第一篇：2015春開荒小學學雷鋒活動方案

2015春開荒小學“學雷鋒”志愿服務活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。根據上級的有關精神，結合我校實際，在全校開展“學雷鋒”志愿服務活動，制定此方案。

一、指導思想：

以為人民服務為宗旨，廣泛普及雷鋒精神、“學雷鋒”志愿服務理念，引導學生積極參與“學雷鋒”志愿服務活動，促進學生道德素質和社會文明程度不斷提高。

二、活動主題：

“關愛他人、關愛社會、關愛自然”，大力開展“學雷鋒”道德實踐活動。

三、活動時間 1、3月6日為我校“學雷鋒”志愿服務活動啟動日。2、3月份為我校“學雷鋒”志愿服務活動月，各班積極開展“學雷鋒”志愿服務。積極開展“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛”、“三節”等教育實踐活動，3、從4月份起，我校“學雷鋒”志愿服務活動進入常態化。

四、具體安排：

1、啟動、宣傳。利用晨會，學校大隊部做“學雷鋒”志愿服務活動動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。以廣播、宣傳欄、板報、懸掛宣傳橫幅等形式宣傳雷鋒精神。

2、學習雷鋒精神。各班隊召開一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。學習雷鋒精神，講述雷鋒故事；尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；爭當新時代的小雷鋒。積極開展“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛”、“三節”等教育實踐活動，從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚志愿服務精神！

3、服務實踐。立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。

（1）“講互助同進步”活動。

一、二年級各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（2）

三、四年級開展“學習雷鋒，從身邊的小事做起”活動。要求學生本月為社會、學校、班級做3件力所能及的好事。

（3）“學雷鋒”志愿服務遠足行動。

五、六年級走出校門服務 社會，清掃開荒街道。

4、全年開展“學校是我家，衛生靠大家”活動。組織各班開展美化校園環境工作，負責校園公物清洗和保潔，不隨地亂丟果皮紙屑。

5、扎實開展“校園雷鋒”評選活動。各中隊在開展活動中，注意樹立典型，及時總結經驗，善于用身邊先進人物的先進事跡教育學生，提高教育的生動性、時效性。保義鎮開荒小學校園雷鋒評選細則

1、評選范圍 全校學生。

2、評選條件

（1）助人為樂，樂于奉獻。能將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，積極參加“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“三愛”、“三節”等教育實踐活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，努力在行動中養成良好習慣；能做到熱愛集體，樂于助人，關心他人，有突出的事跡。

（2）信念堅定，品行優良。有遠大的理想抱負，誠實守信，正直無私。有愛心、善心、同情心，孝敬父母，尊重長輩；愛學習、愛勞動、愛祖國；自覺遵守學校紀律和社會公德。

（3）勤奮學習，成績優異。學習目的明確，學習態度端正，具有良好的學習習慣和正確的學習方法，崇尚科學，學有所長；勤于思考，有較強的創新精神和實踐能力，學習成績優秀。

（4）積極進取，全面發展。能自覺抵制消極思想影響，不斷提高思想道德素質和綜合能力；尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，團結協作能力強；具有正確的審美情趣，具備一至二項科技藝術特長，綜合素質優秀。

3、指標分配 每中隊1名

4、表彰獎勵

在全校廣播會上表揚，頒發獎品

2015春開荒小學學雷鋒

活 動 方 案 保義鎮開荒小學

2015.3.4

第二篇：2016年春學雷鋒活動方案

東豪學校2016年“學雷鋒樹新風暨爭當校園文明使者”活動方案

（中、小學部）

一、指導思想

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十三周年之際，我校政教處根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月的幾個節日開展活動，制定了我校“學雷鋒樹新風暨爭當校園文明使者”活動方案。

二、活動目的

1.與時俱進弘揚雷鋒精神，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型； 2.通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；

