家長會校長發言稿

家長會校長發言稿 篇1

一、麓山國際實驗學校中加校區定位

1、麓山國際實驗學校中加校區(以下簡稱“麓山中加”)是由麓山國際實驗學校(一下簡稱“麓山國際”)直接辦學直接管理的初中部。管理團隊、教師團隊、服務團隊均由麓山國際委派和打造。麓山國際實驗學校中加校區校長由麓山國際黨委書記兼任，麓山國際初中教務主任廖俊寧任麓山中加副校長，麓山國際20xx屆初三年級組長石鷹老師任麓山中加教導主任。

2、麓山國際初中部由麓山國際本部初中和中加校區初中兩部分組成。麓山國際本部初中為公辦初中，體現義務教育的公平。麓山中加初中為民辦初中，學生全部面向全省自主選拔招生，將發展成為優質品牌初中。

3、麓山中加初中與麓山國際初中統一教學、統一教輔、統一考試、統一評價。麓山初中部發展成為“一部兩區”格局，即麓山本部校區和中加校區。

4、麓山中加初中今年初中三個年級同時招生，今天組織第一次招生面測，堅持高標準招收優秀初中學生，寧缺毋濫。學生可在麓山國際網站繼續報名，7月底將組織第二次面測。

二、麓山國際實驗學校中加校區學生享受的優惠待遇政策

1、所有學生入長沙市學籍。

2、今年招收的初一新生三年后可享受直升、指標生等就讀高中的優惠政策，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中。

3、今年招收的初二初三學生單獨組班，由麓山國際選派有經驗的初中教師任教，確保質量，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀高中，還可享受指標生政策。

4、招收的特優學生享受大幅學雜生活費減免政策，減免幅度8000元——20xx元不等。

5、初中畢業生優先進入麓山國際、長郡本部、麓山濱江、長郡梅溪湖等高中就讀，學生可憑長沙市中考成績自由選擇高中就讀。

三、麓山國際實驗學校中加校區辦學愿景及選擇理由

麓山中加初中部將成為全省優秀學生向往求學的學校，享有得天獨厚的條件：①因為是民辦學校，學生面向全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理經驗和教學優勢;③優越的辦學環境，學校地處洋湖濕地公園，東臨湘江，西靠岳麓山，是讀書求學的理想之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長沙中加學校國際課程資源，把培養具有國際視野的現代公民作為首要任務。

四、麓山國際實驗學校中加校區今年如何招錄學生

1、本次招錄的學生聽電話通知，在麓山國際招生辦辦理相關入學手續并體檢。

2、繼續在兩校區網站開通網上報名通道，初一、初二、初三學生均可報名，7月底組織第二次面測。

尊敬的各位教師，親愛的同學們：

你們好!

一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加20xx-****的開學典禮。

我首先代表學校領導，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!

**** 建于1978年,三十年的風雨歷程,使****一步步前進,躋身**市一流高中行列，是省級文明學校，市級示范性高中，**市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。20xx-更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的****早已今非昔比，我們應該為在這里工作、能在這里讀書而感學到習自網豪。

** 的發展靠的是什么?一靠縣委縣政府對教育、對**的長期的關心;二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;三靠一屆屆學生奮力拼搏。總起來說，****或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的**，也是人民的**。是曾經輝煌的**，更是即將創造更高的輝煌的**。是創造了**教育史的**，是指向國家與個人未來的**。

我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了**發展的基礎，更多的教學新秀脫穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇于進取，團結合作且甘于創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言說,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。

說**，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生說幾句話。**有光榮的教育傳統，**的學生走出國門，走遍中國，代表**品牌，享譽中外。現在，你們走進**，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要盡快適應**學習與生活的`環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合于老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上**學生這個光榮的印記，讓明天的**將因為你們而驕傲!

同志們，同學們，我們應該有信心，**的未來的美好的，我們已經形成了良好的校風、教風和學風，我們已經步入全面發展的快車道。

我們應該看到，現在教育競爭越來越激烈，教育改革正一步步深入，學如逆水行舟，不進則退。學如逆水行舟，不進則退，心似平原跑馬，易放難收。進入**，走進新的學年，新的競爭又開始了。只有再接再厲，勇往直前，不斷進步，勇攀高峰。長存一分感恩報恩的心，感謝社會感謝學校;永葆一分積極上進的心，實現理想，完成自我。

也許**的現狀還有這樣那樣的問題，還有待進一步發展。但這正是我們成功的機會所在，也是勤奮的動力，也是成功的機緣。但決不能成為消極懈怠的借口。喜歡為失敗找借口的人，沒有出息;相反，強者永遠能找到自己的突破口，迎著困難上，成功的機遇總青睞那些早有準備的人。

同學們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國的棟梁。****的優良傳統要我們繼承，****的美好未來要我們來創造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學習中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們把開學典禮，當作向理想進軍的號角吧!

再次祝愿大家工作愉快，學習進步!

祝我們的**發展興旺，越辦越好。

家長會校長發言稿 篇2

各位家長：

下午好!

首先、我代表全校師生歡迎各位在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子能有一個更好的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，使學校、家庭形成教育合力，社會營造良好的環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。我們之間的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校要共同合作，共同努力。讓你的孩子學得更好，能力更強，取得更好的成績!

隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性、責任性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重視成績，輕視做人;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區。家長教育不到位，學校教育就很被動。下面我結合教育的觀點和家長的`責任談幾點自己的看法：

1、我們不感謝你來，因為學校這條路是你們應該常走的我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機;你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的，你們來學校全是為了你們的孩子，不是為了我們。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大，你永遠給孩子帶來的是自尊心的傷害。(家長來校的態度)

2、孩子不是老師的，是你們的對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你們在盡家長的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些，讓孩子走的順一些。但每次開家長會或請家長來校協助工作，我們都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。總是指著你們說應該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受，是不是你們應該主動和老師交流一下你們在教育孩子過程的困難和遇到的問題。

3、學習好壞，你們責任最大

你們的孩子學習成績好，你們不用感謝我們;你們的孩子學習成績差，你門也不用埋怨我門。

學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他(她)自己，還有部分家長的功勞。

學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長、老師沒管理好。

同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教師只能給出自己的教育建議

教師只是一種職業，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。 其實你想想自己對工作的態度，處事的態度，也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。

所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育在座的各位。有關孩子的教育，你也可能比我更專業，更花費心思。所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。

5、父母的自身行為，才最關鍵

家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視;

如果你花很多的精力去關注孩子的細節，那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。 你天天在孩子寫作業的時候看電視，玩電腦，玩手機，孩子在家里寫作業估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以?

6、請主動與我多交流

我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。

大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。

綜上所說，我真誠地希望，我們只有多溝通、多理解、多支持，多引導，我們的工作才能更順利開展，學生才能更健康的發展!

借此機會，向各位家長提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點時間陪著孩子做作業)

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安 全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等)和心理安全等各 方面進行教育。

5、配合學校的各項工作。

(1)對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

(2)準時履行學校和老師的邀請，配合學校做好家長應該做的事情。 (3)多和老師、學校溝通，了解學生的學習及在校、在家的表現。

總之，我們將期待我們之間，在以后的學校管理和教學工作中，能有更多的交流、溝通、理解，讓每一個學生創造更大的成功!最后祝各位家長合家歡樂、萬事如意!

家長會校長發言稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。

對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業的開始;對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是中心小學燦爛的每一天!首先，我代表學校對老師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎，對新調入的老師和剛進學校的一年級小朋友、新轉入的同學表示熱烈的歡迎。

九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩步的發展：中心小學被市教育局評為教育教學管理先進集體、教育教學基地校、藝術教育示范校等榮譽，王麗紅、張艷芝、馬麗娟三位老師被評為市級優秀教師，姜玉紅、席海瑩老師被評為黑河市學科教學能手，昌麗梅、何文濤等四位教師被評為市級學科教學能手，姜玉紅、任晶瑩老師代表和平中心校參加了市級英語、語文學科調講課受到好評，全校教師共發表論文20余篇，其中有8篇論文在(學問)、(當代教育)和(黑河教育)雜志上發表。學校教學成績有了大幅度的提升，經過全體師生的共同努力獲得全鎮第二名的好成績，本次開學典禮中又有 名學生被評為三好學生， 名學生被評為優秀班干部， 名學生被評為優秀共青團員， 名學生被評讀書之星。以上成績的取得是全校師生共同努力，用辛勤汗水澆灌的結果。

親愛的同學們，成績已經成為過去，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生更可愛了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：

第一，樹立一個信心：我能、我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。

凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

第三，培養一個習慣：自覺、自愿

學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的'行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四，創設一個環境：文明有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信，我校這支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺!

老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄和平鎮中心小學新的輝煌。

家長會校長發言稿 篇4

親愛的老師、同學們，大家上午好：

在新的一年、新學期的第一次升旗儀式上，首先請允許我代表校長室向全體老師和剛剛返校的同學們表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福!

時間真的過得很快，似乎在不經意間，據稱史上最長的寒假就在新年的忙碌、絢爛的煙花和搶紅包的咻咻咻聲中匆匆滑過了。我們老師和同學們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對20xx年的美好憧憬，又回到了美麗的菁園。

經過寒假的休息和調整，老師們和同學們的精力更加充沛，斗志更加高昂。新學期的到來，對每位老師和同學都意味著新的夢想，新的征程。我也希望老師和同學們身體更健康，信念更堅定，學習更進步，在20xx年創造新的輝煌。

如何創造新輝煌?如何讓美麗的菁園更有魅力?我想，只要我們每一個南菁人都追求做有人格魅力的人，我們的菁園就會魅力四射，我們南菁實驗學校就會在20xx年創造新的輝煌。

怎樣的人是有人格魅力的人?我覺得，有人格魅力的人首先應該是一個善良的人。我們的祖先老子說：“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡”，孔子云“人之初，性本善”，在中華民族幾千年的燦爛文明中，善良作為民族的圖騰，已被深深烙印在了歷史的書頁上。

善良是和諧、美好之道，心中滿懷善良，方能感動、溫暖他人。善良，就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不騙人。有了善良的品性，就有了真心愛父母、愛他人、愛自然、愛工作的基礎和可能。

在我們生活中，善良是江陰炎黃老人的大愛之舉，74歲的江陰老人張紀清，化名為“炎黃”，捐助社會長達27年，直到自己在銀行匯款時暈倒，他“隱身好人”的身份才被公眾發現;善良是前兩天走紅網絡的那張任性的請假條：“元宵節,我想帶爺爺回到25歲,陪爺爺再年輕一次。”善良是我們菁園學子捐給貧困山區孩子的一筆筆善款和溫暖的衣服、鞋子，是同學們走進社會福利院和孤寡老人家庭的微笑的臉龐，是同學們親手書寫送給他人的一幅幅“福”字。一個善良的人，就象一盞明燈，既溫暖了自己，也照亮了身邊的人。

有人格魅力的人還應該是一個內心世界豐富的人。著名哲學家馮友蘭先生在《人生的境界》中認為人生境界可以劃分為四個等級：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界。在當今的現實社會中，人們更多的是關注了自然境界和功利境界，即更多的關注了物質層面和生理層面的問題，卻忘了豐富自己的心靈世界，涵養自己的精神。對于我們老師和同學而言，如果我們老師的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈也會逐漸變得焦慮、浮躁、淺薄甚至蒼白，那么又怎能培育出一顆顆美好、豐富、飽滿、滋潤和高尚的心靈呢?如果我們同學的心靈也只停留在個人的功利性層面，我們的心靈就會變得自私、狹隘、冷漠，那我們的同學又哪會意氣風發、揮斥方遒，我們的生活又何談五彩斑斕?

