第一篇：PMC經理樹立威信要牢記六字訣

PMC經理樹立威信要牢記六字訣

以“德”樹威

領導者要注意修心立德，注意非權力影響，與員工打成一片，不擺架子，不顯官威。

好的品德是職場的通行證，它散發出一種自然的魅力，是一種讓人在不知不覺中被影響的力量。

管理者要做到心正、言正、身正、氣正，才能贏得員工的敬重，才能成為他們的貼心人。

我每天開車上班，就經常把路邊等車的員工順便帶到工廠，雖然只是一樁小事，卻也贏得了員工的點贊。

以“公”立威

一個企業的管理者，為公還是為私，為員工謀福祉還是滿足個人的欲望，是以公共資源經營企業還是經營自己，是決定人心向背的關鍵，也是檢驗一個領導者是否稱職的試金石。

作為一名企業的領導人，手中掌握著大量的資源，如果不把這些資源用于經營企業，而是經營自己，個人是有可能收獲很多，但卻失去了企業的未來，失去了員工的擁護。

因此，PMC經理在企業的經營活動中，一定要排除各種私心雜念，對干部的任用、評優，員工福利以及人事安排方面做到公開、公平、公正，不搞一言堂，不搞暗箱操作。

重大事情處理一定要多聽各方面意見，一碗水端平，獎罰嚴明，不徇私情，更不能搞小團體主義，人為地劃分派別，拉一派，打一派，順我者昌，逆我者亡。

這樣才能贏得員工的認可，進而贏得員工的尊重和自己的威信。

以“能”添威

能，是PMC經理的能力，包括管理能力、業務能力、溝通能力、決策能力、解決問題的能力、宣傳鼓動能力、說服教育能力、觀察分析能力、開拓創新能力等等。人在相識之初，都會互相估量對方的實力、性格、才干和長短，當判斷出對方強于自己時，就會產生某種敬畏感、服從感。反之，如果判斷對方不如自己，就可能傲然待之。

當然，人的能力不是與生俱來的，作為一個PMC經理，必須要不斷學習，不斷提高，不會就問，不懂就學，在工作中學習工作，在管理中學習管理，比自己懂得更多的人都是老師。

有人對不恥下問感到難為情，其實正好相反。虛心好學的人才更能得到別人的尊重。

比如早期我在冠雄塑膠廠工作時，對塑膠材料及其加工工藝一概不懂，于是就虛心向技術人員請教，借他們的書“挑燈夜讀”，以盡快使自己從外行變內行。轉做空調，也是先當小學生，坐在小板凳上聽技術人員講課，以免日后工作起來瞎指揮、亂彈琴。

以“誠”取威

誠就是誠實、守信，此乃PMC經理之本。實踐證明，人無信不立，家無信不和，企無信不興，國無信不寧。PMC經理，尤其是一把手，必須講誠信，對班子成員以誠相待，這樣他們就能大膽工作。如果對部下不誠信，講話不算數，出爾反爾，在提拔上壓著，相處上挑著，交往上冷著，關系上僵著，這樣就必然失去自己的威信。對經銷商，供應商，對合作伙伴不誠信，就會失去合作基礎，工作難以展開，企業的生存和發展必然受到影響。

PMC經理要學會在工作中淡化權力意識，把事情交給放心的部下去完成。出現問題及時糾正，指導他們，讓他們在工作中總結提高，這是對他們的一種信任和尊重，反過來也會自然而然地提高自己的威望。

以“績”固威

PMC經理在工作中必須要有業績表現，要憑自己的勤懇和才干，不斷創造出良好的業績，才能更好地樹立良好的威信。

因此，PMC經理必須 要全身心投入到工作中去，把工作作為生活乃至生命的一部分，艱苦拼搏，勤奮努力，從而取得良好的業績。6

以“和”聚威

和是指PMC經理和員工打成一片，以情帶兵。“和”包括兩個方面，一個方面是寬，就是對下屬“動之以情、曉之以理、導之以行”，進行軟處理。另一方面是“嚴”，就是對違反原則者，對犯錯誤的人要嚴肅教育，嚴肅處理，員工才能明其威。

如果對這些人睜一只眼閉一只眼，那就是對其他員工的不公，就不能取得員工的信任。

威信成于民心，存于民心，這就要求我們加強自我修養，嚴于律己，防微杜漸，既要有愛心，有人情味，又要敢于處置各種不良行為。若要別人去做，自己應首先以身作則做到。就連穿工作服這樣的小事也不能例外，只要到公司上班，我必定要穿上工作服，絕不搞例外。

