第一篇：匯報(bào)

糜鎮(zhèn)中學(xué)高效課堂建設(shè)與實(shí)施工作匯報(bào)

一、建章立制：

1、成立了糜鎮(zhèn)中學(xué)高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科小組，教研組，并且制定了各自的職責(zé)。

2、建立建全糜鎮(zhèn)中學(xué)從校長、教導(dǎo)處、教研室、教師四個層面在高效課堂建設(shè)的“七項(xiàng)機(jī)制”與實(shí)施細(xì)則。同時也制定了學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。

3、改進(jìn)了糜鎮(zhèn)中學(xué)《高效課堂》實(shí)施方案，有2013年新的實(shí)施方案為的《以科研帶高效，四步三環(huán)式高效課堂實(shí)施方案》，新改進(jìn)為《443高效課堂模式》。

4、為落實(shí)教育局所倡導(dǎo)的高效課堂五個教學(xué)“常態(tài)化”，我校制定了糜鎮(zhèn)中學(xué) 一日常規(guī)檢查考核細(xì)則有：（1）“每日巡課記錄表”（2）“每日教師備批抽查幾分卡”(3)“高效課堂執(zhí)教抽查量化記分卡”(4)“每日反思抽查等級卡”(5)“輔助教學(xué)內(nèi)容等級考核表”(6)“每日考勤記錄”（用指紋考勤機(jī)采集指紋以及利用教師本人執(zhí)筆簽到、簽退表雙向執(zhí)行簽到簽退辦法）。(7)“班級小組合作教學(xué)模式考核等級卡”(8)“高效課堂評價(jià)表”(9)“同課異構(gòu)教研活動交流記錄卡”(10)“指定高效課堂立標(biāo)、樹標(biāo)人員名單”(11)教研活動成果記錄單

5、建立了各項(xiàng)內(nèi)容檢查的獎懲制度。

二、常規(guī)落實(shí)

1、校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流每日查崗填寫登記表。

2、校長帶領(lǐng)班子成員走班，觀察課堂教師表象和學(xué)生表象情況并填寫登記卡。

3、每日聽課，學(xué)校以學(xué)科組或教研組為單位實(shí)行了推門進(jìn)聽課活動，以推進(jìn)高效課堂教學(xué)常態(tài)化。學(xué)校抽查了聽課記錄。

4、不定期抽查了學(xué)校所指定的各項(xiàng)等級考核內(nèi)容。

5、定期開展了教研活動，周六集中教研，周三分散教研。

6、各教研組對課堂小組活動記錄單一次次進(jìn)行了改進(jìn)，定優(yōu)全校推廣

7、新老教師結(jié)對子共有7組，并各自做了相應(yīng)的結(jié)對計(jì)劃。

三、總結(jié)

糜鎮(zhèn)中學(xué)全體師生圍繞縣教育局的2013 教育工作精神，以學(xué)習(xí)“敬業(yè)園”的教學(xué)模式，打造糜鎮(zhèn)中學(xué)高效課堂的熱潮正在我校推進(jìn)。高效課堂的建設(shè)推廣將提高糜鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。（糜鎮(zhèn)中學(xué)）

第二篇：匯報(bào)材料

禮縣畜牧草原站前半年工作總結(jié)

我站在畜牧獸醫(yī)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按時完成了2012年前半年工作任務(wù)，基本是時間過半任務(wù)過半。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵機(jī)制工作全面完成

（一）草原承包工作全面完成。我縣天然草原總面積為164.2萬畝，其中可利用天然草原144.41萬畝，參與草原承包的有28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場，涉及434個行政村，26191戶農(nóng)牧戶，人工種草28.51萬畝落實(shí)到476個行政村，其中多年生牧草24.11萬畝，一年生4.4萬畝。

全縣共承包天然草原144.41萬畝，頒發(fā)《草原使用權(quán)證》434份、簽訂草原承包合同15072份（每戶一式三份）、《草原承包經(jīng)營權(quán)證》5024份，繪制草原承包鄉(xiāng)級草原分布圖25份，草原承包到戶率100%。

（二）基本草原劃定順利完成。為了加強(qiáng)基本草原保護(hù)，我縣一次性將全縣144.41萬畝可利用天然草原全部劃定為基本草原，對基本草原分布、四至界限、面積等進(jìn)行劃定，縣政府發(fā)布了《基本草原劃定結(jié)果的公告》，并在草原較大面積的區(qū)域設(shè)立了永久性基本草原劃定標(biāo)示牌，對基本草原實(shí)行長久性的嚴(yán)格保護(hù)。

（三）人工種草面積逐塊核查。核實(shí)核準(zhǔn)人工種草面積，是準(zhǔn)確發(fā)放牧草良種補(bǔ)貼的前提。為此，我縣根據(jù)近年來人工種草留存面積，組織人員對各鄉(xiāng)村的人工種草面積進(jìn)行了全面核查。根據(jù)核查，我縣現(xiàn)有人工種草面積28.51萬畝。在核查過程中，對農(nóng)戶上報(bào)的人工種草，逐戶逐地塊進(jìn)行了實(shí)地丈量登記，并經(jīng)農(nóng)戶現(xiàn)場簽字認(rèn)可，明確

了分戶的種草面積、補(bǔ)貼面積和補(bǔ)貼金額，最后形成了《牧草種植補(bǔ)貼花名冊》。

（四）順利完成草畜平衡任務(wù)。根據(jù)禮縣草畜平衡區(qū)牲畜超載實(shí)際，充分考慮全縣牲畜品種改良、開展舍飼圈養(yǎng)和異地育肥、加快周轉(zhuǎn)出欄、飼草料基地建設(shè)、轉(zhuǎn)化利用農(nóng)作物秸稈等因素，我縣劃定草畜平衡區(qū)144.41萬畝，全縣實(shí)現(xiàn)減畜1.85萬羊單位，完成減畜計(jì)劃。

（五）農(nóng)牧戶信息錄入圓滿完成。我縣抽調(diào)熟悉政策、業(yè)務(wù)精通的5名技術(shù)人員，從今年二月初開始，到今年5月下旬結(jié)束，經(jīng)過三個多月時間的數(shù)據(jù)錄入工作，完成了《補(bǔ)貼申請錄入表》村級電子版和《信息管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)錄入，現(xiàn)牧戶數(shù)據(jù)錄入工作已圓滿完成。

