《童年》讀書心得體會1

我讀了高爾基的《童年》之后，內心深有感觸！

主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受折磨：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安？！

我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的`心靈卻依舊純潔無瑕，因為他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。

其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。所以高爾基又感慨地說：“她（外祖母）一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”

外祖母用愛點亮阿廖沙黑暗的生活，引領他走向幸福的光明！只要還對光明充滿希望，那么，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來！

《童年》讀書心得體會2

《童年》是作者以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了沙皇時期的黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡熬煎與欺辱，在精神上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒有對生活失去信念，而是堅毅地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱薄命運的起先。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣特別急躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在很多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅毅、不屈服與困難的'精神與信念始終支撐著。現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。凄慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到華蜜，你首先要學會吃得起苦。”美妙的生活必需有所付出，才會許久，有所爭取，才會得到。

《童年》讀書心得體會3

《童年》是高爾基的自傳小說三部曲的第一部，其次、三部為《在人間》和《我的高校》。它向我們生動地敘述了19世界70到80年頭的社會風貌。

讀完《童年》后，我覺得高爾基很可憐，凄慘，令人憐憫!!我感受到了高爾基的凄慘遭受，同時覺得我是幸運的。因為我比他要華蜜許多，因為我的童年生活是豐富而又多彩;我的童年生活是華蜜而又充溢自由;我的`童年生活有父母的寵愛、老師的關懷、同學的友愛，因此我的童年生活甜蜜得讓我沉醉。而高爾基3歲時，因為父親病故，他的母親將他帶回了娘家。惋惜他的外公是個自私、貪欲而又專橫的小業主，殘酷剝削雇工，放貸，可是資本主義的發展打斷了外公的發財夢，由此他破了產以至于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，又因為生病而死亡。同時，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

文中我最喜愛外祖母，她有種特別的親和力。她愛護著高爾基不受惡力氣侵噬，用和善的心驅走高爾基內心的黑暗。她最喜愛給高爾基講童話故事，通過她所講的故事，讓高爾基從小就辨別善與惡。外祖母慈愛和善，聰慧能干，酷愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的胸懷。她如一盞明燈，照亮高爾基脆弱而孤獨的心。所以我覺得她對高爾基的教化影響和變更了高爾基的一生!

每個人都有童年，并且每個人的童年都不盡相同，但是，我們每個人的童年有高爾基那么凄慘嗎?不，我們沒有，高爾基的童年沒有我們華蜜，家庭也沒有我們美滿。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環境下高爾基也能成才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因為我沒有誕生在那個時代，也不用受到這種苦，我并沒有失去我的父母……我感到很華蜜，因為我的童年無比的快樂歡樂，我是爸爸媽媽掌心里的寶，我歡樂并享受著我要好好珍惜，更要好好抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美妙的童年生活，我再不好好學習，那就太對不起爸爸媽媽了。

在生活中，許多的人面對艱辛和苦難會選擇望而止步。高爾基卻告知我們，你只有勇往直前才會得到勝利的喜悅。這就是巨人的力氣!《童年》這本書，讓我懂得了執著求知、不怕困難、持之以恒!!我應當用這樣主動的看法對待學習和生活!

《童年》讀書心得體會4

這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深。

馬克西姆·高爾基誕生在一個貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭、幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待;他四周的人都是那么的自私、貪欲、充溢了仇恨······

高爾基的童年是那么的凄慘。和他比起來,我可是華蜜多了!

我誕生在一個依山傍水的美妙的地方，有父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，還有伙伴們天真爛漫的'友愛，使快樂的音符時時灑落在我的身邊。我常常在草叢里游戲、去山上采蘑菇、入溪水抓螃蟹、追蝴蝶、聞花香、追蚱蜢、我的童年就是這樣無憂無慮起先的。

跟在媽媽的身后拎著個大籃子跌跌撞撞地撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。一條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊歡樂地翩翩飄舞、湛藍湛藍的天空，萬里無云。我在勞動中有很多的收獲，所以我的童年是在勞動中度過的。

走進了書香四溢的校內，也成了一個莘莘學子。充溢的一天就在這瑯瑯的讀書聲中起先了。老師熱心地傳授我們學問，同學們相互探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤、吸取更多的學問，強壯成長在這學問的海洋中，我結束了歡樂的童年，起先走向成熟。

《童年》讀書心得體會5

我們的童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

高爾基小時候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個慈祥的人，經常給他講故事。而外公很嚴厲，經常打人，高爾基與外公、外婆經歷了許多事情，認識了許多不認識的`人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。其實，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火出現在我們家里，那還不是得把整個房子都給燒沒了？而且，那里的我不知道丁點兒的防火措施！

珍惜我們現在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過得更加美好！

《童年》讀書心得體會6

清風緩緩、花香裊裊的早晨，美妙得令人沉醉。而我卻沉醉在阿廖沙凄慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經驗，所以讀來便覺得感情格外真摯。它講解并描述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束，生動地再現了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”這是阿廖沙對自己那位和善、勤勞的外祖母的評價。但阿廖沙的外祖父卻貪欲，是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗當中，阿廖沙卻依舊正直英勇，他和善的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導當然功不行沒，但我認為，阿廖沙本身的品質也是同樣重要的。試問，假如不是阿廖沙本身就憧憬光明，那么他如何能在如此陰暗的'環境下生存，卻出淤泥而不染?假如不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導又有何用?

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個和善、正直、英勇、充溢光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們須要去學習的嗎?生活中，總是有許多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，義正詞嚴地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的緣由。假如自己不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢?之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內心的一絲心虛而已。假如能堅守自己憧憬光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的憧憬!

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它找尋光明。”堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，找尋到光明的人。讓我們真正領會“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義，靠近光明，英勇前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人!

《童年》讀書心得體會7

《童年》是講解并描述阿廖沙個人成長和生活經驗的自傳小說，也是反映廣袤社會生活的現實主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的暖和，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美妙的，最值得回憶的時間，可對高爾基來說呢?寒假里，我細讀了高爾基的《童年》，心久久不能安靜。細讀《童年》，如同走進一個書卷里鐫刻的黑暗社會，傾聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣概宏偉，卻給我帶來了更多的感慨與震憾。故事如潺潺流水，流啊流，也流經了很多美妙和善的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事;正直本分的老匠人;用自己手臂夫阿廖沙攔住皮鞭的“小茨岡”;愛好科學的房客“好事情”他們的'珍貴之處是他們處于黑暗中，依舊出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芳香!就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結束了。然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。或許，這些磨難對于現在同齡人來說，不會發生也沒有一個人做得到，但是，萬一發生了，我們是不是也應向阿廖沙這樣英勇地面對呢?幼小的阿廖沙以他的堅韌的毅力和堅決的信念，以他分明的善惡和劇烈的憐憫心，克服了各種困難，追求自己的志向。

讀完全文，我心如同壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。阿XX那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對喪父之痛，他靜默承受，面對毒打，羞辱，以及自私貪欲、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力抗拒。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美妙品質的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會，憐憫不幸的人，對美妙的生活充溢了向往。他抗拒外祖父的毒打，在生氣中，他幾乎要殺了毆打母親的繼父，阿廖沙，這是一個多么充溢正義的少年形象!

《童年》給了我很大的啟示，每當我面對磨難躊躇不前時，阿廖沙那苦難的童年出現在眼前。幼小的阿廖沙都能堅毅地挺過，我們為什么不能?讓我們擦擦淚水，保持著生活的志氣和信念，向前沖啊!恒久以主動的，勇于拼搏的看法對待今后的人生!

《童年》讀書心得體會8

高爾基的《童年》聞名遐邇。在一個很平凡的星期天下午。我翻開了它，心情也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……

主人公阿廖沙苦痛的童年生活打動著我。四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的面臨破產的小染坊外祖父家，卻常常挨暴力的外祖父的毒打，但和善的外祖母到處護著他。在外祖父家，他相識了許多“安寧靜靜”的親戚，其中包括兩個自私,貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥，樸實深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時，給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪欲,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產經常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅毅,和善的外祖母。她經常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢信任竟會發生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還相識許多其他的人：搬進新居子后的幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“驚奇”的舉動中懵懂的'明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是絢麗的，是彩色的，是沒有苦惱苦痛的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒有經驗過被人打，被人拿鞭子抽的味道。那或許是一種無法想象的苦痛吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪欲，兇惡的事情，更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地熬煎致死這類想都沒想過的“恐怖時間”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花蜂擁著……我們是多么華蜜啊!

