第一篇：小學生日記的寫法（模版）

小學生日記的寫法

小學生日記的寫法

一是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。

當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。

二是寫感想日記。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽??等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做??你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹??等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。

四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統領千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍??；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子??；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火??哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋??等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？

五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；??

寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；??

日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？

小學生日記的寫法

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢？小學生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或寫單獨的一篇日記時，應該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

小學生日記的形式，常用的有：

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

2、活動日記。記下參觀訪問活動、學校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、思考日記。（或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）把自己對現實生活中的優缺點和心理活動或道德品質成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

4、剪貼日記，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、氣象日記。把當天的天氣、溫度、風力、風向和出現的特殊的自然天氣現象記下來。

7、臺歷日記。把周圍實實在在發生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詡句摘錄下來。

9、學習日記。把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。

10、實驗日記。如養花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結果記下來。

例如：

2007年11月9日

星期五 晴

我學騎單車

晚飯后（時間），我和XX（人物），來到南園公園（地點）學騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去。看到我這個樣子，XX哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，XX在邊上扶著。經過多次練習，我終于學會了騎單車。（經過和結果）

教孩子寫日記的方法。

1、記的事件要真實。要多記自己看到或經歷過的事和人，多記身邊發生過的現實生活中的事和人。只有真實的最能反映事件和心情，真實地敘述問題，才有參考價值，才是有效的積累，才能反映規律。

2、記的事件內容要有具體些，盡量不要用概括性敘述，而要有一定的描寫。孩子寫日記主要是練筆。它不同于一般的史料記錄。孩子作文最大的毛病是不具體，因此，要教孩子通過仔細回憶和重新觀察，把事件或人物的細節寫出來。

3、要有選擇地記。一則日記一般只記一件事，不能太雜，不能拖泥帶水地在一則日記中什么都記。也就是說，一則日記要圍繞一個中心。這個中心可以一樁事、一個場景、一段對話、一處風景、一個外貌、一種心情、一個動作等，日記不是流水帳。

4、記事件的感受不要牽強附會。每個人都會對身邊發生的事產生一些感受，都會有自己的想法。在記敘過程中，可以穿插自己的感受。但這種感受一定要真實，自己是怎么想的就怎么寫，不要老是考慮這個想法對不對。有些孩子，在自己的日記中也搬用套話大話，說一些違心的假話，這種心理是很不好的。

5、要妥善地保存日記。日記是私密性極強的，要孩子注意保存。每過一段時間，可翻一翻以前的日記，這樣，既可以回憶比較，也可以可增強對記日記的信心。

第二篇：小學生讀后感和日記的寫法

讀后感的寫法

第一種寫法：

第一段：寫今天自己看的書的名字，對這本書的第一印象；第二段：寫這本書的主要內容；

第三段：寫讀了這本書后自己明白了什么道理！第四段：寫一寫今后自己應該怎么做。第二種寫法：

第一段：寫自己所看的書的名字，自己是否喜歡這本書；

第二段：一邊寫書的主要內容，一邊加入自己對故事情節的思考和判斷（心理想法）； 第三段：寫自己讀了這本書的思考和感受！第三種寫法：

第一段：寫自己看的書的名字；這本書有趣的地方在哪里？或者是讓自己感動的地方在哪里？

第二段：寫出這本書的主要內容（這種寫法適合那些比較短小的繪本故事，故事又非常的經典，就可以把書的主要內容詳細的寫一寫。）第三段：寫出自己心中對這本書的想法和感想。第四種寫法：

第一段：寫自己看的書名和自己對書的整體感覺，第二段：大致寫一下書的主要內容就可以了；

第三段：先說出你讀過書后想到了什么？然后舉出具體的事例來說明自己的這個想法； 第四段：寫一寫看了這本書以后自己的打算。第五種寫法：

第一段：寫今天自己看的書的書名和對書的整體感覺，故事中的誰給你留下了深刻的印象； 第二段：大致交代書的主要內容，最重要的是把發生在主人公身上的事情大致講明白就好了；

