第一篇：小學“道德講堂”建設實施方案

小學“道德講堂”建設實施方案

為認真實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質、文明素養，根據市教育局有關文件精神，決定在我繼續校開展“道德講堂”建設，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是2018年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平臺。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為xx創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。

二、目標任務

（一）以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”（在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民）、“做一個有道德的人”等為主要內容。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。

（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

（四）通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

三、主要內容 “道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理發展的需求。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中涌現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事跡。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。

2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事跡，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。

3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。

4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。

四、主要模式

以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

1、我聽：以培訓報告、聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。

2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。

5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

6、我行：以全國道德模范為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

五、主要流程

“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。

1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。

2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事跡短片。如：全國道德模范的先進事跡短片。

3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。

4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊涌現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事跡。本校、本班“美德少年”的故事等。

5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。

“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。

六、推進步驟

學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。

（一）規劃準備階段（2018年3月—5月）。根據教育局制定的武威市中小學校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細致地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。

（二）建設運行階段（2018 年6月—11月）。全校各班級建設并廣泛開展“道德講堂”活動。

（三）評比小結階段（2018年12月）。對“ 道德講堂”工作進行評比、小結，并推廣成功經驗。

七、工作要求

（一）加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流于形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恒，堅持不懈，一以貫之。

（二）環境布置規范化。

1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。

2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板；

2、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。

（三）活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與 “日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

（四）活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。

（五）宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍。可以邀請各類道德模范、身邊好人、“xx市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（六）加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收獲，為扎實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模范、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。

（七）做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和扎實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。

八、保障措施

（一）建立規范化的陣地建設模式。各班的“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選樹一批事跡感人的美德少年。

（二）建立科學化的考核激勵機制。我校德育處將定期以實地旁聽、學生問卷、查看臺賬等方式，組織對學校各班“道德講堂”建設情況進行調研，將“道德講堂”建設情況與學校德育工作、文明城市創建工作結合起來，納入教師績效考核。每年表彰一批優秀“道德講堂”、“優秀宣講員”，營造濃厚融洽規范有序的環境氛圍。

各班從本班實際出發，制定具體方案，組織實施。

第二篇：小學“道德講堂”建設實施方案

小學“道德講堂”建設實施方案

為進一步貫徹落實中央和省、市、區文明辦關于進一步加強道德講堂建設的意見，深入推進我校師德建設和未成年人思想道德教育，全面構建“最有愛的校園”，根據區文明辦建設學校“道德講堂”示范點工作的有關意見精神，結合我校實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以打造優質教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務全校學生為宗旨，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學生道德素質。

二、“道德講堂”工作目標

1.以“愛”的教育為宗旨，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，提升師生的道德水平，努力爭當“最有愛的老師”和“最有愛的學生”。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設和學生思想道德建設工作，運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

3.增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進我校學生全面健康成長。

三、“道德講堂”工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過道德講堂活動及開設活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2.整合與互補原則。要將學校“道德講堂”與學校德育活動、特色節日課程活動、“小護照，大課堂”活動和公民教育實踐活動、品德課堂教學等各類教育教學活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3.全體性與主體性原則。面向全體學生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進青少年健康教育整體氛圍的形成。

四、“道德講堂”的工作要求

圍繞四項主要內容，開展學校“道德講堂”建設。四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

對照標準，規范 “道德講堂”的建設，具體做到：

1.固定一個標準場所。利用學校三樓階梯教室，建立一個相對固定的專門的“道德講堂”。硬件布置按照上級統一要求的基礎上，適當增加了學校特色元素：正面固定有“南師大附小道德講堂”背景、LOGO標識；兩側利用有學生自己推薦的道德格言文字，營造出濃厚的道德建設氛圍；下方有學生活動以后展示道德感悟的區域；后側墻壁布置的，是與我校校訓“懷大愛心，做小事情”一脈相承的大幅道德格言“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”。

2.收集一系列道德故事。根據道德講堂的主題內容，選擇一批來自本校師生當中的主題鮮明、情真意切的故事，分學生篇和教師篇分別整理，爭取匯編成冊。

3.規范道德講堂流程：

（1）唱歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。（2）學模范：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片，并講述發生在我們身邊的美德故事。