但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的簡單，好像都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自己曾經的奢侈，我們應當不再奢侈，我們應當學會珍惜。那么，就從現在起先吧。我們不再奢侈，不再奢侈;我們起先為長輩著想，體諒他們;我們更應當起先滿意自己的華蜜生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

在我認為，讀書是人生中的消遣。消遣的方式，它不但能賜予人無窮無盡的學問，而且可以賜予人無限樂趣并能培育人與人出世的實力。在人們孤獨的時候，讀書變成了的樂趣。這時它既是人們豐富學問的工具，也是消遣的消遣品，當人們在這時看它時，會感到歡樂,輕松;而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的實力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，實力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，假如能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的學問，而是在書中的學問的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，敏捷運用，才是讀好書的境界。

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，也同樣是對書籍贊美中的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么寶貴。正如高爾基所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，能爬上高峰的路是陡的，是險的，是要努力才能爬上去的，讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就如同是由鉆石似的思想和那些珍寶似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊涵著的學問與才智是那樣的寶貴，書籍真可謂是人類的良師益友，精神的糧食啊。

在一本書中，有時它會讓你難過，憐憫的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得身臨其境;有時它會讓你覺得它根本就在兩個世界。

我想，書籍是良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?

《童年》讀書心得體會9

隨著時代的發展，現在的孩子們都有一個美妙的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我誕生在這個地方，這個時代。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從今，黑暗的生活駕臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

后來高爾基又結識了知心摯友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友情。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇惡的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還每天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，到處戲弄高爾基。此后，高爾基又相識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，非常兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情急躁、乖戾、貪欲、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱情地參與了一份。只有和善、親善，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的勸慰。

我喜愛文中的外祖母，她好像有種特別的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有懇求外祖父怎樣嚴厲得懲罰他們。一個和善的人，又怎會喜愛在家里發生斗爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。高爾基的童年除了一些教化和友情，沒有什么再值得回憶!在快樂中，在哀痛中，在愛與恨的.交織中，他的童年就這樣匆忙而過。在閱讀中，我發覺他的愛，尋思他的恨，品嘗著冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍寶”哪能和高爾基那凄慘的童年同日而語，年頭的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充溢陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!

童年充溢著快樂，童年到處是暖和，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授學問,同學們相互探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的學問,強壯成長.在這學問的海洋中,我們結束了歡樂的童年,起先走向成熟。

我們生活在一個充溢人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪欲,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是和善,純凈,樂觀的,因而我們的童年是充溢了華蜜和歡樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也肯定要好好學習，實現自己的人生志向。

高爾基能做到的，我們也能，我們不求一代名家，我們也要做一個隊社會有貢獻的人。

《童年》讀書心得體會10

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是凄慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅毅。

《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的'疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪欲。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充溢了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣快樂的童年。而是充溢哀痛與苦痛的童年。他在這樣苦痛的童年中能夠成長為一位大文豪，是非常不簡單的。但，正是因為他童年苦痛的生活激發了他寫作的靈感，才使他著名世界。《童年》讓我知道了只有經驗磨難才能獲得勝利在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了勝利。音樂家貝多芬遭遇病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的勝利都是源自于苦難的經驗。都是不甘向命運屈服的結果。

我信任，你們要是讀了這一本書，肯定也會像我這樣喜愛吧!

