第一篇：鍺 一種優(yōu)良的半導(dǎo)體材料講解

時(shí)代科技速遞

鍺 —— 一種優(yōu)良的半導(dǎo)體材料

鍺是位于元素周期表(長(zhǎng)式)中第4周期第ⅣA族的元素，原子序數(shù)為32。它的左邊是31號(hào)元素鎵(金屬)，右邊是33號(hào)元素砷(非金屬)，上面是14號(hào)元素硅(屬非金屬，可做半導(dǎo)體材料)，下面是50號(hào)元素錫(屬金屬元素，但金屬性較弱)，可見鍺處于金屬和非金屬交界處。如果把鍺作為一種金屬，實(shí)在名不符實(shí)，因?yàn)樗馁|(zhì)地很脆，不像一般金屬那樣有延展性，不能對(duì)它進(jìn)行加工。它的導(dǎo)電性也差，根本夠不上導(dǎo)體的資格，可是它又算不上良好的絕緣體。它介于兩者之間，有點(diǎn)導(dǎo)電性又有點(diǎn)絕緣性，所以物理學(xué)上稱它為半導(dǎo)體。鍺的電阻率處于硅和錫之間，鍺和硅一樣，能夠制成整流器，把交流電變?yōu)橹绷麟姟ｆN的半導(dǎo)體特性早在1915年就被科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了，但由于(1)當(dāng)時(shí)無線電技術(shù)剛發(fā)展，半導(dǎo)體材料僅用做收音機(jī)的檢波器而已；(2)鍺的原料缺乏，提純困難；(3)鍺制成的整流器性能不如電子管，所以鍺長(zhǎng)期未受重視。到第二次世界大戰(zhàn)期間，雷達(dá)興起，電子管已不能滿足雷達(dá)的要求，人們通過研究發(fā)現(xiàn)鍺能很好地滿足這種要求，然而用鍺制得的電子元件性能總不穩(wěn)定，主要是微粒雜質(zhì)對(duì)半導(dǎo)體的性能影響較大，但隨著超純鍺的制得，鍺優(yōu)良的半導(dǎo)體特性就充分顯露出來。用鍺制成的整流器體積小、重量輕、壽命長(zhǎng)、機(jī)械穩(wěn)定性良好。鍺所制成的晶體管和二極管，可以小得和米粒差不多，不但電能消耗低而且堅(jiān)固耐用。從此，鍺成為電子工業(yè)的重要材料。