（3）誦經典：組織誦讀一段中華傳統美德的經典語錄。

（4）發善心：激發善心，抒發善意，評議身邊好人好事，抒發自己心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（5）送吉祥：把自己的美好感悟、感觸寫出來，傳遞出去，和自己的同學好友家長老師分享。

追求道德講堂的教育效果，參與活動的同學們要做到“六個我”，即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學生自我宣講道德故事；“我議”：討論現象，評議行為；“我選”：由學生推薦選樹先進人物；“我行”：引導學生在認識、接受后，效仿，轉化行為。“以‘身邊人講身邊事，身 邊人講自己事，身邊事教身邊人’建立一支素質過硬的宣講隊伍，選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍。形成一套內容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質臺帳），規范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結。活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內容，體現活動成效。

五、具體工作安排

（一）準備階段(2月)：

1、統一認識學校“道德講堂”的組織實施，切實加強對“道德講堂”建設工作的領導，切實加強領導和管理：

2、活動地點三樓階梯教室。制定“學校道德講堂”的實施方案和活動開展的具體計劃，制定活動開展的具體目標。

3、選拔“道德講堂”宣講員，以學生宣講員為主，教師宣講為輔。

（二）展開階段(3-6月)：

1、(3月初)學校召開“道德講堂”建設動員大會，宣傳“道德講堂”建設的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

2、(3月中旬)“道德講堂”設立講堂，以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。3月20日召開啟動儀式并首次嘗試開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

3、（3月下旬開始）開展“每周道德一星”評選活動，引導廣大師生發現身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設。

4.（6月）開展學校“十佳道德之星”“最有愛的學生”“最有愛的老師”評選活動。

（三）階段總結反饋：

1、（6月底）學校對活動開展情況進行階段性總結，在發揚自身優勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“道德講堂”建設，為下一步“道德講堂”常態化運行做好準備。

2、通過校報、校園廣播、板報、櫥窗、學校網站，加大對前一階段涌現的典型人物的宣傳力度，進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。

第三篇：“道德講堂”建設實施方案

蕪湖市司法行政系統“道德講堂”建設實施方案

市司法行政系統各單位：

為認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，根據蕪湖市委辦、市政府辦關于印發《蕪湖市“道德講堂”建設實施意見》的通知（蕪市辦〔2012〕26號）文件精神，結合本系統實際情況，就“道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、總體目標

蕪湖市司法行政系統“道德講堂”，是搭建在全市司法行政系統干部職工、法律服務工作者身邊的加強思想道德建設的新平臺，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，大力倡導“愛國守法，明禮誠信，團結友善，敬業奉獻”等基本道德規范，營造“講道德，樹新風”的濃厚氛圍，持續提升干部職工、法律服務工作者思想道德修養和文明素質。

二、主要內容

圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”內容，突出誠實守信、孝老愛親、敬業奉獻、見義勇為、助人為樂“五類”先進典型，結合“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀教育實踐活動，廣泛宣講我市司法行政系

統涌現的先進典型和道德模范事跡；結合傳統節日，講授中華經典及江城優秀傳統文化等；開展道德經典誦讀，道德故事宣講，道德感悟交流等道德文化建設。

三、講堂形式

（一）授課講堂。不定期聘請道德模范、專業人員或本單位先進典型進行宣講。通過道德模范、先進典型講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐兩方面立體地詮釋道德內涵。

（二）輿論講堂。在江淮普法網站、《蕪湖司法》、局機關和公證處、法律援助中心電子顯示屏等宣傳媒體，開設專欄和專題，刊發文明道德知識、文明道德征文和典型人物的先進事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

（三）活動講堂。舉辦或參加道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動干部職工、法律服務工作者學習道德模范、爭做道德模范的熱情。

四、活動載體

按照全市“道德講堂”規定的“六個一”流程，采取全系統統一組織和各單位自行組織的方式，根據司法行政工作的特

點，主要抓好機關“道德講堂”和行業“道德講堂”，重點開展以下活動：

（一）選樹道德模范。選樹一批可親、可近、可學的身邊好人和道德模范，在本系統、本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（二）營造道德氛圍。結合機關正在開展的讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