（六）補(bǔ)助資金已全部發(fā)放到農(nóng)牧戶手中。將每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧戶信息錄入工作結(jié)束后，經(jīng)多次核實(shí)資料，保證牧戶承包草原畝數(shù)、種草面積畝數(shù)以及銀行賬號準(zhǔn)確無誤后，經(jīng)縣、鄉(xiāng)、村逐級公示，迅速將資金兌現(xiàn)到農(nóng)戶“一折統(tǒng)”。

二、黃牛凍配工作

今年全縣開展黃牛凍配改良工作的站點(diǎn)共有11個，至6月底完成授配母牛3150頭，占全年任務(wù)的53.4%。共拉取液氮5次，消耗液氮400立升，發(fā)放凍精4520支，消耗輸精槍外套、塑料手套等器械250把。凍精、液氮由專人負(fù)責(zé)保管、檢測、發(fā)放，保證了凍精質(zhì)量，確保較高的凍配受胎率。

二、主要做法

(一)加強(qiáng)組織宣傳，靠實(shí)工作責(zé)任。

不論是草原補(bǔ)獎還是黃牛凍配改良工作，都是組織專人負(fù)責(zé)，草原補(bǔ)獎由萬豪負(fù)責(zé)，黃牛凍配由米哲仁負(fù)責(zé)。首先下鄉(xiāng)到村到戶宣傳有關(guān)政策，宣傳肉牛雜交改良的優(yōu)勢，讓老百姓了解通過草原補(bǔ)獎和黃牛凍配改良能徹底改善當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)狀況，增加經(jīng)濟(jì)效益。

(二)堅(jiān)持基本原則，規(guī)范工作程序。在草原承包到戶過程中，縣、鄉(xiāng)、村各級廣泛宣傳，充分尊重農(nóng)戶的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，尊重歷史，自愿承包，不搞一刀切，不搞均攤。探索出“兩個民主”、“兩個三分之二”、“三通報(bào)、一公示”和“一實(shí)地、五現(xiàn)場”的操作規(guī)范，確保草原承包工作的合法、公平、公正。“兩個民主”即民主選舉村民小組草原承包評議小組成員，民主制定草原承包方案；“兩個三分之二”即要求參會人數(shù)必須超過村民總數(shù)的三分之二，結(jié)果表決的票數(shù)必須超過參會人數(shù)的三分之二；“三通報(bào)、一公示”即對草原勘界結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，承包方案進(jìn)行通報(bào)，承包到戶面積四至進(jìn)行通報(bào)并公示；“一實(shí)地、五現(xiàn)場”即實(shí)地勘查村、組界限，現(xiàn)場劃分草原、現(xiàn)場核對到戶面積、現(xiàn)場勾圖、現(xiàn)場評估草原等級、現(xiàn)場簽字確認(rèn)，做到確權(quán)準(zhǔn)確、四至清楚，圖、表、冊一致，人、地、證相符，確保了陽光操作，公開透明。

（三）加大投入，保證工作開展。為了確保我縣草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)獎工作的順利實(shí)施，縣政府撥付工作經(jīng)費(fèi)30萬元，用于辦公設(shè)備的購置和工作經(jīng)費(fèi)，草原補(bǔ)獎辦經(jīng)請示縣政府同意后，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下?lián)芄ぷ鹘?jīng)費(fèi)8萬元，工作經(jīng)費(fèi)主要用于各種表格、文件的印制，檔案資金管理等。

（四）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，動員群眾參與。我們將宣傳動員工作貫穿于整個工作過程，根據(jù)我縣實(shí)際情況，充分利用廣播電視、入戶宣講、發(fā)放宣傳明白紙、舉辦培訓(xùn)班等方式，先后組織開辦了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息管理員技術(shù)培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)人員190人（次），召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分

管鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所所長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站人員、畜牧獸醫(yī)局草原工作人員等176人（次）的草原培訓(xùn)會議。宣傳中，全縣共出動宣傳車輛110次，發(fā)放宣傳材料2萬份，入戶6萬次。同時廣泛動員并引導(dǎo)農(nóng)民積極參與基本草原劃定、草原承包等工作。通過加大政策宣傳力度，使廣大基層干部和農(nóng)民充分了解政策的各項(xiàng)內(nèi)容，既為政策的落實(shí)創(chuàng)造了良好氛圍，增強(qiáng)了群眾關(guān)心草原、愛護(hù)草原的意識，又使工作結(jié)果得到了群眾的認(rèn)可。

（五）認(rèn)真調(diào)查研究，制定方案辦法。根據(jù)省農(nóng)牧廳安排，我縣及時開展了人口、戶數(shù)、天然草原面積、草原承包情況、草畜平衡狀況、人工草地種植情況、飼養(yǎng)牲畜品種數(shù)量等摸底資料數(shù)據(jù)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)核實(shí)，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究制定了《禮縣落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵政策實(shí)施方案》和《禮縣落實(shí)草畜平衡獎勵政策實(shí)施方案》、《禮縣落實(shí)牧草良種補(bǔ)貼實(shí)施方案》、《禮縣基本草原劃定工作實(shí)施方案》、《禮縣草原承包工作實(shí)施方案》、《禮縣草原監(jiān)測與評價(jià)實(shí)施方案》等1個總方案和5個分項(xiàng)方案，同時制定了《草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎勵資金管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》，為使方案具有我縣特色，符合我縣實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性、可操作性和示范效應(yīng)，一經(jīng)制定能夠完全落實(shí)，我們征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見，在充分調(diào)查、研究和討論的基礎(chǔ)上，對初稿經(jīng)過多次修改，最終于10月份上報(bào)省市有關(guān)部門。

（六）加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，劃定基本草原。在工作中我們根據(jù)《甘肅省基本草原劃定工作規(guī)程(試行)》和《禮縣基本草原劃定工作實(shí)施方案》，參照《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)土地利用現(xiàn)狀分類》（GB/T21010-2007），結(jié)合行政區(qū)劃、傳統(tǒng)放牧習(xí)慣和現(xiàn)狀，認(rèn)真開展基本草原劃定工作。

為了使基本草原劃定數(shù)據(jù)能夠被國土、林業(yè)等相關(guān)部門認(rèn)可，數(shù)據(jù)真實(shí)可信，縣基本草原劃定協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組對劃定工作進(jìn)行全面安排

