第一篇：社團先進個人申報材料—申報材料（最終版）

社團先進個人申報材料—申報材料

社團先進個人申報材料—申報材料

驀然回首～我已經在政行學院社團部工作了兩個春秋。這兩年的 使我受益良多～這兩年組成了我大學生活中斑駁絢爛的畫面。社團工作

社團工作首先讓我體會到了同事之間的情誼～作為社團部負責人～向上要對黨委、團委老師負責～貫徹黨團的精神、指示～向下要統籌協調好各社團的工作～這其中就難免有種種的沖突、矛盾。但我與各社團負責人一起面對這些矛盾、摩擦～用妥善的方式去解決它們。在產生矛盾和解決矛盾的過程中～我感到的不是勾心斗角～而是理解、支持和團結。我永遠被這種工作上的友誼所深深感動。

社團工作讓我感到自由、快樂～在輕松中獲得了知識～不斷成長。社團就是“自由人的聯合體”～在這里～沒有等級、命令～有的只是建立在為共同愛好、樂趣、信念而奮斗的基礎之上的平等、自由、團結、協商。在這樣的工作環境中與大家一起為“我們的”事業而奮斗～讓人感到如飲瓊漿、不覺輒醉～這是一件多么快樂的事啊: 社團工作也讓我感到沉重、艱難。正因為深愛著每一個學生社團～才經常感到社團的現實運行狀況的不盡如人意～才經常感到肩上責任的沉重～才經常自責沒有能更好地指導、幫助各社團的工作～沒有更好地發揮社團服務同學的功能。

這就是我擔任社團部負責人以來的一些感觸～借此次評優的機會～我有必要回顧一下自己在社團部工作的經歷～總結成績和不足～為今后的工作指明方向。我大一時就進入了社團部～擔任社團部干事。帶著對社團工作的朦朧憧憬～我開始了對這項工作的探索。我積極參加各社團的活動～大到幫助各社團負責人籌劃、組織、宣傳活動～小到幫忙搬桌椅、搬器材、定場地。最值得一書的是我協助我院青年志愿者協會舉辦了“車輪上的豐碑——學習白芳禮精神”活動～以及環保協會的“愛鳥周”環保知識宣傳活動～這兩個活動都被列為我院學生會的精品活動～受到老師和同學的好評。當然～最為平實的日常工作也是我主要的工作～我按時參加校社聯會議～及時向各社團會長傳達信息,及時組織社團注冊工作～保證注冊資料內容詳實準確。

大二時我榮幸地擔任了社團部部長一職～有了一年工作經歷的我對于工作更能駕輕就熟了。由于一些社團負責人面臨考研、工作壓力而辭去了職務～又沒有找好繼任者～致使一些社團面臨癱瘓的危險。于是我積極組織開展了社團干部的納新活動～招攬來了優秀的人才～為社團注入了新鮮血液～因而不僅沒有使這些社團癱瘓～反而使其煥發出了新的活力。這一年～是我真正開始為實現社團理想而奮斗的一年。面對社團存在的組織渙散、分工不明～搞活動走形式、走過場等等問題～我開始推動社團改革方案～力求以“人本”、“民主”的價值理念打造社團～還社團本來面目。為此～我主要做了這幾點工作: 首先是強化對社團的管理和指導。為此～我制定了我院社團的評比方案,詳見附錄,～以獎懲機制作為手段加強對社團的指導和管理～督促各社團各項工作都要以“人本”、“民主”而展開。其次是突出重點～面對如此眾多的社團～不可能面面俱到地管理～因此我對本學院的社團進行劃分～重點抓好那些歷史積淀豐厚、群眾基礎良好、組織管理完善、活動新穎獨特、符合本院特色的社團～對這些社團給于最大的幫助和指導。第三是完善交流機制～以往各社團都是各自為政、單兵作戰～同時院社聯對各社團也缺少溝通～沒有起到指導的作用～難以發揮社聯的整體的合力優勢。因此～我規定每兩周召開社聯例會～例會主要有三個內容:一是要求各社社長進行工作匯報～便于院社聯了解和掌握各社團活動情況～并及時給以建議和指導。二是要求各社社長向社聯反映意見、表達需求～通過民主協商的方式達成一致～增進了解和信任～滿足各社團的利益訴求～這就協調了社聯與各社團的關系～即使化解了種種矛盾～營造出一個輕松、愉悅、和諧的工作環境～使大家心情舒暢地投入工作。三是通過聊天這種非正式的交流形式增進各社團負責人的友誼～促進各社團的溝通～為社團聯合搞活動奠定了情感基礎。第四是完善民主、監督制度～我要求不僅各社團內部要民主管理、透明運行～而且對社聯進行改革～促進社聯的民主、監督的發展。我規定校社聯、院團委所分配的各種獎項～其名額都要由民主評議產生～結果向各社團公示。如我院的“優秀社團”、“社團先進工作個人”～校的“十優”、“十佳”、“社團先進工作個人”名額都是由民主評議的辦法選舉產生～并接受廣大同學的質詢。第五 是加強對本學院的社團的宣傳工作～為了增進廣大同學對社團的了解～我要求各社團必須在///上進行注冊～建立虛擬社團～對社團基本情況和活動進行宣傳～并把虛擬社團的建設情況作為考核社團、社團評優的重要依據～這樣既達到了宣傳的目的～又起到了透明監督的效果。