因此，我們老師不能僅僅把教書當作一個職業，而是應該追求教育的真諦——“教育是事業，其意義在于奉獻;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新。”我們的同學也不僅僅是為考試而學習知識，而是在學習知識的同時，豐富自己的內心世界，培養自己的風度和氣質，舒展自己的胸懷，提升自己的素養，錘煉自己的意志。我想，一個有著豐富內心世界的人定然會非常自信，會擁有健康陽光的心態，會懂得寬容與尊重，會形成積極的價值觀、人生觀和世界觀。一個有著豐富內心世界的人，也才敢于向世界大聲宣言:顏值不重要，主要看氣質。

有人格魅力的人還應該是一個有追求、有夢想的人。

20xx年五四青年節，在同各界優秀青年代表座談時說：“生活從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創新的人們。”

我們江陰有一個名人，叫俞敏洪。毫無疑問，他是一個非常有人格魅力的人。他的人格魅力不僅僅來自于他現在的成功的光環——中國最大的英語培訓機構新東方的創始人和總裁;他的人格魅力更體現在他堅持不懈地追求自己人生夢想的奮斗歷程。俞敏洪先生經常給全國各地的學生作勵志講座，他也經常會在演講中講述他的追夢的故事：他參加高考，連續兩年名落孫山，但他依舊堅持不懈，懇求家人讓他再考一次，第三年他不僅考上大學，而且考上的`是北京大學外語系;在北大開學第一天的班會課上，他剛站起來講了一句話，同學們就跟他說你能不能不要講日語，因為他不會說普通話，說的是江陰方言;一個月后，他又因為聽說水平差，被學校從最好的A班轉入C班，C班主要是針對那些語音語調及聽力有障礙的同學。大學畢業，他以班級倒數第5名的成績順利畢業。在大學最后一次班會上，他對同學們說：“同學們大家都很厲害，我追了大家5年沒追上，但是請大家記住了，我絕不會放棄自己，你們5年干成的事情我干，你們10年干成的事情我干，你們20年干成的事情我干40年，實在不行，我會保持心情愉快身體健康，到了80歲后把你們一個個送走了我再走。”這就是俞敏洪先生的人生態度，而這種積極追求的人生態度也讓他最后成功逆襲，他創建了新東方;也因為他執著追求以及他善良的人格魅力，他昔日的北大同學在他的召集下紛紛加盟他的團隊。

最近兩年，關心時事政治的同學會重點關注到我們南菁的一個校友，他的名字叫金立群。20xx年1月16日，亞洲基礎設施投資銀行開業儀式隆重舉行，南菁68屆校友金立群當選亞投行首任行長。的確，我們會為我們南菁校友的成功感到無比的自豪，但我今天更想和大家講的是他執著追求夢想的精神。金立群先生是蘇州常熟人，在常熟讀完初中后，他決定離開家鄉報考南菁高中，因為他覺得南菁高中是江蘇省18所重點中學之一，是全省招生的學校，集中著更多的優秀教師和拔尖的學生，設置著更高的標桿，將會考驗他能否跨越。順利考進南菁高中，讀完高一，他卻因為“”的緣故不得已輟學回家，在老家農村，一住就是10年。6年當農民，4年當民辦教師。但是這10年間，他自學英語從沒間斷過。夏天，他不乘涼，獨居茅屋，朗朗夜讀;冬天，他不出門，棉絮裹腳，孜孜以求。10年，他讀了150部英文原著，還用收音機，收聽北京臺的對外英語廣播，借了一套英語唱片，不斷練習英語口語。“”結束后，1978年北京外語學院招考研究生，有12個名額。初試是筆試，從300多名應考生中選20名，得“狀元”者正是金立群。復試是口試，要從20名中淘汰8人，競爭是激烈的。但金立群的口語流利、明快，最終被北京外語學院錄取。這就是金立群先生追求夢想的人生之路。

無論是俞敏洪還是金立群，他們在回憶自己人生經歷的時候，都會無比自豪地講述他們辛酸、辛苦的追夢路，而這一段坎坷歷程恰恰也是最能閃現他們人格魅力的光輝之處。

老師們，同學們，也許我們每個人并不完美，但我們可以通過不斷提升自己的人格魅力來美化自己的人生。當我們為人處事做到“謙謙君子，與人為善”時，我們就已經用人格魅力感染了他人;當我們帶著“面向大海、春暖花開”的心靈擁抱生活時，我們就已經用人格魅力點染了平凡甚至辛苦的生活;當我們用汗水浸透夢想、用奮斗澆灌希望時，我們的人生也就綻放了七彩魅力之光。

最后，希望我們每一個南菁人都能成為一個有魅力的人，希望我們美麗的菁園也更加地魅力四射!謝謝大家!

家長會校長發言稿 篇5

尊敬的各位家長，同志們：

你們好！

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了一個共同的目標，我們坐到了一起。借此機會，我代表學校并以我個人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天，我看到，很多家長6點多鐘就來了，并且到會的同志來得特別齊。此時此刻，我非常的感動，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學校工作的充分支持，這，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！

人們常說：百年大計，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實地認識子女所就讀的學校，零距離的掌握貴子弟的生活和學習情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學業。因此，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進了解；統一認識，明確目標；共同管理，促進提高。

各位家長，汨羅市第五中學，是在20xx年岳陽市人民政府辦學水平督導評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學”，至今已有50多年的校齡。我們在座的很多家長朋友甚至曾經在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水。或許很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新，很多同志并且私下對我說起，高中畢業后就沒有去看過五中，不知道母校現在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對他們說，雖然學校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立。現在，學校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進的現代化教育教學設施的新五中。學校現有19個教學班，學生近1000人，其中美術特色班6個，學生200余名。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規模。教職工91名，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人，教學一線教師全部為中級以上職稱，美術專業教師6人，音樂、體育專業教師各3人。在學校發展的征途中，五中揚長避短，其美術特色教育在全市開設最早，規模[本文來自]最大，教學設施最齊備，教學質量最好，因此學校享有“美術特色教育之窗”的美譽。現在，學校實施專業特色和文化學習“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學質量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數逐年上升，學校教學質量一年一臺階：20xx年、20xx、20xx年、20xx年被評為“岳陽市普通高中教學質量先進學校”；20xx年，高三教學質量居于汨羅市第一名；去年，高考評價再次取得了全市第二名的好成績。并且學校還憑借正確的辦學思想、先進的辦學條件、優異的教學質量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復檢，被評估組認為“管理有效益，辦學有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰。”今年，我校高三高考和高二學考成績都非常好，高三評價再次榮居汨羅市第一名，高二學考合格率在岳陽市示范性高中學校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠，但是憑著務實求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽，為汨羅的教育發展作出了不可磨滅的貢獻，五中正朝著高標準、上檔次的特色學校、示范學校、現代學校和精品學校堅實地邁進！

回首學校走過的風風雨雨，我們可以自豪的說，五中已經走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學校的辦學條件上了臺階，除教學樓、學生公寓、食堂、畫室、實驗室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設施相對齊備外，近幾年，我們堅持從“一切為了學生，為了一切學生、為了學生的一切”出發，加大了教育教學資源的投入力度，主要表現在以下幾個方面：

1.增添了數萬元的美術教育器材，如石膏模型模具、畫架畫板等，為美術專業生的學習成長保駕護航；

2.耗資60萬元，采取學校自籌和社會資助的形式，為每個教室配備了多媒體講臺，大型數碼背投等教學系統，不僅豐富了學生課堂，而且有效地提高了教學效益。為了更好地適應新課程改革，下半年，學校再一次耗資幾十萬元對教室和微機室的多媒體教學系統進行了維護升級工作。

3.對教室、教職工辦公室師生飲水進行了更新和改造，裝備了直飲水系統，從根本上解決了師生飲水的問題。

4.投資裝備了太陽能熱水供應系統，一定程度上緩解了學生使用熱水的緊張局面。

5.與省內名校合作，實施遠程教育計劃，實現教學資源的共享，從而方便快捷的獲取教學信息，促使教學質量的飛躍發展。

6.重視對學生的文化熏陶，加強校內群雕、藝術角等校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，構建優美的教育環境。

教學質量是學校的生命。學校在總結過去經驗教訓的基礎上，始終突出了“教學”這一中心。我們堅持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學生，從早晨六點左右叫學生起床到晚上十一點左右送學生進寢室休息。科任教師堅持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對學生進行輔導，每個年級加強了培優治跛的輔導力度。學校有專門的教學督查工作人員，每天負責檢查教學情況并予以反饋。全體教師認真負責，愛崗敬業，勤勤懇懇，兢兢業業，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學生的成長。因為我們五中的學生基礎薄弱，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業的、最辛苦的！沒有我們老師們這樣勤奮實干的精神，就不可能有學校這么好的教學質量！全體學生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學習、生活習慣，高二穩定思想、夯實基礎，高三認清形勢、百尺竿頭，更進一步。因為有了全體師生的共同努力，近幾年，五中的教育教學質量捷報頻傳：從20xx年至今年，我校的教育教學質量一年一臺階，不但美術專業生每年本科錄取率超過80%，而且音樂、體育等專業也突飛猛進，特別是音樂專業生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數連續幾年達到40人以上，在學生進校分數這么低，學生基礎這么差，而高考錄取又是在同一終點線的形勢下，相比一二中，這樣的成績，我們學校完全可以自豪，我們的家長完全可以驕傲，我們的學生完全可以更加自信！每一年，岳陽市所有高中每年只評出10所先進學校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運動會上，超過了體育特色學校四中，取得了優異的成績，無論是教師教學競賽、還是科技、信息等學生輔導，我們學校從來走在汨羅前列。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。

各位家長，優異的成績，來源于強有力的管理。我們一直堅持“管理立校、特色興校”的辦學宗旨，始終堅持年級組整體負責制和班主任與任課教師協同的班級負責制，從嚴從細，狠抓學生思想品德的教育，狠抓學生行為習慣的培養，在管理中堅持“樹典型、樹模范、樹先進、樹正氣”，發揮正面導向功能，堅決整治歪風邪氣，校風校貌、班風學風呈現良性循環的發展勢頭，一個熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成。

20xx年，是我校發展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現有三個方面的亮點：一是高考創得歷史新高：一二本上線136人，重本達56人，不但專業生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個相當好的發展兆頭；二是學校管理更上一個臺階：學校下半年重抓師德師風建設，重抓勞動紀律，教師面貌煥然一新；重抓學生行為規范，特別是高一，著重行為規范的落實和養成，讓學生盡快適應高中生活，整體來說，學生轉變很快，逐漸去浮躁、守規矩、專心學習；重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學校基本保持平穩的教學秩序。三是學校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農村普高一躍為市級示范高中，而且促進了學校現代化的發展；下半年，我們的'各項競賽成績又一路高歌，在以往基礎上連連獲得突破；學校的校園文化建設趨內涵、上標準；學生活動開展有條不紊，學生參與熱情高，積極性高；學校擬轉變思路，要實現學校從規模發展向精品發展的轉變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。

