第一篇：最新兩學一做對照檢查黨性剖析材料

“兩學一做”民主生活會剖析材料

根據局黨組安排，按照開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育實施方案“三結合”“三對照”“三聯系”“四查擺”要求，通過談心、廣泛征求意見等形式認真進行總結和查擺，對查擺出來的問題進行梳理，現將剖析情況匯報如下：

一、自身作風建設情況

本人在個人作風方面比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想，在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨的形象。三是生活作風良好。本人始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的主要問題

一是精神狀態有待加強。任中心主任以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，較好地完成了局黨組交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性不強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，在工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。雖然自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降，心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

二是素質能力有待提高。在局黨組指導下，自己理論水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面理論基礎不夠牢。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得多，對分管以外想得少。

三是工作方法有待改進。對分管工作的特點有所把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。對工作中出現的新情況新問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少。有時局限于某時某事抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指導還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

二、存在的原因

一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠；有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象；有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著年齡的增長，思想上求穩，憑經驗的時候更多，有時感到上面有領導，下面有主任，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在工作繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了；有時存在滿足思想，認為現在工作千頭萬緒，不出事就不錯了；有時存在畏難思想，認為制約工作的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

三、整改措施

下一步，要不斷為自己大腦充電，用理論指導實踐，更好地開展工作。

一是不斷提高黨政理論素養。自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“群眾在心中、服務是天職”的觀念。三是不斷改進工作方法。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

第二篇：教育局副局長“兩學一做”黨性剖析材料

“兩學一做”黨性剖析材料

吳忠市教育工委委員、副局長 張進存

吳忠市教育工委積極開展“兩學一做”專題學習，通過專題學習，我深刻認識到“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。“兩學一做”是一堂生動的黨課，是全體黨員的精神富礦，是提升黨性修養的一次重大實踐。號召全體黨員以“兩學一做”為黨性靈魂，學習先進的思想理念，轉變先進的工作方式，爭做合格的先鋒黨員，是很有必要的。就我個人而言，我有以下深刻認識：

一、學什么——學的是科學的思想方法和工作方法

學黨章黨規，學系列講話，其根本是認真學習和掌握馬克思主義哲學，學會辯證的唯物主義，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維。

總書記系列講話，概括了十八大以來所發表的16個方面的治國理論講話，包含了“四講四有”。即：講政治，有信念；講規矩，有紀律；講道德，有品行；講奉獻，有作為。我們每個黨員都要從中學習科學的思想方法和工作方法，要在工作中能夠攻堅克難、化解矛盾，要提高駕馭復雜書面的能力。

學習還要堅持眾實踐中來到實踐中去。“空談誤國，實干興 邦”，說的就是反對學習和工作中的“空對空”。讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。領導干部要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能夸夸其談、陷于“客里空”。

二、學的意義——推動全體黨員的“四種意識”

開展“兩學一做”學習教育活動，就是要推動黨內教育，眾關鍵少數向大多數黨員延伸。這次教育活動是面向全體黨員的，是深化黨員思想意義和工作意識的實踐活動，要求每個普通黨員都要有4種意識，即：政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識。

一要增強政治意識。要求全體黨員特別是黨員領導干部始終保持清醒的政治頭腦，堅定政治立場、政治信仰、政治紀律和理想信念，堅持正確的政治思想和政治認知，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。二要增強大局意識。必須做到心系大局、顧全大局，正確處理好個體利益與整體利益、局部利益與全局利益的關系，胸懷大局，講奉獻、講覺悟、講境界。增強大局意識，就要正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，始終在黨和國家大局下想問題、作決策、辦事情，勇于擔當、敢于負責；就要將這一大局牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實在行動上。三是增強核心意識，一定要做到“三個堅決”，即堅決擁護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心；堅決聽從黨中央 的決定和部署；堅決貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央的路線方針政策。任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。四要增加看齊意識。看齊本質要義在于樹立標桿、規范行動。當前所強調的看齊就是要向黨中央看齊，向總書記看齊。各級黨組織、各級領導，一定要在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。

三、學的重點——強化每個普通黨員的理想信念

崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。共產黨員要堅持理想信念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。這無疑是對新時期共產黨員的基本要求，也是從理想、信念、宗旨、作風、能力等方面衡量黨員素質高低的根本標準。作為新時期的黨員干部，加強理想信念教育尤為重要。

開展“兩學一做”的著力點是，就是要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。因為，堅持理想信念是我們黨發展壯大的內在動力，是保持黨的先進性的永恒主題。黨員干部的理想信念和道德品行狀況決定了我黨在群眾中的形象，關系著國家的興衰成敗。

