第一篇：安徽省泗縣2017屆九年級歷史上學期第一次教學質量檢測試題

安徽省泗縣2017屆九年級歷史上學期第一次教學質量檢測試題

泗縣2016—2017學年度第一學期初三第一次教學質量檢測

歷 史 參 考 答 案

一、選擇題。

1-5 CDBBD 6-10 CDBAC 11-15 ABBCC 16-20 ADDAA

二、組合列舉。

21、（1）鄭和（2）達·迦馬

（3）麥哲倫

22、（1）克萊武（2）章西女王

（3）華盛頓

三、判斷改錯題。

23、（1）17世紀-18世紀（2）珍妮機-蒸汽機（3）富爾頓-史蒂芬孫

24、（1）（×）歐洲-西歐（2）（×）莎士比亞-但丁（3）（√）

四、材料問答題。

25、（1）天主教會的神學統治，（天主教會統治）人文主義

（2）資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。

（3）印度-美洲 建立殖民地

（4）都促進了歐洲資本主義的產生和發展，推動歐洲進入近代社會。

26、（1）限制王權，君主立憲制

（2）第二屆大陸會議，標志美國的誕生

（3）人權與法治

（4）宣揚自由民主平等，反對專制

五、開放探究題。

27、（1）《神曲》

（2）新航路開辟；把世界各個地區連在了一起，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，推動了歐洲的資本主義發展。

（3）圖三 圖一 圖二

（4）1775-1783年 巴黎人民攻占巴士底獄 資產階級和新貴族 華盛頓 聯邦制

（5）政治上：資本主義政治制度的確立。

經濟上：率先完成了工業革命等。

啟示：注重制度的完善和創新，重視科技發展和創新等等。

第二篇：安徽省泗縣2017屆九年級物理上學期第一次教學質量檢測試題

安徽省泗縣2017屆九年級物理上學期第一次教學質量檢測試題

九年級物理參考答案

一、填空題(28分)1、0； 熱脹冷縮

2、凝固

3、蒸發（汽化）；吸收

4、凝華；內

5、內；氣體液化 6、2.94×10

0.98

7、做功8、200 50

二、選擇題(30分)9-18 B A B A C A A D C C

三、實驗(28分)

19、(1)超過量程

(2)斜視(3)玻璃泡沒有浸泡在液體中央

720、（1）固 液態 232（2）大于

21、（1）a（2)103 A

322、(1)甲、乙 甲、丙(2)1 kg水溫度每升高1 ℃，吸收4.2×10 J的熱量(3)3×10

四、計算題

23、（1）8.4×10(2)30％

24、（1）4.6×10J/kg

（2）沒有參混二甲醚

第三篇：安徽省巢湖市第一次教學質量檢測語文試題

安徽省巢湖市第一次教學質量檢測語文試題 第Ⅰ卷（閱讀題共66分）

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。中華民族凝聚力形成的歷史根源

中國疆土遼闊，地域相連，四周有自然屏障，內部有結構完整的體系。一般地說，中原的農業民族地區氣候濕潤，宜于農業精耕；北方民族居住區域氣候惡劣，植被差，只能粗放牧業；南方民族居住區多高山、丘陵，雖從事農耕業，但交通阻隔，古代長期處于刀耕火種的階段。這種民族區域經濟的自然分工度發展不平衡和地理上的互相連結與史錯雜居，為它們之間的交往和聯系提供了天然條件。

經濟生活的本質決定，任何一個民族，出于生計和民族的發展，都需要和其他民族進行物資交換，擴大經濟往來。北方游牧民族單一的經濟不能滿足日益增長的生活需要，為了獲取生活上不可缺少的農副產品，如谷物、布帛等，不得不依賴于中原的農業民族。南方、北方各民族我們稱之為邊疆民族。中原地區常常經濟富庶、文化繁榮，對周邊民族有極大的吸引力。邊疆民族以不同的方式向中原靠攏，或掠奪、戰爭，或貿易、和親，或入主中原。秦始皇修長城，并沒有堵住匈奴的不斷掠迫。漢時，冒頓入寇，網開一面使漢高祖得以脫險，其目的是以此為條件向漢朝換取大量的物資。契丹、女真、黨項等族雖然對北方農業進行了大規模開發，但經濟發展的程度仍遠不如中原內地，他們仍然不斷地逼近中原，要求南方朝廷供應物資甚至要求給予土地。中原經濟對北方民族不斷吸引，使他們步步南下，留在漢地的就融合于漢族之中。當北方民族弱小力不敵中原朝延時，有時也會以主動“入貢”的方式采謀求經濟利益，換得中原天子的“賞賜”。邊疆民族潮流般地一次次向中原靠攏、合聚的歷史現象一直不斷。同時，中原民族農業生產力的進一步發展，也需要畜牧業經濟的補充和支持。中原朝廷在與少數民族地區交界處開設互市場所，開展貿易，達到雙方經濟互惠之目的。這種經濟上互相聯系和交往的形式，歷時欠遠，難以中斷，且逐步完善。幾千年來，中華各民族間的關系變化雖然曲折復雜，形式多樣，但無論是以戰爭掠奪的形式，還是以和平交往的形式表現出采，其實質都是為了實現經濟上的相互需要和滿足，中原地區的農業經濟成為邊疆少數民族社會經濟和生產體系的一部分，邊疆地區的畜牧業經濟也成為中原地區社會經濟和生產體系的一部分，各自都不能相互缺少，這料民族間經濟的聯系和依賴，將各個民族社會生活內在的需求緊密地結合在一起，形成了中華民族凝聚力的核心。歷史上各民族有過分裂，也有過統一，但分裂是短期的，而統一是長期的。經過分裂，總是走向統一。各民族間在政治、經濟、文化等諸方面的聯系愈來愈密切，彼此間相互依存、相互吸引，在歷史的長河中匯流，形成一股強大的內聚潮流、力量，最終結夸成中華民族這樣一個多元一體的整體。

（選自劉學謙主編《當代中國凝聚力大典》，作者陳育寧，有刪節）

1．從原文看，下列關于中華各民族在自然、社會、經濟等方面的表述，不正確的一項是（3分）

A中原的農業民族，一般來說居住地區氣候濕潤、宜于農業精耕，有大量農副產品，如谷物、布帛等，通常經濟富庶、文化繁榮。

B．北方民族居住區域氣候惡劣，經濟形式單一；南方民族居住區域多高山、丘陵，交通不便，古代長期處于刀耕火種的階段。C．南北方民族地理上的互相連結與交錯雜居，中原民族區域經濟的自然分工及發展不平衡，為它們之間聯系提供了天然條件。D．中華各民族之間在政治、經濟、文化等諸方面聯系密切，彼此間相互依存，有過分裂，但分裂是短期的，統一則是長期的。

2．下列對原文內容的理解，不正確的一項是（3分）

A．中華民族凝聚力的核心，由中華大地各民族間經濟相互聯系、依賴，將各民族社會生活中內在需求緊密結舍在一起所形成的。

B．中國的任何一個民族，考慮經濟生活，出于民族的生計和民族的長遠發展，都需要和其他民族進行物資交換，擴大經濟往來。

C．秦始皇修長城并沒有堵住匈奴的不斷掠邊，契丹、女真、黨項等族不斷逼近中原，都表明邊疆民族以不同的方式向中原靠攏。D．中原朝廷在與少數民族地區交界處開設貿易互市場所，是為了達到雙方經濟互惠之目的，而中原農業生產力則可獨立地發展。

3．下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（3分）

A．疆土遼闊，地域相連，四周有自然屏障，內部有結構完整的體系，這些從地理上說明中華各民族交往和聯系有相當大的困難。

B．北方弱小民族主動“人貢”以謀求經濟利益，北方民族留在漢地融合于漢族，這說明漢族強大，北方民族委屈靠攏甚至合聚。

C．幾千年中華各民族問的關系變化，或戰爭或和平，實質是為了實現經濟上的相互需要和滿足，這才逐步形成中華民族凝聚力。

D．中華大地各民族相互間形成一股強大的內聚潮流、力量，最終結合成中華民族這樣一個多元一體的整體，超越世界其他民族。

二、【32分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。年富，字大有，懷遠人。本姓嚴，訛為年。以會試副榜授德平訓導。年甫逾冠，嚴重如老儒。英宗嗣位，上言：“??府軍前衛幼軍，本選民間子弟，隨侍青宮。今死亡殘疾，僉補為擾。請于二十五所內，以一所補調，勿更累民。”議多施行。

