第一篇：“愛心接力,快樂傳遞”——資環學院關愛農民工子女歡度“六一”志愿服務總結

資源與環境工程學院

“愛心接力，快樂傳遞”

——資環學院關愛農民工子女歡度“六一”志愿服務總結

回首過去，童年的記憶依舊浮現在眼前，俏麗的花兒如春風如細雨，吹灑大地也同時潤濕著我們的心田，祖國的花兒因為快樂而綻放的越發燦爛。“六一”，一個曾經我們熱切期盼的日子，一個我們手牽手將快樂分享把笑容綻放的日子，一個屬于快樂童年的日子，今天，我們將快樂傳遞用愛心與童心添彩那兒童節精彩。

5月31日—6月1日，資環學院以建黨九十周年為契機，集中開展關愛農民工子女的志愿服務活動，讓他們感受到社會的溫暖，感受社會發展的新成就，將黨團的關愛傳遞給他們，同時在學習交流的過程中，從小培養孩子們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素情感。

為了凸顯大學生的特色，傳遞生活精彩。此次六一活動我們以快樂學習為主，快樂生活為軸，將快樂的傳遞滲透進生活的每一個角落。

一、友情推動，愛心隨伴。

1.學業輔導。組織青年志愿者在課余時間對農民工子女進行學習和功課輔導,舉辦音樂、美術、文化、體育等活動,幫助他們提高學習成績和綜合素質。

2.親情陪伴。組織青年志愿者陪同農民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,幫助他們與父母進行電話、視頻等溝通,促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。

3.感受大學校園。組織

資源與環境工程學院

青年志愿者帶領農民工子女,利用課余時間參觀大學校園,幫助他們充分感受和體驗大學生活，以樹立努力學習、早日實現大學夢想的信念。

4.愛心捐贈。在活動過程中，志愿者自己集資購買了一些圖書、玩具、文體用品、生活用品等，給他們帶來志愿者的自己準備的小禮物，為農民工子女更好的學習、生活提供力所能及的幫助。

二、走訪住所，體會感受

在贛州市新贛南路社區圍繞“關愛農民工子女—托起明天的希望”開展活動，志愿服務隊的三支隊伍——心理咨詢服務隊、義務家教服務隊、幼兒園服務隊分別展開了富有本隊特色的一系列活動。在活動期間，服務隊員與新贛南路社區農民工子女結對子，二幫一對他們開展義務支教，同時對他們開展心理健康普查和心理咨詢活動，志愿者們帶來自己編排的文藝節目，和新贛南路社區的小學生們歡聚一堂，共度一個愉快的時光。隨后志愿者們對自己的幫扶對象進行單獨接觸，通過活動志愿者們給小學生們留下了深刻的印象，他們感受到了大哥哥、大姐姐帶給他們家的溫暖，集體活動結束后，志愿者們將繼續對農民工子女開展支教等系列活動，開學后，志愿者們也會利用平時閑暇時間繼續對他們進行支教活動，并帶領他們到我們學校校園進行參觀。

三、才藝表演，精彩紛呈

志愿者自己精心組織小活動，主要是志愿者們

資源與環境工程學院

同小朋友一起唱歌跳舞，使得我們的志愿者進一步增進同孩子們的感情。以志愿者的手語節目《感恩的心》拉開帷幕，活動中以視頻的形式把志愿者幫扶農民工子女的感人瞬間展示給大家，同時向參加此晚會的十名留守兒童學生代表送出了愛心書包和文具。整個活動井井有條，讓兒童們感受到大家庭的溫暖，在以后的學習道路上不會孤單寂寞。整個過程以心手相牽、快樂成長為主旨，通過這樣的活動希望能讓那些父母不在身邊的留守兒童感到一些愛心與關注，祝愿他們度過快樂的童年，擁有一個美好的明天。

三、經驗總結，鋪墊未來

一是針對當前農民工子女缺乏課外閱讀書籍，我們組織志愿者開展愛心捐獻課外書籍，建立志愿者愛心書屋，定期帶領農民工子女進校開展讀書活動，引導農民工子女學會讀書，樂于讀書，以書為友，健康成長。

二是積極探索社會資源資助，進一步加大開展愛心關注農民工子女活動的資金投入，切實為農民工子女提供更多的幫助。

三是加大宣傳力度，做好我校關愛農民工子女志愿服務活動的總結宣傳工作，總結經驗教訓，積極探索新的活動方式和途徑。樹立典型，及時宣傳在關愛農民工子女志愿服務活動中涌現出的先進集體和先進個人，宣傳他們的先進事跡，擴大影響力。