鍺是如何被人們發(fā)現(xiàn)的呢？

1869年，俄國(guó)一位年輕的大學(xué)教授門捷列夫預(yù)言說，必定有化學(xué)性質(zhì)分別和鋁、硼、硅相似的尚未發(fā)現(xiàn)的3個(gè)新元素存在，他把它們稱為“類鋁”、“類硼”和“類硅”。此后，他又進(jìn)一步對(duì)它們的原子量和密度等性質(zhì)作了驚人的預(yù)測(cè)。據(jù)他推算，新元素“類硅”的原子量應(yīng)該是72左右，密度大約是5.5 g/cm3。奇怪，一個(gè)元素還沒發(fā)現(xiàn)，他就能預(yù)測(cè)它的原子量、密度，他的根據(jù)和理由是什么呢？原來他是根據(jù)他在1869年所創(chuàng)立的元素周期表來推測(cè)的。那時(shí)，他正在編化學(xué)講義，他感到為了給學(xué)生把已發(fā)現(xiàn)的62種元素的性質(zhì)、化合物敘述得清晰而系統(tǒng)，必須找出它們的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)研究，他發(fā)現(xiàn)如果讓元素按照原子量的遞增來排隊(duì)(現(xiàn)在的周期表是按原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)來編序數(shù)的)，把“脾氣”即性質(zhì)相似的元素編成組，列成一個(gè)表，那么這個(gè)表就會(huì)清楚地表示出元素的性質(zhì)是在隨原子量遞增而作周期性變化的規(guī)律。具體地講，這個(gè)規(guī)律在周期表中表現(xiàn)為排列在同一列上的各個(gè)元素都具有相似的化學(xué)性質(zhì)，為了不破壞這個(gè)規(guī)律，他又在表中留下了若干空格。他認(rèn)為這些空格就預(yù)示尚有未發(fā)現(xiàn)的新元素存在，新元素的性質(zhì)可以根據(jù)空格在表中的位置來推斷。由于在硅的旁邊有一個(gè)空格，所以他認(rèn)為與這個(gè)空格相應(yīng)的新元素應(yīng)該與硅有類似的化學(xué)性質(zhì)，而原子量與密度也可由此推算出來。當(dāng)時(shí)有許多人對(duì)此預(yù)言持懷疑的態(tài)度。1885年，德國(guó)化學(xué)家芬克勒一次在分析一種含銀礦石時(shí)，得到了奇怪的化驗(yàn)結(jié)果。這個(gè)礦石化驗(yàn)所得的成分有銀、硫等元素，可是這些成分含量的總和是93.04％，而不是100％。經(jīng)多次反復(fù)化驗(yàn)，仍差約7％。他斷定這7％的成分中一定存在一種新元素，而采用對(duì)已知元素的分析方法并不能把它檢驗(yàn)出來，成了“漏網(wǎng)之魚”。又繼續(xù)研究，他終于從該種礦石中提取出這種新元素，并給它起了個(gè)名字“鍺”。鍺的原文是“日耳曼”的意思，以紀(jì)念他的祖

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國(guó)——德國(guó)。當(dāng)時(shí)，他所制得的鍺數(shù)量很少，對(duì)鍺的化學(xué)性質(zhì)未能作深入詳細(xì)的研究，就認(rèn)為鍺的性質(zhì)和銻相似，在周期表中應(yīng)該位于銻、鉍之間。但德國(guó)另一化學(xué)家認(rèn)為鍺的性質(zhì)和硅相似，門捷列夫也認(rèn)為鍺可能就是類硅。科學(xué)家們的這些異議，促使芬克勒進(jìn)一步研究鍺的性質(zhì)。1886年，芬克勒測(cè)得鍺的原子量是72.32，密度是5.35 g/cm3，果然和門捷列夫15年前所預(yù)測(cè)的幾乎完全相符，鍺正是類硅！門捷列夫的推測(cè)完全正確！

鍺是深灰色的金屬，鍺礦物有硫銀鍺礦和鍺石。鍺在自然界分布極廣，在多種硫化礦、銅礦、鐵礦、泥土、巖石以及泉水中，都有極微量的鍺存在。煤中也有鍺存在，故也可以從煤的煙灰中提取鍺。鍺的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，穩(wěn)定性僅次于碳。鍺和碳在同一主族，它們的原子的最外層都有4個(gè)電子。在常溫下，它不但難以和空氣或水發(fā)生作用，而且也不和一般酸堿發(fā)生作用。鍺會(huì)和氯氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成四氯化鍺。四氯化鍺是一種無色液體，沸點(diǎn)83℃，故可以用蒸餾的方法來提純它。四氯化鍺能溶解在鹽酸中，但和水相遇卻會(huì)發(fā)生作用，生成白色的氧化鍺沉淀。氧化鍺可以和氫氣反應(yīng)，生成鍺和水。人們利用四氯化鍺和氧化鍺的這些性質(zhì)，從含鍺的礦物和煙灰中提取鍺。所以有人講這是從泥巴和煙灰中取寶，此話一點(diǎn)不假，這些黑乎乎的東西經(jīng)多次反復(fù)提純，最后鍺的純度可達(dá)99.999 999999％，成為電子工業(yè)的極為寶貴的原料。為了得到性能更好的半導(dǎo)體器件，人們正在研究鍺和硅以外的半導(dǎo)體材料，其中最引人注目的是砷化鎵和銻化銦，用砷化鎵做成的半導(dǎo)體器件可以在350℃甚至更高一些溫度下工作，這是鍺和硅望塵莫及的(硅和鍺制成的半導(dǎo)體器件最高工作溫度都不超過150℃)。當(dāng)然這些化合物的提純工作仍需化學(xué)工業(yè)來解決。