四、做怎么樣的合格黨員——發揮好先鋒模范作用

做合格黨員，就是通過扎實開展“兩學一做”學習教育，發揮廣大黨員干部的先鋒作用，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能用共產主義黨性覺悟和踐行社會主義核心價值 觀的行動自覺，引領帶動群眾，這既是我們的政治優勢，更是教育社會的最優路徑。讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革，服務發展，服務民生，服務群眾，做到立足崗位做貢獻，領導干部作表率。

在全黨開展“兩學一做”學習教育，是為了激發黨員在日常工作和生活中參加“兩學一做”的積極性和主動性，讓所有黨員都能更加自覺地參與到學習教育中來，從而擴大靈活度、增強針對性、提高精準率，真正在“兩學一做”學習教育中做到：增強黨性、牢守規矩、樹立形象、多作貢獻。

“兩學一做”活動，做是關鍵。學習效果咋樣，教育成果如何，最終還需在做中檢驗。只有把全心全意為人民服務的宗旨作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公仆、無私奉獻。在工作中，黨員干部要切實發揮好模范帶頭作用，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，保持干事創業、開拓進取的精氣神，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。只有所有黨員都把學習成果轉化為工作的壓力，發展的動力，在自覺躬行實踐中砥礪本色，才能達到學習教育的根本目的。

總之，“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的深化。作為黨員應該勤于學習，用理論指導實踐踏實工作，努力做到知行合一。作為領導干部，更要起先鋒模范作用，勤奮務實，擔負起 執政為民的重任。

第三篇：兩學一做對照檢查材料

對照檢查材料

全鎮“兩學一做”學習教育開展以來，本人按照鎮黨委統一部署，堅持問題導向、學用結合，知行合一，積極參加鎮黨委集中統一學習和所聯系社區的學習活動，并通過聽取意見建議、談心交心等方式，對個人在“四講四有”方面存在的問題進行了深入剖析，并明確了整改落實，現對照檢查如下，請同志們批評指正。

一、遵守黨的政治紀律、組織紀律和加強作風建設情況

（一）遵守黨的政治紀律、組織紀律等情況。作為一名黨員領導干部，一直以來，我嚴格遵守和維護黨的政治紀律，組織紀律，深入學習黨的理論、方針、政策，在政治原則、政治立場、政治觀點方面始終與黨保持一致。自參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事，從來沒有違反黨的政治紀律、組織紀律，沒有出現與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。存在問題和不足：主要是政治敏銳性和創新意識還不夠強。在新形勢、新任務下如何更好地維護黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎，如何把本職工作做得更好還探索不夠，缺乏創新意識。在教育、引導干部堅定理想信念、弘揚社會主要核心價值觀等方面不夠深入。

（二）加強作風建設情況。本人認真貫徹執行中央八項規定、自治區28項具體規定和盟委行署、旗委政府制定的轉變工作作風、密切聯系群眾實施細則，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發揚艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，低調做人，高調處事，沒有發生違紀違規現象。

二、“四講四有”方面存在的突出問題

（一）講政治、有信念方面。主要是理論學習不夠扎實。工作中總是疲于日常事務，有意無意地放松了自我學習，沒有把學習擺上突出的位臵，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅定這些道理，即使有了時間也坐不下來、深入不進去，工學矛盾處理得不好。

（二）講規矩、有紀律方面。主要是作風意識不強。有時受社會大環境影響，對高消費、高檔次的生活方式看的多了，產生了思想麻痹，也由此放松了對自己的要求。對比所謂社會成功人士的生活方式和行業間較大的收入差距，難免會有不平衡的心態，甚至還有羨慕心理。對社會上一些大吃大喝，迎來送往等不良風氣習以為常，自覺抵制批判不夠。比如受傳統觀念影響，自己也經常參加親戚朋友的婚宴，并隨禮。

（三）講道德、有品行方面。存在好人思想，開展工作時還是抱有盡量少得罪人的心態。在發現他人做法或者思想有錯 — — 2 誤時，常常礙于情面，不會向其直接指出。

（四）講奉獻、有作為方面。一是深入基層少。平時深入所聯系社區多，其他社區只是在有重要工作任務或常規檢查時才去，沒有經常深入各社區指導工作。二是工作創新不足。在實際工作中，把布臵當作執行，照搬照套上級精神和部署以及以往經驗做法，不能很好地結合全鎮實際創造性地開展工作。

三、產生“四有四講”問題的原因分析

（一）政治理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在應有的位臵，憑興趣、憑愛好、憑自覺，被動接受要我學的要求，而不是我要學的主動進取。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

