學生禁止說臟話的建議書1

親愛的同學們：舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人氣質與素養。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用?由此可見，文明對國家和個人有多么重要!那么學校文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還是有著一些不文明行為：在課間甚至課堂上總能聽到部分同學不堪入耳的臟話、粗話、不和諧的土話、怪話;樓梯上、教室外面的空地上總能見到與美麗校園極不和諧的垃圾;教室內、走廊上總能聽到起哄打鬧的聲音;道路上總能看到走路時的推推搡搡……凡此種種，不僅有悖于小學生最基本的日常行為規范，影響了同學們的自身形象，也破壞了和諧優美的校園氛圍。為了使我們能夠更好地生活、學習，我們需要一個優美、和諧、溫馨、干凈、秩序井然的校園文化氛圍。為此，我們向全校同學發出以下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;多講“謝謝”、“對不起”、“您”、“請”……公共場合著裝大方、得體。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;珍惜身邊的同學、朋友，不要因為自己的魯莽或任性給對方造成傷害。

三、關心愛護每一個同學，學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂。注意節約用水用電。

五、遵守并維護公共秩序，不在公共場合大聲喧嘩，待人接物講禮儀;愛護公共設施，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

六、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，保持校園美好環境;尊重、珍惜他人的勞動成果。

七、合理分配時間，文明科學上網，嚴守網絡文明公約，合理科學利用網絡資源;杜絕癡迷網絡，不瀏覽不良網站，爭做網絡道德模范、文明使者和安全衛士。

八、在同學交往中應自尊自愛，舉止文明，言行得當。

九、努力爭創文明班級、紅旗班級。維持班級良好的學習和生活環境。

十、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面發展，作一名自尊、自信、自強、自律的優秀小學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。“撿起這個紙團，你撿到了一種快樂;丟掉這片果殼，你丟掉了自己的美德。”我們希望這樣的話語成為二小每一位學子的箴言。我們希望所有同學都能以自己的誠摯的'熱情，永遠表白對自己形象的尊重和熱愛，表白對二小的尊重和熱愛，表白對社會公德的尊重和熱愛。如果我們每個同學都能像愛護自己的家一樣，愛護我們的校園，那么我們的校園將會變得更加美麗，我們每個人也就成了這美麗的家的守護者。同學們，讓我們伸出雙手共同保護我們校園，愛護我們美麗的校園吧!附：“向臟話告別、向亂扔宣戰”宣誓誓詞我宣誓：從我做起，從現在做起，從不說臟話做起，從杜絕亂扔做起，說普通話，樹文明新風，向臟話告別，向亂扔宣戰。誠實守信，遵紀守法;尊敬師長，孝敬父母;團結友愛，言語文明;講究衛生，愛護公物;衣著得體，舉止大方。我們撿起是的一片紙，純潔的是精神;我們釋放的一縷微笑，凈化的是靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧校園，做合格學生，做文明少年。

學生禁止說臟話的建議書2

孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環境，要想讓孩子成為一個文明禮貌的人，首先要凈化孩子周圍的語言環境。當父母發現孩子說臟話時，要找出孩子說臟話的“根源”，盡量讓孩子遠離或少接觸那種不良的環境。比如，父母可以有意識地限制孩子與善于說臟話的同學來往，也可以和教師取得聯系，借助老師的力量促進其他孩子養成文明禮貌的習慣。另外，父母的身教是對孩子最生動、最有效的教育。父母要注意提高自身的'修養，使用文明的語言，在家庭中不要講粗話、臟話，家人之間多使用禮貌用語，說話要和氣。給孩子示范友善表達的方式許多時候，當孩子第一次說了一句臟話的時候，有些父母會覺得孩子說臟話很好玩，不會加以制止。

