教師節表彰會教師代表發言稿

教師節表彰會教師代表發言稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，我是初一六班班主任xx。很榮幸夠代表初一年級全體教師參加此次表彰暨教育大會，并與大家進行溝通交流。步入初中生活已有半個學期，經過全體師生的共同努力，我們取得了階段性的成績，成績不能代表所有，但足以反映出一定的問題。下面，請允許我從以下幾個方面，向大家談一談自己的一些想法。

一、作為教師

師者，傳道受業解惑矣。教書育人是我們的職責所在。

1、首先，課堂教學是傳授知識最快、最好的手段。同樣，抓住課堂，也成為學生們在校最關鍵、最有意義的事情。因此，我們會不斷投入精力去研究每一節課、每一位學生、每一個知識點，力求達到教學效果的最優化。

2、德育工作是我們全體在校工作人員的重中之重，也是學生的為人之本。因此，在每節課中加入德育內容，力求創建良好班風、學風，培養有信仰、有靈魂、有道德的學生是我們致力追求的目標。

3、言傳身教。教師更要嚴慈相濟，愛而有教，用自己的道德行為規范去影響、感染學生，使其見賢思齊，擇善從之，做學生最好的導師與益友，做到教學相長，共同進步。

二、對學生的要求

1、學習態度是首位，沒有一個積極的態度，便無法靜下心來沉淀自己。非淡無以明志，非寧靜無以致遠，學習不是被迫的，大家要主動地培養對學習的興趣，消除雜念和浮躁，認真制定一個適合自己切實可行的目標，并有計劃地去實現目標，方能改變現有的格局。

2、學習方法：不要死讀書，讀死書。各門學科都有對應的規律和方法。首先，要重視課前預習，預習后再聽課有80%-90%的知識接受程度，能更高效的抓住上課時間，很多學霸并未話費過多的課余時間去學習，抓住了重點，主要是課上跟著老師的思維走，不懂之處也能當堂問清楚。其次，要落實課后復習，做好“想、查、看、寫”。回想，及時看，做到反復記憶；梳理一天學過的課程，查缺補漏，查看遺忘的部分，再做研究；好記性不如爛筆頭，對自己掌握不牢的知識點、重難點有針對性地加深理解，反復記憶。同時，人各有異，別人的方法亦不見得適用于你。因此，每次考試后的分析，每天學習中的糾錯，極其重要，長此以往，便能摸索出其中的規律，并將規律用于自身的實踐中。簡言之，學習的智慧便富含在“博學而篤志，切問而近思”這句話中。

3、學習時間：要安排合理，松弛有度，注重效率比單純的時間堆積更有意義。早中晚都要做細致的劃分、安排，抓住課下空閑時間多思多問，查缺補漏，解決自己不懂的問題。比如：早午讀明確要背下的內容，自習課上，不必老師要求，知道自己該學什么。

4、思維能力：學而不思則罔，思而不學則殆，要學會依靠自己，遇題先思考，再翻書，后動筆。而思考絕非空想，是有邏輯有順序地展開聯系、聯想，切勿機械地依靠書本，更不要過度依賴課外班。

三、對學生的鼓勵

1、價值：作為學生，學習是最基本的事情和義務。能做得好學生才能做好一個人。我們從小到大不斷地從一個集體到另一個集體，就應該去想如何讓這個集體好起來，如何去貢獻自己的.一份力量。不瞞大家，班里有的孩子已成為我工作的精神動力，這就是大家在實現自己價值的過程中，為別人帶來的能量，這種能量是無窮大的，可以改變一個人，甚至創造奇跡。當你釋放自己無限的潛力時，你就已經是在通向成功的路上了。當你總結失敗的經驗，埋頭讀書時，就已經散發榮譽的光芒。這就是你創造價值的過程。

2、信仰：他人的目光比不上自己的遠方，有了信仰才有靈魂，才有力量前進。讓學習變成一種追求，一種信仰，“寧可食無肉，不可讀無書”。我們要把這種信仰具體落實到日常學習中，思考、設定一個關于以后的人生設想，并開始著手實現近期的目標，若沒有達到，就分析原因，加把勁全力功課自己的弱項。

