在學校打架的檢討書

尊敬的學校領導：

這個事情我真的覺得做錯了。我真是不應該在學校跟同學打架啊，這個事情我真的堅決應該寫檢討書。歸咎這個事情吧，我總結是有這么幾點問題的：

1、我違反學校規定私自攜帶手機來學校就犯了大錯誤了。

2、我居然因為同學跟我搶奪手機充電插座位就與其大打出手充分暴露出我野蠻、任性、粗辱的本質，真是非常不應該啊。

3、我性格暴躁，因為一點小事情就跟同學大打出手，實在不應該。

通過這次錯誤讓我深刻明白一個道理：凡是要三思而后行。為什么悟出這個道理呢？其實是有原因的，因為原本我跟同學帶手機來學校就沒有什么，玩玩手機看看小說都是可以的。可是我因為充電跟同學打架結果就導致了我跟同學手機都遭到了沒收，因為打架這個事情遠比帶手機來學校要嚴重得多，我這樣一種舍本求末的做法簡直是愚蠢之極啊。這個事情的發生恰恰說明了我沒有三思而后行，假如我能夠做到三思而后行，怎么可能再有這樣的事情發生呢？！

總的來說面對這個事情我是愧疚的，我為自己的違反紀律行為感到無比羞愧。我覺得今后自己一定要通過這幾個方面來糾正自己的錯誤：

第一，那就是堅決不攜帶手機來學校了。學校領導三令五申要求我們高中生不要攜帶手機來學校是有原因，也是有深層考慮的。一方面手機帶來學校就讓我們分心了，手機里面有切西瓜、超級瑪麗、笨蛋鼠等游戲會讓我們終日只想著玩游戲，怎么還有心思看書寫字做作業呢？第二，我要當面向當事同學道歉，我要向他表示衷心的反省，對于打傷他鼻梁的事情要苦口婆心的安慰，并且誠摯得獻上一枚我剛剛從醫務室購買來的創可貼。第三，我要向所有關心我、對我有大期望的人說一聲對不起，并且我也要發奮圖強，在今后階段的學習生活當中努力學習、良好表現，再也不做出任何違反校規、觸犯紀律的行為了。

最后，我要以誠懇的態度再次懇請領導、老師原諒我的過錯，也請大家今后監督我的行為。

在學校打架檢討書

在學校打架檢討書1

尊敬的XX老師：

您好！

由于我在學校打架這件事影響到了很多的方面，我非常的抱歉，現在我已經真正的反思完畢，也從中得到了較好的反省，真正的讓我明白到打架的事情確實是不對的，當然現在我也懇請信任我的改過之心，原諒我的這次行為。

在當時那個情況下我會出現這樣的行為確實是過于的沖動了，所以我也愿意為這樣的去進行彌補，更是努力地讓自己在這件事中得到警醒，能夠讓我明白我在這件事中的錯誤行為。其實本來這只是我與同學在相互意見上的不一致，但是因為我們兩個的沖動性格，才釀成了如此的大錯誤，我為自己動手打人的行為道歉，并且向老師道歉，請老師原諒我。

當時我確實是沒有思考太多，就由著自己的性子來，更是我先動的手，才讓這件事發展成了這樣，我很是后悔，也決心要立刻自己，將壞思想立即去改正，也在老師的教導之下愿意接受任何的處罰，也請老師不要手下留情。不管是任何的處罰我都會真誠的接受，所以我更是愿意讓自己去得到改變，讓自己為這次的行為付出該有的代價。

我想了很多，也明白了自己如此的性格確實是對自己的生活非常的不好，所以我必須要從現在開始就改正，我會努力地克制自己在沖動時候的想法，尤其是在做任何的事情之前都認真的想一遍，以這樣的方式來讓自己盡可能地去改變。當然我也非常的想要得到老師的理解，同時老師也可以對我有更為嚴格的約束，讓我可以有更好的改變。從這次的事情中我明白我確實是有不少不好的方面，而班級的同學可能也是因為這樣的原因對我心有怨言，所以才會出現這次的打架事件。以后的我會努力地改變自己，爭取在以后的時光中都能夠得到更大的，而我也是可以在往后的時光中有更棒的表現，我相信以后的我必定是能夠展現出不俗的表現，同時我也會爭取讓我可以在生活中去成長，去讓自己變得更加的優秀。

