第一篇：高二下備課組計劃

常青中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期高二英語備課組計劃

本學(xué)期備課組將在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研組制定的工作計劃和要求，充分發(fā)揮和依靠備課組老師的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高英語教學(xué)效能，為高三階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。一．狀況分析

本學(xué)期時間很短，總共只有短短20周，但是任務(wù)很重。同時，高二還面臨著四門學(xué)科的會考或者學(xué)業(yè)水平考試，必然占去同學(xué)們很多時間和精力，因此，我們要利用好一切可以利用的時間來磨學(xué)生。現(xiàn)在高二年級4個班級中，學(xué)生整體英語基礎(chǔ)薄弱，尖子不多，尾巴很大。學(xué)生普遍的主要問題是因?yàn)榛A(chǔ)知識不過關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致綜合解題能力薄弱，成績難有質(zhì)的突破。二．工作重點(diǎn)

本學(xué)期要加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的過關(guān)，在落實(shí)鞏固基礎(chǔ)知識的前提下來進(jìn)一步加強(qiáng)用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的意識和能力的訓(xùn)練力度，仍然是高二英語整個學(xué)期教學(xué)工作的重心所在，也是落實(shí)課改的前提和有力保障，更是應(yīng)對高考的要求。三．具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想和教學(xué)進(jìn)度。

在平時課余時間，備課組各成員自覺主動學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教育方面的相關(guān)書籍，不斷提高自己的理論水平，了解最新的教育、教學(xué)動態(tài)。在周三下午的教研組和備課組會議上，主動交流心得體會，以促進(jìn)大家共同進(jìn)步提高。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。①準(zhǔn)時參加每周三下午備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。④組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高，青年教師本學(xué)期至少聽兩次老教師的課，虛心接受老教師的指導(dǎo)。

3、切實(shí)落實(shí)好五步教學(xué)法，規(guī)范教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規(guī)

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，努力提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真研究如何提高課堂教學(xué)效率，爭取有效教學(xué)。強(qiáng)調(diào)五步教學(xué)法教學(xué)的重要性。每一個單元嚴(yán)格按照五步教學(xué)法程序開展教學(xué)工作，真正落實(shí)好說，授，評，結(jié)，測。每位老師要做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。提倡教師相互誠心聽課，真心評課，認(rèn)真寫好聽課筆記，便于評課時集

4、分層教學(xué)，力爭提優(yōu)補(bǔ)差

針對學(xué)生程度較差這一實(shí)際情況，在本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，對學(xué)習(xí)有潛力的學(xué)生布置作業(yè)時量加大些、難度加深些，為這些優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)空間，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，使他們在學(xué)生中起表率作用帶動其他學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對于學(xué)習(xí)成績一般的學(xué)生，我們應(yīng)多鼓勵表揚(yáng)，讓他們有信心學(xué)好英語，盡快向優(yōu)秀學(xué)生靠攏。同時不讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生掉隊(duì)，我們將進(jìn)行補(bǔ)缺、補(bǔ)差，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)成績有一定的提高。

5、大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固和落實(shí) 鑒于我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識較差這一現(xiàn)狀，我們決定狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識關(guān)，課堂上的基礎(chǔ)知識盡量讓學(xué)生記牢，并定時予以檢查。每周至少另外安排時間做聽力訓(xùn)練一次。每單元給學(xué)生安排背誦任務(wù)并組織檢查背誦情況，讓學(xué)生開展小組互助活動。每一個單元進(jìn)行一次單元測驗(yàn)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時進(jìn)行分析講解。規(guī)范美觀的書法對學(xué)習(xí)有很大的幫助，高二年級在第五、第六兩周集中進(jìn)行書法訓(xùn)練，第七周書法成果展示。

6.認(rèn)真做好考試分析和總結(jié)

對本學(xué)期的月考、期中、和期末考試要認(rèn)真分析和總結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，及時彌補(bǔ)。

教學(xué)工作不但是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)，只要大家共同努力，相信我們會取得豐碩的成果。