通過開展關愛農民工子女志愿服務活動，拓寬了大學生志愿者奉獻社會的渠道，展現了他們的良好的精神風貌，有助于樹立他們的責任意識和奉獻意識，更能為農民工子女提供一些力所能及的幫助，最后我們相信，只要大家能夠奉獻自己的點滴愛心，一定可以讓愛的溪流匯成海洋，我們會將愛的陽光繼續播撒，將快樂帶給更多的兒童，讓愛的接力棒永遠傳遞。

資環學院學生會實踐部

2011年6月2日

第二篇：2010關愛農民工(子女)志愿服務總結

2011年關愛農民工（子女）志愿服務總結

按照共青團四川省委、共青團成都市委的統一部署，2011年共青團錦江區委充分發揮青年志愿者的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛農民工子女志愿服務活動，幫助農民工子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進農民工子女健康成長。

一．全面范圍動員，廣泛發動組織

團區委及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛農民工子女志愿服務活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛農民工子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與農民工子女進行“1+1”結對服務。通過 “感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為農民工子女提供切實有效的志愿服務。

二．加大宣傳力度，營造良好氛圍

通過大力的宣傳報道，努力營造全社會關愛農民工子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心農民工子女的成長。

三．組織豐富多彩的關愛活動

在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對農民工子女及農民工的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及農民工子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

四．以五四、六一等節慶為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動

關愛服務農民工子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區內各級組織充分利用五四、六一等節慶活動為契機，大力開展形式多樣、內容豐富的服務活動，切實為廣大農民工子女提供幫助。

第三篇：關愛農民工子女志愿服務活動總結

一、項目簡介

“朝陽行動”是共青團廣東省委員會、廣東省青年志愿者協會于xx年3月起啟動實施的一項志愿服務項目，項目通過組織青年志愿者以長期結對幫扶、節假日幫扶、特殊試點幫扶、心理幫扶、物資幫助、健康幫扶等方式，對在粵的農民工子女進行關愛志愿服務。“朝陽快樂營”——關愛農民工子女活動是其中的一個專項行動。

為了讓農村的農民工子女更好的感受到城市對他們的關懷，營造社會關愛農民工子女的良好氛圍，潮州市山區計劃志愿者于六月初組織開展了以“快樂童行，愛心傳遞”為主題的“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

二、主要思路與做法

近幾年來，農民進城務工人員的涌入數量不斷增加，潮安縣歸湖鎮白藤坑小學農民工子女數量劇增。白藤坑小學全校學生共49人，其中留守少年兒童30人。這些留守少年兒童隨著父母生活在縣城的邊緣，他們的教育與生活上的狀況不容樂觀。本次“朝陽快樂營”則以歸湖鎮白藤坑小學的學生為主要服務對象，以“感受城市”為服務內容，以“快樂童行，愛心傳遞”為活動主題，通過“結對幫扶+項目推進+接力關愛”的方式，開展了一次“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

本次“朝陽快樂營”的主要活動內容包括：一是感受大學——參觀韓山師范學院；二是感受歷史文化——參觀潮州市博物館；三是感受科技電影文化——觀看一部電影。

三、實施效果

“朝陽快樂營”通過志愿者與農民工子女分組結對（一個志愿者結對四個小學生為一組），全程由志愿者帶領陪伴結對的學生進行活動，取得良好效果。活動具體內容為參觀韓山師范學院的圖書館、田徑場、體育館等，感受大學的風采和魅力，開闊孩子們的視野，激勵他們樹立遠大的理想和志向；參觀潮州市博物館，讓孩子們了解家鄉潮州的歷史文化，激發他們熱愛家鄉、建設潮州的熱情；最后在志愿者們的陪伴下，孩子們觀看了最新上映的電影《功夫熊貓2》，感受科技電影文化。

通過志愿者結對幫扶農民工子女的形式開展活動，一方面為青年志愿者與農民工子女關愛幫扶、溝通交流搭建了橋梁；另一方面“朝陽快樂營”活動令他們開拓了視野、增長了見識，讓農民工子女在“快樂營”里面感受到社會的關愛，在“快樂營”里面健康成長。

