初一作文寫人作文1

我的歷史老師說她已經教了幾十年的書。我第一眼看到她時都不敢相信她已經五十多歲了。她的眼睛看起來有點細小，嘴巴有點大，臉上永遠洋溢著青春的笑容，笑起來時，臉上的皺紋好像都消失不見了，最令人關注的是她那烏黑發亮的卷發和額頭上一撮翹起來的劉海兒，再配上那色彩鮮艷的衣服，看上去就像一位年輕的姐姐。

“卷發姐”和我的第一次見面是在第一節歷史課上，只見她緩緩走上講臺，看著端坐著的同學們，臉上洋溢著青春的笑容。上課鈴一響“卷發姐”在一體機上找到課件，然后對同學們說：“我是你們的歷史老師。”那聲音溫和親切。

“卷發姐”在講課時也面帶笑容，講起課來幽默風趣，記得在講“人類起源”這一課時，她站在講臺上，看著課件，配合著手勢，把遠古人們狩獵，一起勞動的景象展現的淋漓盡致。不過“卷發姐”也不是沒有脾氣，在她講課的時候，如果有人在下面交頭接耳，她就會大聲說到：“快畫了，畫了！這些都是考點，要會背的！”如果不聽話，“卷發姐”就會大步流星地走向這位同學，站在他的座位邊上，眼睛冒火似的盯著他，笑容也隨風消逝，就像一位嚴厲的母親在教訓孩子一樣。不知那開開心心的笑顏何時才能回到她臉上。

每次看到“卷發姐”的笑容，我都感覺她是一位天使，蒞臨人間教給我們知識。

初一作文寫人作文2

我呀，有點活潑，有點可愛，是爸爸媽媽的驕傲！我的優點多多，最引以為榮的還要數我會彈琴。

上大班時，我就開始學鋼琴了。當其他小朋友在樓下嬉戲玩鬧時，我就已經坐在鋼琴前“叮叮咚咚”地練習演奏了。上一年級時，我已經會彈許多曲子了，每次一坐到琴凳上，都會興奮得手指發癢。現在，我已經考過六級，準備沖刺8級了。每次家里來了客人，爸爸一定會“命令”我彈一首最近才學的曲子，然后和客人悠閑地喝起茶。當客人們向我伸出大拇指，連連說：“彈得真棒，彈得真棒”時，我別提多開心了！

二年級考級結束一個月以后，成績出來了。朱老師笑瞇瞇地對我說：“嚴路遙，你得了優秀，真棒啊！”我聽了之后一蹦三尺高。爸爸說：“看，經過一學期的苦練，成功了吧！得讓媽媽好好獎勵你！”

不過，彈鋼琴也是有難處的。冬天，長時間接觸琴鍵，我的小手常常凍得通紅通紅，有時都像小饅頭一樣又紅又腫。夏天，長時間坐在琴椅上，椅子都被汗水浸濕了。有時，碰到一首高難度的樂曲，八九遍都彈不流利，爸爸會氣得臉色發紅，我也會很不耐煩……但是，我沒有做“膽小鬼”，堅持了下來。現在，每當我學會一首曲子，熟練地演奏時，我都很自豪——我為自己能堅持下來，克服困難而自豪。

怎么樣，你覺得我棒嗎？如果你覺得我很棒，就來夸夸我吧！

初一作文寫人作文3

我有一個可愛的姐姐，19歲，一張能說會道的嘴巴，胖胖矮矮的她顯得特別讓人喜愛。

她在武漢鐵路職業學校讀書，自從她放暑假回來，我就一直和她一起寫作業，一起去買東西，一起去外婆家……就這樣，她了陪我三個月，不知不覺也到她該回校的時間了，說起來真舍不得。但是，我總不可能讓她放棄學業在家陪我吧。我依依不舍的送姐姐離開時，她把最美的笑容留給我們，向我們道別，而“再見”兩個字卻變的很難說出口……

自從姐姐走后，我一直都悶悶不樂，我想如果姐姐在一定會對我說：“我的小寶貝，誰惹你了呢？”姐姐從小就特別疼愛我，當我被別人欺侮的時候，她總是第一個幫我出氣;當我遇到挫折的時候，她總是陪著我鼓勵我！

記得就在前不久，老師讓我們幾個不聽話的孩子回家寫檢討，我原以為家人會幫我商討商討，可爸爸卻說：“呵，正好鍛煉一下你的寫作水平。”說完就走了，只剩我一個人呆呆的望著稿紙。姐姐看見我很盲目，連忙走過來問清楚了事情的原委，她卻沒有笑只是嚴肅的對我說：“你已經不小了，應該知道對自己的錯誤負責，檢討只是一種方式，而真正的要做的是認識自己的錯誤以后不再犯了……”姐姐沒有罵我，可那番話卻久久留在我心中……