遷陜西左參政，尋命總理糧儲。又會計歲用，以籌軍餉，言：“臣所部歲收二稅百八十九萬石，屯糧七十余萬石。其間水旱流移，蠲①逋負，大率三分減一，而歲用乃至百八十余萬，入少出多。請減冗卒，汰駑馬，杜侵耗之弊。”帝可其奏。三邊士馬，供億浩繁，軍民疲遠輸，豪猾因緣為奸利。富量遠近，定征科，出入慎鉤考，宿弊以革，民困大蘇。遷河南右布政使。復有言富苛虐者，帝命核舉主，將坐之。既知舉富者，少師楊溥也，意乃解。富至河南，歲饑，流民二十余萬，公剽掠。巡撫于謙委富輯之，皆定。景泰二年春，以右副都御史巡撫大同，提督軍務。時經喪敗，法弛，弊尤甚。富一意拊循，奏免秋賦，罷諸州縣稅課局，停太原民轉餉大同。

富遇事，果敢有為，權勢莫能撓，聲震關中。是時，富威名重天下，而諸豪家愈側目，相與摭富罪。山西參政林厚力詆富，帝日：“厚恕富、誣富耳，朕方付富邊事。”削厚官。天順元年革巡撫官，富亦罷歸。頃之，石彪以前憾劾富，逮下詔教。帝問李賢，賢稱富能祛弊。帝曰：：“此必彪為富抑，不得逞其私耳。”賢曰：“誠如圣諭，宜早雪之。”果無驗，乃令致仕。四年春，戶部缺尚書，李賢舉富。左右巧阻之。帝語賢曰：“戶部非富不可，人多不喜富，此富所以為賢也。”特召任之。富酌贏縮，謹出納，躬親會計，吏不能欺。由是部事大理。富廉正強直，始終不渝，與王翱同稱名臣。憲宗立，富請黜左布政孫毓，吏部尚書王翱論富侵官。富力辯曰：“薦賢為國，非有所私也。”因乞骸骨。帝慰留之，為黜毓。頃之，病疽卒。（節選自《明史》列傳第六十五，有刪改）[注]①蠲：juān，免除，除去。

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．富至河南，歲饑 饑：饑荒 B．權勢莫能撓 撓；阻撓 C．果無驗，乃令致仕 驗；檢驗 D．帝慰留之，為黜毓

慰：撫慰

5．以下五句話，分別編為四組，全都直接表現年富為民辦實事的一組是（3分）①請于二十五所內，以一所補調，勿更累民。②量遠近，定征科，出入慎鉤考，宿弊以革。③而諸豪家愈側目，相與摭富罪。④奏免秋賦，罷諸州縣稅課局。⑤富酌贏縮，謹出納，躬親會計。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①④⑤

6．下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A．年富在陜西管理糧食儲備時曾上書，他管轄的地區費用大，收入步支出多，可裁減閑散多余兵員，淘汰劣等軍馬，奏章被采納。

B．河南鬧饑荒，眾多的百姓流離失所，不法者甚至公開搶劫掠奪，河南巡撫于謙對年富十分信任，委任他安撫，百姓終得到安定。

C．年富果斷勇敢有所作為，曾經因為廉潔正直得罪了一些官員，他們就羅織罪名詆毀、誣陷年富，山西參政林厚就是其中之一。D．李賢推舉年富擔任戶部尚書，遭到一些大臣的強烈阻止，皇帝認為年富賢明，特意授職，年富上任后嚴格支出收入，控制犯罪。

7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）年甫逾冠，嚴重如老儒。（3分）（2）頃之，石彪以前憾劾富，速下詔獄。（4分）（3）戶部非富不可，人多不喜富，此富所以為賢也。（3分）閱讀下面這首詩，完成8～9題。朝耕 袁中道

荷鋤出茅屋，月色白如素。過林滴水聲，一天好霧露。東方猶未光，燦燦動霞路。不覺叱牛聲，驚起政白鷺。

8．映襯（如動靜、聲色等）是古詩常用手法，試以此詩為例加以分析。（4分）9．全詩表現出作者怎樣的思想感情？（4分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）（1）戶庭無塵雜，虛室有余閑。，復得返自然。（陶淵明《歸園田居》）（2）是日也，惠風和暢。（王羲之《蘭亭集序》）（3），一夫當關，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）

（4）江間波浪兼天涌。（杜甫《秋興八首》其一）（5）東南形勝，三吳都會。（柳永《望海潮》）

（6）滿地黃花堆積，如今有誰堪摘？（李清照《聲聲慢》）

（7），風流總被雨打風吹去。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（8）攜來百侶曾游。（毛澤東《沁園春·長沙》）

三、（25分）

閱讀下面的文字，完成11—14題。鐵公雞施粥

光緒三年，淮河發大水，無數百姓流離失所，河南濟源偏北有一鐵牛鎮也來了幾十個衣衫襤褸的災民。這鐵牛鎮雖然有幾個富戶，但個個慳吝，比鐵公雞還摳，大伙兒私下里稱鐵豐鎮為“鐵公雞鎮”。

災民等待施舍，但富戶們家家大門緊閉。饑腸轆轆的災民們正絕望之時，鎮北的周家忽然傳出消息：用家將開粥棚！消息震驚了鐵牛鎮！要知道，在眾多缺公雞中，周老爺子的吝嗇可是鼎鼎有名的。周老爺子今年七十了，家里雖不是鐵牛鎮的首富，但財力著實雄厚，只是周老爺子吝嗇持家，周家上下連一個胖子都沒有，他自個更是瘦骨嶙峋。前陣子他的小兒子成親，宴席上的饅頭居然是一半白面一半糠麩，菜也是素多葷少，規格比有些窮人家的婚宴還差。

如今他居然肯設粥棚，頗令人大惑不解。可眼瞅著幾口大鍋支了起來，家丁們劈柴燒火，不像是假的。很快，周家放出規矩：“領粥時，必須說‘周老爺真慷慨，周老爺真是大善人’，然后跪下來朝周家大門磕個頭??”一碗稀粥居然讓人家磕頭，太過分了。但餓肚子的滋味真不好受，災民們只好自覺地排起了長隊。水滾開時，圍觀的百姓們看著周家的伙計朝大鍋里下了兩瓢米，不由嘀咕道：“這么夫的鍋，下這么點兒米，這粥可真夠稀的！”這時，那伙計又打開另一口袋子，舀出來一瓢東西，大伙兒一看，驚叫道：“米糠？”一鍋粥，兩瓢米加五瓢糠，粥是稠了，味道可就??沒想到老爺子做善事也打折扣，這不明擺著讓大家戳脊梁骨嗎？家人很不滿，小兒子年輕氣盛，跑到堂屋跟老爺子吵了起來。“爹，韓信表錦還鄉本可殺了那個讓他鉆褲襠的家伙，但他讓人做了官，贏得了好名聲。可你呢？做個粥棚，一天花上一袋來，一個月也就三十袋米而已??”“你有本事給我弄三十袋米來，站著說話不腰疼，我辛苦攢下的家業遲早要被你們這些敗家子敗光！”周老爺子氣呼呼地走了。災民們感謝周家做善事，跪在地上朝坐在太師椅上的用老爺子磕了個頭，才換得一碗黃粥，淚眼婆婆地蹲在一邊喝。犧牲了尊嚴才換來的東西，雖然果腹，心里卻在滴血??災民們磕頭討飯，眼淚汪汪地喝粥，這幅凄慘的情景使鐵牛鎮的上空彌漫著悲傷的氣氛。周老爺的慈善活動沒有收到預期效果，反而被人罵得狗血淋頭，那些沒有施舍的富戶們則恥笑周老爺子做了件蠢事。周老爺子似乎也意識到了，便改了規矩，領粥時可以不跪，但必須為周家做一天活。這個規矩倒還不錯，但周家哪有那么多活給人干？于是周老爺子將家里的傭工全部遣走，這些人聚攏起來朝周老爺子討說法，周老爺子的回話倒也簡單：誰干活只要三餐飯，不要工錢，就可以留下。小兒子擔心：“爹，災民們固然用著便宜，可他們總有走的一天，到時候咱們家再找人可就難了。”周老爺子說他們肯定會非常珍惜這份來之不品的活計。小兒子豁然開朗，這老爺子真算計到家了，夠狠！結果鐵牛鎮的小工價格直線下降。水災過后，鐵牛鎮又恢復了原樣。但是，用者爺子的名聲在速半年里變得臭不可聞，走末提起他，干脆以“老鬼”相稱。