高二英語備課組：韓洪禮

2011-2-20

第二篇：高二下備課組總結(jié)-美芳(07-08)

高二下政治備課組教學(xué)總結(jié)

我組在校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)以學(xué)生為本，為我校外塑形象苦練內(nèi)功，以高中新課程改革為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取學(xué)科組建設(shè)走上一個新的臺階，我們主要做了以下幾個方面的工作。

1、繼續(xù)積極學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。

2、加強(qiáng)教學(xué)的五“認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試）的教育，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時做好課后的輔導(dǎo)工作。

3、認(rèn)真落實(shí)每周的集備活動。每個老師統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。做到每次備課組活動有記錄，有收獲。同時結(jié)合高二年級學(xué)生的特點(diǎn)，搞好分層教育，減少分化現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)互助。本學(xué)期充分利用了群體力量，發(fā)揮了集體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)。在學(xué)習(xí)中提高各自的水平和能力。達(dá)到了課堂容量增大、效益提高的效果。能夠更好地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，并逐步摸索傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代化教學(xué)手段互相滲透，有機(jī)銜接的有效方法。

5、注意了作業(yè)內(nèi)容確定和選擇的科學(xué)性，創(chuàng)新了作業(yè)評價的方式。在作業(yè)布置上有教研和科研意識。體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，注意和研究型學(xué)習(xí)的結(jié)合。多一些項(xiàng)目性作業(yè)和適當(dāng)?shù)纳鐣顒印＠簩ι鐣狳c(diǎn)問題的調(diào)查、撰寫小論文、寫社會調(diào)查報告、讀書筆記等。學(xué)生的觀察力和信息捕捉能力得到了進(jìn)一步的提高。

6、對古詩詞、名言典故中包含的哲理進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成2007高考文綜中的高

一、高二部分內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性大大提高，基礎(chǔ)知識比較牢固，分析解決問題的能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

08.7.1

第三篇：2010高二下語文研究性學(xué)習(xí)計劃

2010高二下語文研究性學(xué)習(xí)計劃

一、課題

古典詩歌的意象研究

二、負(fù)責(zé)教師

三、課題成員【高二（3）班】

組長：

指導(dǎo)老師：李晶

四、地點(diǎn)：高二（1）班

五、課題的開展情況

選題理由：

意象是詩歌藝術(shù)構(gòu)思的形象元件，詩歌的意義就是由若干意象的內(nèi)蘊(yùn)所組成的。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所體現(xiàn)的情調(diào)，意象的社會意義和感染作用，才能真正地鑒賞古代的詩詞作品。

研究方法：調(diào)查法 信息檢索法 文獻(xiàn)法 合作探究研究過程：

第1周教師制定活動計劃

學(xué)生分組，指定組長；確定小組活動內(nèi)容（分配任務(wù)）。第2—10周學(xué)生以小組為單位收集資料，每周提交一周進(jìn)展情況匯報。

第11周提交中期報告；教師提出整改意見。第12－17周補(bǔ)充不足。對材料進(jìn)行分析、整理。第18周 形成小組結(jié)題報告并提交。

成果呈現(xiàn)：課件

第四篇：備課組計劃

初二語文備課組計劃

(2007--2008學(xué)年第二學(xué)期)

一、初二學(xué)生基本情況分析：

閱讀視野狹窄，書寫基本功和習(xí)慣養(yǎng)成差；作文內(nèi)容蒼白、語言干癟無力，缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練。

二、師資力量分析：

本年級共有語文教師5名，都是干勁充足的青年教師。該團(tuán)隊(duì)不僅優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，而且教研氛圍濃厚，是一個愛崗敬業(yè)、上進(jìn)心強(qiáng)集體。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，大面積提高學(xué)生語文成績。