批評別人，也要注意方法，懂得批評藝術，就事論事，不能辱罵他人。該講的講夠，不該講的一句都不多講。實踐證明，不講原則就沒有戰斗力，不講感情就沒有凝聚力，善于和人方能和天下。

我在工作中就是不斷按照這六個標準要求自己，鍛煉自己，使自己建立起良好的威信。有了威信，工作起來就能得心應手，員工言聽計從，就能在工作中虎虎生威。

第二篇：班主任要善于樹立威信

班主任要善于樹立威信

班主任是學校教育的核心力量，有威信的班主任，學生會心悅誠服地接受他的教育和勸導，做工作常常事半功倍;沒有威信的班主任，學生對他的勸導會置若罔聞，甚至產生不滿和對立情緒，往往事倍而功半。具有很高威信的班主任本身就是一種巨大而無形的教育力量。所以一個優秀的班主任總是想方設法提高自己的威信，年輕的班主任則更是經常為沒有威信而苦惱。

班主任的威信既然有如此巨大的教育作用和感召作用，那么班主任如何樹立威信呢

一、用廣博的知識，教學的藝術和魅力“征服”學生。

幾乎所有的學生毫不例外地喜歡和敬佩有能力的，有本事的老師，無不被老師淵博的知識與深入淺出的教藝所折服。對于一位班主任，他應該意識到參加工作并不意味學生的結束，而是一個新的起點。老師是知識的傳播者，這就決定了老師必須以積極態度正確對待知識和不斷追求新知，提高自己的修養和教育能力，用自己的本身去征服學生。如果一位班主任授課漏洞百出，是難以取信于學生的。

二、用崇高的事業心和高度的責任感感染學生。

教育是艱辛的勞動，它要求教師要有崇高的事業心，忠誠于人民的教育事業。同時要有高度的責任感，對工作勤勤懇懇，一絲不茍。一位對學生高度負責的教師會得到學生的愛戴。

三、用真誠和愛心，無私奉獻的情感去打動學生。

“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”關心愛護每一個學生，是對學生進行教育的前提，它可以提高學生的積極性，主動性，增強他們的興趣。同時應嚴格要求，要理解學生，信任學生，不偏愛不遷就，嚴師方能出高徒。

四、以身作則，表里如一，用榜樣去規范學生。

總之，班主任的威信是通過班級日常工作在學生心中自覺形成的，是教師教育水平，教學水平，班級管理水平和人格魅力的綜合體現。班主任的威信是在對學生潛移默化的教育中形成的。需要教師對學生和工作充滿激情和愛心。

第三篇：學習習近平總書記五四講話心得體會：青年要合“八氣”,牢記“七字訣”

學習習近平總書記五四講話心得體會：青年要合“八氣”牢記“七字訣”

青年要合“八氣”牢記“七字訣”

百年前，中華民族處于危難之際，青年以崇高的愛國情懷和革命精神肩負起時代使命，勇當先鋒，拉開了五四運動的偉大序幕，極大地推動了歷史的進程；

百年后，中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，青年也迎來了更為光榮和艱巨的歷史使命。愛公文微信公眾號整理，在新時代，青年作為實現中華民族偉大復興的先鋒力量，要合“八氣”，牢記“七字訣”，保持思想上和行動上的先進性，方能不負青春韶華，無愧人民重托，完成偉大使命。

立“志氣”，理想遠大。立志而圣則圣矣，立志而閑則賢矣。青年要立志干大事，而不是發大財和做大官。雖然各自的具體追求雖然不一，從事的職業崗位也不盡相同，但是，唯有志存高遠，才不會驕傲自滿和止步不前，才不會成為“拜金主義”“享樂主義”“極端個人主義”“權力主義”的奴隸。歸根結底，就是要將個人對幸福的追求與人民群眾對美好生活的向往相統一，將個人前途和命運與黨和國家偉大事業相聯系，將個人的夢想與偉大中國夢相融合，既要為自己追夢，也要為先烈先賢圓夢，更要為后輩子孫筑夢。

