第一篇：創建全省愛國主義教育基地申報材料

靈寶市職業中等專業學校愛國主義教育基地申報材料

靈寶職專創辦于1986年，原名靈寶縣第一職業高級中學，后更名為靈寶市職業中等專業學校。建校以來，學校敦行礪節，孜孜以求，各項工作持續發展，已為省內外高等院校輸送2000余名優秀畢業生，為社會培養了20000余名合格的初、中級技術人才。學校以深厚的文化積淀、優良的文化傳承、嚴謹的治學態度和優美的校園環境得到了社會的廣泛贊譽。

學校現占地面積130畝，建筑面積達12.6萬平方米。學歷教育在校生5548人，100 個教學班。學校師資力量雄厚，現有教職工290人，其中專任教師263人；本科學歷教師237人；高級職稱教師66人；“雙師型”教師125人，其中技師2名，高級工10名，中級工69名，省、市級骨干教師38人。學校建有標準化微機房和數控仿真模擬實訓室以及其它實訓室共45個。開設有計算機及應用、機電技術、電子技術應用、旅游服務與管理、幼兒教育、服裝設計與制作、果品生產與加工、數控技術應用、物業管理、汽車運用與維修、美容美發與形象設計、烹飪、音樂、美術等專業。其中電子技術應用專業、計算機及應用專業為省級重點專業，電子、機電、計算機、幼兒教育專業為學校骨干專業。

學校設施完善，環境優美。擁有一流的教學樓、辦公樓、培訓樓、教師公寓、圖書館、實驗樓，有滿足學生學習生活所需的的高標準禮堂餐廳、學生公寓，有滿足學生實踐實習的計算機、機電、電子、旅游、幼師、服裝等六大專業實訓中心，有微機室、家電實訓室、編程實訓室、模擬餐廳、模擬客房、舞蹈排練廳等各類實驗、實訓室45個，擁有機電專業實訓工廠一個，汽車駕駛標準化訓練場地六個。

近年來，學校全面貫徹黨的職業教育方針，努力創新教育理念，大力推進教育教學和管理體制改革，不斷加強“雙師型”教師隊伍建設，提高專業教師的實踐技能，進一步強化實踐性教學，提高學生動手操作能力，創新辦學機制，實行“2+1”、“1+1”人才培養模式。經 過多年努力，學校取得了累累碩果，先后被評為首批國家級改革發展示范建設學校、全國職業教育先進單位、全國教育系統先進集體、全國青少年道德培養實驗基地、河南省職業教育教學研究工作先進集體、河南省勞務輸出先進單位、河南省示范性中等職業學校、河南省示范性縣級職教中心、河南省中小學心里健康教育實驗學校、三門峽市綠色學校、三門峽市教育教學工作先進單位、三門峽市德育工作先進單位、靈寶市關心下一代工作先進單位等。《中國教育報》、《青年導報》、《教育時報》、《三門峽日報》等主流媒體對我校的辦學成果進行了深入報道，省內外多所職業學校紛紛來我校參觀學習，我校已經成為豫西地區的職教名校，對豫西地區的職業教育發展起到了骨干示范引領作用。

我校經過多年的建設，現已形成了以數字化圖書館和多功能禮堂為骨干的愛國主義教育基地格局。每年都有數千人次的干部群眾、青少年學生來學校參觀、學習、交流。近年來，在市教體局的正確領導下，在學校廣大干部職工的辛勤努力下，學校愛國主義教育基地建設呈現出健康發展的良好態勢，各項工作取得了新進步。

一、創新工作模式，實施“兩綱兩育、兩線四橫八縱、九結合”的德育模式落實喚醒教育。

（一）以先進的辦學理念和深厚的校園文化為綱領，營造實施“喚醒教育”的良好氛圍，讓“喚醒教育”理念根植于師生的內心。

一是立足學校實情，制定出了“依法辦學，依章治校，以人文精神讓學生享受快樂的學習時光”的辦學理念。在這一先進辦學理念的指引下我們不斷強化宣傳“喚醒教育”。我校于2011年第一次提出實施“喚醒教育”的口號。同年12月份和2013年3月份在浙江衢州工程技術學校黨委副書記、全國著名德育專家余國良教授的指導下，學校先后兩次召開了“喚醒教育”研討會。兩年來，“喚醒教育”已深入校園每個角落，在校內外都有很好的影響力。

二是以百合花精神和《道德經》為精神引領，打造校園特色文化，烘托“喚醒教育”氛圍。文化是一所學校的靈魂，學校發展的根基。兩年來我們以百合精神為引領，提煉出了“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管怎樣，我都要開花！”不論是在升旗、在大型集會、在上課前全體師生都要高聲朗誦，不斷提升師生精神風貌。大力開展“道德經進校園”活動，每天早晨學生都要集體誦讀道德經，凈化師生身心。校園是師生生活、學習的場所，更是我們宣傳“喚醒教育”的主陣地。在校園走廊制作了特色文化墻、明星學生墻、行為習慣墻、儀容儀表墻等；各班級教室里。有的班級結合班情，還選擇喚醒教育的某一方面，以企業文化組建學習團隊，讓企業的文化教育學生，創建和諧班級，培養學生的愛心和責任意識，塑造了學生的積極心理品質，完善了人格形象，收到良好的效果。

（二）以豐富多彩的德育活動和實施德育實踐周活動為載體，提升學生的綜合素養。兩年來，我們積極實施德育活動標準化，每月都有專項活動，如二月、九月為行為習慣養成月；三月和十二月為文明禮貌奉獻月和德育主題教育月；四月和十一月為安全教育月；五月和十月為技能競賽和愛國愛校教育月等。通過標準化的德育主題活動糾正學生思想和行為上存在的問題。深入開展德育實踐周活動，即每周安排一個教學班參加學校管理，如文明禮貌監督崗、環保崗、禮儀接待崗、科室服務崗等崗位。學生輪流在各個崗位工作，參與學校管理，在周一升旗儀式上由班長在國旗下匯報班級參與實踐周情況。經過兩年多的開展，學生在與人交流、與人合作、解決問題、自我學習、創新創業等方面的綜合素養得到了較大提升。

（三）依托“兩線四橫八縱”管理，建立有效機制，保障“喚醒教育”的順利實施。我校遵循教育規律，依據“喚醒教育”的理念，3 建立健全各種規章制度。以五個示范校重點建設專業為立足點，以層級管理為主線，建立了一個完善的教育管理網絡，成立了由責任校長任組長，領導班子全員參與的“喚醒教育”領導小組。分兩條線，即德育副校長牽頭的德育管理線，黨、團、學生科、班主任、學生會參加，負責學校“喚醒教育”系列活動的組織策劃。業務副校長牽頭的教學管理線，教務科、專業組、科任教師參加，負責學校“喚醒教育”課程改革策劃和“興趣教學”活動。全方位貫徹落實“喚醒教育”理念及有關制度，促進了我校學生心理的健康發展。