3、惜時：人的一生中機會不多，而現在，當下是屬于我們絕佳的扭轉人生之時。我們也學了很多有關惜時的xx，無論是孔子在河邊對弟子的教誨，還是諸葛亮書信中對兒子的勸誡，都在告訴我們，為由珍惜當下，努力學習、奮起直追，才有成才的機會和希望，才會在你以后的夢想計劃里實實在在地跨出堅實的一步，才能對生你養你的家庭、國家有所貢獻，你現在付出的多，貢獻與價值便多。學校和老師都希望大家多年之后成為各自家庭的自豪，成為國家的棟梁。

最后，送同學們兩句話以共勉：努力決定實力，態度決定高度。埋頭讀書，抬頭做人。讓我們師生協力，共同為創建文化品質學校貢獻自己的力量！

教師節表彰會教師代表發言稿2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家早上好！

在這金秋送爽的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師，向一直關心、支持我們教育事業的鄉黨委政府領導、社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們高村鄉教育戰線上的每一位老師道一聲：“節日快樂！”（停頓、鞠躬！）

這幾年，在鄉黨委政府的大力支持以及中心校的正確領導下，我們高村一中的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌！在今年中招考試中，我校的升學成績更是令人矚目：參加中招考試的94名學生中，共有67名學生被普通高中錄取，14名學生考入了xx一高，比率鄉鎮第一。這些成績的取得是中心校馬校長正確領導的結果，是一中九年級的全體老師的奮力拼搏的結晶！

x校長經常深入學校，聽課、評課，與學生座談、與教師座談，了解學情；馬校長提出“一組、兩線、七重、六考、三復習”畢業班工作思路。在馬校長的指導下，學校九年級的工作思路清晰了、方向明確了。

今年對于學校來講是極不平凡的一年，義務教育均衡建設戰鼓急、節奏快、任務何其艱巨。為均衡建設創建達標，周校長與全體教師團結協作，全力以赴！為了完成創建任務，我們高村一中的全體同仁，犧牲星期天休息時間，到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，大家付出了艱辛勞動；為了學生能有一個良好的學習環境，我校投資40萬余元對校園進行了美化、亮化、凈化；為了學生能喝上干凈、健康的自來水，爭取政府投資20萬余元，打了一口200米的深水井，現在已投入使用。

教學質量是學校的生命。一年來，周校長一直工作在教學的最前沿，關心每一位老師，關注每一位學生，以身作則，為人師表，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，他說，什么是高效課堂？能讓學生認真聽講、積極思考的.課堂就是高效課堂！

這一切的一切，都源于責任的驅使，源于對教育的熱愛！

此時此刻，我的腦海里浮現的更多的、更讓我感動的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面：難忘xx兩位領導帶領全體九年教師日夜奮戰；難忘xx兩位領導對學生嚴格要求、一絲不茍；難忘xx老師深入班級、愛生如子；更難忘任課老師們的敬業精神！為了學生，xx老師嚴謹認真、春風化雨；為了學生，xx和學生促膝長談，關心備至；為了學生，xx老師和學生打成一片，親如一家；為了學生，xx老師循循善誘、個個把關；為了學生xx老師耐心說教、深入人心；為了學生，xx老師頂著烈日，同學生一起訓練！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落；是他們把聰明的陽光灑向了每一個孩子的心靈。

更難忘，今年中考送考，我們的老師最后一次走進同學們中間，再一次細細的叮嚀，最后一次與同學們奮斗到晚9點；除班主任老師外，學校原本沒有安排我們的科任老師到二高的考場，馬靜老師說：沒有安排我也要去，我就想看著學生走進考場，我就想讓學生們知道，老師與他們在一起！馬靜老師來了、張斌老師來了、耿琳琳老師來了、韓麗老師來了、張興麗老師來了，我們的科任老師都來了，他們愿意為他們的學生操心到最后一分鐘！可以說他們是同學們心中最可敬的老師，他們是我們高村一中這一優秀群體的代表！

甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的精力都無私地奉獻給了光榮的教育事業！

選擇了九年級，就選擇背負了一份沉甸甸的責任。開學時，我讓學生寫九年級目標，看到很多學生都寫到：希望能認真聽老師講課，努力學習，爭取考上滎陽一高、滎陽二高，也有部分最低目標是實驗高中的，就連成績最弱的學生也希望能考上高中。那時我心中那份沉甸甸的責任壓得我幾乎透不過起來，因為中考后我分享過如愿學生歡心快樂，也看見過很多失意學生的淚眼婆娑，感受過許多無助家長的焦灼無奈，我知道，每個中考成績單都延續著一個家庭的哀與樂，影響著學生未來發展的高與低。當我站在教室看著學生們期待的目光、信任的眼神、勤奮的身影，我就在心里默默的說：孩子們，努力吧，每位老師都是有責任心的，為了看到你們中考后的燦爛笑容，我們一定會盡心盡力忘我工作的！

