第一篇：小學部感恩節活動方案

2014年11月小學部感恩節活動方案

一、指導思想

以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我部實際，開展感恩節教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩，引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動目標

1.讓學生認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使學生了解在自己發展過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

2.使學生感悟到自己的每一天發展離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。

3.使學生認識真情回報是以自己的發展、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。

4.開展一些學生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學生有“感恩相報”之行。

三、活動時間：2014年11月（11月的第4個星期四是感恩節）

四、活動內容及形式 ：（四周完成）一、二年級：感恩父母或親人

1、“溫馨親情大行動”：

每位同學用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時的照片，談談發展的酸甜;說一句感謝的話等。

2、“親情飛躍”活動： 每一位學生給父母或親人寫幾句或一段感恩話，由班主任收齊，到期未家長會上統一送交家長。

3、給父母講一個開心的故事。

4、為父母做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

三年級：感恩同學

1、同學之間互相贈送心愿卡。

2、對幫助過自己的同學寫一封感謝信。

3、為班里需要幫助的學生做一件事。（可拍照）

4、每班設立一棵“感恩樹”，以感謝同學為主要內容寫成小紙片貼在“樹”上。

四年級：感謝老師的教誨之恩

1、給老師做一張賀卡，寫上祝福。

2、向老師提一個建議，或表一下決心。

3、給老師寫一封感謝信。

4、做一棵感恩老師的“感恩樹”，每人送老師一句話，貼到樹上。

五年級：感恩祖國

1、“我心中的祖國”手繪小報。

各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報。

要求：8k紙大小 圖文并茂 橫向設計

小報可以展現：偉大祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料，同時表達同學們對祖國的熱愛、感激之情。

2、“祖國之最”收集活動。

每班收集在世界范圍內我國的多項第一(至少3條)，如“我國人口居世界第一位”等。

3、拍一些祖國發展的照片。（自然風貌、科技進步、軍事強大等）

4、各班召開“立志報效祖國”的主題班會，并寫一篇作文。（稿紙）

六年級：感恩社會

1、各班以敬老助殘、交通助管等各種形式到社區“開展志愿者服務”活動，將自己感恩之情回報社會，在社會營造感恩氛圍，并以社會實踐報告形式進行記錄。

2、走進社區，進行綠色保潔行動。（可清理墻壁、打掃衛生，做成小報等）

3、針對我校門口，上學、放學擁擠，交通秩序混亂，讓學生當交警，在門口指揮交通，體驗交警的辛苦，并讓學生通過親身體驗，告誡家長遵守交通秩序，同時把體會寫出來。

4、進行一次感恩社會的調查問卷。

各年級根據自己的情況，選擇不同方式開展感恩行動，并將活動進行記錄，認真收集開展活動的有關資料，作為我部感恩教育的材料，并把開展活動的圖片及資料保存好，以備學校特色課程展示活動用。（12月5號前完成）

望師生積極行動起來，實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。

小學基教部 2014年11月

第二篇：小學部2012年感恩節方案

小學部2012年感恩節活動方案

“感恩節”是西方一種傳統的節日，殊不知在我國有著更悠久的歷史，學生目前處在人生之初，要通過一系列的活動來引導學生學會尋恩、感恩、報恩，因此，決定在2012年11月19日—11月26日開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動，讓感恩之歌在身邊響起，讓東外校園更加美麗！

一、活動的目的及意義：發揚感恩之心，構建和諧校園

二、活動參與對象：小學部全體師生

三、活動主題：學會感恩

與愛同行

四、活動時間：2012年11月19日---11月26日

五、活動內容及安排：（1）宣傳階段：

1、德育處制定出感恩節活動方案

2、舉行“感恩節”教育活動啟動儀式。（11.19日）

3、利用廣播、板報積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。（2）實施階段

1、每天的快樂大課間推出《感恩的心》手語操。

2、舉辦一次“學會感恩、與愛同行”主題班隊會。

班主任要提前準備內容，發動學生積極參與，周日返校時可根據本班的具體情況，聯合部分家長共同開展，圍繞“四個一”展開，由班主任老師組織，班干部主持，做好詳細的班會記錄，德育處將對各班級進行檢查落實（采集照片）。

A唱一首“感恩的心”的歌曲 B讀一篇“感恩的心”的故事 C談一下“感恩的心”的經歷 D寫一段“感恩的心”的祝福

3、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，即報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

4、“獻給父母的愛”征文活動

讓我們凝聚對父母點點滴滴的回憶,在這個親情融融的日子里,留下對父母的祝福、對父母的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優美,最樸實的文字獻給我們敬愛愛的父母。作品要求：A體裁不限，圍繞中心，可以是短句、亦可是文章。B小學部三年級以上班級參加。C參賽作品注明作者姓名、班級。請于周三晚自習前各班將優秀文章送至教務處，至少三篇，周五進行優秀作文展。一二年級的同學們可以辦感恩為主題的手抄報或者感恩卡。

5、“回報于行”家庭作業

本周內，由生活老師指導學生整理內務，發動學生在周末回家為家里做家務：打掃衛生、疊被子、洗碗、洗衣物；給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手、洗洗腳等，周日來帶上家長對自己的文字評論上交給班主任，班主任整理好上交至德育處。

