第一篇：關于民和縣古鄯鎮柴溝學校申請新建教學樓的報告

關于民和縣古鄯鎮柴溝學校申請新建教學樓的報告

為進一步提升學校辦學水平，改善辦學條件，促進標準化學校建設和教育資源的優化，解決因學校規模擴大而教室和教學用房不足等問題，為我校教育創造一個更為和諧的發展環境，特向上級主管部門提出教學樓建設項目的立項申請。

一、學校現狀：

柴溝學校是位于縣城以南川官公路30公里處，座落在群山環抱，風景秀麗的山谷中，是一所九年一貫制學校。始建于1950年，學校占地面積9082平方米，建筑面積3341平方米，現有9個教學班，在校小學生217人，女104人；初中生139人，女79人；全校學生人數356人，女生183人。專任教師24人。

二、項目建設的必要性：

學校目前擁有三層教學樓一棟、教師宿舍樓一棟及學生宿舍樓兩棟，教學樓修建于1991年9月，結構為磚混結構蓋板樓，由于抗震級別低，于2013年進行了加固，但門窗陳舊，屋頂也有漏水現象，教學樓也存在很大的安全隱患，同時儀器保管室、檔案室、體育器材室等都擁擠在一個20平方米的教室內，未能很好地為教育教學服務，造成資源的浪費。既不符合辦學要求，也不利于學生學習。從目前我校整體基礎設施建設現狀來看，功能室等輔助性教學用房不足，制約了辦學水平的整體提升。鑒于此，古鄯鎮柴溝學校新建教學樓已迫在眉捷，將此項目立項是十分必要的。項目的建成不僅能改善學校的辦學條件，提升學校的辦學水平，緩解教師辦公擁擠問題，重要的是給古鄯鎮柴溝地區的孩子學習、生活、交流、成長一個全新的平臺，還有利于布局調整集中辦學政策的深入人心，更有利于教育的均衡發展，將大大推進我校教育事業的發展，因此，特向上級部門提出申請，懇請領導予以審批立項。

民和縣古鄯鎮柴溝學校 2017年11月3日

第二篇：某某學校申請立項新建教學樓的報告

關于某某學校申請新建教學樓工程的報告

縣教體局：

為進一步提升學校辦學水平，改善辦學條件，優化教育資源，解決因學校規模不斷擴大而教室和教學用房不足等問題，為我校教育創造一個更加和諧、舒適、優美的育人環境，特向上級部門提出建設項目申請。

一、學校現狀

隨著某某鎮城鎮化建設的不斷推進，我校地處某某鎮中心地帶，服務某某村、某某村、某某山村等三個行政村，居住人口比較密集，服務半徑約3公里，輻射人口近3萬人。轄區適齡入學兒童近1500人，原有的教學施舍教室將無法滿足人民群眾子女就讀的需要。學校占地面積為10876平方米，建筑面積約1200平方米，現有 16個教學班，學生 1100 人，教職工43人，是一所規模較大的小學。

學校目前擁有能容納18個教學班的二層教學樓兩棟，建筑面積僅有約1100平方米，其中一棟屬C級危房，勉強滿足現在教學的需要。目前，教學樓狀況一般，有漏水現象，既不符合辦學要求，也不利于學生學習。同時，學校標準化建設，如實驗室、儀器室、體育室、音樂室、圖書室等都混在一起，雜亂無章。這些問題迫切需要上級領導幫助解決。

二、項目建設的必要性

1、教育發展規劃

我校的學生數逐年增多，辦學規模逐年增大。隨著規模的擴大和教育的發展，我校現有教學條件已經超出了正常辦學的飽和狀態。近幾年，隨著適齡兒童逐年增加，計劃到2014年下半年我校學生總量將達1300人。按我省標準化學校的班額標準，將會達到24個教學班，遠遠超出學校當前的辦學上限。這樣，學校規模的進一步擴大和硬件設施跟不上的矛盾將會日益突出，成為影響和制約學校發展的一個最主要的因素。

