第一篇：信念的豐碑(追記德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥)

《山東教育報》信念的豐碑 ——追記德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥

6月的魯北大地，一片金黃。在德州禹城市安仁鎮劉莊村的田野里，顆粒飽滿、散發著麥草香的一片麥子簇擁著一個沒有墓碑的矮矮的墳頭。這里安息著德州市教育局原黨委書記、局長劉志祥。

“政聲人去后。”在劉志祥去世后的9個月里，他的事跡深深地感動著德州市的干部群眾。在他的喪事期間，成千上萬的人們聞訊自發地趕來為他送行。在他去世后，德州市作出了在全市廣大共產黨員和各級干部中向劉志祥同志學習的決定。市委宣傳部、市文明辦、市總工會、團市委、市婦聯五部門追授他為全市道德模范，并在全市舉辦了“劉志祥同志先進事跡報告會”。

劉志祥是平凡的，他的平凡之處，在于他做的事情，許多人都在做；劉志祥又是不平凡的，他的不平凡之處，在于他用一種頑強的信念和拼命的精神，將平凡的事情做到了極致。

他用全心全意為人民服務這一共產黨員的信念，走完了49年短暫卻壯美的一生；他用對黨和人民始終不渝的忠誠，豎起了一座高高的信念的豐碑！

知難而進、拼命干事的人

1986年7月，從山東經濟學院畢業工作了兩年的劉志祥，在鮮艷的黨旗下舉起了宣誓的拳頭。從此，全心全意為人民服務的信念便在這位年輕人的心中扎下了根。

“黨和人民事業的需要，就是他的選擇。”在德州市經濟開發區與劉志祥相處10年的老領導許傳忠這樣評價他。1998年2月，劉志祥由德州市人事局培訓科科長調任經濟開發區任黨委委員、組織部長。當時的經濟開發區發展是艱難的，經歷了三上兩下的過程，很多干部都不愿意到開發區工作。組織上找劉志祥談話時，他愉快地接受了任命。他知道開發區的建設對一方百姓福祉的意義。

“干就干得最好。”這是劉志祥的工作標準。開發區1998年3月份開始建設，6月份，分管規劃建設的副主任因車禍臥床休養，組織上任命劉志祥代替抓好規劃建設。他長期搞組織工作，搞規劃行嗎？不少人心里打了問號。劉志祥選擇了迎難而上。他深入調查研究，創造性地開展工作。凡是在規劃建設中涉及農民的拆遷問題，他都和同事一道，做細致周到的工作。他和拆遷的農民交朋友，經常個別談到深夜。由于工作到位，整個拆遷過程沒有出現大的問題。開發區拆遷的老百姓明白了建設開發區的意義后，不僅沒有怨言，還紛紛自愿參加義務勞動。

過度的勞累，讓劉志祥的健康第一次亮起了紅燈。一天上午，劉志祥在開發區接待一個來訪團時，突發心肌梗死，在辦公室整整搶救了四五個小時，才從死亡的邊緣搶回了一條命。而這場大病他只休息了不到20天，就又回到工作崗位，忘我地工作起來。來年7月，開發區突降暴雨，老百姓的家里淹了水，劉志祥在黑夜中蹚著齊腰的水，幫助搶運財產，全然不像曾患過大病的人。

在經濟欠發達的德州市，想把企業引到開發區來，難度是可想而知的。河南省雙匯集團想在開發區投巨資建設生產基地。企業負責人對當時的開發區黨委書記、管委會主任許傳忠說，估計基地建成需要8個月。許傳忠說，只需4個月。面對雙匯集團負責人的懷疑，許傳忠心里有底，他要讓能打硬仗的劉志祥上。2002年12月2日工程破土動工，連續3天大雨滂沱，挖出的地槽被水灌得滿滿的。就在那樣

艱苦的環境中，劉志祥守在工地上，帶領有關人員用4個月的時間把廠子高質量地建了起來。河南雙匯集團的負責人走到哪里都說：“我們在全國各地建廠，就屬在德州開發區建得最快、建得最滿意。”回憶起這段往事，許傳忠作為劉志祥的老領導，真是又驕傲又心疼。

