第一篇：崇仁縣職稱論文發表-小學數學數感培養論文選題題目

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崇仁縣職稱論文發表-小學數學|數感|培養論文選題題目

崇仁縣職稱論文發表-以下是小學數學|數感|培養職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供小學數學|數感|培養職稱論文發表選題參考題目，也可以作為小學數學|數感|培養畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：醫學類論文，國土論文，發表建筑論文

1……加拿大小學數學課程標準中的數感與運算能力評析——以安大略省為例 2……小學估算教學的內涵、脈絡與實施 3……淺談新課標下數學開放式教學 4……信息技術支持的小學數學教學創新研究 5……小學數學口算教學探析

6……給兒童“好吃又有營養”的數學“大餐”——來自2014年全國小學數學教學研討會的聲音 7……數感教學的實踐研究與思考 8……小學低年級學生數感培養的有效策略

9……以生為本智趣交融——例談小學中高年級數感培養策略 10……讓數“生根”——例談如何培養小學生的數感

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11……甘肅哈薩克族和蒙古族六年級學生數感差異研究 12……中國數學課程標準對估算要求的變化探析 13……美國中小學“估算”課程設計及其啟示 14……數感,是如何豐滿起來的

15……小學生數感發展規律與特征的實證研究及其啟示 16……初中生數感的培養策略

17……新西蘭小學運算能力項目的影響及啟示 18……也談數感培養

19……七年級學生“數感”的調查與分析——兼談與國際比較 20……《百以內數的認識》教學設計及評析

21……理解意義 培養數感——“數的認識”備課解讀與難點透視 22……對數感及其教學的思考

23……都是多媒體惹的“禍”——《萬以內數的認識》一課培養數感片段缺憾的分析與思考 24……《百以內數的大小比較》教學實錄與評析 25……培養數感,用數學眼光看世界

26……從一道習題的教學談學生估算意識的培養

27……構建新課標下的“數感”——談《100萬有多大》的教學實踐 28……低年級學生數感培養淺見 29……對數感的再認識與思考 30……談學生估算能力的培養

31……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 32……加強估算教學培養估算能力

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33……小學數學簡算探究式策略教學例析 34……認識數感與發展數感

41……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 42……加強估算教學培養估算能力 43……小學數學簡算探究式策略教學例析 44……認識數感與發展數感

51……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 52……加強估算教學培養估算能力 53……小學數學簡算探究式策略教學例析 54……認識數感與發展數感

61……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 62……加強估算教學培養估算能力 63……小學數學簡算探究式策略教學例析 64……認識數感與發展數感

71……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 72……加強估算教學培養估算能力 73……小學數學簡算探究式策略教學例析 74……認識數感與發展數感

81……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 82……加強估算教學培養估算能力 83……小學數學簡算探究式策略教學例析 84……認識數感與發展數感

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91……中學數學識圖與作圖技能成分分析及測試 92……加強估算教學培養估算能力 93……小學數學簡算探究式策略教學例析 94……認識數感與發展數感

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第二篇：仲巴縣職稱論文發表網-小學數學教學培養數感論文選題題目

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仲巴縣職稱論文發表網-小學數學|教學|培養|數感論文選題題目

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關鍵詞：環境環保論文，藥學綜述性論文，教師教學論文發表

1……信息技術支持的小學數學教學創新研究 2……小學數學口算教學探析

3……加拿大小學數學課程標準中的數感與運算能力評析——以安大略省為例 4……小學估算教學的內涵、脈絡與實施

5……給兒童“好吃又有營養”的數學“大餐”——來自2014年全國小學數學教學研討會的聲音 6……數感教學的實踐研究與思考 7……美國中小學“估算”課程設計及其啟示 8……數感,是如何豐滿起來的

9……新西蘭小學運算能力項目的影響及啟示 10……也談數感培養

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11……小學數學簡算探究式策略教學例析 21……小學數學簡算探究式策略教學例析 31……小學數學簡算探究式策略教學例析 41……小學數學簡算探究式策略教學例析 51……小學數學簡算探究式策略教學例析 61……小學數學簡算探究式策略教學例析 71……小學數學簡算探究式策略教學例析 81……小學數學簡算探究式策略教學例析 91……小學數學簡算探究式策略教學例析

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第三篇：尖草坪區職稱論文發表-數學素養培養興趣論文選題題目

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尖草坪區職稱論文發表-數學|素養|培養|興趣論文選題題目

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關鍵詞：住宅建筑論文，建筑工程造價管理論文，低碳環保生活論文