樹“正氣”，品德高尚。國無德不興,人無德不立。青年要品德高尚走正途，不能急功近利走邪路，品德高尚的人總能獲得他人的幫助和社會的認可，得到更多力量的支持，而品德低下的人則會被他人和社會排斥，在前進的道路上阻力重重。愛公文微信公眾號整理，愛黨愛國是最重要的道德品質，沒有黨和國家就沒有我們今天的幸福生活，在新時代，青年擁有了廣闊天地去飛翔追夢，更要倍加珍惜今天來之不易的大好局面，心懷感恩，聽黨話、跟黨走，奉獻祖國。

有“朝氣”，神采飛揚。青年是祖國的希望，是民族的未來。一代人有一代人的青春，但青春的底色永遠離不開“奮斗”兩個字，青年應當是整個社會中最積極、最有生氣的力量，必須自覺抵制“喪文化”，學會在負面中正向思考，發揚樂觀主義精神，心向陽光，對人生未來充滿希望。要建立良好的生活方式，培養健康的興趣愛好，保持昂揚的精神狀態，積極投身實踐，融入社會，要像早上八九點鐘的太陽一樣蓬勃向上，以新時代追夢人的姿態努力奮斗。

接“地氣”，腳踏實地。宰相必起于州郡，猛將必發于行伍。不想當將軍的士兵不是好士兵，但夢想的實現不是一蹴而就的，是一個長期奮斗的過程，青年不能脫離實際而好高騖遠，必須耐得住寂寞，腳踏實地，從基層干起，從底層干起，一步一個腳印，厚積薄發，集小事而成大事，集小功而成大功。金子既要經得起火煉，也要適時創造機會，善于展現，努力實現從量變到質變的飛躍，更要積極響應黨和國家的政策，抓住歷史機遇。

練“膽氣”，敢于擔當。不擔當就是虛度光陰，就是放棄成長。青年作為先鋒力量，自然是要敢于披荊斬棘，敢于摸著石頭過河，走別人沒有走過的路，青年要有挺身而出的擔當精神，主動攻堅克難，敢于吃“螃蟹”，敢于啃“硬骨頭”，讓能力在擔當中鍛煉，愛公文微信公眾號整理，讓價值在擔當中體現，讓成功在擔當中獲取。青年也要用自身的“鐵肩”擔起新時代“道義”，不能逃避時代責任和歷史使命，積極為建設社會主義現代化強國而添磚加瓦，為實現中華民族偉大復興貢獻更多力量。

拼“銳氣”，百折不饒。人生的道路不是一帆風順的，必然歷經挫折。狹路相逢勇者勝，青年就是要有一種初生牛犢不怕虎的精神，有一種銳不可當的氣勢，有一種咬定青山不放松的執著，與挫折針鋒相對，永不放棄，永不言敗；

青年也要善于將不利化為有利，有意識地在挫折之中保持冷靜，主動培養自身的抗壓能力，不斷提升心理素質，學會適應逆境，在逆境中正確思考判斷，進而以積極有效的方法擺脫逆境。

聚“才氣”，本領高強。青年要不斷學習，緊跟時代步伐。當下社會發展迅速，知識更迭加快，停止了學習，很快就會與時代“脫軌”，從而出現本領恐慌。天生我材必有用，卻也人無完人，每個人都有自己擅長的與不擅長的領域，青年在學習的過程中，要分清主次，抓住中心，注重效率，寧精勿雜，寧專勿多，這樣才能學有所成。愛公文微信公眾號整理，學習的最終目的是推動實踐，要把理論知識和具體實踐相結，不斷提升能力水平，也要在實踐中檢驗學習效果，改進學習，讓學習與實踐相互促進。

匯“人氣”，精誠團結。人心齊，泰山移；

獨腳難行，孤掌難鳴。創造和諧的團隊氛圍，營造良好的人際關系，是一切干事創業的基石，青年要認識到個人的力量是有限的，要做好團結，充分發揮和依靠集體的力量。要在堅持原則底線的前提下“求同存異”，尊重個性和差異，善于換位思考，要“把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的”；

也要主動尋求共性和交集，找到志同道合的可靠戰友。人民群眾是歷史的創造著，是青年最應該團結的力量，要密切聯系群眾，積極理解群眾，主動融入群眾，在幫助群眾、服務群眾中獲得群眾的支持。

行百里者半于九十，此言末路之難也。在新時代，青年所背負的責任重于泰山，所承受的壓力也是空前巨大，但新時代也為廣大青年努力奮斗、建功立業、實現夢想提供了難得的機會。現在，青春是用來奮斗的；