四、基本經驗

總結本次關愛農民工子女志愿服務活動，主要有以下幾點基本經驗：

一是整合多方資源。活動動員潮州市所有的山區計劃志愿者參加，并聯合了韓山師范學院的青年志愿者，同時配備四名帶隊老師，一名醫師以及若干工作人員等，確保人手充足；

二是明確分工，落實責任。由于活動參與人數眾多，活動提前做好明確詳細的分組分工安排和具體工作部署，并在活動開展之前召開專門的志愿者工作會議，落實各級負責人的具體工作，確保活動順利開展；

三是加強安全意識，做好各項安全措施。活動以“安全第一”為準則，活動開始前特別強調了志愿者的各項工作要求及孩子們須注意的重要事項，強化志愿者和孩子們的安全意識，由一名志愿者負責帶領四名小學生，同時由帶隊老師和醫師協助管帶，做好各項安全防護措施，確保活動安全進行。

五、存在不足及改善的舉措

總體來說，活動取得了良好的成效。但也存在一些不足之處：如宣傳方面僅限于網絡平臺，媒體報道宣傳欠缺；經費籌資方面，雖然省青基會下撥專項資金支持活動開展，但由于活動人數多，規模較大，導致經費預算超出，最后由饒平縣大埕鎮的山區計劃志愿者李瑞龍提供一部分專項經費贊助，使活動得以按計劃開展；服務對象方面，本次活動主要面向歸湖鎮白藤坑小學，范圍比較小，社會影響力不夠大。

針對活動中存在的不足，改善的舉措如下：

一、宣傳方面：活動舉辦前應聯系好報社、電臺記者，充分利用電臺、報紙、網絡平臺等，多渠道加強活動的媒體宣傳報道，擴大活動的影響力和感召力；

二、經費籌資方面：開展活動前應詳細做好各項經費預算，可積極通過愛心企業贊助、愛心人士捐贈、義賣籌集善款等方式，多方面整合社會資源，確保活動有充足的資金經費，順利開展活動；

三、服務對象方面：在資金經費充足的前提下，適當擴寬活動范圍和服務群體，力求擴大活動規模，為更多的農民工子女提供幫助，也動員更多的志愿者團體隊伍參與到這項志愿服務活動中來。

xx年6月15日

第四篇：云霄二中關愛農民工子女志愿服務活動總結

云霄二中關愛農民工子女志愿服務活動總結

按照共青團中央《關于開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》要求，以及共青團云霄縣委的統一部署，我校結合陳岱鎮黨委、政府的中心工作，充分發揮各級團組織、青年志愿者組織等組織優勢，在我校內全面開展了共青團關愛農民工子女志愿服務活動，幫助農民工子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進農民工子女健康成長。現將此項服務活動各項工作總結如下：

一、基本情況

開展活動以來，我校團組織和廣大青年志愿者紛紛行動起來，通過統一行動形成合力，感召更多的社會力量參與到關愛農民工子女志愿服務活動中。各級共青團組織（青年志愿者組織）與農民工子女結對數達到100多對，動員組織各級團組織開展關愛農民工子女志愿服務活動約40次，參與的青年志愿者達到300多人次。年內預計結對目標總數計劃達到200對，參與的青年志愿者人數將達到500人次。

二、主要做法

（一）全面范圍動員，廣泛發動組織。接到團縣委的通知后，我們及時向領導做了匯報，爭取到鎮黨委、政府的大力支持，鎮黨委要求我校團組織結合本校實際認真貫徹落實。按照通知要求，團委及時動員學校各團組織、青年志愿者組織等，動員廣大團員青年積極參與到關愛農民工子女志愿服務活動中來。各組織充分發動青年志愿者，依據實際情況參與一系列關愛農民工子女活動中來，進一步推動工作的進程。

（二）認真開展調研，確定實施方案。為了切實開展好此項活動，團委組織學校各團組織對我校的農民工及子女情況進行了認真調研。對農民工子女的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解農民工子女的生存狀況和成長需求，并召開了“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”座談會，詳細聽取了農民工較多的團組織負責人的意見和建議。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。最后形成活動方案，并下發了《關于在云霄二中開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》，明確了活動的服務對象、服務內容、工作機制和工作要求。提出原則上以團支部為單位，按照“青年志愿者小組（團支部）+農民工子女+接力”的項目實施方式，與農民工子女進行“1+x”結對服務。要求各級團組織通過“愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為農民工子女提供切實有效的志愿服務。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。我們通過印發傳單和廣播等形式大力宣傳扶貧助學方面的先進人物和先進事跡，發揮典型引導作用，營造全社會關愛農民工子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心農民工子女的成長。通過卓有成效的宣傳，把關愛農民工子女志愿服務行動逐步推向高潮。我們充分發揮團組織的作用，發動黨員、團員與貧困生建立結對幫扶對象，實行一對一的幫扶。在班級內對留守學生及農民工子女充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及農民工子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