這年周老爺子病重，臨死前對孩子們說：“我知道你們對我頗有微詞，但你們不知道，我這么做，既為他們好，也是為你們好。我原來也討過飯，當時和我一起討飯的好朋友，他一生都在討飯，你們知道為什幺嗎？”大家驚奇地聽著。“因為他運氣好，遇到了一個好．。人家，大米飯白饅頭管夠，讓他覺得討飯的日子真不錯；而我運氣不好，討飯被狗咬，被人打，所以我恨透了討飯。”周老爺子沉痛地說，“錢財生不帶來死不帶去，別人不做粥棚，我做，但我不會讓災民們覺得討來的飯特剮香。錢花好了能幫人，花不好就毀人，我落了個壞名聲，卻總好過給鐵牛鎮增加一批乞丐??”

說罷，溘然長逝。周家子孫將喪禮辦得非常寒酸，百姓們紛紛議論周家孩子不孝，但周家人不在意。幾十年后，用家還在，子孫興盛，出了好幾個人才，而其他富戶沒有逃過“富不過三代”的規律，相繼敗亡。

（選自《微型小說選刊》2010年12期，作者劉源，有刪節）

11．這篇小說情節曲折起伏，用簡潔的語言梳理出情節的發展脈絡。（5分）12．分析小說中主要人物周老爺子的形象。（6分）13．“小兒子”這個角色在小說中有什么作用？試簡析。（6分）

14．周老爺子臨終那番話頗有深意，請結合傳統文化、聯系當今社會實際談談自己的理解。（8分）

第Ⅱ卷（表達題共84分）

四、（24分）

15．下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）

A．治理淮河水患，興修淮河水利，是安徽崛起的需要，也是皖籍人民的祈盼，一條清澈之河、富庶之河，能保障人民生活幸福安康。

B．在極特殊的情況下，短時間內某種商品需求量急增，而受條件所限，相關物資無法及時送達，國家一定要啟動價格臨時干予機制。

C．電影版《趙氏孤兒》顛覆了傳統故事，融動作、愛情、夢幻于一生；有網友評論導演陳凱歌，說這部影片沒能讓他脫胎換骨。

D．不久前，在墨西哥坎昆召開的世界氣候變化框架協議締約方全體大會上，通過各國大搏弈，環境保護教育的提案終于被一致通過。6．下列各句中，加點的成語使用不倍當的一句是（3分）A.《女駙馬》《天仙配》《徽州女人》等黃梅劇目中，韓再芬以其俊美扮相、柔美舞姿、精美表演，塑造了許多婀娜多姿的藝術形象。

B．那種拉幫結派遏制中國的圍謀，那種在地區國家間挑撥離間，以及在中國近海搞聯合軍演的做法，都是自以為是，自作聰明！C．帶著家鄉父老的深切厚望，教練的殷殷期待，安徽選手張軍勇在廣州亞運會上不負眾望，獲得了男子散打65公斤級決賽冠軍。

D．非洲有一些國家表示要籌建碳交易市場，歐盟也準備將交易市場進行擴展，碳交易雖未形成氣候，但正呈現方興未艾的局面。

17．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）安徽制茶業歷史悠久。，。①眾多名品對推動我國茶文化的發展作出了杰出的貢獻 ②壽州霍山小團“其絕好者，上于漢美”

③唐人楊華《膳夫經手錄》評品全國茶葉提到的安徽名品有天柱茶、霍山小團茶、祁門方茶等

④且茶之名品甚多

⑤祁門、婺源方茶“制置精好，不雜木葉” ⑥制茶工藝十分考究

⑦舒州天柱茶“亦甚甘香芳美”

A．⑥①④③⑦②⑤ B．⑥④③⑦②⑤① C．①@④⑦②③⑤ D．⑥④⑦⑤②③①

18．下面文段共六句，其中五處有語病，將有語病的句子加以修改。（5分）

①我們記憶中的春晚，本應是誠懇的、家常的，能夠讓全國觀眾度過一年最后在一種相對純凈的氣氛中的閑暇。②然而這種印象今天正在迅速消解，零點報時這類億金難買的“硬廣告”倒也罷了，觀眾還得忍氣安插進節目里的零星“軟廣告”。③一臺春晚，是聯歡晚會還是“廣告晚會”？這是網友們看了虎年春晚詹的揶揄。④因為不知道這些無孔不入的“軟廣告”，其“創意”和受益方是節目表演者還是春晚項目組（抑或二者各圖其利）圖利。⑤部分節目的粗制濫造尚在其次，更重要的是春晚作為一個原本帶有一定公益色彩的品牌節目，正越來越淪落為金錢，卻忽略了廣大觀眾。⑥這種掉進錢眼里的做法，實在是破壞了觀眾觀賞春晚的壞心情，讓國人很是不爽。序號

修 改

①

②

③

④

⑤

⑥

19．請用一句話概括下面漫畫的主題。（不超過40字）（5分）

20．某校高三進行選修課總結，有多位同學會議上交流了各自深切的體會。請仿照甲同學的表述，將乙同學的發言補充完整。（字數上不作要求）（5分）

選修課教材從《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中外傳記作品選讀》《文章寫作與修改》《中國小說欣賞》《先秦諸子選讀》中進行選擇。

甲同學說：學習《中外傳記作品選讀》，我能真切地體會到傳記中蘊含的傳主的人格精神：杜甫關注現實和感時憂國，毛澤東百折不撓和獻身理想，貝多芬戰勝困難和扼住命運。乙同學說：學習《 》，我能

：。

五、（60分）

21．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

你能讓一條小溪快樂，只要你不把生活的污穢拋向它們；小溪也會使你快樂，將在你口干舌燥時送來一捧甜蜜的甘露。

讀了這段文字，你有何感悟，請你寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選準角度，明確立意，自選文體，題目自擬。②不要脫離材料的內容及含意的范圍。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

參考答案

1.C C項表述與原文不一致，原文說“這種民族區域經濟的自然分工及發展不平衡和地理上的互相連結與交錯雜居”指的是中原、北方和南方三者之間。【評分提示】正確得3分。

2.D“農業生產力則可以獨立發展”錯誤，原文說“也需要畜牧業經濟的補充和支持”。【評分提示】3分。

3.C A項，“有相當大的困難”不合文意。B項，“委屈地”不合文意，從文章內容看，北方民族是主動愿意的靠攏甚至合聚。D項無中生有，“超越世界其他民族”不是作者的觀點。【評分提示】3分。

4.C“驗”是“證信”“憑據”“證據”的意思。【評分提示】3分。

5.B ③是說年富遭到有錢有勢人家的憤恨。⑤是說年富在戶部任尚書時勤敏于政事。【評分提示】3分。

6.D“強烈阻止”不對，文中說“巧阻”，是委婉巧妙地阻止。“控制犯罪”不對，純屬無中生有，文中只是說年富不讓一些官吏欺瞞他。【評分提示】3分。

7.（1）年齡剛剛超過二十，嚴肅穩重得像老年（年長）的儒生一樣。（2）不久，石彪因為從前的怨（仇）恨彈劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的監獄。（3）戶部不能沒有年富，人們大多不喜歡年富，這就是年富被稱為賢能的原因。【評分提示】（1）實詞占2分，句意通順占1分。（2）實虛詞、句式理解占3分，句意通順占1分。（3）實詞、固定句式占2分，句意通順占1分。