很感謝這次犯錯，我這才意識到自己要成長的地方，同時也讓我的生活從現在開始有了改變，我相信在未來的時光中我定是可以有更棒的成長，在未來的生活里我也會努力地改變自己，爭取獲得改變，也讓老師能夠見證我的成長，幫助我去成長。以后的生活我便是會爭取以自己的方式來收獲到成長，也讓自己有更大的改變，便是在學習上下更多的功夫，真正的做到成為一個好學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

在學校打架檢討書2

尊敬的老師：

您好！

我是小學四年級1班的一名學生，我寫下這份檢討書是因為在昨天上午時，我因為和隔壁班的同學有一些矛盾，就和他打了起來，因為我們兩打架打來了很大的聲響，最后被其他同學發現，然后告訴經過的校主任，最后在校主任的嚴厲批評下，我們才沒有打架了，但是這一份檢討書還是避免不了。

這件事的起因是這樣的，當時下課時樓道上比較擁擠，我不小心撞了那個同學一下，沒有及時道歉，那個同學以為我是故意這樣做的，就和我動氣手來了，我也不甘心，也用這樣的方式還回去了。這件事本來是一件非常容易解決的事情，我們卻將它變得不可收拾，最后用這場鬧劇來結尾。

在這件事我做的不對的地方有兩個地方。第一個地方就是我在撞了別人之后沒有及時道歉，我們從書本里學習到過，在給他人造成了麻煩時，要對他人誠懇的道歉，獲得他人的原諒，和他人友善的相處。我卻因為當時人太多，不好意思道歉，造成這場誤會的開始，我現在必須將這聲道歉補回來“不好意思同學”。第二個地方就是我和同學打架了，在學校里打架是比上課不認真聽講、上學遲到、曠課還要嚴重的事情，我們現在還只是一個小孩子，不能讓這種暴力的行為發生在我們身上，也不能夠有這種暴力的思想。這樣會不僅會傷害到其他無辜的同學，也會影響我們的心理健康，干擾我們的學習，讓我們成為一個不被其他小朋友和老師喜歡的壞孩子。

在以后，我會學會說道歉，也會包容諒解他人的無心之過，讓自己從現在就養成寬容的好習慣。也會和其他的小朋友們和睦相處，幫助其他的同學。為了獲得學期最后的獎狀和小紅花努力，我會讓校主任和老師看到我改正的實際行動。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

在學校打架檢討書3

尊敬的老師：

您好！

這次在學校打架傷人的事情是我不對，我要說聲對不起。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到。

然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以叫人，以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。

我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證以后不在發生打架斗毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

我身為團員，卻欺辱弱小同學，這種行為確實給團員和學校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經過老師和同學們的批評。我認識到了事件性質的嚴重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。在此，我鄭重地向劉毅同學道歉，向老師和同學們認錯，保證今后不再發生類似事情。

今后。我一定從中吸取教訓，要團結同學、幫助同學，做一個品學兼優的好學生，做一個合格的少先隊員。

老師和同學們，請看我的實際行動吧！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校打架檢討書4

尊敬的老師:

我錯了!

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施:

1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。 當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。 我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。 我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。 這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

6. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。

我有決心、有信心使我學得更好!

檢討人:XXX

XXXX年XX月XX日

在學校打架檢討書5

尊敬的學校政教處老師：

非常抱歉地向您遞交我打架斗毆的檢討書，我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。特此做深深的檢討，已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔，跟大家說一聲抱歉。

關于我此次校園打架斗毆行為，起因是由于高三2班的鄭同學課間到我班玩，而期間跟我在言語上起了爭執。并且鄭同學的行為表現過于傲慢與囂張，這激起了我在內多位同學的不滿情緒，于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后，我又與鄭同學碰面，并且又發生了爭執，并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕微瘀傷，此次打架事件的發生經過，具體的情況就是這樣。

對于此次我的錯誤：我深刻的認識到我錯了，是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴重的違紀違規，甚至是違法行為。這樣的行為發生在一個高中生身上，這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。此外，我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動，情緒容易失去控制，這也跟自己的性格不好，容易暴躁有關。還有是自己的不成熟。

如今我痛定思痛，決心根據此次錯誤暴露出的種種自身的不足，下定決心要好好加以改正，重新爭取做一名好學生的機會。

第一，由于此次錯誤發生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣。我決心在今后學習生活當中，認真聽一些心理輔導課堂，培養自己克制冷靜的性格，從根本上、思想上杜絕此類錯誤的發生。