6、感恩節板報

六樓南北兩塊黑板分別是六三、**班，以下樓層依次類推五樓：六一、六二；四樓：五三、五四；三樓：五一、五二；二樓：四三、四二；一樓南：四一班。責任教師：五六樓：老師；三四樓：老師 一二樓老師。評審團：x,x,x,x,老師（周四下午檢查）。

7、總結展示階段

活動結束時，各班舉行“學會感恩 與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節活動中學生的表現及發生的變化，對典型的人和事要進行總結表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，予以推廣，先進個人予以表彰，并向家長發送喜報。

德 育 處

2012年11月16日

第三篇：小學部讀書活動方案

教師讀書活動方案

2013.3

三、讀書內容

1、《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》

2、《教師成長——追溯生命軌跡》

3、《家庭作業的迷思》

4、《孩子為何失敗》

5、《教育在十字路口》

6、《教育力》

7、《教育新概念——教師成長的密碼》

8、《有效備課·上課·聽課·評課》

9、《為什么是他們——來自名師的教育智慧》

10、《種好心田——魏書生與陶繼新的幸福教育》

11、《優秀教師的四項核心素質》

12、《解密高效課堂》

13、《這樣教書不累人》

14、《聯片教研模式創新：一題一課一報告》

15、《課例研究，我們一起來：中小學教師指南》

16、《不做教書匠》

17、《學生第一》

18、《教育的解放》

19、《新經典課堂》

20、《教師最偉大的智慧》

第四篇：感恩節活動方案

感恩節—“感恩生活，分享美味”活動方案

一、感恩節由來

每年11月的第四個星期四是美國的感恩節，感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。

二、活動主題

感恩生活，分享美味

三、活動目的

隨著感恩節的傳入，加之融入中國的傳統美德，使其賦予了新的涵義：讓孩子學習換位思考，理解父母，學會感恩，奉獻；讓成年人互相體諒，人際關系更和諧。

今天我們舉行幼兒園小班的感恩節活動，希望可以從小就讓孩子學會分享、感恩、奉獻；讓孩子在玩中學，在學中成長。

四、活動時間

11月的第4個星期四

五、活動地點 學校內

六、活動內容

1、孩子與家長合作，制作感恩節食物：土豆泥沙拉、果蔬沙拉、牛奶番茄汁。鍛煉孩子的動手能力、體會家長平時做飯的辛苦以及增加親子間的交流。

2、感恩食物分享：將與家長合作的食物及帶來的食物與其他小朋友及家長分享，使孩子學會分享以及增強小朋友之間的感情。

3、活動總結，感恩祝福：總結孩子的整體表現，優點及不足，給予表揚或糾正；并互送感恩節祝福。

七、制作流程

（一）、土豆泥沙拉

原料：中等土豆2個，雞蛋1個，黃瓜1根，鹽適量，牛奶適量，沙拉醬適量，紅椒粒少許（此量只可做一份）

步驟：

1、土豆洗干凈，煮熟（可在家做好帶去）

2、雞蛋煮熟去皮（可在家做好帶去）

3、煮熟的土豆去皮加鹽和適量牛奶壓成泥，雞蛋黃加入土豆泥壓碎

4、黃瓜、蛋白切成碎粒

5、將黃瓜碎粒和蛋白碎粒加到土豆泥中攪拌均勻

6、將攪拌好的土豆泥盛入盤中，表面擠上沙拉醬，用黃瓜片裝飾一下，撒少許的紅椒粒點綴，即可完成。

（二）、果蔬沙拉

原料：各種時令果蔬：蘋果、小西紅柿、黃瓜、玉米、哈密瓜、黃桃等，生菜、沙拉醬、橄欖油

步驟：

1、玉米提前煮熟，取玉米粒（可在家做好帶去）

2、將各種時令果蔬切丁

3、用生菜鋪底

4、把切好的蔬菜、水果、及適量橄欖油放進盆里拌勻

5、最后淋上沙拉醬就可以了

（三）牛奶番茄汁

原料：西紅柿1個，牛奶1盒、檸檬汁適量、蜂蜜適量（此量只可做1杯）步驟：

1、將西紅柿切成小丁

2、將2/3的西紅柿丁加入榨汁機中榨汁

3、將榨好的汁倒入杯中，并加入1盒牛奶，并將剩余西紅柿丁加入

4、加入適量蜂蜜、檸檬汁幾滴，攪拌均勻即可。

由于是感恩節，除了上述親子合作的食物外，傳統食物中必不可少的還有火雞，可以帶烤火雞、南瓜餅、玉米面包、蔓越莓醬等食物一起，陪孩子過一個有意義的感恩節。PS:烤火雞、南瓜餅、玉米面包、蔓越莓醬等感恩節食品在沃爾瑪、大潤發等超市有售。

八、活動結束

第五篇：感恩節活動方案[范文模版]

李市幼兒園感恩節活動方案

一、活動時間：2016年11月24日（感恩節當天）

二、活動地點：各園園內

三、參加人員：班級內教師、班級內家長、幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。4、11月24日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、班級內活動流程： 1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月24日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)

4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)

5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。

6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，先請幼兒為家長表演感恩的心，然后提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

7、為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、當天活動結束后，教師在QQ群中講幼兒活動當天的表現及活動感受。、八、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。