8.①月色皎潔顯靜，出屋、經過樹林有滴水聲為動，動靜映襯；②霧氣露水、東方未亮顯靜，霞光燦燦、叱牛聲、白鷺驚起都為動，動靜映襯。③白如素的月色、東方霞光，與農夫叱牛、驚起白鷺聲交織在一起，互相映襯。【評分提示】意思對即可，共4分。只要各舉出一例，答出“動靜”、“聲色”一個方面即可給2分。

9.通過迷人的鄉村晨景和詩意的叱牛早耕圖景，表現了作者對安閑自得的農家、純樸清新的田園生活的向往（仰慕、贊美）之情。【評分提示】意思對即可，共4分。“圖景”占1分，“思想感情”占3分，圖景只要答出一個即可，思想感情如答到“對生活的熱愛”之類可給2分。

10.（1）久在樊籠里（2）天朗氣清（3）劍閣崢嶸而崔嵬（4）塞上風云接地陰（5）錢塘自古繁華（6）憔悴損（7）舞榭歌臺（8）憶往昔崢嶸歲月稠 【評分提示】每默寫正確一句得1分，每句中有一個錯別字，該小題不得分。全部題目都做的，只改前五小題。

11.示例一：①饑民流落鐵公雞鎮，吝嗇的周老爺子將開粥棚。②領粥要磕頭，米少糠多引起饑民和家人的不滿。③施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活，辭傭工。④周老爺名聲臭不可聞，臨終之語卻讓家人明白他的良苦用心。⑤周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。示例二：開端：饑民流落鐵公雞鎮，吝嗇的周老爺子將開粥棚。發展：領粥要磕頭；米少糠多引起饑民和家人的不滿;施舍遭罵，周老爺改磕頭為干活，辭傭工;周老爺名聲臭不可聞。高潮、結局：臨終之語讓家人明白他的良苦用心。尾聲：周家喪事辦得寒酸可子孫興盛。【評分提示】共5分，每點占1分，意思歸納對即可；如果學生按照開端、發展、高潮、結局、尾聲來回答，“發展”部分占2分。

12.形體消瘦，吝嗇（勤儉、節省）持家，心地善良，施舍有方，堅持己見（固執己見），教子有法，深謀遠慮（深諳事理）。【評分提示】每答對一個方面占1分。

13.小兒子在文中兩次出場，第一次為粥的質量同父親據理力爭，第二次為父親遣走家里的傭工表示擔心，認為父親心狠。其作用有：①襯托主要人物。小兒子是陪襯人物，襯托了主要人物的形象。②豐富了情節、內容。使小說在情節方面不顯得單一，在內容方面更趨飽滿。【評分提示】意思對即可。共6分，每個方面占3分，第②點答出其中之一即給3分，如有言之成理的表述可酌情給分。

14.示例一：老爺子臨終前的那番話中“我不會讓災民們覺得討來的飯特別香”、“錢花好了能幫人，花不好就毀人”，表明他是一個很特別的“鐵公雞”，做事有自己的思想、價值觀，他是在用自己的方式幫助鄉民。樂施好善、有心向善是中華民族的傳統文化，也是當今社會上人們的一種價值取向，但行善亦應有道。我們身邊有一些善心人或救助機構，有心施善或幫扶，可有些方式讓受助者失卻了尊嚴，有的救助后跟蹤調查不力，錢與物沒有用在最關鍵的地方，受助者沒有真正走出困境，反而陷入了依賴的泥潭。

示例二：老爺子臨終前的那番話有深意，他教育家人要勤儉持家過日子，錢要用在刀刃上，以防止子孫由富變驕奢，文中說“我這么做，既為他們好，也是為你們好”，結尾一段有照應：“幾十年后，周家還在，子孫興盛，出了好幾個人才，而其他富戶沒有逃過‘富不過三代’的規律”，可見子孫們聽懂、遵守了周老爺子的臨終遺言。中華民族有艱苦樸素、勤儉持家、子承父業發揚光大等優秀傳統文化，今天，社會上的一些“富二代”“富三代”，他們聽不進艱苦創業積攢下大量財富的長輩們苦口教育，或是長輩對他們的教育存在著某種缺失，以致于有些“富二代”“富三代”揮土如金，揮霍無度，甚至敗光家業。【評分提示】共8分，結合文本占4分，聯系社會現實占4分。

15．A B項“干予”→“干預（與）”，C項“一生”→“一身”，D項，“搏弈”→“博弈

16．D 方興未艾：事物正在發展，還沒有停止。多形容事物正在蓬勃發展。句中被誤用作表示事物剛剛興起，還未形成氣候，不合語境。（婀娜多姿：形容女性姿態各異，美麗嬌媚，輕盈柔美。自作聰明：自以為聰明而擅作主張。指過高地估計自己，主觀地辦事。不負眾望：不辜負眾人的期望。）

17．B 扣“名品”“天柱茶、霍山小團茶、祁門方茶”關鍵信息。

18．①將“度過一年最后”移到“的閑暇”前面。②將“忍氣”改為“忍受”。④去掉“圖利”。⑤在“金錢”后面加“的奴隸”。⑥將“壞心情”改為“好心情”。【評分提示】每改對一處得1分。

19．示例一：商品名稱運用諧音手法借助“名人效應”現象泛濫。示例二：商品名稱借諧音惡意篡改名人姓名促銷產品造成不尊重他人的現象。示例三：諷刺商家運用諧音手法借助“名人效應”胡亂使用語言文字的嚴重現象。【評分提示】“運用諧音手法”得1分，答到“借助名人效應”得2分，答到“現象泛濫”“促銷產品造成不尊重名人”“隨意組合語言文字的嚴重現象”之類得2分，有其它思考角度，只要言之成理，可酌情給分。

20.示例：乙同學說：學習《中國現代詩歌散文欣賞》，我能深刻地感受到散文內抒發的作者的思想感情：林語堂對北平故都文化的敬仰與贊美，余秋雨對都江堰工程及李冰父子的歌頌與傾倒，張承志對戈璧灘漢家寨幾間泥屋的尊崇與依戀。【評分提示】共5分，每個句子占1分。僅寫出選修課教材課目名稱一句的不給分。

21．【評分提示】參考2010年安徽省高考作文評分標準。

【角度提示】角度一：保護環境，就是造福人類自己；破壞環境，也就是毀壞了自己賴以生存的良好空間。

角度二：懂得尊重別人，也就能得到別人的尊重。你能給別人一些快樂，別人也會回報給你一些快樂；反之，你給別人一個煩惱，別人也會還你一個煩惱。

參考譯文：

年富，字大有，是懷遠縣人。本來姓嚴，錯成“年”。他憑借會試中副榜授官德平縣訓導。年齡剛剛超過二十歲，嚴肅穩重得像老年（年長）的儒生一樣。明朝英宗皇帝繼位，年富上書說：“??皇帝親軍中府軍前衛的補充兵，本來選自民間百姓人家的子弟，隨時侍奉在太子身邊。現在（因為）死亡或殘疾，全部補充兵源會成為打擾百姓的一件事。請求從二十五個駐軍衛所內，用一個衛所的兵士補充選調，不要再牽累老百姓了。”（年富）上書中所議事情多數被實施執行。