第三段：看完書后，其中哪個人物給你的印象最深？可以舉書中一個事例，說說你為什么對她的印象最深？她給你帶來了什么啟發？通過說人物，來講一講自己的看法。第六種寫法：

第一段：寫今天自己看的書名和對書的整體感覺，故事中的誰給你留下了深刻的印象； 第二段：大致交代書的主要內容，撿重點說一說；

第三段：寫一寫看完這本書后，把其中的一位人物，當作自己的好朋友，對他說說自己的心里話（可以寫自己對他的想法，還可以寫他在書中值得我們學習、做得好的地方。）；

第四段：寫一寫自己通過讀這本書受到的啟發，今后努力的方向！第七種寫法：

第一段：寫自己最近看的書名和對書的整體印象，故事中的誰給你留下了深刻的印象，大致概括一下給自己留下印象深的這個人物的特點；

第二段：大致交代書的主要內容，不要寫的很長，有重點的介紹就行了；

第三段：寫一寫讀完書后，你對書的看法？那就給作者寫一封信吧，告訴她（他），你看完這本書后的感受，和你對這本書提出的建議，用書信的形式寫出自己的意見和建議！

第四段：寫一寫你通過讀這本書后受到的啟發，今后遇到這樣的困難和問題是怎樣去面對。

一、什么是讀后感？

讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部或其中的一部分內容會給你留下深刻的印象，讓你感動，而且也讓你想到很多很多自己聽到的、看到的、經歷過的事情。閱讀時，往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事，從而產生頗多感觸、聯想和體會，這就是讀后的感覺，記錄下這些感受的文章就是讀后感。

二、怎樣選書目？

選擇你感興趣的書文，有人喜歡選能從中明白一個道理或學到文中人物的精神的文章； 有人喜歡選寫景狀物的。哪些文章比較適合小學生寫讀后感呢？我認為選擇寓言故事、童話故事、富有哲理的文章比較好。因為這一類的文章都寓意深刻，含有很深的教育意義，說明的道理就藏在文章中，很容易提煉出中心。

三、怎樣定標題？

讀后感的標題一般有正、副兩個。正標題寫明觀點，副標題寫讀的什么書。讀后感可簡單歸納為三段法。第一部分、由讀而引出感。

這一部分就象一個帽子或引子一樣，交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。第二部分、具體的感受過程。

我們讀書看報看電影是視劇等都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點接受的。這第二部分就是要說這個過程。

寫法應采用邊敘邊議的方法，敘就是敘述所看的書報電影電視劇的感人的情節，議就是抒發我們的感受。要有層次有順序把感一步一步推向頂點。敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文。議論要真實得體，這樣才能感人。這其實就是議論文的論述部分。

第三部分、把感受落實到自己的現實生活中。

感的目的就是要指導我們的實際行動，要不感就沒有意義了。這一部分就是要把感受和現實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現實生活中的所作所為同書報電影電視劇感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。這其實就是議論文的結論部分。

介紹主要內容時只要把文章的起因、經過、結果敘述清楚，抓住文章所說明的道理來介紹就可以了。但在寫感受時，就應該針對文章所說明的道理寫出自己在生活中碰到的實例；也可以針對文章的一句或幾句重點的話來寫自己的感受；還可以根據文章中某些含義深刻的句子，來寫出自己的想法。建議大家寫讀后感時可以盡量用上一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經歷，這樣會使你的文章內容更豐富，更具說服力。要結合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加聯想。

提醒大家注意一種常見的問題：有些同學選的文章不適合寫讀后感，讀完后因為沒有太多的感受可寫，為了湊字數就把內容介紹得非常詳細。因此，事先一定要先選好文章。

讀后感是一種比較特殊的文體，如果給它歸類的話，大體應分在議論文中。對于小學生來說，議論文太難了不必撐握，讀后感比議論文要簡單的多。讀后感就是在你讀了一本書或一篇文章后，寫出你的感受來。

小學生怎樣寫好讀后感

一、通讀全文

只有掌握了全文，才能談得上寫讀后感，是不是？這其中，特別是精華段落，要重點的多讀幾次。其次，要了解作者，以及作者的寫作風格，寫作本文的背景。第二、掌握寫作的目的和背景

作者為什么會寫這篇文章呢？他當時處于怎樣的環境？他想通過文章表達一種怎樣的思想和意思？理順了這些問題，讀后感就醞釀的差不多了

第三、你讀了這篇文章，有什么收獲？

讀文章只是途徑和方法，讀的目的并不單純為了欣賞，讀后感的重要目的之一就是，讀后，你有什么收獲？欣賞完了這篇文章，你有什么感悟？會對你在現實生活中有什么幫助？總結好這部分，就可以完成讀后感了。

讀后感，是指看了某篇（部）作品后，根據自己的感想所寫的文章（如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想，叫“觀后感”，與“讀后感”的性質性同），屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據典型，論證嚴密；而讀后感最突出的特點是“讀”和“感”的緊密結合。