（四）把握“喚醒教育”與具體工作的結合點，綻放“喚醒教育”愛的火焰。

在實施“喚醒教育”過程中，結合學生在校一日常規，我們堅持了“九個結合”，具體內容如下：

1.早起床、身健康

“早起三光，晚起三慌”，學校鼓勵學生提前20分鐘起床到教室學習，公寓樓門提前30分鐘開鎖。學生聽到起床信號，要行動迅速，保持安靜，整理內務。學生起床離開寢室，必須做到整理自己床鋪、打掃好室內衛生、擺放整齊生活用品、打開窗戶、熄燈，出門落鎖，保證安全；各專業部學生會于6:35設立遲到檢查崗，檢查早起床學生遲到情況，并報專業部作出處理。

2.兩操一課樹形象

上操鈴響后，除病號、特殊情況者外，其他學生一律到學校規定的地方集合，做到快、靜、齊；出操時，要求全體同學要認真參加鍛煉，隊伍整齊，口號響亮，學生科將對出操秩序、出勤人數進行檢查，并納入班級考評；由于某些原因，暫時不能上操者，應由本人寫出申請，經班主任簽字同意，交學生科批準，方可免操。出操結束后以部、以班為單位集合召開進步會，內容包括：?每班一位同學在班級前講故事（可以講自己一天的打算、總結；可以講自己的優點、自己的夢想； 4 可以講自己的缺點；可以講自己的收獲等）；?班級、專業部素養展示。標準化隊列隊形變化與口號是：向右看齊：尊敬老師；向左看齊：文明禮貌；向前看齊：就餐排隊；稍息：講究衛生；立正：服從管理；向右轉：愛老師； 向左轉：愛同學；向后轉：愛學校；?宣誓（班級誓言、專業部誓言）；④朗誦《百合花開》。“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是因為喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管怎樣，我都要開花！”

3.文明就餐好風尚

按學校規定時間到餐廳就餐，不準提前在食堂周圍逗留、敲打碗筷、高聲叫喊；就餐時必須排隊購買飯菜，不能插隊、擁擠、爭吵、打鬧；保持餐廳衛生，注意節約，倡導 “光盤行動”，剩飯、剩菜必須倒在指定的容器內，不能亂扔亂倒。

4.打掃衛生保清潔

學生必須積極參加學校或班級組織的公益勞動；值日生要盡職盡責，值日時要嚴格按照學校衛生標準執行，達到窗明幾凈、板無灰塵、地無雜物。

5.上課認真提質量

堅持課前朗誦《百合花開》，高唱一支革命歌曲，要求每個學生必須進行全身心投入，放聲歌唱；按時上課，不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校請假制度；聽講要聚精會神，不做與學習無關的事情；課堂上坐姿要端正，認真聽課，做好筆記，保持安靜，回答問題聲音洪亮。

6.午休床上躺，下午精神爽

12:40各專業部組織學生會干部，到班級檢查學生逗留教室、校園情況，督促學生進入宿舍，按時午休。午休期間，不準私自外出，禁止做影響他人休息的事情；午休后，按規定整理好內務，保持室內衛 5 生整潔、統一，迅速離開寢室到教室去。各部學生會于14：55設立遲到檢查崗，檢查午休遲到情況，并報各專業部做出處理。

7.課外活動體質強

課外活動，除學校、班級有計劃組織籃球、乒乓球、羽毛球比賽等活動外，由個人自由選擇感興趣的運動項目，但禁止私自外出；課外活動要積極參加鍛煉，磨練意志，增強體質。

8.晚集反思保質量

各專業部每天晚上預備鈴響前10分鐘（18點30分）組織集合學生召開反思會。時間不超過20分鐘。主要宣講本部當日學生常規管理情況，如學生學習情況、紀律情況、衛生情況、就寢情況等；班級當日活動開展情況、教學情況、當天出勤情況等。表揚先進，鞭策后進。要求各部每天堅持開展，學校督促檢查，日積月累提高學生綜合素養。

9.保證睡眠身健壯

列寧說：“不會休息的人，就不會工作”。因此必須保證學生每天有8小時高質量的睡眠，才能保證第二天學習所需的能量。晚自習下課鈴響后，學校允許學生適當延長在教室的學習時間，但必須在熄燈鈴響前離開教室，并注意關好教室門窗、落鎖，保證安全。教學樓兩側出入口也要關門落鎖；洗涮要在熄燈鈴前進行完畢，不得以任何借口隨意拖延就寢時間；熄燈鈴響后，不準在校園活動，不準在寢室點燈看書、說話、玩電腦、玩手機等其它影響他人休息的活動；禁止相互串寢，禁止外來人員進寢室或留宿，禁止在宿舍打架斗毆、吸煙喝酒；學生科、值班教師、公寓管理員對違反學校寢室紀律，影響他人休息的學生，要及時勸阻并做好記錄，對違紀學生進行教育。

我校德育工作措施主要體現在以下幾點：

1、以德育系列教育活動為載體，激活德育工作機制。

學校積極實施德育實踐周活動，堅持以愛國愛校教育為主線，以“校園文明崗”為平臺，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強了德育工作的主動性、實效性，形成了“學生全員化、全方位、全過程參與”的德育模式，德育實踐周活動已經成為我校德育工作的一大特色。具體做法是：學校所有班級輪流參與，每周由專業部內安排一個班級參與此項活動。德育實踐周活動設立“校園文明崗”，每個崗位安排一名學生。校園文明崗的職責是：1．及時、靈活做好所負責轄區范圍內的禮儀接待工作，如見到長輩、客人、領導或教師，及時點頭問好，要求態度和藹，面帶微笑，并做好引路工作；

2、督促、監督所負責轄區范圍內的紀律工作，如發現有遲到、校園亂跑等違紀現象，及時制止和督促，并做好詳實記錄；

3、維護、監督所負責轄區范圍內的衛生工作，如發現紙屑等雜物及時打掃；

4、會議組負責會議接待和服務工作，如為與會人員引路，并及時做好倒水沏茶工作。

2、重視心理健康教育，推進德育向深層次延深。

我校成立有心理咨詢室，設立了心理咨詢信箱。并聘請1名心理教師專門做學生心理工作，定期到每個班舉辦講座或舉行全校性的講座，對學生的成長起到了積極的作用。

3、建立思想教育的主陣地，推動德育工作向高層次轉化。

通過聽報告、看展覽、參與專業部及班級管理、參加青少年團校培訓等方式培養學生的責任意識。青少年團校自創辦以來，已培訓8屆學員200余人，這些學員，像星星之火，帶動全校學生文明進取，積極向上。

4、充分利用校園網絡資源，拓寬學校德育途徑。

為了讓學生了解革命知識，培養文明禮儀，用實際行動進行愛國主義教育，學校充分利用校園網絡資源，通過各班教室的一體機，每周四晚在全校范圍內開展愛國主義教育影片展播活動，活動結束后，7 要求學生寫出影片觀后感。通過活動的開展，全面提高了同學們的愛國主義思想覺悟。