和協(xié)調(diào)。10月份縣上召開基本草原劃定安排會議，成立了由農(nóng)牧、國土、林業(yè)、民政等部門組成縣基本草原劃定工作技術(shù)小組，由技術(shù)小組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，在全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場開展基本草原劃定工作。通過室內(nèi)預(yù)判和現(xiàn)場勘察，在1：5萬地形圖上初步勾繪出了基本草原圖斑。在此基礎(chǔ)上開始轉(zhuǎn)入業(yè)內(nèi)勾繪圖斑、地理信息系統(tǒng)軟件上圖和面積統(tǒng)計(jì)工作，并會同林業(yè)、國土等部門對勾繪的基本草原圖斑與林斑、耕地斑進(jìn)行了對接工作，召集了28個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和禮縣種畜場主要負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)，對勾繪的基本草原圖斑和面積進(jìn)行了核對和確認(rèn)，基本草原圖斑和面積統(tǒng)計(jì)工作正在開展中。縣基本草原劃定協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，聽取了我縣基本草原劃定工作進(jìn)展情況匯報(bào)，并研究解決了劃定工作中出現(xiàn)的問題。劃定基本草原總面積144.41萬畝。人工草地28.51萬畝。印制全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)1：5萬基本草原地形圖25幅。現(xiàn)正在編繪鄉(xiāng)鎮(zhèn)1：5萬基本草原分布圖，并填寫基本草原數(shù)據(jù)表格。

（七）逐村入戶登記，采集牧戶信息。在開展基本草原劃定，分戶承包經(jīng)營的同時，我們早安排，早動手，開展牧戶申報(bào)信息的采集工作。為了確保信息采集質(zhì)量，先期對采集人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)10場次，逐戶逐項(xiàng)進(jìn)行信息采集。目前已經(jīng)手工填寫完成了16000多戶戶的《補(bǔ)貼申請錄入表》基礎(chǔ)信息采集工作，完成了434個村《補(bǔ)貼申請錄入表村級統(tǒng)計(jì)表A》電子版的錄入。

（八）加強(qiáng)督查考核，確保工作質(zhì)量。縣草補(bǔ)辦成立了督查組，對每個階段的工作采取進(jìn)村入戶、座談訪問、實(shí)地查驗(yàn)和翻閱資料等方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見，明確整改目標(biāo)及時限，并將督查結(jié)果和完成情況以簡報(bào)的形式在全縣進(jìn)行通報(bào)，對個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遺留問題進(jìn)行集中解決，切實(shí)保證各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部工作順利完成。

三、存在的問題及建議

一是我縣的補(bǔ)獎勵工作開展以來縣上投入了大量資金，使得各項(xiàng)工作得以順利開展，因我縣量大面廣，當(dāng)?shù)刎?cái)政撥付經(jīng)費(fèi)有限，請求省上根據(jù)工作進(jìn)度，撥付工作經(jīng)費(fèi)，確保草原補(bǔ)獎后期工作順利進(jìn)行。二是加強(qiáng)草原檢測技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增加設(shè)備配置，如手持GPS、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼攝像機(jī)等。三是建議提高草畜平衡補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，充分調(diào)動農(nóng)（牧）民的積極性。

第三篇：匯報(bào)材料

漳浦縣霞美中心學(xué)校創(chuàng)建第十二屆（2012－2014）市級文明學(xué)校工作匯報(bào)

我校自2012年7月被漳浦縣委、縣政府授予2009—2011年第十二屆“縣文明學(xué)校”稱號以來，站在創(chuàng)建市級文明學(xué)校新的起點(diǎn)上，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校“堅(jiān)持全面育人，提高教育質(zhì)量”的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的幸福成長，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“質(zhì)量立校”、“科研強(qiáng)校”、“精品創(chuàng)校”、“特色興校”、的發(fā)展戰(zhàn)略，在“促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”、“提升教育教學(xué)質(zhì)量”、“培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)”、“推進(jìn)教育均衡發(fā)展” 等方面做了大量工作，取得了實(shí)效。

主要榮譽(yù)有：

⑴ 2012、2013

“ 漳浦縣黨刊黨報(bào)優(yōu)秀發(fā)行單位”； ⑵ 2013“ 學(xué)雷鋒做有道德的人讀書活動優(yōu)秀組織獎”；

⑶ 2014年4月漳浦縣教育局授予“第三屆優(yōu)秀自制玩具比賽組織獎”； ⑷ 2014年5月共青團(tuán)縣委授予“漳浦縣五四紅旗團(tuán)支部”； ⑸2014年5月縣委宣傳部、教育局授予二十一屆“走復(fù)興路 圓中國夢”讀書教育活動組織獎。

近年來，我校辦學(xué)工作取得了良好的成就，在兩個文明建設(shè)中真正發(fā)揮了示范、輻射作用。對照《關(guān)于開展（2012-2014）省級文明城市和省、市級文明村鎮(zhèn)、文明單位評選推薦活動的通知》（閩文明委[2014]17號）文件，我們進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)自查，現(xiàn)將兩年來學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

Ⅰ-2 組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)人事變動，學(xué)校及時調(diào)整了文明學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，組成了以校長為組長，黨政工團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及家委會負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《堅(jiān)持全面育人，提高教育質(zhì)量》的創(chuàng)建2012-2014省級文明學(xué)校三年總體規(guī)劃和《漳浦縣霞美中心學(xué)校創(chuàng)建2012-2014市級文明學(xué)校三年具體實(shí)施方案》，安排了具體活動內(nèi)容，圍繞目標(biāo)，組織全體師生一步一個腳印開展創(chuàng)建工作，不斷營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，形成了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的工作機(jī)制。

Ⅱ-2 創(chuàng)建機(jī)制

三年多來，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子不斷增強(qiáng)“三種意識”（即：主人翁意識、工作責(zé)任意識、服務(wù)意識）和“四種能力”（即：用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作的能力、推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面和突發(fā)事件的能力、管理學(xué)校的能力），自覺參加各種形式的繼續(xù)教育工作，不斷更新教育思想，提高管理素 質(zhì)，成為教育實(shí)踐的先行者，教育教學(xué)改革的排頭兵。

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持任人唯賢，德才兼?zhèn)洌健⒐⒐_原則，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。認(rèn)真做好學(xué)校后備干部的民主考核、民主推薦和調(diào)整工作，多層次、全方位的培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長搭建舞臺，創(chuàng)造條件。

Ⅰ-3學(xué)校管理

建立充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制，是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)有效實(shí)施的重要保證。管理機(jī)制的建立，首先是靠校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念和不斷的實(shí)踐與探索，為此我們不斷地努力做到：

Ⅱ-3制度建設(shè)