《童年》讀書心得體會11

“我覺得你們應該在課余時間中，多讀讀《童年》這本書。好，那現在下課！”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書真的又那么好看嗎？在好奇心的驅使下，我從圖書館里借來了《童年》。看完了這本書之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書，因為這書實在太好看了！《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時候，父親不幸病死了。在經濟壓力下，母親無奈只好帶著年幼的阿廖沙跟著外祖母去投靠外祖父。卻沒想到這竟是一個噩夢的開始！外祖父開著一個快要破產的小染房，也許正因為這一點，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點貪婪！總愛拿自己的孫子們來出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個兒子也不必他差。一個酗酒鬧事，一個將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個家庭中注定不會有好日子過！但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運！外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不論遇到了什么，她總是那么樂觀，也總能將這樂觀傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的.玩伴，最鐵的哥兒們！每當阿廖沙被外祖父打的時候，伊凡總是跑出來護著阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔一點痛苦！就這樣，阿廖沙在這個家中過了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……

這本書似乎觸動了我內心中最柔軟的那塊地方！這是一本自傳形式的小說，作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象？高爾基竟是在這種環境中長大的無產階級作家！再看看我們，從小過的就是衣來伸手，飯來張口的日子；從小就是在明亮的教室中汲取知識；從小就是在父母的關愛中成長……真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運之神會眷顧你們的！

《童年》讀書心得體會12

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

《童年》講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的`《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。

我相信，你們要是讀了這一本書，一定也會像我這樣喜歡吧！

《童年》讀書心得體會13

《童年》里充溢著孩子天真和單純。比如阿廖沙始終記掛著在父親下葬時被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來問外婆它們能不能爬出來，在船上還把這件事告知水手。他沒有哀思失去父親，勸慰難過的家人，反而擔憂蛤蟆能不能逃誕生天。可見他對死亡知之甚少，體現了孩子的無憂無慮。作者用這個一般的家庭作為民不聊生的沙皇時代的縮影，揭示了當時統治階級的昏庸無能。通過敘述這個家庭中的血腥暴力、勾心斗角、粗魯野蠻將一個“充滿著硝煙的戰場”描繪的'淋漓盡致。

無論童年是苦是樂，我們都應當好好享受它，因為無憂無慮的時間一次。它就像那美味的佳肴，品嘗過后就只能回味了!

《童年》讀書心得體會14

從前，我以為童年就是這樣，幸福、歡樂、完美的。可是，我發現高爾基的童年并不是我想象中的那樣完美，甚至還有點恐怖。

阿廖沙(高爾基的乳名)3歲喪父，11歲便進入了社會，開始自我謀生，11歲!一個少年!阿廖沙失去了親愛的父親，也很貧窮，母親無法把他照顧好。

阿廖沙的外祖母是一個樂觀、爽朗、善良的.人。而他的外祖父則是一個吝嗇、暴躁、殘忍，動不動就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過去，之后又大病一場。而外祖母愛所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔下來而毫無怨言。我認為外祖父也有好的一面，比如說教阿廖沙識字的時候，生病的時候，但大多數都體現的是殘忍、暴躁的性格。

然而高爾基頑強地堅持了下來，這樣的環境下高爾基撐了下來，如果是我早就大哭一場了。我真佩服他。他比我還小就經歷了如此“惡劣的環境”，我這么大了還是衣來伸手，飯來張口，和他童年相比真是慚愧，感覺自我太不懂事了。

我翻看第二遍的時候才讓我意識到高爾基寫童年的悲慘經歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自我的童年的親身經歷，告訴讀者，無論環境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良完美的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環境下也能培養出健康、正直的心靈。

《童年》讀書心得體會15

清風徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束，生動地再現了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方。”這是阿廖沙對自己那位善良、勤勞的外祖母的評價。但阿廖沙的外祖父卻貪婪而殘暴，是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗當中，阿廖沙卻依然正直勇敢，他善良的外祖母以及他所遇到的那些正直之人的引導固然功不可沒，但我認為，阿廖沙本身的品質也是同樣重要的。試問，如果不是阿廖沙本身就向往光明，那么他如何能在如此陰暗的環境下生存，卻出淤泥而不染？如果不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直之人再多的感染與引導又有何用？

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學習的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，理直氣壯地說“誰誰誰不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢？之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內心的一絲心虛而已。如果能堅守自己向往光明的.本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往！

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領略“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人！

隨著時代的發展，現在的孩子們都有一個美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饑餓。當我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我出生在這個地方，這個時代。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我們結束了快樂的童年,開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現自己的人生理想。

高爾基能做到的，我們也能，我們不求一代名家，我們也要做一個隊社會有貢獻的人。

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