（四）組織豐富多彩的關愛活動。

一是組織關愛農民工子女活動啟動儀式。今年5月4日青年節當天，我們開展“心手相牽助成長——共青團關愛農民工子女志愿服務行動” 儀式啟動活動。動員各團組織、廣大團員和青年志愿者，積極投身共青團關愛農民工子女志愿服務行動，共同為農民工子女的健康成長奉獻愛心、播撒希望。活動上，志愿者團隊代表與農民工子女簽訂結對服務協議，愛心企業捐贈了書籍，并為共青團關愛農民工子女志愿服務隊授旗；活動后志愿服務隊與留守農民工子女聊天交流等，幫助他們與父母進行電話聯絡等服務。活動帶動和影響了一大批團員青年加入到志愿服務活動中。

二是我校各團組織積極響應“心手相牽助成長”關愛農民工子女活動的號召，組織開展多次關愛農民工子女志愿服務活動。5月26日，在我校團委的陪同下，鎮黨委領導攜帶一批讀物及部分慰問品來到云霄二中開展 “情系校園·與愛同行”關愛農民工子女主題活動。活動中為農民工子女捐贈書籍2500冊。還進行“一對一”幫扶結對子。結合學校提供的貧困生名單，經過實地走訪，通過聯系有關企事業單位、學校等方式，為貧困生尋找愛心人士資助學費、生活用品等。活動充分體現了“城鄉互助，共同促進”的原則，充分利用城市文化、教育等資源，為鄉鎮兒童創設豐富多彩的校外文化環境，促進城鄉教育事業協調發展，激勵廣大留守兒童和農民工子女積極進取、奮發向上。

三是在各重大節日，組織關愛志愿服務活動。按照鎮黨委、政府的統一安排，團委組織慰問農民工子女，向同學們表示了節日的祝賀，并發放了慰問金和慰問品。

（五）形成關愛“留守學生及農民工子女”的工作合力。我們依據現有情況，組織團組織實行定期不定期的家訪，與留守學生及農民工子女的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監護人給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守學生及農民工子女。我們還充分發動學校教師利用節假日、開學這些時間，爭取與留守學生及農民工子女的父母進行直接對話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

三、存在問題及下一步工作打算

開展關愛農民工子女及留守兒童志愿服務活動以來，經過各團組織的努力，轄區農民工子女感受到了鎮黨委、校團組織的關心愛護，同學們學習更為努力，生活更有規律，身體更加健康，外出打工的家長也更放心，活動取得了初步的成績，但是也存一些問題，比如服務范圍還不夠廣泛，參與關愛活動的志愿者還不夠多等問題，農民工子女是當前的一個社會問題，值得全社會關心和關注。今后，我們將繼續開展一對一結對幫扶工作、建立留守學生及農民工子女檔案和聯系卡制度、開展“我與留守學生及農民工子女共度假活動”等，采取舉辦書畫展、演講比賽、猜迷語、下棋、跳繩等多種文體活動，留守學生及農民工子女寓教于樂，在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會到學習的快樂、成長的快樂。同時組織慰問幫扶小分隊，定期不定期為留守學生及農民工子女家庭打掃屋子、向家庭貧困的留守學生及農民工子女贈送小禮品和學習用品，讓他們在組織的關懷和幫助下，享受到家的溫暖。

云霄二中團委會

第五篇：關愛農民工子女志愿服務行動的活動總結

關愛農民工子女志愿服務行動

活 動 總 結

按照團市委下發的《關愛農民工子女志愿服務行動的活動方案》的要求，在我校內全面開展了共青團關愛農民工子女志愿服務動，幫助農民工子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進農民工子女健康成長。現將此項服務活動各項工作總結如下：

一、基本情況

開展活動以來，我校團組織和廣大青年志愿者紛紛行動起來，通過統一行動形成合力，感召更多的社會力量參與到關愛農民工子女志愿服務活動中。各級共青團組織（青年志愿者組織）與農民工子女結對數達到60多對，動員組織團組織開展關愛農民工子女志愿服務活動約10次，參與的青年志愿者達到200多人次。