“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發點；“感”，是在“讀”的基礎上，通過聯想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀（交代所讀內容）邊發感；二是先述讀后發感。原則上講，先述讀后發感的形式比較好把握，適合初學寫讀后感的同學選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：

第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎。

第二，確立感發點。既是文章的理論基礎或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設立障礙，使文章不能順暢表達。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發點呢？方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發，有所感悟，而我們受啟發最大、感悟最深的那一點（或幾點），就可以確立為“感發點”。例如：以寫人為主的記敘文，感發點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。

第三，述讀與發感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關文章內容和總體感受，也可提出明確的感發點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發。發感，是在述讀和感發點的基礎上，展開聯想與引申，聯系實際進行發揮，這是文章的主體部分。聯想與引申的原則是，要圍繞感發點，要與原文材料有密切的 聯系。對聯系的內容和實際還要進行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發點的過程中，要注意把兩種論據緊密結合起來，一是所讀原文的材料，二是從現實中聯想引申到的材料，缺一不可，而且應自然融和。

第四、讀后感的結尾，結尾可概括中心，總結全文，或提出問題，發表看法，發人深思。“文無定則”。內容決定形式。根據不同類型的讀后感可采用不同的結尾形式。

例文 讀《皇帝的新裝》有感

今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事,他來自小朋友耳熟能詳的《格林童話》.這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會被騙呢? 毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看清了人們心中的弱點---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心.當我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,要學會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.讀《釣魚的啟示》

讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，心里久久不能平靜。

課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚，在離鱸魚捕撈的時間僅剩兩個小時的時間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚，他又興奮、又得意。可父親看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鱸魚道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。

這篇課文讓我想起了一件事。那次，因為一個男孩在學校走廊上玩耍，在進行跳遠的動作時，口袋里突然跑出五元錢，他還沒有發現，就上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊！我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了！可是我又想，用這五元錢，我會很快樂嗎？不知什么力量鼓勵著我，讓我迅速地把錢還給那個男孩。雖然我再也沒有見過那個男孩，也沒有得到一句表揚，可我，為自己的所做所為感到自豪。

現在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會被物質財富所誘惑。要從小受到嚴格的訓練，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

讀《地震中的父與子》有感

如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。

這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學，表達了這位父親對兒子多有責任心啊！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學們先脫險，這個兒子又又是多么無私啊！

我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。

如果大家能把文章中那對父子的精神用在學習和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。小學生怎樣寫好日記

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自 己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養恒心。

日記一般的寫法：

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記......簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”......只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

（2）寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。

（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。于提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養恒心。

第三篇：關于小學生日記的寫法介紹

一是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫你的文具盒、你的臥室、你的學校、你的所在地方的橋梁、燈塔、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風云雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、水手、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等，等等。

當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。

二是寫感想日記。看了一則新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個玩笑、罵了一次人、上了一次當、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽??等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會有這種看法，你為什么會有這種想法，你為什么會贊同，你為什么會反對；你有什么好的建議，你自己會如何做??你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

三是寫活動日記。家里的智力競賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學校的晚會、籃球比賽、軍訓、運動會、商場里的爭執、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹??等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。

四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統領千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍??；通過想象，你可以是秦始皇頭上的一根頭發，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子??；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火??哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋??等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會愁沒東西可寫嗎？

五是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜志登的世界新聞，把它記下來；??

寫日記可以幫你積累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記并不是神秘，你可以把一個詞匯擴展成一段話，可以寫一個片段，可以寫一個場景，一個畫面；可以寫你的快樂，可以寫你的憂愁；??