2、存在的主要問題

從目前我校整體基礎設施建設、當前合格化學校辦學要求和學校辦學規模的不斷擴大來看，我校的教育發展還存在很多困難和問題。集中體現在：一是學校教室數量上嚴重不足。二是功能室等輔助性教學用房嚴重不足，制約了辦學水平的整體提升。

鑒于此，我校新建綜合教學樓已迫在眉捷，敬請領導幫助盡快解決。

三、項目建設規模與經費預算

1、項目建設規模

計劃在原學校前后教學樓中間位置（長60米寬7.5米）新建一棟五層、總建筑面積約為2250平方米的擁有30個教室的教學樓，解決校舍、教學輔助用房不足的問題。

2、經費預算

綜合教學樓預算1200元/平方米，總計270萬元。

四、項目效益：

學校是教書育人的地方，教室的完善是學校教書育人的先決條件。項目的建成不僅能改善學校的辦學條件，提升學校的辦學水平，重要的是給學生一個學習、生活、交流、成長全新的平臺，還有利于學校布局調整集中辦學政策的深入人心，更有利于教育的均衡發展，將大大推進我校教育事業的發展，因此，特向上級部門提出申請，懇請領導予以審批立項。謹呈

某某縣某某鎮某某小學校

2014年3月28日

第三篇：XXXI學校關于申請立項新建教學樓的報告

XXXX小學申請新建教學樓的立項報告

尊敬的XXX教育局領導：

我校自2002年重新選址新建以來，在上級部門的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，教學質量逐年提高。

隨著學校的發展，學生人數的增多，出現了教室和教學用房不足的問題，為了讓我校能有一個良好的育人環境，特向上級教育主管部門提出新建教學樓建設項目的立項申請。

一、學校現狀

我校地處XXX政治、經濟、文化發展的中心，是一所規模較大的農村中心小學。

學校現占地面積為10005平方米，建筑面積為2280平方米，目前擁有主教學樓1棟，教室11間；綜合樓1棟，教室3間。現有教職工37人，學生834人，有14個教學班，其中就有11個大班額。

另外，學校的實驗室、圖書室、遠程教育教室面積相對過小，這些既不符合辦學要求，也不利于學生全面發展。急需通過項目建設的途徑才能得到解決。

二、項目建設的必要性

1、教育發展趨勢

從教育發展角度來看，由于我校交通便利，加上XXX鎮小城鎮建設的不斷完善，外來居住人口逐年增多，學生生源不斷拓寬，現已出現學校的硬件建設等基礎設施不能滿足正常辦學需求的現象。

2、存在的主要問題

日前學校的困難和問題集中體現在：

⑴、教室數量上嚴重不足，影響學校的招生工作和適齡兒童的就近入學。

⑵、多功能教室等輔助性教學用房不足，教學活動的開展受限。

三、項目建設規模與經費預算

1、項目建設規模

計劃新建一棟三層、總建筑面積約為1080平方米的擁有12個教室（含多功能教室）的教學樓。

2、經費預算

本項目經費預算129.6萬元。計劃資金來源：爭取國家專項經費。

四、項目效益：

學校是培育人才的搖籃，項目的建成不僅能改善學校的辦學條件，提升學校的辦學水平，重要的是給適齡兒童提供一個學習、生活、成長的平臺，以及更有利于推進現階段義務教育的均衡發展。

