第一篇：明德小學(xué)2015年秋季教研工作計劃(精)

瀘溪縣明德小學(xué)2015年秋季教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 堅持十八大精神為理論指南,認真落實社會主義核心價值觀,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞以“教育科研為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路,根據(jù)瀘溪縣教科所新學(xué)期工作會議精神,按照學(xué)校工作計劃要求,樹立“科研引路,教學(xué)創(chuàng)新”理念,不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵,為加強教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長和全面推進學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點: 1.落實教學(xué)常規(guī),抓好日常教學(xué)工作。

2.以課題研究為抓手,做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作,繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展,促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

3.以加強理論學(xué)習(xí)為抓手,努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究,努力開創(chuàng)群眾性研究,常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

4.繼續(xù)做好我校集體備課和電子教案、校內(nèi)資源共享、微型課題工作。5.在語文組開展作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動,在數(shù)學(xué)組開展嘗試教學(xué)法課堂教學(xué)大比武活動,讓教師通過教學(xué)比武這個平臺,提高自身的個人修養(yǎng)和駕馭課堂的能力,讓學(xué)生在自主、合作、探究的氛圍中學(xué)習(xí)知識,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.抓好科技創(chuàng)新工作,發(fā)動我校教師和學(xué)生的智慧,認真進行科技創(chuàng)作活動,力爭出精品,能在省級、國家級比賽中獲得好成績。

7.抓好湘西民族文化校園傳承教育教師培訓(xùn)工作,力爭培訓(xùn)合格率達到100%。

三、具體工作與措施:(一開辟多種渠道,加強教師理論學(xué)習(xí)

開展教育科研工作,首先必須做到思想認識到位,作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,不斷更新觀念,用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進步發(fā)展的邏輯起點。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期,教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅持:

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、精讀與通讀相結(jié)合。

3、讀與寫相結(jié)合。

走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式,這樣加強教師的理論學(xué)習(xí),全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

(二開展校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)成長

1.加強科研隊伍的建設(shè),繼續(xù)通過“請進來,走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請局教科所的相關(guān)人員作輔導(dǎo),拓寬視野,揚長避短,不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時,要求全體教師人人參與,本學(xué)期計劃培訓(xùn)一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2.營造良好學(xué)術(shù)氛圍,開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過教育教學(xué)比賽、“團隊研修”活動等形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直

面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)、,把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

3、結(jié)合各類征文活動,繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動,進一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

(三加強研究講實效,嚴格管理求發(fā)展 1.健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)職責(zé)到位 2.擴大課題組,調(diào)整課題組成員 3.加強教科研骨干隊伍建設(shè)(四制度管人,發(fā)揮年級組作用

制定《明德小學(xué)教研組考核方案》,以次管理條例促進教師個人、年級組及與學(xué)校教科室的團結(jié)協(xié)作作用,帶動各年級組積極參與教研工作。

(五提供有效平臺,促進交流推廣

1、充分運用信息技術(shù)平臺:教學(xué)博客,校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、學(xué)校網(wǎng)站。

2、積極參加州縣教科所的活動,做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。月安排計劃: 9月份: 1.制定教研工作計劃、制定并學(xué)習(xí)教研組考核方案。2.啟動集體備課。

3.開展作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武活動。

4.組織教師參加湘西民族文化校園傳承教育教師培訓(xùn)。5.對集體備課進行檢查。10月份: 1.選派教師參加縣教科所組織的作文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽活動。2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動。3.教學(xué)常規(guī)檢查。11月份: 1.集體備課

2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動 3.數(shù)學(xué)組運用嘗試教學(xué)法進行教學(xué)比武活動。4.組織學(xué)生參加縣科技創(chuàng)新大賽。12月份: 1.集體備課

2.各教研組、各備課組舉行組內(nèi)教研活動 3.教學(xué)常規(guī)檢查

4.期末復(fù)習(xí)1 月份：

1、2、教研組考核工作，各年級組進行團隊研修成果匯報。各組交工作總結(jié)。

第二篇：2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

2013年秋季明德小學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)以及我校全體同仁的共同努力下，以推進高效課堂教學(xué)為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教研模式，加強學(xué)校校本教研建設(shè)，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，各項工作取得了較好的成效。

一、繼續(xù)加強學(xué)校教研隊伍建設(shè)

1．本學(xué)期，我們按照計劃每一位教師都圍繞專題（語文專題：閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)專題：計算教教學(xué)）上一節(jié)研究課，課后教研組長組織交流，使大家在交流中改進提高，以此推進高效課堂教學(xué)；