姐姐真的很好，我想告訴她：“姐姐，從小到大做什么事你都照顧我幫助我，現在我長大了，懂事了，做事情也有分寸了，你可以不再為我操心了……”

初一作文寫人作文4

我有一個可愛的弟弟，波浪形的眉毛是他的特征。他喜歡笑，笑起來一整個圓滾滾的臉上便會出現深深的酒窩，嘴巴咧成一個倒三角形。不管何時、何地，我都可以看到他在笑。

當我拿起餅干，弟弟就把嘴角揚起，那酒窩里的“酒”都快“溢”出來了!我給他一顆餅干，他熟練地拿過，手一抬，嘴一張，餅干便被他咬的“咔咔”響。吃完后，他又笑起來，算是表達了謝意吧。

說他淘氣，那可不是蓋的，才一歲多就因為想出去玩，學會了開門，防盜門、房門，只要不鎖上，他就一定會跑出去，然后在走廊上推推小車，看看電梯，絲毫不慌，我們若把他抱回去，他倒還會因此而生起氣來。真是個可愛的“春天”。

當我把積木搭成一個高塔，他便小手一揮，“嘩”，高塔一下子就成了一團“廢墟”，本以為弟弟會大哭一場，半晌，卻看他笑得合不攏嘴，眼睛瞇成一條線，肚子一伏一伏的，可愛極了，真是可愛的“春天”。

有次，弟弟在樓下玩，一上樓來就哭得稀里嘩啦，一看，喲，弟弟的下巴破了!原來是因為在樓下推小車摔倒了，擦破了下巴。這么調皮而又可愛的寶寶呀!現在，弟弟下巴上有個疤，但他還是該吃吃該喝喝，完全不受一點影響，只是我們看見了倍感心疼。

我的弟弟，一個沒心沒肺又淘氣可愛的“春天”呀!

初一作文寫人作文5

周末，老師布置的作文題目是《夸夸我的同學》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒有下筆，干脆獨辟溪徑，夸夸我自己。

我叫澤，今年8歲，讀小學三年級。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學高出一個頭。

由于好動貪玩，患有抽動癥，我學習有些困難。為此，受到了來自學校、家庭各方面的壓力。其實我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當個乖孩子，也想成為品學兼優的好學生。你們在幫助、指責我的時候，也換一種方式，夸夸我的優點吧！

第一，我吃飯特別乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專心專意地吃飯，幾乎每次都是第一個吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。

第二，我愛好體育運動。跳遠、籃球都是我的強項。我的投籃命中率達到5中3呢。跳遠更是我們班上的冠軍，無人能比。象棋是我的最愛，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地敗在我手下。

第三，我是個懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會禮貌地招呼人；每次離開，我都會主動跟人說再見。

第四，我還是個樂于助人的孩子。在家里，我會主動幫著擺碗筷、倒垃圾；在學校，我愛勞動，愛幫助同學。

盡管我有許許多多的缺點和不足，但我真心想做個好孩子，我渴望老師、家長、長輩給我更多的鼓勵和贊許。我要爭取每天發現一個我的優點。這樣，我就能在快樂中一天天進步，自信地成長。

初一作文寫人作文6

我家門前有一個不太大的池塘，那里的水清澈見底，塘邊還種植著幾顆楊柳和郁郁蔥蔥的松柏，十分的美麗。每到春天，小蝌蚪就會在水里游來游去，可快活了，我也想想下水玩耍，可是媽媽告訴我：“不許單獨在池塘里玩水。”

后來，在爸爸的帶領下，我在池塘里學會了游泳，不管是仰泳還是蛙泳，我都玩的很好，不過爸爸因為工作的緣故，時常不在家。轉眼到了夏天，知了在枝頭“知了知了”的叫著，大日頭掛在天上炙烤著大地，水泥地都被曬得快冒出煙來。家里的老式電風扇吱嘎吱嘎的搖著，還是熱的我滿頭大汗。想下去游泳，可是老媽之前警告過我，不許單獨游泳。怎么辦呢?想來想去，只要不讓老媽發現不就行了。

我躡手躡腳的從席子上爬起來，發現媽媽正在屋子里睡覺。嘿，正好。我踮起腳尖悄無聲息的出了門，來到池塘邊看到倒映著藍天的池塘喜歡極了，一陣風從池塘吹來，涼爽舒服。“撲通”我跳下水中，冰涼的水包圍著我，再也不熱了。正當我自顧自的在水里玩耍的時候，突然看見媽媽不知什么時候居然站在了岸上，她居然微笑的看著我說：“娃兒，家里還有半個西瓜，快上來，把西瓜吃了。不然我可要一個人吃了。”

一聽有西瓜吃，而且老媽還這么的和顏悅色，我高興地馬上從水里爬上岸。但還是有點擔心的問：“媽媽，你不打我嗎?”她搖搖頭，笑瞇瞇的。我放心的`往家里跑，媽媽緊隨其后。“西瓜在哪呢?”我在餐桌上找了半天也沒看到，卻發現她手里拿著雞毛撣子關上門還反鎖了，面目猙獰的朝我走來，豎起手中的雞毛撣子，窗戶里傳來啪啪的抽打聲還有我那孤苦狼嚎的慘叫聲......