3.通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：學雷鋒樹新風暨爭當校園文明使者

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：2016年3月

六、活動地點：學校、班級、學校周邊

七、活動內容：

活動一：營造學雷鋒氛圍

1.利用“東豪之聲”廣播站宣傳陣地展開宣傳，如講雷鋒事跡、雷鋒生平、校內外學雷鋒先進事跡報道等，播放學雷鋒歌曲，營造學雷鋒活動氣氛。（廣播站）

2.出一期以學雷鋒為主題的黑板報及宣傳欄。（板報及宣傳欄內容都要以雷鋒精神為主題）（中小學：第3周周五午休時間檢查）活動二：學雷鋒、做雷鋒。

1.各班利用班會課，講雷鋒的故事、讀雷鋒的日記、學雷鋒的精神。倡導學生為班級、為同學、為父母做一件好事。（班主任落實）（第四周）

2.班級小雷鋒。（長期開展）

①班內開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛生。

②班內開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使同學們共同進步。3.社會小雷鋒。

①帶領學校的愛心志愿者到校門外的公路打掃衛生，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。（第四周501班）

②開展2016年“捐贈愛心壓歲錢”活動。（中小學各班）（第三周）

4.為在學生中弘揚和培育以幫助他人、愛心奉獻為核心的雷鋒精神，高年級（五、六年級）同學主動幫助低年級（一、二年級）同學打掃班級衛生。（第4周）（自愿參加，每班5人即可）

活動

三、愛心獻給媽媽

3月8日 以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信或者做一張賀卡或干一件力所能及的家務事。（第3周）

八、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。活動結束后我們將評選出“雷鋒式好少年”每班2名，“雷鋒式班集體”六個。各班開展活動時一定要注意保障學生的安全；同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝道帶給家長，把謙讓帶給他人。

九、評選標準

1.堅定信念，品行優秀。志向遠大，誠實正直。尊敬師長，團結同學，關心他人；人際關系和諧，團結協作能力強。自覺遵守學校紀律和社會公德，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣；思想品德評定成績優秀。（5分）

2.助人為樂，樂于奉獻。能將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，積極參加各種主題教育實踐活動，努力在行動中養成習慣，培養愛心，落實責任。能做到熱愛集體,樂于助人, 熱心參加學校集體活動、社會實踐活動、公益幫扶活動，在各項活動中起模范帶頭作用。勤儉節約，具有艱苦奮斗精神。在校內外有突出事跡受到表揚。（5分）

3.勤奮學習，成績優良。學習目的明確，學習態度端正，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，崇尚科學，學有所長，不斷提高為人民服務的本領。勤于思考，善于將所學知識應用到社會生活中，有較強的創新精神和實踐能力，學習成績優良。（5分）

4.積極進取，全面發展。積極參加陽光體育運動，有健康的體魄、良好的心理素質和衛生習慣；開朗樂觀、不怕困難，有較強的適應能力；具有正確的審美情趣。（5分）

5.以學雷鋒為主題的黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，板塊適中，通過板報能起到教育學生尊敬師長，團結同學，關心他人，樂于奉獻，講文明，懂禮貌的作用。（10分）

6.文明禮貌。（10分）

十、評選名額

每班的“雷鋒式好少年”由各班主任在班里征求民意、實事求是的推薦，級組長在3月30日以級組為單位上交到政教處。（每班兩名）；“雷鋒式班集體”由政教處結合雷鋒月各班各項活動的綜合評定得出結果（每年級評一個班），然后統一在升旗儀式上進行表彰。

東豪學校政教處 2016年3月

第三篇：2012年春大垸鎮小學學雷鋒活動方案

2012年春大垸鎮小學學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十八周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合3月的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

二、領導小組

組長：陳昌南

副組長：廖盛炳嚴建山

張家壽

組員：江文丁波

陳岳周金培

張俊超楊大明

三、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學習雷鋒的主題班會，各班級同學出版一期學習和討論雷鋒精神的手抄報，月底每班上交1份到大隊部。組織一次班級“我們班的活雷鋒”活動征文，將本班同學學雷鋒做好事情況記載在班級的“好人好事登記本”，每人可寫一篇學雷鋒活動月的心得體會，月底每班上交5篇學生的心得體會。