5、構建“學校、家庭、社會”的德育工作大格局。

我們在挖掘自身潛力的同時，還注重動員社會力量參與學校教育。建立了家長委員會，成立了家長學校。每年的6月份和12月份，邀請家長來校召開家長座談會，共同做好學生的思想教育工作。

學校初步形成了“以愛國主義教育為主線，激勵學生立己達人，報效祖國”的德育工作特色。

二、高度重視，健全制度，不斷加大教育基地的建設力度

我校把愛國主義教育基地工作作為精神文明建設的重點工程來抓，把基地建設列入年度工作目標，同其他各項工作共同謀劃、共同推進、共同考核。在上級黨委宣傳部門和有關主管部門的指導下，狠抓制度建設和內部管理，全面貫徹“五有四落實”的管理規范標準，即有講解員、有教材、有教育活動陣地、有教育計劃、有教育活動制度；落實教育內容、教育設施、教育人員、教育經費。將基地工作的每個環節、每項責任落實到每一個具體崗位和人員，逐步形成了一套適合基地特點的規范化、科學化的工作機制。

三、加大投入，建設精品，不斷改善教育基地的環境面貌

近年來，我校抓住創建全國中等職業教育改革發展示范性學校的重大契機，積極適應經濟社會迅速發展的新形勢和廣大人民群眾日益提高的精神文化需求，著力提升我校愛國主義教育基地的硬件條件，通過財政安排、學校自籌、社會支持三者有機統籌的方法，在場館興建、陳列更新、設備添臵、環境美化等方面加大投入，創建精品，使愛國主義教育基地不僅成為開展愛國主義教育的重要課堂，同時成為全市文化景觀的亮點和人們旅游觀光的選擇。2009年開始,學校先后投資建立了教學管理平臺及教學資源共享系統。2011年實施了“班班通”工程，為60余個教室安裝了一體機。新建了電子閱覽室；增加館藏電 8 子圖書和期刊54萬冊。加強公共資源服務系統建設。2012年給禮堂裝配數字化燈光音響、40平方米LED大屏幕設備，并對禮堂裝修改造。建成錄播教室，引進先進精品課程錄播系統，實現精品課程錄制、編輯過程全自動化處理。新建網絡實訓室，建成公共資源FTP平臺，實現校內資源共享。建成綜合監控網絡平臺，實現了校園、教學區域、實訓區域網絡監控全覆蓋。建立教師博客、班級博客、班級QQ群。校園網站全新改版，新增示范校建設專題網站，新建校園ＯＡ辦公平臺，實現了無紙化辦公。實施校園一卡通，使我校學生在身份識別、校園服務、家校共建等方面提高了管理水平，實現了學生管理信息數字化。這些都向師生提供了更美觀更舒適的參觀條件和活動場所、更豐富更精美的基本陳列展示和更便利更現代的輔助展示設備，成為我校充分彰顯愛國主義教育功能的精品工程。

四、突出重點，創新思路，不斷強化教育基地的服務功能 我校愛國主義教育基地工作，堅持把社會效益放在首位，不斷探索、創新、完善教育和服務方式，使基地工作富有成效和活力。從2010年開始，積極倡導推行開放式教育思路，把走出基地作為基地工作的主攻方向。學校充分利用自身獨特的教育資源，構建社會化的教育網絡，延伸教育載體、豐富教育內容、擴大教育覆蓋面，拓展教育功能。學校在重大歷史事件、歷史人物紀念日，以及青少年入學、入團宣誓等有特殊意義的日子舉行各種類型的紀念教育活動，如每年的一二.九運動紀念日、五四運動紀念日、清明節、國慶節等重大節日，學校分別開展了“一二.九入團宣誓儀式”、“弘揚五四精神”、“清明憶先烈”、“國慶歌詠比賽”等系列教育活動。

此外，我校還經常組織學生深入社區舉辦流動展覽、廣場服務和宣傳活動。社會各界也積極參與支持基地建設，為基地發展建言獻策，與基地共同策劃組織開展傳統報告、專題座談、征文演講、道德實踐、素質拓展等活動，從而使基地工作走上良性互動的發展軌道。

五、加強宣傳，創立特色，不斷擴大教育基地的社會影響 愛國主義教育基地的影響力首先來自于基地的知名度。近年來我校將“強化宣傳、注重推介、打造品牌、擴大影響”作為工作重要內容，列入了愛國主義教育基地工作日程。一是運用媒體和現代網絡手段強化宣傳。市教體局、市電視臺等部門，組織力量先后到學校拍攝愛國主義教育電視專題片，在市電視臺集中展播。二是創立特色強化宣傳。利用聲光電等現代化技術和幻影成像等獨特手段，增強基地的內涵和品位。三是采取“請進來、走出去”方法強化宣傳。

在肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，我校愛國主義教育基地的工作與形勢發展的要求相比，與廣大干部群眾的期望相比，還有許多不適應的地方。對愛國主義教育基地工作還缺乏研究和有效投入；工作缺乏主動性，坐等觀眾上門，不能充分挖掘發揮基地教育資源等等。這些問題要引起學校的高度重視，采取切實措施，認真加以解決。

當前及今后一段時期是我國全面建成小康社會的關鍵時期，這一時期既是經濟發展的黃金期，也是各種社會矛盾的凸顯期，更是人民群眾精神文化需求的旺盛期，十分需要堅定的思想支撐、十分需要強大的精神激勵，十分需要共同的價值認同。愛國主義教育基地是加強民族精神教育的重要課堂，是宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神的重要陣地，承載著弘揚優良革命傳統的重任，大力加強思想道德建設，努力增強人們的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重要使命。我們一定要充分認識當前加強和改進愛國主義教育基地工作的重要性、迫切性，進一步增強做好這項工作的榮譽感、責任感和使命感，圍繞中心，以人為本，開拓創新，與時俱進，不斷增強愛國主義教育基地工作的針對性和有效性。

今后一段時期我校將從以下幾個方面加強愛國主義教育基地建 10 設。

一、傳承革命精神，打造“紅色職業教育”新品牌

要積極倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中發展”的文化建設思想,培養學生的實踐能力和創新思維,創建和諧環境，以紅色文化為主題，實施文化建設工程。

（一）形成學校文化理念認同，達成紅色文化建設共識。學校文化是學校的精神和靈魂。校領導班子通過細致的調查研究，將我校文化建設定位為“紅色職業教育”。著力向師生傾注人文關懷、喚醒師生的學習、工作和創造潛能，使師生在民主、自由、平等、和諧、健康的紅色文化教育環境中得到個性化的自由發展。主要通過“唱紅歌、誦經典、講故事、傳箴言”的方式使紅色文化理念深入人心。同時學校還印發了500多份問卷調查表，分別召開學生、教師、家長座談會，廣泛征求意見和建議，最終修訂形成了《靈寶職專紅色文化建設方案》，明確了我校紅色文化理念標識系統、行為標識系統和視覺標識系統，使“紅色文化”成為學校文化發展的特質。