1……如何在小學數學教學中培養出學生的學習興趣

2……學科核心素養的培養與教學——以數學學科核心素養的培養為例 3……概念教學中核心素養培養策略研究

4……淺談如何在課堂教學中培養小學生數學核心素養 5……循序漸進的教學是培養學科核心素養的有效路徑 6……小學數學課堂如何調動學生學習的主動性 7……創設情境,培養學生解決數學問題的能力 8……淺談數學創新教育中教師的素養

9……以“數學素養”導引數學活動——《幾何圖形》教學實錄與思考 10……針對小學數學核心素養要素構成的分析

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11……淺談小學數學核心素養的構成要素 12……數學閱讀要讀出哪些數學素養 13……巧用作業評語促進小學生的數學素養 14……淺論高中數學教學中的概念教學

15……數學活動:承載兒童數學學習的重要過程 ——談促使小學生數學學習發生的數學活動設計要點

16……淺析高中數學概念教學初探

17……問題導學法在高中數學教學中的應用策略 18……三位數除以一位數(口算)19……小學數學核心素養培養的思考與實踐

20……基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構 21……數學核心素養在“問題—互動”教學中的培育 22……數學核心素養:歷程、模型及發展路徑

23……關注數學應用 考查應用意識——談北京數學高考中的應用問題 24……物理學背景下培養學生的數學素養

25……基于APT教學模型的移動學習對學生學習興趣與成績的影響研究——以小學數學“扇形統計圖”為例

26……基于深化課程改革的數學核心素養體系構建 27……數學學科核心素養要素析取的實證研究 28……重視數學閱讀教學,提高學生的數學素養 29……高中數學教學方法新探

30……工科院校大學數學教學改革探究——基于學生核心素養的視角

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31……國外數學素養研究及其啟示

32……如何培養初中學生應用數學處理物理問題的能力 33……基于學生核心素養的中小學數學課程銜接研究

34……基于提升直觀想象素養的立體幾何法則課的設計與反思——以《直線與平面垂直》為例

35……淺析初中數學教學的實踐與思考

36……工科大學生數學創新實踐能力培養模式的探索與實踐 37……數學教師的知識素養及其培養途徑

38……PISA數學素養測試對中國基礎數學教育的啟示 39……怎樣培養初中數學學習興趣

40……數學教育提升學生思維品質的維度及策略

41……數學“綜合與實踐”課程內容的開發與實踐 42……強化數學應用意識 培養學生數學素養

43……在課堂上培養學生“提出問題”的能力——對一道2014年高三統考題的探究 44……PISA數學素養測試試題特點分析與啟示 45……論數學素養的內涵及特征

46……如何在高中數學課堂激發優等生對高等數學的學習興趣 47……美國NRC數學素養觀及其影響 48……學生“數學素養”指標的理論分析

49……學習興趣、自我效能感、學習策略與成績的關系——基于Kolb學習風格的初中數學學習研究

50……論丁取忠白芙堂數學文化開發

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51……關注文化價值 注重實踐探究 滲透數學思想 考查數學素養——2014年山西省中考數學命題思路解讀

52……數學課堂如何兼顧學生數學素養與應試能力 53……創建數學文化類課程 提高學生數學素養

54……高職人才培養體系中數學教學理念與方法的改革探索 55……中國西部地區中學生數學素養現狀調查研究 56……PISA關于數學素養的測評特點簡析

57……基于PISA2012數學素養測評框架的試題設計一例 58……努力提高大學生的數學素養

59……英美澳高中數學課程標準的啟示:注重學生的ICTM素養 60……摭議小學數學課堂學生數學素養培養 61……對數學史在數學教學中作用的思考①

62……著力課改教改 培養數學興趣——分析學生心理推進數學改革 63……試論數學直觀

64……數學教師終身學習的職前職后一體化培養探索

65……21世紀美國高等教育科學、技術、工程和數學教育的問題及其應對 66……PISA與中考試題中對“讀圖能力”的考察 67……甘肅省初中數學新課程實施現狀的調查研究 68……運用比較策略 提升數學素養

69……高職院校高等數學課程的定位與教學目標 70……高等數學課堂自主探究式教學模式的研究 71……大學文科數學教學的現狀與對策

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72……中澳高中數學教材的比較及啟示——以澳大利亞VCE課程與人教版高中數學教材函數與映射章節為例