事實上，父母要明確地讓孩子知道，一個人說話要文明，說臟話的孩子不是個好孩子。父母可以這樣說：“爸爸媽媽不喜歡說臟話的孩子，小朋友也不愿意跟這樣的孩子玩。”明確表示自己的態度，從正面教育孩子改變自己的行為。同時，父母要教育孩子正確對待與他人的摩擦，并引導孩子用文明的語言去表達自己內心的感受。比如：“請你走開，讓我安靜一會!”而不是“滾開!”“你不講道理，我很不高興!”而不是“你不是人!”“你是混蛋!”……這樣，孩子在處理矛盾時就會用文明的語言來表達，而不是說臟話、粗話。教孩子寬容對待他人過失許多孩子的罵人其實是對自己受到傷害的一種情感宣泄，例如：東西被他人偷走，被他人踩了一腳等等。父母應教育孩子以平和的心態看待與他人之間的磨擦，讓孩子學會寬容他人的過失。父母在平時要有意識地教孩子正確看待他人的缺點和不足，讓孩子明白“金無足赤，人無完人”的道理。同時，父母要在日常生活中教育孩子尊重他人，例如：教育孩子遇到熟人要熱情打招呼，請人幫助時要用禮貌用語等等。只有不斷強化孩子尊重他人的習慣，才能從根本上杜絕孩子的說臟話。引導孩子學會自我控制家長只有讓孩子學會自我控制，孩子才能逐步糾正罵人、說臟話的不良習慣。父母可以和孩子達成一種協議，當孩子很氣憤想發泄時，父母用某種事先約定好的語言或目光暗示孩子，讓孩子及時冷靜地想一想，考慮如何文明地表達自己的意思，從而去掉不文明的語言。

當然，讓孩子學會自我控制，父母還需要幫助孩子學會適當的宣泄方法，如：鼓勵孩子把不高興、不愉快的事情告訴父母或其他人，以緩解心中的不快;鼓勵孩子自我隔離來達到冷靜;培養孩子樂觀的性格和幽默感等等。

學生禁止說臟話的建議書3

關于“堅持文明用語、抑制網絡臟話”的倡議書網絡文明，人人有責。做網絡文明的志愿者，就要以社會主義榮辱觀為指導，努力傳播先進文化和優秀傳統文化。我們要大力提倡以文明上網為榮，以不文明上網為恥，讓社會主義先進文化占領網絡陣地，以健康向上、豐富多彩的內容，不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求。做網絡文明的志愿者，還要從我做起，自覺自律文明上網、綠色上網。網絡是我們共有的精神家園，要積極進取，摒棄消極頹廢;互相尊重，摒棄造謠誹謗;誠實守信，摒棄弄虛作假;相互關愛，摒棄低俗沉迷;公平競爭，摒棄爾虞我詐。廣大師生要增強自律意識和道德修養，自覺遵紀守法，規范自己的網絡行為，用理性的態度上網，用文明的語言發表自己的觀點和看法，用我們的`實際行動，去影響感動身邊的每一個人，引導和帶動廣大市民多做對自己、對家庭、對社會有意義、有貢獻的事。網絡是一個前所未有的平臺，它賦予我們每一個人網絡話語權，它為我們創造了自由交流的空間，它是我們生活的一部分。但是長期以來，網絡并不是一個溫馨家園，造謠生事的，人身攻擊的，污言穢語的，這些不文明的行為，傷害了我們，也在誤導著我們。正因為網絡自由，我們更要學會自律;正因為網絡連接你我他，我們更要尊重他人。為此，我們向全院師生提出如下倡議：

一、使用文明用語，共建文明網絡家園。樹立責任意識，文明上網，使用文明用語，理性發言，不造謠、傳謠，不講粗話、臟話，不攻擊謾罵他人，不泄漏國家秘密和他人隱私，不傳播違法和不良信息。

二、承擔社會責任，搭建綠色網絡平臺。

三、社會共同監督，維護文明網絡秩序，積極參與到文明、綠色、健康網絡家園建設中來，線上線下良性互動，及時舉報網絡不文明言行，凈化網絡家園生態環境，共同維護文明網絡家園的良好秩序。

四、爭做網絡道德模范。善于網上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息;要有益身心健康，把握好上網與學習的尺度，趨利避害，爭做網絡中的主人!