（二）黨性修養有所放松。經常以事務工作代替政治和黨性鍛煉，黨性修養有放松，缺乏艱苦奮斗的精神，通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部黨性應有程度的修養還不夠，因而也就缺乏加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，作的積極性、主動性、創造性減弱。

（三）旨觀念有所淡化。對堅持改造自己的世界觀、人生 — 3 — 觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。黨的宗旨意識淡化，逐步遠離了馬克思主義的群眾觀點和黨的群眾路線，對自己人民公仆身份產生的模糊認識，顛倒了黨和群眾的關系。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫

（四）貫徹“兩學一做”要求不夠。沒有將“兩學做一做”要求落實到工作中、體現到行動上。艱苦奮斗的精神有所淡化，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，釘釘子精神不夠，工作不夠深入細致，得心應手的工作抓得實一些，難度大的工作抓得虛一些。學習政治理論勁頭不足，深入基層解決實際問題也不夠到位。

四、努力方向和整改措施

（一）加強政治理論學習，提高理論指導實踐能力。加強政治理論學習，改變重業務工作，輕政治理論學習的觀點，增強學習的自覺性，樹立良好的學風，做到變被動學習為主動學習，樹立終身學習的理念。制訂詳細的學習計劃，通過鎮黨委集中學習和自學，進一步加強對黨的理論方針政策、十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列講話精神的學習，不斷增強黨性修養，堅定理想信念。加強理論與實踐相結合，把所學科學理論運用于實踐工作，提高理論指導實踐的 — — 4 能力和水平，指導解決日常工作中的問題。

（二）轉變工作作風，提高服務群眾能力。一是進一步改進工作作風。經常深入各社區了解實際困難，并積極予以幫助。二是加強工作創新，提高工作能力。通過業務理論研究、工作方法創新，提高自身工作水平和能力。積極探索符合我鎮實際的工作方式方法和手段，變被動工作為主動工作，提高服務群眾能力。

（三）加強黨性修養，不斷提高整體素質。一是要加強黨性鍛煉。要時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。要嚴格黨內政治生活的鍛煉，時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。二是要堅持黨性原則。堅決克服好人主義，做到相互尊重、相互配合、相互支持，對于自己存在的問題勇于承認、積極整改，對于辦公室其他同志存在的問題，勇于指出，積極指導。

（四）始終廉潔自律，做到遵紀守法。一是自覺遵守關于廉政建設的各種規章制度，堅決貫徹中央八項規定、自治區28項配套規定和盟委行署、旗委政府有關規定，堅決抵制享樂奢靡之風，自覺克服形式主義、官僚主義的陋習，做到從小事做起，防微杜漸，以干部廉潔自律的各項規定約束自己，做到自重，自省，自警，自勵。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強主觀世界的改造，一切從人民利益、黨的利

— 5 — 益出發，當好公仆，勤政為民，全心全意地為基層服務，為人民服務。三是運用批評和自我批評的武器，認真聽取各方面的批評意見和建議，不斷糾正自己的錯誤缺點，取別人之長，補自己之短。

— — 6

第四篇：兩學一做對照檢查材料

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。各地區各部門各單位要結合實際確定學習方式，為基層留出空間。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

一、“兩學一做”學習教育總體要求：

1.“兩學一做”教育學習是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

2.開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。

3.“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題等等。

二、“兩學一做”學習教育內容：

1.學黨章黨規;

2.學系列講話;

3.做合格黨員。

三、“兩學一做”學習教育主要措施 ：

1.圍繞專題學習討論。

2.創新方式講黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。

4.開展民主評議黨員。

5.立足崗位作貢獻。

6.領導機關領導干部作表率。

四、“兩學一做”學習教育組織領導：“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1.層層落實責任。

2.強化組織保障。

3.注重分類指導。

4.發揮媒體作用。

今年3月份，按照所黨委的統一部署，在全體警察隊伍中積極開展“嚴明紀律、嚴格履職”主題教育，有力地推動了全所警察隊伍建設和警察業務水平的提高，為確保全所安全持續穩定提供了強有力的保障。作為一名戒毒人民警察，我在此次“兩嚴”主題教育中，主要做到了以下三個方面：

一、加強學習，我加強了自身對政治理論、法規禁令、業務能力的學習，提高了自己的紀律意識和履職能力。通過深入學習總書記系列重要講話及有關規章制度和相關業務知識。重點學習全所人民警察“六條禁令”、“六個一律”“黨員干部十嚴禁”等法規禁令，以及“三嚴三實”、“兩嚴”活動的核心內容，認真進行對照自查自省。積極參與“嚴明紀律、嚴格履職”主題大討論活動，增強自身的責任感、危機感。對自己在執行制度、遵守法紀方面進行檢查與督促，找出差距并整改落實，提高自身政治業務素質，強化從警意識。

