老師并不平凡(作文10篇)

教師并不平凡作文一）：

教師，你并不平凡

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國(guó)完美的未來(lái)。有你，有未來(lái)，有你們，就有精彩！——題記

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個(gè)從語(yǔ)文組離開的；教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的語(yǔ)文教師！

剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績(jī)還算客觀，能夠說(shuō)是歡心小勝憂傷，您卻對(duì)我們說(shuō)不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會(huì)比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說(shuō)自我苦口婆心，弄得我們對(duì)您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰(shuí)。

我從小就不懂得閱讀題使您一個(gè)個(gè)講得那么清楚，答題的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是您說(shuō)得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績(jī)，一個(gè)個(gè)暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長(zhǎng)會(huì)，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩(shī)的翻譯，花了您一個(gè)星期。

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。

你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（二）：

教師并不平凡

有人說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說(shuō)：“教師是是辛勤的園丁。”有人說(shuō)：“教師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一向覺著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，教師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無(wú)聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——教師并不平凡。

記得有一次，你批默寫的時(shí)候，我看見你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

有一次冬天，我在放學(xué)后無(wú)意經(jīng)過(guò)教師辦公室，看見里面的燈還亮著，為了滿足我的好奇心，我往里一看。只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。

其實(shí)還有許許多多像她一樣的好教師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫忙我們成人成才。教師就這樣平凡但卻偉大著，她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大教師致敬，真心的說(shuō)一聲“教師，多謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康歡樂！

教師并不平凡作文（三）：

教師您是蠟燭，燃燒自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，但你的諄諄教誨令我感動(dòng)，教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的教師！

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。

您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯(cuò)，能夠得到您的贊賞，但沒想到贊賞不僅僅沒得到，還被您說(shuō)了一頓。出了琴房，在門外的家長(zhǎng)說(shuō)：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說(shuō)了一頓！”沒想到教師接上來(lái)一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴(yán)格要求，是認(rèn)為我還能更好，我感動(dòng)極了。教師，多謝您。

你的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（四）：

教師，也許你并不漂亮，可是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。教師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評(píng)，可是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。

記得有一次，你批默寫的時(shí)候，我看見你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；敬愛的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的教師，甘甜的水，是您的象征。

教師，你還記得嗎？是你鼓勵(lì)我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩(shī)詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自我；您是鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。

教師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無(wú)私的燃燒自我，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國(guó)的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

教師并不平凡作文（五）：

您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，但你的諄諄教誨令我感動(dòng)，教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的教師！

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。

您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯(cuò)，能夠得到您的贊賞，但沒想到贊賞不僅僅沒得到，還被您說(shuō)了一頓。出了琴房，在門外的家長(zhǎng)說(shuō)：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說(shuō)了一頓！”沒想到教師接上來(lái)一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴(yán)格要求，是認(rèn)為我還能更好，我感動(dòng)極了。教師，多謝您。

你的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（六）：

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國(guó)完美的未來(lái)。有你，有未來(lái)，有你們，就有精彩！

——題記

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；教師，你也許不是教齡最長(zhǎng)的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個(gè)從語(yǔ)文組離開的；教師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的語(yǔ)文教師！

剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績(jī)還算客觀，能夠說(shuō)是歡心小勝憂傷，您卻對(duì)我們說(shuō)不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會(huì)比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說(shuō)自我苦口婆心，弄得我們對(duì)您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰(shuí)。

我從小就不懂得閱讀題使您一個(gè)個(gè)講得那么清楚，答題的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是您說(shuō)得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績(jī)，一個(gè)個(gè)暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長(zhǎng)會(huì)，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩(shī)的翻譯，花了您一個(gè)星期。

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生那里都嵌在我們心中。人們說(shuō)：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長(zhǎng)，讓期望綻放于未來(lái)。

你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長(zhǎng)。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（七）：

教師并不平凡

你以往是否因?yàn)榻處煹囊痪湓挾兊酶优W(xué)習(xí)，是否因?yàn)榻處煹囊粋€(gè)舉止而變得對(duì)教師更加有好感？每個(gè)人都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，都有過(guò)很多為教師，又有哪位教師是你記憶最為深刻的呢。有關(guān)教師的作文有很多，下頭讓我們來(lái)看下。

您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢(mèng)想，您捧給了我打開期望之門的金鑰匙，我心中的好教師——語(yǔ)文劉平波教師。

在我剛剛走進(jìn)廣渠門中學(xué)的時(shí)候，羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，我真的好高興!同時(shí)，也不免有了一絲擔(dān)憂，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，上了中學(xué)是否會(huì)所以而拖后腿呢？

“那是一個(gè)有學(xué)問的教師嗎？”“那是一個(gè)能化腐朽為神奇的教師嗎？”

帶著這些疑問，我走進(jìn)了初一(6)班，第一次的語(yǔ)文課令我終生難忘。

第一次的語(yǔ)文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢(mèng)的天堂，是我的目標(biāo)，一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小笑話，第一次的語(yǔ)文課充滿了歡聲笑語(yǔ)!原先語(yǔ)文課并非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動(dòng)!

