校園疫情防控一日工作手冊

一、學生

（一）在家及上學途中

1.在家測量體溫，若體溫異常，應及時到醫院就診，不得帶病返校。

2.使用肥皂或消字號洗手液，用流動水采用“七步洗手法”洗手，洗手后正確佩戴口罩。

3.建議步行或乘坐私家車上學；如乘坐公共交通工具，務必全程佩戴口罩，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。

4.乘坐校車回校的學生，上車前必須進行體溫檢測，體溫正常者方可乘車回校。在乘校車返校期間務必全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，不與他人交談，保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸車上物品。

5.學生分批錯時、錯峰上學。

6.用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

（二）進入校園

1.學生間隔1米以上，排隊依次進入校園。

2.自覺接受體溫檢測，體溫正常者方可進入校園，進入學校后立刻進行洗手消毒，并按指定路線回教室。

3.若發現體溫異常者，將其帶往臨時隔離室，用水銀溫度計復測腋溫，詢問臨床癥狀及流行病學史，并做好登記。如該生伴有發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等可疑新冠肺炎癥狀，且14天內有疫情重點地區旅居史或途經史或有與確診、疑似病例接觸史時，應立即報告學校疫情防控工作領導小組組長，啟動校園疫情防控應急處置預案；如該生無流行病學史，通知家長來校帶其前往定點醫院發熱門診及時就診。

4.學生離開后，由專人對隔離室進行消毒。

5.做好學生的就醫跟蹤，并通過晨檢上報系統做好因病缺勤登記。

（三）晨、午檢和上課期間

1.上課期間，學校清潔人員對操場、衛生間、走廊等公共場所進行消毒。

2.教室保持通風和衛生清潔?？人浴⒋驀娞鐣r用彎曲的手肘或紙巾遮住口鼻。

3.課桌椅保持間距最大化。

4.組織上好體育、音樂課。合理規劃課程內容，減少大范圍體育活動，避免班級之間超范圍接觸；音樂課以欣賞為主。

5.暫停走班教學、興趣小組活動等混班教學課程。

6.做好實驗室值班值守、巡檢工作，確保實驗室安全。使用過的實驗品、手套、紙巾、口罩以及其他廢物按規定分類放置于專用垃圾袋進行處理。

7.提前合理安排功能教室（如音樂室、舞蹈室、電腦室、實操室等）的使用，做到不同班級不連續使用同一教室，公共課室每批學生使用后應消毒一次。

8.如學生在上課期間出現發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等癥狀，由任課老師將其帶往臨時隔離室，用水銀溫度計復測腋溫，詢問臨床癥狀及流行病學史，并做好登記。如該生伴有發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等可疑新冠肺炎癥狀，且14天內有疫情重點地區旅居史或途經史或有與確診、疑似病例接觸史時，應立即報告學校疫情防控工作領導小組組長，啟動校園疫情防控應急處置預案；如該生無流行病學史，電話通知家長來校帶其前往定點醫院發熱門診及時就診。該班級學生帶離教室后，發熱學生離校后，學校派專人對教室、隔離室、學生行進路線均進行消毒。

（四）課間活動

1.教室保持通風透氣和衛生清潔，不在公共場所吐痰，上廁所前后要洗手。

2.上下樓梯進行分流引導，指定各班上下樓梯的進出口位置。

3.課間佩戴口罩，適當、適度活動，杜絕課間追逐打鬧，與他人保持1米以上間距。不到其他班級串門、聚集。

4.減少接觸門把手、扶梯、電梯按鈕、共用教室課桌椅等，保持勤洗手、多飲水。用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

（五）午休

1.不混班午休。

2.午休期間全程佩戴口罩。

3.保持室內通風，關閉空調。

4.午休管理人員必須為本校教職員，督促學生午休期間不得交流，不得在校外托管機構午休。

5.出現學生發熱、咳嗽等癥狀時立即停止午休，并啟動疫情防控預案相關流程處置。

（六）放學

1.嚴格執行錯時錯峰放學制度，嚴禁拖堂或以其它原因滯留學生。

2.學生放學回家不在外逗留；建議步行、騎行或乘坐私家車上學；如乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上物品。