選擇了九年級，就擁有了一股綿綿不絕的動力。老師的夢想和榮譽是與學生連在一起的，學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的。“十年磨一劍，今朝試鋒芒”既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然我們選擇了九年級，我們沒有時間去抱怨，更沒有時間去患得患失，我們唯一要做的就是把那揮之不去的壓力，變成綿綿不絕的動力，百折不撓！不懈努力！

我深信，我們九年級的這支精銳的團隊，定能繼續發揚團結合作、頑強拼搏的精神，同心同德、扎實工作，不辜負領導的信任、家長的期待，再創xx一中發展的新輝煌！

各位領導、各位老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛！請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

最后，祝各位領導心想事成，工作順心！祝各位老師節日歡快，合家幸福！

謝謝大家！（鞠躬）

教師節表彰會教師代表發言稿3

時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師，在這一年的工作中我得到了園領導的悉心培養、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經關心過的各位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發兒童的腦功能，發現和發展兒童的潛能，為人一生的充分發展奠定良好基礎、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。為此，我把“抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標。工作中我嚴嚴格要求自己，做到踏實勤奮、開拓創新，始終保持童心、愛心。

同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產生深刻的影響。所以，我時刻注意培養良好的自我形象和個性品質。由于我不是專業的幼兒教師，所以在教學工作中存在許多不足之處。例如：幼兒衛生保育、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此，我將在新的`學年中多向有經驗的專業教師請教，同時進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下功夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒更細致入微，無微不至的關心，讓各位家長放心滿意。

今天領導同事給予了我園優秀教師的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在園領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業的進一步發展和騰飛作出我應盡的義務。

教師節表彰會教師代表發言稿4

尊敬的各位領導、各位老師，

大家上午好！

在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31個教師節。能在這個特別的日子里作為教師代表發言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節日的問候，祝大家節日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！

今天站在這里發言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協作，再次取得了中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環的背后包含了多少艱辛和汗水。

忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。

忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕啊！

忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。

更忘不了王曉琳老師連續三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。

每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的'團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態積極投入到初三教學戰斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績取得全縣第二名的佳績。

新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。

“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節日快樂，身體健康，合家歡樂！

教師節表彰會教師代表發言稿5

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。

今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來關心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領導、校領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，我還特別激動，能在這里，同我們區教育系統的支教優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任一起共度第xx個教師節。

此時此刻，我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是＂真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身＂。

從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的.眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發展而揮灑無悔的激情！

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！

謝謝大家！

教師節表彰會教師代表發言稿6

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！

燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節也帶著豐收與喜悅如期而至。在此，先祝愿所有的領導，老師，同仁們節日快樂，萬事如意！

我是xx中心小學的xx，能成為小學優秀教師代表，是我無限的光榮。此刻能站在鎮政府的大廳中發言，內心更是無比激動與緊張。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沐春風，倍感溫暖。

首先，請允許我對獲得高尚榮譽的教師表示衷心的祝賀，接著，我帶著無數個感謝而來：

第一個，我要感謝鎮黨委鎮政府對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說聲：謝謝！

第二個，我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在我傷心時給我勇氣……非常清楚地xx年冬，剛參加工作的我，分在了樂團小學，對于外縣的我來說，那里的環境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來，無法忘記，是學校的領導給了我安慰，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會的恐懼轉化為對教學的動力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個人的意志，也讓我變得堅強。

學校領導還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠便把我調到xx，那里交通方便，讓我在那個溫馨的校園度過了充實而快樂的一年。直至后來領導又將我調入了中心小學，感謝組織的信任，還讓我擔任全鎮的英語教研組組長，讓我更有了前進的動力與信念，是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今天，能站在這神圣的領獎臺上，我更要由衷地感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。

感謝你們，是你們給了我關心與鼓勵，給了我支持與信任。在xx，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動。

第三個，我要感謝這所學校，是這所美麗的學校，給了我這樣一個平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到快樂，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實。