年富升任陜西左參政，不久任命他負責管理糧食儲備。又恰逢計算每年用糧情況，用來籌劃軍費，年富(上奏章）說：“我所管轄的地區每年收二次稅共一百八十九萬石，屯積糧食收入七十多萬石。這期間水災、旱災（人口）流動、轉移，免除拖欠、虧欠（的賦稅），大概三份要減去一份，可每年的費用就達到一百八十余萬石，收入少支出多。請求裁減閑散多余的士卒，淘汰劣等馬匹，杜絕侵占耗費資源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。邊疆的兵士馬匹，（錢糧等）按需要而供給的數量浩大繁多。軍民因遠途運輸而疲乏，強橫狡詐不守法紀的人因為這個緣故做違法的事情牟取利益。年富計算路途遠近，核定征收賦稅，支出或收入（一律）謹慎地探求考核，過去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大緩解。（年富）升任河南右布政使。年富到河南，那年鬧饑荒，流離失所的百姓有二十多萬，（不法者）公開搶劫掠奪。河南巡撫于謙委任年富安撫流亡百姓，（河南流亡的百姓）都安定了。景泰二年（公元1451年）春天，憑借右副都御史身份出任大同巡撫，管理軍政事務。當時經歷喪亂戰敗，法律松弛，弊端尤其嚴重。年富一心一意撫慰體恤民眾，上奏請求免除了秋賦，撤除幾個州縣的稅課局，停止讓太原的民眾從大同轉運出糧餉。

年富遇到大事，果斷勇敢有所作為，權勢不能阻撓（使他屈服），聲名震動關中。這時，年富的威望名聲遠揚于天下，可是許多有錢有勢的人家更加憎恨（他），互相收集年富的罪名。山西參政林厚竭力詆毀年富，皇帝說：“林厚怨恨年富、誣陷年富啊，我正交付年富邊防事務。”免除林厚官職。天順元年朝廷革除巡撫官職，年富也被罷官回家。不久，石彪因為從前的怨（仇）恨彈劾年富，年富被逮捕投入皇帝直接掌管的監獄。皇帝征詢李賢，李賢稱贊年富能夠祛除弊（端）政。皇帝說：“這一定是石彪被年富遏制，不能夠滿足他的私欲罷了。”李賢說：“果真如圣上所說，應該盡早洗刷年富的罪名。”果然沒有證據（說明年富有罪），就下令讓年富辭官退休回家。

天順四年的春天，戶部缺少尚書（一職的人選），李賢推舉年富。皇帝身邊一些大臣委婉地阻止讓年富任戶部尚書。皇帝對李賢說：“戶部不能沒有年富，人們大多不喜歡年富，這就是年富被稱為賢能的原因。”特意召年富任命他擔任尚書官職。年富斟酌贏利和虧欠，嚴格地支出、收入，親身參加計算，一些官吏不能欺瞞他。因此，戶部事情得到了很好的辦理。年富為官清廉正派剛強正直，至始至終不改變，與王翱一同被當時的人們稱作是有名的大臣。明憲宗立為皇帝，年富請求罷黜左布政使孫毓，吏部尚書王翱說年富侵奪官職。年富全力爭辯說：“舉薦賢良人才是為了國家，沒有個人的私心。”于是請求辭官告老還鄉。皇帝撫慰并挽留年富，作出了罷黜李毓。不久，年富生疽病（毒瘡）死亡。

第四篇：安徽省合肥市2017屆高三上學期第一次教學質量檢測

安徽省合肥市2017屆高三上學期第一次教學質量檢測（一模）第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）

一、現代文閱讀（35分）

（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）從什么時候開始，人們讀小說就是為了讀故事？故事與敘事是不同的，敘事才更接近小說的本質。正如托馬斯·曼所說，小說家既要通曉現實，也要通曉魔力。故事所描述的是一種現實，而敘事則是一種語言的魔力。應該說，從先鋒小說發起敘事革命開始，小說寫作就不僅是再現經驗，講述故事，它還是一種形式的建構，語言的創造。寫作再也不是簡單的“講故事”了，只有建構起了自己的敘事方式的作家，才稱得上是一個有創造性的作家。可是，這個經過多年探索所形成的寫作難度上的共識，開始被文學界悄悄地遺忘。更多的人，只是躺在現成的敘事成果里享受別人的探索所留下的碎片，或者回到傳統的敘事道路上來；故事在重新獲得小說的核心地位的同時，敘事革命也面臨著停頓。

這種停頓，表明藝術惰性在生長，寫作和閱讀耐心在日漸喪失。講述一個有趣而好看的故事，成了多數作家潛在的寫作愿望。然而，文學一旦喪失了語言冒險的樂趣，只單純地去滿足讀者對趣味的追逐，它還是真正的文學嗎？說到底，文學的獨特價值，許多時候正是體現在語言的冒險、敘事的探索上，這樣往往能開辟出一條回歸文學自性的道路。可是，在這樣一個喧囂、躁動的時代，有誰愿意去做那些寂寞的敘事探索？ 短篇小說藝術在近年的荒蕪，或許作為我們討論這個問題的另一個旁證。以前的作家，常常將一個長篇的材料寫成短篇，現在恰恰相反。如今，長篇小說盛行，短篇小說則已退到文學的邊緣，核心的原因還是故事與敘事之間的較量。長篇小說的主題詞是故事和沖突，讀者對長篇的毛病是容易原諒的，篇幅長了，漏洞難免會有，但只要故事精彩，就能讓人記住。對短篇，要求就要嚴格得多。葉靈鳳說，現代的短篇小說“已經不需要一個完美的故事”，寫短篇就是要“抓住人生的一個斷片，爽快的一刀切下去，將所要顯示的清晰的顯示出來，不含糊，也不容讀者有呼吸的余裕”。要做到這一點，談何容易？沒有生活的豐盈積累，沒有在敘事上的用心經營，再好的斷片，我怕一些作家也是切割不好的。因此，在這個長篇小說備受推崇的時代，我倒覺得，中短篇更能見出一個作家的敘事功底和寫作耐心。

如今，翻開雜志和出版物，舉目所見，藝術、敘事、人性和精神的難度逐漸消失，讀者也就習慣了在閱讀中享受一種庸常的快樂——這種快樂，就是單一的閱讀故事而來的快樂。或許正是因為看到了這一點，英國文學批評家邁克爾·伍德才有那句著名的論斷：“小說正在面臨危機，而故事開始得到解放。”很多人都會感到奇怪，小說的主要任務不就是講故事么，為何要將小說與故事對立起來？按照德國批評家、哲學家本雅明的說法，小說誕生于“孤獨的個人”，而故事的來源則是生活在社群中、有著可以傳達經驗的人——故事所遠離的恰恰是“孤獨的個人”，它的主要旨歸是經驗和社群。可見，故事并不一定就是小說，但在這個崇尚經驗、熱衷傳遞經驗的當代社會，故事正日漸取代小說的地位。

（摘自謝有順《當代小說的敘事前景》）1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（）A．故事描述一種現實，敘事則是一種語言魔力；為了使讀者享受到故事帶來的閱讀樂趣，小說家就要構建自己的敘事方式。

B．盡管如今多數作家力圖去講述一個有趣而好看的故事，但是許多時候文學的獨特價值還是體現在語言的冒險、敘事的探索上。

C．與側重故事和沖突的長篇小說相比，短篇小說雖然更能見出敘事的功底，但如今在故事和敘事的較量中日顯頹勢。

D．短篇小說創作耍也達到葉靈風所提別的境界，即透過人生的一個斷片清晰地顯示作家的寫作意圖，必須在敘事上用心經營。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．小說創作需要形式的建構，語言的創造，一個具有創造性的作家要建構自己的敘事方式，而不能簡單地再現經驗、講述故事。

B．現成的敘事成果、傳統的敘述模式助長了作家的藝術惰性，敘事革命面臨停頓，文學的獨特價值難以顯現。

C．當下故事之所以重獲小說的梭心地位，是因為作家對敘事藝術的追求會增加創作的難度，盡管敘事藝術更能體現小說的本質。

D．在喧囂躁動的時代，人們迫求單一閱讀故事所帶來的庸常快樂，缺少了對藝術、敘事、人性和精神的深度思考。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A．小說的獨特價值往往體現在語言的冒險、敘事的探索上，如郭單純地追求故事的有趣和好看，那么小說寫作的意義值得懷疑。