二、主要做法

（一）全面范圍動員，廣泛發動組織。

接到團市委的通知后，我們及時向領導做了匯報，學校要求團組織結合本校實際認真貫徹落實。按照通知要求，團委及時動員學校各團組織、青年志愿者組織等，動員廣大團員青年積極參與到關愛農民工子女志愿服務活動中來。各組織充分發動青年志愿者，依據實際情況參與一系列關愛農民工子女活動中來，進一步推動工作的進程。

（二）認真開展調研，確定實施方案。

為了切實開展好此項活動，組織學校各團組織對我校的農民工及子女情況進行了認真調研。對農民工子女的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解農民工子女的生存狀況和成長需求，并召開了“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”座談會，詳細聽取了農民工較多的團組織負責人的意見和建議。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。最后形成活動方案，明確了活動的服務對象、服務內容、工作機制和工作要求。提出原則上以團支部為單位，按照“青年志愿者小組（團支部）+農民工子女+接力”的項目實施方式，與農民工子女進行“1+x”結對服務。要求各團組織通過“愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育”等方式為農民工子女提供切實有效的志愿服務。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。

我們通過印發傳單和廣播等形式大力宣傳扶貧助學方面的先進人物和先進事跡，發揮典型引導作用，營造全社會關愛農民工子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心農民工子女的成長。通過卓有成效的宣傳，把關愛農民工子女志愿服務行動逐步推向高潮。我們充分發揮團組織的作用，發動團員與貧困生建立結對幫扶對象，實行一對一的幫扶。在班級內對留守學生及農民工子女充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營

造了愛的氛圍，尊重留守學生及農民工子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

（四）組織豐富多彩的關愛活動。

我們開展“心手相牽助成長——共青團關愛農民工子女志愿服務行動” 儀式啟動活動。動員各團組織、廣大團員和青年志愿者，積極投身共青團關愛農民工子女志愿服務行動，共同為農民工子女的健康成長奉獻愛心、播撒希望。活動上，志愿者團隊代表與農民工子女簽訂結對服務協議，愛心捐贈了書籍。活動后志愿服務隊與留守農民工子女聊天交流等，幫助他們與父母進行電話聯絡等服務。活動帶動和影響了一大批團員青年加入到志愿服務活動中。

二是我校各團組織積極響應“心手相牽助成長”關愛農民工子女活動的號召，組織開展多次關愛農民工子女志愿服務活動。活動中為農民工子女捐贈書籍50冊。還進行“一對一”幫扶結對子。活動充分體現為鄉鎮兒童創設豐富多彩的校外文化環境，促進教育事業協調發展，激勵廣大留守兒童和農民工子女積極進取、奮發向上。

（五）形成關愛“留守學生及農民工子女”的工作合力。

我們依據現有情況，組織團組織實行定期不定期的家訪，與留守學生及農民工子女的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監護人給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守學生及農民工子女。我們還充分發動學校教師利用節假日、開學這些時間，爭取與留守學生及農民工子女的父母進行直接對

話，互通信息，或利用電話訪問的形式及時通報孩子在學校的學習生活情況，達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守”學生教育合力。

三、存在問題及下一步工作打算

開展關愛農民工子女及留守兒童志愿服務活動以來，經過團組織的努力，農民工子女感受到了校的關心愛護，同學們學習更為努力，生活更有規律，身體更加健康，外出打工的家長也更放心，活動取得了初步的成績，但是也存一些問題，比如服務范圍還不夠廣泛，參與關愛活動的志愿者還不夠多等問題，農民工子女是當前的一個社會問題，值得全社會關心和關注。

今后，我們將繼續開展一對一結對幫扶工作、建立留守學生及農民工子女檔案和聯系卡制度、開展“我與留守學生及農民工子女共度假活動”等，采取舉辦書畫展、演講比賽、猜迷語、下棋、跳繩等多種文體活動，留守學生及農民工子女寓教于樂，在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，體會到學習的快樂、成長的快樂。同時組織慰問幫扶小分隊，定期不定期為留守學生及農民工子女家庭打掃屋子、向家庭貧困的留守學生及農民工子女贈送小禮品和學習用品，讓他們在組織的關懷和幫助下，享受到家的溫暖。

榆樹市弓棚鎮武龍中學團委

2012年1月15日