（二）營造濃郁文化氛圍，物化學校文化理念。學校根據校園地形、歷史、人文等特征，制定出校園文化的物化布局。改造生態景觀，修建學校文化墻，懸掛走廊名人字畫、師生格言，編印紅色校本教材。從環境設計上，強化開放意識、創新意識、美學意識和生態意識，融入天人合一的生態理念，為師生創設讀書、休閑、談心、交流的園地，從而培養具有革命意識的全面發展的人。

（三）改革創新教育教學行為，激發學生自主學習激情。以紅色革命文化為導向，學校充分利用課余時間、節假日和活動課，開放學校的運動場、語音錄播室、多媒體教室、計算機室、畫室、圖書館，讓學生有更多的自由活動空間和成長渠道。推行愉快教學，改進教學方法，師生教學相長，互相促進，生動發展。

（四）積極開展課外活動，發揮文化滲透功能。我校除每年定期 11 舉辦的運動會和各種文藝會演活動，積極發揮專業部學生會的作用，鼓勵他們積極組織開展更多的游戲運動項目，培養學生的合作精神、集體主義精神和勇于拼搏的精神；組織學生參加陽光搏擊操比賽，展示中職生的青春風采；不定期舉辦各種形式的征文活動和書畫比賽；積極組織教職工參加各級各類職工文化活動。組織學生服務社區，既能豐富校園文化，又能擴大學校的影響和聲譽；編輯出版新的校園文學期刊，在全校師生中開展期刊刊名征集活動，讓校報《百合花》成為師生施展文學才華的文化舞臺。

（五）充分利用現代交流工具，進行網絡文化建設。學校撥出專項資金改造校園網絡，建立教師個人和班級博客，為師生提供文化對話交流的平臺，充分發揮校園網絡在學校文化建設中的積極作用。在校園網開設“留言板”，師生對學校日常教育教學、管理和生活等方面的問題，通過留言向學校提出改進意見和建議，學校對學生提出的合理化建議和要求做到及時收集研究并認真落實。通過校園網絡，增強師生參與學校管理、構建學校文化的自覺性，激發主人翁意識，落實學校開放、自主、創新和健康的紅色文化理念。

二、抓住關鍵，把握原則，明確教育基地工作方向

我校愛國主義教育基地工作始終堅持以《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》以及中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，緊緊抓住基地建設、管理和使用三個關鍵環節，貼近實際，貼近群眾，貼近生活，努力提高工作水平，使愛國主義教育基地成為黨員干部了解黨的歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，成為廣大干部群眾和青少年培育民族精神，激發愛國熱情的主要陣地。

三、嚴格標準，規范程序，教育基地科學運作

愛國主義教育基地是指具有豐富的教育內涵，具備開展以愛國主義教育為主要內容的重點場所。通常包括各類博物館、紀念館、陳列 12 館（室）、烈士陵園、紀念性建筑物、歷史文化遺跡、革命歷史遺跡、愛國名人故居（舊居、紀念地）、具有開放條件的文物保護單位、反映社會主義三個文明建設成就的城鄉先進單位、重大建設工程等。根據我校實際情況，愛國主義教育基地建設做到“八個有”：一是有開展一定規模教育活動的場館；二是有豐富的教育內涵和較大的社會影響；三是有對社會尤其是未成年人參觀實行免費開放的承諾；四是有完備的管理規章制度和相應的工作臺帳；五是有開展教育活動的計劃；六是有一整套較為規范的圖、文、聲、像教育資料；七是有一批專職或兼職的管理人員和講解員隊伍；八是有社會教育聯系共建制度。

四、整合資源，拓寬渠道，加大教育基地建設力度

我校順應當前經濟社會發展的形勢，全校上下進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，研究解決新形勢下愛國主義教育基地建設新情況新問題。通過不斷加大投入，改善基礎設施，優化基地內部及周邊環境。充分挖掘自身的教育、文化等資源，注重改革創新，拓展發展渠道，不斷增強自我活力。學校在保證日常經費的基礎上，制定有具體的資金支出計劃，為教育基地發展提供有力保證。此外，我校還積極探索和完善多渠道、多形式的基地建設投入機制,鼓勵企業贊助，廣泛吸納社會資金用于教育基地建設，不斷夯實基地建設的基礎。

五、注重特色，豐富內涵，拓展教育基地教育功能

我校愛國主義教育基地建設不斷強化“特色”理念，有針對性地做好了重要文物史料特別是革命歷史史料的征集、保護、整理和研究工作，按照時代要求對教育內容進行了再挖掘再提煉，堅持把歷史與現實結合起來，把革命傳統教育與時代精神教育結合起來，豐富教育內涵，拓展教育功能，增強針對性和實效性。加強展示手段研究，大膽創新，綜合運用文物、圖片、模型、雕塑、景觀等多種形式和聲、光、電等現代科技手段，力求思想性、藝術性和觀賞性有機統一，不斷提高陳列展示水平。

六、健全制度，完善機制，提升教育基地管理水平

提高愛國主義教育基地工作水平，當務之急是提升基地服務質量，完善規章制度，改進管理辦法，實現基地管理的制度化、規范化、科學化。一是建立崗位責任制度，做到定人定崗定責。二是建立服務承諾制度，向全社會公開服務承諾內容，重點在接待、咨詢、參觀、引導、講解等方面完善承諾要求，提高服務水平。確定專門人員為未成年人參觀學習提供服務，針對未成年人的認知規律和特點，編寫宣傳教育材料，創新展示手段，增強教育的吸引力和感染力。三是建立隊伍培訓交流制度。學校把建設一支高素質的講解、接待、管理、研究人員隊伍作為一項重要任務，制定措施，認真落實。定期組織培訓，開展學術活動，努力培養一批潛心挖掘基地內涵、善于工作的研究人才，培養一批在全市乃至全省全國有影響的學者型講解員。四是建立工作聯動制度。學校定期不定期邀請基地主管部門、社會各界群眾為基地發展獻計獻策，加強與其它基地的交流與協作。五是建立開放式教育制度。繼續實施“開放式”愛國主義教育基地工作思路，深入社區開展教育活動，舉辦各種巡展，讓更多的市民群眾受到教育。六是建立社會共建制度。積極聯系社會各方力量，通過與社區共建共育，依托社會力量開展活動，擴大教育覆蓋面。充分發揮社會各界人士參與建設、管理基地的積極性，形成一支常年投入基地工作的志愿者隊伍。七是建立考核評比制度。加強基地內部管理考核，明確獎懲措施，形成監督、激勵機制。