現特向上級教育部門申請項目立項，懇請領導予以審批為謝！特此申請

XXX中心小學

二0一二年十月二十六日

（后附學校教室現狀圖片）

XXX中心小學申請新建教學樓的

立 項 報 告

二0一二年十月二十六日

第四篇：2018年秋古昌鎮盛家溝學校衛生工作管理辦法（最終版）

2017年——2018年學 古昌鎮盛家溝小學學校衛生工作管理辦法

學校衛生工作管理辦法是學校教職工和學生工作、學習、生活的場所，應環境優美，積極向上，設施完好，秩序正常，充分體現環境育人的功能。學校環境衛生工作包括校園、教室、辦公室等公共場所、設施的清掃、維護、檢查等工作，其基本要求是凈化、綠化、美化。學校衛生管理工作是學校管理工作的基礎內容，它關系到班容班貌、校容校貌，也關系到師生的文明舉止。學校衛生管理工作包括衛生責任區工作、檢查評比工作、紅領巾、團支部監督崗工作。

一、設立衛生管理組織

1、學校設衛生管理領導小組。組長：郭雋

副組長：莫承維、賴成軍 成員：各年級班主任

2、班主任是各自衛生責任區衛生工作的第一責任人。衛生管理的日常工作由值周行政值周行政值周教師負責。

二、衛生責任區工作制度

1、班級衛生

各班環境衛生責任區由學校按學年劃分安排。值周行政值周教師負責對各班環境衛生進行全面督查，發現問題及時通知責任區域班級相關責任人并落實整改。班級衛生管理工作由班主任負責，班級設一名勞動（衛生）委員，負責班級衛生工作。班級衛生分室內衛生和室外衛生。室內衛生包括地面、墻壁、門窗、玻璃、黑板、桌凳、清潔用具、電視機、教室門前樓道及不銹鋼扶手等；室外衛生是指班級衛生包干區；班級衛生每天打掃二次，分別在早讀前、下午放學后由值日生完成。值周表必須上墻，做到分工明確，責任到人。

2、辦公室、功能室衛生

各辦公室，由所在辦公室的值周人員負責衛生清潔和保持。功能室的衛生由所定功能室的班級負責衛生清潔和保持，堅持每周二次清掃、保潔。各辦公室和功能室由值周行政值周教師負責督促。

3、學校成立衛生檢查組，值周學生和年值周行政值周教師組成。采用常規檢查和抽查相結合的形式。常規檢查由學校負責完成，抽查由檢查組共同負責完成。

檢查時間：常規檢查每天二次，上午晨會開始后和下午放學后4:00。抽查每月至少一次，臨時決定抽查時間。檢查結果：日查日公布、月底總評。檢查小組對衛生質量較差的班級提出整改措施與批評。檢查結果作為對班主任工作考評的重要內容。

三、衛生、保潔標準

1、包干區衛生標準：要做到地面干凈無果皮、枯葉、紙屑、煙蒂、痰跡，墻面無污跡、蛛網、灰塵，窗臺無灰塵，垃圾入箱，無衛生死角。

2、辦公室衛生標準：辦公室要做到門窗清潔；室內無雜物；地面無紙屑；墻面無灰塵；桌、椅、盆、桶、柜、櫥等物品擺放整齊有序；圖、表、字畫、規章制度等懸掛規范。

3、功能室衛生標準：要做到門窗清潔；室內無雜物；地面無紙屑；墻面無灰塵；桌、椅、盆、桶、柜、櫥等物品擺放整齊有序；圖、表、字畫、規章制度等懸掛規范。財產登記本保持完善；室內使用記錄完善。

4、教室衛生標準

⑴地面干凈，無紙屑、包裝袋等雜物。

⑵墻面無積塵蛛網，無腳印，窗臺上及夾層內無積灰塵。⑶講臺清潔整齊。

⑷課桌椅擺放合理、整齊，課桌內無雜物；課程表、時間表、值日表及有關規章制度、宣傳圖畫等張貼、懸掛規范。

⑸簸箕及垃圾桶內垃圾及時清倒，衛生工具要保持清潔并按規定位置擺放整齊（簸箕、掃帚放在前清潔間，拖把、抹布掛在后清潔間的掛鉤上）。

⑹保持教室清潔、安靜和空氣流通，室內做到物放有序、擺放整齊，精心布置。

（7）墻面無積灰、無蛛網、、腳印等印跡。

（8）樓梯走道、窗臺無雜物、灰塵，轉彎拐角無垃圾。

5、個人衛生標準

養成良好的衛生習慣，衣著整潔，勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲；上廁所要規范文明，愛護衛生設施，尊重工作人員的勞動。