第四個感謝，要獻給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心地教給我經驗與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優秀，他們的不斷進取，他們的勇于創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。他們的熱心與關懷，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：謝謝！

第五個感謝，要感謝我的學生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動，讓我深深的感覺到教師的職業幸福感。

最后，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的'我，今天是教師節，我們每一個人都不能忘了自己的恩師，所以借此機會，讓我道上一聲：教師節快樂！

我是一名普通的小學教師，今天，有幸被評為“十佳教師”，內心的激動溢于言表，我熱愛我的事業，我愿為自己的事業付出辛勤的勞動，當然我更要感謝各級領導的關懷，組織的信任，我將在今后的教學生涯中，繼續努力，永攀高峰，將愛與汗水揮灑在教育事業！

回顧自己的成長，一路走來，離不開大家的細心栽培，耐心教導。榮譽，只代表過去，我將永遠記住一句話：生活充滿了問號，生活要永遠追求感嘆號！在今后的工作中，我將更加嚴格的要求自己，不辜負大家對我的期望，以人民教師應有的品德與行動，去教育和影響學生，為教育事業做出自己的貢獻！

最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福！并祝愿我們古龍崗的教育事業蒸蒸日上！

謝謝大家！

教師節表彰會教師代表發言稿7

尊敬的各位領導，同仁們，同學們：

今天是第xx個教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問候！

就在九月x日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態？這是我們每個教師時刻關切的問題——

今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說的。

第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。

第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的'人。我們的素養、操守和情懷標志著這個社會的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。

尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發展規劃的視野，建設有特色、高水平的“xx大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達用的學術傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發有為。

最后，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績里包含著你們的智慧和愛心。

我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存；當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的！

謹此再祝各位領導健康！

祝同仁們快樂！同學們前景輝煌！

祝我們的師院興旺發達！

謝謝！

教師節表彰會教師代表發言稿8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第xx個教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業所帶給我們的光榮與夢想。

感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長為一名xx名師、xx名師培養人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪！因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業業、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，他們為人師表誨人不倦，為國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的'真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業是尊貴的，果的事業是甜美的。讓我們都來做葉的事業吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業的崇高。

近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創教育先鋒”為我們詮釋了職業的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業成長搭建了最廣闊的舞臺，而“xx教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，銳意進取，干部教師素質不斷增強，素質教育扎實推進，xx的教育事業呈現出勃勃生機。感謝xx教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩；感謝xx教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚；感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處xx，情牽xx，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環境，積極融入萊陽的教育偉業！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把教師節作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責，我們責無旁貸！堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！

最后，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂！

謝謝大家。

教師節表彰會教師代表發言稿9

尊敬的各位來賓、各位領導、老師：

大家好！

在這個秋高氣爽、稻谷飄香、碩果累累的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第二十三個教師佳節。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業的各位來賓表示衷心的感謝！向學校的各位領導、全體教師及其家屬表達最衷心的祝福！

從xx年第一個教師節至今，二十三年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，育才的教育事業才生機勃勃、蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝、燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”。的確，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目、讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們為中國的國富民強而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。親愛的老師們，再長的話語也訴不完

我們對教育事業的忠誠，最美的.詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！

從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心，是學生們清純的眼眸給了我們希望。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業最能夠吸引我們的莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的育才教育模式而奉獻自己的力量，為早日把安達建成文化教育強縣而揮灑無悔的激情！

沐浴在如此振奮人心的慶祝中，請允許我代表全校的教職員工莊嚴的承諾：我們將不辱使命，繼續發揚“敬業、奮斗、奉獻、自律、協作”的優良校風和“嚴謹、拼搏、求實、創新”的教風，讓我們一起充滿愛心，以“實事求是、精益求精、力求深度、追求創新”的工作作風，努力為把育才高中辦成現代化、高質量、有特色的學校而貢獻出自己的一份力量。

______年___月___日

教師節表彰會教師代表發言稿10

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向各位在座的教育界同仁們致以節日最有種的問候！在這秋風送爽，喜迎第xx個教師佳節的美好時刻，我感到十分榮幸被列為優秀教師之列上臺作發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與校領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事以及中心校的領導表示忠心的感謝。