七、彰顯個性，打造品牌，放大教育基地影響力

個性化是現代條件下基地工作的趨勢和方向，品牌可以擴大基地工作的聲勢與影響。我校愛國主義教育基地建設始終以創新帶動創造和創優，積極培育和大力宣傳基地工作的特色和亮點。充分利用報紙、廣播、電視、網絡等大眾媒體，積極關注和熱情宣傳學校愛國主義教育基地工作，幫助提高基地知名度和社會影響力。集中力量辦好我校 14 校園網和愛國主義教育基地網頁，強化對基地工作動態的宣傳，構筑網上愛國主義教育平臺。借助社會名人影響、抓住重大活動等契機，挖掘影視音像、圖書出版、文藝作品以及其他現代傳媒等資源，整合組織、民間、學術等各類手段，以開放的思路策劃開展宣傳活動。

做好愛國主義教育基地工作，責任重大，使命光榮。我們今后一定按照上級的要求，以創建全市愛國主義教育基地為契機，以高度的責任感和自覺性，采取扎實措施，銳意開拓進取，為弘揚愛國主義精神，全面建成小康社會作出應有的努力和積極的貢獻。

靈寶市職業中等專業學校 二O一三年九月

第二篇：廣東省愛國主義教育基地申報

關于揭西縣大北山革命歷史紀念館 申報廣東省愛國主義教育基地的請示

中共廣東省委宣傳部：

我縣地處粵東大北山區，是革命老區，具有光榮的革命傳統。為了繼承和發揚老一輩革命者的光榮傳統，引導廣大干部群眾特別是青少年一代不忘歷史，飲水思源，為建設祖國而努力奮斗，在縣委縣政府的重視下，2008年建成并設置了大北山革命歷史紀念館。紀念館展出了大革命東征時期、抗日戰爭時期以及解放戰爭時期粵東人民開展革命斗爭的史料、文物等。現該館已成為揭西縣乃至揭陽市一處重要愛國主義教育平臺。先后被命名為“廣東省公安消防部隊思想教育基地”、“揭陽市愛國主義教育基地”、“揭陽市干部教育培訓實踐基地”、“揭陽市廉政教育基地”。為進一步提升該館愛國主義教育功能，把該館打造成為愛國主義教育的主要陣地，進而把大北山革命精神宣傳輻射到周邊地區乃至全省、全國，推動社會主義核心價值體系建設和未成年人思想道德教育。現向省委宣傳部申請把“大北山革命歷史紀念館”列入為廣東省愛國主義教育基地。

專此請示，請省委宣傳部給予大力支持是昐。

中共揭西縣委宣傳部 2014年3月15日

附：大北山革命歷史紀念館相關材料

一、大北山革命歷史紀念館歷史背景：

1925年，國民革命軍兩度東征在揭西境內進行了著名的“棉湖戰役”和“河婆戰役”。其中發生在揭西的“棉湖之大功山戰役”是東征最激烈的一次戰斗，是中國近代革命史上光輝的一頁，亦是戰爭史上以少勝多的典型戰例。此次戰役是國民革命軍一次決定性的戰役,扭轉了整個戰局。時任黃埔軍校校長的蔣中正、黨代表兼任中央農民部長的廖仲愷、總政治部主任周恩來、蘇聯顧問加侖、總教官何應欽等第一次東征時駐扎在揭西棉湖興道書院；第二次東征時駐扎在揭西河婆大光學校（現為公安局技術科）。當時卓越的黨和國家領導人周恩來身患胃病、眼疾，在河婆中華醫院二樓治療，彭克猷院長親自為他做的手術。周恩來、蔣介石等曾為河婆大同醫院捐款，后來周恩來給彭克猷的來過信，現原件在揭西縣博物館珍藏。

土地革命時期，中共五華縣委書記古大存在中共東江特委領導下到大北山開辟革命根據地，創立中國工農紅軍第十一軍和建立農會，組織赤衛隊，建立了蘇維埃政權。

抗日戰爭時期，中共潮汕地下組織在這里建立廣泛的秘密活動據

點，是廣東人民抗日游擊隊韓江縱隊活動基地。

解放戰爭時期，潮汕地委把大北山作為潮汕軍事斗爭的中心戰略據點，以大南山、鳳凰山為戰略支點，以南陽山、五房山為轉動點，建立梅花形革命根據地，潮汕人民抗征隊司令部、中國人民解放軍閩粵贛邊縱隊二支隊司令部、潮揭豐行委、潮梅行委（轄揭陽、南山局、潮安、汕頭、梅縣等地十七個縣市局）、中共潮汕地委、中共揭陽縣委、揭陽人民行委會等黨政軍機關都設在揭西地域，領導人民開展革命斗爭，為革命作出了重大貢獻，也留下了許多可歌可泣的英雄故事。汕頭地委機關報《汕頭日報》的前身《團結報》社在大北山創刊，此報于1947年10月10日在粗坑村出版。當時中國人民解放軍已由戰略防御轉入戰略反攻，這份新生的紅色報紙在政治上緊緊圍繞著黨組織根據潮汕革命發展形勢提出的每一階段的行動戰斗口號，在軍事報道上及時地大力宣傳解放大軍的節節勝利，在打擊敵人，團結軍民，鼓舞斗志方面發揮了重要作用。之后該報紙幾易其名，均為地（市）級黨委機關報。后方醫院等機關也設在大北山。

大北山革命歷史紀念館主要展出反映大北山各個時期的革命斗爭史、大北山革命斗爭主要領導人林美南、古大存、曾廣、劉向東、陳彬、曾冰等人解放后的部分照片及有關回憶書籍、烈士名單、照片、各鄉鎮烈士紀念碑和反映揭西建縣以來經濟社會發展現狀的照片以及領導題詞、歌頌大北山革命戰爭的詩詞書法等。

二、大北山革命歷史紀念館規模及管理機構：

揭西縣大北山革命歷史紀念館于2007年建成，位于原解放戰爭

時期中國人民解放軍閩粵贛邊縱隊二支隊司令部舊址，現南山鎮大北山國家森林公園內，占地2000多平方米，建筑面積達3200平方米，現已布置了15個展廳。

為了繼承和發揚老一輩革命者的光榮傳統，引導廣大干部群眾特別是青少年一代不忘歷史，飲水思源，為建設祖國而努力奮斗，在揭西縣委縣政府的重視下，于2008年建成并設置了大北山革命歷史紀念館專門機構，由縣委宣傳部的下屬文聯負責具體工作，配備了由館長帶領的一支專業隊伍，專門負責展館收集、整理、更新、維護、解說及保衛工作，現已有2名專業解說員，并保證能常年免費開放。現紀念館的管理制度健全，有常規化的業務培訓及有嚴格的消防安全保障機制和應急預案。至今已接待各地的干部群眾約十萬人次，已成為國家機關干部防腐倡廉及廣大群眾特別是青少年接受愛國革命教育的重要場所和主要陣地，成為宣傳揭西的紅色窗口，成為革命文化的集萃地、愛國傳統教育基地。如今，已經被市級以上的單位授予如下基地稱號：

2008.05獲廣東省公安消防部隊思想教育基地； 2008.10揭陽市愛國主義教育基地 2010.08揭陽市干部教育培訓實踐基地 2011.08揭陽市廉政教育基地