老媽，你這個騙子。我知道你是為了我的安全考慮，不允許我下水。可是，你用謊言欺騙我，實在是太不守信用了。

初一作文寫人作文7

我有一個天真可愛的姐姐，一雙大大的眼睛，玲瓏剔透，仿佛會說話一樣；一個小小的，扁扁的鼻子上架著一幅黑色的眼鏡，一張胖嘟嘟的臉，一邊一坨白里透紅，與眾不同小巧的嘴巴，能說會道，什么事都能說出個道理來，連我這個大家公認的鐵嘴都講不過她。

有一次，我和姐一起來到鄉下玩兒，買了許許多多炮竹（姐姐請客），一到家，我們倆就爭著選玩哪一個，姐姐說：“我要玩著一個！”我大叫道：“我也要玩著一個！”可我那是姐姐的對手，只見她拿著那個炮竹就著火一點，“啪！”一身響亮、清脆的炮聲在我們耳邊響起，沒辦法，我也拿了一盒和姐姐炮竹一樣的鞭炮，學著她的樣子來點，一不小心我的鞭炮給扔進了河灘里，把炮竹給淹滅了！我只好問姐姐：“姐姐，你的鞭炮是怎么扔的，教教我嘛！”她馬上熱心的告訴我，這個時候，我知道——姐姐和我吵架的誤會已經煙消云散。我呢，也不斤斤計較了！

可能是因為時間漸漸的流逝，姐姐的知識變得廣博起來，那么有修養又那么地文靜，她想事想得很周全，并且什么事都讓著我，這不，她從廣州來到了我們的家中，這時我終于又見到了我天真的姐姐，看到她時我幾乎傻了眼，一句話都說不出來了，此時的她與媽媽一般高，瘦了許多，但是，她還像以前一樣總帶著一張笑臉，一邊一個酒窩，這一次，她帶了好多好多的東西送給我，一到家，姐姐就和我一起學習，我特開心，我們在一起有商有量，她還給我介紹了許多先進的學習用具呢，讓我大開眼界。

初一作文寫人作文8

我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。

他是個三維設計者，每天早晨有時不吃飯，有時到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習他的技術，這幾個月從沒停過。

一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：“別傷心了，人生是漫長的，你的機會還很多，你可以從來。”

“人生是慢慢來的”他平靜地說，“我也是一點一點來的，我以前是一個賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學三維設計的。”他又說：“就像你要慢慢的積累知識才能考好。”

我的學習成績果然提高了。

我叔叔長得很帥，瓜子臉，濃濃的大眼睛，不大不小的嘴下沒有一根胡子。

他是個三維設計者，每天早晨有時不吃飯，有時到包子鋪吃包子。每天中午回到家就練習他的技術，這幾個月從沒停過。

一天考試我考差了，受到了媽媽的批評，我叔叔正巧到我家，看著我傷心的樣子他悄悄的走過來，拍拍我的肩膀說：“別傷心了，人生是漫長的，你的機會還很多，你可以從來。”

“人生是慢慢來的”他平靜地說，“我也是一點一點來的，我以前是一個賣燒餅的，慢慢地積攢夠了錢才學三維設計的。”他又說：“就像你要慢慢的積累知識才能考好。”

初一作文寫人作文9

在中秋節的晚上，我們一家五口來到了秦嶺山游玩，看著看著天就漸漸黑了下來。

我們費了好大的功夫才找到了一家農家樂，要了一點月餅吃。可是左等右等見不著半個月餅的身影，我們就開始著急了，我妹妹不耐煩的說：“媽媽，我們的月餅怎么還沒有好呀?我都快要餓扁了。”我只是看著廚房一聲也沒有吭，媽媽這是終于發話了：“你們都先別急，閑著這院子里轉一轉，我去廚房看看。”