近二三十年來，半導(dǎo)體工業(yè)發(fā)展很快。全球半導(dǎo)體市場(chǎng)容量大致以每5年翻一番的速度增長(zhǎng)，到2012年世界集成電路的產(chǎn)值將達(dá)1萬億美元，并將支持6萬億到8萬億美元的電子設(shè)備產(chǎn)值、30萬億美元的信息服務(wù)業(yè)產(chǎn)值，相當(dāng)于1997年全世界GDP的總和。目前世界上半導(dǎo)體工業(yè)規(guī)模較大，經(jīng)濟(jì)效益較好，產(chǎn)品較多，產(chǎn)值占整個(gè)國(guó)民生產(chǎn)總值百分比較大的國(guó)家和地區(qū)主要有美國(guó)、日本、我國(guó)的臺(tái)灣省、韓國(guó)等。臺(tái)灣島被譽(yù)為電腦島。我國(guó)的半導(dǎo)體工業(yè)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，建立了具有國(guó)際先進(jìn)水平的超大規(guī)模集成電路前工序項(xiàng)目的華虹909工程等一些國(guó)有、中外合資及民營(yíng)的集成電路工程。我們要繼續(xù)抓住機(jī)遇，大力發(fā)展我國(guó)的半導(dǎo)體工業(yè)，跟上時(shí)代的步伐，生產(chǎn)更多更好的計(jì)算機(jī)(微電腦)、彩電、影碟機(jī)及其他電子產(chǎn)品，以滿足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、國(guó)防、科研、文教衛(wèi)生及人們?nèi)粘Ｉ畹男枰⑦m度出口，占領(lǐng)部分國(guó)際市場(chǎng)。

第二篇：《半導(dǎo)體物理與器件》教學(xué)大綱講解

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

《半導(dǎo)體物理與器件》教學(xué)大綱

課程類別：專業(yè)方向

課程性質(zhì)：必修

英文名稱：Semiconductor Physics and Devices 總學(xué)時(shí)：

講授學(xué)時(shí)：48 學(xué)分：

先修課程：量子力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、固體物理學(xué)等 適用專業(yè)：應(yīng)用物理學(xué)(光電子技術(shù)方向)開課單位：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

一、課程簡(jiǎn)介

本課程是應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)(光電子技術(shù)方向)的一門重要專業(yè)方向課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠結(jié)合各種半導(dǎo)體的物理效應(yīng)掌握常用和特殊半導(dǎo)體器件的工作原理，從物理角度深入了解各種半導(dǎo)體器件的基本規(guī)律。獲得在本課程領(lǐng)域內(nèi)分析和處理一些最基本問題的初步能力，為開展課題設(shè)計(jì)和獨(dú)立解決實(shí)際工作中的有關(guān)問題奠定一定的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求

第一章：固體晶格結(jié)構(gòu)

（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： 1.1半導(dǎo)體材料 1.2固體類型 1.3空間晶格 1.4原子價(jià)鍵