1、按照《中華人民共和國教育法》等有關(guān)規(guī)定，制定學(xué)校章程。學(xué)校招生、收費(fèi)、辦班等事項(xiàng)在學(xué)校網(wǎng)站公示。三年來，無違規(guī)違法現(xiàn)象。

2、實(shí)施民主決策，民主管理。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制。

黨支部在抓好自身建設(shè)的同時，繼續(xù)引導(dǎo)廣大教師積極參與學(xué)校民主管理，使其成為學(xué)校工作的主人。學(xué)校黨政積極支持工會按照新《工會法》的規(guī)定履行工會職責(zé)，全面深入開展建設(shè)“教工之家”活動。學(xué)校工會積極開展工作，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責(zé)，使工會真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，組織教工投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)和學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。

學(xué)校每年召開兩次次教代會，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，積極支持工會開展各種有意義的活動，為廣大教職工營造一個輕松舒適的工作、生活環(huán)境。

3、改革評價(jià)機(jī)制，不以單一的考試成績作為評價(jià)師生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公布學(xué)生考試成績和成績排名。

4、建立健全安全、保衛(wèi)、信息報(bào)送等安全管理工作制度，建立和完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案，落實(shí)各類突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和宿舍安全管理制度，加強(qiáng)校內(nèi)巡邏，技防設(shè)備設(shè)施管理到位，做到人防、物防、技防聯(lián)動；在上學(xué)、放學(xué)時段，校門口有保安和值日教師執(zhí)勤，學(xué)生出入有序，校門口無學(xué)生亂穿馬路，闖紅燈現(xiàn)象。

Ⅱ-4校園環(huán)境

1、學(xué)校在校園的主要位置布置《黨的教育方針》《社會主義核心價(jià)值》《三節(jié)三愛》《四好少年》等宣傳標(biāo)語，學(xué)校因地制宜地設(shè)置了一百多米的德育長廊，以“八榮八恥”“胡總書記對教師的四點(diǎn)希望”“祖國在我心”“偉人名言”以及“三字經(jīng)”等中國傳統(tǒng)文化知識和學(xué)生行為規(guī)范、安全知識等為主要內(nèi)容。

2、注重生態(tài)建設(shè)。教學(xué)設(shè)備逐年完善，現(xiàn)有簡易多媒體教 4 室兩間，少先隊(duì)活動室、心理咨詢室一間，各班配置鐵制圖書柜一只，圖書豐富。潔凈的環(huán)境，先進(jìn)、完善的教育教學(xué)設(shè)施，為教育教學(xué)、生活服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、語言文字環(huán)境良好。學(xué)校制作了學(xué)習(xí)“新八德”的宣傳展板和《感恩詞》、《行動誓詞》，張貼在學(xué)校的櫥窗里。展板將新八德的內(nèi)容做了詳細(xì)的介紹，讓師生們清晰地了解了新八德的內(nèi)容。在學(xué)校的LED顯示屏中，每天滾動播出每周寄語、溫馨提示，使師生在濃厚的“八德”氛圍中熏陶，時刻提醒師生做中華美德的傳人，把“新八德”教育與綠化、美化、凈化校園環(huán)境相融合，不僅讓學(xué)生在校園文化中受到潛移默化的影響，也使教師和家長受到了教育。

4、校內(nèi)沒有宗教滲透活動，沒有傳播低俗、暴力、迷信、色情的圖書和音像制品。

Ⅰ-4學(xué)校教育

Ⅱ-5課業(yè)減負(fù)

1、無占用節(jié)假日、雙休日組織學(xué)生上課，無集體補(bǔ)課，無以其他形式有償補(bǔ)課現(xiàn)象，無開辦“重點(diǎn)班”現(xiàn)象。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，以“面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，加大學(xué)科課程、活動課程、綜合課程、校本課程的過程管理力度，加強(qiáng)了課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查工作，堅(jiān)持做好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測和分析工作，找問題，提措施，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效益。

2、無違反省頒教學(xué)用書管理規(guī)定，濫編濫印習(xí)題集；無組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、以賽促銷現(xiàn)象。

3、按照省教學(xué)常規(guī)管理的要求，我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足各類課程，加強(qiáng)教學(xué)工作檢查力度，“求真、務(wù)實(shí)、有效”地落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化。無擠占音樂、美術(shù)和體育課現(xiàn)象；組織6個教師參與市級開展的教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，這些教師回來之后全部安排他們所選擇的專業(yè)進(jìn)行授課。學(xué)校藏有9000多冊書籍，生均達(dá)15冊以上，讓學(xué)生課余有一本好書可看，掌握扎實(shí)的課外知識，豐富知識結(jié)構(gòu)。

Ⅱ-6健康素質(zhì)

1、落實(shí)大課間體育活動，確保學(xué)生每天不少于1小時的校園體育活動。我們?yōu)榉钚小耙黄疬\(yùn)動、一起快樂、一同健康”的宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的精神，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校師生的體質(zhì)健康水平和終身體育意識，學(xué)校決定每天早上第一節(jié)下課到第二節(jié)上課課間為大課間體育活動，以便豐富師生的課余時間，使學(xué)校課間體育活動有序、健康地開展，養(yǎng)成堅(jiān)持每天一小時參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。

認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生體質(zhì)年達(dá)標(biāo)90％以上；在實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。

2、每學(xué)年定期召開運(yùn)動會，因地制宜開展以班級、適當(dāng)安 6 排以年級為單位的學(xué)生體育活動，讓學(xué)生在競爭中喜歡運(yùn)動，熱愛運(yùn)動，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3、設(shè)有心理健康輔導(dǎo)室，配備1名兼職心理健康輔導(dǎo)教師，每2周安排一次團(tuán)體輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理輔導(dǎo)的責(zé)任制度；組織教師參加漳州市教育行政部門開展的中小學(xué)教師心理健康教育培訓(xùn)。

4、創(chuàng)造條件設(shè)立衛(wèi)生（保健）室，并聘請鎮(zhèn)衛(wèi)生院的張副院長作為我校的兼職衛(wèi)生保健老師，學(xué)生有些小毛病的都能得到及時的治療。

Ⅱ-7家校聯(lián)系

1、建有家長委員會，采取多種形式召開家長會，提高家長會的實(shí)效性，家長對家校聯(lián)系溝通滿意率≥85%。

家長會堅(jiān)持多渠道溝通交流的方式，擴(kuò)大參與面，提高信息量。家長除在會議中互動交流外，還可以和教師單獨(dú)交談，或填寫家長意見反饋單，上交學(xué)校相應(yīng)的年級信息箱內(nèi)。通過家長會的交流和意見反饋單的整理，體現(xiàn)出本次家長會交流充分，效果顯著。