73……數學基礎教育中的“雙基”如何發展為“四基” 74……基于課程理念的平面向量教學

75……基于考試的數學“雙基”的“與時俱進”認識 76……基于過程視角的正弦定理教學的問題分析 77……從“數學的知識”走向“知識的數學” 78……高中數學教師數學專業素養框架初步建構 79……新課程背景下學生數學素養問題探析 80……關于培養高職院校學生數學興趣的思考 81……新課程背景下學生數學素養問題探析 82……西方數學教育中數學素養研究述評 83……高職生職業基本素養培養路徑研究

84……中學生數學信念系統與數學學習興趣關系的研究 85……談數學建模在理工科學生創新實踐能力培養中的應用 86……對提高小學生學習數學興趣的思考

87……學校教育資源對學生數學素養預測效應的跨文化比較 88……中英學生數學素養的比較及其啟示 89……高等數學教學要注重學生非智力因素的培養 90……小學高年級數學障礙兒童解答算術應用題的眼動研究 91……大學生數學文化素養培養路徑探析 92……一題多解培養學生創新思維能力

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93……在高等數學教學中培養學生創新素質的探討 94……初中生數學學習觀調查研究 95……數學教學中的隱性因素分析 96……西方數學教育中數學素養概念之辨析 97……談談如何提高大學生的數學素養

98……論數學文化素養的提升對高校人才培養的促進作用 99……數學建模思想在大學數學課堂教學中的應用 100……全日制數學教育碩士專業學位教育課程設置研究

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第四篇：漢陽區職稱論文發表網-數學生活論文選題題目

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漢陽區職稱論文發表網-數學|生活論文選題題目

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關鍵詞：建筑法律論文，藥學論文題目，英語環保論文

1……數學源于生活,又用于生活 2……淺談小學數學生活化問題 3……融入生活實際,教好小學數學

4……讓小學數學走入生活——小學數學生活化教學 5……簡析小學數學生活化問題

6……體現數學的生活性 提高學生主動參與性 7……淺析小學數學教學中如何使數學問題生活化 8……淺談小學數學生活化教學的實踐探索 9……淺談如何創建生活化的小學數學課堂教學 10……淺析初中數學教學的生活化研究

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11……簡析如何讓初中數學生活化 12……小學數學教學生活化的芻議

13……淺談在初中數學教學中如何融入生活化教學初探 14……淺析小學數學教學生活化之探討 15……淺談小學數學生活化教學的研究 16……淺析小學數學生活化教學的實踐探索 17……淺談培智數學教學的生活化 18……芻議構建“生活化”的數學課堂

19……解析新課程背景下小學數學教學生活化的研究

20……取生命之源活教學之水——淺談初中數學教學生活化的應用 21……談新課程改革背景下小學數學教學生活化 22……淺析讓小學數學課堂教學生活化 23……小學數學課堂教學生活的研究與實踐 24……生活化教學在初中數學教學中的有效應用策略 25……淺談培智學校生活數學課堂教學 26……創設情境,培養學生解決數學問題的能力 27……小學數學教學中如何運用情景教學法 28……數學教學新思考

29……也談如何上好小學的數學課 30……淺談小學數學學習興趣的養成 31……結合生活實踐,培養學生應用意識 32……淺析運用數學思想滲透小學數學教學

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33……淺談對課堂教學中小學數學課外活動的作用分析 34……淺析創設情境式初中數學教學 35……小學數學的作業評價改革初探

36……模型教學在初中數學幾何教學中的運用研究 37……淺析高中數學立體幾何的學習方法 38……談高中生學習數學的良好習慣

39……淺析數學語言在小學數學教學中的重要性 40……初中數學函數教學存在的困難及其教學對策分析 41……簡析小學數學教學中學生數學思維能力的培養 42……如何增強農村初中生學習數學的興趣 43……淺談小學數學學習中習慣的培養與對策 44……解析小學數學解決問題的有效策略 45……數學中的美——對稱性 46……小學生如何培養能力的幾點思考 47……淺談如何提高低學段小學生的計算能力 48……巧用作業評語促進小學生的數學素養 49……淺析初中課堂教學中的問題設計 50……淺談概念教學形象化

51……面向假肢的場景動畫穩態視覺誘發腦控方法

52……提高學生管理的實效性探索——基于心理韌性的理論視角 53……數學日記——聯系生活和數學的紐帶 54……淺析小學數學生活化教學策略初探

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55……小學新課程標準下的“數學與生活” 56……數學教育生活化路徑分析 57……關于小學數學教學生活化的分析 58……如何讓小學數學課堂教學走進生活 59……讓學生在生活化的意境語言中學習數學 60……小學數學家庭作業生活化的設計策略 61……數學符號意識有效生成探究 62……給數學來點游戲精神