B．敘事藝術正經受時代的考驗，放棄對它的探索，把故事的趣味和吸引力奉為創作的旨歸，必然會引起短篇小說創作的危機。

C．短篇小說的創作要有豐盈的生活積累，要有較強的敘事功底；斷片切割不好，語言若無創造性，就無多少文學價值。

D．小說不一定是故事，小說誕生于“孤獨的個人”，故事的旨歸是經驗和社群，所以小說被故事取代是社會發展的必然。

（二）閱讀下面的文字，完成4～6題。（12分）范立欣：紀錄片里尋找“歸途”

來自四川的農民工張昌華夫婦，20年前開始在廣東打工，希望用微薄的收入撫育留在家鄉的一雙子女，使他們能通過讀書改變命運。可失去雙親陪伴、日漸成年的女兒張琴，選擇了退學離家，成為新一代打工妹，讓父母的夢想破滅。“這樣的事情如果不被記錄下來，是我們這代人的失職。”范立欣，一位30歲出頭的中國導演，擼了擼袖子，猛吸一口氣，對《瞭望》新聞周刊記者說。從表面上看，影片《歸途列車》講的是張昌華夫婦回家的路途，他們和所有農民工一樣，在售票窗口前失望，在綠皮車廂里掙扎，在村口小路上放下又一年沉重的包裹。但范立欣沒有把鏡頭停止在旅途的終點，而是對準了空巢的老人，對準了1歲就成為留守兒童的張琴。范立欣贊同一位網友的說法：如果是這樣的“現代化”會破壞一個國家最基礎的構成——家庭。“從更深的層次看，影片要問的就是‘歸途’在哪里？”他說，選擇春運這個題材，也是因為中國社會城鄉二元結構下的各種矛盾，都能在這里找到觀察點。影片與其說是在講春運，不如說“展現了一個困于昨天和明天之間的、中國農民工家庭命運的故事”。成為“范導”之前，范立欣是中央電視臺的一名攝影師。時常下鄉的他，往往前一刻還在家徒四壁的鄉村工作，后一刻就在燈紅酒綠的三里屯聚會。這種強烈的反差讓這個“愛激動、愛打抱不平的人”更多地關注到城市化進程中持續存在的矛盾。

他曾經糾結和疑惑：也許，對這個國家而言，春運所折射的種種社會陣痛，都是難以逾越的階段。而他又忍不住一遍又一遍地思考和追問：那些苦苦追求最后一班列車的農民工，會不會被高速前進的社會列車拋到身后？ 有人質疑：為什么一定要把鏡頭對準蓬勃發展的中國背后那些小人物的辛酸，他們是社會的主流嗎？面對這樣的問題，范立欣放下杯子，向本刊記者一字一句地說：這是中國2.4億農民工的真實生活寫照。

2009年，在美國的圣丹斯電影節，北京一所中學的訪問團被安排觀看《歸途列車》。放映完畢后，一名男生激動地跑上臺，從范立欣手里搶過話筒。他說，生在北京長在北京的自己看完后很傷心，他并不知道有這樣的事情，“我現在終于知道為什么爸爸媽媽讓我好好學習了，因為他們想讓我把這個國家建設得更好”。

孩子的責任感讓范立欣感到安慰。他覺得，在這個無法跨越的發展階段里，每個人都可以做點力所能及的事情，收起一些城市人的優越感，拿出更多的同情心和責任感，對農民工更加友好一點，哪怕是地鐵上讓個座，對餐館的小妹道聲謝。一位美國中部的觀眾看完電影后，感謝范立欣讓他理解了在外貿服裝廠工作的張昌華，說看到他為改變兒女命運付出的努力，就像看到自己的父親一樣，這是中國人的堅韌、努力以及對家庭的愛。而在以前，這個美國男人會抱怨，這些努力工作并把產品出口到美國的中國工人，“把我們的飯碗搶走了”。

范立欣感慨，生活中無處不在的人類情感，是共通的，紀錄片是一個可以讓外國人了解并理解中國的媒介。

在范立欣眼里，紀錄片從融資、制作到發行，跟其他電影一樣，也是一個產業。在這個產業鏈里，不是“誰給錢誰就是爺”，他和所有投資方都用合同的形式規定，制片人與投資者，無權干涉導演對影片的剪輯權。眼下，范立欣正致力于對國內紀錄片導演進行培訓，讓他們更明白國際運行規則，學習撰寫提案等參與國際競爭的基本技巧。他同時開始尋找中國紀錄片“本土生存”的路徑。

《歸途列車》在7個城市“一城一映”之前，范立欣找過國有發行公司，可最少一百萬元的拷貝制作和宣傳費讓他卻步。后來，在包括北京、上海、杭州在內的7個城市，范立欣選定了每個城市的一家影院，用一個影廳長線定期放映《歸途列車》，票房收入雙方分賬。范立欣覺得，既然中國的城市還無法支撐起一家藝術電影院，那么在商業電影院里逐漸打造一個藝術電影廳，應該是可行的、有市場的，這有利于中國紀錄片業的發展。隨著一年的春運進入尾聲，《歸途列車》在全國的展映之幕漸落，但“歸途”的故事不會結束，它事關春運、社會，也事關紀錄片在中國。相關鏈接

①2013年范立欣在《·電影版》公布的“全球20位40歲一下最有才華的電影導演”評選中金榜題名，成為該項評選中唯一華人導演。

②范立欣認為，任何一個故事、一群人都應當放在一個歷史時間段去看，一切現象的存在都是有更大意義的，在任何一個故事中都可以看到社會變遷。7．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）A．范立欣將鏡頭始終聚焦在一對外出打工的農民夫婦春運歸途上，展現出中國蓬勃發展的經濟背后普通小人物的心酸和眼淚。

B．《歸途列車》融入了導演對現實社會的關注與思考，真實展現了中國經濟迅速發展過程中傳統與現代、家庭和社會之間的深刻變化。

C．把鏡頭對準社會底層人物，才使得《歸途列車》引發國人思考內省，成為世界人民了解中國、理解中國的窗口。

D．在范立欣看來，僅有社會價值的紀錄片必須像其他電影一樣，自覺地去適應市場環境，才有可能爭取到更廣闊的傳播渠道。

5．范立欣能成為一位出色的紀錄片導演，主要原因有哪些？請結合材料簡要概括。（4分）

6．如何理解文中所說的“‘歸途’的故事不會結束，ta 事關春運、社會，也事關紀錄片在中國”？請結合材料談談你的看法。（5分）

（三）閱讀下面的文字，完成7-9題。（14分）

鑒寶

聶鑫森

在夕陽西下時，五十歲出頭的陽欣走出了他下榻的北城賓館。他的鼻翼有力地翕動了幾下，分明嗅到有飯菜的芬香自西邊的一條小街飄來，心中一喜：那兒該有個好吃處！

陽欣是個著名的文物鑒定家，供職于南方的一家省級博物館。他的強項是古瓷鑒定，已有十幾本專著問世。他之所以來到這北地小縣，是該縣博物館邀請他來看一看歷年庫存的一批古瓷器，幫忙“掌掌眼”，以便向公眾開放展覽。

陽欣還是個美食家，不但會吃，而且會做，沒事時喜歡琢磨各種菜品的制作。家中小院種著許多花草，芙蓉花、晚香玉、馬齒莧、薺菜、小青竹??隨手采來便可成為菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霽羹”，潔白的豆腐上飄著淡紅的花瓣，真如雪后飛霞；小筍子出土時，拔幾根洗凈去皮，切成細段，下油烹炒后，再打兩個雞蛋，煎出黃中泛翠的“金鑲玉”。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。牡丹 薛濤

去春零落暮春時，淚濕紅箋怨別離。常恐便同巫峽散，因何重有武陵期。傳情每向馨香得，不語還應彼此知。只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思。

14.下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的兩項是（5分）A.首聯從去年與牡丹的相聚落筆，把人世間的深厚情誼濃縮在重逢的特定場景之中。

B.頷聯中“巫峽散”承上文的怨別離，拈來巫山云雨的故事，給人花之戀抹上夢幻的色彩。

C.頷聯“武陵期”典出陶淵明《桃花源記》中武陵漁人的故事，用典新穎別致，饒有興致。

D.頸聯以“馨香”、“不語”刻畫牡丹形象，又以“傳情”、“彼此知”關照前文。

E.尾聯回到現實，寫作者于欄邊安放了枕席，如對故人一般抵足而臥，互訴衷情。15.這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分（5分）