我媽媽進去之后一看，哎呀!廚房里真么就一個人，不慢才怪呢?農家樂的主人看見我媽媽后說：“對不起，對不起，現在就我一個人做月餅，您再等一會兒啊!”我媽媽只是笑了笑，挽起了袖子和起來了那團面，農家樂的主人見了，不好意思的說：“哎呀!您就不用幫我了，不用麻煩您了。”我媽媽只是充滿笑容的說：“沒關系，我正好沒事，就來幫幫你，再說兩個人的力量總比一個人的力量強啊!”農家樂的主人見了，擺了擺手那說粗糙的、古銅色的手說：“不用打擾您了，您去休息休息吧!”我媽媽輕輕的搖了搖頭，笑呵呵得瞇著眼睛說：“給，面團和好了，印子一蓋就好了。”農家樂的主人見都已經好了，就也沒說什么，拍了拍買時面粉的手就該印子去了，我媽媽也選了好幾個漂亮的印章去幫忙。我這時走進來問：“媽媽，月餅好了嗎?弟弟妹妹快要等不急了。”媽媽對我微笑著說：“好了好了，招呼著讓弟弟妹妹去洗手吧!”

樂于助人是中華民族兒女們不可缺少了品質，是我們中國人的特點。我媽媽就有一顆樂于助人、善良的好品質。

初一作文寫人作文10

大家好！首先自我介紹一下。

我叫楊家琪，十歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦……古靈精怪、時尚、酷、善良……這些都是我認識而且非常熟的朋友描述的。

我從四歲就開始學才藝了：四歲學的是舞蹈。五歲學的是電子琴，因為我的龍肖姐姐在那學，所以我也想去那學。六歲學的是簡筆畫，因為我喜歡畫畫嗎！八歲學的是國畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學的是素描，我說過……今年呢，我想學吉他……我也學過作文、英語……

我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點驕傲……我學習不算太好，我愛偷懶，但每年都想進步，我也想改掉偷懶的壞習慣。

我喜歡我的老師，有的時候我做錯了事，老師用平時對我的信任來鼓勵我，讓我做的更好。我在心里也默默的給自己加油，并對自己說：“要記住這次教訓，要做的更好！”

這就是我……

唉，對了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國殺，這天我又玩了起來……玩著玩著，我摸來一個“順手牽羊”，我笑里藏刀地問：“誰那有‘桃’啊？”爸爸手里有一張牌，媽媽也是。爸爸不經思考吐出了兩個字：“我有！”爸爸這時才反應過來，捂住了自己的嘴……我說：“順手牽羊！”“啊！慘了……”

我……

初一作文寫人作文11

友誼寫于三生石，寂寞自己知。人生一回識忠孝，敢問對酒當歌能幾何？東坡佛印船頭坐，知音太不多。世間一場知節義，誰知桃園結義有幾？？？——？解：上？的“ 友誼寫于三生石 ”與下？的“ 東坡佛印船頭坐”是？？被？？州？r與住在？]山的佛印的？啥屋W事。上闕的故事墑自？：三生石上舊精魂，身前身后事茫茫，賞月吟風莫要論；欲話因緣懸斷腸；慚愧情人遠相訪，吳越山川尋已遍，此身雖異性長存。卻回煙棹上瞿塘。下闕的故事：佛印和尚好吃，每逢蘇東坡宴會請客，他總是不請自來。有一天晚上，蘇東坡邀請黃庭堅去游西湖，船上備了許多酒菜。游船離岸，蘇東坡笑著對黃庭堅說： 「佛印每次聚會都要趕到，今晚我們乘船到湖中去喝酒吟詩，玩個痛快，他無論如何也來不了啦。」誰知佛印和尚老早打聽到蘇東坡要與黃庭堅游湖，就預先在他倆沒有上船的時候，躲在船艙板底下藏了起來。明月當空，涼風送爽，荷香滿湖，游船慢慢地來到西湖三塔，蘇東坡把著酒杯，拈著胡須，高興地對黃庭堅說：「今天沒有佛印，我們倒也清靜，先來個行酒令，前兩句要用即景，后兩句要用「哉」字結尾。」黃庭堅說：「好吧！」蘇東坡先說：浮云撥開，明月出來， 天何言哉？天何言哉？黃庭堅望著滿湖荷花，接著說道：蓮萍撥開，游魚出來， 得其所哉！得其所哉！這時候，佛印在船艙板底下早已忍不住了，一聽黃庭堅說罷，就把船艙板推開，爬了出來，說道：船板撥開，佛印出來， 憋煞人哉！憋煞人哉！蘇東坡和黃庭堅，看見船板底下突然爬出一個人來，嚇了一大跳，仔細一 看，原來是佛印，又聽他說出這樣的四句詩，禁不住都哈哈大笑起來。