四、保持要求及處罰措施：

1、尊重他人勞動，遵守社會公德，講究公共衛生，保持環境整潔。做到“五不”即：不帶食物進教室，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰和大小便，不在墻壁、門窗及其他設施上亂刻亂畫。

2、對于不認真打掃衛生，不遵守衛生制度的班級及個人行為，要給予批評教育或勞動教育，嚴重的將予以紀律處分。

3、每天早上檢查室內外環境，要求學生離開座位做操或到專業教室去上課，課桌上的物品要擺放整齊或放到抽屜里。要始終保持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。

4、紙屑、果皮、廢棄物品要及時入垃圾簍，并及時傾倒清理至垃圾屋，禁止亂倒亂堆，違者嚴懲。

五、監督崗工作制度

1、建立學生后勤監督崗的目的，是為了配合學校衛生管理，督促學生日常行為的自我監督與自我管理，以促進良好校風、良好學風的形成。

2、督查員要求工作能力強，能一視同仁，能以身作則的人員擔任。

3、督查員的工作實行崗位負責制，堅持客觀公正的原則，對照學校有關規定，及時發現存在的問題，敢于同不良傾向作斗爭，認真做好監督記錄。

4、督查員的監督工作采用固定時間檢查和平時留心觀察相結合的辦法，勸阻不文明或違反學校規定的行為。將本天的檢查記載表公布于專用黑板上，列入班級工作考核，每月獎罰兌現。

六、通報表彰

1、每周向全校通報各班衛生檢查評比成績，評出衛生流動紅旗獲得的班級，并納入各班的綜合考評。

2、對具有良好衛生習慣，維護校園環境衛生，隨時撿掃垃圾的學生，學校進行表彰。

3、對亂丟亂扔現象的班級，每人每次扣兩分。

4、不完成學校分配的臨時和突擊性清掃任務的班級，每次扣兩分 學校環境建設中凈化工作是基礎，重在清掃，貴在保持。全校師生員工要守公德，自覺維護公共衛生，樹立以“講衛生光榮，不講衛生恥辱”的新風尚，使我校的衛生管理工作能更上一層樓。

古昌鎮盛家溝小學

2017年9月

第五篇：克孜勒鎮中學關于申請驗收地區級德育達標示范學校的的報告

關于溫宿縣克孜勒鎮中學 “自治區級德育達標校”復驗

申請報告

自治區教育廳政教處：

我校2011年創建“地區級德育達標學校”以來，認真貫徹黨的十七屆四中全會和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的文件精神，不斷適應新形勢和新任務要求，以鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發展觀為指導，不斷提高全體師生思想道德素質，狠抓了德育工作，教學工作，取得了一定成效．

根據自治區教育廳思想政治工作處發的“新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估”標準，以加強師生思想政治工作和維護社會政治穩定為重點，以加快教育改革為動力，以推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的“四有”新人為總體目標，采取有效的措施，扎實推進了我校德育工作。目前，我校基礎設施建設不斷完善，教育質量和辦學效益日益提高，辦學條件和育人環境得到優化，好人好事層出不窮，全校呈現出一派朝氣蓬勃、欣欣向榮的可喜局面，近年來我校多次被地區、縣委、政府、縣教育局及托乎拉鄉政府評為先進單位，行政目標管理考核優秀單位等榮譽稱號。我們認為，我校的德育工作有了很大進步，懇請地區教育局對我校創建地區級德育達標校工作進行復查復驗。

特此申請

溫宿克孜勒鎮中學

2014年3月10日