2．教師外出觀摩學(xué)習(xí)回來都上一次移植課，并介紹觀摩見聞，開闊大家的視野，促進我們的教育教學(xué)。本期我校派出了袁曉艷、高潔、陳金鐘、韓春梅、張林軍、韋永立、吳申宏等大部分教師到合肥、廬城鎮(zhèn)等地觀摩學(xué)習(xí)，大家都能按學(xué)校的規(guī)定，高高興興地走出去學(xué)習(xí)，回來后和大家開開心心的交流、匯報，共同分享，一起成長。

3．一如既往地堅持利用每一周星期一晚假，組織全體教師進行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)和我們教育教學(xué)工作最貼近的業(yè)務(wù)知識，指導(dǎo)、促進我們的工作。

4．根據(jù)上級有關(guān)活動精神，我校師生一起舉行了中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，脫穎而出的學(xué)生樂敏，接連到鎮(zhèn)、縣參賽，獲得縣級二等獎。通過此項活動，推動了我校的讀書活動，激起了廣大學(xué)生的讀書熱情，使教學(xué)也收到非常顯著的效果。

通過領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與學(xué)生面對面交流，共同探討解決教學(xué)中存在的問題；通過諸多活動的開展，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗，找出問題，解決問題，一定會使我們的教師隊伍越來越強大。

二、全面推進、落實教育教學(xué)常規(guī)工作

每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實際制定切實可行的教學(xué)教研工作計劃，組織針對各年級的教學(xué)情況進行研討，提高教師把握教材，駕馭課堂的能力。并根據(jù)其計劃進行實時常規(guī)教研工作檢查，督查計劃落實情況，使各項工作不流于形式。

在常規(guī)教學(xué)方面，我校領(lǐng)導(dǎo)組織力量分別在2013年9月、11月、2014年1月，對全體領(lǐng)導(dǎo)教師的教育教學(xué)常規(guī)工作進行了三次檢查，我們在關(guān)注各位教師的課堂教學(xué)、計劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、家訪、課后輔導(dǎo)等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項檢查，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視，改進，使教育教學(xué)常規(guī)工作全面提升。并且注意督促、提醒大家把工作中積累的材料收集，使我校檔案材料水到渠成，這樣既有實效，又減輕了大家額外負擔(dān)。

在教學(xué)效果方面，通過期中、期末兩次綜合檢測的方式對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行全面具體的了解。綜合檢測以統(tǒng)一檢測、交換監(jiān)考、集中評卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴格要求只對教師進行排名，不準給學(xué)生任何壓力。并把檢測結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎勵，教師的績效工資、評優(yōu)評先、職稱評比等密切聯(lián)系，大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量

三、其它工作

1．配合少先隊引導(dǎo)廣大師生認識中國夢、圓中國夢。

通過在國旗下的講話，出版報，手抄報比賽等形式，幫助師生種下中國夢，朝著夢想前進奮斗，讓我們的學(xué)生有一個清晰的奮斗目標，有強大的學(xué)習(xí)動力。

2．緊抓“清潔鄉(xiāng)村，美麗校園”的契機，與學(xué)校行政發(fā)動全體師生，把校園，教室整理、保持得更清潔、更亮麗，使師生有一個優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．配合學(xué)校行政，時時刻刻把師生、學(xué)校財務(wù)安全放在第一位，利用各種機會進行安全教育，使全體師生的安全意識的神經(jīng)永遠不放松，各種措施、施設(shè)第一時間落實到位，確保一切都安全，為教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。

四、今后努力方向

經(jīng)過我們的努力，本學(xué)期，圓滿完成了各項工作，取得了較好成績。今后，我們將進一步加強我校教研力量，更加完善教研制度，采取各種方式，各種措施使每位教師深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進行教研的必要性，認識到學(xué)校發(fā)展與通過教研提升辦學(xué)水平的重要性，鼓勵廣大教師勤懇踏實做教研，以勤教樂研為榮，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：小學(xué)秋季教研工作計劃

小學(xué)秋季教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，全面落實“五項管理”、“雙減”等政策，根據(jù)學(xué)校工作計劃，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，以課堂教學(xué)為突破口,以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標，繞學(xué)校提出的工作目標，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標

抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學(xué)。

三、具體工作

（一）加強教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

1.各學(xué)科教研組長組織好教師培訓(xùn)，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)的同時，鼓勵教師積極外出參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)，組織教師積極參與各級線上教研培訓(xùn)活動，不同的學(xué)習(xí)的平臺，從多角度更新老師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)技能。