寫人作文初一1

我的名字叫謝相宇，在甸柳一小上四年級。我是一個聰明、陽光、愛學習的小學生。

爸爸經常夸我最聰明。有一次，爸爸一本正經的問我：“一個戴面具的人說：‘我是諸葛亮。’下面我來考考你，剛才那個人說的第一個字是什么？”我馬上回答：“我。”“第二個字呢？”爸爸又問。“是。”“第三個字呢？”我剛想回答，馬上想到了問題，于是大聲說：“你才是豬呢。”說完，我和爸爸都開心大笑起來。

同學們都說我是一個陽光少年。因為我愛運動，喜歡和同學一起玩，每天都非常快樂。有時候，同學之間鬧了矛盾，我也會熱心的幫助他們和好。我還是我們班級QQ群的管理員呢，誰要是在網上說話不文明，我可是會毫不留情地批評他們。

在老師的眼中，我是一個愛學習的'好學生。我上課認真聽講，愛動腦筋。有很多次，老師在講臺上提出問題我都能很快地說出答案，還常得到老師的表揚。可有時候，每當我拿不準答案是不是正確的時候，往往就不敢舉手發言。爸爸告訴我，回答錯了沒有關系。當老師告訴你正確的答案時，你反而會記的更深刻。從此以后，我就更加積極地發言了。

我還有很多優點，如果你們和我做朋友，就會慢慢發現。

寫人作文初一2

我有個小鄰居，名字叫何瑜村，我與他都是五年級的學生，他只比我大半個月，可是卻比我高半個頭，我與他是很要好的朋友，同年級雖不同班，但我們還是一起上學一起放學，我們買吃的東西都要分給對方一起吃，買玩具要是家長不給錢我們兩就合伙買一個玩。

我們都喜歡打籃球，他的搶球技術高超，小小年紀與大人的球也可以搶過來，令我很佩服，昨天晚上我們一起打球的時候，我與他一方，爸爸一方，爸爸運球時球控得很緊，還是被何瑜村搶過來了。

我們還經常一起打乒乓球，他的.乒乓球打得也很棒，無論是發球還是接球都打得很好，而且接得很快，還會選我的弱點打，令我措手不及。

他的接受能力很強，學什么都很認真，今天學游泳的時候，我只是稍稍教了他一下游泳的技巧，他稍稍練習下就就學會了，最后比我還游得快。

我的小鄰居很喜歡玩，可是他玩的時候可是學習好了再玩的，他的學習成績也很棒。這次期末考試就考了高分。

何瑜村我要向你學習。

寫人作文初一3

說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟著唱起來。

有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的`聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。

有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學唱，不一會兒，還真學會了幾句。

那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。

瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷!看來京劇可真有藝術魅力呀!

寫人作文初一4

今天聽到媽媽和阿姨說要去海邊，我很激動！我等不及要長出一雙翅膀，飛到海邊去了！

坐了兩個小時的車，我們終于來到了海邊。啊！我看到大海比藍天更美！大海是如此的藍。茫茫大海的另一邊，夕陽西下，金色的陽光像無數枚金子一樣照耀在海面上。海浪閃閃發光，一波又一波涌上沙灘，五顏六色，美不勝收！

我迫不及待地跑到海邊，欣賞美麗的日落，玩水撿貝殼。海灘上的貝殼五彩繽紛，形狀各異

各異，什么樣的都有，什么顏色都有。太陽照在貝殼上，貝殼也閃閃發光的，幻化出一絲絲彩虹的顏色。

白天的大海景色迷人，晚上的大海同樣令人陶醉。晚飯過后，我們拎著拖鞋，赤腳走在沙灘上，涼爽的海風迎面吹來，細小的.沙子從我們的腳丫子之間擠上來，癢癢的，舒服極了！我們慢慢的走著，細聽著波浪聲。那波浪聲猶如一首首歡快的曲子，讓人聽了心情舒暢。海邊的燈光五顏六色，美麗極了！看，人們在放煙花，那一束束煙火在半空中炸開，撒出漂亮的煙花。人們都把頭仰起來看這美麗的煙花，臉上都綻放出燦爛的笑容。燈光煙火照映著大海，海面上倒映著五顏六色的光，漂亮極了！

啊！多迷人的大海呀！不管是日落時的輝煌，還是夜晚時的燦爛，都是那么迷人，令我難忘！

寫人作文初一5

大家好！首先自我介紹一下。

我叫楊家琪，十三歲了，比較瘦；我喜歡畫畫、唱歌、游泳、玩電腦。古靈精怪、時尚、酷、善良。這些都是我認識而且非常熟的朋友描述的。

我從四歲就開始學才藝了：四歲學的是舞蹈。五歲學的是電子琴，因為我的龍肖姐姐在那學，所以我也想去那學。六歲學的是簡筆畫，因為我喜歡畫畫嗎！八歲學的是國畫，我說過我喜歡畫畫嗎！九歲學的.是素描，我說過。今年呢，我想學吉他。我也學過作文、英語。