第二，充分認識打架行為的嚴重性，時時刻刻給予自己足夠警覺。我的此次打架行為，給班級給學校造成了很大的負面沖擊，也給我的父母增添煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不對的，而且是會造成嚴重后果的，在今后我一定痛改前非，發誓不再使用暴力。

第三，此次錯誤也嚴重影響我的同學關系。在今后生活中我要努力處理好周邊班級同學的關系，做一個樂觀開朗、積極向上的人。

尊敬的學校政教處老師，今后此次慘痛教訓，我已經從事件中深深體會到改善自己品行的重要性。我一定要從此次錯誤中吸取教訓，并承諾做一名好學生，在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。

檢討人：

時間：

在學校打架檢討書6

老師對不起! 這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我不應該打架 ，造成諸多影響。

1、讓老師擔心我的安全。本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會在打架的時候想起老師孜孜不倦的教誨，那么我就不會做出如此惡劣的.事情

3、平時生活作風不好，不夠寬容，心胸狹窄，不應該為一點小事動手

我保證 ，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致：

敬禮!

檢討人：

x年x月x日

在學校打架檢討書7

對不起，老師，同學，我在這里為我沖動的行為向你們道歉。那天的事情其實現在回憶起來也不是什么大事，但是由于我當時沒有冷靜的去解決問題，我抑制不住內心的沖動，揮手相向，打了對方。事后，我也很后悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應該如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到他..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。

自從進入學校以來，學校多次強調紀律對于學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了說，這種思想不利于個人成長和發展，往大了說，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這里向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行，不再做那么沒有責任感的魯莽行徑，我會盡量改變脾氣不好的壞毛病，努力和同學搞好關系，為班級，學校的良好秩序作出我的一點貢獻。

此致：

敬禮!

檢討人：

x年x月x日

在學校打架檢討書8

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢!

這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰。所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及。

所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

在學校打架檢討書9

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。

現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校打架檢討書10

尊敬的xx：

您好！

這天，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

這天下午，我和xx發生了口角，由于一時沖動，我把xx打傷了。事后想想，這次打架我有很大的職責，我不就應因為他先挑釁我而失去控制，讓沖動控制我的理智，我也不就應想當然的認為武力才是解決同學間矛盾的最佳方法。

早在我們剛踏進這個學校的時候，您就一再強調：全學校同學有了矛盾，自我解決不了能夠找我，絕對不能夠叫人，不能夠摻雜社會成分。其實，你的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。然而，正如高爾基說過的那樣，當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我明白這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些錯誤讓我脫離了老師你的教導以及傷害了你和同學對我所寄托的期望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。我要透過這次事件，提高我的思想認識。我有決心、有信心改正！

這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉，最主要的，我要對被我打傷的xx同學說聲對不起。期望別的同學以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個朋友，多了一個敵人。如果可能，我期望和xx同學重新做朋友。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校打架檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我是前段時間那次影響惡劣的學校打架事件的參與者xx，對于因為一時沖動而犯下的錯和激發的惡劣影響我感到非常的抱歉和悔恨，也對因為這件事而操勞受累的老師們致以崇高的敬意和真摯的感謝！謝謝您！辛苦您了！

在這里，請允許我向您說明一下事情的前因后果，以方便您接下來的工作。

事情是這樣的，在x月x日晚飯時間，因為晚飯時間比較緊迫，大家都趕著早些吃完回到教室進行晚自習，所以平時偶爾會因為急躁和匆忙導致一些擦碰現象，但大多數時候都互相理解，道個歉都能夠解決。然而當時我卻因為心情有些急躁而在xx同學碰到我后推了他一下，讓xx同學認為自己受到了挑釁，頓時就沒好氣的指責我起來，而我確認為本來就是他先撞到我身上的，我將他退開只是比平時稍微粗暴了一點的行為，而他卻借此來指責我的不是，頓時就讓我說話也變得不客氣了。

最后事件在我們雙方都不認輸的情況下升級了，我們在學校食堂里打了起來，雖然馬上就被同學們給拉開了，但還是帶來了極壞的影響，嚴重干擾了在食堂吃飯的同學們的計劃安排，間接性的影響到了當晚的晚自習質量和同學們的學習效率。這樣惡劣的行為如果不能被嚴肅處置的話必然會對學生起到帶壞頭的作用，所以對于后面老師的嚴厲處理我們選擇接受，沒有任何異議。