（三）充實培訓內容。將學習政法干警核心價值觀、保持黨的純潔性及反腐倡廉教育和加強思想道德建設的內容，納入各類教育培訓中，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。并將參與“道德講堂”活動情況作為機關公務員評優考核、優秀法律服務工作者推薦的依據之一。

五、推進步驟

“道德講堂”建設分三個階段進行：

1、宣傳發動階段（2012年6月-7月）。召開會議進行動員部署，號召系統內各單位、各部門積極響應、主動參與“道德講堂”建設，廣泛開展“道德講堂”主題歌曲推薦活動。

2、示范引領階段（2012年8月-10月）。建立本系統“道德講堂”示范點，探索科學有效的特色講堂模式，做好示范引領工作。

3、全面推廣階段（2012年11月-12月）。在本系統“道德講堂”示范點的基礎上，推廣經驗模式，全面開展“道德講堂”建設工作，力爭“道德講堂”每月開講1次。

六、工作要求

（一）加強組織領導。系統內成立領導小組，局長為組長，局領導班子成員為副組長，各單位負責人及各部門負責人為成員，各單位、各部門要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照總體部署，結合各自實際，確定一名工作人員作為聯絡員，負責日常工作的開展，實現講堂的經常化運作。

（二）扎實推進實施。要充分發揮已有各類講壇、論壇、黨課、理論學習報告會的積極作用，以整合提升或新建相結

合的方式，開設“道德講壇”。要及時總結宣傳“道德講堂”活動的開展情況，廣泛宣傳身邊的道德典型。

（三）注重工作實效。各單位要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來，與加強機關效能建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。

（四）做好資料收集。要注重“道德講堂”建設活動相關文字、圖片、影像資料的收集、整理、歸檔工作，健全活動臺賬。

二〇一二年七月九日

第四篇：道德講堂建設實施方案

XX縣地方稅務局

關于開展道德講堂建設實施方案

為認真貫徹落實杜文明辦發?2012?10號文件精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，為職工思想道德建設搭建平臺，努力在全局形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，現決定在全局開展“道德講堂”建設活動，制定實施方案如下：

一、指導思想以十七屆六中全會精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設內容項目化、實踐化，把新時期大慶精神、鐵人精神和杜爾伯特精神融入廣大干部職工心中，以“奉獻社會、愛崗敬業、和睦家庭、友愛團結”為主要內容，以“創先爭優”主題實踐活動為載體，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為形式，有效提升全局干部素質，打造一流的干部隊伍。

二、工作目標

著力加強全局干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的建設干部隊伍。具體為：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深全局干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義

核心價值體系的理解、把握，堅定黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業道德有新提升。要通過“道德講堂”建設進一步樹立“聚財為國、執法為民”的理念，牢固確立以誠信服務、規范服務、文明服務、高效服務為主要內容的職業道德。

（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，切實使“道德講堂”建設成果體現在推動全局各項工作上來。

（四）建設形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德成為全局干部職工的自覺行動，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立建設干部隊伍良好的社會形象。

三、建設內容

（一）建立一個陣地，推進建設規范化。選取會議室，按要求設置標識、張貼標語，作為“道德講堂”各項活動固定的規范活動陣地。選取布置工作在8月31日前完成。

（二）制定一個流程，推進活動常規化。選擇不同主題，每月至少開展1次講課活動。制定常規活動流程，以“我學、我講、我議、我選、我行”為講堂主要形式，以“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“誦一段經典”、“講一個故事”、2“做一番點評” 的“五個一”模式為講堂主要模式，定期開展講堂活動，推進活動常規化。

（三）組建一支隊伍，推進宣傳多樣化。組建一支由共產黨員及共青團員組成的學雷鋒志愿服務隊，結合社區結對共建等活動廣泛開展服務群眾、奉獻社會、傳播愛心、活躍文化等公益活動，拓展“道德講堂”的活動空間和影響力。組建工作于8月31日前完成。