同志們，教育是全民的事業，牽動著千家萬戶，關系著國家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長談一談幾點建議和看法。

1.希望我們在關注孩子成才的同時，更關注孩子的心理健康成長。

沒有什么比一個人的身心健康更重要。在學校，我們更多關注的是學生學習習慣和學習能力的培養。學生成績的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無數事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學習成績好的孩子成長起來的，學習成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。現代社會呼喚多方面的人才，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學生寫字條給我，反映自己的心情不好，問原因，集中到最重要的一點就是，父母只管賺他們的錢，從不從學習、生活和心理方面關心他們。現在的學生心理承受能力脆弱，他希望來自老師、同學、家長甚至社會的更多關注，特別是父母對他們的關心。家長朋友們，這一問題千萬不能忽視！我們或許有些家長會說，我在關心呀，給錢送他讀書，要他好好讀書，這不都是嗎？我們何不暫時回避一下問子女學習怎樣的問題呢？多抽時間和子女談談學校的生活，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。

2.希望我們對子女投入更多贊賞和關愛的眼光。

請聽聽下面幾個實例：20xx年1月17日中午，浙江金華第四中學17歲的高二學生徐力，因母親嘮叨他的成績排名問題，競用鐵榔頭將母親殺害。

20xx年1月26日，撫順市東湖區一個11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競拿水果刀將母親捅死。

20xx年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。

這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發現和適當地贊賞孩子的優點，比天天的嚴厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來自父母的表揚，正面教育時多找到孩子們的優點，適當地教育會提高他們學習的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學校形成良好的校風、學風奠定了堅實基礎，學校校風正，學風才能日益濃厚。

3.希望我們不偏袒、不溺愛子女。

師生之間、同學之間，有時難免有矛盾沖突，我們最好不要當面袒護他們，這是最不可取的；另外，很多家長給子女買了手機，心情可以理解，但是省教育廳出臺的進一步規范辦學行為的文件中21條就明確規定：禁止中小學生學習時間在教學樓、教室、閱覽室、圖書室等場所使用手機、小靈通等移動通訊工具。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管？

4.希望我們常與班主任保持聯系，

除了父母之外，班主任應該是最了解子女情況的人，班主任也應該是家長最值得信任的人。及時了解學校信息，熟知孩子在校的表現和學習，以便更好的支持、理解和配合學校和老師的工作。

家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學生每天24小時都在學校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學生輔導。星期六日是教職工的法定休息時間，但我們教職工還得加班上課，因為我們不可能周周放假，因為我們還要面對的全國、全省激烈的競爭。有人說，教師的職業最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當人們還在睡夢中的時候，我們的老師就起床跟班了，當人們晚上還在休息娛樂的時候，我們的教職工卻在加班加點，因為他們不想讓我們的家長帶來多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個詞：責任！

當前，我們五中教育目標明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學生學風濃厚，我們有信心，有決心，做實每一件事，做細每個環節，做透每個方面。過去，因為有你們的相助，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽，以智慧和膽識換來了輝煌。現在，請給我們大家以時間和機會，歷史會證明你們的孩子是最優秀的；給我們以舞臺和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會用事實來回報所有的家長！回首過去，曾經榮辱與共；展望將來，更須風雨同舟，讓我們攜手共進，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！

最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業鴻達！祝你們的子女學業有成，前程似錦！

謝謝。

家長會校長發言稿 篇6

各位家長、老師們！

下午好！

現在天氣在逐步轉冷，而咱們家長的到來，卻使這個校園暖融融的，這也是咱們家長真心愛孩子的具體表現。在此，我代表學校和全體教職工歡迎你們，感謝你們！“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

借這次家長會的機會，我主要談以下幾個方面的內容：第一個方面是就孩子的家庭教育談一下我們的看法：

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在學校里、在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商再高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”，俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的`，主要任務是培養他們養成一個

良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界；以知識水平有限不幫孩子制訂成長計劃，不幫孩子選擇課外讀物、不幫孩子訂購課外練習。家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。！你們現在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，孩子才是咱家長們老年幸福的保障！

說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到外面小賣部買垃圾食品吃，吃壞了人，破壞了衛生，也吃壞了習慣。同時告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

接下來下來我再向各位家長提以下幾點要求和希望：

（1）勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系。

（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的生活及其他方面。

（3）“好習慣就是好人生。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不

懈。

（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業、課外作業上抓起。

（5）真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者。（6）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因。（7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做學校最好的支持者，做學生最好的家長，做孩子最好的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！

和各位家長商量一件事，根據教育局和中心完小的安排，可以在征得學生家長的同意下，寫報告到中心完小和教育局審批統一定制校服，今天講了以后，各位家長有什么意見和建議，請及時和我進行聯系和反饋信息。

最后，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！

接下來請各位家長走入各班教室，與班主任和科任教師進行交流，了解學生在校的學習和生活的狀況，提出一些好的意見和建議！

家長會校長發言稿 篇7

尊敬的各位家長：

你們好!

今天我們在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位能在百忙中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：

一、開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。

3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

二、學校簡介

我們學校現有9個教學班，在校學生304人，教師21人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷13人。從職稱結構上看，小教高級職稱14人，小教一級職稱7人。都能能勝任小學教育教學工作。我校的李宗乾、華西榮教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時他們嚴格要求自己，具有豐富的教育教學經驗。我校劉昌會、楊宗宏、劉進華、蔣政寧、李朝斌老師教育教學成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學們的喜歡和大家的好評，尤其是三年級劉昌會老師所交語文，以優異的成績名列全鎮第一。20xx年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，獲得”中城鎮教育系統工會一等獎“、“安全工作二等獎”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：石天林、黃貴華的論文分別在綏江教育、中國教育學刊發表并獲獎;石天林少先隊工作成績突出，獲得縣“優秀輔導員”“巾幗標兵” 稱號。學生方面，這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝!

三、下面我來重點談一談家庭教育問題。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使每個孩子每天都能進步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。

家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。

其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便吐痰，不吃零食的習慣。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎?有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子這些啊，再說，咱也沒啥文化水平，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內心世界。家長們，我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧啊，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。!

再次是給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是理智的愛，是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?我們應該教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

最后是培養孩子可發展的資源。

①責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

③守規則、規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的.動力。真誠的希望各位家長參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

四、安全方面，

校園安全是與我們每個師生密切相關,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作,結合我校的實際，從以下幾方面做起:

1、校內安全:

①、課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧。

②、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。

③、不亂動教室內及校園內的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器, ④、上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規運動,防止運動器材傷人;

⑤、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。

⑥、不帶電話到學校，有事時可以向老師借用。上學期就有因為電話產生的矛盾。

⑦、不準把書包丟學校，一方面是為了學習用具安全，同時也是帶回家方便做作業及學習。我們學校這樣要求，也請各位家長就多注意監督。養成良好的習慣。

⑧、我們正式上課時9點，很多學生很早就到了，在外面不是買東西就是打鬧，不是為了來學習，而是為了玩，請家長們注意不要讓他們太早來學校，太早來也不利于孩子身體健康，同時也不安全。

2、注意交通安全:

現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點

①、不在馬路上玩耍;

②、不在馬路中間行走,走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;

③、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

④、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;

⑤、嚴禁學生騎車上學，帶滑板車，玩具車等，不向車輛投擲石塊等東西;

⑥、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。

3、注意活動安全:

①、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;

②、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，漸漸熱起來了，洗冷水澡的也多了，家長也要做好教育。

③、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

④、如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴家長和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。

4、注意飲食安全:

春天到了，各種細菌開始繁衍，我們強調做哈傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此要求同學們要做到：

①、同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;

②、不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品,造成食物中毒。

③、學校開展了營養餐，家長就控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶零用錢來學校，孩子手頭的錢多了，就到處買垃圾食品吃，不僅吃壞了身體，還影響了衛生。

總之，在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、交通安全、校園安全等教育，增強學生自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、不推不擠，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行等。建議家長朋友們，同時告誡各位家長一定要在家里面注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險的地方不要去。

最后，我對各位家長提幾點建議和希望:

(1)勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系;

(2)多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的生活及其他方面;

(3)“好習慣就是好人生。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈;

(4)對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起，養成按時、認真完成的好習慣。

(5)正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因;

(6)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。

尊敬的各位家長: 我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語 孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!我堅信，有了村兩委班子的支持有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學生美好未來共同努力。

家長會校長發言稿 篇8

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝你們在百忙之中抽出時間參加家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校工作的大力支持。今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學校與家長的聯系。相互交流學生校在家的情況，匯報半學期以來學生的學習情況及在校表現。同時征求家長對學校工作的意見，就我們共同關心的問題進行交流，取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，共同探討學生的成才之路。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量。總之一句話，就是“一切為了學生”，出于這樣的目的，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得園滿成功。

借此機會，本人從四個方面和在座的各位作一個交流：

一、當前的形勢與思考

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚，初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對初中階段的一個總結，又是為高一級的學習打下堅實的基礎，更是學生各方面能力飛躍發展的一個絕好時機。通過最后一年的學習和沖刺，我們可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。這些都會為將來的學習和生活打下堅實的基礎。

這一年如此的關鍵，就必然存在著大浪淘沙的考驗。因此，我們必須站穩腳跟，打好九年級這一仗。

二、初三學生的學習狀態

自從我們年級的孩子進入到初三以來發生了極大的變化，行為習慣規范了，學習自覺性明顯增強了，學習上互相幫助更多了，特別是能更親近老師了。整體上已經進入了初三備考的正軌，但從學生的學習狀態來看，存在的主要問題有：

第一種是學習自覺性問題。這部分孩子主要表現為學習成績不理想，缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。

第二種是學習方法問題。這部分孩子主要表現為自己知道要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

第三種是偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，這一定要引起我們老師和學生的高度重視，同時希望家長配合教育。（如選擇更好的彌補方式）

家長同志們，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待孩子學習的態度和對孩子目標的要求。可以說，初中的文化知識板塊，學習就能達標，努力就能良好，刻苦一定優秀，起步晚了也能沖刺！

三、學校所采取的措施

學校高度重視畢業班工作，首先是選派學校最優秀的老師擔任班主任工作，選任業務能力強、兢業精神好的老師擔任九年級教學工作。我們五位班主任是學校來得最早的、走得最遲的。王春芹、秦以明、徐宇在我們學校可以說是年齡較大的老同志，他們能帶好頭，做好榜樣；呂智生同志家住建湖城，小孩小，能天天早到校管理學生；陳樓主任既要負責學校教科研工作，又分管九年級，還是班主任，事務多，但從未影響班級管理和教學工作。各位老師敬業、愛生、奉獻，從不講報酬，認真備好課，上好課，作業精心設計，批改及時，對學生耐心輔助。半學期來年級多次召開不同類型的會議，研究和分析九年級現狀，想方設法使學生成人成才。本學期年級上組織召開了三次班主任會議，兩次備課組長會議，三次學生會議，一次全體老師質量分析會。經過努力，全體學生的學業成績有了很大的進步。

四、希望家長在以下幾分面配合學校工作。

1、兩步走：

一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他／她感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作，給孩子創造良好的環境，讓孩子在溫馨的氛圍中生活，在輕松、自信、健康中學習。特別是要關注孩子的每次考試，全面了解孩子在學校的表現情況。