老師，我經過這段時間的煎熬和思考，已經更加深刻的將錯誤印在了腦海里，在夜晚的夢里也常常夢到一些不太好的情節，致使我不斷地思考，如果當時我沒有推開他，而是自己退讓幾步，我們雙方都克制住自己的情緒，這件事情就不會發生了，而我也能繼續按照往日的生活軌道認真學習，為了提高一點自己的成績而挑燈夜戰，在學海中暢游。而不是像現在這樣每日沉迷在懊悔和煩悶之中，嚴重影響自己的學習效率和學習興趣，往日半個小時就能做完的題目現在一個小時都不一定能夠做完。

所以，我希望老師和學校能夠原諒我這次錯誤，讓我將這次錯誤牢牢地記在心里，在我以后的日子里作為警示牌告誡我不再去犯同樣的錯誤，讓我能夠重拾初心，在不斷地學習中為自己充電，考上一個好大學為自己、為家人、為老師為學校爭得榮譽和光彩。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

在學校打架檢討書12

尊敬的老師：

您好！

我是xxx班的xx，這次的打架事故確實是我犯下的，完全是我當時太過于沖動了，沒有去想我動手的后果，造成如今的狀況我也很是后悔，同樣我也更是期待自己是可以在日后的時光中去成長，去盡可能的將每件事都完成好。

這次打架確實是我沒有將事情的原委搞明白，當時一聽到謠言，心中的氣就不打一處來，更是沒有聽對方的解釋就直接動手了，更是在老師將我們拉扯開后還是沒有把心中的怒氣都消散。如今我倒是心平氣和了，也想清楚了當時的我確實是太沖動了，在沒有將事情搞清楚的情況下就隨意的出手傷人，我愿意承擔這一切的罪責，更是會向同學道歉，爭取得到諒解。我知道我的行為已經讓老師和同學們都對我失望了，更是在心中都對我有非常不好的印象，我現在向老師承諾我會改正的，這次的我也不完全是真實的我，我更是希望自己可以將每一件事都做好，所以我定是會努力的提升自己，讓自己有更好的改變。

打架事情的發生確實是產生了巨大的影響，更是讓學校的名譽受到了危害，雖然我沒有辦法為自己犯下的錯誤承擔這一切，但是我會盡自己的所能來努力的為學校，為老師做更多的事情。首先我便是會努力的控制自己這樣暴躁的情緒，在平時都以自己最為真誠的態度來對待所有的同學以及老師。平時也是會盡力讓自己多為老師做點事，更是不要讓自己的行為讓老師失望，同時我也是盡可能的讓自己有更多的發展，更多的提升，爭取能夠在老師的心中有改觀。為了促進班級的和諧，校園的寧靜我也是會多度宣傳這方面的知識，也讓周圍的同學可以心平氣和的相處，努力我的打造一個祥和的校園氛圍。

因為我的這件事情，讓老師為我擔憂，我很是羞愧，我向老師保證日后的我再也不會出現類似的事情，會爭取將我的心思都放在學習上，不斷去提升自己的成績，以一份優秀的成績單來為自己的錯誤進行彌補，更是讓老師明確我改正的心。我相信我現在改正的心是非常明確的，同時我也是會努力的提升自己，盡可能的讓自己在未來的時間中去成長，去將自己的事情都做好，同時我也爭取成為老師心中的優秀學生，努力為班級，為老師多做一點貢獻。

不管怎樣，我都是會努力的改變自己，不再讓自己因為一點小小的錯誤就出現不好的事情，同時我更是會努力的提升自己，讓自己可以變得更加的優秀。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

在學校打架檢討書13

因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。

學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力，現在的我比以前有了很大的改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷發現并改正自己的缺點在今后的時間里我會好好表現，上課認真聽講，聽老師的教導。

檢討人：XX

日期：20xx年XX月XX日

在學校打架檢討書14

敬愛的xx老師：

您好！

當我想起今天和同學打架時的沖動，我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲罰，首先我誠懇的對您說的是：“我知道錯了“

我犯了校規，學校要求我們學生之間應該互相幫助共同努力學習，共同創建學校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突，有失學校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平時對我的教導，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。