除此之外～我積極配合校社聯工作～按時參加會議～及時組織社團注冊活動～認真組織各社團學習并貫徹我校關于社團的各項規章制度～起到了橋梁與紐帶的作用。當然～作為一個學生～我根本的任務還是學習。所以我從來沒有因為社團工作而放松對學習的要求～我認真學習專業課～學習成績比較優秀～200/年獲得了校一等獎學金,和校“三好學生”稱號。我的科技立項作品《大學生政治參與意識研究》獲得了“天津師范大學第五屆課外學術作品大賽”的二等獎。

在思想上～我積極向黨組織靠攏～大一時遞交了入黨申請書并參加了黨課學習～成為入黨積極分子。大二時～我莊嚴地遞交了入黨志愿書～即將成為光榮的共產黨組織的一員。

在生活上～我嚴于律己、寬以待人、團結同學、熱心助人～在同學中有一定的威信。

客觀地說～還社團本來面目不是一朝一夕能夠完成的任務～我為之所做的工作還很不夠～社團改革的道路還很艱難～但憑借著老師和同學對我的支持～憑借著社團負責人對我的信任與理解～憑借著自己

對社團工作的持久熱情和堅定的信念～我相信我們會在今后的路上一 往無前:

第二篇：申報先進個人材料

該同志現任建鄴區安監局副局長，該同志能夠認真實踐科學發展觀，務實敬業，勤奮工作，帶領分管科室出色地完成了各項工作。在每年煙花爆竹銷售期間，他放棄了與家人團聚的機會，多次牽頭相關單位進行聯合執法，在收繳違法銷售的現場他總是沖在最前面，面對情緒激動的非法銷售者，他能耐心勸解，公正執法。

他帶領分管的科室結合全年工作部署，認真擬制工作計劃，將區內高危企業列入重點監管服務對象，并嚴格按計劃推進落實，定期或不定期地去檢查指導安全生產工作的開展。他認為政府和企業不僅是監管與被監管，更多的應該是服務于企業，為企業解決更多的生產過程中的安全問題。在做好日常檢查的同時，經常聘請專家到重點企業去指導工作，現場解決困難。多次舉辦企業負責人培訓班，讓企業負責明確了自己的主體責任，幫助多家企業建立健全了聯席會議制、目標責任制、定期業務培訓制等，使各企業負責人能積極主動地參與到企業標準化達標創建工作中。經過一年的努力，已有6家企業通過驗收。在幫助企業提高本質安全度，穩定推進企業“職業危害”安全生產“三同時”工作，保障企業和職工合法利益；強化企業隱患排查治理，要求企業積極開展安全隱患自查自報，做到安全生產心中有數，超前防范，對查出的問題督促整改，促使企業加大了對安全的投入，推進企業參加安全生產責任保險，不斷改善安全生產條件。鑒于該同志在安監工作中所做的突出貢獻，特推薦參加全省安全生產監管監察系統先進工作者評選。

第三篇：先進個人申報

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學以全級第一名的成績考到鰲頭中學，初中更加努力，曾參加數學奧林匹克競賽獲國家級三等獎。后又以優異的成績考進了市里的高中潮州市華僑中學，在那更加發憤圖強，力爭人前。高三時參加了物理競賽，同樣獲得了國家級三等獎。接著是高考，同樣以優異的成績考到北京交通大學。入學后我在各方面都嚴格要求自己，爭取把每件事做到最好。在過去的一年里，通過自己的努力，在許多方面都取得了發展。嚴于律己，尊敬師長，生活節約簡樸，平時積極和同學交流溝通。課外，積極投身于各種班級、學校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團隊合作精神得到很大的提高。大學以來，參與了很多，也學到了很多，綜合素質有了很明顯的提高。現將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進，嚴于律己。過去，現在，將來始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓，在培訓中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現在的理性看待，思想和認識都進了一大步。一直以來都積極的參與和完成黨和團支部所分配的任務，及時匯報思想，認真接受黨組織的考驗。時刻關注國內外大事，并堅決維護祖國的統一。由于我的思想覺悟較高，所以也有幸成為學院里這個年級第一批成為預備黨員四個人中的一個。因此此后我將更加嚴格的要求自己。