正當開發區事業發展得蒸蒸日上、紅紅火火的時候，又有一副重擔擺在了劉志祥的面前。2008年3月，在開發區工作了10年的他轉任德州市教育局黨委書記、局長。全心全意為人民服務的信念，讓沒有教育工作經歷的他再一次選擇了知難而進。

熟悉劉志祥的人說，劉志祥作為一名政工干部出身的同志，他的身上有一種可貴的品質，就是在平凡的工作中懂得選擇。他明白哪些是對的，哪些是錯的，哪些是應該強化的。而這源自他全心全意為人民服務的信念。在劉志祥擔任教育局長的3年半中，這一品質再一次放射出奪目的光輝。

在劉志祥上任之初，德州市的教育由于經濟和歷史的原因，欠賬較多，問題較多。一個月的深入調研，使他逐漸明晰了“一二三四五”的工作思路。即：圍繞“辦人民滿意教育”一個中心、突出教育質量和安全兩大主題，抓好校長、教師、教研三支隊伍，借助上級、部門、社會和外地四種力量，實現五年邁入全省中游的目標。

農村校舍樓房化工程和“退一補一”教師補充長效機制是劉志祥帶領教育局一班人推動工作的突破口。由于歷史的欠賬多，德州市農村校舍樓房化率低于全省平均水平20多個百分點。在調研中，劉志祥發現，許多農村校舍破舊不堪，已成危房。學經濟出身的他算了一筆賬，把這些危房依舊改造成平房，短期內是少花了錢，可過不了多少年，這些平房又成了危房，不如一次性全部建成樓房，還便于配備現代化教學設備。為了辦出讓老百姓滿意的教育，劉志祥每到一個縣，總是找到縣委書記、縣長，為農村校舍樓房化爭取資金。在劉志祥擔

任教育局長的3年半內，德州市3年投入15個億，使農村中小學校舍煥然一新。

教師隊伍老齡化，長期得不到補充，是制約德州市教育發展的關鍵因素。這一問題的解決，需要迎難而上、敢于破冰的勇氣。劉志祥摸透全市基層教師老化的現狀，缺編的人數、類型，形成了翔實的調查報告，向市政府作了匯報。由于劉志祥的極力推動，市政府很快通過了“退一補一”的教師補充長效機制。2010年、2011年，全市補充了3700多名教師，充實到農村中小學一線。

記者在開發區楊莊村采訪時發現，這個村老百姓的房子都是平房，全村最引人注目的建筑是楊莊村小的新教學樓。剛剛從師范大學畢業補充到該校的年輕教師，在多媒體教室里向記者演示了教學課件。這是德州市農村中小學樓房化工程和教師補充機制實施后發生變化的一個縮影。

教學樓蓋好了，教師配齊了，關鍵是把學生教好。懂得強化中心工作的劉志祥把目光盯到教育教學質量上。作為教育局長，工作千頭萬緒，但他總是抽出時間到基層學校轉一轉、看一看。他認為，作為教育管理者必須了解學校和課堂的真實情況，不能總在辦公室里聽匯報。他在全市推出了“推門聽課制度”，不打招呼，不帶隨員，推門就進，進去就聽。他先帶頭，規定自己每學期聽課不少于10節，分管教學的副局長不少于20節，教研室主任、副主任不少于30節。一股注重調查研究、注重掌握一線情況的務實之風在教育系統悄然興起。

為了激發廣大教師練好教育教學基本功，劉志祥推動在全市開展了縣與縣、校與校、相同學科之間的說課對抗賽和專業知識對抗賽。他還提出向師德要質量，制定了專門的師德量化考評辦法。