五、善于利用網絡資源有效學習，合理使用校園網，汲取有益知識。增強保護意識，防止網上受騙。讓我們一起抑制網絡臟話，傳播文明用語，承擔起應有的社會責任。

學生禁止說臟話的建議書4

中華民族有著悠久輝煌的文明歷史，自古以來世界各國各地都把中國視為文明禮儀之邦，不僅經常派人前來學習，而且爭相仿效，使中華文明惠及亞洲，惠及世界。但在網絡領域，由于網絡實名制尚未普及，網絡管理和網絡立法普遍滯后，以至于在現實生活與虛擬世界之間出現了一條巨大的道德鴻溝，使得網絡領域亂象叢生，臟話粗口泛濫成災。這與所有正直、善良、友好的現代中國網民們對美好網絡生活的愿望背道而馳。鑒于此，我們提出在全局范圍內展開全面、深入、持久的“抑制網絡臟話，凈化網絡環境”活動，希望大家積極參與，共同遵守。

第一，不發表粗話、臟話、毒話，拒絕與喜歡說粗話、臟話、毒話的.網民進行網上交流，并及時制止和舉報他們的不良行為。

第二，不發表肆意侮辱、攻擊和謾罵他人的任何言論，自覺抵制任何侮辱、攻擊和謾罵等不良網絡言論。

第三，崇尚積極向上、寬容大度、光明磊落、文明禮貌、誠實守信行為，反對消極猥褻、狹隘自私、陽奉陰違、低級庸俗、欺上瞞下行為，爭做堂堂正正的現代文明網民。

第四，不制造、不聽信、不傳播任何謠言，不參與任何散布各種低級、庸俗和迷信信息的網絡活動，遇到相應問題時要善于思考、分析和辨別，及時舉報，并堅決抵制，以免上當受騙或被人利用。讓我們大家聯合起來，共同行動，堅決、徹底、干凈地消除任何網絡不良行為，為營造一個真正文明潔凈的高質量的網絡環境而奮斗吧。

學生說臟話檢討書

學生說臟話檢討書1

尊敬的老師：

老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——說臟話。這也不是說一天兩天的事了，而是都已經不受我本人的.控制了。剛說一兩句話就會說出來一個放屁什么的，并且說過之后還沒有感覺到自己說臟話了。哎，就是在星期五那天我說臟話被您發現，然后你罰我寫檢討書，當時我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎?現在想想罵人 對自己身體不好，別人也會對你有不好的印象，所以我以后再也不說臟話

了。

檢討人：xx

學生說臟話檢討書2

尊敬的老師：

今天的班會上，我沒有掌握住自己的貪玩、貪睡、的獨特，就不自覺地說了話，在此過程中，班長發現了我的這一嚴峻錯誤，并按時地對我進行了指出和訂正。

首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免互相溝通，說話聲響無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，查找錯誤后面的`深入根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

上課的時分，老師在認真的給我們同學講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴峻的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打攪了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批判了我，叫我反思，如今我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打攪大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上抱負的高校，希望我們能有長進，可我辜負了老師和家人對我的希望。沒有做到認真學習，認真聽講。

這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在班會的時分說話，我不應當違反老師的規定，我們作為同學就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑

戰。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

要防止這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機，從如今起，提高對自身的要求，強化自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在七班內，爭當一名作風優良，學習踏實的學員、同學，為我校我班、隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

學生說臟話檢討書3

尊敬的老師：

老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——說臟話。這也不是說一天兩天的'事了，而是都已經不受我本人的掌握了。剛說一兩句話就會說出來一個放屁什么的，并且說過之后還沒有感覺到自己說臟話了。哎，就是在星期五那天我說臟話被您發現，然后你罰我寫檢討書，當時我是很不情愿的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人對自己身體不好，別人也會對你有不好的印象，所以我以后再也不說臟話了。