猶記得，汶川發生特大的地震自然災害，給人民生命財產造成了特別重大的損失。這突如其來的特大地震災害發生時，當時正是學校集中上課時間，災區學校校舍倒塌嚴重，師生傷亡慘重，學校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護學生生命安全，災區廣大教師以災情為命令，視時間如生命，為抗震救災作出了重大貢獻和巨大犧牲，涌現出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護學生的生命；在危難時刻，老師們不顧個人和家人安危，始終把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生；在困境之中，廣大教師強忍悲痛，堅守崗位，竭盡全力，頑強拼搏，迅速組織受困學生安全轉移，投身災后重建，恢復正常教學。在這場特大自然災害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責任為學生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進，集中體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高的師德風范和時代精神，在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。

學校是社會主義精神文明建設的窗口，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規范，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責。要忠誠于黨和人民的教育事業，以培育人才、繁榮學術、發展先進文化和推動社會進步為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。

任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的'、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。在新學年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關愛學生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空！

最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領導和同事，在過去的一年中給與我們的無私關懷、支持與幫助。祝大家教師節快樂！工作順利！

謝謝！

教師節表彰會教師代表發言稿11

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節里，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期，也迎來了第xx個教師節。能作為青年教師代表上臺發言，我感到非常榮幸！值此教師節來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁說一聲：節日快樂！

今年的教師節，是我在學院度過的第xx個教師節，也是我在教學管理崗位上的第十二個年頭。和許多老師一樣，我親身經歷了學院建設與發展：從昔日的中專到今天的高等職業院校，從最初幾百人的辦學規模，發展到今天校園內近萬名莘莘學子，從建院初的幾個實驗室，到現在擁有了國家級、省級實訓基地。我們的實驗實訓條件越來越完善，我們的.學生越來越多，我們的教職工收入也越來越高，這些都離不開學院領導的高瞻遠矚和英明決策，離不開全院教職員工的扎實工作和無私奉獻。

今年x月份，我院成功申報了試辦省級示范性軟件職業技術學院。這為學院的發展提供了新的契機。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中指出，職業教育要把提高質量作為重點。軟件學院作為高職教育辦學的一個特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學管理人員，我認為，是有質量保證的特色辦學！我們應該在辦學質量、特色專業建設上下功夫。在原有的計算機專業辦學的基礎上，以“cdio”工程教育理念為指導，以省級教改試點專業計網專業建設為龍頭，實行聯合辦學，實施以學生職業能力形成為核心的“基礎教育、專業教育、實習實訓、創業孵化”“四段式”人才培養模式，畢業生走外包培養之路，規范日常教學，提高教學質量，把軟件學院建設成具有鮮明特色、標準規范、培養高技能、高素質的軟件藍領人才培養基地，以扎實的教育教學效果迎接省教育廳對示范性軟件學院的驗收。

老師們，機遇與挑戰并存，拼搏與輝煌同在。當下，我院正處于發展的關鍵時期，正處于迎接第二輪人才水平評估的關鍵時期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開拓創新，做教學改革的實踐者，我們要踏踏實實，認認真真地工作，做學院的主人翁。

我相信，只要我們攜起手來，奮發進取，xx職院這顆大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮！

最后，祝各位領導、老師身體健康，萬事如意！

謝謝大家！

教師節表彰會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師、同志們：

早上好！

在這秋風送爽、丹桂飄香的時節，我們滿懷喜悅的心情迎來了第三十個教師節。在此，謹向大家道一聲---節日快樂！在這喜慶的時刻，能作為教師代表表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。一年一度的教師節表彰大會，體現了龍泉街道黨工委、辦事處對教師的無比關懷，在此，請允許我代表全體教師向一直關心支持教育發展的各位領導表示衷心的感謝，向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意！

回顧十四年的教學生涯，我有過年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的雙眸給了我們力量、是領導關切的話語給了我們鼓勵、是同事們的微笑給了我們信心、是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。正是教師這努力的原動力，才凸顯了教師職業的神圣和偉大。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須無私奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。在社會日益復雜的今天，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份真誠。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，不斷發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，盡管我們街道辦事處的教育教學質量有了大幅提升，但大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

今天我們被評為優秀教師，這只能作為對我們過去工作的肯定，帶給我們的將是更多的、更高層次的挑戰。在今后的教育教學工作中，我們將一如既往地做好我們的本職工作，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再躍上一個新的平臺。

最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭和睦，合家幸福，身體健康，萬事如意！祝愿我縣的教育事業蒸蒸日

上！謝謝大家！