2.各學(xué)科教研組加強對新課標和學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀學(xué)習(xí)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，加強教材、教法、學(xué)法的研究，并結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫反思，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

3.師徒結(jié)對。重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用，堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用，促進學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

（二）完善并堅持做好常規(guī)教研工作。

1.各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科聽評課教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

2.組織好教育集團的教研活動，每月開展一次教育集團教研活動，九月、十一月邀請集團結(jié)對學(xué)校到我校參加教研活動，十月、十二月根據(jù)集團結(jié)對學(xué)校需求開展送教下鄉(xiāng)活動。

（三）加強課題研究，提升科研能力。

1.進一步完善我校教育科研管理制度，抓好課題研究。把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合，確保課題研究有始有終。數(shù)學(xué)組申報的州級課題《推理能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的培養(yǎng)研究》和省級課題《幾何直觀思維在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透方法研究》兩個課題，課題組成員按照研究方案要求，與平時課堂教學(xué)相結(jié)合，以教研活動為載體，認真開展課題研究相關(guān)工作，并收集好相關(guān)資料。

2.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，目前我校還只有數(shù)學(xué)組有課題，適時進行各級課題申報工作，力爭其他學(xué)科也能夠參與各級課題研究工作。

3.組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。及時把各級有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

（四）其他特色活動。

1.語文教研組：十月份組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；十一月開展三、四年級“誦讀美文”活動；十二月開展五、六年好書推薦活動。

2． 數(shù)學(xué)教研組：十一月開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽；十二月份開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報評比活動。

3．英語教研組：開展英語書法競賽活動。

4．科學(xué)教研組：開展科技制作競賽活動。

5．師生硬筆書法展活動。

6.完成《紅土地》第五期征稿出刊工作。

總之，在新學(xué)期里，我校教研工作將進一步解放思想，立足本職，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌。

具體工作安排：

九月份

1．教科室制定學(xué)校教研工作計劃。

2．各學(xué)科教研組制定學(xué)科教研工作計劃。

3．各學(xué)科教研組結(jié)合巴東縣青年教師教學(xué)技能競賽，開展學(xué)科教研活動，組織好青年教師教學(xué)技能競賽初賽，每個教研組評選一名教師參加鎮(zhèn)級競賽。

十月份

1.語文教研組組織四至六年級現(xiàn)場作文大賽；

2.數(shù)學(xué)課題組進行課題研究培訓(xùn)。

十一月份

1.開展師生硬筆書法展活動。

2.語文教研組開展三、四年級“誦讀美文”活動；

3.數(shù)學(xué)教研組開展四至六年級學(xué)生思維導(dǎo)圖設(shè)計大賽；

4.英語教研組開展英語書法競賽活動。

5．科學(xué)教研組開展科技制作競賽活動。

十二月份

1.語文教研組開展五、六年好書推薦活動。

2.數(shù)學(xué)教研組開展一至三年級趣味數(shù)學(xué)手抄報評比活動。

元月份

1.撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教育敘事教學(xué)反思；

2.撰寫工作總結(jié)，上交各類材料；

3．期末復(fù)習(xí)備考。

野三關(guān)鎮(zhèn)紅軍小學(xué)教科室

2021年9月1日

第四篇：秋季小學(xué)教研工作計劃

秋季小學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2010年秋小學(xué)教學(xué)、教研工作，以課堂教學(xué)改革為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)案評選為平臺，以深入課堂和老師一道研究教學(xué)為主要工作方式；加強課堂教學(xué)改革力度，加強常規(guī)教學(xué)管理力度，努力提高課堂教學(xué)有效性，促進學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點

1、八月下旬，開展新教材教法培訓(xùn)。我區(qū)小學(xué)一二年級語文教材由《人教版》改為《語文版》。為此，我們特邀請語文出版社編委成員于8月26為我區(qū)小學(xué)一二年級語文教師進行培訓(xùn)。

2、九月中旬，召開#區(qū)小學(xué)教學(xué)工作會。

一、通報今春全區(qū)課堂教學(xué)改革檢查情況；

二、通報全區(qū)六年級考試情況及質(zhì)量分析；

三、通報表彰小學(xué)課堂教學(xué)改革先進單位；

四、總結(jié)2010年春教學(xué)教研主要工作；

五、安排2010年秋教學(xué)教研工作；

六、觀摩兩節(jié)課堂教學(xué)改革示范課。

3、全面、深入開展課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，我區(qū)“二五五”課堂教學(xué)改革將進入全面鋪開、深化發(fā)展階段。因此，各鎮(zhèn)、學(xué)校要緊緊圍繞這個中心開展扎實有效的校本教研活動，推動我區(qū)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