2、三方面：

一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，拒絕參與不當的游戲和活動。同時，思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好孩子的'生物鐘。（特別是每逢孩子周末回到學校，精神狀態都很差。）三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的、多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

3、四注意：

一是切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘縣中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

四是切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

尊敬的家長，在教育培養孩子上，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，你的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎，希望我們能真正攜起手來，讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿各位身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。

家長會校長發言稿 篇9

各位家長、大家好！

感謝你們帶著微笑滿懷期望來參加這天的家長會。

我們召開這次家長會，主要目的是期望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，期望家長配合學校，做好一些工作，使學校、家庭真正構成教育合力，給孩子營造良好的成長環境與氛圍，這樣孩子的健康發展才有保證。

下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

首先，給大家介紹學校的基本狀況及發展方向。

我校是一所六年制完全小學，校園環境優美，綠樹成蔭，鮮花盛開。教學樓經過粉刷，鋪地板，更換門窗，顯得煥然一新，寬敞明亮。學校內抓發展，外塑形象，強化思想管理，強化隊伍建設，強化機制創新。

學校現有6個教學班，在校學生151人，教職工13名，小學高級教師6人，一級教師6人，二級教師1人。教師學歷合格率為100%，其中本科學歷5人，專科學歷8人。

多位教師獲獲獎，其中賀英風老師獲得海東市優秀班主任稱號，李積愛老師獲得樂都區優秀教師稱號。陳老師，李文業老師，祝貴年老師，田衍成老師，吳樹元老師和袁孝成老師因教學成績突出，所任學科均分超出樂都區均分4分以上，占到了洪水鎮14名優秀教師中的6名，幾乎占了一半人數。受到了洪水鎮中心學校的表彰獎勵。另外，上學期期末參加考試的23門學科中，我校在洪水鎮四所小學中有16門學科取得了第一名，其他7門也在第二或者第三名，或者比上一次考試有了比較大的提升和進步。我們阿蘭學校也排在了全區第十名的前列。學生們參加的各種文體活動也戰果輝煌，喜報連連，不論是男女籃球賽團體賽，還是男女乒乓球個人賽，也差不多包攬了所有獎項。六年級在六一文藝表演匯演中獲得了全鎮第一名的好成績，素質教育取得了累累碩果。

在辦學宗旨上，創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，恪守“明德勵志，博學篤行”的校訓，形成了良好的校風和班風。

在師德建設上，我校努力建設一支師德高尚的'教師隊伍。以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。

在教學管理上，突出教學中心地位，扎實提高教學質量。

在課堂教學中，我們面向全體，因材施教，調動每一個學生的積極性，提高課堂效率，向課堂教學要質量。

借此機會，向各位家長提一些推薦：

1、每天檢查一下孩子的學習狀況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業）

2、家長的善導是家庭教育的關鍵，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，經常與老師保持聯系，共同探尋最好的教育方法。

4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們經常利用晨會，班隊會進行安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）

5、配合學校的各項工作。

(1)對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，尤其是不合格的零食，按時作息等

(2)積極參加學校的各項活動和勞動，如幫學生打掃衛生，幫學校植樹種花，配合學校接送學生參加洪水鎮中心學校大型活動，服從學校安排假期從事掏廁所等等。

6、正確理解“雙減”政策和“五項管理”，根據實際需要讓孩子參加課后服務。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你們的子女——我們的學生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活狀況，會后也請您留下寶貴的建議和意見。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期盼我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

家長會校長發言稿 篇10

尊敬的各位家長朋友們：

你們好!

光陰荏苒，第一學期期中考試已經結束，您的孩子在我校求學已過半學期。為了加強家校聯系，今天，我們在這里舉行高一年級學生家長會，在此，我謹代表學校黨委、學校領導對您們的到來和對學校工作的支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我校從1940年建校至今，已有70余年歷史。學校占地面積162畝，現有60個教學班，學生3650人，教職工298人。近幾年來，學校教育教學質量逐年穩步上升，高考成績一直位例全市前茅，教育教學質量已躋身于常德市同類學校第一方陣。20xx年高考，全校一本上線210人，二本上線728人，創歷史新高。其中劉超被清華大學錄取，帥潁、劉超獲全縣文理狀元;全縣高考理科前20名全部為我校學生，文科前20名我校有18名。學校已獲得“百年學府，三湘名校”之美譽。如今的漢壽一中已成為莘莘學子求知成才、鑄就夢想的樂園。

今年暑期，我校高一招收新生1335人，分20個教學班。從軍訓到現在，已整整三個月了。學生的學習情況怎么樣?生活習不習慣?我想，這是家長們很關心的問題。因此，借本周周末這個機會，召開一個高一學生家長會。大家在百忙之中抽出時間到學校來，充分體現了各位家長對孩子的無限關愛和深切期望，也體現了對學校工作的關心和支持。這種關愛、期望與支持，正是今后三年學校家庭通力合作，將你們的子女培養成才的基礎和關鍵。同時也非常感謝大家把您的孩子送到一中來學習，這表示你們對我們是信任的。因此，請允許我再一次對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

從20xx年8月份開始，我校改革了原來的管理體制，實行了年級部管理模式。本著對學生、家長、學校負責的態度，我們高一年級部提出了“把這屆高一當高三抓，從頭開始，狠抓不放，奠基20xx，收獲20xx”的口號。為此我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、配精配強高一班主任和任課教師。高一的二十位班主任，絕大多數是有著多年班主任工作經驗，久經考驗的優秀教師，也是從高一到高三循環多次的骨干，不僅經驗豐富，而且年富力強，工作兢兢業業，高度負責。他們的共同之處就是愛生、奉獻、勤奮、鉆研，能夠在短時間內形成良好的班風和學風，令學校滿意，受學生歡迎，讓家長放心。高一的任課教師也非常成熟，他們有著扎實的專業功底，豐富的執教經驗，嚴謹的工作態度。我們有理由相信，你們的子女在這樣一支教師隊伍的培養下，三年后，經過個人的努力，一定會實現心中的愿望，喜圓理想大學之夢!

2、教學上，我們嚴格教學管理，狠抓課堂教學改革。課堂上，我們嚴格控制教師的講課時間，努力把更多的時間留給學生，培養學生獨立學習，自主學習的能力。總之，我們干群一心，每天想為學生所想，干為教學所干，通過走出去，請進來，教研、論壇、示范、比賽等形式提高教師的專業素質和業務能力，進而使課堂教學能動、高效，最終達到提高學生成績的目的。

3、學生管理上，我們強化學生品德的培養，狠抓養成教育。我們通過一系列的主題教育，來提高學生的思想素質，使學生養成良好的行為習慣。

軍訓期間，要求各班認真組織學習學生手冊，日常行為管理規范，讓學生一開始就樹立衛生、紀律、作息觀念，養成良好的衛生、行為、學習習慣。為了豐富學生的生活，培養學生高尚的情操，我們年級部配合學校組織開展一系列活動。8月份進行了軍訓匯演，高一1、2、5、6、10、13、18班被評為軍訓先進班級;9月份進行廣播體操比賽，高一1、2、19、7、12、10、20班獲獎;10月份學校舉行了秋季田經運動會，高一7、8、1班獲體育道德風尚獎，有13、12、19、15、2、18、10、1班獲入場式優秀組織獎，高一3、16、10、19、14、15、9班獲團體總分前7名。特別值得一提的是，我們各班每周的.班會課形成了一大特色，真正的成為了學校德育工作的主陣地。班級常規工作常抓不懈，目前有三個班(1、2、19)文明達標，有6個班級獲星級班級(1、2、16、19、20)，有7個班級獲6面以上紅旗。常規管理考核獲得前10名的班級有：19、2、1、3、10、20、16、8、12、17班。同時我們也加大了對違紀學生的懲罰力度，在十月上旬，我們成功的召開了漢壽一中高一狠抓常規管理，整肅校紀校風的學生大會;11月份召開了期中考試動員會，與學生簽定了漢壽一中高一學生誠信考試承諾書。經過三個月的培養教育，高一學生進步幅度很大，呈現出穩定發展不斷上升的良好態勢。

取得的成績振奮人心，令人鼓舞，但全面分析高一學生情況，還有一些不盡如人意的地方。如個別學生沒有好的學習習慣，課堂聽課認真程度、專注程度差，與老師互動探索的能力低，缺乏主動學習、認真研究的意識，個別學生行為習慣不好，著裝儀表不合規范等。這些都制約著學生的進步和發展，還有待于全體高一師生共同努力，進一步提高。

各位家長，目前學校可能有使您和子女不滿意的地方，我們將盡力改善其不足之處。

但現在的關鍵是：如何通過家長、學生、學校的共同努力，使你們的子女在現有條件下，學得更好，更適應這里的環境和管理，千萬不要因為某個方面不盡人意而憤懣不平、怨天憂人。為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾條建議：

(一)、關注孩子的思想變化并及時與班主任取得聯系

孩子處于成長階段，每天都會有新的變化，特別是現在的孩子，新聞媒體、通訊傳播速度快的驚人，你不知道的事情有可能他們全知道，因此家長要密切關注孩子的變化，如：言談舉止、接觸人群、行為習慣等。家長一定要與班主任建立聯系電話，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我們反對班主任把學生一違紀就隨便把家長喊來的做法，但我們同樣也不贊成家長把孩子一送到學校就什么都不管的做法。學生教育不能僅靠學校，要家校互動，各盡其責。

(二)學校明令禁止的事情請家長予以配合

1、禁止帶手機、上網、早戀

帶手機、上網、早戀并稱中學生的三大腫瘤，一旦染上，后果非常嚴重。以帶手機為例，盡管現在不少家庭能負擔起子女的手機費。但是學生帶手機弊遠遠大于利：一是上課帶手機，一旦有電話打進來，影響教學;二是在宿舍打、接電話影響大家休息;三是收、發信息影響學習;四是收到垃圾信息影響心理健康;五是容易使子女形成依賴心理，大小事情都給家長打電話。學校為方便學生裝了磁卡電話，有事也很方便。因此，學校規定：學生在校不準帶手機，請各位家長予以配合。

2、不要給太多的錢

每月生活費500元左右就可以了。當然，男女同學還應該有差別，女同學可以適當多給一點，因為有俗話說：“子要窮養，女要富養”。如果學生因為學習需要購買資料或學校收費向家長提出要錢，請家長及時與班主任或學校聯系，了解清楚情況后再拿錢給學生，最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳的給，孩子說要多少就給多少，這樣會給學生造成不好的生活習慣，真正是得不償失，也使孩子丟掉了節儉的優良品德。

3、反對留長發、怪發、染燙發、戴首飾。在校就穿校服，不需要穿名牌、高檔服裝，這樣既整齊美觀又經濟實用。因此，學校準備統一校服，希望家長們能予以理解支持。

4、禁止吸煙、喝酒、打架、寄宿生私自出校門、逃宿等現象的發生。如果違反了，學校將嚴肅處理。

各位家長，當今教育的四大支柱是：“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。父母是子女的第一任教師，家庭教育的成敗，關健是家長教育。要想教育好子女，家長首先要接受教育，提高自身素質。調查表明，當今孩子理想中的“現代母親”形象是“懂一點電腦，化一點淡妝，少一點說教，露一點微笑，多一點空間，做孩子的知己”。

獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。因此，我覺得父母對子女的教育應走出以下四個誤區：

1、丟掉補償心，找回平常心。做父母的本應有顆平常心，因為生兒育女是最平常的事情。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的夢想。

2、丟掉反常心，找回正常心。用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，發展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么?她鼻子一酸，差點流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學，兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點中學有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點中學。”

高中畢業，兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴打在手中的那只信封上!