檢討人：XX

學生說臟話檢討書4

尊敬的XXX：

老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——說臟話。這也不是說一天兩天的事了，而是都已經不受我本人的掌握了。剛說一兩句話就會說出來一個放屁什么的，并且說過之后還沒有感覺到自己說臟話了。

哎，就是在星期五那天我說臟話被您發現，然后你罰我寫檢討書，當時我是很不情愿的'，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人幾對自己身體不好別人也會對你有不好的印象所以我以后再也不說臟話了。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學生說臟話檢討書5

由于XX年XX月XX日零時多，本人和我最摯愛的X（魏某人）QQ聊天，由于過于沖動開口說了句臟話，事后X老人家說他不喜愛我說臟話，我也感到深深的慚愧與自責，身為一名X，尤其是一名風度翩翩的女俠，應當是矜持于修養的棲身，由于那個字實在有失身分、有失大家閨秀的形象，同樣也是對X老人的不尊重，在此深深的表示歉意，X，對不起，徒弟錯了。這是第一次也是最終一次，請您老人家諒解劣徒的小小錯誤。鑒于昨晚語言不敬，我對詞作出了深入檢討，為表示歉意特作出以下自罰表示檢討的.誠意；

一：三天不吃肉，不吃任何的好吃的

二：三天內不上網，不撇小小

三：送X一個小禮品

以上自罰由X挑時間完成。

如有再犯，決不輕饒。

檢討人：

20xx年XX月XX日

學生說臟話檢討書6

尊敬的老師：

你好！

我今天在X課下課時間和XXX鬧了點不快樂，我心情化的處理了這件事，說了不該說的臟話，導致班級氣氛為難，事情沖突得以晉級，不僅沒有解決問題，還影響到下節課的上課。我如今明白了我不該說臟話，我真誠的做了檢討。

X課下課時，我由于是在精神不振，正想趁下課時間小憩一下，正半夢半醒之間被XXX不當心撞醒了，被撞醒的我頓時由于郁悶等不良心情掌握，朝XXX說了一句不好的話，原來想向我賠禮的XXX一聽就不開心了，準備頭也不回的走，不想于我糾纏，我當時沒有意識到XXX是在忍讓，見他要離開覺得不罵兩下心里的怒火平靜不掉，便脫口就對XXX說了臟話，結果導致了這件小事沖突晉級，使得班

上同學不得不叫您來出面調解。您怕打攪到大家的'休息和下節課的正常上課，就單獨把我們叫到辦公室調解。

我這才明白由于我的一時口快是對XXX造成了多大的損害。原來只是一件很平常的小事，而XXX也不是有意，還準備友好的向我賠禮，結果我卻把我的不滿、與不知名的怨氣變成怒火全一股腦的撒在XXX身上，他明明沒有什么過錯，而且承受了我的怒火之后并不計劃與我計較，選擇了忍受，可我卻貪得無厭，還說了臟話，對XXX造成了語言上的人身攻擊，如今覺得自己真的做的太過分了。

說臟話是最不應當的，作為受過教育的人，應當是有好的修養與品德，做到出口成章，而不是出口成臟。但我卻破口大罵，這樣是有辱班級文化，不配做個讀書人的，而且我國是禮儀之邦，講究有禮待人，我沒有做到有禮待人。其次，我當著全班同學的面用臟話辱罵XXX，是過了口舌之癮，但卻給班級同學造成了不好的影響，大家聽到臟話也是會反感的。

我對XXX說了臟話是不尊重他的表現，都說人們相處之間根本的就是尊重，人與人都是公平的，憑什么他要被我罵，我不尊重他，怎么能要求他尊重我，何況他本身并沒有多大的錯，只是不當心的過錯而已。爭吵并不能解決問題，只會晉級沖突，而臟話就是導火線，你一句臟話就有有可能傷到了人家的心，會給大家造成你人品不良、脾氣不好的印象。這不僅對被損害的人是一種最深層次的損害，對自己又何嘗不是一種損失呢？