（四）搭建一個平臺，推進典型模范化。為職工道德建設搭建平臺，在干部職工中廣泛開展“比、評、學”活動，號召全局評選出道德楷模并形成事跡材料，樹立身邊的學習模范，充分發揮身邊典型的帶動作用。

四、工作要求

（一）加強組織領導。為將“道德講堂”建設組織好、實施好，切實收到實效，現成立縣局“道德講堂”建設領導小組，組長：XX；副組長：XX；小組成員為各分局、股、室負責人。“道德講堂”建設領導小組下設辦公室，辦公室設在人教股，主任：XX，成員：人教股人員，負責“道德講堂”各項活動的組織安排及形成臺賬。

（二）扎實推進實施。各分局、股、室要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全局總體部署，認真組織實施。領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

（三）注重工作實效。各分局、股、室要從實際出發，著眼全局中心任務，將“道德講堂”建設與精神文明創建活動結合起來、與加強機關作風建設結合起來。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。

第五篇：道德講堂建設實施方案

安徽省蚌寧高速公路路政大隊

開展“道德講堂”建設的實施方案

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，大力實施公民道德建設工程，不斷提高文明單位建設水平，經研究決定在全大隊開展“道德講堂”建設。制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，以加強“四德”建設為重點，用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，大力宣講道德先進人物優秀事跡和崇高品質，努力形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為打造打造文明、和諧的新大隊提供強大精神動力和思想保障。

二、工作要求

要充分發揮“道德講堂”導向、平臺、輻射作用，在建設工作中要做到“四化”：布局標準化、流程規范化、對象分眾化、形式多樣化

（一）布局標準化。“道德講堂”的室內整體布局要風格一致，要有統一的背景和標識，要利用桌椅樣式選擇、場地布置以及文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建

設氛圍。

（二）流程規范化。“5＋N”模式。“5”是規定動作，即唱一首道德歌曲（開講前，組織群眾唱一首“道德講堂”主題歌曲）、看一部道德短片（圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡短片）、講一則道德故事（講述一個發生在身邊的體現傳統美德與時代精神的典型事例）、誦一段經典（組織干部職工朗誦一段中華傳統經典語錄）、作一番點評（由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結提煉式點評）。“N”是自選動作，在完成規定動作的基礎上課適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如演一個道德舞臺劇或小品、朗誦一段道德詩歌、舉辦一次道德知識競賽、開展一次道德美文欣賞。

（三）對象分眾化。要根據不同人群的特點和需求，分類施教，建設好“道德講堂”。同時，要綜合利用各種手段大膽創新，開設以舞臺劇、小品等為藝術表現形式的“流動道德講堂”，以網絡為平臺的“網絡道德講堂”和“QQ道德講堂”等。

（四）形式多樣化。以“我唱、我看、我聽、我誦、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重干部職工意愿，設計多樣化的宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。

三、建設內容

建設“道德講堂”是提高社會文明程度和公民道德素質的有效載體，是文明單位創建測評工作重要考評項目之一。全大隊要上下一致，健全各類制度，精心策劃組織，確保“道德講堂”建設穩步推進。

“道德講堂”要以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”納入干部職工教育培訓體系，引導廣大干部職工牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

四、時間安排

在2月底制定“道德講堂”活動規范流程；

從3月份開始每月開展一次“道德講堂”活動。

在“道德講堂”氛圍營造方面，布置統一的主背景墻，確定“道德講堂”布置風格。

五、保障機制

（一）要加強組織領導。要充分認識“道德講堂”建設的重要意義，建立完善大隊領導負總責、各個職能科室抓落實的領導體制和工作機制，結合實際制定工作方案，提供相應的場所和必要的經費保障，定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，將活動推向深入，把 “道德講堂”建設作為提高全大隊干部職工思想道德素質的重要舉措。

（二）要強化宣傳推廣。利用支隊網站、大隊網頁及時

報道本單位開展“道德講堂”建設的情況，大力宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，對“道德講堂”建設過程中涌現出的好經驗好做法和先進典型，及時予以大力推廣，在全大隊營造出“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

安徽省蚌寧高速公路路政大隊

二〇一二年二月十六日