將來，青春是用來回憶的。多年以后，當我們老了，青春不在了，就讓我們慢慢回想這段激情燃燒的歲月，然后驕傲地向兒孫講述我們的奮斗故事：追夢人青春無悔，新時代大有可為。

第四篇：年輕干部要強化四力 牢記六字 李鴻忠書記在中青班干部培訓班上的講話

年輕干部：強化“四力” 牢記“六字” ——湖北省省委書記李鴻忠同志在2011年首期

中青年干部培訓班開班的講話

11日，2011年全省第一期中青年干部培訓班在省委黨校開班。這是我省啟動實施“年輕干部成長工程”的一個重大舉措。省委書記、省人大常委會主任李鴻忠出席開班式并講話。他強調，當前正值黃金發展期和矛盾凸顯期，年輕干部要強化“四力”，即增強學（習）力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業、敬法、敬畏自然；二是“竟”，為黨和人民的事業傾盡全力、始終如一；三是“競”，敢于迎接挑戰，富于激情，敢于創新、創造；四是“靜”，心態不浮躁，寧靜致遠、淡泊明志；五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標；六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業境界和高雅的情趣境界。自覺加強學習和黨性鍛煉，不斷提高能力水平，為黨和人民的事業、湖北科學發展和跨越式發展發揮更大作用，作出更大貢獻。

李鴻忠說，實施“年輕干部成長工程”，是省委經過慎重考慮、認真研究決定的，目的是為黨和人民的事業、湖北的發展提供可持續的干部和人才保證。去年，省委明確提出，把跨越式發展寫在湖北“十二五”發展的旗幟上。目前，全省“十

１ 二五”規劃綱要已經頒布。下一步，能否實現“十二五”規劃目標任務，關鍵在人，關鍵在干部。在歷屆省委高度重視下，全省年輕干部隊伍建設取得了明顯成效，但從全國情況看，我省還存在年輕干部數量偏少的問題；與我省科學發展、跨越式發展的要求和人民群眾的期待相比，還存在年輕干部的素質能力不相適應的問題。無論是從保障我省科學發展、跨越式發展宏偉目標的實現，還是優化我省領導班子結構、增強領導班子生機與活力，建設一支黨性強、業務精、堪當歷史重任的高素質干部隊伍，都迫切需要進一步加大選拔培養年輕干部的工作力度，切實抓緊、抓好、抓出成效。

李鴻忠指出，年輕干部能否健康成長，從根本上講，取決于自身。要加強黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人的追求與黨和人民的事業、湖北科學發展和跨越式發展的偉大實踐緊密聯系起來。要堅定理想信念、加強黨性修養，堅定馬克思主義信仰，做到真學、真懂、真信、真用，堅持走中國特色社會主義道路，對黨無限忠誠、對人民高度負責。

慎重對待權力，深刻領會“權為民所賦、權為民所用”的真正內涵，將最廣大人民群眾的根本利益作為掌權用權的出發點和落腳點。自覺接受監督，把監督作為約束自己不犯錯誤或少犯錯誤的“防火墻”、幫助自己及時發現和糾正缺點的“殺毒軟件”。保持清正廉潔，切實做到慎獨、慎微、慎權、慎欲、慎友，做一個政治上的明白人、經濟上的清白人、作風上的正派人。要志存高遠、勇于擔當使命，立志獻身于中國特色社會

２ 主義偉大事業，為湖北科學發展、跨越式發展貢獻力量，把執政為民、敢抓敢管、勇于擔當作為職責所系、使命所在、從政之要、“為官”之德，勇挑重擔、勇擔重任，在完成黨和人民賦予的歷史使命中體現價值、豐富人生。要加強理論學習，提高運用馬克思主義立場觀點分析問題、解決問題的能力和水平；提高學習能力，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活習慣，以學習足底氣、以積淀養才氣；加強實踐鍛煉，在基層實踐中增強黨性、增長才干，在艱苦環境中磨煉意志、鍛煉品質、砥礪作風、積累經驗。要銳意進取、善于開拓創新，勤于動腦、敢于嘗試，培養創新的習慣和素質，爭當解放思想的先鋒、改革創新的尖兵。要端正品行、樹立良好形象，做到心系群眾、不脫離群眾，真抓實干、不搞花架子，撲下身子、不眼高手低，敢于負責、敢抓敢管，誠實守信、不投機取巧，低調做人、不趾高氣揚。要心態平和、善于自我調節，做到“三個正確對待”，即正確對待組織的培養、使用與提拔；正確對待他人，善于發現別人的長處，彌補自己的不足；正確對待自己，正確看待自己的成績，嚴格自律，經得起誘惑，管得住自己。