我很樂觀，也很膽小，還很馬虎，甚至有點驕傲。我學習不算太好，我愛偷懶，但每年都想進步，我也想改掉偷懶的壞習慣。

我喜歡我的老師，有的時候我做錯了事，老師用平時對我的信任來鼓勵我，讓我做的更好。我在心里也默默的給自己加油，并對自己說：“要記住這次教訓，要做的更好！”

這就是我。

唉，對了，你能記住我嗎？記不住的話我給你說一說我的事吧！我喜歡玩三國殺，這天我又玩了起來。玩著玩著，我摸來一個“順手牽羊”，我笑里藏刀地問：“誰那有‘桃’啊？”爸爸手里有一張牌，媽媽也是。爸爸不經思考吐出了兩個字：“我有！”爸爸這時才反應過來，捂住了自己的嘴。我說：“順手牽羊！”“啊！慘了。”

寫人作文初一6

要說我，真是家里的淘氣包，對什么東西都好奇，而且，我還天不怕，地不怕，有時候還把樹葉放在嘴里嚼，只有一樣東西能管住我，那就是——書。

我很愛看書。只要有一點空閑時間，我就會看個沒完，甚至有時還忘了吃飯。我愛看的書很多，尤其是那些世界名著，更是愛不釋手。每當我走過書店，看見家里沒有的名著，我就拉著媽媽，讓她給我買。如果她不給我買，我就心情很不好。如果她給我買，我就高高興興地拿著書，和媽媽又說又笑的回家了。只要一回家，我的第一件事就是看書。看到好笑的地方時，還哈哈大笑，讀到書里主人公傷心難過時，我也會跟著主人公的心情由高興到難過。給我印象最深的是：《巴黎圣母院》，一個叫“加西莫多”的人，雖然他長得很難看，但是，他的心卻很純潔、善良……所以，這本書給我的.印象最深。我喜歡看得書很多。一有空就拿一本書坐在屋里看。我看書時很認真，一個字都不落，就連一個標點符號也不放過。就連媽媽知道的書籍都比我還少。比如，我剛看完《杜立德醫生》，就跑到媽媽那兒，給她講。可是她卻問：“什么叫《杜立德醫生》？”我趕緊向她解釋。

我還有許多事要夸一夸自己，不過，就不跟大家細說了。

你喜歡這樣的我嗎？

寫人作文初一7

我喜歡帥氣的爸爸，我喜歡美麗的媽媽，但我最喜歡慈祥的奶奶。

我的奶奶很慈祥。奶奶有一頭黑白發，像漂浮的黑白云，像春天盛開的梨花，還像秋天里的蒲公英。她的額頭上有很多皺紋，就像湖面被風吹起的'波紋。奶奶的臉腮邊還有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多，還有的已經松動了，吃起東西來很費力。她總是喜歡穿花色的衣服，漂亮的鞋子到學校接我。

奶奶很關心我，但她又很寵我。記得那次我打了奶奶一下，奶奶難過的眼淚都流出來了，奶奶抱著我一直說他錯了。

事后，我覺得我對不起奶奶，因為我知道奶奶這么做是愛我，可是我還是那么不懂事。

可是現在奶奶遠在天堂，再也不可能見面了，只有小時候奶奶和我一起去海邊拍的照片。

每次看到奶奶那個笑容我的心猶如一根針一直刺疼著我。

奶奶，我從來沒有告訴過你我愛你!你就離開我了，再也不能當面告訴你了，我只能拿著你的照片看著看著想想就哭了。

奶奶我愛你!我真的很愛你!

寫人作文初一8

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三個年頭過去了，我已經在小學待了三

年了，在這三年中我結識了許多朋友。

令我印象最深的還是五年級的班長-------杜昌昊。他，胖胖的，個子不高，大概1米50左右；一雙炯炯有神的`眼睛，大而挺的鼻子，有點像牛鼻子，一張寬闊的嘴巴，吃東西方便多了，還有一對芭蕉耳。他經常穿著一件t-shirt.一條七分褲和一雙板鞋，簡單的穿著體現出他的樸實、穩重。

他的成績非常好，人人都羨慕，老師也很喜歡他，他不僅成績好而且人也很好。有愛心、善良是他的特點，他非常喜歡助人為樂，在學習上有不懂的他都會一一幫你解答，教到你會了為止，上課時他認真聽講，但有時也會開一下小差，下課時他盡情的玩。他很會搞怪，有時候騙你說你鞋帶撒啦，有時候貼張小紙條在你背上 上面寫著：我是豬頭離我遠點。有時還會裝哭，又突然一下笑了起來，嚇我們一跳，搞得有些同學哭笑不得......