3、丟掉虛榮心，找回責任心。今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現自己未能實現的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。導致了許多悲劇的產生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。他經受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。

4、丟掉懼怕心，找回保護心。有些父母生了男孩怕學壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養孩子勇敢堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。快樂和諧的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個善待”。即：①、善待自己，保持好心態。②、善待孩子，成為孩子的好朋友。③、善待家人，扮演好角色。

現在我送給所有家長和你們的孩子一份雖無價但很重要的禮物——快樂人生三句話，即：面對生活，要微笑著說：“太好了!”面對困難，要勇敢說：“我能行!”與人相處要主動說：“你有困難嗎?我來幫助你!”這三句話，對于培養孩子們良好的心態將起到積極的作用。

一個成功的父母，應該是子女登天的梯，而不是吊車的臂;是鋪路的石，而不是飄飛的云。有句話說得很重“每個人都有做父母的權利，但未必都有做父母的資格。”請大家記住：對孩子過高的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預，會帶來孩子的無奈;過多的指責，會帶來孩子的仇恨。父母對子女應該做到：

生活上關心多一點;思想上溝通多一點;

言語上表揚多一點;餐桌上營養多一點;

房間里笑聲多一點;家庭里和睦多一點。

這才能讓孩子舒心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。

家長同志們，教育是一項復雜的、系統的社會工程，讓孩子成才，讓家長放心，讓社會滿意，是我們的共同心愿。讓我們攜起手來，為把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人而共同努力奮斗吧!

最后，祝各位家長工作順利，身體健康，合家歡樂，萬事如意!

謝謝大家!

家長會校長發言稿 篇11

親愛的各位家長：

下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

時間過得飛快，轉眼間八(4)班的同學進入金城學校已經一年半了，三年初中已度過一半，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接八年級下學期的到來。

下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。

一、匯報本學期期末考試情況

這次的期末考試是全縣統一命題，統一考試，我校實行單人單座，閱卷流水批閱，考試的誠信度可以說是很高的。我班學生基本無作弊現象。

從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：

1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。

有的同學語數外物四門主科成績較好，年級排名前100名，但一加上史地生政，就成了年級200名外，有的同學數學、物理好些，但語文英語差，有些同學語英政治歷史好些，數學物理差。老師在考前一再提醒同學要制定好復習計劃，老師發下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。

2、各學科發展不平衡，學科之間存在明顯的差距。各學科及總分成績總體情況：

本次考試試卷總分860分。語文英語滿分120分，數學滿分120分，物理史地生政滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班級人均總分分，各科平均分：語文;數學;英語;歷史;地理;進入全年級前226名的有人。

二、思想狀況及學習情況

一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了年初制定的工作計劃。經過學生民主測評本學期評先評優結果如下：

今天我特別想向各位家長匯報的是，根據我自己班的實際情況，我對我班數學課教學實行了改革，目的是讓學生上課思維活躍，培養學生的自學能力、語言表達能力、合作交流能力。不讓一位學生落伍，培養學生學習數學的興趣。課堂分學生自學，分組討論，課堂展示，拓展提高。從效果看，課堂上昏昏欲睡的少了，做小動作的少了，課堂氣氛更活躍了。從考試成績看，優生更優，不及格的學生在減少。部分學生的表達能力得到提高，學習數學的積極性得以提高。學生進行了分組排座，劃分的主要依據是學生的`期中考試成績，個人性格，學生自愿。下學期我準備將全班分成12個學習小組，6人一組一組，每組的一號是成績在班里優秀的學生，且有一定的組織能力和領導能力，有一定的威望，二號三號為良好的，五號六號是相對較弱一些的，并根據學生的各科學習成績相互幫助，相互探討。上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組5、6號主動回答問題并正確者得四分，3、4號回答只能得到三分，1、2號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照六人的平均得分來確定是進步還是退步，并給予獎勵，這樣的分組，會讓優生得到全面發展，弱生得到提高，學生學習積極性得到提高，平時上課的氣氛會更加積極踴躍。在課改中家長有什么意見和建議，歡迎及時和我聯系。

存在的一些問題：

(1)學習習慣不規范;對學習的重要性、必要性認識不到位。部分學生口頭一套，做的一套。把學習當成給父母老師學。靠父母、老師逼著學，作業應付，自己沒有學習計劃，完成作業后無事可做。

(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書寫不規范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語政治歷史有寫作的科目，;我班有幾名學生卷面非常差，我多次提醒收效甚微。希望家長引起重視。

(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業、抄作業，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松。

三、寒假要求

根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一!

2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。家長把寒假生活答案收起來，檢查學生做完后，再把答案交給學生自己用紅色的筆訂正，開學后我檢查。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀。

4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業上簽好家長的名字。幾個字跡很差的學生家長一定要讓他們天天煉字。

5、假期學生適當放松，家長不可大驚小怪，但每天至少保證八個小時學習時間。

6、發現問題及時與老師聯系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。

最后再次提醒各位家長注意放假和開學時間：

本學期放假日期：1月20日到2月15日

下學期開學報到時間是：2月15日(正月十六)早下午兩點報到并考語數外物四門(內容是寒假作業中的內容。)報道時帶家長簽過字的報告冊，寒假作業(兩套，只交語、數、外、物)，作文，學費。正月十七正式上課。

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節!

家長會校長發言稿 篇12

尊敬的各位家長、老師們、同學們:

你們好!

首先，我代表下里小學全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!向剛才被表彰的學生及家長表示衷心的祝賀!各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。期中考試已經結束，家長們面對孩子的成績，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學校，但作為孩子的監護人，我們家長更應該對自己的所作所為作以深刻的反思，自己對孩子的學習到底支持了多少，關心了多少。學校召開這次家長會的目的就是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。

一、學校在干什么

我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以學生的良好習慣培養為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。為此，我們做了以下幾方面的工作：對學生嚴格教育，要求學生做的必須做到，不應該做的堅決不做;教師從早上到校到下午放學，除了上課就是批作業。課堂一站就是40分鐘，每位教師平均每天要4節課。目前我們的教師工作量非常大，由于教師緊缺，20xx年以來已經退休了近20名教師，學生沒有多大變化。所以教師的任務就加重了。數學老師要教兩個班，批120本作業。語文老師要兼思品課，英語、思品科學有的達到4個班。即便這樣老師們都是作業一本不落的改，每個單元，每月都要考試。每次都要認真批閱。在教學管理上，突出了教學中心地位，扎實提高教學質量。我校近幾年取得了非常好的成績，就學習成績這塊來學，我們的學生進入到十六中之后，每次考試前幾名，下里的要占大部分。這次期中考試，我校的抽考成績又是全鄉第一名。素質教育方面，去年我校代表全鎮參加的健美操比賽獲得了全區第二名，今年代表全鎮參加的全區小學生足球賽取得的第一名的好成績。另外在學校建設上，去年我校成功的創建了市級規范化學校。

二、學生在干什么

通過學校全體教師的齊抓共管，大部分學生的學習行為有了很大的轉變，涌現出了一部分三好學生，優秀學生，進步快的學生，他們給學校爭得了榮譽，給其他同學起到了很好的榜樣作用，作為學生，只要努力，哪怕你小小的一點進步都是值得表揚的，關鍵是怕失去希望，失去信心。

雖然我們取得了成績，但我們學生身上還存在不少的問題

1、部分學生學習態度不端正，學習目的不明確。

(舉例，態度決定行動、思路決定出路，對一個人來說，心有多大，舞臺就有多大，而我們中的有些學生，他們學習是為了給家長學、給老師學，學習習慣差，行動遲緩，不按時完成作業，上課東張西望，他們還不知道為什么要學習。老師一批評和老師對著干或者一言不發。部分學生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學習上不思進取，高傲自大。而今后工作、勞動沒文化是不行的。知識是光明，無知是黑暗，就是給人打工也必須有知識，而要有知識，就必須去學習。不學習的人，像不長糧食的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。

2、思想松懈，對學習的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門。

欺負小同學，給其他同學起外號，罵人臟話連篇，用語言欺負、侮辱學生，他們不光自己不學，還對其他同學的學習造成了嚴重的影響;在校外，糟蹋糧食、欺負老人，搞破壞，打架，抽煙喝酒，更有甚者，拿別人的東西，出了學校根本不像一個學生，做出的有些事情讓人很難想象。

3、說謊話，搬弄是非。

學生不愛學習，不想學習，學生回到家里對家長說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長就聽信學生的話找老師;作業不按時完成，卻說沒有作業，而家長也不管不問。家長說不寫我咋辦，不來上學我咋辦。

4、部分學生曠課請假嚴重。

學校多次教育，仍有曠課。大部分家長能配合學校教育孩子，而極個別的家長叫不來，或來了之后只會說老師沒教好或者同學欺負等等，而不說自己的問題，學生的問題。

三、家長在干什么

學校能取得這么多的成績，與各位家長對學生的關注、關心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長是種樹者，而家庭就是樹生長的環境，環境的好壞直接影響著樹的健康生長。家長的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。而教師只不過是一個修枝剪葉者，把樹身上的歪枝剪去，讓他長的更直，而教育學生的過程也是如此，去掉不良習慣，讓他朝好的方面發展，這一過程需要各位家長的緊密配合，為此，向各位家長提出幾點意見。

1、家長要配合學校的工作。

教育孩子不光是學校的責任，當學生犯錯誤后，家長不管不顧，有的家長，老師打電話也請不來，或請來了，先來一句，有什么事，我這么忙?有的家長老是認為，把孩子送到學校來，出任何問題都是學校的事，都應該有老師負責。這個想法只對了三分之一。孩子的教育學校只占一部分，也就是三分之一。那兩部分在哪里，一部分是家庭教育，一部分是社會環境的影響和教育。學校想法設法搞好各個方面的教育，但由于每個孩子都不一樣，所以造成的效果也是不同的。所以只有家長和學校配合才能更好的教育好孩子。另外家長是孩子的監護人，您自己的孩子都不上心，試想，換做是你當老師，你會如何，你還有心去教育學生嗎?