1.5固體中的缺陷與雜質(zhì) 1.6半導(dǎo)體材料的生長(zhǎng) 教學(xué)要求：

1、了解半導(dǎo)體材料的特性, 掌握固體的基本結(jié)構(gòu)類型；

2、掌握描述空間晶格的物理參量, 了解原子價(jià)鍵類型；

3、了解固體中缺陷與雜質(zhì)的類型；

4、了解半導(dǎo)體材料的生長(zhǎng)過程。授課方式：講授

第二章：量子力學(xué)初步

（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

2.1量子力學(xué)的基本原理 2.2薛定諤波動(dòng)方程

2.3薛定諤波動(dòng)方程的應(yīng)用 2.4原子波動(dòng)理論的延伸 教學(xué)要求：

1、掌握量子力學(xué)的基本原理，掌握波動(dòng)方程及波函數(shù)的意義；

2、掌握薛定諤波動(dòng)方程在自由電子、無限深勢(shì)阱、階躍勢(shì)函數(shù)、矩形勢(shì)壘中應(yīng)用；

3、了解波動(dòng)理論處理單電子原子模型。授課方式：講授

第三章：固體量子理論初步

（4學(xué)時(shí)）

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)

教學(xué)內(nèi)容：

3.1允帶與禁帶格 3.2固體中電的傳導(dǎo) 3.3三維擴(kuò)展

3.4狀態(tài)密度函數(shù) 3.5統(tǒng)計(jì)力學(xué) 教學(xué)要求：

1、掌握能帶結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)，掌握固體中電的傳導(dǎo)過程；

2、掌握能帶結(jié)構(gòu)的三維擴(kuò)展，掌握電子的態(tài)密度分布；

3、掌握費(fèi)密-狄拉克分布和玻耳茲曼分布。授課方式：講授

第四章：平衡半導(dǎo)體

（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

4.1半導(dǎo)體中的載流子 4.2摻雜原子與能級(jí) 4.3非本征半導(dǎo)體

4.4施主與受主的統(tǒng)計(jì)學(xué)分布 4.5電中性狀態(tài) 4.6費(fèi)密能級(jí)的位置 教學(xué)要求：

1、掌握本征載流字電子和空穴的平衡分布；

2、掌握摻雜原子的作用，掌握非本征載流字電子和空穴的平衡分布；

3、掌握完全電離和束縛態(tài)，掌握補(bǔ)償半導(dǎo)體平衡電子和空穴濃度；

4、掌握費(fèi)密能級(jí)隨摻雜濃度和溫度的變化。授課方式：講授

第五章：載流子輸運(yùn)現(xiàn)象

（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

5.1載流子的漂移運(yùn)動(dòng) 5.2載流子擴(kuò)散 5.3雜質(zhì)梯度分布 5.4霍爾效應(yīng) 教學(xué)要求：

1、掌握載流子漂移運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，掌握載流子漂移擴(kuò)散的規(guī)律；

2、了解雜質(zhì)梯度分布規(guī)律，了解霍爾效應(yīng)現(xiàn)象。授課方式：講授

第六章：非平衡過剩載流子

（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

6.1載流子的產(chǎn)生與復(fù)合 6.2過剩載流子的性質(zhì) 6.3雙極輸運(yùn) 6.4準(zhǔn)費(fèi)密能級(jí)

6.5過剩載流子的壽命 6.6表面效應(yīng) 教學(xué)要求：

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

1、掌握載流子產(chǎn)生與復(fù)合的規(guī)律，掌握連續(xù)性方程與擴(kuò)散方程；

2、掌握雙極輸運(yùn)方程的推導(dǎo)與應(yīng)用，掌握準(zhǔn)費(fèi)密能級(jí)的確定；

3、了解肖克萊-里德-霍爾復(fù)合理論及非本征摻雜和小注入的約束條件；

4、了解表面態(tài)與表面復(fù)合速。授課方式：講授

第七章：PN結(jié)