我們的好班長我永遠也不會忘記你。

寫人作文初一9

我愛我的媽媽，我的媽媽她又漂亮又勤勞.我覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽，也是最疼我的人.

我的媽媽她不會動不動就打人，而且她會用說的來指導我們，幫我們解決問題.她也會在我們最需要她的時候，不顧辛勞的`給我們支持.

我的媽媽她很辛苦，自從爸爸不再回來以后，都是靠媽媽用雙手獨自扶養我們的，我覺得媽媽她實在太辛苦了，所以我下定決心，一定要快快長大，趕快賺錢給媽媽，不要再讓媽媽那麼辛苦了！

我慶幸自己有這樣一位慈母，在她的教誨下，我日日成長，漸漸茁壯.我真得感激我的慈母！我也相信母愛是最偉大的，她給了我一生綿長而細密的呵護.自我呱呱墜地直到現在，都沒有改變.她把養兒育女視為責任和工作，時時刻刻都沒有松懈，也沒有怨言.套一句學者的話：「在這廣漠的人海里，如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我能寬恕人，體亮人，我都得感謝我的慈母！」

媽！我愛您！

寫人作文初一10

我有個朋友叫蔡雨非，我們倆是一對形影不離的好朋友。

蔡雨非長得很可愛，兩條彎彎的眉毛下，有一對黑葡萄似的大眼睛（但她是單眼皮），明亮的眸子里閃爍著智慧的光芒。她的皮膚白里透紅，好看得令人驚嘆，較大的`嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，她的身材胖胖的，很可愛。

蔡雨非一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤的臉蛋上總是春風蕩漾。她一笑起來，嘴角就露出兩個甜甜的酒窩，眼睛也瞇成兩條縫。但是要是誰惹到了她，她可不放過那個人。記得有一次，我因為和她搶東西惹她生氣了，只見她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著我，氣勢洶洶的對我說：“真厭惡你，不和你玩了！”說完，飛一般地跑走了。可她性格個性隨和，很快又和我和好了。

蔡雨非的小提琴拉得很好，每次學校一有比賽，她總得第一名，所以她學校的同學都叫她“老大”。她經常教我小提琴，在她的幫忙下，我已經掌握了基本的要領，進步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。

我的好朋友很可愛吧？你愿意認識她嗎？

寫人作文初一11

在我家，我認為爺爺是最了不起的人，因為他的毛筆字寫得很漂亮。從小，我就跟爺爺學毛筆字，他就是我的書法老師。

記得那次春節，爺爺自告奮勇為家里寫春聯。

只見他抽出羊毛墊墊在桌上，上面鋪著紅紙，擰開墨水瓶的蓋子，取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。沒想到如此繁雜的準備工作不到一分鐘就全好了。

爺爺開始大顯身手了，他捏起被墨水蘸染的毛筆，飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫，他那俊秀的'字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯，仔細欣賞起來：“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”，這幾個字瀟灑有勁，酷似一條在夕陽中遨游的蒼龍，又宛如一只在晚霞中飛翔的鳳凰。

我心動了，也想親自寫一寫。我仿照爺爺的這幅春聯，寫了一遍，可是，卻怎么也寫不出他那樣靈動的字體。爺爺見狀，給我指出寫字要領，比如“迎”字的捺要長一點，橫折折撇要短一點、斜一點。按照爺爺指點我又寫了一遍，果然，這一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的頭，大加贊賞：“不錯，領悟能力強，和爺爺我寫的有得一比了。”聽了爺爺的話我心里美滋滋的。

在爺爺這位了不起的老師的指點下，總有一天，我也會和他一樣了不起。

寫人作文初一12

“媽媽”這兩個字想必大家都不陌生吧~！對這便是你在牙牙學語時及時幫助你的媽媽，這便是成功人背后的付出者，這便是把你從危險邊緣拉回來的人，這便是事后用飽經滄桑的手幫你把淚水擦干的人。

也是媽媽交給我們“愛”也是媽媽交給我們如何得到愛與付出愛，媽媽把一切美好全教給了我們。但誰又能知道母愛背后的種種辛酸……

媽媽下班后，見你衣服臟了，他便拖著那沉重的身體給你洗衣服，他不希望看到自己的兒女穿臟的衣服，他寧愿自己為了洗衣服放棄他那下班后甜美的午覺……

今天，媽媽看到我用完鋼筆沒有蓋帽，便細心的幫我蓋好，幾天前，你為了我的.學習到處跑，找老師問情況，請家教，一心想把我養育成才，不枉費您懷胎十月的艱辛。我以前覺得這是父母的瞎操心，我現在才知道這是母愛的體現，她一心想把我的學習搞上去啊，媽媽您是高尚的！！！

