jié)目的主要意義在于釋放人們白天所承受的壓力、排解積壓在心中的情緒，所以演播室的嘉賓安排應(yīng)該包括心理專家型嘉賓，此類嘉賓的出現(xiàn)會增加節(jié)目的說服力與專業(yè)性。同時，談話類節(jié)目的親民性，演播室也應(yīng)當適時的邀請平民嘉賓做客演播室，敘說自己的故事。

七、節(jié)目板塊：

1．A.平民故事：邀請市井百姓進節(jié)目，訴說自己的故事；

B.假設(shè)故事：錄制故事，并解決分析故事中發(fā)生的問題；

2．心理咨詢的專題板塊：“心理工作室”，邀請省內(nèi)知名專家、學(xué)者，回答聽眾來信，分析疑難病例，普及心理健康知識，提高心理健康意識。

八、時間安排：

1．開場時間：23：02分準時開始節(jié)目，到23：05分左右做開場；

2．和現(xiàn)場嘉賓交流時間：A.有平民嘉賓時，23：05——23：15由其訴說自己的故事，23：15——23：25由主持人、專家嘉賓、平民嘉賓討論其發(fā)生的故事；B.無平民嘉賓時，由假設(shè)故事開場，錄制或現(xiàn)場訴說故事，時間同前。

3．接通熱線時間：23：31——23：55接通熱線電話與聽眾討論想法交流心情；

4．總結(jié)本期節(jié)目：23：55——23：58總結(jié)、結(jié)束節(jié)目；

5．廣告時間：允許10min廣告時間，具體插入時間為：23：00——23：02、2min，23：25——23：

31、6min，23：58——00：00、2min。

九、節(jié)目宣傳口號：傾聽你我的故事，臨近你我的左右心房。

十、節(jié)目宣傳推廣：

1.事先在本臺、廣電等媒體作前期宣傳； 2.條件成熟時，以例如《心情故事》等與情感有關(guān)內(nèi)容為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節(jié)目源，擴大節(jié)目知名度。3.適時舉行聽眾會，加強與聽眾的聯(lián)系和溝通。

本期節(jié)目：

人員安排：5個人分別擔(dān)任主持人、專業(yè)心理嘉賓、平民嘉賓和2位熱心聽眾。其中主持人的角色是比較重點的部分。

節(jié)目安排：采用平民嘉賓參與模式，訴說自己的故事，步驟過程同前。

音樂安排：午夜節(jié)目，由輕緩安靜的音樂貫穿始終。

針對聽眾群：有情感困惑的年輕群體，如大學(xué)生、打工族等。

內(nèi)容安排：本期節(jié)目的主要內(nèi)容由大學(xué)生嘉賓展開，向主持人、專業(yè)嘉賓、聽眾訴說在大學(xué)生活中所遇到的困惑疑問，例如：怎樣處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系？怎樣處理人際關(guān)系？怎樣緩解即將步入社會的壓力等等。主持人的作用是連接節(jié)目，讓專業(yè)嘉賓和聽眾提出建議方法解決大學(xué)生嘉賓的問題。專業(yè)嘉賓則需要給出專業(yè)性的意見，例如：從心理學(xué)的角度來說怎樣減壓？等等。熱心聽眾的職責(zé)則是為演播室的大學(xué)生嘉賓

提供意見和建議，同時也可以提出自己的問題。

一

二、策劃此節(jié)目的原因及目的：作為一個貴陽人，你了解貴陽過去的一些歷史嗎？了解貴陽的每一條街道，每一個地名的由來嗎？相信很多朋友，特別是年輕人對此了解甚少。作為一個初到貴陽的外地人，你了解貴陽的風(fēng)土人情嗎？了解貴陽有什么地方有好吃的小吃、有什么好玩的地方嗎？你知道怎么做一道美味的菜嗎？如果這些你都不是很清楚的話，那么我策劃的這個節(jié)目就應(yīng)該像一本貴陽指南給你提供方便和索引了，這個節(jié)目最大的一個特點就是“搜索”大家比較關(guān)心資訊。據(jù)我所知貴州經(jīng)濟廣播電臺有一個“１６０”的信息節(jié)目，那么我們就能利用這些商家資源，把這些資源轉(zhuǎn)換為節(jié)目的內(nèi)容。這樣，既能豐富節(jié)目，又能擴充“１６０”的信息量，形成一個良性循環(huán)。