李鴻忠強調，實施年輕干部成長工程，省里已經拿出今年的計劃，正在制定長遠規劃。各地也要積極行動起來，拿出相應的措施和計劃，共同抓好年輕干部培養選拔工作，促進年輕干部又好又快地成長。要解放思想，破除論資排輩、平衡照顧、求全責備的思想障礙，進一步樹立對年輕干部看大節、看主流、３ 看發展的思想觀念，為年輕干部成長創造條件、提供位置、搭建平臺。要統籌推進，全面加強各級各類年輕干部隊伍建設，包括黨政、企業、事業單位和科技人才年輕干部隊伍的整體性成長，地廳級、縣處級、鄉科級等各個層次年輕干部的接續成長。要認真貫徹重在培養的方針，堅持全面培養、有針對性地培養、接續培養，為湖北科學發展、跨越式發展、長遠發展培養造就一大批后備干部。要注重導向，堅持“德才兼備、以德為先”的用人標準，把那些理想信念堅定、黨性觀念強、黨紀作風好、發展潛力大、干部群眾公認的優秀年輕干部選拔出來，形成正確的用人導向。要探索創新，以改革的精神、創新的辦法，解決“年輕干部成長工程”中面臨的困難和問題，創新年輕干部培養的思路、方式、方法和途徑。

省委常委、組織部部長侯長安主持開班式并講話。他要求參加培訓的中青年干部珍惜機會，潛心學習，加強研討交流，不斷提高科學發展、維護社會和諧的能力，把理論學習和研討的成果真正體現到推動工作的實際成效上來。端正學風，嚴格要求，做優良學風的大力弘揚者、不良學風的堅決抵制者、轉變學風的積極推動者，樹立青年領導干部的良好形象，不辜負組織關心和社會期盼。正確看待培養和選拔的關系，把心思放在一心一意謀發展、干事業上，在本職崗位上干出實實在在的業績，以突出的實績贏得組織和人民群眾的認可。

４ 昨日，2011年全省第一期中青年干部培訓班在省委黨校開班。這是湖北省啟動實施“年輕干部成長工程”的一個重大舉措。省委書記、省人大常委會主任李鴻忠出席開班式并講話。他強調，當前正值黃金發展期和矛盾凸顯期，年輕干部要強化“四力”，即增強學(習)力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業、敬法、敬畏自然；二是“竟”，為黨和人民的事業傾盡全力、始終如一；三是“競”，敢于迎接挑戰，富于激情，敢于創新、創造；四是“靜”，心態不浮躁，寧靜致遠、淡泊明志；五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標；六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業境界和高雅的情趣境界。自覺加強學習和黨性鍛煉，不斷提高能力水平，為黨和人民的事業、湖北科學發展和跨越式發展發揮更大作用，作出更大貢獻。

李鴻忠說，實施“年輕干部成長工程”，是省委經過慎重考慮、認真研究決定的，目的是為黨和人民的事業、湖北的發展提供可持續的干部和人才保證。去年，省委明確提出，把跨越式發展寫在湖北“十二五”發展的旗幟上。目前，全省“十二五”規劃綱要已經頒布。下一步，能否實現“十二五”規劃目標任務，關鍵在人，關鍵在干部。在歷屆省委高度重視下，全省年輕干部隊伍建設取得了明顯成效，但從全國情況看，我省還存在年輕干部數量偏少的問題；與我省科學發展、跨越式發展的要求和人民群眾的期待相比，還存在年輕干部的素質能

５ 力不相適應的問題。無論是從保障我省科學發展、跨越式發展宏偉目標的實現，還是優化我省領導班子結構、增強領導班子生機與活力，建設一支黨性強、業務精、堪當歷史重任的高素質干部隊伍，都迫切需要進一步加大選拔培養年輕干部的工作力度，切實抓緊、抓好、抓出成效。