家校攜手，合力共贏。辦人民滿意的教育將是我們不懈的目標(biāo)。為了孩子的未來，為了他們健全的人格和豐富的知識，我們將在教育的大道上，悉心傾聽，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)取，朝著一個有一個的目標(biāo)邁進(jìn)。對行為習(xí)慣不良和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生建立定期家訪制，設(shè)立家訪活動聯(lián)系卡，每學(xué)期家訪1次以上。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項(xiàng)安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)。

學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管組長具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

Ⅱ-8實(shí)踐活動

1、積極參加社會公益活動，主動參與并支持進(jìn)社區(qū)教育工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校 開展社會實(shí)踐活動。組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。

2、組織師生建立志愿者隊(duì)伍，開展力所能及的“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動，形成志愿服務(wù)長效機(jī)制。以服務(wù)社區(qū)事業(yè)發(fā)展為基本內(nèi)容，以建立社區(qū)援助站和開展共建活動為組織載體，通過為社區(qū)開展美化環(huán)境、援助孤殘、義務(wù)服務(wù)、義務(wù)家教、知識培訓(xùn)以及擔(dān)任街道社委會主任助理等形式多樣的活動，發(fā)揮青年教師的自身優(yōu)勢，為社區(qū)企事業(yè)單位和居民的生產(chǎn)生活服務(wù)，為社區(qū)兩個文明建設(shè)服務(wù)。

3、充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、校外活動場所等社會資源，組織學(xué)生積極參與健康有益的社會實(shí)踐活動。我校努力實(shí)施新課改，積極開展綜合實(shí)踐活動課程，引領(lǐng)學(xué)生走向社會，關(guān)注自然，體驗(yàn)生活。我校在每年的清明節(jié)都組織學(xué)生到德育基地“虎崆巖”緬懷先烈的英雄事跡，激勵學(xué)生愛國情操和良好的道德品質(zhì)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì)的提升，激勵其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，號召、推動學(xué)生積極參與社會實(shí)踐、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自 我發(fā)展和合作精神意識。

4、開展多種多樣的社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生課余生活。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立的課程目標(biāo)，為體現(xiàn)校本化的觀念，在我校一至六年級分別確立了人與自然、人與生活、人與社會三個分目標(biāo)，同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試，從而取得了豐碩的成果。

a、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展多元化綜合實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

b、拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神。

c、學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中，存在于社會之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感、生活感。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個期望，我校在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會意義的研究性課題，來探索和解決一些具體問題。

d、我校五年級的學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生利用課余時間對自己所在莊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)的列表統(tǒng)計(jì)的知識，并以書面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)，針對菜農(nóng)種植的蔬菜提出自己的見解，使學(xué)生對近兩年農(nóng)村的迅猛發(fā)展有了更具體的了解。

5、推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”豐富學(xué)生課余文化生活。我們以校園為基本場所，堅(jiān)持公益性原則，依托學(xué)校現(xiàn)有場地、設(shè)施，配備必要器材，推進(jìn)“學(xué)校少年宮”建設(shè)。自2013年7月正式建成投入使用以來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

為拓展我校少年宮活動項(xiàng)目，我校實(shí)現(xiàn)了教室和活動室，教師和輔導(dǎo)員“一室（師）雙用”，根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量配備，以及少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的主題實(shí)踐活動，每周四下午4點(diǎn)30分至5點(diǎn)10分開展活動。少年宮活動項(xiàng)目設(shè)置共15項(xiàng)，具體分類項(xiàng)目如下：舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、五子棋、手工等。

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。各項(xiàng)活動井然有序，少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

Ⅰ-6主題活動

Ⅱ-9“做一個有道德的人”主題活動

1、貫徹落實(shí)《福建省青少年學(xué)生深入開展“中國夢”主題教育實(shí)施方案》，組織本校學(xué)生積極參與。

為深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，深入開展社會主義核心價(jià)值體系教育，立德樹人，引導(dǎo)廣大師生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大中國夢而不懈奮斗，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，精心制定我校“我與中國夢”主題教育方案，以活動為載體，創(chuàng)新形式，引導(dǎo)師生在實(shí)踐活動中增強(qiáng)對中國夢的認(rèn)知，點(diǎn)燃激情，放飛夢想，立足崗位，為明天的理想從今天開始努力。我校主要做了：

a 國旗下講話，隆重啟動“中國夢”主題活動。b 良好的主題文化教育氛圍，激發(fā)學(xué)生追尋中國夢。c開展“我的中國夢”征文比賽。

d學(xué)習(xí)雷鋒，開展實(shí)踐，努力提高中小學(xué)生“筑夢、追夢”的實(shí)踐能力。如：為白田小學(xué)11歲的白血病患者蔡藝馨獻(xiàn)愛心活動。（漳浦縣電視臺報(bào)道了這個活動）

e六一兒童節(jié)開展了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題系列教育活動。f開設(shè)了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題班會課。

2、貫徹落實(shí)教育部部署，廣泛開展“三愛”、“三節(jié)”教育.為響應(yīng)習(xí)近平向全國青少年發(fā)出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”號召，貫徹中共中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的指示精神，深化“中國夢”宣傳教育，幫助學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣.a、學(xué)校依據(jù)校情、結(jié)合班情，制訂了“三愛三節(jié)”主題教育方案。組織師生學(xué)習(xí)教育部的有關(guān)通知，并召開班主任專題會進(jìn)行布置，要求各班積極開展宣傳，大力營造教育氛圍。升旗 儀式上進(jìn)行“三愛三節(jié)”主題國旗下講話，并利用紅領(lǐng)巾廣播站平臺向全體同學(xué)發(fā)出開展“三愛三節(jié)”的倡議。

b、強(qiáng)化節(jié)約型校園構(gòu)建。學(xué)校利用糾察隊(duì)進(jìn)行“三節(jié)”監(jiān)督巡查，做到食堂“光盤”不剩飯。同時，對水電管道線路設(shè)施進(jìn)行了檢修，盡最大可能避免跑、冒、漏、滴等造成的資源浪費(fèi)。各班主任引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從生活中的小事做起，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的自覺習(xí)慣。

c、學(xué)校組織學(xué)生開展清明“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、十一期間“向國旗敬禮”三項(xiàng)網(wǎng)上簽名寄語活動、獻(xiàn)愛心：為白血病兒蔡藝磬捐款活動，學(xué)生參與面廣；

d、學(xué)校積極組織開展經(jīng)典誦讀、童心向黨、“我們的節(jié)日”等活動，推進(jìn)活動制度化、常態(tài)化；

e、學(xué)校組織開展“文明小博客”活動；

f、學(xué)習(xí)宣傳道德模范、身邊好人、最美人物、美德少年等先進(jìn)事跡。

g、扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

Ⅰ-7工作創(chuàng)新

Ⅱ-10德育創(chuàng)新

一、以人為本，創(chuàng)新理念。充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢，開展富有特色的德育活動，創(chuàng)新德育工作方式方法，積極推出未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例，形成德育工作特色品牌。樹立“以人為本”的德育理念新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，13 與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。

