家長致興趣班老師的感謝信1

各位家長您們好：

我代表全體教師感謝您們對我校的信任，感謝您們把孩子送到第七小學。我校在各方面條件最差的時候，得到您們的大力支持。作為校方，我很自豪的說：您們的選擇是正確的。盡管我校的辦學條件是差一點，但我校的師資是一流的，老師們都非常敬業，每位教師都能站在一位家長的角度去教育、管理您們的孩子，使每一位學生都能受到良好的、正規的學校教育。

通過平時的教學，發現您的孩子在音樂、美術和舞蹈等方面很有天賦。由于學校沒有多余的教室，經校委會研究決定：每周休息日抽一天時間（周六）開設美術、音樂、舞蹈興趣班，所有設備及費用全部由校方提供。希望各位家長相互轉告，歡迎您的`孩子來校學習，快樂成長！

興趣班學習協議

凡來我校參加興趣班的同學必須遵守以下協議：

1、嚴格遵守作息時間，必須由監護人按時接送。

2、必須是本校學生。外校學生每學期培訓費700元。

3、凡參加興趣班的學生必須遵守校規以及班規，否則不予接收。

4、所損壞的學習設備、學校財物都由監護人負責賠償。

5、輔導教師要清點、保管好所用財產，如有丟失、損壞，照價賠償。

XXX

家長致興趣班老師的感謝信2

孩子是每一具父母提到就會感到開心與幸福的話題，每一位家長都希翼自己有一具令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著別同的力。

一、來風云之前的一些事情

說到我家親孩子，同樣內心充滿開心與幸福，親孩子是個聰慧靈巧、討人喜歡的家伙，這讓我覺得很幸福，同樣他也是我們家全部希翼。和不少家庭一樣親孩子有著獨生子女人常病，依靠性強、沒有毅力，沒有吃苦精神。作為父母都知道，好的軀體和毅力能為自己制造更多的價值，從小吃點苦對未來走向社會有很大幫助。并且在我自己的成長過程中和如今的工作環境我知道一具多才多藝的人會令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉移到親孩子身上，希翼他能有一具好軀體和頑強別拔的毅力，步入社會有各種特長，為此我向來在努力。

親孩子快8歲了，依照孩子和自己的意愿先后為他報過三個興趣班，有美術、圍棋、當中也有跆拳道。每一具基本上起初滿腔熱情到最后基本上別了了之。對孩子積極參加而沒有興趣我感到不明白?于是我故意留下來了觀察老師上課，漸漸經過老師的教學方式與理念，我視乎感受到了孩子的興趣班成了一具托管中心，興趣班老師的理念別是純粹的教學，教育轉成了商業化。我理解了，于是決定了放棄，但我依然別希翼孩子能有更好的學習興趣和吃苦精神，也別希翼就此磨滅孩子學習興趣，因此我挑選換環境。

二、風云讓我驚喜

知道風云，是經過朋友的介紹。我抱著試試的.的心態來到了風云，但內心卻十分的希翼親孩子在風云能培養起孩子學習的興趣。我知道孩子的進步是需要家長老師共同進行的，交流是第一橋梁，來風云的第一天，我與陳教練進行了交流，把我的心結與期望告訴了教練。并且我也端正了自己的態度。

同樣我還是會看教練上課，一次次后，風云讓我別由自主的停下了足步。首先讓我停下足步的別是我孩子的進步，而是教練的態度。那種仔細、嚴謹、規范且教學中歡樂的氛圍，讓我一次次留下來，看他們一具半、兩個小時來的教學方式與內容。首先教練的預備、不管從音樂，著裝、上課內容及方式，作為同是教育工作者我能感受到教練有仔細的備課，我停了下來，并期待下一節課的精彩和他對孩子的教學與溝通方式。并且也知道了什么原因我的孩子為何在這個地方有了興趣，別不過閑談中教練的交流與鼓舞，而是在課間教練對孩子們的表揚與演習，同樣讓我的孩子也在此尋到了自信與歡樂，有人在關注他，孩子更自豪、神氣了，并且經過教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發了一種強烈的崇拜與學習的欲望感。孩子的變得比往常更積極上學，會主動和我聊學校的事，更有味的是會經常和我說他的教練很厲害，我想可能是經過教練的表演給孩子萌發的興趣吧。而且親孩子還偷偷的學了武術操，在家還會教我，看到親孩子的興趣提升，內心別提多高興。我想這應該來之于風云教練的教學方式吧。我為之欽佩!并且也深刻感觸孩子的進步更需要家長的關注與鼓舞。

三、對風云的認識

1、環境

風云這所學校并別大也談別上氣派，看似簡單的墻面師資介紹及風云武道介紹讓家長對學校有了更深的認識和了解。但是經過接觸和理解，教練把自己內心的所有的期望全部傾注在孩子身上，感覺到了看似小小的培訓中心教練很專心在經營!