日記就是你最親密的朋友。跟最親密的朋友在一起，怎么會有說的完的話呢？同學們，你們說是不是？

第四篇：民情日記寫法及

什么是民情日記

民情日記是農村基層干部轉變工作作風，密切同群眾聯系，幫助農民排憂解難，解決實際問題的一項有效措施，是干部聯系群眾的一種好形式。

首先，民情日記彌補了工作日志的不足，它不是工作日志的簡單羅列，不是事件的堆砌，也不同于個人日記；民情日記來源于日常工作而又超越于日常工作之上，它是在真實地反映社情民意的基礎上，以下派干部在工作中的感受和經驗為主，結合實際去分析和研究下派工作中的問題，是下派工作中的現象和問題的升華，具有較強的思想性和可讀性。一篇好的民情日記對下派干部個人的思想和工作都具有很好的啟發和指導作用。民情日記直接取材于千頭萬緒的基層工作和豐富的群眾生活，這一特性，使其具有了廣泛的群眾基礎、生活基礎和持久的生命力。民情日記中沒有豪言壯語，沒有空話套話，翻開民情日記，循著下派干部們探索奮斗的思路和足跡，展現在我們面前的是一篇篇體現干群關系魚水情深的生動素材。“災情查看的感想、引水架電的困惑、脫貧致富的思索、矛盾糾紛的調和……”，在這些反映著下派干部真情實感和良言佳策的民情日記中，無一不凝結著他們對群眾的牽掛、對工作的思考…… 其次，民情日記在緊扣下派工作這一主題的基礎上，培養了下派干部積極思索和勇于創新的意識，同時也增強了下派干部的自我約束力。記好民情日記，不但要不間斷地完成規定的篇數，更要對所記載的內容進行認真的思考和篩選使之得以升華，記民情日記的過程，對下派干部而言，是一個在實踐中不斷總結經驗和自我提高的過程，同時也是一個自我加壓和自我約束的過程。我們對民情日記的要求是：要記一些對工作、對個人的思想進步有積極意義的典型的人和事、對增強農村基層黨組織凝聚力、戰斗力以及加快農民群眾脫貧致富有參考價值的建設性的意見、建議和感想以及對指導農村工作有借鑒意義和推廣價值的工作經驗和方法。這樣，就能夠達到培養下派干部積極思索、勇于創新的目的。由于在這一過程中，下派干部對自己的所見所聞會有不同的感受和看法，因而對工作中出現的問題和矛盾也能從不同角度去進行分析，非常有利于問題和矛盾的解決。再次，民情日記對于研究分析下派干部的思想狀況、工作狀況以及考核考察工作具有重要的參考價值。民情日記不但反映了下派干部的工作狀況，而且反映了下派干部發現問題和分析問題的能力，也反映出了一個下派干部是否具有開拓創新意識，是否一心為公、代表了人民群眾的根本利益。

當前，深入學習實踐科學發展觀活動在全師開展，各團場黨委給機關和連隊干部統一印發了“民情日記”，目的是督促各級干部深入基層，開展民情調研活動。這是一個深入聯系職工群眾的好做法，它不僅記錄下為民辦實事的點點滴滴，詮釋執政為民的深刻內涵，而且還暢通了一條知民情、體民意、解民憂的通道，受到職工群眾的普遍歡迎。

但是，一些干部在發揮民情日記的作用方面還存在一定的偏差：有的認識不到位，存在走過場的現象；有的走家入戶少，了解民意不夠；有的只記反映的問題，不管解決問題；有的已把“民情日記”變成了工作日記或作了他用。

筆者以為：開展“民情日記”活動，是為了團連兩級干部能更接近基層和職工群眾，能更能直接聽到和了解民聲、民怨，能更能有效地解決問題。

開展“民情日記”活動，就是為了干部走訪、記錄、匯報、反饋、督辦、協辦基層和職工群眾反映的問題，更好的解決問題。

開展“民情日記”活動，就是為了上情下達、下情上達，把上級的意圖傳達下去，把基層的意見和民情收集上來，以利上級黨委以科學方法有效解決問題。

“民情日記”要把功夫下在解民憂上。對于職工群眾反映的問題能當時解決的就不要拖，當時不能解決的要盡快制定切實可行的解決辦法；對“民情日記”反映的基層無法解決的問題，黨委要認真辦理，排出解決時間表，采取有效措施加以解決；對“民情日記”反映的重大、突出問題要有專人負責專項督辦，確保落實。

只有將切實解決職工群眾困難作為開展好“民情日記”活動唯一標準，才能使“民情日記”真正成為聯系職工群眾的紐帶。只有做到信息到一線去采集，職工群眾的呼聲到一線去傾聽，問題到一線去發現，干部的工作推進到一線去檢驗，干群關系才能融洽。只有干部沉下去，民情記上來，調研的效果才能得到體現。只有“民情日記”真正讓職工群眾得到實惠，黨員干部受到教育，職工群眾才會更加擁護科學發展、主動投身科學發展，我們深入開展學習實踐科學發展觀活動才能有不盡的動力

范文1 2009年7月25日

民生問題掛心上

上午，在開干齊鄉高疙瘩泉村村委會，正碰上村民大會，今年大田種植、畜牧養殖和庭院經濟發展問題村民對今年種養？如何增收很茫然，而且信心我與鄉村班子“把脈會診”，本地及國內大環境分析，為村民指點迷津，使大家理清了思路，走出了困惑，重新起大干一番事業信心

可喜，開干齊鄉了“結窮親、聯感情，辦實事、促致富，受教育、改作風”結對幫扶活動鄉班子、中層、干別與農村貧困戶“結對包戶”以此為10戶、3戶和1戶開干齊鄉墊付20余萬元，幫助農牧民購買種子、菜苗、薄膜、滴灌帶，支援春耕生產并計劃投資1260萬元，新建9000畝農牧民自耕地節水滴灌工程，為糧食增產和農牧民增收

下午，在開干齊村民情懇談會會上，村民代表發言踴躍，了諸多問題，就飼草料用地問題和蔬菜大棚建設、管理問題問題，市人逐一了答復，表示需要出錢就出錢，需要出技術就出技術市國土資源局當場宣布了為34戶從青海遷移來“返青牧民”申請解決6000畝口糧和飼草料地決定；市委組織部承諾幫助4個村發展集體經濟項目4個，投入計劃啟動資金20萬元；市財政局支持開干齊鄉蔬菜大棚建設，每個大棚補助3000元，共計補助30萬元，并為開干齊鄉借款150萬元，用于參加農業保險，受災農牧民個人利益不受損失；市科技局著手聘請10位農業技術專家，免費為農牧民棉花病蟲害防治、果樹栽培、大棚蔬菜、家禽養殖、牛羊育肥等內容技術；市統戰部為農牧民10000棵果樹苗，幫助農牧民發展庭院經濟村委會委員阿斯哈爾激動地說：“原先只怕你們走過場，沒想到問題能夠這么快就解決了”

走訪到，全鄉56戶低保致貧原因大致可分五類：因病、因殘致、因遭遇天災人禍、因勞動力因農業技術致貧從眼前看，這56戶都最低生活保障，但們卻都脫貧致富能力，最好辦法長期幫扶長效機制走訪結束后，又了鄉專題會議，并了干部與結對幫扶制度我也與開干齊村5名結成了對子

一天調查走訪后，我感受到了“關注民生，發展”八個字分量

范文2

2009年9月22日

夯實社區黨建基石

一大早，我以一名普通黨政機關干部身份,來到北京路街道迎賓園社區，填寫了居民入戶登記表

這為穩步“四知四清四”工作機制，規范“三庫八冊”所一項基礎工作座談時，到社區干部在采集居民信息工作時，居民不理解、不而“入門難、進門難”等問題我便與社區干部查找問題癥結所在，探討解決問題辦法在大家努力下，梳理出許多解決問題辦法和措施：一宏觀、微觀宣傳工作，使市民對入戶工作；二培訓，使工作人員短期內較為熟練地了工作流程，能夠應對入戶工作中遇到問題三在入戶時邀請管片民警、樓棟長、等人員一同入戶，居民更信任們優勢四挑選了基礎工作社區試點工作，出好經驗和方法，并向全市推廣我還叮囑在場社區工作人員，要政策，對居民要細心，有耐心，要有真心誠信打動居民，要細致更情況社區工作要有警惕心，遇到異常問題要上報，要有突發事件應急預案”

從社區辦公室，市我還探望了殘疾戶、戶何忠良、林梅等，給們每人帶去了慰問金300元

社區社會單元，地域性社會生活體社區黨建工作，新時期黨建設實踐迫切要求要用新理念、新機制、新載體，強力街道社區黨建工作，使社區基礎設施建設，社區干部和黨員隊伍素質，社區服務管理，解決好最、最直接、最現實利益問題，讓各族共享改革發展

為社區黨組織實體化管理，今年，市委組織部面向全市公推優選5名社區黨支部書記，面向社會公開招錄25名街道和鄉政法、綜治、統戰、民宗工作人員，給社區和鄉村注入了新鮮血液已到180萬元預算內投資，用于社區衛生服務中心項目建設，社區居民看病難問題

范文3 2010.3.5、在寒假期間的社區活動中，第一項任務便是體驗賣報紙，早晨9點多左右賣報紙活動便開始了，我需要在上午賣掉20張報紙。

剛開始很茫然，我好像還沒賣過東西呢！還要賣報紙，大冬天的，耳朵都凍紅了。誒，既然已經拿到報紙了，也只好硬著頭皮試試了。我在街上不好意思喊，就觀察看誰會買。結果還真被我碰到了，在兩家賣奶茶的店我賣了兩張。接下來就碰釘子了，沒有商家買了。剩下的我全是被路人買掉，通過軟磨硬泡，勉強在上午將報紙全部售出。

雖然并未賺到多少錢，但卻懂得了許多道理。

有些事看起來很難，然后就產生了畏懼心理，就不愿意去嘗試了。可是一旦你去做了，就會發現那件事其實也不是那么難。所以關鍵就是要去做，克服人本身的惰性，此其一。

再者，推銷是有技巧的。首先你是在占用別人的時間，所以你的語速很重要，口齒要清楚，即以最快的速度說還要讓別人聽清楚，這樣才不會讓對方反感。其次，一些禮貌用語是必要的，因為第一印象是比較重要的。還有自己的形象也是很重要的，不能太邋遢吧。

還有一點很重要，不要以貌取人，并不是你覺得這個人看起來不會買便不會買，因為人是很有趣的，而且事實總是在我們預料之外不是么？當實際情況與你想像的不一樣時，不要輕易放棄，因為下一個人就可能買報紙。

我們穿梭在清晨稀少的人群中，一份一份的叫賣，一個人一個人的問，那是一種辛酸和快樂的并存，我們快樂于別人的支持，快樂于很多人的關心，快樂于那份完全屬于自己的收獲。

2010.3.10

提起“牛皮癬”大家一定都不陌生，街頭小廣告無孔不入，既影響城市臉面，也傳遞一些非法低俗信息。清除這些街頭小廣告不僅是相關政府部門的職責所在，市民也應齊心協力，貢獻出自己的一份力量。所以，今天我們的社區活動便是參與城市牛皮癬清除活動。

我與其他四人一組，清理小區其中一條街道及旁邊居民住房的“牛皮蘚”

我們分別準備了：小鏟子、噴壺、塑料袋，這些工具，由此開始了我們的“環保之旅”我們每走一步，都十分認真的觀察每一個角落，如果遇到了粘貼在墻上的小廣告，便會停下腳步來，先用噴壺把那片粘小廣告的地方弄濕了，然后再用鏟子刮下來就會很輕松了，接著，我們便把刮下的爛紙裝到塑料袋中。就這樣，我們一直將街道及旁邊的牛皮蘚都清理干凈了，雖然感覺是又累又熱，但一想起我們讓一條街道變得干凈多了，頓時，心里熱呼呼的，感覺不到一點勞累。

然而，我們只清理了一條街道的廣告，就發現了這么多，可想而知，我們的城市的環境將是多么惡劣，我想告誡那些總是為了自己的利益，而貼小廣告，破壞了城市的環境，也要為這個社會，這個城市去著想。

然而我們所做的也是力薄效微，我想，要治理城市牛皮癬，不妨借助其他一些城市的有效辦法。以南京為例：其采用市場化運作，通過招標方式，將全市主次干道“牛皮癬”的清洗任務分別 承包給兩家清洗公司，市容部門按照景觀路、達標路等標準對其進行檢查考核、獎懲兌現。結果，一年只花50萬元，就解決了長年困擾市容的“牛皮癬”頑疾。我認為，這一思路可貴之處，就在于突破了政府包辦一切的局限，將市場機制大膽引入城市管理體制，花小錢辦了大事。

不過，這些都需要政府的規劃，我們能做的就是積極的加入到清除城市“牛皮蘚”的活動中來，這樣才能使我們的星城長沙變得更加美麗。

范文4（黨政機關）

在全黨工作的著重點轉移到社會主義現代化建設以后，中央一再指出，為了適應新形勢的需要，必須有步驟地改革領導機構和干部制度，加強干部的教育和訓練，實現干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業化。中央黨政機關的機構改革，包括裁并重疊的機構，組建領導班子，緊縮人員編制，特別是實行老干部離休退休制度，廢除實際存在的領導職務終身制，一大批超過規定年齡界限的老同志退出第一線，許多德才兼備、年富力強的優秀干部走上了各級領導崗位，使領導班子的面貌開始發生變化。這是一個良好開端。當前，要不失時機地抓緊培訓干部，把干部教育工作正常化、正規化、制度化，力爭在三、五年內使中央黨政機關干部隊伍的政治、業務水平得到明顯的提高。

政治路線確定之后，干部就是決定的因素。我們黨在新的歷史時期的總任務是：團結全國各族人民，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現工業、農業、國防和科學技術現代化，把我國建設成為高度文明、高度民主的社會主義國家。干部隊伍的素質如何，能否適應總任務的要求，關系到社會主義事業的成敗，關系到黨和國家的盛衰興亡。因此，有計劃地、大規模地培訓干部，提高干部隊伍的素質，造就社會主義現代化建設的大批專門人才，是現代化建設的需要，是繼往開來、保證黨的路線連續性的緊迫要求，具有重大戰略意義。