3.回家摘掉口罩后馬上洗手、消毒。用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手?？砂谚€匙、文具等使用消毒濕巾或75％酒精擦拭，掛在陽臺上吹風。

二、教職員工

（一）上班前。

若出現發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等癥狀，應佩戴口罩并及時就醫，避免帶病上班。

（二）上班途中。

洗手后佩戴口罩；建議步行、騎行或乘坐私家車上班；如乘坐公共交通工具，務必全程佩戴口罩，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上物品。

（三）進入校園。

佩戴好口罩，間隔1米以上，排隊依次進入校園；自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進校門，立刻進行入校洗手消毒；若體溫異常，及時到醫院就診。

（四）入室辦公。

保持辦公區環境干凈衛生、空氣流通。人與人之間保持1米以上距離，佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后嚴格洗手，用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

（五）教師上課。

教師在校期間必須全程佩戴口罩，與學生保持1米以上距離；鍵盤、對講機（麥）等設備，上課前后使用75%濃度的醫用酒精擦拭消毒。如上課時教師出現不適癥狀，立即報告教導處和校醫，做好防護，校醫引導其到隔離室進行下一步處置。該老師已上課的班級，班主任將班級相對隔離，學校清潔人員對該教師進入過的教室、辦公室、隔離室以及行進路線進行消毒。

（六）批閱作業及分發材料。

批閱學生作業，分發學生作業、器材、資料及其他用品前后均需洗手，批閱及分發過程，建議佩戴手套。

（七）教師課間運動。

適當、適度活動，保證身體狀況良好。

（八）就餐。

分時段錯峰就餐，避免扎堆；餐前餐后要按七步洗手法洗手，用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手；錯位就坐，不與他人交談，保持合理間距；飯后立即佩戴口罩。

（九）參加會議。

確實需要參加會議或集體活動時，按相關要求做好防控措施。倡導以視頻會議形式組織會議，控制會議時間，保持室內開窗通風。會議結束后對場地、設備進行消毒。

（十）下班路上。

做好個人防護，佩戴口罩，途中避免與他人交談，與他人保持合理間距，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。

（十一）其他職工

1.安保人員。安保人員每天自覺進行自我健康監測，若出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應佩戴口罩并及時就醫，避免帶病上班；工作時須佩戴口罩，并與師生保持安全距離；認真詢問和登記進入校園人員狀況并測量體溫，嚴控外來人員進入校園，發現異常情況及時報告。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后嚴格洗手，用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

2.臨時職工。所有臨時工作人員每天自覺進行自我健康監測，若出現發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等癥狀，應佩戴口罩并及時就醫，避免帶病上班；工作時須佩戴口罩，并與師生保持安全距離；工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒；用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

三、學校

（一）日常性預防

1.加強物資儲備。每天核查學校庫存，實時做好物資使用、預算采購的計劃。

2.學校按指引搭建帳篷設置3個臨時隔離室，分別用于發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等可疑新冠肺炎癥狀教職工和學生，以及其他患病教職工和學生的臨時安置，避免交叉感染。隔離場所應遠離教學和生活區，設立醒目的“臨時隔離室”標識，帳篷內放置必要的物品。

3.校園保潔和消毒工作。根據各級各類教育機構新冠肺炎預防控制工作指引，對物體表面（地面、扶手、門把手、課桌椅、體育器材等）、公共場所（課室、圖書館、實驗室、宿舍和隔離室等）、室內空氣等每天學生離校后進行消毒，校門口處增加消毒地墊，每天做好各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。

4.組織體溫檢測。學校密切監測師生健康狀態，落實晨午檢制度，每日至少兩次檢測體溫（學生居家每日至少三次檢測體溫），并做好登記，體溫異常者，應及時按體溫篩查、轉運和跟蹤處置指引操作。

5.開展缺課登記。嚴格執行學生因病缺課登記追蹤制度，每天14：00前將學生因病缺課信息上報。

6.開展衛生防疫宣傳和教育工作。開展多種形式的健康宣傳教育，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學生掌握“咳嗽禮儀”和“七步洗手法”。

7.做好心理咨詢。開展心理疏導、咨詢工作。

8.建立信息日報告制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、校內應急處置工作機制、家校溝通機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

（二）早上進校期間

1.師生入校：對所有進入校園的教職工、學生進行體溫測量，體溫異常者一律不得進校；做好師生錯峰入校安排，避免短時間內聚集人員太多；開放多個晨檢通道、設置排隊間隔（1米以上）標識，避免人員擁擠；監督所有人員必須佩戴好口罩才能進入校園，進入學校立刻進行洗手消毒。

2.外來人員：疫情防控期間，學校要嚴格管理流動人員進入校園，無關外來人員一律不得進入校園；如外來人員來訪，必須學校同意后登記相關信息（身份信息、身體健康狀況、近期旅居史、出入原因等），測量體溫正常后，雙方佩戴口罩，在指定接待室接待。

（三）上班上課期間

1.單人單桌，保持間距最大化。課堂教學時師生要佩戴好口罩，教室做到開門開窗通風。合理安排教學各環節，避免教學活動中的人員聚集。

2.開展健康宣傳教育和課間活動。學校充分利用微信、廣播、觸控一體機等平臺，利用晨會、班會、體育課等時間，開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病防控知識。

3.師生集會。學校在疫情防控期間，不組織校內各種大型師生集會。減少集中開會，確實需要召開會議，務必控制會議時間，會場須開窗通風，會議結束后要對場地進行消毒。

4.課間活動。年級組督促學生上、下課期間必須佩戴口罩；課間不得人員聚集，追逐打鬧，適當、適度活動；保持辦公區、教室環境清潔衛生、通風換氣。

5.校園公共場所和設施設備消毒管理。每日至少一次對教室、實驗室、圖書室、廁所等公共場所和相關設施設備進行預防性消毒，并加強通風換氣。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、微機室）每進去一批學生應消毒一次。

6.廢棄口罩收集和消毒處理。防疫期間，摘口罩前后做好手部清潔，廢棄口罩放入指定垃圾桶內，每天至少一次使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

（四）用餐

1.倡導分散就餐，避免就餐人員聚集，堅決禁止圍餐、聚餐，嚴禁師生員工外出聚餐。

2.值日教師采用送餐制，不集中到外就餐。

3.就餐前不拿下口罩、就餐后立刻佩戴口罩。就餐時要求學生保持距離，不交流。

（五）做好應急處置管理

1.制定學?！缎鹿诜窝滓咔閼碧幹妙A案》，一旦出現疫情，立即啟動應急處置預案。

2.師生員工病愈或隔離期滿后，要嚴格執行返校證明查驗制度，憑證明材料復核確認后方可回教室上課。學生因病或隔離期間缺課，學校應對學生開展網絡教學、補課，對于因病耽誤考試者，應安排補考，不應記入檔案。

四、家長

1.給孩子準備充足、合格的一次性醫用口罩。

2.觀察孩子的身體狀況，有無身體不適（感冒、發熱、干咳、乏力、氣促及胸悶等癥狀），若有不適，應讓孩子居家觀察休息，及時就診，并如實報告班主任。

3.餐前餐后，督促孩子規范洗手，特別提醒孩子在用手觸摸眼睛、鼻腔、口腔等部位之前必須先洗手。

4.接送孩子時正確佩戴口罩。建議步行或乘坐私家車接送，如乘坐公共交通工具，務必全程佩戴口罩，途中不與他人交談，保持合理間距，避免用手觸摸車上物品。

5.在指定區域接送孩子，不聚集，與他人保持一定間距。

6.保持家庭衛生，家里開窗通風，做好相關消毒工作。

7.督促孩子科學學習、自主學習，合理安排作息時間，保障睡眠，保持良好的心態。

8.向孩子宣傳防控知識，教育孩子不造謠、不信謠、不傳謠。

9.合理安排孩子飲食，加強體育鍛煉。保證充足營養、均衡飲食，食物種類豐富多樣，適量多飲水。