三

１、我愛我家―― 這個欄目的主要內(nèi)容是把貴陽的歷史，包括每一條街道的由來，每一個地名的由來，通過走訪一些老貴陽人和歷史資料來告訴大家，然后把鏡頭拉到現(xiàn)在，如今這個地方是一個什么樣的狀況，介紹周圍的環(huán)境，附近有什么有什么好玩的地方。有什么好吃的特色菜館。這樣就能夠把歷史和現(xiàn)在恰當?shù)慕Y(jié)合起來，不僅讓我們貴陽人了解了自己的城市的過去和現(xiàn)在，而且也能更好的讓剛到貴陽的外地客人了解貴陽，并且也有助與聯(lián)系廣大的商家。（節(jié)目時間長約２０分鐘）

２、享受每一天――結(jié)合第一個欄目的內(nèi)容，每天選擇一個比較有名的菜館，邀請店主、廚師介紹一種菜的做法。還應(yīng)該包括、咖啡屋、西餐店等，介紹如何泡茶、做西餐等等。（節(jié)目時間長約５分鐘）

３、新品放大鏡――介紹目前市場上比較熱門的商品、一些新奇的好東西。（節(jié)目時間長約５分鐘）

４、職場秀――給即將步入社會的學(xué)生提供求職的咨詢，教授如何寫自薦書、如何調(diào)整面試時的心態(tài)，如何保護自己的應(yīng)有的利益，識破求職騙局。通過節(jié)目展示自己的才能，并提供一些用人單位的招聘信息。（四、節(jié)目的風(fēng)格形式、以及節(jié)目主持人的選擇。節(jié)目的風(fēng)格應(yīng)該比較親切、體貼。節(jié)目的形式特別是“我愛我家”和“享受每一天”的欄目應(yīng)該多采用現(xiàn)場采訪，解說的方式，甚至可以用貴陽的方言。這樣比較有現(xiàn)場的真實感和親切感。可以前期錄音，而后播出。至于說到主持人，我覺得應(yīng)該不限男女，但需要至少有兩個人來制作這個節(jié)目，因為工作量應(yīng)該還是比較大

五

我愛我家版頭詞：走遍大江南北，我最愛的還是我的家－貴陽

享受每一天版頭詞：享受生活，享受美味，享受每一天！走過街 頭 巷 尾，我最 愛的還是我家愛鄉(xiāng)的我小家吃。～ 游歷南北東西，我最愛聽的還是那醇醇的鄉(xiāng)音。―――、版頭詞： 的。節(jié)目時間長約５分鐘）、節(jié)目的主要內(nèi)容：、節(jié)目名稱： 地平搜索線

新品放大鏡版頭詞：放大！放大！再放大！――熱門的！新奇的！盡在新品放大鏡！

職場秀版頭詞：告訴你最新的招聘信息，教授你實用的求職技巧――職場秀－為您服務(wù)

(一)前期籌備:

1.了解你要應(yīng)聘的臺的基本情況,便于你對節(jié)目內(nèi)容形式風(fēng)格的定位,必要時虛心請教臺領(lǐng)導(dǎo)或前輩.2.確定你要做的那檔節(jié)目的所有元素,主題是新聞咨訊?娛樂八卦?美食健康?情感美文?音樂欣賞?...形式是語言類?音樂伴隨類?...你的聽眾是哪些群體?

3.要做好一個主持人，首先要做好一個“人”,你這個人有哪些長處和短處,有哪些愛好等等,這些都需要你對自己有一個明確的認識!

(二)策劃書的編寫

1.節(jié)目名稱,節(jié)目播出時段,節(jié)目內(nèi)容與形式

2.節(jié)目的近期,中期,長期目標與走向

3.節(jié)目的存在意義分析,相比其他同類節(jié)目的優(yōu)勢競爭力在何處,節(jié)目的回報估算(有多少人會聽你的節(jié)目,有什么商家會愿意在你的節(jié)目投放廣告等等)

4.制作長度不超過15分鐘的濃縮版節(jié)目小樣(從開始語到結(jié)束語,每個環(huán)節(jié)都點到.每個間隔音樂不超過30秒),要體現(xiàn)節(jié)目的本質(zhì),節(jié)目的閃光點,你的主持風(fēng)格與技巧,你對音樂的鑒賞力,你的音頻編輯能力

要記住:一個優(yōu)秀的DJ最需要的是出眾的審美,嚴密的邏輯或敏銳的感受,以及超凡的想象力,當然基本功也得很扎實!

附:如果你對我以上的解答有任何疑問,那就先不要去搞什么策劃,把這些概念弄明白再說.