63……發達國家小學數學教科書編寫改革趨勢及其啟示 64……數學教學應順著學生的思維走 65……小學低段數學生本閱讀指導的策略

66……灰色聚類法在生活飲用水毒理指標安全評價中的應用

67……澳大利亞Nelson小數數學教材編寫特點研究——基于知識學習的視角 68……小學生數學語言發展的教育機理與操作路徑 69……小學數學教材中概念教學內容的分析 70……數學教學要關注學生的“真正理解” 71……立足教材研制數學“綜合與實踐”的好問題 72……可視的數學文化史(一)73……論小學數學作業創新的三大走向

74……關注數學應用 考查應用意識——談北京數學高考中的應用問題 75……談高考中概率與統計的考查——以高考數學北京卷為例 76……提問的技巧在數學課中的應用

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77……淺談如何培養學生數學應用能力的幾點基本途徑 78……探究高中數學課堂教學導入方法與技巧 79……家常探究 一條開展探究性學習的好渠道

80……應用型人才培養視域下的高等數學理論及應用探究——評《高等數學及其應用(第二版)》

81……福建省碳排放分布結構特征及影響因素分析 82……借鑒PISA經驗的學業考試命題及其分析 83……幼兒園教育環境質量與幼兒入學準備的關系

84……經濟學思維方式的養成和實踐——評《經濟學的思維方式》 85……激活中職數學課堂,實現數學課堂生活化 86……用生活常識啟迪學生思考

87……香港初中《生活與數學》編寫特色及啟示 88……數學教學難點突破應彰顯知識的本質特征 89……真正的數學教育應留下什么

90……理解教材,用活教材,讓課堂充滿生機與活力 91……整合數學:改變學生的學習樣態

92……從兩個數學歷史名題看古典概型的教學引入

93……藤蔓之美:從數式方程走向變量函數——以八年級“函數(第1課時)”教學為例 94……布魯巴克課程史觀對中學數學課程設置的啟示 95……加拿大中小學數學教育的特點及其啟示 96……芻議高中數學實驗教學的幾個視角 97……學生喜歡的數學哪里來

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98……中美高中數學教材的習題比較及啟示——以PEP教材與UCSMP教材中平面向量章節為例

99……在“反思”中提升學生數學基本活動經驗 100……數學課堂鮮活之策略

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第五篇：湘東區職稱論文發表-興趣培養探索論文選題題目

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湘東區職稱論文發表-興趣|培養|探索論文選題題目

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關鍵詞：工程管理的論文，建筑相關的論文，會計論文發表

1……淺談學習興趣及其培養對策

2……淺議新課程改革下高中生英語興趣培養 3……淺析小學生數學興趣培養

4……重視興趣激發 提高農村初中英語教學質量——初中英語教學實踐與探索 5……培養七年級學生的數學興趣之我見 6……改進草地培育學課程實習的實踐探索

7……“2+3+2”貫通培養改革背景下走班教學模式探索 8……應用型本科院校大學生課程興趣影響因素實證研究 9……高中政治教學中培養學生自主學習能力的探索 10……中學生語文反思性學習能力培養

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11……小學數學課堂學生動手能力的培養 12……談初中語文課堂教學模式的創新

13……淺談新課程下如何激發學生學習歷史的興趣 14……高中物理社會實踐活動中學生主體意識的培養

15……探索群文閱讀教學 打造語文高效課堂——小學語文群文閱讀探索 16……淺談小學數學教學中的探索

17……口腔實習生醫患溝通技巧的情景教學探索 18……高中物理實驗的重要性

19……談新形勢下如何抓好初中數學教學——初中數學教學探索 20……解析小學生閱讀能力的培養

21……懷特海的教育節奏思想與“屯”“蒙”思想:契合與融通 22……全科醫學師資強化教學能力培訓方案的實踐效果評價研究 23……人類本能視角下運動矯治青少年網絡成癮的作用及機制研究 24……基于形成性評價的《傳統康復方法學》PBL教學考核研究 25……教師課程理解力提升的價值與路徑——基于核心素養的視域 26……中藥學專業學位研究生課程設置響應面的正相關性 27……探討初中思想品德自主學習的策略 28……非智力因素與高職學生職業核心能力培養 29……培養“全人”是世界一流大學的共同目標

30……工科大學生數學創新實踐能力培養模式的探索與實踐 31……在組織學胚胎學 PBL 教學中早期培養學生對臨床的興趣 32……增強青少年德育實效性的路徑:非智力因素培養