2、進(jìn)行梯度作文訓(xùn)練，力爭學(xué)期末學(xué)生能寫比較規(guī)范的記敘文。

四、備課組活動安排：

每周的周二、周五上午第一堂課是集體備課時間，定時、定地、定發(fā)言人，集思廣益，總結(jié)上周教學(xué)，調(diào)整布置下周工作。

五、教學(xué)中存在的問題：

1、注重了基礎(chǔ)知識掌握、詞匯的積累、書面表達(dá)。忽視對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。語文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。

2、對課文利用不足。以課文為載體，提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動性不強(qiáng)。

4、讀課外書對豐富學(xué)生知識有幫助，但效果不明確。

六、具體措施如下：

1、采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。

2、挖掘豐富的課程資源，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3、作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時反饋給學(xué)生，及時指導(dǎo)、評價、交流，激發(fā)寫作動力。

4、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學(xué)習(xí)過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

5、做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚(yáng)，及時對一部分較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來。

金輝

08年2月

第五篇：備課組計劃最新集錦

新的學(xué)期到了，如何做好備課計劃，提高教學(xué)質(zhì)量與水平呢?今天小編在這給大家?guī)韨湔n組計劃，接下來我們一起來看看吧!

備課組計劃1

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化縣局“有效——高效教學(xué)”的精神和兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力把握新課程的特點(diǎn)，借鑒以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生、學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，努力提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和作文水平，力爭再創(chuàng)來年中考佳績!

二、具體工作

1、做好集體備課工作。

備課時間：確保每周一次不少于兩課時的集體備課。備課流程：個體研讀文本，熟悉教學(xué)內(nèi)容 → 主備人備好電子預(yù)案→說課，主備人做到“四說”，說重難點(diǎn)，說教法，說學(xué)法，說流程 → 二次備課，組內(nèi)討論、修改、提升，備課組長審核后形成統(tǒng)一教案。

備課要求：

①提前備好一周的課。

②高度負(fù)責(zé)，積極準(zhǔn)備，人人參與說課，狠抓二次備課，形成適合學(xué)情和教情的合理教案。

③群策群力，資源共享，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。

2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和完善工作。

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享。平時做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，使教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落到實(shí)處。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，優(yōu)化教學(xué)。“興趣是最好的老師”，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性和主體性，教師要在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施與省優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤，做好集體備課和課堂教學(xué)的整合工作，盡可能的利用現(xiàn)代教育手段，為語文課堂輸入新鮮的血液，讓大語文的理念、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為語文教學(xué)服務(wù)。

4、加大課外閱讀與作文訓(xùn)練，提升閱讀和寫作的能力。

在完成新授課的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入文言文、現(xiàn)代文的閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀以《新人文讀本》為準(zhǔn)，文言文閱讀以《古詩文選》為本，以周考的形式，加大訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以隨筆訓(xùn)練為主線，大作、小作為雙翼，以校報“港口之星”為平臺，努力提升學(xué)生的作文水平。一學(xué)期完成7篇大作文，落實(shí)分工，重點(diǎn)集中備好大作文(須出示教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀作文范例)。16篇小作，師者隨意命題，搞好有序、銜接訓(xùn)練，但必須凸現(xiàn)訓(xùn)練主線，篇篇有訓(xùn)練點(diǎn)。每周寫好2—3篇隨筆，積極向報刊、電臺投稿。為學(xué)生中考作文奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

備課組計劃2

為加強(qiáng)科組建設(shè)，提高各個數(shù)學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動，提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以自然和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。

二、主要工作

(一)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)特長。

(二)、重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

1.狠抓教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)課

每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求提前備課。要有教學(xué)目標(biāo)，;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結(jié)、課后反思等項(xiàng)目;教學(xué)過程上能反映出實(shí)現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

(2)上課

教師要做到上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機(jī)，講課遵循正確的認(rèn)識規(guī)律，因材施教，針對性強(qiáng)

(3)作業(yè)布置與批改

作業(yè)數(shù)量要少而精。作業(yè)的批改方式可以多樣化，采用面批與教師點(diǎn)評相結(jié)合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中作業(yè)批改情況記錄本不少于10次)，分層輔導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)要面向有殊需要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，給成績好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)。