二、學習方面。在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，我知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學年拿到了國家勵志獎學金，二等學習優秀獎學金，獲得校三好學生的稱號。

三、工作方面。我有以下優點：工作投入，勇于承擔責任，具備高尚的職業道德；做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；做事意志清醒，對于細節有較強的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要別人意見正確，不遺余力的支持別人；樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動，認真負責，富有創意，善于溝通。我有一個志愿者的省份，第一學期在西城區圖書館當助教，第二學期當主講，不斷提高自己能力。現在也當上了部長。

四、生活方面。由于家里經濟不是很好，我哥跟我都在讀大學，所以一有空就去兼職，貼海報、發傳單、當推銷員、服務生···同樣，有時學校有證券考試需要人的時候，也去幫忙，賺賺外快，也在學校的實驗室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點負擔。

以后，我要做生活中的強者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對，勇往直前；要敢于向挫折挑戰，不甘心向挫折低頭；要戰勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實，更有意義。“陽光總在風雨后”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。沒有風雨的洗禮，就沒有花兒的含苞欲放；沒有石縫的磨礪，就沒有巖中松柏的參天形象；沒有海浪的打擊，就沒有礁石的奇特百態。就像險峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風前進的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風，凄冷的北風也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽光；朗朗的晴空擋不住突來的暴雨，突來的暴雨也擋不住我遠行的步伐??

第四篇：申報精神文明先進個人材料

申報精神文明先進個人材料

陜西省煤田地質局一八六隊

二〇二年十月十二日

平凡的事不平凡的人

——記陜西省煤田地質局一八六隊溫泉大廈職工陶冶

陶冶，男，今年23歲。他中等身材，高高的個子，白凈的臉龐，鼻梁上架著一副近視眼鏡，總是一副和藹可親、臉帶笑容的樣子。陶冶是陜西省煤田地質局一八六隊唐都溫泉大廈辦公室的一名普普通通的職工。他從一名普通員工做起，敬業奉獻，無怨無悔，積極探索，扎實工作。陶冶同志把吃苦耐勞、認真細致、樂于奉獻的優良品質深深地鐫刻在工作崗位上，受到了領導的肯定，得到了員工的認可。

幾年來，陶冶同志無論身處何種崗位，都能時時刻刻、盡心盡責地做好本職工作。出色得完成了一項項工作任務。

陶冶同志深知，人不學要落后，刀不磨要生銹。幾年來，他始終如一注意抓好自身的業務學習，堅持讀好書，看好報。平時，他還積極參加集體組織的學習活動。在業務知識學習方面，他結合實際工作，利用業余時間，認真學習了《酒店管理方法》、《員工突擊》等理論書籍，堅持做到不懂就問，不會就學，虛心向同事們學習業務知識。

作為辦公室的一名普通員工，陶冶同志積極配合辦公室領導逐步完善辦公室各項管理制度，規范工作程序。在工作中他嚴格自律，處處從辦公室整體利益出發，各項工作想在前、干在前、走在前。辦公室工作項目多而雜。陶冶主要工作是辦公電話管理、易耗品管理、印章管理、證、照審驗、后勤管理等。為盡快適應工作的要求，陶冶通過學習、實踐來提高自己，不斷總結工作中的缺點和不足，工作中多思考多想辦法，端正思想態度，樹立辦公室要為生產一線做好服務的意識，受到了同志們的好評。

經過在工作中的不斷努力，陶冶同志總結摸索出了幾條經驗，使他在?繁瑣、雜亂、無規律性?的日常事務中，有條不紊的處理好各種事務，做好工作。一是將需要辦理的事情在記事本上一一登記，注明完成時限，天天翻看、對照、清理，確保及時完成任務。二是需要馬上處理的事絕不拖延，防止因拖延而忘記處理。三是平時積極搜集素材，注重保存，做好預備，一旦需要，馬上調出使用。

