第一篇：豐樂小學教師張純赴深圳市展華實驗學校學習心得

第二期赴深圳市展華實驗學校學習心得

豐樂鎮(zhèn)中心小學教師：張 純

2013年11月20日

在深圳市展華實驗學校一周的學習時間很快就過去，回想一周來忙碌而充實的跟班學習，感慨萬千。

一、感動于學生的聰明、乖巧、積極向上。

展華小學在校生4800多人，小學部3000多人，平均每班學生50名左右。孩子們每天早上準時進校，沒有遲到、無故曠課、打架、說臟話等違紀現(xiàn)象；他們講究衛(wèi)生，無論是教室、走道、還是操場，都沒有發(fā)現(xiàn)隨手扔下的垃圾；個個衣著整潔，精神面貌可佳；見到老師都主動問好，并積極、熱情地和我們?nèi)祭蠋熃徽劊谜Z極其禮貌。

孩子們上課認真聽講，積極回答問題，勤動手動腦，都能按時完成老師布置的學習任務(wù)??

我夢境里優(yōu)秀學生的樣子，終于在展華學校里得到了印證，于是我想：我們的孩子為什么做不到？很多方面比他們差那么遠？一個可怕的、但不愿承認的實事躍然腦海：教學理念與教學模式的運用有待轉(zhuǎn)變。

二、感慨老師們的敬業(yè)精神。

老師們每天準時7：20前打卡簽到，5：30簽退（但許多老師都是6：30后才下班）。

每天從學生進校至下午送學生出校門，一路都有老師的陪伴。早操和學生一起做，午餐和學生一起在教室或?qū)W生食堂吃，中午午休在教室里或午休間照看學生，放學時，舉著班牌帶領(lǐng)學生至校門交給家長，直到送走每一個學生，后又回到辦公室批改當天的學生作業(yè)和準備著第二天要上的課。

老師們備課認真、詳細。每學期至少有2本以上備課教案，每堂課都精心準備課件、教具等輔助教學手段。讓學生較直觀、容易地接受新知。課堂氛圍非常的輕松、活躍，處處體現(xiàn)了以學生為主體、教師為主導地位的教學模式，耐心地輔導后進生，確保每一位學生不掉隊??

從教師們面帶的微笑和邁著輕盈的步伐，我感動了，也默默地敬佩著。

三、敬佩于學校領(lǐng)導的管理。

“以德立校，以孝育人”，是展華實驗學校的德育特色，“和諧快樂，儒雅文明”是展華實驗學校的優(yōu)良校風，“崇善求真，成才報國”，是展華實驗學校的校訓。一周里的所見、所聞、所感，都一一得以證實，高懸于教學大樓墻上的“大字”是那樣的真，那樣的實。學校里的每一項工作制度，都以此為準繩來制定并開展。

學校制度健全，并層層落實，按制度開展各項工作。因此，4800多個學生，300多名教師的大型學校。每日常規(guī)工作都按部就班、有條不紊地開展。

領(lǐng)導們以身作則的榜樣無處不在地引領(lǐng)全體師生，學生們學習努力、遵守紀律、朝氣蓬勃，老師們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，家長們積極配合、默默支持，學期中學校安全事故0記錄。體現(xiàn)了展華實驗學校“低進高出，逐年攀升” 的教學特色。

深圳市展華實驗學校，確實是一所讓社會認可、家長滿意、學生喜歡的優(yōu)質(zhì)學校！

三都老師（第二期）赴深圳市展華實驗學校

學習心得豐樂鎮(zhèn)中心小學教師：張 純

2013年11月20日