4、教研重心下移。教研人員、學(xué)校校長等要深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、深入學(xué)校、深入課堂，指導(dǎo)、組織開展課堂教學(xué)改革研討活動。本學(xué)期每鎮(zhèn)至少組織開展一次由教研室參與的課堂教學(xué)改革研討活動，各鎮(zhèn)、學(xué)校要結(jié)合實際開展相應(yīng)的校本教研活動，切實研究、解決課堂教學(xué)改革中遇到的困難或問題，提高課堂教學(xué)改革實效性。

5、深入學(xué)校全面總結(jié)課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，及時推廣各學(xué)校成功經(jīng)驗，大力表彰一批課堂教學(xué)改革的先進單位。為此，經(jīng)研究決定于十月、十一月，在部分典型學(xué)校召開課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。

6、十二月上旬，開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。本次優(yōu)質(zhì)教學(xué)案評比分兩部分內(nèi)容：一是本學(xué)期所教年級、所教學(xué)科的原始教學(xué)案，占50%；二是分低、中、高三個學(xué)段當(dāng)堂寫教學(xué)案，占50%。每個鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)各推薦8—10人參加評比；科學(xué)、品德、英語各推薦5—6人參加評比。

7、以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。各鎮(zhèn)中心小學(xué)、聯(lián)辦小學(xué)、學(xué)區(qū)中心小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開展一次，鎮(zhèn)中心學(xué)校一學(xué)期開展一次，區(qū)教研室每學(xué)年開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報。通報要總結(jié)成績，指出問題，限期整改。通報內(nèi)容要具體到人到事，避免說空話、說套話。學(xué)校每學(xué)期要至少開展二次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。

8、以集體備課為平臺，加強備課和教后反思研究力度，提高廣大教師教育教學(xué)藝術(shù)水平和理論水準。集體備課以“說課、講課、評課”為載體，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，所有活動均要圍繞如何提高課堂教學(xué)有效性展開。一是要求各科教師全員參與，在總結(jié)課程改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，上好一節(jié)新課程教學(xué)研討課；二是要求各科教師積極開展評課活動。在活動中觀摩學(xué)習(xí)，互動研討，教學(xué)驗證，教學(xué)反思，探索教學(xué)規(guī)律。

9、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問題，提出解決問題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，十月、十一月，擬對峪山鎮(zhèn)小、古驛鎮(zhèn)小進行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實、教育教學(xué)研究、教師課堂教學(xué)水平、課程計劃落實等五大內(nèi)容。

10、十二月，全面做好十一五課題的結(jié)題驗收工作。評選優(yōu)秀課題組。

三、月工作安排

九月：

1、擬定本學(xué)期教研工作計劃；

2、召開小學(xué)教學(xué)工作會；

3、做好工會開展的青年教學(xué)能手大賽參賽選手的各項準備工作；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在張灣鎮(zhèn)潘臺小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教學(xué)材料創(chuàng)新設(shè)計與應(yīng)用”評選活動。

十月：

1、調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；

2、組織全市“小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)片段與評析”的評選工作（優(yōu)秀教學(xué)片段可以是自己的課堂教學(xué)實踐、也可以是他人的課堂教學(xué)實踐、還可以是教學(xué)片段設(shè)計）；

3、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

4、組織“教育部語文出版社S版教材”部分實驗教師參加第二屆全國小學(xué)語文教學(xué)論壇。培訓(xùn)好本區(qū)參賽選手，爭取取得好成績；

5、組織參加全市“小學(xué)品德課程優(yōu)秀片斷與評析評選”活動；

6、組織參加全市“小學(xué)科學(xué)教師實驗操作競賽”活動。

十一月：

1、深入學(xué)校開展教學(xué)視導(dǎo)活動；

2、繼續(xù)調(diào)研部分學(xué)校課堂教學(xué)改革成功經(jīng)驗，召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。

3、組織省小語學(xué)會會員及部分骨干教師參加湖北省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會成立三十周年慶典活動，分享成功經(jīng)驗，交流教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)風(fēng)采。

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在張灣鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、組織教師開展“如何發(fā)揮教師導(dǎo)的作用”研討活動；

6、組織教師開展“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”課題研究活動。十二月：

1、開展人人備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案大評比活動。

2、全面做好十一五課題的結(jié)題驗收工作。評選優(yōu)秀課題組。

3、開展全區(qū)教學(xué)工作大檢查；

4、組織“有效性教學(xué)案例”課題實驗學(xué)校在伙牌鎮(zhèn)中心小學(xué)開展課堂教學(xué)研討；

5、做好案例的撰寫工作，參加“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)案例研究”課題成果展示活動；