四、具體安排：

1、校大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、各班于三月份第一周的班隊活動課組織一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，可以開展如：（1）聽同學或老師講述雷鋒故事；（2）尋找我們身邊的“雷鋒”，樹立當代活雷鋒形象；（3）爭當新時代的小雷鋒。從我做起，從小做起，好好學習、助人為樂、發揚集體主義精神！

3、3月5日，立足校園，走向社會，各班以班級為單位組織學雷鋒活動，各年級可以根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。如：

一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全”的活動；

三、四年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

五、六年級走出校門，服務社會，可以到莊頭村菜市場等公共場所幫忙清掃。

4、學雷鋒活動月貫穿三月份。各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。高年級可為低年級做好事（如為低年級打掃班級衛生等）。

第四篇：小學學雷鋒活動方案

團 結 小 學

三

月 學 雷 鋒 活 動 方 案

團結小學三月學雷鋒活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2010年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學雷鋒精神，做文明學生

四、活動時間： 2010年3月

五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的黑板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1、3月1日 —— 3月7日 “走近雷鋒學習周”。

（1）校團委、學生會成員做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（3）各班在文化建設中更新一些和三月份活動有關的內容。

（4）結合3·8國際婦女節，各班各支部要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑，（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、為媽媽做一件家務活。）

2、3月8日 —— 3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。校學生會成員成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小組，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加環保、節約、愛護花草樹木等活動。

3、3月15日 —— 3月21日 “踐行雷鋒鞏固周”。（1）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（2）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：以“雷鋒精神我知曉”為主題、“今天這樣學雷鋒”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（3）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日 “深化雷鋒總結周”。（1）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。

（2）本周是安全教育周。各班利用午讀、班會加強安全教育，組織學生學習安全知識。

（3）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

附：

組織領導一覽表

組

長：朱恩雨

副組長：許蘇玉

成員：楊作祥 楊有余 王樹之

吉紅霞 徐運英

第五篇：小學學雷鋒活動方案

3月是全國的學雷鋒月，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

為繼承優良傳統，培養學生熱愛學習助人為樂的好習慣，提高學生的愛國主義思想，特開展“雷鋒精神伴我行”活動。

組織機構：

組長：xxxx

副組長：xxxx

組員：全體教師

活動對象：全體學生

活動內容：

一、開一次學雷鋒動員大會

活動時間：XX 年3 月4日（星期一，利用升旗時或另外安排時間）

活動程序：

1、升國旗，唱國歌

2、校長講話

3、學生代表講話

4、活動結束

3月5日為各班“學雷鋒”活動總動員。各班開展以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

二、三至六年級辦一期手抄報

活動時間：3月4日至3月17日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班中隊長負責組織少先隊員出好這一期手抄報。每班不少于10張。

三、集體學“雷鋒”活動安排

活動時間：3月19日

活動主題：美化我們的校園

活動安排：各班組織大掃除活動。（五年級的同學幫助二年級擦玻璃；六年級幫助一年級的小同學擦玻璃。要求各班主任必需到場組織。）

四、社會實踐活動：

“身邊的雷鋒”互助活動

活動時間：3月24日

活動地點：學校境內；教室

活動步驟：

活動準備：全班同學分成6組，每組準備一只大方便袋的方便袋，備好紙筆。

活動過程：

1、在校園內撿垃圾，并對沿途衛生情況作記錄（不能故意制造垃圾）。

2、各組把垃圾數量、類型分類匯總。

3、把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購站，所得錢款做班費。

五、組織一次學雷鋒的總結大會。

活動時間：三月底

活動主題：在學雷鋒的日子

活動要求：

1、每位中隊長負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在三月底上交大隊部。

2、學校大隊部于三月底將組織一次“學雷鋒”標兵、“學雷鋒”先進班級的評比，看看哪個中隊哪個隊員做了最多最有意義的好人好事。分高、中、低三組各評出一個“學雷鋒示范班”，給予獎勵。