我決心改掉說臟話的習慣，可能會有些慢，還請大家能監督我、幫忙我。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

學生說臟話檢討書7

尊敬的班主任老師：

在此我懷著千萬分愧疚的心情遞交這篇檢討書，以深入反省我說臟話的不文明行為。對于這次我在學校課間說臟話的行為，嚴峻地損害了同學感情，嚴峻地玷污了教室這一文明環境，更嚴峻地破壞了學校近期開展“講文明、樹新風”主題活動的氣氛。

對此，我感到萬分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與缺乏。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的哺育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應當拿出一名男子漢的士氣與決心，堅定地與“說臟話”這一不良行為說“不”！堅定與不文明行為告辭！

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、污辱與摧殘。三，說臟話不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的.來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教導，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的好青年。

此致！

敬禮

學生說臟話檢討書8

尊敬的XXX：

老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——說臟話。這也不是說一天兩天的事了，而是都已經不受我本人的掌握了。剛說一兩句話就會說出來一個放屁什么的，并且說過之后還沒有感覺到自己說臟話了。哎，就是在星期五那天我說臟話被您發現，然后你罰我寫檢討書，當時我是很不情愿的.，心里默想又是五百字，不就是一句臟話嗎，有必要嗎？如今想想罵人幾對自己身體不好別人也會對你有不好的印象所以我以后再也不說臟話了。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

學生說臟話檢討書9

尊敬的XXX：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的'行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅決與不文明行為告別!

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘。三，說臟話不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的新時代好青年。

此致!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學生說臟話檢討書10

尊敬的xxx：

您好！

我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的`勇氣與決心，堅決地與“說臟話”這一不良行為說“不”！堅決與不文明行為告別！

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：

一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。

二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘。

三，說臟話不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教誨，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的新時代好青年。

此致！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生說臟話檢討書11

尊敬的XXX：

您好！

我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示愧疚，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴峻的錯誤，這樣不僅顯得我素養低，還會影響同學之間的`敢感情，我肯定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與缺乏。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的哺育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應當拿出一名男子漢的士氣與決心，堅定地與“說臟話”這一不良行為說“不”！堅定與不文明行為告辭！

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：

一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。

二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、污辱與摧殘。

三，說臟話不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教導，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的好青年。

此致！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學生說臟話檢討書12

尊敬的XXX：

您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示愧疚，我已經認識到自己的錯誤了，說臟話是一種很嚴峻的錯誤，這樣不僅顯得我素養低，還會影響同學之間的敢感情，我肯定會改正的。

對此，我感到萬分愧疚與難受。昨天下午您找我談話，當面指出了我的'缺點與缺乏。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鉆進去。

可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的哺育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應當拿出一名男子漢的士氣與決心，堅定地與“說臟話”這一不良行為說“不”!堅定與不文明行為告辭!

不瞞您說，我已經很徹底地認識到了說臟話的惡劣影響：一，說臟話顯得我非常原始，野蠻與骯臟。二，說臟話是對他人尊嚴與人格的踐踏、污辱與摧殘。三，說臟話不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等于是自己曬自己耳光。

總的來說，我在此向老師鄭重保證：從今以后再也不說臟話了，我將牢記本次錯誤的經驗教訓，牢記老師的教導，努力爭取成為一個講文明、懂禮貌、求上進、立新風、知榮辱的好青年。

此致!

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

學生說臟話檢討書13

尊敬的老師：

你好！

我今天在x課下課時間和xxx鬧了點不愉快，我情緒化的處理了這件事，說了不該說的臟話，導致班級氣氛尷尬，事情矛盾得以升級，不僅沒有解決問題，還影響到下節課的上課。我現在明白了我不該說臟話，我真誠的做了檢討。

x課下課時，我因為是在精神不振，正想趁下課時間小憩一下，正半夢半醒之間被xxx不小心撞醒了，被撞醒的我頓時因為煩悶等不良情緒控制，朝xxx說了一句不好的話，本來想向我道歉的xxx一聽就不開心了，準備頭也不回的走，不想于我糾纏，我當時沒有意識到xxx是在忍讓，見他要離開覺得不罵兩下心里的怒火平息不掉，便脫口就對xxx說了臟話，結果導致了這件小事矛盾升級，使得班上同學不得不叫您來出面調解。您怕打擾到大家的休息和下節課的正常上課，就單獨把我們叫到辦公室調解。