同學們，忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病父母沒有錯，他們只是想望子成龍……

對了，天涼了，不要忘記提醒父母多加衣，一句簡單的話會讓父母的心溫暖好一短時間。天涼了，多多陪陪父母，不要讓他們心涼。

最后一句母親就是我們的生命啊！！！沒有媽媽，怎么能襯托出世界的魅力！

寫人作文初一13

他是個“樂天派”，下巴上掛著一塊肥嘟嘟的肉，眼睛下長顆黑痣，看起來就像個壞人。看他現在，正打著大大的哈欠，好像寫作文這件事太燒腦子，使得他都困了呢!瞧，他還左顧右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好詞好句來摘抄。哎，寫作文實在太累了，不找點樂子不行啊!這不，老師一走開，他又笑嘻嘻地開始做鬼臉，逗得我們都忍不住笑了起來。

過了十幾分鐘后，這位“樂天派”哥哥似乎有了靈感，不停地在作文簿上寫，不知道他在寫誰呢。喲!寫著寫著，竟然還跳起眉毛舞來了。一會擦，一會寫，一會伸懶腰，一會偷看同學的.作文，還要抽空抹鼻子，但這些動作都比不上他手中轉動的鉛筆更忙。天花板上有文字嗎?當然沒有。但也許對這位同學來說，天花板是能給他靈感的，不然他老是翻著白眼瞄天花板干嘛呢。

他還趁我們不注意時，轉過頭來瞪我們一下，眼角帶著一抹邪氣，似乎在威脅我們：你們寫我?哼!等著瞧，等會兒我就把你們寫成“肉包子”!

寫啊寫啊寫，他寫好了，真是不可思議!連我都沒寫好，他這么三心兩意的怎么可能寫好呢?看來他還是挺聰明的嘛!

寫人作文初一14

早晨醒來，看到墻上的一張張獎狀，就讓我想起我那個負責任的弟弟。

弟弟有一雙炯炯有神的大眼睛，上課時目不轉睛的盯著黑板，一個大大的鵝蛋腦兒，里面裝滿了知識。弟弟有的`時候調皮，有的時候認真，但他對一件事總會認真負責。

剛迎來暑假的第一天，媽媽便想讓弟弟去學認字。一開始弟弟十分地不愿意，但是媽媽卻說：“學識字對你的未來有好處，你也想成為一位對社會有貢獻的人，識字只是對未來打的一個基礎，每個人的起點都是從識字開始的。”聽了媽媽這一番話，弟弟才勉強答應了媽媽的要求，識字課每天都會上課，弟弟漸漸地喜歡上了識字。上課時，別的小朋友都在說話，做小動作，可是弟弟卻與眾不同，他聚精會神地看著老師黑板上的知識。

弟弟也很積極向上，老師每提問一個問題，弟弟就會舉起他的手，正因為他如此認真，老師每一節課所講的內容他都會。但他還有一個缺點，老師教識字的時候也會教寫字，弟弟最討厭寫字了，他寫字時總是會寫倒筆畫，這是弟弟的缺點。

這就是我的弟弟，他有著獨特的性格，對一件事兒總是那么認真，每每看到他，我就像看到了世界上最美的風景。

寫人作文初一15

我的“多功能”爸爸今年38歲，不胖也不瘦，高高的身材，一對濃濃的眉毛下長著一對炯炯有神的大眼睛。老爸長得挺帥，但脾氣有點古怪。

我爸爸的第一個功能是新聞收音機。他在班上沒事的時候便上網看新聞，一看就是一個多小時，所以當天的新聞他都能了如指掌。每天晚上回家，爸爸還會把當天的新聞播報給我聽。現在連我也成了班上的“新聞”人物了。

我爸爸的第二個功能是天氣預報。有一次我語文考99分，爸爸非常高興，便對我說：“有什么要求盡管提！”我說要吃麥當勞，爸爸竟爽快地答應了。還有一次我數學考95分，只扣了5分，但這5分全是白丟的。回到家后，爸爸聽了我的成績，心情晴轉大雨，大聲說：“題目難的你錯了沒有關系，但這5分全是白扣的！”我聽了一聲不吭，慚愧地低下了頭。

我爸爸的.第三個功能是逗人笑。他的話很幽默，還經常給我講好玩的笑話，每次都把我逗得哭笑不得，有的時候連他自己也笑了起來。

我爸爸的第四個功能是全科學習輔導機。每當我在學習上遇到困難時，他總會細心地給我分析題目，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到我懂了為止。

這就是我的“多功能”爸爸，一個永遠值得我尊敬的爸爸！