（2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

7.1 PN結(jié)的基本結(jié)構(gòu) 7.2零偏 7.3反偏

7.4非均勻摻雜PN結(jié) 教學(xué)要求：

1、掌握PN結(jié)的基本結(jié)構(gòu)，掌握內(nèi)建電勢(shì)差與空間電荷區(qū)寬度；

2、掌握勢(shì)壘電容與單邊突變結(jié)，了解線性緩變結(jié)與超突變結(jié)。授課方式：講授

第八章：PN結(jié)二極管

（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容： 8.1 PN結(jié)電流

8.2 PN結(jié)的小信號(hào)模型 8.3產(chǎn)生與復(fù)合電流 8.4結(jié)擊穿

8.5電荷存儲(chǔ)與二極管瞬態(tài) 8.6隧道二極管 教學(xué)要求：

1、掌握PN結(jié)內(nèi)電荷流動(dòng)的定性描述，掌握擴(kuò)散電阻與等效電路；

2、掌握反偏產(chǎn)生電流正偏復(fù)合電流；

3、了解結(jié)擊穿的物理圖像，了解關(guān)瞬態(tài)與開瞬態(tài)，了解隧道二極管的基本特征。

授課方式：講授

第九章：雙極晶體管

（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

10.1雙極晶體管的工作原理 10.2少子的分布

10.3低頻共基極電流增益 10.4非理想效應(yīng) 10.5等效電路模型 10.6頻率上限 教學(xué)要求：

1、掌握雙極晶體管的工作原理，掌握少子的分布規(guī)律；

2、了解有用因素及電流增益的數(shù)學(xué)表達(dá)式；

3、掌握基區(qū)寬度調(diào)制效應(yīng)及大注入效應(yīng)；

4、了解Ebers-Moll模型及Gummel-Poon模型；

5、了解延時(shí)因子的概念及晶體管截止頻率。授課方式：講授

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)

第十章：MOS場(chǎng)效應(yīng)管（1）

（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：

11.1雙端MOS結(jié)構(gòu) 11.2電容—電壓特性 11.3MOSFET基本原理 11.4頻率限制特性 11.5CMOS技術(shù) 教學(xué)要求：

1、掌握能帶圖、耗盡層厚度、功函數(shù)、平帶電壓、閾值電壓、電荷分布；

2、掌握理想C-V特性及頻率特性；

3、掌握MOSFET的結(jié)構(gòu)及電流--電壓關(guān)系的數(shù)學(xué)推導(dǎo)；

4、了解小信號(hào)等效電路，了解CMOS制備技術(shù)。授課方式：講授

第十一章：MOS場(chǎng)效應(yīng)管（2）

教學(xué)內(nèi)容：

12.1非理想效應(yīng)

12.2MOSFET按比例縮小理論 12.3閾值電壓的修正 12.4附加電學(xué)特性 12.5輻射和熱電子效應(yīng) 教學(xué)要求：

1、掌握亞閾值電導(dǎo)與溝道長(zhǎng)度調(diào)制效應(yīng)；

2、了解恒定電場(chǎng)按比例縮小，了解短溝道效應(yīng)和窄溝道效應(yīng)；

3、了解擊穿電壓及輕摻雜漏晶體管；

4、了解輻射引入的氧化層電荷及輻射引入的界面態(tài)。

4學(xué)時(shí)）

（

第三篇：誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格

誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，講誠(chéng)信的人，處處受歡迎；而一個(gè)不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在！

《文明美德伴我成長(zhǎng)》是全國(guó)青少年五好小公民主題教育2011～2012學(xué)的指定讀本，這本書共15課，可概括為愛國(guó)篇、孝道篇、環(huán)保篇、社會(huì)篇、誠(chéng)信篇。我經(jīng)常讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，從這本書中我學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中令我感觸最深的是誠(chéng)信篇。

我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過許多名人的故事。列寧，小時(shí)候玩的時(shí)候打碎了花瓶，但誠(chéng)信讓他承認(rèn)了錯(cuò)誤，華盛頓不小心把父親的櫻桃樹，又是誠(chéng)信，他毅然地告訴了父親事情的實(shí)況，美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)，因?yàn)槭圬泦T多付了他12美分錢，是誠(chéng)信，他走了六里路終于把錢還給別人。他們都舉世聞名的名人，誠(chéng)信，成為他們成功創(chuàng)業(yè)的不可缺少的一部分。