2、師資隊伍

今天我能在自己工作之余去寫這份家長感想動力源之于風云師資，仔細、嚴謹、和氣是我對他們學校的確信和評價。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實功夫和教學經驗的的李教練，可親的陳教練，可愛的趙教練，還有經過和家長一起嚴格考核的黃教練，每次都能看到照應孩子們安全的校董事長，有

著這樣仔細、敬業的隊伍，我重新認識了一次興趣班，為之贊美與敬佩!

3、細節決定成敗

經過和教練接觸，教練注重教學細節，如：嚴格卻別失表楊與關注孩子的情緒。經常看到和家長交流，再下次就能看到上次交流的內容此次就浮現了，如辦公室的孩子活動墻，差不多更改為孩子時令表現墻，幾次還看到李教練隨時拿著本隨時記錄家長反映的咨詢題，最關鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風云真的很專心在經營，我想教練是希翼能經過自己和家長的共同努力孩子們能實實在在的收益吧。

個人感受到李教練是個有能量及專心的教練，從他增加孩子課時，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養。幾次經過和李教練交談，他說這是他的事業，他希翼孩子們都有所獲，從他們身上展現出他的特色而為之驕傲。我感受到他作為一具現代師者難得的專心!一具人的成功取決于他的態度，我為之慶幸!覺得自己沒有理由別相信學校。突發奇想為風云寫點自己的感慨。

風云，希翼他能堅持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質量，培養孩子興趣，辦真正的特色班，實現家長起初的夢想和教練的抱負!

我的感想沒有華麗的詞匯，但都來自內心感覺，風云武道-----讓人驚喜的地點!希翼親孩子能在風云尋到自信與歡樂，并且也希翼風云也能同孩子們一起健壯成長!

最后，謝謝風云對孩子的教育，絲毫未動風云改日更美好!

家長致興趣班老師的感謝信3

尊敬的領導：

我是媽媽，在您的關心教育下表現得很出色，我向您表示衷心的感謝。一直是個膽小，內向的孩子，雖然成績還可以，但他這種性格很難適應社會的發展，作為家長我感到很擔憂，記得老師您也說過：必須得鍛煉這個孩子，改變他的性格，這樣才能成為一個全面發展的好學生。

可是，要改變一個人的性格談何容易，我讓他去學口才，天天跟他講上課要舉回答問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學了。但是就在他四年級下學期的新學期開學時，是您改變了他，奇跡出現了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參加各項活動了（以前他總覺得不好意思，怕人家笑話）也敢舉手回答問題了，原因是在上第一節語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得大概還可以，您鼓勵了他，還說可以和pk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說：現在我知道了，一個好學生產不能只學習好，其他方面都要優秀才行。

所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓勵，以至于他越來越勇敢，終于走出了內向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達能力較強愿意參加活動的男孩，他表現得越好，您越鼓勵他，如此循環，他總是想做得更好，所以這半年他發生了翻天覆地的變化，象變了個人似的。

今天的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平時又很少與您溝通，我向您表示深深的'感謝與歉意，謝謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛改變了我的兒子，遇到您這位恩師是福氣，也是我們家長的福氣。

寫信人：XX

20xx年xx月xx日

家長致興趣班老師的感謝信4

尊敬的老師：

你們好！

我是學前一班家長。值此新年來臨之際，我謹代表親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂，心想事成，萬事如意！并對學前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園，現在已經五歲半了，在這一年半的.時間里，榮幸地接受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自己的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

寫信人：XX

20xx年xx月xx日

家長致興趣班老師的感謝信5

孩子是每一個父母提到就會感到開心與幸福的話題，每一位家長都希望自己有一個令自己驕傲的孩子。為這一天，我們都在使著不同的力。

一、來風云之前的一些情況

說到我家兒子，同樣心里充滿開心與幸福，兒子是個聰明機靈、討人喜歡的家伙，這讓我覺得很幸福，同樣他也是我們家全部希望。和很多家庭一樣兒子有著獨生子女的“常病”，依賴性強、沒有毅力，沒有吃苦精神。作為父母都知道，好的身體和毅力能為自己創造更多的價值，從小吃點苦對以后走向社會有很大幫助。同時在我自己的成長過程中和現在的工作環境我知道一個多才多藝的人會令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉移到兒子身上，希望他能有一個好身體和堅韌不拔的毅力，步入社會有各種特長，為此我一直在努力。

兒子快8歲了，根據孩子和自己的意愿先后為他報過三個興趣班，有美術、圍棋、當中也有跆拳道。每一個都是起初滿腔熱情到最后都是不了了之。對孩子積極參加而沒有興趣我感到疑惑？于是我有意留下來了觀看老師上課，慢慢通過老師的教學方式與理念，我視乎感覺到了孩子的興趣班成了一個托管中心，興趣班老師的理念不是純粹的教學，教育轉成了商業化。我理解了，于是決定了放棄，但我還是不希望孩子能有更好的學習興趣和吃苦精神，也不希望就此磨滅孩子學習興趣，所以我選擇換環境。

