課題

3月是故鄉明

時間建議

10~15分鐘

預

習

內

容

熟讀

課文

1.本文共有（）個段落。

2.默讀兩遍,朗讀三遍,讀通讀順課文。

預習

生字

1.寫出劃線字的讀音,再讀一讀.篝火（）

萌動（）

澄澈（）（）

燕園（）

徘徊（）

旖旎（）（）

2.選擇能組成詞語的字，打“√”。

浩（渺

緲）

（端

瑞）士

（萊

菜）芒湖

萬（頃

傾）

巍（峩

峨）

點（輟

綴）

3.根據課文，把下面的四字詞語補充完整。

頂（）立（）

恍然（）（）

相映（）（）

離（）背（）

（）（）萬頃

良（）美（）

4.借助工具書或聯系上下文理解下列詞語。

陪襯

煙波浩渺

風光旖旎

巍峨

茂林修竹

內容

感知

根據課文內容判斷，對打“√”，錯打“×”。

1.在中國古代詩文中，給月亮陪襯最多的是山河水。（√）

2.“我”的故鄉群山連綿起伏，可以很好的觀賞“月出于東山之上”的景象。

（×）

3.“我”認為那些廣闊世界里的大月亮，都比不上故鄉的小月亮。（√）

4.“我”至今無法忘記故鄉的小月亮。

（√）

資料

搜集

季羨林，中國

家、家、家，主要作品有譯著《

》、《

》，散文集《

》《

》等。

閱讀

質疑

1.故鄉的小月亮有什么含義？

2.讀了課文，我還要在上課時努力弄懂下面的問題：

月是故鄉明預習單