1、根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵為先”;

2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命;

3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

2、誦讀《弟子規(guī)》，傳承中華經(jīng)典。

《2012年下半年開始我校根據(jù)縣教育工委、縣教育教育的指示要求，在學(xué)校開展學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》誦讀中華經(jīng)典的德育活動，兩年來我們每天早晨我們以《弟子規(guī)》作為晨誦詩來開啟美好的一天。此外我們還通過師生共背，體會經(jīng)典，并讓學(xué)生努力去踐行《弟子規(guī)》。通過實(shí)踐讓學(xué)生去體會每句話的意思。

二、開展新八德教育，讓德育在校園內(nèi)成為主旋律。2013年我校以漳浦縣教工委、教育局“新八德教育”工作會議精神為指導(dǎo)，以“促進(jìn)每一個孩子發(fā)展良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成”為教育活動理念，學(xué)習(xí)落實(shí)“新八德教育”為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“新八德教育”活動，力求知行合一，力求學(xué)校家庭社會合一，使師生和家長樹立正確的道德觀，知禮明行，提升素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)開展“新八德教育”實(shí)踐活動，不斷強(qiáng)化、鞏固小學(xué)生的行為習(xí)慣，在傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族美德的基礎(chǔ)上，營造文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我們通過各種活動計(jì)劃有目的開展八德工作，使得新八德在校內(nèi)外形成良好的氛圍，取得喜人的效果。

1、在校園環(huán)境建設(shè)中創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)新八德教育的《行動誓詞》《道德經(jīng)》《感恩詞》等，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用好家長會、家長學(xué)校這個平臺，充分利用好宣傳欄、品德教育講座等，對家長做好“新八德教育”學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭取家長的支持，并配合好學(xué)校活動的開展。

3、主題墻的布置展示新八德教育內(nèi)容，以環(huán)境育人。在集中教育活動中滲透新八德教育內(nèi)容。

⑴后黑板上方設(shè)新八德主題標(biāo)語：立志 孝親 尊師 友學(xué) 謹(jǐn)行 誠信 仁愛 守法。⑵后黑板一側(cè)設(shè)“感恩詞” ⑶后黑板設(shè) “學(xué)法和守法”專欄版 ⑷班級張貼“八德教育藝術(shù)條幅”

4、通過一系列的八德活動的開展，讓八德深入人心。（1）、每天利用晨會時間誦讀《弟子規(guī)》。

（2）、讓每位學(xué)生寫一份立志書、宣誓，貼到學(xué)習(xí)園地展示。（3）、每班學(xué)生輪流做一天道德班長，負(fù)責(zé)組織一天全班同學(xué)道德行為監(jiān)督、教育、管理工作。

(4)、每天早晨第一節(jié)課上課，學(xué)生起立向老師行鞠躬禮后，由當(dāng)天道德班長起誦，全班齊背《感恩詞》。

(5)、落實(shí)一周兩節(jié)新八德教育教學(xué)課。

(6)、每月舉行一次關(guān)于新八德教育的主題班會，每期主題班會后學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得。

(7)、學(xué)生每周至少要做一件孝敬家長的事，然后將做事經(jīng)過、體會感受寫在道德作業(yè)本上，并由家長簽字。(8)在班級黑板旁設(shè)“學(xué)法與守法”專欄版，每周從教材中選一條法律或案例寫在小黑板上，實(shí)現(xiàn)“每周一法”主題教育。

(9)、學(xué)校利用外部環(huán)境和外請專家開展道德與法制相結(jié)合教育學(xué)生：一是利用教室和走廊環(huán)境張貼道德與法制教育標(biāo)題；二是利用校園操場環(huán)境，增設(shè)道德與法制教育展板和標(biāo)語；三是利用學(xué)校廣播發(fā)布本校道德爭先事跡；四是外請道德教育教師、法制副校長和專家上道德與法制課。

(10)、定期舉行相關(guān)的活動： a、3月15日前辦一期有關(guān)的板報(bào)。b、3月25日前出一期有關(guān)的手抄報(bào)。

c、4月13日前舉行《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》誦讀活動。d、4月25日前舉行“感恩演講會”。e、5月15日前舉行“法制安全教育講座。” f、6月1日舉行學(xué)習(xí)“新八德”匯報(bào)演出。

g、6月30前進(jìn)行總結(jié)評比，學(xué)校組織召開活動總結(jié)表彰大會，表彰一批“文明禮儀之星”、“師德標(biāo)兵”、“文明班級”等先進(jìn)典型。

功夫不負(fù)有心人，在上級主管部門的正確引領(lǐng)下，在全校師生共同努力之下，我校的德育工作取得豐碩的成果，得到廣大人民群眾擁護(hù)的認(rèn)可，得到上級有關(guān)部門的肯定，我們將一如既往的努力進(jìn)取，爭取更優(yōu)異的成績來回報(bào)社會、回報(bào)家鄉(xiāng)父老。

漳浦縣霞美中心學(xué)校

2014年8月

第四篇：匯報(bào)材料

2013年中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料

今年9月，我有幸參加了為期80天的2013年中小學(xué)骨干教師頂崗置換學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。

這次培訓(xùn)中，專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。培訓(xùn)使我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領(lǐng)會了數(shù)學(xué)教育的理念、新時期數(shù)學(xué)教師所面臨的主要任務(wù)；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處領(lǐng)略到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度；讓我明白了身為教師，就要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中，有教育專家的專題講座，互動對話，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動學(xué)習(xí)，以鮮活的名師案例、豐富的知識及精湛的理論，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。在這里，我學(xué)到的不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。

在幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己，專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我在教育教學(xué)工作中有了質(zhì)的飛躍。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到了名師的風(fēng)采，感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，從而給了我很多的感悟、啟迪和思索。

一、內(nèi)容豐富，形式多樣，促我專業(yè)成長。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽專家講座，進(jìn)行集體備課和說課的實(shí)踐，參加貴陽市一些地區(qū)舉行的教研活動，跟崗研修以及舉行各種類型的比賽和答辯。盡管很辛苦，但很值。因?yàn)槲覀兂浞窒硎芰藢W(xué)習(xí)帶來的富足與愉悅，體悟到專家名師解惑引航的重要性與必要性，并感受了同行同仁交流共享的豐富與精彩。

這次的學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。新時期的教師必須不斷更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)技能。專家、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨(dú)到的見解，學(xué)員們個個聽得津津有味、深受啟發(fā)、感觸頗深。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學(xué)生答疑解惑，還應(yīng)創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想，教好書育好人，教師要給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。

二、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。

新課程要求，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

通過這次培訓(xùn)使我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣，必須懷著崇高的責(zé)任感與使命感，把課上“活”、把人育“強(qiáng)”。我要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度，讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，樹立了更堅(jiān)定的人生觀、價(jià)值觀。

三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，更新知識。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮，讓自己真正成為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的新型教師！

四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確今后目標(biāo)。

對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流，它給我補(bǔ)充了元?dú)狻⒃鎏砹遂`氣、退去了驕氣。數(shù)學(xué)專家、名師的獨(dú)到見解、全新的理念、鮮活的實(shí)例、廣博的知識、精湛的闡釋、深透的分析讓我對教育教學(xué)改革有了更深層次的思考，我將在以后的教育教學(xué)過程中，不斷地與同行們學(xué)習(xí)探討，互相協(xié)作，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作和生活中去，從而體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)理念的精髓，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。

站在時代的前沿，我更清醒地認(rèn)識到當(dāng)代數(shù)學(xué)教師所背負(fù)的責(zé)任，我將讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，更要讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，接受數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)思想方法的熏陶，提高思維能力，鍛煉意志和品質(zhì)，我要讓這種熱情在所培育的下一代情感中得以延續(xù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生充分體驗(yàn)為遠(yuǎn)大理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而自主學(xué)習(xí)的成功和快樂，進(jìn)而成為發(fā)展國家與民族未來的后備力量、讓中國走在世界前沿的主力軍、中國未來輝煌的創(chuàng)造者。在今后的坎坷教育路上，我將靜下心來，采他山之玉，納百家之長，把有限的生命投入到無限的人生追求中去，潛心地學(xué)，創(chuàng)新地教，在教中學(xué)，在教中研，在教育教學(xué)實(shí)踐中走出自己的一路風(fēng)采。

培訓(xùn)已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點(diǎn)，這次培訓(xùn)給我補(bǔ)充了新鮮的血液，更新了理念，樹立了目標(biāo)，堅(jiān)定了人生觀、價(jià)值觀。

第五篇：匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況：

金鳳路初中位于西大街以北、青屏大街以南、榮域福灣小區(qū)以東、金鳳路以西。學(xué)校占地37畝，建筑面積15079平方米，包括綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、風(fēng)雨操場四棟建筑物和田徑場。綜合樓的建筑面積是2218平方米，共5層，里面設(shè)有多功能報(bào)告廳，大小會議室，學(xué)生社團(tuán)活動室和教師閱覽室、以及能容納300余人的學(xué)生閱覽室等等。實(shí)驗(yàn)樓的建筑面積是3793平方米，一共有5層，設(shè)計(jì)有音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室，物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書室，心理咨詢室和計(jì)算機(jī)語音室等等。教學(xué)樓，建筑面積6852平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模是3級12軌36個班。中間的部分是一個可以容納300人左右的階梯教室。我們這兩棟教學(xué)樓的建筑是外方內(nèi)圓，代表了中國傳統(tǒng)建筑里“天圓地方”的理念，具有“天人合一”的內(nèi)涵。風(fēng)雨操場的建筑面積是1377平方米，是新密市目前唯一的一個室內(nèi)運(yùn)動場。風(fēng)雨操場所處的位置是金鳳路初中和金鳳路小學(xué)之間，整個校區(qū)的規(guī)劃有一個非常好的寓意，叫“二龍戲珠”。中學(xué)和小學(xué)分別像兩條蜿蜒的長龍，中間的風(fēng)雨操場就象征著龍珠。風(fēng)雨操場作為整個園區(qū)的中心建筑，造型的創(chuàng)意來源于“祖國的花朵，怒放的未來”這一設(shè)計(jì)主題。在建筑的底部有很多V字型的柱子，充滿了力量感，代表了運(yùn)動和勝利的喜悅。和門前的金鳳路呼應(yīng)寓示著龍鳳呈祥。田徑場規(guī)劃有300米的跑道，3副籃球架、2個羽毛球場地、2個排球

場地。學(xué)校今年秋季招收七年級新生94名，現(xiàn)有四個班級，學(xué)校實(shí)施小班化教學(xué)，充分體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想，實(shí)現(xiàn)人人成才的育人目標(biāo)。現(xiàn)有教師52人，在外校頂崗鍛煉的有11人，到周口支教的有3人。

二、辦學(xué)思路：

本學(xué)期，堅(jiān)持“質(zhì)量為本、穩(wěn)步發(fā)展、小有亮點(diǎn)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞“尊重人、賞識人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)讓生“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長”的辦學(xué)目標(biāo)，塑造“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以課堂教學(xué)微技能研究為先導(dǎo)，以高效課堂為抓手，落實(shí)“精細(xì)化”措施，激發(fā)辦學(xué)活力，樹質(zhì)量口碑和文化環(huán)境品位，優(yōu)化辦學(xué)條件，努力將我校建成社會認(rèn)可的一所新校。

三、工作總目標(biāo)

（一）、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強(qiáng)責(zé)任意識，發(fā)揮榜樣作用，堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動人。著力教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教師校本教研，提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；著力開展校級骨干教師的培養(yǎng)以及新調(diào)入教師定崗鍛煉及培訓(xùn)提高工作，提升教師育人的能力與水平。

（二）、抓教育質(zhì)量建設(shè)。德育教育——以日常行為規(guī)范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學(xué)生生活；學(xué)科教學(xué)——把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。全體教職工要

樹立教學(xué)質(zhì)量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，確保我校教學(xué)質(zhì)量一年內(nèi)站穩(wěn)腳跟。