三、大北山革命歷史紀念館歷史價值和申報意義

揭西縣大北山革命歷史紀念館具有較高的歷史價值和紀念意義，能充分反映出革命老區輝煌的革命歷史，能反映老一輩革命先驅大無

畏的革命情懷和老區人民群眾勇于反壓迫、反黑暗的革命精神，能依托歷史文物、典型事跡展覽，教育和引導廣大黨員干部，學習和繼承革命先烈的優良品質，學習他們堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己行為的崇高品格；學習他們始終保持共產黨人一身正氣、兩袖清風、謙虛謹慎、克己奉公的高尚情操。

自建館來，我們不斷加大投入力度，著力提升愛國主義教育場所的軟硬件條件，并以愛國主義教育場所為載體，廣泛深入地開展群眾性愛國主義教育活動，隨著愛國主義教育基地工作的不斷加強，這些思想道德建設、革命傳統和時代精神教育的重要場所，在推動社會主 義核心價值體系建設和未成年人思想道德教育中發揮了獨特作用。

愛國主義始終是動員和鼓舞全國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。積極利用愛國主義教育基地，有聲有色地開展活動，不斷取得實效，使之在愛國主義教育中的重要作用得到充分發揮；把進行愛國主義教育作為我館應盡的光榮義務，組織接待好廣大群眾特別是青少年的參觀瞻仰和學習活動。

紀念館地處大北山國家森林公園內，既是革命根據地遺址，又擁有優美的自然風光，是開展愛黨、愛國、愛社會主義教育的寶貴資源和場所，對傳承弘揚革命傳統和歷史文化，推動紅色旅游發展，產生了積極的推動作用。

今年以來，在舉國上下學習貫徹黨的十八大精神、踐行黨的群眾路線的大好形勢下，為進一步推動愛國主義教育活動廣泛深入開展，為更多人能了解老區輝煌的革命歷史，為更多人能繼承和發揚老一輩革命者的光榮傳統，引導廣大干部群眾特別是青少年一代不忘歷史、飲水思源，為建設祖國而努力奮斗，揭西縣委、縣政府正積極籌措將大北山革命歷史紀念館申報成為省級愛國主義教育基地，并以此為載體，將大北山革命精神的宣傳輻射至全省乃至全國，更好地發揮其愛國主義教育基地的作用。為此，我們殷切期望大北山革命歷史紀念館能成為廣東省愛國教育基地。希望上級有關部門從支持革命老區的宣傳工作的角度出發，給予大力支持。

第三篇：申報全國愛國主義教育示范基地情況匯報

&&館申報全國愛國主義教育示范基地情況匯報

我館是&&著名歷史遺跡，占地&&0多平方米，現為國家AAA級旅游景區，省級文物保護單位，省級愛國主義教育基地，省級學校校外德育基地，省級小公民道德建設示范基地，省級愛國主義教育基地先進單位。多年來，我館堅持以愛國主義教育為核心，在弘揚和培育民族精神上下功夫求實效，努力把教育基地建設成廣大群眾培養愛國情感、培育民族精神的重要陣地，尤其是青少年學習以愛國主義為核心的民族精神、陶冶道德情操的重要課堂。

一、突出愛國主義教育這一主題，不斷挖掘自身資源，拓展教育內涵，擴大社會影響。

近年來，我館把充分利用&&進行愛國主義教育作為一項中心工作，全方位、多渠道地開展&&的文物史料的收集、整理、研究工作，認真做好文物史料的展示。將&&文物史料的專題陳列由1個展室擴展為3個，豐富了教育內容。

第四篇：愛國主義教育基地

林州·紅旗渠紀念館

蘭考·焦裕祿烈士陵園

安陽·殷墟博物苑

新縣革命紀念地（中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖軍委、鄂豫皖蘇區首府革命博物館、鄂豫皖蘇區首府烈士陵園、箭廠河革命舊址等）

河南博物院

第五篇：愛國主義教育基地

第一批全國愛國主義教育示范基地名單(1997年06月11日)北京市

天安門廣場（天安門城樓、廣場國旗、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂）中國歷史博物館 中國革命博物館 中國人民革命軍事博物館 中國人民抗日戰爭紀念館 故宮博物院 圓明園遺址公園 八達嶺長城 周口店遺址博物館 天津市

天津盤山烈士陵園 河北省

樂亭李大釗紀念館 涉縣129師司令部舊址 白求恩、柯棣華紀念館 清苑冉莊地道戰遺址 西柏坡中共中央舊址 董存瑞烈士陵園 山西省

八路軍太行紀念館（八路軍總部舊址）“百團大戰”紀念館（碑）劉胡蘭紀念館 內蒙古自治區 烏蘭夫紀念館 遼寧省

沈陽“九一八”事變博物館 旅順萬忠墓紀念館 遼沈戰役紀念館 抗美援朝紀念館 撫順雷鋒紀念館 吉林省 楊靖宇烈士陵園 黑龍江省 東北烈士紀念館

侵華日軍731細菌部隊罪證陳列館 鐵人王進喜紀念館 璦琿歷史陳列館 上海市

中國共產黨第一次全國代表大會會址紀念館 上海龍華烈士陵園 宋慶齡陵園 上海博物館 江蘇省 中山陵

周恩來紀念館（故居）新四軍紀念館

侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館 雨花臺烈士陵園

淮海戰役烈士紀念塔（館）

《南京條約》史料陳列館（中英《南京條約》簽約舊址）浙江省 南湖革命紀念館 魯迅故居及紀念館 鎮海口海防遺址 禹陵

河姆渡遺址博物館 安徽省 陶行知紀念館 福建省 古田會議紀念館 陳嘉庚生平事跡陳列館 林則徐紀念館 鄭成功紀念館 泉州海外交通史博物館 江西省

安源路礦工人運動紀念館 南昌八一起義紀念館 井岡山革命紀念地（博物館、烈士陵園、黃洋界、八角樓、會師廣場、龍江書院、毛澤東舊居等）

瑞金中央革命根據地紀念館 山東省 孔繁森紀念館 臺兒莊大戰紀念館 中日甲午戰爭博物館 孔子故居 河南省

林州紅旗渠紀念館 蘭考焦裕祿烈士陵園 安陽殷墟博物苑 湖北省 武漢二七紀念館

武昌中央農民運動講習所舊址紀念館 紅安黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士陵園辛亥革命武昌起義紀念館 李時珍紀念館 湖南省

韶山毛澤東紀念館（故居）劉少奇紀念館 炎帝陵 廣東省

孫中山故居紀念館 廣州起義烈士陵園

鴉片戰爭博物館（虎門炮臺）三元里人民抗英斗爭紀念館 廣西壯族自治區

中國工農紅軍第七軍軍部舊址 紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園 海南省

中國工農紅軍瓊崖縱隊改編舊址 四川省 鄧小平故居

朱德故居暨朱德銅像紀念園

趙一曼紀念館 黃繼光紀念館 都江堰水利工程 重慶市

重慶歌樂山革命烈士陵園 重慶紅巖革命紀念館 邱少云烈士紀念館 云南省

“一二·一”四烈士墓及“一二·一”紀念館 貴州省 遵義會議紀念館 西藏自治區 山南烈士陵園 江孜抗英遺址 陜西省

延安革命紀念地（紀念館、棗園、王家坪、楊家嶺、鳳凰山、清涼山、四·八烈士陵園等）西安事變紀念館 八路軍西安辦事處紀念館 陜西歷史博物館 秦始皇兵馬俑博物館 黃帝陵 半坡遺址博物館 寧夏回族自治區 寧夏博物館 甘肅省 會寧紅軍會師樓 敦煌莫高窟 嘉峪關 青海省

中國工農紅軍西路軍紀念館 新疆維吾爾自治區 烏魯木齊烈士陵園

第二批全國愛國主義教育示范基地名單(2001年06月12日)北京市 李大釗烈士陵園 焦莊戶地道戰遺址紀念館 北京自然博物館 中國航空博物館 中國科學技術館 天津市平津戰役紀念館 周恩來鄧穎超紀念館 天津自然博物館 天津科學技術館 河北省

華北軍區烈士陵園 潘家峪慘案紀念館

中國人民抗日軍事政治大學陳列館河北省博物館 唐山抗震紀念館 山西省

黃崖洞革命紀念地 太原解放紀念館平型關戰役遺址 太行太岳烈士陵園

山西國民師范舊址革命活動紀念館內蒙古自治區 內蒙古博物館 遼寧省 丹東鴨綠江斷橋 沈陽抗美援朝烈士陵園 黑山阻擊戰烈士陵園 葫蘆島市塔山烈士陵園 關向應故居紀念館 吉林省

四平戰役紀念館暨四平烈士陵園 延邊革命烈士陵園 “四保臨江”烈士陵園 黑龍江省 哈爾濱烈士陵園

馬駿紀念館 上海市

“南京路上好八連”事跡展覽館(門票)海軍上海博覽館

陳云故居暨青浦革命歷史紀念館 魯迅紀念館 江蘇省 梅園新村紀念館 沙家浜革命歷史紀念館 茅山新四軍紀念館 南京博物院 浙江省

解放一江山島烈士陵園 鄞縣四明山革命烈士陵園 舟山鴉片戰爭紀念館 安徽省

新四軍軍部舊址紀念館及皖南事變烈士陵園 王稼祥紀念園 淮海戰役雙堆烈士陵園 安徽省博物館 福建省

福建省革命歷史紀念館 毛澤東才溪鄉調查紀念館 長汀縣瞿秋白烈士紀念碑 閩侯縣“二七”烈士林祥謙陵園 華僑博物院 江西省

秋收起義紀念地（萍鄉秋收起義紀念碑、秋收起義銅鼓紀念館、秋收起義修水紀念館）永新三灣改編舊址

興國革命歷史紀念地（紀念館、烈士陵園）上饒集中營革命烈士陵園

方志敏紀念館（烈士陵園、贛東北特委、紅十軍建軍舊址等）山東省

華東革命烈士陵園 中國人民解放軍海軍博物館 濟南革命烈士陵園 萊蕪戰役紀念館 山東省博物館 河南省

新縣革命紀念地（中共中央鄂豫皖分局、鄂豫皖軍委、鄂豫皖蘇區首府革命博物館、鄂豫皖蘇區烈士陵園、箭廠河革命舊址等）河南博物院 湖北省

“八七會議”會址紀念館 聞一多紀念館 湖北省博物館 湖南省平江起義紀念館

湘鄂川黔革命根據地紀念館 秋收起義文家市會師舊址紀念館 中共湘區委員會舊址 湘南暴動指揮部舊址 彭德懷紀念館 湖南省博物館 廣東省

毛澤東同志主辦農民運動講習所舊址 葉劍英元帥紀念館 葉挺紀念館 廣西壯族自治區

龍州縣紅八軍軍部舊址（紅八軍紀念館）八路軍桂林辦事處舊址 百色起義紀念館 海南省

瓊海市紅色娘子軍紀念園 母瑞山革命根據地紀念園 四川省

紅四方面軍指揮部舊址紀念館 瀘定橋革命文物陳列館 紅軍四渡赤水太平渡陳列館 安順場紅軍強渡大渡河紀念地

蒼溪紅軍渡紀念館 萬源保衛戰戰史陳列館 陳毅故居 重慶市

劉伯承同志紀念館 聶榮臻元帥陳列館 趙世炎烈士故居 云南省 扎西會議紀念館 貴州省

息烽集中營革命歷史紀念館 王若飛故居 陜西省 洛川會議紀念館 甘肅省

宕昌縣哈達鋪紅軍長征紀念館 八路軍駐蘭州辦事處紀念館 蘭州市烈士陵園 華池縣南梁革命紀念館 高臺縣烈士陵園 新疆維吾爾自治區 新疆維吾爾自治區博物館

第三批全國愛國主義教育示范基地名單(66個)《人民日報》(2005年11月21日 第二版)據新華社北京11月20日電 2005年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年，2006年是紅軍長征勝利70周年。中共中央宣傳部20日公布了第三批66個全國愛國主義教育示范基地名單，旨在進一步推動各級各類愛國主義教育基地的工作，使其在展出內容與展示手段、服務質量和教育效果、內部管理和環境面貌等方面有較大進步，努力把教育基地建設成為黨員干部了解黨的歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，廣大群眾培養愛國情感.培育民族精神的重要陣地，青少年學習革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。示范基地名單如下： 北京市