李鴻忠指出，年輕干部能否健康成長，從根本上講，取決于自身。要加強黨性鍛煉，提高能力水平，自覺把個人的追求與黨和人民的事業、湖北科學發展和跨越式發展的偉大實踐緊密聯系起來。要堅定理想信念、加強黨性修養，堅定馬克思主義信仰，做到真學、真懂、真信、真用，堅持走中國特色社會主義道路，對黨無限忠誠、對人民高度負責。

慎重對待權力，深刻領會“權為民所賦、權為民所用”的真正內涵，將最廣大人民群眾的根本利益作為掌權用權的出發點和落腳點。自覺接受監督，把監督作為約束自己不犯錯誤或少犯錯誤的“防火墻”、幫助自己及時發現和糾正缺點的“殺毒軟件”。保持清正廉潔，切實做到慎獨、慎微、慎權、慎欲、慎友，做一個政治上的明白人、經濟上的清白人、作風上的正派人。要志存高遠、勇于擔當使命，立志獻身于中國特色社會主義偉大事業，為湖北科學發展、跨越式發展貢獻力量，把執政為民、敢抓敢管、勇于擔當作為職責所系、使命所在、從政之要、“為官”之德，勇挑重擔、勇擔重任，在完成黨和人民賦予的歷史使命中體現價值、豐富人生。要加強理論學習，提

６ 高運用馬克思主義立場觀點分析問題、解決問題的能力和水平；提高學習能力，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活習慣，以學習足底氣、以積淀養才氣；加強實踐鍛煉，在基層實踐中增強黨性、增長才干，在艱苦環境中磨煉意志、鍛煉品質、砥礪作風、積累經驗。要銳意進取、善于開拓創新，勤于動腦、敢于嘗試，培養創新的習慣和素質，爭當解放思想的先鋒、改革創新的尖兵。要端正品行、樹立良好形象，做到心系群眾、不脫離群眾，真抓實干、不搞花架子，撲下身子、不眼高手低，敢于負責、敢抓敢管，誠實守信、不投機取巧，低調做人、不趾高氣揚。要心態平和、善于自我調節，做到“三個正確對待”，即正確對待組織的培養、使用與提拔；正確對待他人，善于發現別人的長處，彌補自己的不足；正確對待自己，正確看待自己的成績，嚴格自律，經得起誘惑，管得住自己。

李鴻忠強調，實施年輕干部成長工程，省里已經拿出今年的計劃，正在制定長遠規劃。各地也要積極行動起來，拿出相應的措施和計劃，共同抓好年輕干部培養選拔工作，促進年輕干部又好又快地成長。要解放思想，破除論資排輩、平衡照顧、求全責備的思想障礙，進一步樹立對年輕干部看大節、看主流、看發展的思想觀念，為年輕干部成長創造條件、提供位置、搭建平臺。要統籌推進，全面加強各級各類年輕干部隊伍建設，包括黨政、企業、事業單位和科技人才年輕干部隊伍的整體性成長，地廳級、縣處級、鄉科級等各個層次年輕干部的接續成

７ 長。要認真貫徹重在培養的方針，堅持全面培養、有針對性地培養、接續培養，為湖北科學發展、跨越式發展、長遠發展培養造就一大批后備干部。要注重導向，堅持“德才兼備、以德為先”的用人標準，把那些理想信念堅定、黨性觀念強、黨紀作風好、發展潛力大、干部群眾公認的優秀年輕干部選拔出來，形成正確的用人導向。要探索創新，以改革的精神、創新的辦法，解決“年輕干部成長工程”中面臨的困難和問題，創新年輕干部培養的思路、方式、方法和途徑。

省委常委、組織部部長侯長安主持開班式并講話。他要求參加培訓的中青年干部珍惜機會，潛心學習，加強研討交流，不斷提高科學發展、維護社會和諧的能力，把理論學習和研討的成果真正體現到推動工作的實際成效上來。端正學風，嚴格要求，做優良學風的大力弘揚者、不良學風的堅決抵制者、轉變學風的積極推動者，樹立青年領導干部的良好形象，不辜負組織關心和社會期盼。正確看待培養和選拔的關系，把心思放在一心一意謀發展、干事業上，在本職崗位上干出實實在在的業績，以突出的實績贏得組織和人民群眾的認可。

省委常委、省委秘書長李春明出席開班式。省直有關部門負責同志參加開班式。首期培訓班學員代表在開班式上發言。

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