我犯了法，打架斗毆是原始的粗爆，是人類創造文明的敗筆，而我卻沖動著犯了這一錯誤，過后我深思其痛，經不住錯誤疼痛的我，誠心的向社會表示深深的歉意，我會努力改變我的主觀思想，不至于自控能力失衡，犯下對不起社會的錯誤。

在這里我要向與我發生沖突的同學說一聲對不起，是我的沖動引起了這一起不文明的事件，我不該去向你打去那一拳，因為你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以后的朋友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向學習致敬，我們愛這座學校，我們更應該去愛我們的文明，沖動是魔鬼，沖動是不可能把學習學好的，我現在拋棄了沖動，向你說一聲：“同學把手伸出來吧!我們握個手“。

經過今天的錯誤，我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的，我們有學校，有老師，有家人，還有同學以及朋友，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活，以及學習和學習的心情，會給大家帶來負面的影響，也愧對老師對我的動教育，我從此以后定會言行謹慎，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學們原諒我今天的行為。謝謝你們給我一次認錯的機會。也謝謝你們讓我發現了新的人生奧秘。

此致：

敬禮!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

在學校打架檢討書15

尊敬的老師：

您好！

針對昨天發生在學校宿舍的打架事件，我在此遞交這份檢討書，以深刻反省在我身上存在的諸多錯誤。昨天的那次錯誤發生以后，經過您的批評教育，我的心情久久無法平靜，感到自身錯責深重，愧對于天地、愧對于父母、愧對于所以關心我，對我有期待的老師與同學。

回顧錯誤經過：20xx年xx月xx日，高xx（xx）班的xx同學因為買籃球鞋錢不夠就問我借了xx百元錢，當時答應最遲在xx星期之內還錢。由于xx同學借錢時候的誠懇態度，加上我知道他家庭富裕應該不差我這點錢，于是我爽快答應。不料，時間拖延到20xx年xx月xx日，整整過去xx個多月，xx同學也沒有絲毫還錢的跡象。由于我家里給我的生活費不夠，我在生活上捉襟見肘，連飯卡也沒有錢可充。于是我就向xx同學索還那借去的xx百元錢。誰想xx同學以他手頭緊等理由又讓我等待xx個月，當時由于沒錢充飯卡心里著急就與之發生了一些口角沖突。

20xx年xx月xx日傍晚，我又到xx同學班級教室索還xx百元錢，這會xx同學對我態度惡劣，還“小氣鬼，想錢想瘋了，怪不得xx跟我分手“等言語諷刺說我。原本說我“小氣鬼，想錢想瘋了”我也就忍了，可是我與那xx分手的早戀事件是我心中的一塊傷疤、一片心痛、一份難以忘懷的記憶。當時我受到如此刺激，就氣不打一處來，撩起旁邊的板凳就往xx同學背部扇去，只見當時我手起凳落，只見”啪嘰“一聲，xx同學應聲倒地，周圍同學都為眼前的場景驚呆了，幾位同學還為這個事情尖叫不止。其實當時自己在拍板凳的時候明顯有收住力氣，xx同學也顯然有假摔的嫌疑，只是xx同學似乎就有報考上海戲劇學員專業的意向，此時正拿我來練戲呢（我事后得知）。xx同學應身倒地以后，起初一語不發，我以為他是休克了，頓時手忙腳亂、汗流滿面、不知所措。不過一分鐘以后，xx同學發出了”哎喲、哎喲“的叫聲，讓我確信他還是有清醒意識的。正所謂”好漢做事好漢當“，我在拍了xx同學以后并沒有揚長而去，而是坐等學校領導老師前來處理，果然學校領導火速趕到將我就地處置。

打架事件發生以后，我心里是非常的懊悔、自責與羞愧的。可是無論如何，自己是犯了錯誤了：

1，我不應該使用暴力。我須明白“暴力是解決不了問題的，暴力只會讓問題更復雜、形勢更糟糕”。

2，我不應該情緒激動，行為沖動。我在行為之前沒有仔細考慮后果，犯了沖動、茹莽的大毛病。

3，我做事情缺乏理智思考，本就不應該借錢，又沒有很好的心理調節能力。

因此，在這里我要向學校領導、老師鄭重得保證一下：從今往后我絕不再違反學校規章制度了，在做任何事情以前都要經過深思熟慮，做好對于事情后果的詳細判斷以后再進行處置。還有就是我要從這次錯誤當中吸取經驗教訓，今后不再輕易借給同學欠款，尤其是xx百元對于我這個高中生來說還是有點多的。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx