第一篇：白道口民寨小學(xué)孫素玲師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料

孫素玲師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1988年8月，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想，來到四間房鄉(xiāng)南湖聯(lián)中任教，開始了我的教師生涯。第二年，我調(diào)到了民寨學(xué)校，至今已有27個(gè)年頭了，在這二十多年里，既有成功的喜悅，也有艱辛的探索和執(zhí)著的追求，其間讓我感受最深的是：沒有愛就沒有教育，和

學(xué)生在一起是快樂的。

記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情，平易近人的性格，很快和我的第一屆學(xué)生打成一片，成為他們心目中的大姐姐，星期回家，和學(xué)生們一路歡歌，至今記憶猶新。那時(shí)班里有一位比較淘氣的學(xué)生叫李保哲，經(jīng)常惹事生非，學(xué)生都怕他，他的家人對(duì)他也不大過問，作為班主任，我曾多次批評(píng)他，但效果不明顯，依舊天天找事，我向其他老師請(qǐng)教，老師們說那孩難管，難管也不能不管呀，于是我以一個(gè)朋友的身份試著和他談心，通過談心得知，他和家人關(guān)系不是很好，家人不夠關(guān)心他，才讓他有自暴自棄的心理，我決定開導(dǎo)他，教育他，一有時(shí)間就和他談心，也去他家和家人溝通。慢慢他的行為有所改變，我也感到很欣慰。在我離開那里十多年后。我收到了他的來信，在信里，他說他很感激我，是我用愛教育了他，我比他的家人都關(guān)心他，若不是老師，他不敢想象現(xiàn)在是什么樣，這讓我明白：教育離不開愛。

第二年，我回到了民寨學(xué)校任教，這里有我的老校長、教我的老師，他們都很熱心幫助我，我也不辜負(fù)他們對(duì)我的希望，努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，從未因家里事耽誤學(xué)生的課，兒子小時(shí)候生病，我總是先把孩子安排給家人，然后再去上課，時(shí)間長了，鄰居

說我是孩子的生娘，婆婆是養(yǎng)娘，聽了這話，我覺得我欠孩子的和家人的太多，內(nèi)心很愧疚，但我也欣慰，學(xué)生學(xué)習(xí)、批改作業(yè)從未落過，所教學(xué)科每次統(tǒng)考競(jìng)賽都名列前茅。

2013年教師節(jié)，我感覺身體不適，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我患了乳腺腫瘤，需要手術(shù)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生怕我有壓力，對(duì)我說不用住院，我信以為真，說等國慶節(jié)放假再做吧，那樣不用請(qǐng)假，不耽誤學(xué)生的課。放假后，我瞞著公婆，和兒子去了醫(yī)院，誰知這一去，回不來了，手術(shù)過后，劇烈的疼痛折磨得我坐臥不安，但放假時(shí)我把學(xué)生的作文帶回家批改，還沒批改完，眼看自己的課無法上了，學(xué)校又換了老師，自己的任務(wù)沒完成，無法交差，手術(shù)后七八天，我讓家人把作文本帶到醫(yī)院，自己硬堅(jiān)持把改完，捎到了學(xué)校，親戚朋友說：“你這人少找?！?/p>

現(xiàn)在學(xué)生的父母幾乎都上班，有的在外地打工，沒有家長的監(jiān)督，成了留守兒童。有幾個(gè)學(xué)生的家庭作業(yè)總完不成，為了不讓這些孩子學(xué)習(xí)成績落下，放學(xué)后我總是把他們帶到自己家里，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。

教學(xué)中，針對(duì)特殊的學(xué)生，要給他們特殊的愛。二年級(jí)一班有兩個(gè)學(xué)生有先天智力障礙，學(xué)習(xí)成績很差，不能和其他學(xué)生一樣寫作業(yè)，課堂上我把學(xué)生安排好，總會(huì)拿著他們的手，一筆一劃的教他們，鼓勵(lì)他倆比賽，由于我的親切，一次在校園中，楊亞明跑到我跟前說：“老師，我喜歡你！”我馬上說：“老師也喜歡你！”

化療結(jié)束后，我待在家里總放心不下學(xué)校的工作，過完春節(jié)開學(xué)，我就要堅(jiān)持上班，校長說：“不行，不行。你的胳膊能抬起來嗎？”在我的一再要求下，給我調(diào)了幾節(jié)副科，雖說是副科，但我也很認(rèn)真地備課、上課，期末考試中，我所教的品德、科學(xué)，均獲得全鄉(xiāng)第二名。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我沒有驚天動(dòng)地的事跡，只是在自己平凡的工作崗位做著自己該做的事，生活中處處為學(xué)生做榜樣，用自己滿腔的愛去溫暖學(xué)生，感恩社會(huì)。