平北抗日戰爭烈士紀念館 天津市 大沽炮臺遺址 河北省 城南莊晉察冀軍區司令部舊址 晉冀魯豫烈士陵園 馬本齋紀念館 潘家戴莊慘案紀念館 山西省

麻田八路軍總部紀念館

大同煤礦遇難礦工“萬人坑”展覽館（抗日戰爭期間日軍侵華罪行遺址）徐向前元帥故居 晉綏邊區革命紀念館 內蒙古自治區 內蒙古革命烈士陵園 遼寧省

撫順戰犯管理所舊址陳列館平頂山慘案遺址紀念館 遼寧東北抗聯史實陳列館 旅順日俄監獄舊址博物館 吉林省

白山抗日紀念地（楊靖宇將軍殉國地、那爾轟會師遺址、城墻砬子會議舊址等）日偽統治時期遼源煤礦死難礦工文物館 黑龍江省

齊齊哈爾西滿革命烈士陵園 侵華日軍東寧要塞遺址 上海市 江南造船博物館 江蘇省

泰興黃橋革命歷史紀念地（新四軍黃橋戰役革命歷史紀念塔、新四軍蘇北指揮部舊址、新四軍第三縱隊司令部舊址、粟裕部分骨灰安放處等）贛榆抗日山烈士陵園

常州“三杰”紀念地（常州“三杰”紀念館、瞿秋白故居、張太雷故居、惲代英紀念廣場）蘇中七戰七捷紀念館 顧炎武紀念館 浙江省

侵浙日軍投降儀式舊址（千人坑遺址）安徽省

金寨革命烈士陵園 福建省

中國閩臺緣博物館 福州馬尾船政文化遺址群 江西省

于都革命烈士紀念館及中央紅軍長征第一渡紀念碑園 江西革命烈士紀念堂 山東省

鐵道游擊隊紀念園 地雷戰紀念館 冀魯豫邊區革命紀念館

八路軍115師司令部舊址暨山東省政府成立紀念地 河南省

楊靖宇將軍紀念館 鎮平彭雪楓紀念館 吉鴻昌將軍紀念館

濮陽單拐革命舊址（中共中央平原分局革命舊址、中共中央北方局革命舊址、冀魯豫軍區紀念館等）湖北省

瞿家灣湘鄂西革命根據地舊址 周老嘴湘鄂西革命根據地紀念館 紅安七里坪革命紀念館

大悟宣化店中原軍區舊址及新四軍第五師舊址群 宜城張自忠烈士紀念館 湖南省

芷江受降舊址和紀念館 任弼時故居和紀念館 賀龍故居和紀念館 羅榮桓故居和紀念館

《三大紀律，六項注意》頒布舊址 廣東省

海豐紅宮紅場舊址紀念館 黃花崗七十二烈士墓園 黃埔軍校舊址紀念館 廣西壯族自治區 右江工農民主政府舊址 廣西烈士陵園 海南省 張云逸紀念館 四川省

川陜革命根據地博物館暨川陜蘇區將帥碑林 紅軍長征紀念碑碑園 重慶市

重慶中國三峽博物館 云南省

彝良羅炳輝陳列館

滇西抗戰紀念館（騰沖國殤墓園）云南陸軍講武堂舊址 貴州省 黎平會議會址 婁山關紅軍戰斗遺址 寧夏回族自治區 固原六盤山長征紀念館 青海省

青海原子城（中國第一個核武器研制基地）新疆維吾爾自治區

新疆生產建設兵團軍墾博物館

第四批全國愛國主義教育示范基地名單(87個)《人民日報》(2009年05月22日 第八版)新華社北京5月21日電 在中華人民共和國成立60周年之際，中宣部公布第四批全國愛國主義教育示范基地(87)，旨在進一步推動愛國主義教育基地建設，更好地發揮愛國主義教育基地作用，激發愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神。示范基地名單如下： 北京市 1.香山雙清別墅 2.首都博物館 3.八寶山革命公墓 天津市 1.天津博物館 2.天津市烈士陵園 河北省

1.山海關長城博物館 2.冀南烈士陵園 3.熱河烈士陵園 山西省

1.婁煩高君宇故居 2.石樓紅軍東征紀念館 3.平順西溝展覽館 內蒙古自治區

1.呼和浩特市武川縣德勝溝大青山抗日游擊根據地舊址

2.興安盟內蒙古自治政府紀念地（內蒙古民族解放紀念館、“五一”會址、烏蘭夫辦公舊址、內蒙古黨委辦公舊址、內蒙古自治政府辦公舊址）3.呼倫貝爾市世界反法西斯戰爭海拉爾紀念園 遼寧省 1.趙尚志紀念館 2.鐵西老工業基地展覽館 3.阜新萬人坑死難礦工紀念館 吉林省

1.吉林市革命烈士陵園

2.偽滿皇宮博物院暨東北淪陷史陳列館 3.白城市烈士陵園 黑龍江省

1.侵華日軍虎頭要塞遺址 2.楊子榮烈士陵園 3.珍寶島革命烈士陵園 4.大慶油田歷史陳列館 上海市

1.中共“二大”會址紀念館 2.團中央機關舊址紀念館 江蘇省

1.中國人民解放軍海軍誕生地紀念館 2.新四軍江南指揮部紀念館 3.南京云錦博物館 浙江省 1.浙江省博物館 2.新四軍蘇浙軍區紀念館 3.溫州浙南平陽革命根據地舊址群 安徽省

1.渡江戰役總前委舊址紀念館 2.合肥蜀山烈士陵園 3.皖西烈士陵園 福建省 1.冰心文學館

2.建寧縣紅一方面軍領導機關舊址暨反“圍剿”紀念館 3.閩西革命歷史紀念館 江西省

1.東固革命根據地舊址群（含東固革命根據地博物館）2.中國工農紅軍北上抗日先遣隊紀念館（碑）3.閩浙皖贛革命根據地舊址群 山東省

1.天福山革命遺址 2.孟良崮戰役烈士陵園

3.魯西南戰役革命紀念地（鄆城魯西南戰役指揮部舊址、金鄉魯西南戰役紀念館）4.新四軍軍部舊址暨華東軍區、華東野戰軍誕生地紀念館 河南省

1.商丘淮海戰役陳官莊烈士陵園

2.駐馬店確山竹溝革命紀念館（竹溝烈士陵園）湖北省

1.湘鄂邊蘇區鶴峰革命烈士陵園 2.北伐汀泗橋戰役遺址紀念館 3.龍港革命歷史紀念館和龍港革命舊址 4.陸羽紀念館 湖南省 1.屈子祠 2.湖南雷鋒紀念館 3.南岳忠烈祠 4.湘鄉東山學校舊址 廣東省

1.中共三大會址紀念館 2.葉挺獨立團團部舊址紀念館 海南省

萬寧市六連嶺烈士陵園 重慶市

1.楊闇公舊居和陵園 2.重慶市萬州革命烈士陵園 四川省

1.“5·12”汶川地震遺址、遺跡及地震博物館（“萬眾一心 眾志成城”——抗震救災主題展覽館、北川縣城地震遺址博物館、汶川地震震中紀念地、漢旺東汽工業遺址紀念地、都江堰虹口深溪溝地震遺跡紀念地）2.川陜革命根據地紅軍烈士陵園 3.李白紀念館 4.彝海結盟紀念地 貴州省 1.猴場會議會址 2.周逸群故居 3.四渡赤水紀念館 云南省

1.昆明市聶耳紀念館 2.紅軍長征過麗江紀念館

3.西雙版納花卉園周總理視察熱作所紀念碑 西藏自治區 1.拉薩烈士陵園 2.西藏博物館 陜西省

1.榆林楊家溝革命紀念館 2.渭南渭華起義紀念館

3.銅川陜甘邊照金革命根據地紀念館 甘肅省

1.臘子口戰役紀念館

2.中共中央政治局榜羅會議紀念館 3.中共中央西北局岷州會議紀念館 4.兩當兵變紀念館 5.甘肅省博物館 青海省

1.青海樂都柳灣彩陶博物館 2.青海藏醫藥文化博物館 寧夏回族自治區 1.鹽池縣革命烈士紀念園

2.陜甘寧省豫海縣回民自治政府成立大會舊址 新疆維吾爾自治區

1.八路軍駐新疆辦事處紀念館 2.伊犁林則徐紀念館