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33……非智力因素與高職學生職業核心能力培養

34……強化行業能力的應用型人才培養體系設計與實踐——以浙江萬里學院專業綜合改造為例

35……布魯納學習理論及其對教學工作的啟示

36……英語語言學理論與實踐探索——評《英語語言學及應用語言學研究》 37……小學生課外科技學習活動的實證調查與分析 38……大類招生模式下學生專業選擇的行為分析 39……對來華留學生《經絡腧穴學》教學的探索與實踐

40……我校制藥工程專業生物技術制藥精品課堂建設的探索與實踐 41……基礎教育改革背景下高師院校本科教學方式轉變研究 42……TBL教學法在研究生臨床免疫學理論教學中的應用探索 43……淺談中小學英語教學中逆商教育的滲透 44……“雙主體”教學法在神經內科教學中的應用研究 45……地理研究性學習課題的開發

46……利用文獻精讀教學新模式優化遺傳學教學 47……英文電影在高職高專英語教學中的應用初探

48……應用型人才培養目標下《動物解剖學》課程教學改革與探索 49……高等職業院校學生自主能力培養研究 50……創設趣味情境 培養思維能力

51……激活與培養民工子弟學校學生閱讀興趣的對策和機制——以湖州吳興區民工子弟學校為例

52……探索高職土建類專業以賽促改人才培養新模式

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53……本科應用型創新人才培養模式的探索——基于江西農業大學動物科學技術學院的研究與改革實踐

54……開放辦學背景下化學類通識教育對大學生創新意識與批判思維培養的探索 55……基于應用-創新型人才培養的有機化學實驗考核方式的探索與實踐 56……基于應用型人才培養的研究性教學模式的探索與實踐 57……基于創新人才培養的化工原理教學方法探索 58……談大學生英語自主學習能力的培養

59……興趣-情境-創新:國外大學教材特點和功能的基本軌跡——以美國高校理工類教材為例

60……日本大學生實踐能力培養的舉措及其啟示——以立命館大學為例 61……巧用科學探究實驗,培養學生創新能力 62……愛丁堡大學文科碩士培養的機制與特點 63……課后在線輔導對學生學習興趣影響研究 64……高分子化學課程教學的探索與實踐 65……培育報紙的“未來”讀者

66……應用化學專業“高分子化學”課程多維互動教學模式的探索 67……高職涉農專業構建全程專業思想教育體系探索 68……基于課題或問題的本科人才培養模式初探 69……機械制圖三結合實踐教學模式的探索

70……基于公共圖書館的少兒閱讀活動組織與開展研究

71……公共圖書館開展少兒閱讀推廣活動的策略與路徑——以閔行區圖書館為例 72……支架理論在高校英語文學課程教學中的應用

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73……生物工程專業碩士創新能力培養探討

74……材料力學教學中加強力學建模能力的探索與實踐 75……高職基礎化學實訓實施“項目化教學”的實踐與探索 76……普通高校公共體育課程教學指導思想探索與思考 77……臨床藥理學中以問題為基礎的教學模式的探索與實踐 78……數字電子技術基礎研究性教學方法的探索與實踐 79……推進地方高校法學專業實踐教學變革的探索與實踐 80……人體胚胎學教學在醫學整合課程實施中的探索 81……基于工作過程創建養牛與牛病防治精品課程的改革探索 82……高職院校少數民族大學生英語學習問題與策略研究 83……高職院校創新型教學方法舉隅

84……探索“三三三”創新教育模式 培養“思考型”應用技術人才 85……體育課程的運動項目文化教育回歸與困境破解

86……“以學生為中心”的教育理念在臨床護理帶教中的應用研究 87……提高高等教育教學質量的路徑選擇 88……安全工程專業英語教學中的文化導入 89……醫學碩士研究生免疫學實驗教學模式的探討 90……趙旭東:個體自覺、問題意識與本土人類學構建 91……基于職業興趣的高職學生職業能力開發的探索 92……會計專業崗課證賽融合的人才培養模式探索 93……高師院校學生實驗能力培養模式的探索

94……浙江產業結構轉型升級背景下高職復合型人才培養探索

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95……多措并舉激發興趣提高教學效果——高職細胞生物學與醫學遺傳學教學改革探索與實踐

96……高素質創新人才培養模式的探索與實踐——“曉明研究室”十年育人之路 97……基于應用型人才培養的建筑學專業建筑力學課程教學改革探索 98……高中生非智力因素的培養

99……淺談大學計算機教學中學生綜合素質的培養與提高 100……“小組合作學習與訓練”在學科教學論中的應用

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