我這才知道因為我的一時口快是對xxx造成了多大的傷害。本來只是一件很平常的小事，而xxx也不是故意，還準備友好的向我道歉，結果我卻把我的不滿、與不知名的怨氣變成怒火全一股腦的撒在xxx身上，他明明沒有什么過錯，而且承受了我的怒火之后并不打算與我計較，選擇了忍受，可我卻得寸進尺，還說了臟話，對xxx造成了語言上的人身攻擊，現在覺得自己真的做的太過分了。

說臟話是最不應該的，作為受過教育的'人，應該是有好的修養與品行，做到出口成章，而不是出口成臟。但我卻破口大罵，這樣是有辱班級文化，不配做個讀書人的，而且我國是禮儀之邦，講究有禮待人，我沒有做到有禮待人。其次，我當著全班同學的面用臟話辱罵xxx，是過了口舌之癮，但卻給班級同學造成了不好的影響，大家聽到臟話也是會反感的。

我對xxx說了臟話是不尊重他的表現，都說人們相處之間基本的就是尊重，人與人都是平等的，憑什么他要被我罵，我不尊重他，怎么能要求他尊重我，何況他本身并沒有多大的錯，只是不小心的過錯而已。爭吵并不能解決問題，只會升級矛盾，而臟話就是導火線，你一句臟話就有有可能傷到了人家的心，會給大家造成你人品不良、脾氣不好的印象。這不僅對被傷害的人是一種最深層次的傷害，對自己又何嘗不是一種損失呢？

我決心改掉說臟話的習慣，可能會有些慢，還請大家能監督我、幫助我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生說臟話檢討書14

尊敬的XX：

今天的XX課上（寫課程名），我沒有掌握住自己，就不自覺地說臟話，在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴峻錯誤，并按時地對我進行了指出和訂正。

如今想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。在目前的情況下，尤其是XX期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這珍貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的.行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時分，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌肯定要從高到低寫）。

假如自己平常能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴峻錯誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機，從如今起，提高對自身的要求，強化自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/同學，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

學生說臟話檢討書15

尊敬的XXX：

我不該說臟話，首先我在這賠禮了。我作為社會的一份子，就應當為社會做出奉獻，我如今對我說臟話的行為感到萬分慚愧。

我的行為是多么的讓人可恥，作為青少年，應當出口成章，而不是出口成臟，雖然許多人還沒有懂得說臟話的危害性，但我如今已經明白了。臟話不止毀壞的是我們自身青少年的形象，說大了，是毀壞了整個社會，整個國家的形象。

我再次為我的行為作出懺悔。

我這樣不懂事，還要老師來教導我，老師教我們學習學問夠辛苦了，還要叫我們學會做人，并且做一個品德高尚的人，真是難上加難，老師是多么地辛苦的.教育我們啊，在此，我要說一聲，老師，您辛苦了。

老師您就像一股清泉，清亮了我的靈魂；您就像我們的父母不與我們長大，老師您辛苦了；您就像甘露，為口渴的我們，送來了甜蜜的清泉。老師，您是園丁，您辛勤培育我們，您只為了讓我們開的漂亮。

老師，我明白錯了，在您的深深教導下，我知錯了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人。如今，我是迷途知返的羔羊，你領著我走上正確的道路。老師，您辛苦了! 作為同學的我，竟然不能為您解憂，這真是令人慚愧啊。老師，您辛苦了。

老師，我明白錯了。我迷途知返，回頭是岸，俗話說：浪子回頭金不換，老師您可否諒解我這一次錯誤。

老師，我知錯了。諒解我吧。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日