（1）莊子在《逍遙游》中用“，”兩句描繪了一只由鯤幻化而成的大鵬鳥振翅高飛的壯觀景象。

（2）在《師說》中，韓愈指出學生不一定比學生賢能，其原因是“

，”。

（3）李賀在《雁門太守行》中描寫守城將士披堅執銳、嚴陣以待的一句是“

”。

第Ⅱ卷

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（3分）

20.在下面文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（5分）

臺風具有很強大的破壞力，是自然災害的一種，但

①

。臺風送來了淡水資源，大大緩解了全球水荒。一次直徑不算太大的臺風，登陸時可帶來30億噸降水。另外，②

，赤道地區氣候炎熱，若不是臺風驅散這些熱量，熱帶會更熱，寒帶會更冷，溫帶也會從地球上消失，一句話，③。

21.下面是某校“校園詩會”活動的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

前不久，一則幾經反轉的新聞事件引起廣泛關注，一位79歲的老人跌坐在一輛玩具汽車前，被網民、媒體定義為“碰瓷新高度”，招來罵聲一片。然而，真相卻與傳言截然相反，大媽的確被玩具車撞倒受傷，也被孩子家長及時送到醫院，非但沒有敲詐勒索，而是婉拒了多方更多的賠償。真相曝光后，網友和媒體紛紛致歉，一位記者坦言：他乍看網傳視頻時想當然地認為老人在碰瓷，完全忘掉了新聞人應該先問真假再斷是非，事后很是慚愧。

要求：結合材料的內容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

合肥市2017年高三第一次教學質量檢測

語文試題參考答案及評分標準

一、（35分）

（一）（9分）

1．A 2．C 3．D

（二）（12分）4．（3分）B 5．（4分）①具有同情心與社會責任感；②具有敏銳的視角；③具有國際視野，④具有獨立自由的精神意志；⑤作品具有震撼力。

6．（5分）①這句話是對范立欣以及他所拍攝的紀錄片的高度評價，肯定了其在直面春運熱點、反映社會問題和中國紀錄片行業發展等方面的重要意義。②從春運角度：春運問題作為當下中國社會城鄉結構矛盾的縮影，不會因為一部紀錄片而得到解決，但“歸途”所引起的人們對于這一熱點的廣泛關注和思考還將繼續。

③從社會角度：處于高速發展的現代化進程中的中國社會，需要面對的問題不只局限于“春運歸途”，范立欣等紀錄片導演們會繼續將鏡頭對準那些需要人們反思的社會問題。

④從行業角度：雖然中國紀錄片業起步較晚，但范立欣無疑開了個好頭，同時他也在堅守紀錄片準則的前提下積極探索適合中國國情的紀錄片發展模式，我國紀錄片行業前景廣闊。

（三）（14分）7．（4分）B、D 8．（4分）①業務精湛；②廚藝高超，富有生活情趣；③善于識人；④待人熱忱，古道熱腸；⑤文化修養深厚。

9．（6分）①小說大量篇幅似與“鑒寶”無關，實則圍繞“鑒寶”展開。陽欣受縣博物館之邀因鑒寶而來，在鑒寶結束后而去；其間機緣巧合結識習均，發現習均身上寶貴品質并熱情相助。②小說大量篇幅似與“鑒寶”無關，實際上“鑒寶”暗喻“鑒人”，以“鑒寶”為題，凸顯人物形象。陽欣作為文物鑒定專家，既能“鑒寶”又能“鑒人”。③借“鑒寶”引發讀者的認識與思考，深化小說主旨。發生在鑒寶專家與市井百姓之間的故事溫暖感人，小說蘊含著對陽欣的贊賞，同時也呼喚人與人之間建立樸素而美好的情感。

（每點3分，任答2點即可）

二、（35分）

（一）（19分）10．（3分）A 11．（3分）C 12．（3分）B 13．（10分）（1）恰逢當時變亂紛起，子瀟輔佐唐老修理城墻與器械，苗、劉軍隊兵臨城下，不能攻取，子憑借功勞晉升一級。

（2）群吏震驚恐慌，搶著指明海盜所在，海盜都被擒獲。對于強橫狡詐窩藏海盜的人，子氵肅都加以徹底查辦，海道最終得以暢通。

（二）（11分）14．（5分）A、E（答對一個選項給3分，答對兩個選項得5分）15．（6分）

（1）久別不見的愁怨之情。去春牡丹凋零之時，詩人淚濕紅箋訴離情。

（2）不期而遇的喜悅之情。詩人在失望中與牡丹不期而遇，更感重逢的喜悅。（3）心有靈犀的相知之情。人花相顧無言，但彼此心心相印。

（4）情意綿綿的相思之情。希望能陪伴在牡丹的身邊，互訴相思之情。

（三）（5分）

16．（1）怒而飛，其翼若垂天之云

（2）聞道有先后 術業有專攻（3）甲光向日金鱗開

三、（20分）17．（3分）C 18．（3分）A 19．（3分）A 20．（5分）①也能給人類帶來好處 ②臺風還能調節地球冷暖 ③臺風有弊也有利

21．（6分）主題為“廬州唱月”的“校園詩會”擬定于9月中旬舉行。準備階段利用海報、校報和校園網進行宣傳；主體活動包括原創詩歌評選、詩歌誦讀和詩歌微講座等。

四、（60分）

22．參照2016年新課標作文評分標準。

第五篇：2018-2019學年九年級歷史上學期期中檢測試題1

2018-2019學年九年級歷史上學期期中檢測試題

一.單項選擇題：在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的（本部分共25題，每題3分，共75分）。

1.有學者指出：“埃及人是在巖石上砍鑿出他們的藝術的。”以下史實可以證明這一結論的是

A.建造金字塔和獅身人面像

B.發明楔形文字

C.建造巴黎圣母院

D.建造麥加清真寺

2.公元前5世紀后半期，雅典奴隸主民主政治發展到古代世界的高峰，這一文明屬于 A．印度河文明

B．尼羅河文明

C．兩河文明

D．地中海文明

3．有人到羅馬旅游，夜間問一老者，“羅馬夜間，為什么不能稍稍明亮一點？”那位老者說：“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來制造明亮。”以下各項中屬于“羅馬歷史的光輝”的是（）A．雅典民主政治

B．愛琴文明

C．共和國時期奴隸制盛行

D．雅典被稱為“全希臘的學校”

4．圖2是某同學整理的歷史信息，據此判斷他研究的主題是（）

A．古代希臘

B．古代羅馬

C．中古時代的歐洲

D．古代歐洲文明

5.《荷馬史詩》是一部不朽的世界文學名著，它是（）A．研究早期希臘社會的重要史料

B．阿拉伯帝國民間故事集

C．古希臘的著名悲劇代表作品

D．研究法國城市興起的史料

6．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發布了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是（）A．實行貴族世襲制

B．把部民轉化為國家公民

C．分封貴族為諸侯

D．沒收農民所擁有的耕地

7．古希臘城邦中最著名的是以民主政治著稱的雅典。雅典民主政治（）A．體現了平等和公正等民主原則 B．適用于生活在雅典城邦的所有人 C．在梭倫當政時期發展到頂峰

D．是在雅典農民反對地主的斗爭中形成的 8.斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》以公元1500年作為重要的歷史分期點，你認為以1500年為分期點的主要依據是（）A．1500年是一個整數時間，容易記憶 B．1500年前后世界開始連成一個整體 C．1500年是歐洲文藝復興開始的標志 D．1500年前后開始了資產階級的統治

9．布克哈特說：“精神枷鎖打破后，意大利人通過航海事業和科學研究發現了新世界，而通過對自然美的欣賞和自我感情的欣賞發現了自己。”對材料中“發現了自己”的理解正確的是（）A．人性的復蘇