2、家長不關心孩子的學習。

一天之中有一半時間以上在家里度過，學校的時間不過8個小時左右，家長如何抓住學生在家的時間要引起家長的重視。有的學生回到家里家長根本不管，有沒有家庭作業不問，今天學習到了什么不管，考試成績如何沒想起來，有的家長可能根本不知道期中考試。由學生自己亂來，(聯想、對比)。

3、家長不理解教師的工作。

什么事都不好干，況且作為教師，面對的是不同的學生，肯定會有照顧不到的地方，孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯誤，學習上不按時完成作業，說謊，不認真學習，老師在教育的過程中，有的家長不理解，有些家長就胡亂議論，妄加猜測，或老師請家長到學校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導致的結果是嚴重挫傷了教師的工作熱情。使教師的工作積極性大大降低，學生的學習成績提高緩慢。

4、家長對子女過于溺愛。

體現在零花錢給的過多;怕孩子受苦;家里有點事比如結婚過生日，就讓孩子請假陪著，小病大養;過生日獎勵錢;(有的`還請幾個同學一塊過)

四、今后該干什么

雖然目前我們的工作還有差距，學生的學習成績還不太理想，但我想經過全校師生的共同努力，我校全體師生有信心、有決心把學生教好，但也希望全體家長、學生能做到以下幾點;

1、學校統一上下學時間：五一放假三天，明天開始星期天上課，回來之后，作息時間要做調整，學校大門外貼著，下午放學到4.40。另外，遇到惡劣天氣學校也會調整上放學時間，請家長注意接送。中午安排午休，學校要求學生必須在學校休息如有特殊情況需要回家休息，請寫好保證書，保證學生休息，保證學生路途安全。放學以后學生先回家向家長報到，再干其它的事情。

2、學生必須按時完成家庭作業，家長每天要問是否完成。及時簽字。對完不成作業的學生，老師會給家長打電話

3、凡有事需帶走學生，必須征得教師的同意，方能帶走，如果遇教師上課，必須先敲門，再進入教室，家長不能擅自進入教室。

5、家長如果有事來到學校，堅決不能擾亂教學秩序，說話輕、走路輕，若有問題和老師商量，盡可能心平氣和的交流，不能打罵爭吵。

6、如果學生在校外或校內損壞了他人東西，或與其他打架造成摔傷，家長必須出面賠償，一切問題與學校無關。

7、學生不能將與學習無關的東西帶入學校。比如手機，刀具等

家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：第一，盡全力保障孩子的健康與安全;第二，盡全力培養合格的社會小公民;第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了您所在的每個家庭的未來!在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質更高的生活。最后各位家長身體健康，工作順利，祝同學們學習不斷進步，天天開心。謝謝大家!

家長會校長發言稿 篇13

尊敬的各位家長，大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表三合小學全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！

今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。

一、向大家匯報一下，我校在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

1、少年宮建設特色鮮明

江油市三合鎮鄉村少年宮于20xx年6月掛牌成立，是綿陽市教體局首批命名的少年宮。學校高度重視，成立了以校長為宮主任的領導班子，并由分管教學的副校長親自主抓鄉村少年宮建設，制定了《三合鎮鄉村少年宮建設規劃》。把三合鎮鄉村少年宮定位為“孩子喜歡的活動場所，家長放心的教育陣地，社會滿意的文化中心”。為此，本宮按鄉村少年宮“十有”要求，著力加強鄉村少年宮制度建設、文化建設、師資力量建設，精心打造內涵豐富、體現教育功能的育人環境。根據孩子的興趣和愛好，開設了葫蘆絲吹奏班、武術班、舞蹈班、棋類班等15項25個培訓班，利用寒暑假及行課期間每周星期四下午及放學以后等時間組織全校學生參加培訓。聘請本校有特長的教師、大學生志愿者、社會力量及江油市青少年活動中心的教師為輔導教師，對輔導教師嚴格管理，制定了輔導教師職責，要求輔導教師必須先備課后輔導。本宮文化氛圍濃厚，環境優美育人，按照“一室兩用”的原則，建有三合鎮鄉村少年宮活動區；堅持開展活動，活動項目有特色，學生在活動中具有快樂感、幸福感。本宮管理規范，活動資料齊全。三合鎮鄉村少年宮與綿陽師院結對共建，與四川幼兒師范專科學校結對為大學生志愿服務少年宮單位，并舉行了隆重的結對儀式。三合鎮鄉村少年宮多次接待其他少年宮前來參觀學習，江油市教體局組織全市少年宮負責人在本宮召開現場觀摩學習會，三合鎮鄉村少年宮20xx年被綿陽市教體局評為“優秀鄉村學校少年宮”。目前，我校少年宮正積極爭創綿陽市“十佳少年宮”。這學期暑假根據綿陽市教體局和江油市教體局有關文件精神，我們將依然組織20xx年少年宮免費培訓活動，歡迎你的孩子自愿參加，希望你們于7月10日上午9點持知書陪同孩子到三合小學報名，7月11日至7月20日參加培訓活動，屆時不來報名作棄權處理。

2、體育藝術教育成績喜人

一直以來，我校大力推進素質教育，構建歡樂和諧教育，為了讓每個孩子都得到最佳發展，在深化課堂教學改革的同時，學校始終把藝術體育教育作為特色教育的重要內容，堅持常抓不懈。通過廣泛開展第二課堂活動，使學生開闊視野、美化人生，塑造美好的心靈，提高創造美、鑒賞美的能力。為廣大學生搭建了一個強身健體、展示自我的理想平臺。學校田徑隊、武術隊、象棋組、乒乓球隊、籃球隊近三年參加江油市中小學生體育賽事獲得了驕人的成績，在城區學校中占有一席之地，體育教師朱中全、鐘建國、裴昌龍數次獲得優秀教練員和優秀裁判員的稱號，為學校贏得了榮譽。同時，我校一年一度的校園藝術節活動、各類運動會內容豐富、學生參與面廣、比賽場面熱烈、節目呈現精彩，一大批體育藝術苗子茁壯成長。學生張琳參加在寶雞舉行的“全國武術之鄉武術大賽”獲金獎；學生李豪杰分別參加在峨眉、南充舉行的全國武術大賽均獲金獎，本學期參加的全市小學生籃球比賽喜獲男子亞軍的好成績。

3、辦學水平全面提升

近年來，全校教職工在抗震救災、災后重建、學校合并等辦學條件極度困難的'情況下，求真務實，勤奮工作，知難而進，學校依然保持了良好的發展勢頭，并獲得了多項榮譽：20xx、20xx年度學校連續兩年獲江油市學校綜合評估二等獎；20xx、20xx年度學校連續兩年獲江油市小學教學質量綜合評估三等獎；20xx年度學校獲江油市學校安全管理工作三等獎；學校工會連續多年被市教育工會評為“先進集體”：學校支部歷年來均獲三合鎮黨委表彰的“先進基層黨組織”等榮譽稱號。學校教職工參加市教體局組織的教師風采大賽田剛老師榮獲二等獎、教職工排球比賽、教職工廣播體操比賽均取得優異成績。年輕教師迅速成長，近年來，何娜、楊曉燕、徐歐亞、劉小麗等10余名老師參加上級組織的賽課、說課、教學設計、論文評選等活先后50余人次獲各類等級獎。

在素質教育方針的指引下，在各級領導、社會各界一如既往的關懷支持下，三合小學將向著“教育理念先進、學校管理科學、教師隊伍優化、辦學條件優越、育人環境優美、教育質量一流、辦學特色鮮明”的宏偉目標奮進

我們深知，這些成績的取得，離不開各位家長對學校工作的信賴、理解和支持！誠然，我們工作中還存在著一些不足之處，希望各位家長給我們提出寶貴意見，以便我們改進工作，加快學校發展。

二、學生的安全問題及暑期注意事項

學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間（7月15日至8月31日止）必須嚴格遵守以下規定：

1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。

2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。

3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。

5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。

6、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。

8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。

9、不準參與封建迷信活動，勤儉節約,不擺闊氣亂花錢。

10、遵紀守法，弘揚社會公德，講文明，講禮貌；愛護國家公共財產及各項設施設備及花草樹木，保護公共環境。

11、加強心理健康教育，積極開展心理健康教育咨詢活動，樹立遠大理想和健全的人格，避免誤入岐途。

12、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。

13、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。

最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨！并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！讓我們共同祝愿附小的明天更加美好！

家長會校長發言稿 篇14

各位家長：

大家好！

光陰似箭,轉眼一個學期已經過去，你們的孩子在我們幼兒園里已經生活了很長的一段時間，在我們幼兒園兩位老師和我校全體教師的辛勤培育下，您的孩子在做人、學習知識、與人交往等各方面都取得了巨大的進步，暑假過后，他們有的要邁進小學，開始全新的學習生活，有的要進入大班繼續幼兒園的學習生活，在這里我代表我們全校教職工向所有小朋友表示熱烈祝賀，同時向在座的每一位家長朋友表示衷心的感謝！感謝你們對我校幼兒園工作的支持，感謝你們對我們兒童的辛苦培育！

朋友們，我們幼兒園的辦園宗旨是“一切為了孩子，面向全體，面向社會，面向未來”，正是本著這一宗旨，一年來，我們投入了大量資金、人力、物力，努力改善我們的辦園環境，在學校教學經費極端困難的情況下，我們投資五萬多元為幼兒園修建了游樂場，讓我們幼兒園的小朋友有了嬉戲、活動的場所；我們重新布置了幼兒園教室及環境，教室窗明幾凈，環境優雅；我們還在教學樓三樓專門為幼兒園的小朋友開設了一間聲樂活動室，電腦、投影、DVD、電視等現代化教學設備一應俱全；為保障幼兒的營養，學校為在校進餐的幼兒單獨開設了伙食，以保證幼兒吃的好、有營養；為轉變幼師的教學理念，提高兩位幼師的教學水平，學校先后派兩位幼師去參觀、學習，將先進的辦園理念，管理方法和教學方法帶回來并在實際管理教學中應用，收到了良好的效果。家長朋友們，可以說，為了幼兒的全面發展，社會、學校作出了巨大的努力，國家專門頒布了《幼兒園發展綱要》指導全國幼兒園的健康發展，現已計劃把幼兒園納入義務教育范圍，為規范我縣各級各類幼兒園的發展，一年來縣教育局多次組織檢查，對各公辦、大型私立幼兒園逐一進行檢查，指導工作。我們為幼兒園所做的工作，大家是有目共睹的，既然全社全為了我們孩子的發展作出了巨大的努力，那我們就應該團結一心，努力盡到一個家長應盡的責任和義務！

這里，我想舉幾個事例，讓我們共同商討，為了孩子、為了下一代的明天我們都做點什么？！

首先，我們幼兒園響應國家號召，積極推行每天一杯奶活動，目的是為了提高幼兒的身體素質，然而有部分家長對此事不理解，錯誤地認為是學校為了賺錢，至今仍沒有給孩子訂奶。朋友們，我們一家一個獨苗，他們我們心中永遠的希望，而他們的健康又是我們息息相關和操心的，全國上下都積極加入了這一健康教育的長河中，為什么，作為家長的您，還在獨處呢？

其次，孩子的疾病防預問題，每到打預防接種育苗的時間，我們幼兒園都會專門組織防保所的醫生為孩子接種預苗，然而我們有的孩子卻不能按時在園里接種，我們的確不敢保證這樣的兒童的'健康和有效性，家長朋友們，這些行為確實有待我們深思。

朋友們，兒童的教育需要社會，學校，家庭三方面緊密結合。家庭教育往往對兒童的性格形成占有舉足輕重的地位，可以說有什么樣的家庭及教育，就有什么樣的性格的兒童。有正義感，樂觀，積極，向上，善于與人交往。這樣的家庭培養的孩子也一定是活潑，開朗，快樂，積極向上的性格。如果我們的家長能重視教育，那我們的孩子一定會尊重老師，品學兼優。反之，他們就會厭倦讀書學習。所以我們的家長和老師平時一定要注意自己的一言一行。