二、風云讓我驚喜

知道風云，是通過朋友的介紹。我抱著試試的的心態來到了風云，但心里卻十分的希望兒子在風云能培養起孩子學習的興趣。我知道孩子的進步是需要家長老師共同進行的，交流是第一橋梁，來風云的第一天，我與陳教練進行了交流，把我的心結與期望告訴了教練。同時我也端正了自己的態度。

同樣我依然會看教練上課，一次次后，風云讓我不由自主的停下了腳步。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進步，而是教練的態度。那種認真、嚴謹、規范且教學中快樂的氛圍，讓我一次次留下來，看他們一個半、兩個小時來的教學方式與內容。首先教練的準備、無論從音樂，著裝、上課內容及方式，作為同是教育工作者我能感覺到教練有認真的備課，我停了下來，并期待下一節課的精彩和他對孩子的教學與溝通方式。同時也知道了為什么我的孩子為何在這里有了興趣，不只是閑談中教練的交流與鼓勵，而是在課間教練對孩子們的表揚與演習，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與快樂，有人在關注他，孩子更自豪、神氣了，同時通過教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發了一種強烈的崇拜與學習的欲望感。孩子的變得比以前更積極上學，會主動和我聊學校的事，更有趣的是會經常和我說他的教練很厲害，我想可能是通過教練的表演給孩子萌發的興趣吧。而且兒子還偷偷的學了武術操，在家還會教我，看到兒子的興趣提升，心里別提多高興。我想這應該來之于風云教練的教學方式吧。我為之欽佩！同時也深刻感觸孩子的進步更需要家長的關注與鼓勵。

三、對風云的認識

1、環境

風云這所學校并不大也談不上氣派，看似簡單的墻面師資介紹及風云武道介紹讓家長對學校有了更深的認識和了解。但是通過接觸和理解，教練把自己心里的所有的期望全部傾注在孩子身上，感受到了看似小小的培訓中心教練很用心在經營！

2、師資隊伍

今天我能在自己工作之余去寫這份家長感想動力源之于風云師資，認真、嚴謹、和藹是我對他們學校的肯定和評價。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實功夫和教學經驗的的李教練，可親的陳教練，可愛的'趙教練，還有通過和家長一起嚴格考核的黃教練，每次都能看到照顧孩子們安全的校董事長，有著如此認真、敬業的隊伍，我重新認識了一次“興趣班”，為之贊嘆與敬佩！

3、細節決定成敗

通過和教練接觸，教練注重教學細節，如：嚴格卻不失表楊與關注孩子的情緒。經常看到和家長交流，再下次就能看到上次交流的內容此次就出現了，如辦公室的孩子活動墻，已經更改為孩子時令表現墻，幾次還看到李教練隨時拿著本隨時記錄家長反映的問題，最關鍵的是下次就能看到改變，由此看出，風云確實很用心在經營，我想教練是希望能通過自己和家長的共同努力孩子們能實實在在的收益吧。

個人感覺到李教練是個有能量及用心的教練， 從他增加孩子課時，帶孩子們戶外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信心的培養。幾次通過和李教練交談，他說這是他的事業，他希望孩子們都有所獲，從他們身上展現出他的特色而為之驕傲。我感覺到他作為一個現代師者難得的用心！一個人的成功取決于他的態度，我為之慶幸！覺得自己沒有理由不相信學校。突發奇想為風云寫點自己的感慨。

風云，希望他能堅持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質量，培養孩子興趣，辦真正的特色班，實現家長起初的夢想和教練的抱負！

我的感想沒有華麗的詞匯，但都來自心里感受，“風云武道——讓人驚喜的地方！”希望兒子能在風云找到自信與快樂，同時也希望風云也能同孩子們一起茁壯成長！

最后，感謝風云對孩子的教育，祝福風云明天更美好！

自活動區環境創設以來，我班家園攜手，共同圍繞一個主題——我和泡泡做朋友，不斷為寶寶們創設一個“有準備的環境”做出了努力，至上周的活動區活動指導展評中，寶寶們在活動中自主地探究，愉快地合作，在玩耍中學習，在快樂中成長！在此，衷心地感謝各位家長朋友對班級的環境創設作出的支持和配合。

特別是感謝王灝楠的媽媽為班級制作了區域名稱掛牌；感謝梅昌建的媽媽為班級定做的小柜子和小方桌；感謝熊翊森媽媽為班級購買的娃娃家玩具；感謝果果、元元、月月、徽徽等寶寶為班上的自然角和書吧帶來豐富的材料；還有各位家長精心制作的泡泡毛毛蟲。

有了各位家長朋友的支持，才讓我們班級的環境創設工作得以更順利的開展；有了您們的幫助，才讓我們區域活動的材料更加豐富充實；有了您們的配合，才讓我們托一班這個大家庭越來越美麗、溫馨！

感謝您們！

托一班老師

XX年12月3日