6、組織教師開展品德學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動；

7、開展“使用循環(huán)教材，如何落實學(xué)生自主探究活動”調(diào)查與研究活動。

2011年元月：

1、命制期末測試卷，組織好全區(qū)調(diào)研測試，搞好質(zhì)量分析；

2、工作總結(jié)。

第五篇：二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)

二街明德小學(xué)2010年秋季學(xué)期教研工作總結(jié) 2010年秋季學(xué)期,我完小在學(xué)區(qū)教導(dǎo)處和完小校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞中心小學(xué)教導(dǎo)處制定的教研工作實施方案和學(xué)校工作計劃，并結(jié)合本完小教育教學(xué)實際，適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)改革，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，全體教師更新觀念，以參與式教學(xué)為突破口，明確目標，落實任務(wù)，積極主動探究。堅持每周一次教研活動，保證時間、保證質(zhì)量。

一、過去一學(xué)年的工作

1、在本學(xué)期中，我完小共組織常規(guī)教研活動17次，其中包括語文、數(shù)學(xué)各一次集體備課，語文和數(shù)學(xué)教師各3次磨課，7次教育教學(xué)研討。

2、在本學(xué)期中，我們完小繼續(xù)重視對課堂教學(xué)常規(guī)的督促檢查，通過認真分析總結(jié)，制定切實可行的各種計劃，組織教師認真研讀教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)新性使用教材精心組織教學(xué)活動，及時進行反饋，定時完成教學(xué)反思總結(jié)，及時查缺補漏，并且不定期進行檢查。同時組織完小全體教師進行公開課演練展示，達到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。在教學(xué)常規(guī)中，加大了對作業(yè)批改的檢查次數(shù)，組織教師對作業(yè)批改的方法、方式和有效性進行探究，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為最終目的。

3、我們重視對我完小薄弱班級和薄弱科目的探究，重點進行了口語表達、寫作指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討。為此我們完小繼續(xù)重視對“如何提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的口語表達能力”的課題研究，也取得-1-

了一定的成果。

4、繼續(xù)加強對集體備課的探究，對充滿集體智慧的教學(xué)設(shè)計，進行教學(xué)實踐。全體教師參與聽課，全體教師參與點評，提出改進意見后，執(zhí)教教師與備課組教師通過“同伴互助”，反思調(diào)整課堂教學(xué)中教與學(xué)的方法、手段、策略，在反復(fù)磨練和反思中提高。

5、繼續(xù)結(jié)合完小的課題研究，加強對磨課的探究，在反復(fù)研究實踐中提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升自己的教學(xué)水平，促進專業(yè)化的成長。

6、充分利用教研活動時間組織教師進行教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，把理論、經(jīng)驗、集體智慧有機整合，形成特色經(jīng)驗，鼓勵教師進行論文寫作。

7、在減負提質(zhì)的政策指引下，我們教研組加大了對教學(xué)有效性和試題走向的研究，充分發(fā)揮中老年教師的優(yōu)勢，老中青結(jié)對研究集經(jīng)驗、創(chuàng)新為一體，多向結(jié)合，協(xié)作共進，且學(xué)科之間合作探究促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、反思工作中的不足

回顧過去一學(xué)期的教研工作，雖然有了一些成績和收獲，但由于自己的工作經(jīng)驗不足，工作方法單一，還是存在許多不足的地方。

1、在教學(xué)研究中，繼承和經(jīng)驗居多，發(fā)展創(chuàng)新不夠。每月一個常規(guī)訓(xùn)練重點還有待進一步落實與完善。沒能做到深入研究、確定每月的訓(xùn)練重點，并確保訓(xùn)練的時效性。

2、在教研活動組織的過程中，溝通協(xié)作明顯不足，主要表現(xiàn)在學(xué)科間的交流，學(xué)科間的共同課題，班主任工作方面的各種研討交流還較少。

3、進行研究的主動性和自覺性還有待于進一步激發(fā)。

4、理論研究成果沒有出成效。

總之，在過去一學(xué)期中，我完小腳踏實地的組織開展好每一次教研活動，當(dāng)然，也還存在諸多問題，但在今后的工作中，我們一定會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補，真正實現(xiàn)我完小教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，有所進步，實現(xiàn)教研的最終目的——提高教育教學(xué)質(zhì)量。