在平時的日常工作中，陶冶同志帶頭遵守各項規章制度，嚴格要求自己，組織紀律觀念強，無違紀、違規、弄虛作假行為，熱愛本職工作。

別看陶冶年紀不大，但是他卻有著同齡人所不具備的一副好心腸。

9月初，西安市市民張明順兒子專程來到一八六隊，送上了表揚信，對一八六隊溫泉大廈職工陶冶在其父親走失時給予的無私幫助表示感謝，并一再稱贊陶冶為新時期的好青年。

事情是這樣的，8月26日下午6時許,一八六隊職工陶冶和朋友出門去吃飯，當他們行至端履門十字人行道時，注

意到一位白發蒼蒼的老人（約為八十多歲高齡）目光呆滯、左顧右盼，站立在人行道中間似乎若有所思。老人衣著得體，但是褲腳和鞋上蒙了一層灰塵，好像行走了許多路程。陶冶立即上前關切地詢問老人在尋找什么，家住那里；但老人像是有老年癡呆癥，一臉茫然地看著陶冶，語言敘述比較模糊，根本不知道自己的家庭住址及家人聯系方式。在再三追問無果的情況下，他先把老人帶到了路邊，隨后幫老人繼續尋找家人。忽然，他發現老人上衣口袋縫制了一個小卡片，上面記著家人的聯系電話，他立即與其家屬取得了聯系，并為老人買了飲料，害怕老人再次走丟，他靜靜地陪在老人身邊，等待家屬的到來。見面后，老人的兒子和兒媳緊緊地握住陶冶的手，感謝說個不停，他們說老人早上出門后就走失了，他們從上午一直找到下午，也未找到人，多虧了他及時和他們聯系。老人的兒子提出要感謝陶冶時，卻被他婉言謝絕，問及他名字時，陶冶也說這是他應該做的。

后來經過多方打聽，老人的家人才知道助人為樂好小伙是一八六隊職工，他的名字叫陶冶。于是，他們把一份感謝信送到了一八六隊，感謝一八六隊培養出了一名優秀的青年職工。他們在信中提到：?希望更多的人向他學習，推動今天‘樂于助人，不計較個人得失’的和諧社會的共同發展。?

沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有任何豪言壯語，陶冶同志在平凡的崗位上默默耕耘著，在平凡的生活中默默奉獻著，卻

用一項項工作業績詮釋了一份不平凡的意義，以一顆赤誠的心塑造著一名普通企業員工的動人形象。

關于陶冶類似的事情還有很多，事情雖然不大，但能折射出他身上種種的閃光點。在如今這拜金主義橫流、人心冷漠的社會環境下，尤其難能可貴，彰顯出了八零后青年良好的道德品質和精神風貌，值得每一個人學習。

陜西省煤田地質局一八六隊

2012.10.12

第五篇：先進個人申報事跡材料

教育教學先進個人申報材料

我叫杜國凡，生于1983年，2006畢業于鄭州師范高等專科學校并參加工作,2010年獲得本科學歷，畢業于河南大學，現任八年級物理教師。作為青年教師，我一貫忠誠人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人。我全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。

一、好學習——以新課標為指導，強化自身建設。

古語云：林木茂盛，必先顧其根。教師要出色的完成傳道、授業、解惑的任務，有扎實的基本功，并持久的進行教育教研工作是必不可少的。從我走上工作崗位的第一天開始，我就沒有停止過學習。新的教學方法與理念是好的開始，如何落實，做到整體把握，有的放矢，才是硬道理。為此，我認真學習了新課標，明確了物理課的新理念、新框架、新目標、明確了教材的階段目標與意圖，將學到的精髓與同組教師交流，領悟名師課堂教法，提高自身素質。

二、重實干——常規教學持之以恒，扎實教學常規管理

我始終堅持以教學為中心，規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，樹立嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風，培養學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。觀禮上，努力體現以人為本的思想，針對中學生基礎不同，素質不同，適時調整教學思路與方法，形成了

具有自己各色的教學風格，得到學校、學生的一致好評。

三、愛崗敬業與教學工作

自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等現象。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教學過程中不斷革新，不斷改進和完善教學模式并在教學中嘗試運用現代化信息手段，采用啟發式和討論式教學方法，重視學生的主體地位，在教學中添加豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，積極參加信息技術教育。充分利用現代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。

綜上所述，見證了自己默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，努力為學校的騰飛認認真真的工作，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己的業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章，為學校新的跨越繼續做出貢獻！

教育教學先進個人申報材料

姓名:

單位:

時間: 杜 國 凡 姚家鎮初級中學 2012年9月