(5)考試

寄宿班采用月考制，每一次月考后教師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上交流談?wù)摗Ｆ綍r測試不少于3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類旁通。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行全員賽課，課型有新授課、復(fù)習(xí)課。要求每次開課前，要組織好備課，開課后要認(rèn)真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達(dá)到共同提高的目的，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于10節(jié)。

(三)重視九年級的教育、教學(xué)工作

全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注考試方向，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計劃，研究相應(yīng)的措施，確保今年的期末考試數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。

備課組計劃3

一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：

本學(xué)期我校從9月1號開學(xué)，2007年2月1日進(jìn)行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7A前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人

1周9.1學(xué)習(xí)英語指導(dǎo),預(yù)備教材Unit 1繆雙林

2周9.4---9.8Unit 2孫福生

3周9.11—9.15Unit 3冷毓紅

4周9.18---9.22Unit4唐慧萍 冷毓紅

5周9.25--29Units5-6毛 艷 冷毓紅

6周10.2—10.6 國慶放假

7周10.9—10.13Units7-8趙 琴 吳智梅

8周10.16-10.12Units9-10孫福生 唐慧萍

9周10.23-10.27Units11-12陳 欣 繆雙林

10周10.30-11.3全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課

11周11.6-11.11全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課

12周11.13-11.17期中考試

13-14周11.20-12.1

7A Unit1毛 艷 冷毓紅

15-16周12.4-12.157A Unit2趙 琴 吳智梅

17-18周12.18-12.29

7A Unit3孫福生 唐慧萍

19-20周1.1-1.127A Unit4陳 欣 繆雙林

20-21周1.15-1.26期末復(fù)習(xí)全組成員按專題分工主講

23周1.29-2.31.29-1.31 復(fù)習(xí)

2.1-2.3 期末考試

因?yàn)楸緦W(xué)期時間短,任務(wù)重,所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué),才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多,講解試卷所花費(fèi)的時間必然會增加,而且七年級的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時間。

二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：

(一)語法知識點(diǎn).1.一般疑問句及回答;

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復(fù)數(shù)的變化;

4.方位介詞;

5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

6.實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;

7.情態(tài)動詞的用法;

8.日期和月份;

9、名詞所有格;

10、一般現(xiàn)在時

11、時間表達(dá)法;

12、形容詞和副詞的三個級別;

(二)、交際用語.1.Greet people 2.Introduce yourself、Introduce people

3.Talk about where things are

4.Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。

6、Talk about ownership;Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices;Talk about clothing;Thank someone9、Talk about dates10、Talk about preferences;Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines;Ask about and say times13、Talk about preferences;Give reasons

三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)：

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看：

(一)、語法知識點(diǎn).1.一般疑問句及回答;特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞

3.名詞復(fù)數(shù)的變化;名詞所有格;

4.實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個級別;

6.日期和月份;時間表達(dá)法;

7.一般現(xiàn)在時

(二)、交際用語.1.Greet people 2.Introduce yourself、Introduce people

3.telephone number

4.identify ownership/ people / things/colors5、Talk about ownership;Make suggestions6、Talk about likes and dislikes、Talk about abilities.7、Ask about prices;Talk about clothing;Thank someone8、Talk about dates、Ask about and say times9、Talk about preferences;Give reasons10、Talk about routines;

四、本學(xué)期我將采用的教育教學(xué)方法：

英語的教育教學(xué)方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個學(xué)生的方法，特別是對于班級教學(xué)來說更是如此，無論是在國際上還是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到。可是我們可以采用各種不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對我所教的這一個班級，本學(xué)期我打算用下列一些方法來對他們進(jìn)行教育教學(xué)：

1、用英語教英語(Teach English in English);

英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

2、用英語想英語(Think English in English);

用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

4、針對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。

4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語感，二是循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實(shí)行分層次教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期成績，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。