白道口鎮(zhèn)民寨中心小學(xué)

2015年3月30日

第二篇：濮城鎮(zhèn)軍寨小學(xué)于素霞老師師德師風(fēng)先進(jìn)材料

爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師

范縣濮城鎮(zhèn)軍寨小學(xué) 于素霞

我叫于素霞來自濮城鎮(zhèn)軍寨小學(xué)，今天我演講的題目是：爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師

2005年，我懷著無比激動(dòng)的心情踏上了講臺(tái)，從那一刻起我就一直在思考，怎樣才能做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師呢？十來年的經(jīng)歷告訴了我，要想成為一名學(xué)生喜歡的老師要做到以下幾點(diǎn)。爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師，首先要努力上好每一堂課，要讓自己的課堂帶給學(xué)生快樂。低年級(jí)識(shí)字教學(xué)很重要，但也很枯燥。那么，我就利用游戲識(shí)字來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。比如：搶字卡、走迷宮、接力賽爭(zhēng)奪小紅旗等等，來調(diào)動(dòng)他們的積極性。在內(nèi)容理解方面我也是想方設(shè)法引起他們的關(guān)注。下面與大家分享幾個(gè)教學(xué)片段，我在講畫風(fēng)一課時(shí)，拓展練習(xí)部分讓他們畫香味、畫聲音。通過交流之后，有的小組代表說畫幾朵花，有的小組說畫香噴噴的菜，畫烤鴨，等等。但沒有說畫聲音的，隨機(jī)我拍了幾下手，閆如意馬上說畫掌聲，對(duì)，那么怎樣畫掌聲呢？這樣一問孩子又發(fā)愣了，緊接著，我把手放在黑板上先畫了一只，又換了個(gè)方向疊在上面畫另一只，并在邊緣畫了幾條放射線表示聲音，同學(xué)的思路打開了，讓他們各組派代表上臺(tái)來畫一畫，有的同學(xué)畫了鼓，旁邊寫著：六一兒童節(jié)，同學(xué)們敲鑼打鼓真熱鬧。有的同學(xué)畫了雨和閃電，旁邊寫著“滿天的烏云黑沉沉的壓下來，雷聲大作，嘩嘩嘩，雨下起來了”，我的畫畫欲望也被激發(fā)了出來，于是畫了五線譜，孩子們手舞足蹈，仿佛聽到了優(yōu)美的樂曲。還有學(xué)《靜夜思》時(shí)，我們是這樣來唱古詩，跳古詩的??看著孩子們?cè)诳鞓分卸冗^了每一堂課，自己也感到無比欣慰，總之，我認(rèn)為把游戲、美術(shù)、音樂，舞蹈有機(jī)的融進(jìn)自己的課堂，學(xué)生一定會(huì)愛上自己的課，因此，我們的成績 在鎮(zhèn)里每次都名列前茅。

爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師，要公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，學(xué)習(xí)好的孩子固然惹人喜歡，但后進(jìn)生仍然不可忽略，畢竟優(yōu)等生還是少數(shù)，每個(gè)孩子都寄托著家長的殷殷希望。我們班就有一批這樣的后進(jìn)生，其中最為典型的就是岳賢斌，父母離異后母親走了，父親也常年不在家，爺爺脾氣也不好，經(jīng)常打罵孩子，所以，孩子變得非常自閉，從來不張口說話，即使讀課文也是只張嘴巴不發(fā)聲，每當(dāng)此時(shí)我就站在他身邊，拍拍他的肩膀輕輕的說，我喜歡聽到你的讀書聲，能讓我聽聽嗎，一次兩次，三次、次數(shù)多了，漸漸的就有了聲音，回答問題時(shí)也能讓其他學(xué)生聽見了，課間看他沒人玩，就把他叫到辦公室里談?wù)勑?，了解一下在家里面的情況，也許是因?yàn)槲业年P(guān)注改變了其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。記得有一次岳賢斌沒有來上學(xué)，經(jīng)過了解是因?yàn)闋敔斀兴鸫矔r(shí)打了他，他索性就不起床了，后來我在課下給他做思想工作，并且，我每次上學(xué)時(shí)繞個(gè)彎從他們家門前過，發(fā)現(xiàn)他在不遠(yuǎn)處慢慢騰騰的走著，我就把他帶到學(xué)校里，可帶過幾次之后我在路上再也沒看見他瘦小的身影了，因?yàn)槊慨?dāng)我走到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那讀書了，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，我心里也非常有成就感。

爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師，還要心中有愛，只有這樣才能讓家長放心。大家還記得汶川大地震吧！用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空，面對(duì)房倒屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的教師，在這一刻教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋，和他們相比自己是多么的渺小，和他們相比自己又是多么的幸福和幸運(yùn)，和他們相比，我還有什么理由不去愛自己的學(xué)生呢？我們班 閆鑫萌體質(zhì)很弱，還不能劇烈運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常發(fā)燒，所以，每次發(fā)現(xiàn)臉色不好時(shí)，就及時(shí)給她量體溫，蘇一博沒吃早飯，我給她買一塊面包，某某學(xué)生的家長遲遲沒有人來接，打個(gè)電話問其原因，等等，雖然這些事很平凡，但我認(rèn)為教師的愛就要體現(xiàn)在細(xì)微中。

爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的老師，更要積極進(jìn)取突破自我。我不是舞蹈老師，但我排的舞蹈《祖國騰飛》，2008年,在縣里六一演出中獲得了一等獎(jiǎng)，但背后的心酸無人知曉，記得當(dāng)時(shí)我還在中心小學(xué)，當(dāng)他們并不看好我的節(jié)目，加上縣里彩排提前了一周，當(dāng)時(shí)，王校長就把我叫過去說時(shí)間提前了，動(dòng)作還沒學(xué)完，我的節(jié)目能排出來嗎？而且我們副校長的節(jié)目對(duì)我也是一種無形的壓力，也不知我從哪來的那么大的勇氣，“只要給我時(shí)間，我就能排好” 脫口而出，接下來每天下午的最后一節(jié)就是我排節(jié)目的時(shí)間，放學(xué)后他們都回家了，我還在排節(jié)目，中午他們?cè)谖缧輹r(shí)，我也在排節(jié)目，彩排時(shí)，為了能讓我的節(jié)目錦上添花，我自己跑到濮陽用自己的錢租了20套新疆舞蹈服，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)對(duì)于租服裝很多家長還不理解，再說有的家庭也確實(shí)不富裕，可租來后，發(fā)現(xiàn)帽子由于利用率大已經(jīng)豎不起來，我決定自己做，于是，我從網(wǎng)上又查了許多關(guān)于新疆帽子的做法，用彩色板紙和彩綢做了20頂帽子，孩子們戴上后站在那里就是一道美麗的風(fēng)景，加上整齊劃一的動(dòng)作，最后在演出中獲得了許多自發(fā)的掌聲，校長也說，他們都夸濮城的孩子精神，第二年，我由于孩子的原因調(diào)到了軍寨小學(xué)，直到現(xiàn)在為止，王校長和其他老師，包括我老公在內(nèi)都不知道租服裝的錢是我自己出的，因?yàn)槲遗滤麄兌紩?huì)說我傻，出了力還出錢，但是我自己認(rèn)為值就行了，至于其它的隨風(fēng)飄去吧。我也不是體育教練，但我輔導(dǎo)的學(xué)生在鎮(zhèn)里長跑比賽中，獲得了女子一等獎(jiǎng)，男子一等獎(jiǎng)，男女團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績，還有我編排的大課間獲得了縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績，提起大課間也是讓我交進(jìn)了腦汁，自己苦苦思索動(dòng)作的情境，確定了動(dòng)作就在網(wǎng)上大量的搜集音樂，音樂確定后為了動(dòng)作和音樂合拍就是反反復(fù)復(fù)聽節(jié)奏，打節(jié)拍，數(shù)節(jié)拍，因?yàn)闀r(shí)間的限制有的還得剪輯音樂，它的要求就更高了，看著像心電圖一樣的曲線，我得反復(fù)聽一二十遍，因?yàn)椴皇羌舳嗔耍褪橇粢稽c(diǎn)小尾巴，晚上熬到一二點(diǎn)是正常的，因?yàn)榘滋爝€有語文，英語課等著上，功夫不負(fù)有心人，我們的大課間讓領(lǐng)導(dǎo)和老師眼前一亮，今年我們校又被評(píng)為了縣體藝衛(wèi)先進(jìn)單位，所以，我堅(jiān)信“只要付出，就會(huì)有收獲”只要堅(jiān)持不懈，成功的光環(huán)總會(huì)照亮自己。

今后，我會(huì)繼續(xù)以以“持之以恒、堅(jiān)持不懈”為動(dòng)力，不斷完善自我，超越自我，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。

最后，我以汪國真的一首詩歌結(jié)束我的演講：

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)

既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影

我只有挖掘心靈深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。