還有書中“誠(chéng)信老爹”吳乃宜的4個(gè)兒子借錢買了一艘大鋼船，卻在一次出海時(shí)遭遇臺(tái)風(fēng)，船沉人亡。此時(shí)吳大爺己年逾古稀，在承受連喪三子之痛的同時(shí)，他向前來討債的人承諾：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”于是，他拿出保險(xiǎn)賠付款、把沉船打撈后變賣、打工、節(jié)衣縮食、想方設(shè)法掙錢還債。盡管懂法的人士告訴他：“子債不用父還”，他卻說，做人要講信用，人家的錢也是辛辛苦苦賺的：“我己經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔！”這位老人，用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的真正含義。

誠(chéng)信是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行??以誠(chéng)待人，以信律己是我們一直以來必須實(shí)行的宗旨。可以說：誠(chéng)信是我們做人的根本。

孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家。有一天，孔子和自己的學(xué)生到齊國(guó)去，路上看見兩個(gè)小孩正在辯論問題。一個(gè)小孩說：“我們?cè)跔?zhēng)論太陽什么時(shí)候離我們最近。我說早上近，他說中午近。你說說是誰對(duì)呢？”孔子認(rèn)真聽了他們的理由，覺得他們各自的觀點(diǎn)都有道理，實(shí)在分不清誰對(duì)誰錯(cuò)。于是他老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問題我回答不了，以后我向更有學(xué)問的人請(qǐng)教一下，再來回答你們吧。”兩個(gè)孩子聽后哈哈大笑：“人家都說孔夫子是個(gè)圣人，原來你也有回答不了的問題呀！”孔子的學(xué)生很不服氣地說：“您真應(yīng)該隨便講點(diǎn)什么，就能把他們鎮(zhèn)住。”孔子說：“不能這樣做，如果不是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己不懂，怎么能聽到這番有趣的道理。在學(xué)習(xí)上，我們知道的就說知道，不知道的就說不知道。只有抱著這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，才能學(xué)到真正的知識(shí)。”

誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。愿誠(chéng)信之花永世開放。讀完這本書，我受益匪淺。讓我們從小“以誠(chéng)待人”、“一諾千金”。從身邊一點(diǎn)一滴小事做起。傳承文明，踐行美德，做五好小公民

虎門鎮(zhèn)白沙小學(xué)三年級(jí)：鄭穎怡

第四篇：司法鑒定其中的一種--上戶親子鑒定講解

司法鑒定其中的一種--上戶親子鑒定上戶親子鑒定是一件非常嚴(yán)肅的事，也是在中國(guó)獨(dú)特的戶口管理制度衍生出的一項(xiàng)親子鑒定，在親子鑒定領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，2010年的人口普查，由于有上戶口的優(yōu)惠措施，掀起了親子鑒定熱。

一、以下情況，需要在上戶口前做親子鑒定：

1、無出生證。因種種原因，孩子沒有在有婦產(chǎn)科資質(zhì)的醫(yī)院出生，或沒有在醫(yī)院出生，因而沒有規(guī)范的出生證，上戶口時(shí)就需要做親子鑒定。或已有出生證，但出生證上父母的名字和身份證、戶口本上名字不一致，需要親子鑒定證明。

2、因孩子被拐賣、遺失，后又通過各種途徑找回，戶口需要和親生父母上到一起，而需要親子鑒定報(bào)告書證明。

3、未婚生育，現(xiàn)有法定證件無法證明孩子的親生父母關(guān)系。或單親家庭，孩子戶口需從父親一方轉(zhuǎn)入到母親一方，或需從母親一方轉(zhuǎn)到父親一方，要做親子鑒定。

4、棄兒回家上戶。孩子被抱養(yǎng)出去，又需領(lǐng)養(yǎng)回來，或因躲避計(jì)劃生育，孩子戶口上在他人名下需要轉(zhuǎn)到親生父母名下，需要做親子鑒定。