德州市教育局副局長韓炳軍對記者說：“這幾年，山東省暑期教師新課程遠程研修活動，德州市的學習工作量全省第一，課程資源數

全省第二，教師參訓率達99.5%。德州建立了常態化的市、縣、校三級職業技能大賽機制，連續3年囊括全省汽修專業大賽冠亞軍。全面實施素質教育，教育質量不斷提升，市教育局連續被評為全市服務科學發展綜合考評先進單位，德州市教育總體水平開始步入全省中游行列。”

嚴以律己、廉潔從政的人

劉志祥的父親生前是村里的老黨員，他常說：“公是公，私是私，黨員啥時候都不能公私不分，讓別人戳脊梁骨。”父親的教誨，劉志祥銘記在心。他走上領導崗位后，始終以一名共產黨員的標準嚴以律己，廉潔從政。

在開發區工作時，他嚴格按照開發區的管理規定，從不向企業“吃、拿、卡、要”，而是起早摸黑地在工地上，為落戶企業的建設服務。山東景津環保設備有限公司總裁姜桂廷對記者說：“我在劉志祥的身上看到了一名共產黨員的真本色！”

劉志祥到教育局工作后，定下一條規矩，凡是工作上的事到辦公室談，到家中的概不接待。他擔任教育局長3年半，直到去世，教育局機關的許多同志都不知道他家在哪里，只知道他是教育局最早上班、最晚下班的人。

教育局的干部競爭上崗、教研人員晉職稱，他和局領導一班人一直堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴格按照日常工作表現、民主推薦、競爭答辯的成績來選拔。有一次，一位老領導讓他對自己的親戚在人事安排上給予照顧，他婉言拒絕了。

對別人的親戚不徇私情，對自己的親朋好友更是如此。就連自己的親弟弟找上門來，他也不利用手中的權力幫忙。他的弟弟劉小剛在禹城市地稅局工作。有一年，單位搞競聘上崗，劉小剛的筆試、面試

成績都排在前面，就想讓哥哥幫幫忙，能競爭上一個靠近城區、條件好的分局局長崗位。碰巧的是，德州市地稅局局長的妻子在市教育局工作，歸劉志祥領導。但當劉小剛撥通了哥哥的電話后，得到的不僅是拒絕，還有一連串的質問：“如果有關系比你哥哥還要硬的打招呼，把你的位置頂了，你覺得公平嗎？反過來，我給你通融這個關系，你把別人的位置頂了，你覺得心安嗎？再說，通過關系坐上了那個位子，你心里能踏實嗎？”手握電話的劉小剛無言以對。

老家的一個朋友聽說劉志祥當上了局長，朋友的孩子大學畢業了，想到學校當老師，便找到了劉志祥。劉志祥對朋友說：“想當老師是好事情，但教學生有素質要求，必須參加考試，考上了就當。”結果，朋友的孩子成績不理想，也就沒有當上老師。

弟弟劉小剛的妻子是禹城市實驗小學的一名教師。由于家中孩子小，又需要照顧年邁的婆婆，就找到大伯哥劉志祥，要求在學校里換一個輕松點的管理崗位。劉志祥耐心地給弟媳解釋：“如果教學一線的教師都要求換到管理崗位，那學生誰來教？現在教課的老師缺口這么大，我正為此而奔走。如果我都設法讓自己的家人離開教學崗位，我還怎么為補充教師呼吁？”通情達理的弟媳理解了當局長的大伯哥的難處。

劉志祥知道，手中的權力是人民賦予的，在行使權力時只能有一個信念，那就是全心全意地為人民服務。他極力推動的“退一補一”教師補充機制落實后，德州二中的教學骨干趙永禎老師轉為了正式編制。趙老師長期壓在心頭的一塊大石頭落了地，便約幾位一起轉正的老師想請劉志祥局長吃頓飯，送他一面錦旗，表達感激的心情。當德州二中校長史冠武向劉志祥轉達后，劉志祥誠懇地對史校長說：“請轉告老師們，不要感謝我，這是政府的決策。我只是做了我應該做的。錦旗也不要送給我，教好孩子就是對我最大的支持。”

胸有大愛、樂于助人的人

劉志祥不愿意動用手中的權力為親朋好友辦事，不是他無情，而是因為他對黨和人民的事業有著更深的感情，對老百姓有著無限的大愛。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”劉志祥是個大孝子。不管工作有多忙，他都要抽出時間，給母親打個電話。一有時間，他就回家看看母親。有一次，他到商店專門為腿疼的母親買了足浴盆，為母親洗腳、按摩腿。他也同樣關心村里的其他老人。村上有位老人齊秀英，兒子病故，兒媳改嫁，孤苦伶仃一人。劉志祥每次回家都要到齊秀英老人家里坐一坐，留下幾百塊錢，補助老人的生活之用。

為了解決村里孤寡老人的生活之憂，劉志祥還動員母親把她名下的2畝責任田交回村里。這樣村里每年可有1000多元的承包收入，用于補助村里的孤寡老人。他對母親說：“您有我們這些兒女照顧，那些沒有兒女的老人怎么辦呢？”明白兒子心意的母親爽快地答應了。劉志祥還聯合劉莊村在外工作的人員，帶頭捐資為村上修了一條柏油路。

劉志祥是一位疼愛孩子的父親。他的妻子王硯平說，孩子從小到大沒有挨過父親的打。記憶中，只有一次，劉志祥看到孩子的作業寫得潦草，氣得把作業本給撕了。為此，他還為自己的簡單粗暴懊悔了好多天。他也同樣愛著德州千千萬萬的孩子。在農村調研，看到許多農村孩子還坐在破舊不堪的平房里讀書，他看在眼里，疼在心上。他怎能不拼命地工作，來改變這樣的面貌呢？劉志祥像學生家長那樣關心學生的安全問題。為了保證學生上下學的安全，他協調交警部門，實行了錯時放學和“小黃帽”路隊制。他常常用這樣一段話勉勵同事：“無論什么時候，都想著我是德州教育的一分子；無論什么時候，都

想著德州教育的發展大計；無論什么時候，都想著我們的教育教學質量；無論什么時候，都想著德州90萬孩子的明天。”

2009年，德州市特殊教育學校由德城區遷往德州經濟開發區。為了讓孩子冬天不挨凍，劉志祥想方設法爭取到100多萬資金，為學校安裝了地源熱泵，同時發動教育局職工每人捐款100元，為每個孩子買了一件羽絨服，讓他們度過了一個溫暖的冬季。

“雖然我不知道您是誰，叫什么名字，但您的關懷，我會終生銘記，并將這份溫暖化做前進的動力，帶著一顆感恩的心，更加努力地學習。”這是2010年考入西南交大的德州二中學生張雪來信中的一段話。這封信是她托她的高中老師崔霞轉給不愿透漏姓名的恩人的。2008年，家境并不算寬裕的劉志祥找到德州二中政教處崔霞老師，說想資助一名困難學生。崔老師便介紹了家庭困難的張雪。劉志祥從2008年起，每學年資助張雪1600元，并對轉交的崔老師要求不要透漏姓名。張雪考上大學后，再三央求老師說出資助人的姓名。崔老師說：“資助人再三要求不讓說，我要信守承諾。你可以寫一封信介紹一下你的學習情況，我轉給他。看到你學習進步的消息，他會高興的。”劉志祥去世后，當崔老師告訴張雪，那個資助她的人就是劉局長時，張雪泣不成聲??

德州一中教師高春燕，2011年5月被診斷為MDS骨髓異常增生，需要很高的治療費用。劉志祥了解后，立即召開局黨委會，研究決定從辦公經費中擠出12萬元，補助高老師的醫療費。劉志祥還幾次打電話詢問高春燕的治療情況。高老師康復了，而劉志祥去世了。高春燕流著眼淚說，自己還沒有來得及見上一面劉局長，說上一句感謝的話。

劉志祥心中裝著群眾，裝著黨和人民的事業，而很少想到自己。他從工資中拿出那么多資助別人，卻沒有舍得拿出錢和愛人出去旅游

一次。在他去世后，他的妻子說，由于劉志祥工作忙，全家都沒有一張像樣的全家福。

2011年7月11日，他在參加山東省組織的赴天津、河北教育考察活動時，走到中途，發起了高燒，頭昏腦漲，站立不穩。他這次感覺真的撐不住了，便請副局長莫明峰代替自己參加河北段的考察。回到德州后，他住進了市人民醫院開發區分院；7月22日，轉到濟南軍區醫院診斷，病情危重；7月23日，轉到北京協和醫院，被確診為淋巴癌；8月24日，病逝。

就是在北京協和醫院病床上掛著吊瓶，他還不忘給有關方面打電話，研究德州一中東校區的人事安排。他知道，一中東校區的建成將極大地解決經濟開發區居民孩子的高中入學問題。這件事，他放心不下。

和劉志祥相處10年的老領導許傳忠這樣評價劉志祥：“他這人最大的優點是拼命地工作，最大的缺點是不要命地工作。”

生于改革開放的偉大時代，處于經濟社會急需發展的欠發達地區，他的確是太急于想做事、想做成事了。他是一個懂得珍惜天倫之樂的人，但為更多家庭的孩子，他無悔地選擇了割舍。他走時只有49歲，但他把有限的生命融入了無限的高尚的事業中。

他雖然走了，但他殫精竭慮付出過的農村中小學樓房化工程今年就要全面竣工了。

在無垠的麥浪中，在鮮艷的五星紅旗飄揚處，那嶄新的教學樓里傳來的朗朗讀書聲中，人們仿佛聽到了劉志祥局長爽朗的談笑聲。

平凡的榜樣

本報評論員

劉志祥是一位平凡的教育局長。但他在平凡的崗位上用對黨的事業的無限忠誠和全心全意為人民服務的堅定信念，作出了不平凡的業績。他的事跡，為鮮艷的黨旗增輝，為平凡的工作樹立了榜樣。

全心全意為人民服務，是共產黨員的真正本色。劉志祥作為一名共產黨員，正是帶著這樣的本色，不倦地工作在每一個崗位上。心中想著人民，就會盡職盡責；心中想著事業，就會奮發進取。正如長篇通訊《信念的豐碑》中所說：“劉志祥是平凡的，他的平凡之處，在于他做的事情，許多人都在做；劉志祥又是不平凡的，他的不平凡之處，在于他用一種頑強的信念和拼命的精神，將平凡的事情做到了極致。”

學習劉志祥，要學習他作為一名共產黨員的立黨為公、心系百姓。他始終不渝地忠誠于黨和人民的事業，把人民群眾的需求作為選擇工作方向的標尺。他把最能造福百姓的教育事業作為人生的最高追求，并為此付出了全部精力。他心系弱勢群體，注重強化農村教育，用一顆熱誠的心幫助群眾解決工作生活中的各種困難。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這一傳統美德在劉志祥身上得到了很好的體現和傳承。

學習劉志祥，要學習他作為一名教育局長的敬業勤政、勇于創新。他深入基層、深入實踐，善于調查研究，善于抓住工作中的關鍵問題和問題的關鍵方面。他注重實干，把老百姓對教育事業最迫切需要解決的問題抓在手上，一抓到底，表現出一位領導干部的眼光和魄力。實施農村中小學樓房化工程和“退一補一”教師補充長效機制就是他從實踐中找尋的工作突破口。他勇于創新，提出向師德要質量，并創新性地制定出師德量化考評辦法。

學習劉志祥，要學習他作為一名領導干部的廉潔自律、高風亮節。他明白權力是人民賦予的，只能用來為人民服務。作為一名黨員領導

干部，他模范地遵守黨紀和法律，不用權力來為個人謀私利。他在工作中嚴格按規定辦事，做到公平、公正處事，不給自己的親屬開后門。他真心實意地為群眾辦事，不圖名利與回報。

做好事不難，難的是一輩子做好事；為人民服務不難，難的是全心全意為人民服務。劉志祥做到了這一點。他靠的是對信念的堅守。他的事跡也必將激勵人們對信念的堅守