二、嚴明紀律，加強紀律作風建設，強化遵規守紀、求真務實的工作作風。通過長期的學習和工作實踐，準確把握全所工作的新形勢、新要求、新常態，結合相關要求，使自己時刻不忘警紀法規高壓線。圍繞場所安全中心工作，嚴格落實規章制度和監管安全責任，強化日常考核檢查，抓警風，樹形象，把包括自身在內的監區全體警察的思想、精力集中到監管改造工作上來，確保安全穩定。

三、嚴格履職，注重落實。自身在工作中規范執法、認真履職，杜絕違反執法規定、違反警容風紀、違反場所安全防范措施的行為。按照深入開展隱患大排查要求，結合黑龍江訥河全所的深刻教訓，在場所日常管理過程中認真落實搜身檢查等制度。認真開展違禁品違規品危險品清查活動，主動簽訂承諾書，認真對自己的責任區域、分包罪犯進行檢查排查，清理清除不符合全所物品準入制度的雜物，杜絕違禁品違規品危險品流入場所。認真組織戒毒人員簽訂不私藏、使用違禁品違規品危險品的承諾書，寫出心得體會，教育戒毒人員之間要相互監督、共同遵守。以開展“嚴明紀律、嚴格履職”專題教育活動為載體，嚴格戒毒人員計分考核工作，嚴格會見管理工作，認真落實管理規定，嚴格執法、認真履職，進一步推動執法工作的規范化。不斷創新教育管理模式，加強個別教育、社會幫教、心理危機干預工作，注重方式方法，強調效果，努力提高教育改造工作質量，力爭教育出更多的合規守法公民。以身作則，樹立全所警察良好的形象和全所嚴格、公正、文明執法的公信力。

通過這次“嚴明紀律嚴格履職”專題教育活動，我在內心深處進行了深刻的反思和總結，結合自身工作的實際情況，現將存在問題和整改措施匯報如下：

(一)存在的問題

1.工作態度有待改進。有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，自己思考、動

腦少，常常等待領導的指示，工作前瞻性不足。個別時候未把工作做實、做深、做細，大體還過得去就可以了，缺乏與時俱進、精益求精的工作態度。

2.工作作風存在急于求成的情緒。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。創新意識不足，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

(二)今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1.繼續加強政治理論學習，努力提高自身素質。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。提高學習的自覺性，加強思想理論和業務素質的培養。認真學習黨的理論知識和業務知識，使之貫徹到生活和工作中，不斷提高自身的水平，遵守各項規章制度，做到用規章制度規范自己的言行。

2.進一步改進工作作風。根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。加強本

職崗位工作的學習，樹立創新的精神，立足現有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹立愛崗敬業的的理念。

3.提高自身的道德修養。服從領導，團結同志，求真務實，盡心盡責，不斷提高自身的綜合素質。以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，虛心學習，不斷豐富

第五篇：兩學一做”對照檢查材料

“ 兩學一做”對照檢查材料

開展“兩學一做”學習教育活動，對保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政地位，實現中華民族偉大復興這個夢，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我堅決擁護黨中央的這次教育活動，通過“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”來查找自己的思想之陋，行為之垢，以整風精神開展批評與自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在的問題原因進行了更深層次的剖析：

1、存在的問題

一、學習的自覺性不高，運用理論指導實踐不夠

無論是政治學習還是組織生活，大多停留在被動和自我原諒的狀態，往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性。學習效果不夠明顯，往往滿足于學習了，知道了，缺少實際應用和理論聯系實際的經驗，影響了學習的深度。

二、工作作風不實，求真務實的精神不夠，創新意識不足

接到工作任務，有時首先想到的是怎樣尺快完成，而不是怎樣做得最好，特別是任務多，壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

三、思想作風、學風怠慢。存在一些不合時宜的觀念、做法，沒能及時適應環境和形勢的變化而改進工作方法。

2、存在問題的原因

通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養不強。

3、今后努力的方向和整改措施

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

一、加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

二、積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為師生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。

三、常常深刻分析自己，找到自己的不足，讓自我批評常常態化。“吾日三省自身”，多與同事、領導、學生交流，悉心聽取他們的意見，要不數斷嚴格要求自己，認識不足，敢于批評與自我批評，發揚成績，改正不足，不斷地完善自我。

總之，做為一個基層的黨員，在今后的工作中，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。