我們黨是有重視培養、訓練干部的歷史傳統的。早在革命戰爭年代，黨一方面組織廣大干部在革命實踐中學習提高，一方面又在極端艱苦的條件下興辦各類干部學校，組織在職學習，為奪取革命勝利準備了大批治黨、治軍、治國的干部。建國以后，我們黨由戰爭環境轉入大規模的社會主義建設，為了使廣大干部掌握原來所不熟悉的建設本領和知識，在大力倡導和組織干部在職學習的同時，舉辦黨校、干部學校、工農速成中學，抽調年輕干部上大學，并大力發展國民教育事業，培養、造就了大批人才。許多干部響應黨的號召，長期不懈地勤奮學習，使自己從外行變為內行，有些同志已經是精通業務的專門家。現在活躍在各條戰線的領導骨干和業務骨干，絕大多數就是在革命戰爭時期和建國初期培養出來的。但是，從五十年代后期以來，由于黨在指導思想上的失誤，培訓干部的工作逐漸削弱，刻苦學習專業知識的干部受到壓抑，特別是十年內亂期間，干部教育和國民教育都受到嚴重摧殘、破壞，貽誤了老、中、青幾代人的學習與提高，致使目前整個干部隊伍的理論水平、知識和專業水平很不適應工作的需要。這是一個極其深刻的歷史教訓。現在這件大事再也不能耽誤了。

中央黨政機關經過這次機構改革，開始消除機構臃腫、人浮于事的現象，對干部的工作效率和工作質量提出了更高的要求，同時通過緊縮編制也為大規模地培訓干部提供了條件和可能。機構改革，提高干部隊伍素質，是克服官僚主義、提高工作效率和經濟效益的兩個重要環節。中央黨政機關各級領導，要下大決心，花大氣力，克服各種困難，立即著手把干部教育工作規劃好、組織好，使中央黨政機關成為高效能的決策和管理機關，成為培養、造就優秀建設人才的大學校。

范文5

今天是春分，春姑娘的腳步終于來了！

一大早，我便被窗外唧唧喳喳的鳥鳴聲給叫醒了。揉揉惺忪的眼睛，起身看遠處山際間又多出一抹嫩嫩的綠色，天空是敞亮的淺藍，又是一個大晴天，心情大好。

八點整，十二個人集合在一塊，騎上各自的“奧克馬”車準備下村。暖暖的春風迎面拂過，還混雜著田野里新探出頭來的小草的清香味兒，著實讓人心曠神怡。半小時后，我和同事來到我倆的任職村。第一站是村委辦公室，大門是鎖著的，書記估計已經下地忙活去了。把辦公室的衛生整理了一下后，我們推著自行車往張奶奶家走去。

孤寡老人張奶奶的身世非常凄慘。從年輕時她就跟著丈夫走南闖北地去要飯，最南到過上海，最北去過遼寧，生育過的五個兒女，卻都不幸在未成家前就死去，她的丈夫也已去世很多年。天一黑，她都要在沒有通電的小屋里哭上好一陣子，右眼就是這樣哭瞎的，左眼在去年得了白內障后，她的生活就充滿了絕望，一碰到人就哭訴自己的悲慘遭遇。一個孤寡老人獨自生活，與清苦的物質條件相比，村里人對她這樣一個幾乎瞎眼的孤老婆子以后可怎么生活的議論才是讓她感覺最難熬的。大學生村官,鄉鎮公務員考試,考試試題'

自從今年年初跟張奶奶結成扶貧對子后，我一有空就到她家里坐坐，聽她嘮叨以前艱苦的生活，幫她收拾一下家務，隔段時間買些米、面等日用品。幾乎每一次的聊天內容都是一樣的，可每一次我耐心地聽完后心里總會酸酸的，尤其聽她說到拄著拐杖在村里轉，卻常常因看不清路被石頭絆倒或者迷路了找不到家的時候，眼淚就在眼框里打轉。真希望能早些幫她把眼睛治好啊，我應該怎么做才能幫到她呢？

村官論壇是全國最具人氣的大學生村官網站,注冊會員數第一,每天有上萬名村官來論壇交流工作經驗,分享成長得失.論壇還有村官考試試題資料,鄉鎮公務員考試試題,村官工作總結,思想匯報等.還沒等我想清楚，我們已經到了小屋跟前。她正背對著我們，坐在院子里刷箢子。“張奶奶，吃飯了嗎？”我一邊停自行車一邊問到。