（三）、抓學(xué)校特色建設(shè)。將我校擬定的“小班化教學(xué)”、德育教育“導(dǎo)師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校園文化建設(shè)。本期要建立并完善各項(xiàng)制度，要求抓好具體落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)校管理的精細(xì)化和規(guī)范性。著手謀劃校園環(huán)境文化、行為文化和精神文化建設(shè)，做到校園潔凈美觀，師生行為規(guī)范，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)得以彰顯。

（五）、抓好后勤管理建設(shè)。生活管理——重視對學(xué)生榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，后勤的一切工作要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)，要加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理、學(xué)校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理，校園的綠化美化。

四、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，提高班子成員的管理與服務(wù)能力。

1、加強(qiáng)班子成員的思想建設(shè)。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強(qiáng)“四種意識”。“兩種思想”即：務(wù)實(shí)高效思想和創(chuàng)新性思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔(dān)的責(zé)任意識；批評與自我批評、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識；嚴(yán)于律己、遵法守紀(jì)的自律意識。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)思考型和服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。

班子成員要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應(yīng)形勢需要的管理思路，不斷創(chuàng)新管理方法，做一個學(xué)習(xí)思考型的領(lǐng)導(dǎo)；班子成員要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念和責(zé)任觀念，加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，深入了解和關(guān)心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學(xué)生和教職員工的服務(wù)員。

3、落實(shí)精細(xì)管理各項(xiàng)舉措。

為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校將實(shí)行捆綁式、精細(xì)化管理，即班子成員包級包組，負(fù)全權(quán)責(zé)任，切實(shí)提高工作效率。包級領(lǐng)導(dǎo)對各年級工作一包到底，實(shí)行 “包思想、包教學(xué)、包學(xué)習(xí)、包衛(wèi)生”的“四包制。”班子成員要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導(dǎo)，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達(dá)到40節(jié)以上，參與檢查教案和作業(yè)至少10次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學(xué)中起到督促指導(dǎo)作用。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支“師德高尚，觀念超前，業(yè)務(wù)精良，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的教師隊(duì)伍。

治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。學(xué)校的發(fā)展和未來，在很大程度上取決于教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。進(jìn)一步健全師德評價(jià)制度，規(guī)范教學(xué)管理制度和辦公制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，嚴(yán)禁在教

育教學(xué)活動過程中使用不當(dāng)言行對待學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。

2、開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。組織青年教師與市直骨干教師結(jié)對，互相聽課、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同研討，引導(dǎo)教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。B、努力提高教師學(xué)歷層次，不斷進(jìn)取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)。C、著力進(jìn)行校本教研，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學(xué)效率。

3、引導(dǎo)教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展方向及目標(biāo)，促進(jìn)專業(yè)水平提高。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，當(dāng)學(xué)習(xí)型、思考型和創(chuàng)新型教師，結(jié)合自身實(shí)際情況，為自己制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，自我充電、自我加壓，在學(xué)習(xí)中不斷提高，并為自己實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而確立行動方向、實(shí)踐方案。A、教師個人制定閱讀計(jì)劃，學(xué)校定期舉行讀書心得交流；B、教師個人圍繞自己在教學(xué)中的困惑確立小課題，擬定小課題研究計(jì)劃；C、教師個人生涯設(shè)計(jì)計(jì)劃；D、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)與中考研究計(jì)劃。

4、落實(shí)激勵措施。學(xué)校將按管理制度，對教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀者給予表彰獎勵，并在評優(yōu)選模等方面予以優(yōu)先。績效傾斜一線。看態(tài)度、看過程，更看效果。

5、重視教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)名師、骨干教師培養(yǎng)。教務(wù)處要組織任課教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，以促進(jìn)全體教師的教育教學(xué)工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄弱學(xué)科教師安排指導(dǎo)教師，為他們結(jié)對子，創(chuàng)設(shè)教學(xué)相長的教研環(huán)境。做好借調(diào)外校教師的指導(dǎo)考核工作，使其盡快適應(yīng)新的要求，充分發(fā)揮教學(xué)潛能。(三)、學(xué)生管理： 1入學(xué)教育

開學(xué)初，針對七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，吃苦耐勞的精神及抗挫折的心理素質(zhì)。同時，加大對學(xué)生的安全教育，針對學(xué)生上學(xué)的交通工具進(jìn)行交通安全教育，結(jié)合學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行校內(nèi)安全教育。針對中午部分學(xué)生在外吃飯進(jìn)行食品安全教育。成立家長委員會，與家長簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。

2對學(xué)生的日常行為習(xí)慣，常抓不懈。

利用每周班會，堅(jiān)定不移地抓養(yǎng)成教育和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。從學(xué)生的一言一行，一衣一發(fā)如手，抓學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生順利度過開學(xué)的過渡期，有一個良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

3學(xué)生管理實(shí)行導(dǎo)師制。以保證全員育人，全程育人，全方位育人。為更好地發(fā)揮小班化優(yōu)勢，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出學(xué)生管理導(dǎo)師制方案，從意義、實(shí)施方法到評價(jià)，發(fā)揮每位教師的作

用，克服我校生源不足，生源質(zhì)量不高的困境。

4定期開展德育活動，以保證學(xué)生的行為習(xí)慣更加深入。例如：“成長路上，我們與法同行”邀請法官為學(xué)生講法制課，訂閱口袋書;看《開學(xué)第一課》——交通安全，讓學(xué)生討論我們身邊的不安全因素;“福特的故事”讓學(xué)生明白關(guān)注細(xì)節(jié)，你的行為習(xí)慣有多重要等等;組織學(xué)生觀看《尋找最美少年》節(jié)目，培養(yǎng)孝心美德。5開展廣播操比賽和拔河比賽，豐富學(xué)生的體育活動，規(guī)范學(xué)生做操動作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，樹立學(xué)校形象。

6校園歌聲看誰嘹亮。利用音樂教師的特長，調(diào)動學(xué)生用歌聲美化校園，培養(yǎng)學(xué)生積極對待生活，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，感恩社會等精神。舉行一次歌詠比賽，以調(diào)動學(xué)生的積極性。

7、著手開一個關(guān)于全員育人導(dǎo)師制實(shí)踐研究的課題，集合我校學(xué)生管理的特點(diǎn)，以《心靈的足跡》為導(dǎo)師和學(xué)生互動的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生“潤物細(xì)無聲”地發(fā)展變化。