5、部門特殊規(guī)定，因某些部門在招工、招干時(shí)，因怕其他行業(yè)人員進(jìn)入特殊行業(yè)，在招工招干時(shí)需要本行業(yè)父母和孩子做親子關(guān)系證明。如鄭州鐵路系統(tǒng)招工就需要親子鑒定證明。

6、領(lǐng)養(yǎng)的孩子上戶，需要證明孩子與養(yǎng)父母并非親生關(guān)系。

二、上戶親子鑒定所需要的手續(xù)：上戶親子鑒定屬于上戶關(guān)系人自行 舉證過程，因而鑒定證明僅需鑒定當(dāng)事人提供：

1、能夠證明被鑒定人身份的證明：如身份證、戶口本、軍人身份證明、出生證等。無以上證明者就需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府、街道辦、公安派出所申請(qǐng)鑒定證明。

2、被鑒定人必須到司法鑒定中心采血參加鑒定，并完成身份驗(yàn)證工作。主要驗(yàn)證身份證明、留指紋、照相。

3、如因鑒定人確因不便，不方便到司法鑒定中心采樣等，可聯(lián)系司法鑒定中心工作人員上門采樣和驗(yàn)證身份。

三、選擇鑒定機(jī)構(gòu)。目前做親子鑒定的機(jī)構(gòu)很多，但上戶親子鑒定，屬于司法鑒定的范疇，所以，選擇鑒定機(jī)構(gòu)，必須要有《司法鑒定許可證》，親子鑒定報(bào)告一定要全國(guó)有效并被全國(guó)的公安、司法等部門認(rèn)可，必要時(shí)還需要國(guó)際認(rèn)可的司法鑒定機(jī)構(gòu)做鑒定（如孩子被拐騙到國(guó)外或香港等地區(qū)）等。

四、上戶親子鑒定參與鑒定的人員：僅從上戶需求考慮，可以是父子（女）或母子（女）鑒定就可以憑鑒定結(jié)論上戶。但因親子鑒定中基因突變因素及上戶口諸多因素考慮，上戶親子鑒定最好是做父母子（女）三人做親子鑒定。

第五篇：山國(guó)飲藝茶藝師講解為何說品茶也是一種文化

茶，品的是味道，人活的也是味道。茶如人生，淡雅一世，品茶如品人，騰裊裊薄霧，夾淡淡幽香撲面。泡好一壺茶在清靜淡雅之處，坐林蔭花園之中、或是書房之內(nèi)，深深吸口氣，香氣蕩胸，如癡如醉。

一杯清茶，三味一生：第一道茶苦如生命旅途，第二道茶香如生活喜樂與幸福，第三道茶淡如人生的清雅寧靜。而學(xué)會(huì)品茶，也會(huì)從茶中細(xì)品出人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，茶悟人生人生悟茶！

審品杯沖泡所謂的品，就是要讓自己喝茶中品出茶葉在杯中的浮沉和變化，演示著人生的浮生得失、起伏，榮辱，苦樂、炎涼。入口時(shí)那份苦澀和入口后的甘甜，看那如碧似玉的顏色，沁人心脾的清香。

茶葉，外國(guó)人心里神奇的樹葉

茶文化，中國(guó)獨(dú)有的特色文化

泡一壺好茶，邀二三知已，品品茶聊聊天。不失為一種好的生活和休閑方式。女人喝茶，美容美發(fā)，男人喝茶，精神煥發(fā)。一品香氣，二品滋味，三品生活 “茶里乾坤大，壺中日月長(zhǎng)。”

這些讓人體會(huì)到，茶是一種人生，品茶卻是一種文化，更是一種樂趣，不同的人品茶品出不同的意境，有句話是這么說的，會(huì)品茶的人，也是一個(gè)會(huì)品嘗生活的人，在品茶中感悟人生的真諦。希望朋友們品出生活得甘甜品出美好的未來??