他講課十分生動(dòng)活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了思考，我喜歡上了語(yǔ)文。

我不善言表，于是我把想說(shuō)的話全部寫在周記里，教師的評(píng)語(yǔ)使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自我的目標(biāo)勇往直前；“加油，教師相信你”使我堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí)；“沒考好沒關(guān)系，總結(jié)一下，下次努力”給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來(lái)；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和教師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。

他說(shuō)他只是一個(gè)平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他“平凡”的教導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我提高了。班級(jí)的語(yǔ)文整體素質(zhì)也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師，多次我走過(guò)他的辦公桌時(shí)，總是會(huì)多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。

我心目中的好教師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。

感激您!劉教師。

教師并不平凡作文（八）：

教師，您是辛勤的園丁，用自我的心血澆灌著我們；您是默默無(wú)聞的紅燭，燃燒了自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自我，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個(gè)平凡而又讓人印象深刻的教師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對(duì)學(xué)生深深的愛。來(lái)自：作文大全每一天清晨，您走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們，之后，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風(fēng)又涼快；中午時(shí)分，天氣悶熱，您為我們打開了電風(fēng)扇，為我們塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；傍晚來(lái)臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時(shí)，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的教師。

語(yǔ)文課上，我上課不專心，暗地里做小動(dòng)作。然而，在我玩得正高興的時(shí)候，您一個(gè)凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動(dòng)的語(yǔ)文課上。體育課的時(shí)候，同學(xué)們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁里，告訴我，上課時(shí)必須要遵守紀(jì)律，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。有一次我考試考到了80多分。此時(shí)的我，情緒十分低落，直到這時(shí)，我才清楚地意識(shí)到，我的學(xué)習(xí)與紀(jì)律已經(jīng)向我敲響了警鐘。下課后，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語(yǔ)氣耐心地開導(dǎo)著我，叫我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到增城中學(xué)。窗外，知了鳴叫不絕，室內(nèi)，教師講得口干舌燥。看著教師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時(shí)的我，真想化作一滴甘露，去滋潤(rùn)教師的咽喉，化作一塊手絹，抹去教師的汗珠，化作一股清風(fēng)，帶走教師的炎熱。教師對(duì)我如此關(guān)心，我哪兒還好意思不守紀(jì)律呢？教師，多謝您！

多謝您這個(gè)平凡而又讓我敬佩的教師，在此請(qǐng)?jiān)试S我再一次真心地對(duì)您說(shuō)句“教師，多謝您！

教師并不平凡作文（九）：

“百川東到海……”我正在教室里上早讀課，突然，一縷陽(yáng)光斜斜地透過(guò)玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽(yáng)出來(lái)了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真的讀起書來(lái)。可是不一會(huì)兒，太陽(yáng)又調(diào)皮地追過(guò)來(lái)，好刺眼啊！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽(yáng)光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的讀書，誰(shuí)也沒注意到我。

哎呀！王教師向我這邊走過(guò)來(lái)了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽(yáng)光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽(yáng)光。教師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們。我高興極了，乘此機(jī)會(huì)又大聲的讀起課文來(lái)，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬(wàn)別走開啊！

說(shuō)來(lái)也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“王教師！……”一個(gè)同學(xué)在叫王教師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王教師快步走了過(guò)去。頓時(shí)，耀眼的陽(yáng)光又向我撲了過(guò)來(lái)。“唉！該死的陽(yáng)光！”我不知所措地詛咒著。

意想不到的事情發(fā)生了。王教師講題后又走了回來(lái)，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽(yáng)光之間。

王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的，她特地用她的身體來(lái)為我遮擋陽(yáng)光呀！

我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽(yáng)光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是那么的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來(lái)。多謝您，王教師。多謝您在我成長(zhǎng)的道路上，留下了簡(jiǎn)單而又不平凡的一畫。

教師并不平凡作文（十）：

教師并不平凡

有人說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說(shuō)：“教師是是辛勤的園丁。”有人說(shuō)：“教師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一向覺著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，教師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無(wú)聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——教師并不平凡。

去年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，我急忙去廁所，學(xué)校里靜悄悄的，聯(lián)想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來(lái)，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認(rèn)的土老帽徐教師，她是一位又瘦又小，長(zhǎng)相又平庸，皮膚黑黑的一個(gè)人，只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。忽然我忍不住打了一個(gè)噴嚏，徐教師飛快的跑了出來(lái)，關(guān)切的問：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所。”“正好我也要去，我們一齊吧。”說(shuō)著她脫下大衣給我披上，我推讓，“別看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來(lái)，可我那不爭(zhēng)氣的眼淚卻滾落下來(lái)。她不但在來(lái)回的路上跟我談到了很多關(guān)于夢(mèng)想與奮斗的問題，并且還堅(jiān)持把我送回宿舍，那一晚我睡的異常香異常踏實(shí)，因?yàn)槲矣X著我被暖暖的愛包圍著。其實(shí)還有許許多多像她一樣的好教師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫忙我們成人成才。

教師就這樣平凡但卻偉大著，她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大教師致敬，真心的說(shuō)一聲“教師，多謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康歡樂！

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