B．理性的勝利

C．教權的退場

D．君權的消亡

10．據《世界文明史》：1540年前后，“由于墨西哥.玻利維亞和秘魯開采的白銀大量輸入??結果造成（歐洲）嚴重的通貨膨脹，物價和工資上漲到如此驚人的程度”。導致這次通貨膨脹的主要原因是（）

A．新航路的開辟

B．壟斷組織的出現

C．工業革命的開展

D．世界市場的形成

11．對下面年代尺解讀最全面.最準確的是（）

A．歐洲資產階級革命

B．拿破侖對外戰爭

C．殖民擴張與反殖民斗爭

D．西方國家民主化進程

12．14-16世紀的西歐，開放沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性；挑戰大海的驚濤駭浪，尋找出路．“肯定人性“與”尋找出路“分別是指（）A．光榮革命和霧月政變B．文藝復興和霧月政變

C．光榮革命和新航路開辟

D．文藝復興和新航路開辟

13．“1492年，他獲得西班牙國王的資助，率領船隊橫渡大西洋，到達了今天美洲的古巴.海地等地，見到了歐洲人此前不知道的新大陸。”該材料描述的是（）A.哥倫布發現美洲大陸

B.達·伽馬到達印度

C.迪亞士發現好望角

D.麥哲倫環球航行

14．“15世紀以后，世界貿易集中地逐漸移向大西洋沿岸??經濟力量的轉移預示著新大國的興起。”引文中的“新大國”爆發資產階級革命的根本原因是（）A.歐洲的商貿中心轉移到大西洋沿岸

B.封建制度嚴重阻礙資本主義的發展

C.啟蒙運動猛烈拼擊了專制統治

D.資民統治阻礙了資本主義的發展

15．抓關鍵詞是歷史學習的方法之一．與“17世紀80年代”“社會上層政變”“不流血”等關鍵詞相吻合的歷史事件是（）A．英國“光榮革命”

B．美國獨立戰爭

C．日本明治維新

D．俄國農奴制改革

16．有人說英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”。這表明英國資產階級革命后確立了（）A．君主專制

B．君主立憲制

C．總統制

D．民主共和制

17．美國獨立戰爭開始的標志是

A.華盛頓出任軍隊總司令

B.來克星頓槍聲 C.《獨立宣言》發表

D.薩拉托加戰役

18．在某次戰役中，美軍對被包圍的英軍散發傳單說：“自獨立戰爭開始兩年來，盡管我們遭受了巨大的困難和挫折，但今天，你們必須投降，因為上帝正全力支持著我們的正義事業。”根據以上內容，你可以判斷這次戰役大約發生于（）A.1775年

B.1776年

C.1777年

D.1783年

19．下圖是今天美國聯邦政府機構的示意圖。美國確立這一政體，最早可以追溯到下列哪一法律文獻

A.《獨立宣言》

B.《權利法案》

C.《法典》

D.《1787年憲法》

20．每年的7月14日是法國國慶日，法國人都要隆重紀念這個象征自由和革命的日子。這一天的夜晚埃菲爾鐵塔為火樹銀花所映襯，成為歡樂的海洋，與法國國慶日相關的歷史事件是（）

A.法國人民攻占巴士底獄

B.法國《人權宣言》的發表

C.法蘭西第一共和國的建立

D.路易十六被推上斷頭臺

21．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯??我曾從天上竊取了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西。”拿破侖獻給法蘭西的“火種”是（）A．處死國王路易十六

B．建立法蘭西第一帝國

C．頒布了一系列法典

D．擴大了法蘭西的疆域

22．拿破侖和華盛頓是同處一個大時代的政治家。他們在歷史貢獻方面的相同之處是()A．贏得了民族獨立

B．維護了國家的統一

C．打擊了歐洲封建勢力

D．推動了資產階級民主政治的進程

23．15——18世紀是歐美主要國家出現社會巨變的時代。這里的“社會巨變”是指（）

A．人文主義取代神學主義

B．資本主義取代封建主義

C．機器生產取代手工生產

D．社會主義取代資本主義

24．英國的煤炭消費量從1800年的1000萬噸，猛增到1856年的6000萬噸。導致這一變化的主要原因是（）

A.蒸汽機的推廣

B.飛梭的發明

C.珍妮機的發明

D.水力紡紗機的發明

25．歷史給每個民族騰飛的機遇都是有限的。它位于歐亞大陸的四部終點，它是算一個邁進現代社會的國家，在18世紀和19世紀的時候，它是世界發展的領頭羊。當時讓它能夠領先世界的關鍵機遇是（）A.率先掀起思想解放運動

B.率先進殖民擴張

C.率先進行工業革命

D.率先完成政治和經濟領域的革命

二.材料解析題：結合材料以及所學知識回答問題。（本部分共2題，26題13分，27題12，共25分。）26．（13分）

材料一：

1535年某畫家寫道：“許多已經湮沒的事物將要再生。”

材料二：

恩格斯說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的.進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力.熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。封建中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，??”

材料三：

新航路開辟示意圖

（1）結合材料一，說明“已經湮沒的事物”指的是什么？（1分）被湮沒的原因是什么？（1分）

（2）材料二中“以一位大人物為標志”指的是哪一位人物？（1分）請再列出另外兩位該時代的巨人。（2分）這些巨人的作品都集中體現了什么精神？（1分）

（3）寫出材料三“新航路開辟示意圖”中A.B.C三條航線的開辟者。（3分）新航路的開辟后，歐洲的貿易中心發生了怎樣的變化？（2分）

（4）材料二和材料三所反映的歷史事件對歐洲社會產生的共同作用是什么？（2分）

27．（12分）閱讀大事年表，回答問題： 材料一：14世紀文藝復興開始 1487—1492迪亞士遠航 1492哥倫布到達美洲

1640---1688英國資產階級革命 18世紀60年代英國工業革命開始 1775---1783美國獨立戰爭 1789法國大革命開始

材料三： 瓦特機發明前，英國工業生產動力主要是水力??這樣的動力缺陷是明顯的。煤炭是英國工業革命的主要動力來源??（大不列顛擁有）“供應不會枯竭的優質煤炭”。英國工業革命??在人類歷史上首次創造了煙囪多于教堂尖頂的圖景。——摘自馬克垚《世界文明史》

材料四： 2015年11月，東北華北黃淮等地共出現三次霧霾天氣過程：6-8日東北地區出現霧霾過程，PM2.5達到嚴重污染;12-14日和28-30日，華北.黃淮等地出現 8 兩次霧霾天氣過程，PM2.5均達到嚴重污染，其中29日下午北京城區平均濃度超過500微克/立方米，南部超過700微克/立方米。

——摘自新華網

（1）請你結合大事年表和所學知識分析英國資產階級革命的前提。（4分）

（2）大事年表反映這一時期世界發展進程的階段特征是什么？（2分）

（3）材料二所示的是什么事件后英國的景象？（1分）從利.弊兩個方面說明這一事件的影響。（2分）

（4）從材料三.四中分析：科技的發展給社會帶來了什么問題？（1分）

（5）根據上述的材料和問題分析：從科學技術的發展給人類社會所帶來的雙重影響中，我們得到什么啟示？（2分）

參考答案：

26．（1）指希臘、羅馬古典文化。（1分）

被湮沒的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世紀基督教的文化統治；（1分）（2）但丁（1分）； 達?芬奇，莎士比亞（2分）；人文主義（1分）（3）A、哥倫布 B、達?伽馬 C、麥哲倫（共3分），從地中海區域轉移到大西洋沿岸（2分）（4）促進了歐洲資本主義的產生和發展（2分）27．

（1）文藝復興奠定的思想基礎；新航路的開辟，使英國處于中心位置，使英國資本主義迅速發展；（一點2分，共4分）（2）資本主義成為世界發展的潮流。（2分）

（3）工業革命；（1分）促進社會生產力的發展，但也帶來了嚴重的環境污染等問題。（一點1分，共2分）

（4）環境問題(或生態問題亦可以得分)。(1分)（5）啟示：在實施新科技的同時，要樹立可持續發展的思想，合理開發和利用資源，注意保護環境等。(必須從發展科技要注意事項作答，言之有理即可，2分)10