村官論壇是全國最具人氣的大學生村官網站,注冊會員數第一,每天有上萬名村官來論壇交流工作經驗,分享成長得失.論壇還有村官考試試題資料,鄉鎮公務員考試試題,村官工作總結,思想匯報等.“他姐哎，你們來了，快到屋里坐坐。”張奶奶邊說著邊迎著我們走了過來。“奶奶，您的眼睛治好了？”“好了，好了，哎，我總算知道你長啥樣了。”她緊緊地拉著我的手，蒼老的臉上堆滿了笑褶。我們來到屋里，聽完了她的講述。原來一周前，她娘家的侄子從親戚那里籌到了兩三千元，帶著她去平邑的一家醫院做了白內障治療手術，視力恢復得非常好，已經能看得很清楚了，于是呆了四天，帶著醫生開的幾瓶眼藥水就回家了。

大學生村官,鄉鎮公務員考試,考試試題

我從沒想到，坐在我對面的幾近絕望的老人竟變得如此快樂而又興奮。四天的住院時間，在她的心里卻成了一生中最美的經歷。我從她的眼睛里，看到的竟是好奇心得到滿足的歡悅，命運得到改變的欣喜。我望著眼前年近七十的老人，看著院子里晾衣繩上掛滿的干干凈凈的衣服，又有晶瑩的淚水在眼框里打轉了，不過這一次，是高興的淚水。

這一刻本來應該早點來啊，如果她有子女在身旁照料，如果國家的復明工程能早點惠及到像她這樣需要幫助的老人，她就不會在傷心絕望中等待那么久。

轉眼快到中午，她非要留我們吃飯，被我們婉言謝絕了。臨走前我幫她修剪了手指甲，囑咐她以后要注意衛生，按時點眼藥水，以后一有空就會來看她。

騎行在回鄉的路上，看著路兩旁倚在墻邊曬太陽的爺爺奶奶們，我的腦中翻滾著無數的念頭。農村的養老問題一直沒有很好的解決，得慢性病的老人，有殘疾的老人，孤寡老人，他們的生活還非常的艱難，等待我們去做的還有很多很多……

第五篇：日記的寫法

束河，33歲的逃離

2008年1月21日周一小雪

19日，半夢半醒，太平人壽的祝福到了，而且是兩遍，笑對老公說：“你們太沒成本觀念了哈，我們還指望上市呢”； 收到了十多條商業祝福短信，從理發店到咖啡廳，從商場到銀行……,讓我再次回顧2007年的消費之旅。臘八那條，從MSN、短信、電話接收到祝福都是親人和好友的，只有很親近的人才會記得或知曉這天是我的生日。小時候，奶奶都會在這天煮臘八粥，其實我都不記得這些細節了；這些年，一直更重視這天，也是對奶奶的一種懷念吧。

正好在峨眉泡溫泉，這是老公公司對家屬的答謝，呵呵，這也是一家和我有著一言難盡的淵源的公司 ； 不想了，這個關于職業生涯的話題可以寫一本書。只是很親近，這天能離學校如此的近，盡管最終也沒去學校。仿佛離那段青蔥歲月也很近了，人生中最美好的時光之一：漫山遍野的花、撲面而來的綠、我喜歡的梧桐……,黃昏坐在體育場臺階上,伴著校園廣播臺電波的不知名的憂傷。那個長發飄飄、活在自己的世界渾然不覺的女孩，好像在對我嫣然一笑……。

晚上的聚會，每個人都要向自己的家人表達謝意，我依然被感動：姍姍對自己的父母、他人對自己的另一半…….。我很慚愧，不是一個賢妻，也不是一個良母； 的確不值得老公感謝。總是他照顧我多一些，包容我的任性、刁蠻、甚至是自私，如此愛多兒、我的每一個家人…….。我對“錦衣玉食”的理解也就是現在這種生活狀態了。沒有人比他更愛我了，我執意的表達是真的感激他給我的一切；是啊，無論什么時候都不要錯過最后一班回家的車和深愛你的人，我很幸運，上天把他送到我的面前。

一定要有這樣一個時間和空間，反省、思考、打算…….，在藍天、白云下深呼吸，找回自己，開始自由、灑脫的2008……。

我第一次的獨自旅行，一切都好順利，打車、托運、起飛…….,身份證和戒指都失而復得;起飛前看到成都難得的飛雪,現在我在高空,云朵之上,沐浴著燦爛的陽光,記錄我的心情。

束河，希望依然打動我！

11：15AM