六、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練：

本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

對于測試來說，本學(xué)期學(xué)校組織的考試大概有四次，加上英語組將要進(jìn)行的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進(jìn)行一些必要的測試，在有限的時間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。

備課組計劃4

一、指導(dǎo)思想：

體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位。高二體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

二、高二體育備課組工作重點(diǎn)：

1、抓好日常體育教育教學(xué)工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

(4)抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(5)抓好各興趣小組的工作開展。

2、上好體育課做到五重視：

(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。

(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

(3)關(guān)注每個學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

(4)合理安排體育課活動內(nèi)容。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識。

三、課時進(jìn)度：

模塊

教學(xué)內(nèi)容

課時

一

體育保健知識教學(xué)

二

田徑

三

籃球(男);排球/健美操(女)

四

體質(zhì)健康測量

五

期末考核

四、集體備課安排：

時間

內(nèi)容

9.24

新課改選修課的開設(shè)

11.6

同課異上:排球正面雙手墊球

12.10

體質(zhì)健康測量動員會

五、公開課活動安排：

時間

姓名

課題范圍

11.8

鄭程程

健美操

12.7

程三喜

籃球

12.11

陳顯勝

田徑

備課組計劃5

一,對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力.重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點(diǎn),能力離不開知識的載體作用,離開了知識的積累,能力很難形成.強(qiáng)調(diào)對生物科學(xué)基本知識的考查,并不是要求學(xué)生死記硬背生物科學(xué)的某些專業(yè)名詞,術(shù)語,而是要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識的含義,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,圖或表)進(jìn)行表達(dá).二,設(shè)計和完成實(shí)驗(yàn)的能力.生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)性科學(xué),科學(xué)概念,原理和規(guī)律都是由實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)和論證的.教學(xué)過程中的實(shí)驗(yàn)有助于加深學(xué)生對生物科學(xué)概念,原理和規(guī)律的理解,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩菍W(xué)生將來從事科學(xué)研究的基礎(chǔ).生物科學(xué)的重要知識常伴有實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)行高中教材的一個重要特點(diǎn).三,能讀懂生物科學(xué)方面的資料.人們對自然界的各種現(xiàn)象和規(guī)律通常是用文字和圖表來描述的.與文字相比,圖表描述生物科學(xué)的研究成果具有直觀形象的特點(diǎn),因此常被各類科研文章采用,要讀懂生物科學(xué)方面的資料,能看懂圖表所包含的信息,并能從中找出規(guī)律是非常重要的.解答考查這類目標(biāo)的試題,要求學(xué)生能從圖表中提取所需的信息,并具備基本的生物科學(xué)知識以及判斷,推理和計算能力.學(xué)生在閱讀生物和化學(xué)方面的資料時,要著重了解所提出的新概念,新理論,新發(fā)現(xiàn),新技術(shù)和新方法,同時還要能讀懂圖示的生物意義,以及有關(guān)生物量之間的定性與定量函數(shù)關(guān)系.四,對生物科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力.學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,社會的生產(chǎn)和人類的生活,必須懂得生物科學(xué)知識的實(shí)用性和社會價值.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)科能力 重視知識遷移

五,構(gòu)建學(xué)科知識體系

弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識基礎(chǔ).能力是建立在知識這個載體上的.六,現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功的結(jié)合.七,快樂,成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合.,”教不嚴(yán),師之惰",在新課程的教學(xué)實(shí)施中仍然具有現(xiàn)實(shí)意義,學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng),教師在著力營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時,也要創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,并把形成性評價貫穿于教學(xué)過程之中.要加強(qiáng)集體備課,努力增強(qiáng)集體備課實(shí)效.本學(xué)年我集體備課的定點(diǎn)時間為星期二上午第3節(jié)課.另外我們還可利用星期六上午加班機(jī)會加強(qiáng)集體備課,特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究

⑴對照教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))認(rèn)真研討和確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)方式方法策略

⑵認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)策略措施;

⑶相互聽課情況及時評講;

⑷對近期工作合理分工;

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