我還想和大家談談在幼兒的教育問題上對幼兒的教育存在的幾個誤區。第一，把幼兒小學化，我們很多家長對孩子要求過高，認為孩子在幼兒園主要是學習知識的，其他活動可有可無，并不重要；第二，對兒童百依百順，一味嬌慣寵愛，任其自由發展，我們認為這兩種行為和思想都是不科學的，我們必須從根本上轉變這種落后的觀念，現代教育培養兒童的目標主要包括三個方面：第一培養孩子如何做人；第二培養孩子學會學習和生活；第三，培養孩子學會交往。作為家長，我覺得我們也應該這樣徹底轉變觀念，既不能對孩子要求過高，也不能一味嬌寵溺愛，要用科學的方法培養教育幼兒。圍繞這三個培養目標，我們的老師在教育孩子怎樣做人，以活動來教會孩子怎樣與人交際，可以說我們的幼師的方法是科學的。當然，由于我們是農村學校，老師年齡的老年化、教學條件和基礎的落后等原因，我們需努力的還有很多很多，與當今的要求有很大差距。但，我們既然邁出了堅實的步伐，我們就要肩挑責任，勇于改革，未來我們共同的希望而努力。

最后，希望在座的每一位家長在暑假期間加強對幼兒的安全教育和監管，讓我們所有的孩子過一個愉快、安樂、祥和的暑假。

謝謝大家！

東槽小學家長會發言稿

各位家長: 下午好！

首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功！下面我從這些方面來談談如何教育學生。

一、在安全方面

（一）、家長輪換接送制度

家長輪換接送是指學生每天放學，必須由各路隊家長（監護人）按照路隊接送名單步行輪流按時接送，接送途中應該負責該路隊全部學生的交通安全。希望家長們理解并支持，輪換接送既保障了學生的安全，又減輕了家長的負擔。

若學生不參加路隊輪流接送，由家長自行接送的，學校嚴格禁止家長（監護人）用三輪摩托、農用車或其他不符合載客的交通工具接送學生上下學，禁止一輛車搭載多名學生，家長（監護人）不聽學校勸阻仍堅持錯誤做法，由此造成的一切后果自負。

路隊接送家長（監護人）與班主任和負責路隊的教師要建立聯系網，家長有事應及時和班主任及路隊教師溝通，不得擅自做主處理突發事件。

（二）、拒乘“三無”車輛

學生的交通安全心系學校與每個家庭，為了保障學生的安全，請您做好以下工作：

1、家長言傳身教，自覺遵守交通規則，看指示燈，靠右行。

2、嚴禁學生(未成年人)駕駛機動車輛，不得騎自行車(特別是電動車)上、放學，外出游玩。

3、不在公路上游玩、踢球、奔跑、嬉鬧、時時處處注意交通安全。

4、騎自行車時，要嚴格遵守交通法規，做到不搶行、不逆行、不帶人，不要雙手離把，不追逐打鬧，不三五并肩行駛。

5、依據《甘肅省中小學生幼兒園接送學生車輛管理辦法》的規定，家長及學生拒絕乘坐“三無”(無車牌、無行駛證、無營業執照)車輛和超員超載車輛;學生來回上學不準租用“三類”(拼裝車、報廢車和私人機動車、電動車、貨運汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、后三輪摩托車、拖拉機等非客運)車輛接送學生。

6、學生乘坐車輛必須由家長選擇符合條件的車輛，必須與車主簽訂安全責任書。

7、為了避免上、放學時校門口擁擠，請家長自覺在校門200米停車線外停車，不要進入步行區，讓孩子自覺排隊走。

二、全城生態文明建設（1）愛護環境 從小做起

環境，是人類賴以生存的重要條件。現在，人們越來越認識到保護環境的重要性。“環保”已成為現如今的焦點話題。培養孩子養成愛護環境的好習慣，也已成為家庭教育不可缺少的重要內容。怎樣培養孩子養成愛護環境的好習慣呢？

首先：要教育孩子從家庭環境做起。

家庭是孩子生活的基本環境，孩子每天大部分時間是在家中度過的。家庭環境的好壞，影響孩子的成長。我們千萬不能忽視家庭環境。愛護家庭環境，主要應注意三點。

（一）要珍惜家里的每件物品。父母應讓孩子明白，從值錢的電腦、電視、攝像機，到不值錢的臉盆，牙刷等物，都是各行各業的工人們用辛勤的汗水制造出來的，都是父母用辛勤的勞動所得薪金買來的，來之不易，使用時要珍惜。

（二）要保持家庭環境的整潔。要讓孩子養成每天打掃衛生，整理物品的習慣。用家庭公約的形式規定孩子完成清掃拋面、擦凈桌面，收拾床鋪等事項，要求孩子做到使用過的物品應及時放回原處，父母經常督促檢查。日長時久，習慣成自然。

（三）要美化家庭環境。家長要經常給孩子講一步美化環境的道理，如家具布置時怎樣做到高低錯落，大小相配，色彩諧調等，從而培養孩子美化環境的審美觀念。同時，父母也可以引導孩子對自己的家庭環境進行美化，如掛貼字畫，工藝品等。其次：要教育孩子愛護社會公共環境。社會公共環境，是人們共同生活，學習、工作、娛樂的場所，家長教育孩子愛護社會公共環境，主要應注意四點：

（一）要愛護居住地的環境。父母應要求孩子不往戶外亂扔垃圾，亂潑臟水；不在公共過道堆放雜物，定期清掃房前、屋后或樓道陽臺，遇有不講衛生的鄰居也應給予必要的幫助或勸誡。

（二）要愛護公共場所的衛生，父母應教育孩子養成不隨地吐痰、亂扔果皮，雜物的習慣。也可以領孩子去看看環衛工人打掃衛生的情況。

（三）要愛護公共設施。公共場所的一切設施，如：路標、站牌、電話、信箱、路燈等都是為大家服務的，決不能損壞。在名勝古跡游覽時，不能隨意刻畫，遇到有人破壞公共設施或名勝古跡的文物時，要勸阻或報告有關部六。

（四）要遵守和維護公共秩序。如，過馬路時，要從人行道穿過，購物，買票時依次排隊，某些場合還應注意安靜，上下樓梯和進出房門時主動禮讓等。

最后：要教育孩子愛護自然環境。

山川河流，花草樹木，魚蟲鳥獸等，這些都是大自然賜于人類的最基本的生存條件，破壞自然環境最終危急人類自身的生存。父母教育孩子愛護自然環境，主要應注意三點：

（一）要愛護大自然的一草一木。大自然的物種很豐富。以植物為例，有可食用的和不可食用的，有喬木和灌木；有色彩鮮艷的和暗淡的等等。以動物為例，有的會游于水中，有的能飛于天空，有的能爬，有的會跑，真是千姿百態，各有所長。在大自然中，每一種物種的存在都有其存在的原因，每一種物種都有其他物種所不可替代的特性。這就是所謂的生態平衡。任何一種物種數量的減少，以至于遭滅亡，都會導致生態平衡的破壞。因此，父母要教育孩子懂得這個道理，從而引導孩子熱愛大自然，保護大自然。

（二）要讓孩子積極參加保護自然環境和美化自然環境的活動，父母要鼓勵孩子參加保護農田、森林、消滅害蟲、植樹種花、綠化荒山等實際活動，并鼓勵他們同破壞自然環境的不良行為作斗爭，不讓自然環境受到無謂的傷害。

（三）要養成節約資源的習慣。大自然的豐富資源養育著人類，但大自然的資源工非取之不盡，用之不竭的。由于世界人口增長過快和濫用資源的原因，在世界范圍內出現了糧食短缺，水煤不足等嚴重問題。父母應給孩子講清浪費資源的危害性，引導孩子從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起，養成節約的好習慣。

（2）教育學生養成良好的衛生習慣

養成良好的衛生習慣對孩子的身體健康非常重要，但在現實生活中，一些人由于不講究衛生，染上急性或慢性疾病，影響了身體健康。尤其是孩子，他們的抵抗力比較差，容易感染疾病，更應注意講究衛生。良好的生活衛生習慣是保證孩子身體健康的必要條件，讓孩子從小養成良好的衛生習慣，對預防疾病、保障健康有重要意義。孩童期是習慣養成的重要時期，抓緊這個時期進行培養，將收到事半功倍的效果，習慣容易養成，而且牢固，影響終生。

如何才能讓孩子養成良好的衛生習慣呢？從孩子懂事開始，就要著手培養良好的衛生習慣，這對于增進健康，預防疾病很重要，習慣一旦養成，大人也會減輕一些負擔。家長可以從以下幾個方面入手，培養孩子講究衛生的良好習慣。

一是讓孩子養成良好的生活衛生習慣。通過教育孩子正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡、剪指甲、使用手帕、紙巾等，教育培養孩子養成良好的日常生活衛生習慣。如：一定要使孩子養成飯前、便后和手臟時及時洗手的習慣，生吃瓜果要洗凈去皮，經常攜帶并會正確使用手帕，手帕要經常更換，保持清潔。

二是讓孩子養成良好的飲食習慣。父母要注意調劑豐富孩子的一日三餐,配給合理的營養。培養孩子吃飯定時定量,細嚼慢咽,不挑食,不偏食,不吃零食,不暴飲暴食,不邊吃邊玩，要專心進食，教育孩子懂得“病從口入”的道理,堅持做到不喝生冷的水和過期的飲料。不吃不新鮮的水產品和腐爛的瓜果,不用不清潔的餐具。

三是讓孩子養成皮膚的衛生習慣。孩子經常玩耍，皮膚上容易積留灰塵，排出汗液和污垢，必須經常清洗。每天早、中、晚洗臉都要讓孩子洗手，有條件每天要洗一次澡，因為人體不僅會積留會灰塵，同時也為細菌滋生繁殖提供了場所，引起皮膚瘙癢而感染病菌。每晚睡覺前都要洗腳洗襪，鞋子也應4-5天換洗一次。

四是讓孩子養成良好的作息習慣。

一、二歲后，白天只睡午覺就夠了。孩子精力旺盛，往往不易養成午睡習慣。在耐心說服，逐步養成，如果睡眠不足，孩子就會急躁，哭鬧不安，吃飯不香，甚至引起別的疾病。要安排學生合理的作息時間，家長不應要求孩子隨大人的時間走，如熬夜、睡懶覺等。也不要隨便遷就孩子的不合理要求，只要持之以恒，經過不斷地重復、鞏固，就可養成習慣。

五是讓孩子養成天天刷牙的習慣。口腔進食后會留下一些殘渣和怪味,如不通過刷牙或漱口除去,就會發酵生酸,助長細菌繁殖,腐蝕牙齒,影響腸胃功能,因此要養成飯后漱口、早晚刷牙的習慣。

要培養孩子良好的衛生習慣，家長除了平時要教育孩子講究衛生的方法、意義外，更重要的是家長給孩子要做好榜樣。如果家長在吃飯時挑三揀四，不注意刷牙洗手，有愛吃零食的習慣，就不可能養成孩子好的習慣。

三、在學習習慣養成方面：

家長如何培養孩子的學習習慣，良好的習慣能彌補智商的不足

（一）、教育孩子不要用“粗心”來原諒自己

粗心是因為不熟練。我們沒有一個人會把三加二寫成六，因為三級二等于五太熟練了。我們會把吃飯的筷子送到眼睛里嗎。不會，因為這個習慣動作太熟練了。不論是家長還是學生用粗心掩蓋不熟練，就為下次錯誤找到借口，埋下了隱患。

那么怎么克服孩子的粗心呢

1、準備一個錯題本，將平時容易出錯的粗心題進行收集、歸類，進行強化練習。過一段時間，我們再拿出來看看。直到看見開頭幾個字就知道這道題的最后答案是什么為之。

2、訓練孩子“快速一次對”的習慣

很多人認為錯了改正就行了，知錯能改就是好孩子。但我和家長說的是家長要要求孩子不能總是錯后改正。要訓練一次對。一道題為什么有時候我們在作業里是對的。但考試成了錯的。原因有兩個：一是平常作業是慢慢想出來的，而考試是有時間限制的，緊張制約，容易出錯。二是做作業是可以翻書的，考試不能翻書。翻過書做過的作業往往并不是很扎實，考試時候孩子明明知道自己做過，但就是想不起來。所以要教育孩子平常把練習當考試。怎樣就算是平常練習當考試了。三點標準：定時，脫離書本，獨立完成。考試的時候才能避免錯誤。這就能避免很多的所謂的粗心。

（二）、要養成制定計劃的習慣

有好多家長以自己工作經歷就想當然地認為計劃制定了也用不上。那么學生的計劃為什么用不上？因為計劃不切實際沒有可行性。所以和孩子做計劃要注意三點：

1、計劃要緊扣教材內容，與教師的教學同期同步。

2、與孩子自己的基礎相吻合。不能提自己做不到的要求。要考慮自己的能完成多少，就制定多少的任務量

3、要考慮自己的自由時間的多少，不能成為緊箍咒，喪失信心。

計劃制定完成，要堅決執行，不能給自己找不實施的借口。另外我認為制定計劃的最大的好處是，能讓學生對自己的學習有整體的目標，對所學知識能分條塊，有大框架的把握。也就是說計劃能讓學生站在一個更高的位置來俯視學習內容。

（三）、要在學習中發現問題

要養成發現問題和提出問題的習慣，一道題我不這樣做，還能不能用別的方法做。老師和同學他們是順思路思考，我能不能你思路逆推。一旦提出問題，要自己獨立解決，解決不了在求助別人幫助

（四）、要培養抓緊時間的習慣

學生容易犯的毛病是磨磨蹭蹭。杜絕磨蹭辦法

一是明確任務，減少猶豫。拖拉是因為不能確定下面該干什么，我是做數學呢，還是背英語呢。結果這樣一考慮，五分鐘過去了。所以在做事情之前首先是確定做什么，然后不受干擾，抓緊時間完成

二是形成規律，養成習慣。一個學生，在每天同一時間內做同一件事情，天天如此，就成為本能。比圖說說，每天回家是數學，語文，英語，課外閱讀，天天如此就成為情不自禁的習慣，效率自然就高了。所以家庭要創造孩子這樣相對穩定的環境，我建議家長不在家請客，不在家打麻將，不在家沒完沒了的看電視。

三是專心致志，有效勞動。有人說，我每天學習就是會。做作業的時候就是會不由自主想別的事情，怎么辦？我建議學習時候養成標注習慣。比如手里拿支筆，一邊閱讀，一邊標注重點，看著筆尖，定然能集中注意力，減少無效勞動。

（五）、善于整理學習資料

學生期間有很多測驗，單元測驗，期中測驗，期末測驗等，這些試題都是老師精心挑選過的。都是知識的重點，平時隨意亂扔實在是浪費。多以壓迫養成學生的收集資料的習慣，那么哪些資料值得收集呢

一是教科書，教科書上肯定有知識的重點和老師平常補充的要點，總復習時候比較方便

二是練習題，老師平時重點評獎的練習題或老師自己收集的例題要收集，你考的不好的哪些練習冊的試卷要收集，考的不好說明只是存在斷點，所以復習時候要注意 三是考試題，大的考試題都是比較集中地體現了學習的重點。這時最精煉的復習材料

四是其他資料，學生差異不是在課堂上，二是在課外。課外我們對自己的學習困惑要收集起來，不斷地反芻。

（六）、要經常與人交流學習

最好的學習就是給別人講解。一個知識點你重復的次數多，就熟練得多，理解的深，記憶深刻。所以要鼓勵孩子和學生討論學習。不要認為指導別人學習就是付出，其實也是一種收獲。

四、如何培養孩子吃苦耐勞的精神

勞動是幸福之本，懶惰、好逸惡勞是萬惡之源。美好的東西須付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。道理大家都懂，關鍵是如何去做，以下是我在網上收集的收集的一些如何培養孩子吃苦耐勞的品質的方法，結合自身體會和大家交流交流。

吃苦耐勞品質要從小培養，培養不單純是家庭或學校某方面的義務，它需要家庭和學校的密切配合通力協作，從而達到一致性的教育效果。孩子吃苦耐勞品質的培養具體可以從下面幾方面入手：

（一）、從生活入手，教給基本技能。

生活貫穿人的整個成長過程，也伴隨整個人生。孩子學習和掌握生活技能，是生存的基本能力，也是培養孩子吃苦耐勞品質的前提條件。我們應從孩子的生活入手，教給一些基本的生活技能，使之在學習過程中逐漸形成不怕苦，不怕累的優秀品質。

（二）、讓孩子做他喜歡做和能做的事，盡量不要包辦，不愿意做而該她做的，也要讓孩子去做。遇到困難要鼓勵她，這方面我們至少有些做得不太好，孩子以前一直在學跳舞，但后來她就是因為覺得太苦，不愿再跳，我們也沒有在堅持，就放棄了，現在想來還是太過遷就孩子。

（三）、從環境入手，提供練習機會。

孩子的良好品質是在與環境相互作用中逐漸形成的。我們應充分發揮周圍環境的有利條件，培養孩子吃苦耐勞的優秀品質。這些事包括自我服務，也包括為他人服務，如搬椅子、送報紙、倒垃圾、抹桌椅等。沒有一個人天生就什么都會做的，作為父母不能出于疼愛孩子、舍不得孩子的心理，包辦代替一切；也不能認為孩子小，不用著急，長大了自然就會了，而不給孩子做的機會；更不能因為孩子做事太慢或者做不好，就不耐煩地剝奪孩子做的機會。

（四）、要讓爺爺奶奶外公外婆，也要注意培養孩子的吃苦耐勞精神，這方面要和他們慢慢溝通交流。我覺得這是我們主要要注意的方面，因為工作的原因，我們可能沒時間和孩子在一起，孩子的假期時間大部分時間和爺爺奶奶在一起，這得讓我們的長輩不能什么都給孩子代勞。

意志是打開大門的鑰匙。我們的前輩很多故事 “愚公移山”、“棒磨成針”、“臥薪嘗膽”都講的是吃苦耐勞、刻苦勤奮的意志品質。現實生活中一個成功的人，并不是學習最好的人，也不是最聰明的人，而是能吃苦耐勞，有堅強毅力的人。

如果您真正愛孩子，那就培養他愛勞動的習慣吧！讓孩子每天堅持做力所能及的事情，讓孩子在勞動中感受成長的快樂。

五、收獲與付出

一份耕耘，一份收獲，家長對學生的學習付出多少，就收獲多少，這和我們家長種莊稼一個道理。

案例：兒子跳繩能力比較差，讓他自己一個人去練習跳蠅，他肯定堅持不了太久。剛開始時他一個都跳不過去，練了幾次終于可以跳一個。后來，給目標，一次連續跳三個，練了幾次終于成功了，積極鼓勵。再后來，定目標一次連續跳六個，鼓勵，支持；再鼓勵，再支持，最后也成功了。現在他一次連續能跳二十多個了，我給他定目標，如果一次能連續跳25個個獎勵餅干一塊，兒子也有動力了，我在旁邊給他數數。為了能吃到餅干，他努力地跳，有三次成功了，他很開心，他贏得了三塊餅干。

反思：

孩子的成長需要父母的陪伴、鼓勵和支持，父母只有付出了時間、精力和愛心，才能收獲孩子的成長。

每件能力剛開始學習的時候，都會有些困難，孩子會覺得氣餒，沒意思，這時就需要有外在動力和支持，孩子才能堅持下去。而一旦孩子擁有了這種能力，孩子就能從中得到自信，并在使用過程中享受快樂。孩子一種習慣的養成，剛開始需要有外來力量給予支持和鼓勵，但堅持到的時間，孩子已經非常熟練地操作的時候，父母就可以撤退，孩子已經能獨力自主去行動了。

六、社會主義核心價值觀

今天講社會主義核心價值觀就是希望各位家長傳遞正能量，不要被社會上的歪風邪氣所迷惑了。社會主義核心價值觀中講到個人層面的要求：愛國、敬業、誠信、友善。我給孩子們講“敬業”就是給孩子們提出適合他們生活成長的要求。

首先，要給孩子們講清楚什么是社會主義核心價值觀中關于個人層面中的“敬業”。“敬業”對成人來說就是愛崗敬業，干一行愛一行；對我們教師來說就是關心愛護學生，教好書育好人，不放棄任何一位學生，把孩子培養成具備社會發展必備品格和關鍵能力的合格人才；對學生來說就是愛學習，做一個勤奮學習，勤于動腦，善于思考的好學生。

其次如何做才算是敬業。掌握課本知識。俗話說：萬丈高樓平地起。無論語文還是數學，這些都是今后學習的基礎學科，我們要扎實掌握各學科基礎知識，才有利于知識的積累鞏固。對于學習過程中的任何疑點要積極思考，不懂就問，爭取不帶問題進入下一階段的學習，加深知識的深度。廣泛閱讀課外書籍，拓寬知識的寬度，保持睿智的頭腦。書本知識不能滿足學生學習需求。現在課本知識涉及面很寬，需要我們聯系生活，查閱各種資料，才能搞清楚課本知識。只有多讀課外書，才能讓我們的視野更寬闊，思維更敏捷。而且，多讀課外書可以讓我們養成良好的學習習慣。今后到了初中、高中，學習全靠自覺，小學階段愛讀書，就是初高中最有利的老師。

最后，讓學生明白，學生“敬業”了，對他們一生的成長有什么好處。面對社會日新月異的發展變化，我們必須具備多方面的才干，才能適應社會的發展，我們才不至于被社會淘汰。我們現在敬業了，認真讀書，學好科學文化知識，有了淵博的知識和過硬的本領，才談得上養活自己，贍養父母，我們才有為自己、為家人、為家鄉、為祖國建功立業的機會。

七、家校矛盾

1、正確理解老師請家長的用意。

2、正確理解老師對學生的批評教育，家長應予以最大的支持。

3、正確對待學生們在學校的磕磕碰碰。

4、對學生不良習慣的糾正家長和老師必須形成合力。

5、認識目前的教育形勢，寒門拼貴子，抓好學生的學習比賺錢更重要。

6、轉私立寄宿制學校的誤區。孩子就是自己教的。

八、對各位家長的幾個要求

1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍，有一個安靜的閱讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應該做到。

5、培養孩子的獨立意識，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。

九、在家校聯系

平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校、來電話、利用微信群均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長！謝謝！